國小課後服務開展計劃範文（通用10篇）

國小課後服務開展計劃範文 篇1

一、指導思想

《數學課標》中的“圖形與幾何”領域相對應，注重發展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯繫與變化，在活動中提高動手操作的能力，發展初步的創新意識，感受圖形之美。

二、學情分析

在此以前，學生已經學過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經過五年多的學習，學生已經積累了一些分析問題，解決問題的經驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數學思考能力，所以解決一些數學當中的圖形問題對學生來説並不難，只要將所學的數學幾何知識運用到實際操作當中，很多問題就會迎刃而解。

三、教學目標

1、在探究長方體、正方體、圓的相關活動中發展空間觀念。

2、經歷猜想與驗證的過程；體會數學思想方法。

3、在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結果

四、教學措施

（1）創設愉悦的教學情境，激發學生學習的興趣。

（2）提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

（3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

（4）加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

（5）學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什麼途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閲資料找出解決問題的方法。

（6）教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。

（7）利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人蔘與，各抒己見，互相啟發，自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

（8）培養學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

（9）體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

（10）教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創建教學的問題情境，屬於符合學生認知規律的教學過程。

五、【課時安排】

課時

內容

要求

第一課時

日積月累

畫1/2/3月份季度的日曆，在製作中掌握每月天數

第二課時

包裝盒的設計

小組討論老師包裝盒製作過程，使學生對操作有一個基本的瞭解，熟悉製作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差別。

第三課時

博覽羣書

閲讀數學相關書籍並分享

第四課時

設計魔方

知曉正方體的六個面完全相同，區別於長方體。

第五課時

合情合理

探究事件發生的可能性、概率

第六課時

擺一擺

用16個1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長方體，擺出後通過計算得出長方體的體積與長、寬、高有關與形狀無關。

第七課時

設計小小蓄水池

用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米設計正方體蓄水池，看看是否都能可以？瞭解後自己自主設計正方體蓄水池。

第八課時

長方形的變身

通過剪一剪髮現圓柱體的側面積就是長方形。

第九課時

由曲變直

通過一個圓形物體的滾一滾、繞一繞得出曲線可以變成一條線段，初步瞭解圓的周長由來。

第十課時

智慧樹

思維導圖，知識結構網絡圖

國小課後服務開展計劃範文 篇2

為進一步解決學生放學早、家長接送難的這一社會問題，保障學校工作的穩步推進，根據《福建省教育廳關於督促“一校一案”全面落實課後服務工作的通知》（x教基〔20xx〕30號）、《關於印發的通知》（北教[20xx]12號）、《xx市關於進一步推進中國小（幼兒園）課後服務工作的實施意見》（x教綜〔20xx〕68號）文件精神，實驗國小經過校務研究決定在20xx年春季開展課後服務工作。現結合學校實際情況，制定開展國小生課後服務工作的實施方案。

一、學校地址

xx市經濟開發區實驗國小。

二、服務對象

實驗國小在校學生（中午正常放學後有課後服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等羣體。

三、組織領導

學校成立午託課後服務領導工作小組。

組長：

副組長：、

組員：、

領導工作小組主要做好以下工作內容：

1、制訂好實施方案，落實具體的活動調查表、申請表、安排表、作息時間表、班級晚託情況一覽表、協議書，提出明確的活動要求；

2、根據實施情況及時總結，及時調整有關課後服務小組（內容、指導教師、學生等等）；

3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什麼問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使活動開展的富有成效。

四、服務時間及安排

1、時間安排

每週一至週五中午放學後三課時（120分鐘），具體時間表詳見附件。

2、教室安排

原則上安排在本班級教室。

3、學生安排

根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；班級不足30人，同年級調整人數最少的班級混合編班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

五、服務內容

課後託管服務：課後託管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，學校在託管時間開展學生自主閲讀、完成作業等服務。

六、組織實施

（一）認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議，傳達上級工作精神，公佈學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

（二）組織自願報名。堅持學生自願、家長書面申請的原則，有序組織學生報名，學校和家長委員會審核通過後，與家長簽訂課後服務協議書，課後服務學生名單確定後在全校進行公示。

（三）落實課後服務管理。學校落實課後服務教師和值班領導，遵照校內課後服務實施方案，做到安全、有序開展課後服務工作，做到服務有方向、有方法、有措施。

（四）具體參與課後服務人員安排及職責，由學校統一安排並認真做好以下服務工作：

1、中午第三節課結束後，班主任負責清點需要留校課後服務的學生，清點好人數交接給當天的看護教師。（如有請假者，班主任要及時通知到看護教師）

2、看護教師每天看護時要做好籤到工作，核對好名單後和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

3、看護結束後，由各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數，教育好學生注意交通安全，送到學校門口外，保證學生安全離校。

4、值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序放學，負責清校。

七、服務經費及收支管理

課後託管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課後服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定中午放學後課後服務費為2元/人/課時，費用由家長自行承擔，按學期結算，期末一次性收取。收費形式經有關部門確定後再行公佈。

國小課後服務開展計劃範文 篇3

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和xx市教育局、總工會、税務局、人社局民政局聯合發文，[綜（20xx）30號]《關於做好中國小生課後服務工作的實施意見》的精神，結合學校學生家庭以及教師的實際情況，制定本實施方案：

一、實施原則

1、全面覆蓋

要從實際出發，“一校一案”制訂完善課後服務具體實施方案，確保今年秋季開學後實現義務教育學校全覆蓋，並努力實現有需要的學生全覆蓋。

2、保證時間

推行課後服務“5+2”模式，即學校每週5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。

對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時託管服務。

3、提高質量

一方面，應指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間；另一方面，應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閲讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。但不得利用課後服務時間講新課。

4、強化保障

教育行政部門要會同有關部門認真落實《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》規定要求，完善課後服務經費保障辦法，明確相關標準，採取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。課後服務經費主要用於參與課後服務教師和相關人員的補助。課後服務一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。

二、實施要求

（一）組建學校課後服務領導小組

組長：

副組長：

成員：

年級管理員：

年級管理員負責班級點名制度落實，年級工作量統計工作。遇到突發事件，第一時間請示值日巡視領導。

常規巡視：由教導處安排

安保人員：

（二）成立家委會學生課後服務工作管理、監督小組

組長：

成員：

家委會學生課後服務工作管理、監督小組負責做好經費收繳與監管工作。

三、實施步驟

（一）制定服務方案。堅持家校協商原則，廣泛徵求家長意見，成立由學校、家委會組成課後服務管理機構，組織家長代表輪流參與課後服務安全管理工作，實現家校協商共治。

（二）自願報名登記。建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。在自願的前提下，需要參加課後服務的學生，由家長向學校提出書面申請（以“回執單”為準），經班主任審核後（建議需要家長陪護和自律性很差的學生不參加），以班級為單位上報學校，經學校同意並在學校公示後，確定參加課後服務學生名單。學校要與家長簽訂服務協議，並報教育局初教股、計財股備案後，學生方可參加課後服務。學生退出課後服務應提出書面申請，並經學校批准後退出。

（三）聘用服務人員。學校可根據課後服務需要，聘請本校教師、退休教師、有專業特長的家長、社會人士、志願者等，作為課後服務的指導老師和管理人員，包括社團活動教師、安保人員等。課後服務外聘人員應經學校和家長委員會審核通過後，由學校、家長代表、被聘用服務人員簽訂三方協議，明確各自職責，共同組織好課後服務。

（四）課後服務活動內容及形式

根據學校實際情況及文件要求組織學生自主閲讀、完成作業、個別輔導，根據實際開展體育、美育、科技等多形式活動，地點為本班教室。

1、完成作業。按照班級當天作業內容，落實參加學生的作業完成督促檢查工作。

2、個別指導。個別學有困難的學生，負責教師要根據學生需求給予一定的指導幫助。

國小課後服務開展計劃範文 篇4

為全面推進中國小校內課後服務工作，根據《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的通知》（中辦發〔20xx〕號）、《自治區教育廳辦公室關於進一步做好義務教育學校課後服務工作的通知》（桂教辦〔20xx〕551號）等文件精神，結合我市實際，制訂本方案。

一、總體要求

全面貫徹落實關於“雙減”工作的重要指示精神，將課後服務作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔的重要舉措。按照“能開盡開、應開必開”的工作要求，“一校一案”制定課後服務實施方案，做好人員調配、服務內容安排、經費保障、安全管理等各項工作，確保20xx年秋季學期基本實現市城區、縣城及鄉鎮學校課後服務全覆蓋、有需要的學生全覆蓋，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）學校為主。充分發揮中國小校在課後服務的主陣地、主渠道作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課後服務。

（二）教師志願。積極引導教師志願參與校內課後服務，對志願參與的教師應給予適當補助，並將志願服務表現作為評優評先的重要參考。

（三）學生自願。根據學生和家長的需要，堅持學生自願的原則，充分徵求家長的意見，主動向家長告知開展校內課後服務的服務時間、服務方式、服務內容、安全措施、收費等事項，方便學生及家長選擇。

（四）公益普惠。探索政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，採取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費，不得以營利為目的。

（五）確保質量。結合學校實際、辦學特色、學生學習和成長需求，積極開發設置課後服務項目，切實增強課後服務的吸引力和有效性。堅決防止將課後服務變相為集體教學或“補課”。

三、組織實施

（一）服務範圍

校內課後服務的範圍為全市義務教育階段學校。國小午休午餐服務納入課後服務範疇。

注：鄉鎮及以上學校（不含村國小、教學點及寄宿制學校）納入課後服務全覆蓋的統計口徑，村國小、教學點、鄉鎮寄宿制學校開展課後服務不納入統計範圍。

（二）時間安排

校內課後服務時間原則上安排在每週一至週五（節假日除外）下午正常作息時間放學後，一般不超過2個課時，結束時間原則上不早於當地正常下班時間。具體時間安排可由各縣（市、區）教育局與學校結合實際情況確定，原則上以一學期為相對固定期。

（三）服務內容

1、開設課程

學校根據本校實際、辦學特色、師資力量、學生需求確定培訓課程，具體課程建議如下：

（1）學科類：語文類的，可開設作業輔導、閲讀指導、習作指導、口語交際、古詩詞賞析、寫字指導、看圖説話、朗誦、演講指導等課程；數學類的，可開設作業輔導、數學思維訓練、計算技巧訓練等課程；英語類的，可開設作業輔導、閲讀訓練、口語訓練等課程；其他學科，也可因地因校因生制宜開設作業輔導等相關課程。

（2）科技類：可開設機器人組控、科學小製作、航模、魔方、科學發明、科幻畫、科普劇、科技創意、3D打印筆、編程設計等課程；

（3）藝術類：可開設合唱、小組唱、戲曲（劇）、書法、美術、舞蹈、器樂演奏、非遺項目等課程；

（4）體育類：可開設籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術、啦啦操、跳繩、田徑等課程。

2、午託服務

國小可充分利用教室、圖書館、閲覽室、多媒體教室等各類活動場地，為學生午託開展午休、午餐服務。

（四）服務方式

校內課後服務，堅持以學校為主，校外機構為有益補充的模式。學科類課後服務必須由學校承擔，不得引進學科類培訓機構參與課後服務。

1、學校利用自身資源開展課後服務。師資以本校教職工為主，各縣（市、區）各學校要鼓勵和支持中國小教職工在按質按量完成正常職責工作任務後，參與校內課後服務工作，並向其發放合理報酬。在核定績效工資總量時，應考慮教師參與課後服務的因素，要把用於教師課後服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資並設立相應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數。教師參加課後服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非遺文化傳承人等校外專業人員參與校內課後服務，臨時聘請人員應具備相應資格並符合相關管理規定，臨時聘請人員的課後服務補助可按勞務費管理。

2、合理引入社會機構開展課後服務。因學校條件限制，不能滿足部分學生髮展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構參與課後服務，非學科類校外培訓機構進入學校開展課後服務需經過當地教育行政部門遴選審批同意，且不能開展學科類課後服務。要建立評估退出機制，對出現服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構，堅決取消培訓資質。各縣（市、區）各學校要充分利用社會資源，發揮好少年宮、青少年活動中心等青少年校外活動場所在課後服務中的積極作用。

（五）經費保障

1、收費範圍

中國小校內課後服務收費範圍為鄉鎮及以上學校。鄉鎮寄宿制學校課後服務收費對象為非寄宿生。

注：

（1）村國小、教學點不納入收費範圍，鼓勵有條件的地方通過財政補貼的方式支持學校開展。

（2）學校工作日晚自習不納入課後服務收費範圍，不能收取學生費用，可採取財政補貼的形式保障費用。

2、收費標準

（1）中國小收費標準

校內課後服務收費項目、收費標準以及收費範圍，按照自治區出台的相關價格政策執行。

（2）午託服務

國小午休服務收費實行市場調節價。午餐費用實行市場調節價。

3、經費管理

市、縣（市、區）教育部門要設立收費專用賬户，統一收取直屬學校的校內課後服務費用，由學校按照報賬形式支取。各縣（市、區）教育局、各學校要嚴格執行財務管理制度，建立專項管理賬目，專款專用，期末公示收支情況，自覺接受學生及家長監督。

4、經費支出

嚴格執行財務管理審批制度，按照量入為出的原則，發放教師課酬、管理人員（包括班主任、中層幹部、校領導、財務人員、工勤人員等）費用，按參與學生人數補助學校水電費，並根據實際情況補償學校設備購買或維修費。

（六）材料報備

學校擬開展校內課後服務的，必須由學校向所屬教育主管部門報備。

1、學校自主組織實施的，報備材料包括：服務實施方案、設施設備和管理人員配備、臨聘人員勞動合同或勞務協議及應急預案、服務人員勞務報酬發放標準、經費籌措與管理使用等情況；

2、學校引入社會機構開展課後服務的，報備材料包括：學校與引入機構簽訂的合作協議複印件、服務實施方案、設施設備和管理人員配備等。

四、組織保障

（一）加強組織領導。各縣（市、區）要進一步強化擔當、落實責任，統籌規劃各類資源和需求，建立政府主導、部門聯動、學校主責、社會參與、家長支持的校內課後服務工作機制，明確部門職責，落實工作責任。教育行政部門要牽頭做好校內課後服務工作的管理和協調；發改部門加強課後服務收費行為的監管和指導；財政部門要加強校內課後服務的專項資金監管，規範財務管理；市場監督管理局要監督和指導學校做好食品衞生與安全管理，確保校內課後服務期間學生的飲食安全。各縣（市、區）要建立校內課後服務工作聯席會議制度，加大聯合執法力度，定期開展專項檢查，指導轄區學校做好課後服務工作，統籌協調各有關部門依法加強對校內課後服務的監督管理，確保學校安全穩定。各中國小校要成立校內課後服務組織機構，做到分工明確，責任到人。

（二）加強監督管理。各縣（市、區）要結合實際，制定課後服務工作實施方案，加強對校內課後服務工作的指導、監管，要把課後服務工作納入中國小校督導考核體系，要堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課後服務之名違規亂收費等行為。各中國小校要制定課後服務的具體實施方案，報經教育行政主管部門審核同意後方可實施。要將課後服務覆蓋率不足問題納入重點整治工作任務，進行督導檢查，並定期通報。

（三）加強宣傳引導。各縣（市、區）各學校要發揮家委會、家長學校的作用，通過致家長一封信、家長會等方式，廣泛深入宣傳課後服務實施方案和服務特色，讓家長、學生充分了解有關安排，積極引導學生參加課後服務。各學校要鼓勵家長主動承擔子女的課後家庭服務工作，促進家校共育。要充分運用各種媒體向社會廣泛宣傳課後服務的目的、意義、方法、措施和成效，使課後服務取得社會的理解和支持。

本方案自發布之日起實施，並根據實際情況適時修訂。

國小課後服務開展計劃範文 篇5

為妥善解決部分家庭暑假學生後無人照管的問題，根據《xx省教育廳等9部門關於做好義務教育階段學生假期託管服務工作的通知》（基字〔20xx〕1號）、《xx市教育局等8部門關於支持開展國小生暑期託管服務工作的通知》（通字〔20xx〕90號）、《xx市教育局關於統籌做好全市義務教育學生暑期託管服務工作的通知》，按照市北區教育局下發的國小生課後校內課後服務工作實施方案要求，我校通過召開幹部會、班主任會、教師會的方式，層層傳達，部署相關工作，並制定暑期校內課後服務工作實施方案，如下。

一、目的意義

國小生暑期課後服務工作關係到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長後顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發展更有温度、使人民羣眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學校“讓每個孩子如花般精彩綻放”的教育理念。

二、工作原則

學校實施國小生暑期課後服務工作堅持公益性原則，確保有剛性需求的家長能夠接受基本服務；堅持公平性原則，尊重家長意願，積極引進高品質第三方培訓機構為家長提供多種選擇；堅持激勵性原則，對參與課後校內課後服務工作的教師適當增加績效補貼；堅持安全性原則，學校要把安全放在首位，落實安全管理責任。

三、主要事項

（一）課後服務時間

暑期託管分四個時間段（不含非工作日）：

xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；

xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。

家長可根據實際情況自願選擇一期或多期。

託管服務時間每天8：30—17：30，根據實際，學校經與家長溝通一致，時間可適當調整，為家長提供靈活方便的服務。

（二）課後服務地點：

因學校周邊面臨拆遷，環境較差，校園暑期進行圍牆整修，為學生安全考慮，故借四方國小教室進行暑期課後服務工作。

（三）課後服務對象

在校就讀且確有需求的學生。

（四）課後服務模式及內容

課後服務每班人數以40人左右為宜。課後服務以看護為主，由學校或第三方（具備資質並通過遴選）提供課業輔導、自主閲讀、藝體活動、科技教育、研學實踐等基本服務，不組織加班補課、講授新課、學業測試等。

學校堅持“公益、普惠”原則，適當收取託管服務費用，收費標準為不超過每人24元/天（不含中餐費），對家庭困難的學生免收服務費用。託管服務期間，發揮家委會作用，協助提供午餐服務，費用由學生自理。

四、保障措施

1、落實責任。學校成立課後服務工作監督小組。

監督小組的成立目的是做到形成課後服務工作管理網絡，確保課後服務工作做到“零投訴”，落實到位，為學生服好務，為家長服好務。

監督小組認真把握文件精神，共同制定學校暑期課後服務方案，建立健全課後校內服務各項規章制度。開展暑期校內課後服務工作，堅持做到充分徵求家長意見，主動向家長告知准入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等，紮實做好具體的組織實施工作。

2、強化監管。暑期課後服務要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。學校要做好課後服務過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。要充分發揮家長委員會的作用，切實提高暑期課後服務水平。

3、保障安全。學校要切實完善學校課後服務安全管理制度，明確課後服務人員責任；加強對師生、工作人員安全衞生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衞登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課後服務服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。

國小課後服務開展計劃範文 篇6

為貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（發〔20xx〕40號），辦好人民滿意的教育，切實解決學生家長接送難的問題，滿足廣大家長對學生課後服務的迫切需求，根據《xx省教育廳等八部門關於加快推進全省中國小課後服務擴面提質工作的通知》（基〔20xx〕33號）、xx市教育局等十部門印發《xx市關於進一步推進中國小生課後服務工作的實施意見》的通知（綜〔20xx〕68號）等文件精神及開發區教育局的統一部署，經忠門中心國小校務研究，決定於20xx年x季開展課後服務工作。結合學校實際，現制定以下實施方案。

一、工作原則

1、堅持安全原則

學校成立課後服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自願需求落實責任教師，安排活動場所，規範作息時間，加強管理措施，確保參加課後服務的每一名學生在校期間安全。

組長：

副組長：

成員：全體教師

2、堅持規範原則

杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閲讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度。

3、堅持自願參加原則。開展學生校內課後服務工作應遵從家長意願，充分徵求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。

4、堅持公益惠民原則。開展學生校內課後服務應堅持公益性、非盈利性。

5、堅持循序漸進原則。從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學後學生活動的實際需求，建立健全工作機制，紮實穩妥、分步推進學生校內課後服務試點工作。

二、服務對象

安柄國小在校學生（上午正常放學後有課後服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等羣體。

三、服務時段及安排

1、時間安排

每週一至週五上午放學起至下午上學前午託服務按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。

2、地點安排

原則上安排在安柄國小本班級教室。

3、編班安排

根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

四、服務內容

基於課後服務不少於2小時的規定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚託大概7點才能結束，這樣違背了課後服務的初心，所以學校決定實行午託服務，並保證每天不少於2小時，根據學生和家長自願申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課後服務內容。

1、在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。

2、課後託管服務：課後託管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閲讀、完成作業，教師進行巡視指導。

（1）把課後服務與“書香校園”結合起來，開展課外閲讀活動。課外閲讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閲覽室開展課外閲讀，落實責任教師與管理措施。

（2）把課後服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。作業輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。

（3）把課後服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由於我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，並落實責任教師與管理措施。

五、組織實施

（一）認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公佈學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

（二）組織自願報名。堅持自願參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過後，與家長簽訂課後服務協議書。參加課後服務學生名單確定後在全校進行公示。

（三）落實課後服務管理。學校按照校內課後服務實施方案，按規定落實配備參加課後服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課後服務工作安全有序開展。

（四）具體參與課後服務人員安排及職責，由學校統一安排並認真做好以下服務工作：

1、上午第三節課結束後，該節課科任老師負責清點需要留校課後服務的學生，清點好人數交接給當天的課後服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。

2、看護教師每天看護時要核對好名單後，和當天最後一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好籤到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

3、看護結束後，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。

4、值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。

（五）加強安全管理。加強對師生衞生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衞登記管理，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課後服務的志願者在教育資質和身體條件等方面進行審核，並將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課後服務安全管理制度，制定校內課後服務安全管理工作規範，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衞登記等制度，切實保障學生人身安全。

六、服務經費及收支管理

1、經費來源

（1）課後服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。

（2）在校午餐餐費每月結算一次，於當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協議或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。

2、課後託管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課後服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學後課後服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午託的班生規模按實核算），專項用於課後服務開展期間所發生的本校教師、後勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課後服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課後託管服務費用由上級財政部門撥付後，不足部分由學校向自願參加課後服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課後服務合理支出。主動向家長公佈收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課後服務名義開展盈利性活動。對借校內課後服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。

為滿足我校學生課後服務需求，完善校內服務體系，解決好學生家長實際困難，根據x教通[20xx]號《關於全面推進中國小課後服務進一步提升課後服務水平的實施意見（試行）》及其他相關文件精神，現結合我校實際，就開展中國小生課後服務工作制定本方案。

一、指導思想

開展學生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民羣眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課後服務工作對解除家長後顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，強化擔當意識和責任意識，迴應家長關切，立足工作實際，積極創造條件做好學生課後服務工作。

二、服務時間

每週星期一至星期四在學校常規課程後增設兩節課後服務課程。（法定節假日除外）

三、服務項目

1、作業輔導

作業輔導為教師輔導學生當天書面家庭作業中的疑難點，督促指導學生在校完成書面家庭作業，不另外安排課堂中的新知識，防止服務變補習。

2、興趣課活動

興趣活動以培養學生興趣愛好為主要目標，活動地點在各專業教室（場地）集中上課（訓練）。

四、服務內容

（每生可選擇兩門不衝突的興趣課)

1、一、二年級預設課程

作業輔導、舞蹈、手工製作、閲讀、美術

2、三、四年級預設課程

作業輔導、舞蹈、象棋、書法、美術、奧數、聲樂、閲讀、手工製作、科學實踐

3、五、六年級預設課程

作業輔導、籃球、趣味英語、乒乓球、書法、圍棋、象棋、健美操、樂器、舞蹈、科學實踐、奧數

4、七、八年級預設課程

作業輔導、排球、科學實踐、美術、聲樂、樂器、圍棋、健美操、書法

5、九年級預設課程

作業輔導、書法、美術、籃球、聲樂、樂器、排球

國小課後服務開展計劃範文 篇7

為切實做好我校學生課後服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部在義務教育階段全面實施“5+2”文件要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究後，特制訂如下實施方案：

一、指導思想

開展中國小生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民羣眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足國小生課後在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》，結合本校實際，有效整合學校、家庭等方面資源，着力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的難題，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學後時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。

二、實施原則

中國小生課後服務工作遵循“家長自願，校內實施，有效監管”的原則。

1、堅持自願選擇，確保全面覆蓋。確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，學生是否參加課後服務，由學生家長自願選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

2、公開服務事項，主動接受監督。學校通過微信公眾號、告家長書公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監督。

3、發展學生素質，創新服務模式。根據學生身心發展特點，開展豐富多樣的課後服務，指導學生儘可能在學校完成書面作業，根據學生的意願儘可能幫助其發展興趣特長，促進學生綜合素質提升。

4、明確公益屬性，加強有效監管。採用政府補助、家長合理分擔運行成本的做法，對於已認定的家庭經濟困難學生免收費用，堅持公益導向。服務班開班期間，規範作息時間，上下課及户外活動由學校統一調控，加強組織紀律，統一要求，嚴格管理，確保每一名學生在校期間的安全。

三、收費標準

課後服務採取財政補貼、服務性收費、代收費等多種方式籌措經費，主要用於支付參與課後服務教師和相關人員的補助。按照要求，課後服務性收費實行政府指導價管理，堅持成本補償和非盈利原則，我校具體收費標準按照市、區統一定價執行，每課時不超過3元。

四、組織領導

為確保課後服務工作能夠紮實有效開展，成立課後服務工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：班主任和相關課後服務教師。

五、課後服務活動形式與具體要求

1、服務對象。國小在校學生（上午正常放學後有課後服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等羣體。

2、時間安排：每週一至週五上午放學起至下午上學前午託服務（三課時），起止時間：11：50—13：50。

午餐時間：11：10—11：45（可在學校統一用餐，餐費自付；也可家長接送回家用餐後在規定時間內返回學校參加課後服務。）

3、服務場所。學原則上安排在忠門沁頭國小本班級教室。

4、在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。

5、課後託管服務：課後託管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閲讀、完成作業，教師進行巡視指導，答疑解惑，不利用課後服務時間集體補課或講新課。

6、服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志願教師一一無縫銜接。請自願參加學校課後服務的學生家長，於9月3日中午12點前，向所在班級的班主任提出申請，並填寫參加課後服務申請表及課後服務知情同意書。

(1)調查摸底。通過家長會、微信羣等渠道向家長宣傳上級有關課後服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學及其他需要的學生情況進行調查摸底，做好統計。

(2)家長申請。家長和學生有意願參加課後服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生髮放《課後服務申請表》。

(3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實後與家長簽訂《課後服務安全責任書》、《課後服務知情同意書》，明確看護的時間、形式、管理要求雙方權利和義務等。

(4)合理安排志願教師。根據家長申請情況，結合學校設立的課後服務特色課堂，合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師，提高課後服務的質量和效果。

7、基本要求：

①課後服務遵循家長、學生自願原則。

②學生參加課後服務，一旦報名，請全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知並履行請假手續。

③參加課後服務期間，學生不能擅自離校，因擅自離校發生安全事故的責任由學生及學生家長自負。

④未報名參加課後服務的學生，按學校正常放學時間離校。

六、課後服務工作要求

1、統一思想，提高認識。課後服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2、規範操作，強化管理。要切實增強規範意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規範開展課後服務工作；要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規範學生交接程序，確保學生安全。

3、集思廣益，提高質量。全體教職工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課後服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課後服務工作。

七、課後服務防範措施

1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自己保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

2、完善門衞登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現瞭解課後服務期間發生的特別情況，並迅速作出反應。

4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脱管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。託管學生有事必須履行請假手續。

5、嚴格交接制度，班主任要和課後服務教師做好交接工作，幫助課後服務教師儘快瞭解每位託管生的具體情況，使課後服務工作做到有的放矢，每天課後服務結束後集體放學。

6、沉着應對突發事件，託管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保託管期間師生的安全。

7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由於工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

八、課後服務防範措施

1、高度重視。學校高度重視課後服務工作，成立專門服務工作機構，並將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後課後服務作為一項份內工作，組織好，服務好，真正讓課後服務成為學校的實事工程。

2、健全制度。建立健全放學後課後服務工作相關制度，包括學生課後服務自願申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課後服務工作有章可循、有規可依。

3、規範管理。課後服務工作必須做到以下幾條：堅持家長自願、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規範辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構合作進行有償服務。課後服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。

國小課後服務開展計劃範文 篇8

開展中國小生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民羣眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。根據《xx省發改委、xx省教育廳關於中國小生校內課後服務收費有關問題的通知》(x發改價費(20xx]362號)、xx省教育廳《關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》和（20xx）28號《關於xx市中國小課後服務收費有關事項的通知》等文件精神，我校擬從xx月xx日起實施課後服務工作，根據上級部門要求，每位家長(監護人）申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

一、學校課後服務工作原則

家長、學生自願，校內實施，成本分擔，有效監管的原則。

二、學校課後服務時間安排及內容：

1、作息時間：週一至週五，冬季：15：25-17：25，夏季：15：50-17：50(法定假日、寒暑假除外)。

2、服務內容安排：

(1)基礎服務：遵循教育規律，促進學生全面發展，開展學生作業輔導、自主閲讀等。

(2)特色服務：在不加重學生課業負擔的前提下，開展體育、藝術、科普活動，以及娛樂遊戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，發展學生的個性，培養學生特長，激發學生的參與積極。

三、學校課後服務收費標準及經費使用和管理

本學期學校課後服務收費依據（20xx）28號《關於xx市中國小課後服務收費有關事項的通知》文件精神執行，每生每期600元，對困難家庭學生，由家長申請，學校行政會研究，給予適當的費用減免。學校課後服務經費主要用於教師超時工資、開展活動的設備和耗材購置，管理運行及集體培訓經費等。學校課後服務費按上級文件規定，實行用專款專用，不截留、擠佔、挪用，結餘的期末進行清退，收支情況在每學期期末邀請家委會成員進行結算並向家長進行公示，接受家長、羣眾監督。

四、學校課後服務其它注意事項

1、自願參加課後服務的學生先徵得家長的同意，提出申請，學校進行合理安排。

2、參加課後服務的學生，如有特殊情況不能繼續參加的，按實際上課時間進行清算費用，結餘的退還。特殊情況請假的，需向班主任提交書面請假條。

3、學校會經常加強安全教育，作為學生第一法定監護人的家長，有責任教育子女遵紀守法，做到家、校教育合一。

4、放學時，家長要及時到學校接學生，嚴格遵守交通規則，離校後的安全問題由家長負責。

國小課後服務開展計劃範文 篇9

為更好地滿足學生課後服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業難以完成的難題，辦有温度的教育，根據省教育廳等三部門聯合下發的《關於進一步做好中國小課後服務工作的通知》（x教財[20xx]2號）精神、xx市、xx市相關工作精神，結合學校實際情況，特制定xx市xx國小學生課後服務實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實教財[20xx]2號《省教育廳省發展改革委省財政廳關於進一步做好中國小課後服務工作的通知》精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課後服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，着力破解學校放學後、家長下班前學校學生無人看管的社會性難題，促進學生的健康全面發展。

二、總體目標

1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規範、有序、高效地實施課後服務工作。

2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

3、對學生負責。以“學生課後服務”為平台，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、課後服務原則

1、堅持學生自願原則。學校首先向家長髮放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執上簽字後，由學校保存入檔。

2、堅持公益服務原則。學生課後服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務羣眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

3、堅持安全至上原則。學校強化加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

四、課後服務時間安排

週一至週五放學後至規定時間，實行錯時錯峯放學。

我校課後服務工作將於20xx年xx月xx日起正式實施。

五、課後服務課程安排

（一）課後服務課程安排

（二）課後服務形式內容

1、集中完成作業。安排學生在指定場所自主完成作業，並可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。

2、學生社團活動。學校立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。

3、自主閲讀交流。安排學生在閲覽室等區域自主閲讀或開展讀書交流活動。

4、根據學校特色開展的活動。充分發揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課後服務與轉變學生學習方式的有機結合。

六、課後服務實施程序

1、xx月xx日，學校組織全體教師認真學習《xx國小課後服務工作實施方案》，瞭解此項工作的重要意義，明確自身的工作職責。

2、xx月xx日，在開學報名當天，由班主任下發課後服務《告家長書》，並附學生課後服務報名表，同時做好宣傳和動員工作。有課後服務需求的學生家長依照學校相關規定自願提出書面申請。

3、xx月xx日，班主任收齊有意願參與課後服務學生的報名表回執，完成年級統計與上報工作。

4、xx月xx日至xx日，各年級根據學生報名情況完成課程設置、學生組織、教師安排等工作。

5、xx月xx日，學校全面啟動課後服務工作。

七、課後服務安全防護

1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自己保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

2、完善門衞登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現瞭解課後服務期間發生的特別情況，並迅速作出反應。

4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脱管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。託管學生有事必須履行請假手續。

5、嚴格交接制度，班主任要和課後服務教師做好交接工作，幫助課後服務教師儘快瞭解每位託管生的具體情況，使課後服務工作做到有的放矢，每天課後服務結束後集體放學。

6、沉着應對突發事件，託管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保託管期間師生的安全。

7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由於工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

八、課後服務保障措施

1、高度重視。學校高度重視課後服務工作，成立專門服務工作機構，並將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後課後服務作為一項份內工作，組織好，服務好，真正讓課後服務成為學校的實事工程。

2、健全制度。建立健全放學後課後服務工作相關制度，包括學生課後服務自願申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課後服務工作有章可循、有規可依。

3、規範管理。課後服務工作必須做到以下幾條：堅持家長自願、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規範辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構合作進行有償服務。課後服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。

4、考評表彰。為提高課後服務的管理成效，學校將制定有關課後服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課後服務工作納入考核範圍。

國小課後服務開展計劃範文 篇10

為高質量推進學生課後服務工作，緩解學生家長實際困難,進一步提升教育服務能力，根據XX市教育局、XX市發展和改革委員會、XX市人力資源和社會保障局《關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》(X教發(20xx)X號)和XX市發展和改革委員會、XX市教育局《關於我市公辦中國小課後服務收費有關事項的通知》(X發改發(20xx)X號)精神，按照《XX縣中國小生課後服務實施方案》，結合學校的實際情況，特制定以下方案：

一.工作原則

1.安全原則

學校成立課後服務工作領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長學生自願需求（優先保障留守學生、家庭困難學生自願需求）落實服務教師，規範作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課後服務的每一名師生在校期間安全。

2.規範原則

杜絕集體教學、補課行為，堅持作業輔導、答疑解惑、課外閲讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監管檢查力度，建立監管工作台賬。

3.自願原則。?學校開設的課後服務，完全採取學生和家長自願參加，由學校調研、家長申請、班級審核、學校複核、統籌安排、以學期為週期統一組織實施，杜絕一切強制行為。

二.工作目標

1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。

2.對每位學生負責。以“課後服務”為平台，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。

3.讓師生有標有表。健全完善課後服務工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學生綜合素質，促進學生全面發展。

三.服務對象

有課後延時服務意願、需求的本校學生

服務時間

課後服務時間為週一至週五（節假日除外）下午正常放學後，每天2課時，一課時40分鐘，結束時間原則上不晚於18:15。

特殊情況另行通知。

四：服務內容

堅持科學性和安全性相統一，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。我校結合師資及場地條件，確定“1+X”的課後服務模式。

（一）答疑解惑，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師佈置的書面作業、實踐作業，幫助學生解答疑難困惑。

（1）安排學生自主閲讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖書館或集體借閲圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀書的興趣和熱情，幫助學生培養良好的讀書習慣。

（2）開展體育、藝術、科普活動。把學校現有的活動教室當做課外服務工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂遊戲、拓展訓練等活動，促進學生素質綜合發展。

（3）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。

（4）利用音樂、美術、體育、信息技術等老師的專業，開展相應的社團活動或是興趣小組，培養學生的人文藝術素養及增強學生的身心素質。

（5）創新形式開展服務。我校着眼學生成長，強化服務意識，不斷探索，創新形式，採用與校外活動場所、村委會、周邊農場聯合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課後服務工作。

五.收費標準

學校課後服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天一生。