幼兒園小班9月教育活動計劃表
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【篇一】
1、激發幼兒有獨立做事的願望,學習正確的洗手,用調羹自己吃飯,自己喝水,幼兒園小班9月計劃。
2、知道遵守集體生活中的常規,體驗與老師、同伴共處的快樂。
3、激發幼兒喜歡上幼兒園,喜歡老師,能不哭不鬧高高興興地上幼兒園。
4、在成人的引導下,學習使用禮貌用語,“早”“好”“再見”
5、對簡單的體育活動感興趣,學習一個跟着一個走,不推也不擠。
6、願意跟着老師做模仿操。
7、在老師的引導下,學習收拾和整理玩具。
8、學習並喜歡做音樂遊戲,隨着音樂節奏拍手。
9、嘗試用蠟筆畫簡單的熟悉物體的粗略特徵,體驗樂趣。
10、能聽懂成人和同伴説話,能用簡短的語言表達自己的意思。
11.通過兒歌和遊戲,有95%的幼兒能高高興興上幼兒園,在老師的帶領下參加活動。
12.有80%的幼兒會自己把小手洗乾淨,並使用毛巾。
13.有80%的幼兒會將自己的意思用語言表達給同伴或老師。
14.有95%的幼兒喜歡跟老師做模仿操。
15.有80%的幼兒在成人的提醒下會使用禮貌用語。
【篇二】
一、保教工作
1、創設新班級環境,合理佈局,適宜幼兒進行分區、集中、遊戲等活動,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡等生活常規。
4、教師認真教新生學習早操,充分利用場地開展遊戲活動。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒願意上幼兒園,並在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發幼兒參與體育活動的興趣。
二、教研工作
(一)制訂學期班級工作計劃。
(二)研究制定課題方案。
(三)制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。
(四)本月有兩大節日:教師節與中秋節;教幼兒一些關於這些節日的有關知識。
(五)參加年段集體備課活動。
(六)教學內容:
健康領域:
1、能高高興興上幼兒園,瞭解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟着一個走,能聽信號走路。
3、對體育活動有興趣,能參加做操、遊戲等體育活動。
社會領域:
1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園裏的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。
3、瞭解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領域:
1、引導幼兒注意傾聽別人説話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口説話,並初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒説普通話,能用普通話進行語言交流。
科學領域:
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,並對它們感興趣。
2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒瞭解感官的作用。
藝術領域:
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
三、家長工作
1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
5、創設“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。
【篇三】
本月工作重點
1、通過主題活動:愛幼兒園,引導幼兒逐步適應集體生活。
2、通過大帶小活動,讓幼兒感受自己的成長,知道自己已經是幼兒園的小朋友了。
3、學做模仿操,在運動過程中嘗試用各種材料和器械活動身體。
4、讓幼兒感受教師節的氛圍,激發幼兒愛教師的情感。
5、穩定幼兒的情緒,教幼兒表達自己的基本需求和願望的用語。
教育目標
健康社會
微笑球找朋友、我們的新家、模仿操、好好玩。
語言
高高興興上幼兒園、誰在唱歌、詠鵝、親情樹。
數學
樂樂家、下雨了、降落傘、分一分。
藝術
哥哥姐姐的畫、快樂的筆寶寶、車輪滾滾、小花衣。
科學
吹泡泡、能幹的小手、有趣的小腳。
常規培養
1、組織幼兒玩集體遊戲,大型的器械,讓他們感受一起玩的樂趣.
2、培養幼兒拿小勺自己吃飯,讓他們熟悉幼兒園的一日生活.
家長工作
1、讓孩子説説在幼兒園做了什麼,最喜歡什麼,鼓勵孩子每天堅持上幼兒園。
2、在家中和孩子做做模仿操,一起體驗運動的快樂。
3、多和孩子一起欣賞配樂古詩,培養孩子對我國傳統文化的情感。
4、培養孩子良好的行為習慣,如用過的物品放回原處等。
5、在家裏鼓勵孩子自己的事情自己做。
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