中心校～學年工作計劃範文

XX～XX年工作指導思想：落實科學發展觀，以國家、省、州中長期教育改革和發展規劃綱要為重點，以全面提升教育教學質量為中心，以繼續深入落實蘭教發64號文件精神為工作突破點，堅持科學發展觀，實施科教強鎮戰略，繼續鞏固和提高“兩基”成果，把“穩抓兩個重點，貫穿兩條主線，採取‘三掛鈎’管理，實現四個新突破”作為學校管理和教育教學質量提高的中心工作來抓，（即：穩步推進教育資源整合，狠抓教學質量管理兩個重點不動搖，把它作為樹校威，求聲譽，促發展的重點工作抓緊抓好；始終把教學流程的跟蹤管理這條主線貫穿於整個教學業務管理的全過程，以實現把功夫花在備課上，讓質量出在課堂上，讓學生的成績出在教師對學生的平時輔導和訓練上；始終把良好的校風，教風和學風的管理這條主線貫穿於學校管理的全過程。繼續堅持教學質量與教師聘用和先進評優掛鈎，與教師的履職晉級掛鈎，與人事安排掛鈎的“三掛鈎”管理。努力實現教育質量和教學科研有新的突破；學校育人環境的綠化、美化及校園文化的管理水平有新的突破；學生良好行為規範及優秀品德的養成教育有新的突破；對教師隊伍的業務跟蹤管理在方法和內容上有新的突破。加強教學科研和教學改革創新活動，逐步推進學校的信息化、現代化建設步伐，加大對現代教學設備和信息資源的利用和挖掘力度，加強對中青年骨幹教師的培養和教師隊伍的建設，培養教師高尚的愛崗敬業、無私奉獻精神。加強學校的制度化、規範化、科學化管理，努力創建人文、綠色、平安、和諧校園和特色學校，促進xx鎮基礎教育的新發展，辦讓人民滿意的教育。

一、齊抓共管，努力構建“平安和諧校園”

生命重於泰山，安全工作必須常抓不懈。各學校要根據資源整合後自身實際進一步總結經驗，找準差距，紮實做好XX～XX學年學校安全工作。一是預防工作突出抓好一個“早”字。做到發現得早，控制處理果斷，切實防患於未然。要根據學校實際情況，根據季節變化，對哪個時期應該重點抓什麼，什麼季節容易發生什麼事故，如何做好防範；哪個階段、哪個部位存在哪些隱患，應該採取哪些措施，做到心中有數，提前做好防範措施，把事故消除在萌芽狀態，確實做到警鐘長鳴。二是要加大安全管理的“三個力度”。加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防範能力；要加大安全隱患排查整改力度，以崗位自查、學校自查為重點，建立台賬，明確責任，限期整改；要加大安全責任追究力度，凡因思想不重視、管理不到位、措施不落實等原因導致學校出現安全事故的，該撤職的撤職，該處罰的處罰，絕不姑息。三是狠抓“五個重點”，即狠抓校舍安全、食品安全、交通安全、消防安全、校園周邊整治及治安安全。各學校要加強食堂、食品衞生和飲用水安全，嚴禁“三無”食品和“麻辣油炸”等垃圾食品進入校園；要對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育；要抓好消防安全，對校舍、電網、線路等進行排查，確保消防設備設施完好，認真落實樓道值班制度，加強學生在校空擋時間的管理；要狠抓交通安全，教育學生不得搭乘摩托車、農用車、超員超載、無牌無證和有安全隱患的車輛，加強學生上學放學路上的安全教育和管理，確保學生校外安全；要堅持校內外排查，抓好門衞保安工作，防止外來人員進入校園傷害學生，要定期收繳學生中的傷害他人人身安全和危險物品，教育學生不帶火種進校園，不進營業性網吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。四是進一步加強“平安和諧校園”創建工作，保證xx中心寄宿制完小、上金龍完小、中金龍完小和十一所村國小年內完成創建任務目標。

學校安全工作是一項艱苦、細緻、長期的工作，來不得半點馬虎。生命不保，談何教育。只有認認真真把每項工作做細做實，才能確保萬無一失。

二、加大教育投入，努力促進全鎮各類學校均衡發展

一是加快重點工程建設。重點做好xx寄宿制中心完小的新建後的內部設施的科學、有序、規範使用，積極爭取上級專項資金和政策扶持，推動中金龍寄宿制完小的標準化建設步伐。同時，中心校將把推進我鎮教育均衡發展作為今年學校工作的又一個重點，加大對薄弱學校的資金投入，逐步改善薄弱學校的辦學條件，搞好相關的校園綠化美化，進一步優化校園育人環境。

二是紮實推進學校佈局調整，重點抓好部分完小的合併工作，進一步推廣“幼兒園＋國小低年級”的辦學模式，合理優化配置教育資源，促進全鎮教育趨於均衡發展。

三是積極規劃，改變我鎮學前教育的落後局面。新學期開學後，中心校將投入一定資金購買幼教設備設施，完善各學校學前開班條件。今後將繼續加大投入。xx幼兒園要充分利用各種資源，提高辦園水平，幫助中心校做好教師的轉崗培訓。各國小要立足現狀未雨綢繆，積極宣傳和規範學前教育，從人力、物力上保證學前教育的正常健康開展。

四是要節約每一分教育經費，努力改善辦學條件。中心校將加大對學校辦學條件改善的投入，逐年分步為幼兒教育配備設施設備，提高幼兒教育規範化程度；為部分學校調配或購買教師辦公桌椅、辦公現代化設備等，改善教師辦公條件。

五是積極推進“綠色班班通”和“數字化校園建設”工程，加快中心完小、中金龍完小信息化基礎設施建設，力爭實現“綠色班班通”，做到人人會用電子備課、人人會使用信息技術設備、人人會用好課件，並對中心完小、中金龍完小高年級信息化教學條件進行改善。同時，做好圖書報刊、音體美器材、實驗儀器、電教設備的管理與使用，實現教育資源共享。

三、加強教師隊伍建設，全面提升教師素質

第一，嚴格落實《xx縣教師職業道德規範“十要”、“十不準”》要求，對違反教師職業道德規範的人，尤其是工作日酗酒、從事第二職業、擅自離崗、體罰和變相體罰等，該通報的通報，該解聘的解聘，該處理的處理，絕不姑息。

第二，積極爭取各級領導支持，補充新教師，尤其是補充幼兒教師和薄弱學科專職教師；利用開學前一段時間，對全體教師實行全員聘任，幹部進行交流。

第三，加強教師業務培訓，尤其是要加強音體美等薄弱學科及幼兒教師的業務培訓，以培訓促進專業提高。

第四，積極開展“説課標、説教材”和“高效課堂達標”活動，把提高教師把握和駕馭教材能力作為推進課堂高效的主要依據，通過活動促進教師深入研究教材、研究課堂教學策略，創新教學理念。

四、加強制度落實，強化學校常規管理

一是要積極推進課程實施。嚴格執行國家課程計劃，認真實施地方課程，開發校本課程，改進教學方式，注重培養學習能力。各學校重點抓興趣培養、習慣養成，促進學生個性發展；中心完小重點強化自我教育、自主學習、自主生活能力，注重基礎培養。各學校要充分挖掘自身優勢，深入開發學校資源，培育學校特色項目，促進學校內涵發展。

二是進一步完善對學校、教師的考核評價。中心校將根據實際，廣泛聽取廣大教職工的意見和建議，進一步完善對學校、教師的考核方案。各學校要在現有評估制度的基礎上，嚴格抓好落實，及時反饋，堅決杜絕對教師的德、能、勤、績、自主管理等校長一人説了算的現象，學校要制定具體的標準，並按標準進行。

三是加強對教師考勤的監管力度。對於教師考勤，各學校要認真落實中心校關於對學校考勤管理的要求，及時上報教師考勤；中心校將加大對各學校、幼兒園的考勤抽查力度，每週不定期組織人員進行考勤抽查；加大對學校上報考勤弄虛作假、記錄不實、考勤不嚴等的處罰力度，對出現以上情況的將對相關責任人給予通報批評。

四是認真落實“三本書”考評方案，抓好教學的基本過程管理，使教學工作有計劃、有開展、有落實、有總結。要求做到:1、根據新課程特點，找準新教材知識的突破點，變教案為學案，認真寫好教學反思；2、堅持“四精四必”（即精選、精講、精練、精批；有發必收、有收必批、有收必評、有評必補），真正做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”。做好教學常規檢查。1、每次教研活動都要有主題、有規劃、有措施、有主講、有總講、有登記。2、教學常規督查登記，對每個教師在教科研活動、備課、上課、聽評課、作業批改、培優輔差、考試考核等方面要有檢查、有記載。教案、作業學校每月檢查一次，注重教學反思和一課一得，每學期檢查不少於五次，每次要有詳細的記錄和評語，要有指導性意見，認真開展教研“六個一”活動。即學校教研組每兩週開展一次活動，教師每學年寫一篇教學論文，教師每學期讀一本教育專著，學校每學年舉行一次公開課，學校每學期開展一次教研周活動，學校每學期召開一次教學經驗交流會。為提升我中心校教育教學質量打下堅實的基礎。