有關假期計劃模板彙編（通用23篇）

有關假期計劃模板彙編 篇1

綿綿小雨淅淅瀝瀝的下的沒玩沒了，而暑假前和同學的暑假遊玩的計劃自然都落了空。

清晨，小雨又“沙沙”的隨風飄落了下來。不一會，雨便傾盆而下，煩躁的心情立即包圍了我，我鬱悶的坐在窗前，一手託着下巴，一手有意無意的翻着書，耳畔滴滴答答的雨聲和翻書的摩擦聲，顯得十分協調和押韻，就像一首純自然舞曲。彷彿莫扎特交響曲一般恬靜，樂章中帶着幾分纖柔，幾分清婉，幾分灑脱。在文學魅力的薰陶下，我那顆煩躁的心漸漸地平靜了下來。

我伏案在窗前，頓時，一陣夾雜着泥土的芳香的微風徐徐吹過。清爽——一下子使我為之一振！仔細一瞧，雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳落下來，調皮地降落在地面上，還反彈了一下後，才害羞的鑽進泥土裏，好像調皮的小孩子在玩捉迷藏的遊戲。雨如同萬條銀絲，連在一起像一張碩大美麗的水晶簾，掛在我的眼前。各種花草的葉子上都凝結着一顆顆剔透潤滑的珍珠。

看着那顆顆灑落雨珠，情不自禁的感歎：它們真是瞬息萬變啊！剛才還是“泉眼無聲惜細流”，霎時間又變成了“排山倒海，萬馬奔騰”；剛才還是柔絲細雨般飄飄灑灑，霎時間變成了氣勢磅礴的跌跌撞撞，真是“大珠小珠落玉盤”。

別出心裁的雨漸漸的`小了，可我忽然發現，雨是那麼的美麗與神奇，她有着清泉般的清幽，樂曲般的舒暢，茉莉花般的清香。

忽然發現聆聽雨聲，觀賞雨景，感受雨的滋潤。也是一種美的享受。

啊！雨假也別有風味！

有關假期計劃模板彙編 篇2

放暑假了，同學們盡情地無憂無慮地玩，我當然也不例外，電腦、電視成了我忠實的夥伴，晚飯之餘還得去文化廣場和同學們玩活力板比賽，可是再開學我就是一名五年級的學生了，為了保持我的.學習成績和其他方面有新的進步，制定如下暑假計劃：

1、早上6：30分起牀晨讀半小時，預習新課文或者背論語；7：00左右做50個仰卧起坐；7：30分左右洗刷完畢吃早飯。

2、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球；中午回家看會課外書再吃中午飯；吃完中午飯1：00左右睡午休。

3、下午2：00左右起牀，練一張字帖和心算一張口算題；然後再做5頁暑假生活指導或寫一篇日記；完成作業後玩一小時左右的電腦（為了保護我的視力，我努力爭取控制在1小時之內）；然後在樓下和夥伴們滑活力板或者玩遊戲；大約6：30左右吃晚飯。

4、7：00左右去書店看書；8：30左右回家吃點水果，衝個澡，9：00左右看會書睡覺。

5、假期裏我爭取把作業做得即快又好，爭取把寫字水平提高上去，我還要儘量多讀些課外書，標出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閲讀知識，提高我的寫作水平，力爭多發表幾篇稿子。

6、假期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動，搞好學校組織的“陽光助老”“四德踐行”公民道德建設活動，爭取幫老人多做些好事。

有關假期計劃模板彙編 篇3

每年到了我的假期生活，我的生活就大不一樣了，比在學校的學習生活更加搞笑、更加充實、更加有好處。

搞笑的我的假期生活生活。放我的假期生活以後，我的生活開始變得搞笑。夏日天氣炎熱，和朋友去游泳館游泳是我我的假期生活中最快樂的事。

每到午後1點，約上幾個要好的朋友，然後帶好游泳裝備，帶點零花錢，去95的游泳館游泳。一頭紮下水，被太陽曬萎蔫的我們，立刻恢復了勃勃生機，我們快樂得像魚兒一樣，在水裏遨遊。

我們能夠在淺水區做一些遊戲，能夠在水裏打水仗，四濺的白色水花似乎也被我們的快樂氣氛感染了，頑皮地活蹦亂跳。

充實的我的假期生活生活。平時上學的時候，學習壓力很大，然後我沒有時光去做一些自我喜歡做的事情。我的假期生活以後，我有超多的時光去發展自我的興趣愛好。我喜歡鋼琴，早上起牀，趕着早兒，天氣還算清涼的時候，

我就坐在鋼琴前面練琴。有時候，早期的小鳥也過來湊熱鬧，站在窗外哼起小曲，伴着我的琴聲跳舞。除了練琴，我還喜歡讀一些書，這在平時是很難有時光沉醉在書籍的.海洋裏的。

有好處的我的假期生活生活。每個我的假期生活，爸爸媽媽都會帶我去旅遊。然後書上説：“讀萬卷書、行萬里路。”每次出去旅遊，我都會增進對這個世界的瞭解，增進我的社會經驗和獨立生活的潛力。

今年，爸爸媽媽帶我去了歐洲，我們遊覽了意大利、德國、法國、英格蘭，我真是被歐洲的風光所折服。在歐洲旅遊的十天裏，我不僅僅領略到了歐洲的美景，還了解了很多歐洲的歷史。

這就是我的我的假期生活生活。

有關假期計劃模板彙編 篇4

暑假裏的有一天，我突然想起李老師和我的一件事。

那時候，我正在上幼兒園的事情，有一天，我剛上完課，便抓起書包跑，我邊跑邊想：“爸爸一定在門口等我了，我可不讓他操心。”等我跑到門口，發現有許多家長在等孩子，我在人羣中細細看着，竟沒有爸爸人影兒，我的心頓時涼了半截，我一邊焦急着等待着爸爸，一邊看那些的孩子和爸爸媽媽一起回家，我是左等不來，右等不來，我們的李老師出來看見了我，和藹可親地問我：“李新碩，你怎麼不回家呀！”我説：“我爸爸還沒有來呢？”“我領你回家吧！”老師説完便領着我走在回家的`路上，我走着走着，突然我的肚子很痛，好像孫悟空在肚子裏打滾兒，我蹲在地上，不走了，老師平易近人看着我難受的樣子，便關心地問：“李新碩，怎麼了！”我有氣無力地説：“我肚子很痛。”老師二話沒説，立刻把我背上，跑到一家醫院。她急忙對醫生説：“快幫忙看看這個孩子！”醫生看了看，然後説：“這孩子拉肚子，吃幾粒我開的藥就沒事了。”在我吃藥的時候，李老師幫我端水，當我餓的時候，李老師幫我買飯。等到第二天的時候，我回家了，回家後，看到爸媽焦急的樣子，我急忙解釋。爸媽聽完後，便開心地握着李老師：“謝謝你，你可真是一個好老師！”爸爸急忙掏出2張100元的送到老師説中，老師卻推辭説：“你們掙錢不容易，這錢留着給孩子交學費吧！”爸爸説不過只好留下了，老師看着我們家沒事了，就走了，我感激地對老師説：“再見了，李老師，謝謝你。”

這件事我想起來就非常感動。

有關假期計劃模板彙編 篇5

光陰似箭，日月如梭，剎那間，一個學期已經飛似地“跑”過去了，不論我的考試成績有多麼差，但這如期而至的寒假無論如何也還是會來到的，並且它的時間也不會改變，而在這個短短的丶小小的假期裏我卻有着一個大大的計劃……

對於我這個國小生而言，這個計劃是對學習有益無害的，對於家長而言，這個計劃是不允許的，但對於某些少數的'學生家長而言，這卻是得到大力支持的。

生活計劃

我想打工，於是我想要把我在一月底把作業做完，把不會做的題都補好，然後用28天的時間去打工，體會一下父母的辛辭勞苦，並把這次打工的錢作為貧困國小生的生活補貼費用。

運動計劃

運動這是人體質保障的一種保護法，所以人體不能缺乏運動，所以我給自己制定了運動計劃。在1月份有限的最後3天裏，我打算在每天早晨7點時起牀出去跑步吃早點，回家後就做作業，吃完晚飯後休息十分鐘就和媽媽去龍泉湖打羽毛球。

作業計劃

這個假期的作業種類非常少，頁數也非常少，但我還是得做一個計劃，因為俗話説得好：＂良好的開端是成功的一半”。

我先利用2天時間寫數學，英語時間用1天，由於語文是日積月累的作業，所以要按時完成。

有關假期計劃模板彙編 篇6

一、基本情況

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。參加社會實踐積極投入到社會這個圈子，既能鍛鍊我們的能力，又能增長見識，為以後步入社會奠定良好的基礎。社會實踐是我們大學生提前走進社會的一個不可多得的實踐平台，因而作為一名在校大學生，適當的社會實踐顯得十分必要。在假期，走出家門參加一些力所能及的志願活動，在帶給別人方便的同時，鍛鍊了我們自己的生存技巧，可謂是“一舉兩得”。所以，在假期我和我的同學參加了“寧夏扶貧與環境改造中心”組織的“晨曦計劃”活動，志願者回訪假期受助學生。我們的任務是回訪紅寺堡南川鄉中船國小的十餘位貧困受助校校學生。

二、實踐過程

根據家訪學生具體任務的分配，我和冶廣慧同學家訪十餘位家庭困難的學生。並及時向資助人反饋對應受助學生的學習情況和生活狀況，並且將愛心捐助款送往他們手中。同時將受助學生的感謝信反饋給資助人。

原本以為家訪學生是一件非常容易的事，只是需要填表和看望受助學生。但是，當我真正做這項工作時，才發現它充滿着重重挑戰。我和冶廣慧同學首先要擠身於擁擠的公交車到我們所要家訪的村子---中川村。空氣中帶着些許寒意，但我們心中可謂熱血沸騰。到了村口，我們一遍又一遍的去打電話告訴受助學生我們的位置。當看到我們彼此在村口都凍得臉色發青時，我們相視而笑，誰也沒有去抱怨，因為做志願服務需要的是奉獻精神。終於克服了種種困難，我和同學如願家訪到了第一位受助學生。令我們感動的是，剛一進門，受助學生的家長就端來了幾杯熱水並把我們往温暖的火爐旁邊邀請，頓時我覺得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因為我們的付出得到了學生家長的認可。雖然只是幾杯熱水，但那是我喝過的最甜最温暖的水。我印象最深的是家訪紅寺堡南川鄉中川村的王小宏同學。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養成長的，家裏十分貧困，但是我自始至終看見的是他臉上燦爛笑容，就像一棵沙漠裏的小胡楊支撐着這個家的希望。雖然資助金只是很少的一點，但卻是王小宏繼續學習下去的動力。我無法想象如果沒有“晨曦計劃”，等待王小宏的又會是怎樣的命運?但我知道他一定是一個快樂的`孩子，因為他是幸運的。隨着幾天家訪的進行，家訪活動也以圓滿完成任務劃上了句號。我記得那一張張滿是稚氣但堅強臉龐，他(她)們有着與年齡不相稱的成熟，堅強的讓人心疼。通過這次家訪，更加讓我領悟到了志願精神的內涵和學習知識的重要性。也讓我知道自己是多麼的幸福，要好好珍惜現在的學習機會，因為並不是每個人都可以擁有學習的機會。

三、主要體會

在這個炎炎夏日，我有幸成為晨曦計劃的志願者，在感到榮幸的同時我也感受到了壓力，也收穫了無限感動。我從單純的加入此次活動，到被人被本次活動中的團隊所具有的優良傳統、責任心所感染，每個人都在盡心盡力地做好每一份工作，盡職盡責的戰鬥在每一個崗位，用最美的微笑和飽滿的熱情投入工作。

有人説我們志願者既是奉獻者，也是受益者，以前我可能不理解，但是現在我理解了，有多少事情是我之前沒有做過的，有多少事情是在考驗我的責任心和紀律性，在這裏的每一個人、每一分鐘，都在成長，或許有這麼一段志願服務的經歷將永遠銘刻在我們每一個人心中!

有關假期計劃模板彙編 篇7

時間飛逝，再過一個多月，這個學期又將結束，我們將迎來假期，這個假期，我打算以練鋼琴為主，因為今年假期我要考鋼琴五級了，我希望自己能通過考試。除了練鋼琴，我還想練跑步和游泳；加強鍛鍊，增強體質，並期待在下一屆運動會上能再次為班級取得好成績；另外還要加強學習，假期雖然不在學校學習，但在家裏也不能放鬆，我決定在假期提前預習三年級的課文，不把學習落下。

古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路。”假期還要注意勞逸結合，我還會請求爸爸媽媽帶我外出旅行，旅行可以開闊視野，見長知識。讓假期過得更加充實。

假期聽起來很長，但是過起來卻很短，大家要珍惜假期這段美好的時光，提前做好假期計劃，爭取早完成假期作業、預習、讀完書，可以做自己喜歡的事，讓我們大家一起來實現我們美好的`願望吧！

有關假期計劃模板彙編 篇8

為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定船寮高中學生讀書活動方案如下：

一、活動口號

盡情遨遊書海，共創美好人生。

二、活動要求

1、制定讀書計劃書

每個學生結合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

2、制訂閲讀目標

每生每學期背誦優秀詩文40篇，每學期能讀名著1本以上，並能精讀優美短文5篇。每週至少上圖書室一次，每兩週寫一篇讀後感。

三、活動形式

（一）廣開書源，開發閲讀環境

1、學校的閲覽室和圖書室最大限度的對學生開放，服務時間儘量合理適應學生的作息時間。每週一、週三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統一借還圖書。

2、倡導同學之間、班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”活動。

（二）改革語文課堂教學，保證課內外閲讀正常有效地開展

1、每班每週從語文課或自習課中抽出一節專門開設讀書課。

2、開展課前5分鐘閲讀活動。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演説等活動；八年級開展課前5分鐘閲讀反饋、名言名句賞析等活動；九年級開展課前5分鐘作文閲讀活動。

四、積極組織讀書活動，檢查讀書效果

1、建立讀書成長手冊

每個學生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀後感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。

2、出讀書手抄報：

每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。

3、開展“讀書月”活動：

將4月定為“讀書月”，進行成果展示。

4、每班每月推薦1篇優秀學生讀後感或作文在校廣播台播送或在有關報刊發表。

5、在學校的宣傳櫥窗開闢讀書欄目，定期展示學生讀書成果。

6、本學期在全校開展一次演講比賽或讀書徵文比賽檢查讀書效果。

五、獎勵辦法

學期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。

六、領導小組

為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立學生讀書領導小組：

組長：各班主任

副組長：各班長

組員：班級小組負責人

組長全面負責讀書活動，副組長負責執行讀書方案，組員具體負責本組同學讀書活動的開展。組員定期向副組長彙報本小組同學的讀書情況，副組長定期將各小組情況彙總後書面彙報給組長。

1、每個同學每天課外閲讀時間不少於半小時，閲讀量不少於5000字（約10頁）、多多益善。

2、閲讀前必須選好作品填入“計劃表”中（推薦閲讀的作品應為首選，如需另行選擇，則應以內容積極健康、文學色彩濃郁為原則，由組長把關），並在作品後面標明需多少天，約在何日前讀完該作品。

3、每次閲讀後，應及時標明閲讀日期及頁碼，並在“片語感言”欄中寫一句話感言，內容是在閲讀中收穫最大、感受最深的體會。

4、應養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，閲讀過程中，應適當在作品中對重點、難點、精彩語句作批註（組長可適當抽查組員閲讀過的作品是否留下閲讀痕跡），還可將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《閲讀札記本》上，每週兩篇，每篇約300—500字（定期交組長檢查）。

5、每讀完一部作品，至少要寫一篇專題練筆，即閲讀體會（具體要求另附），此內容可作為每週練筆量的一部分。

6、每週一、四早上應將《閲讀計劃表》和《閲讀札記本》一併交語文組長審閲，組長在驗收合格後在計劃表上簽字並標上日期。

7、學習班長、語文科代表應和學風監督員一起，每週抽查一組，老師不定期抽查全班。

8、任務完成不理想的，將在《學生綜合素質評估總表》中扣分。

語文新課程標準的實施，課外閲讀作為語文教學的第二課堂越來越引起大家的關注，但國中生的語文課外閲讀現狀實在令人擔憂。兩年前我曾經對自己學校的八年級學生進行了一次調查，存在的主要問題是面窄、時間短、量少、不得法。60%多學生喜歡看卡通、漫畫、言情、武俠小説，超過了其他類型的人數，其次為文學名著，而閲讀科技類書籍及報刊雜誌的學生相對減少。中學生每天閲讀時間少得可憐，42%的學生平均每週閲讀3小時以上，25%的學生平均每週閲讀2小時以上，28%的學生平均每週閲讀l—2小時，甚至還有15%的學生每週閲讀時間不足1小時。對於魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閲讀過的學生所佔的比例較高，但我們瞭解到，其實，對於這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇文章，根本談不上深入的瞭解。此外，對於一些外國作家，卻只有少部分學生閲讀過。可見，學生的閲讀面較為狹窄，閲讀的深度也不夠。因此，如果語文教師在注重課內閲讀的同時還不加強課外閲讀的引導、督促、指導工作，那麼，語文教學只會走向死角，提高學生語文素養也只是一紙空文。

語文課外閲讀活動是語文學習的重要組成部分。它對於開闊學生視野，發展學生智力並形成學習能力有着極為重要的意義。課堂教學和教科書固然重要，但無論在時間上還是內容上傳授的知識都是很有限的，它們的任務主要也只能是起示範和引導作用，知識的獲得，能力的提高，很大程度上來自大量的、有效的課外閲讀。蘇霍姆林斯基曾説：“課外閲讀，用形象的話來説，既是思考的大船藉以航行的帆，也是鼓帆前進的風。”課外閲讀，在學生面前展現了一個聞所未聞，見所未見的奇妙世界。它指導學生認識人生，熱愛生活；它召喚學生張開思考的風帆，在書海中遨遊；它啟迪學生仰以察古，俯以觀今，尋求信仰的力量、精神的支柱；它引導學生獲取知識，發展個性，建立自己的知識結構。《語文新課程標準解讀》：“國中生要學會制訂自己的閲讀計劃，廣泛閲讀各種類型的讀物，課外閲讀總量不少於260萬字，每學年閲讀兩三部名著。”可見，課外閲讀舉足輕重。

那麼，如何有效地開展課外閲讀以豐富自己的語言積累呢？

一、保證閲讀時間養成良好習慣

葉聖陶先生作過的一個估算：國中學生一個鐘頭可以閲讀一萬字，即使費點心思的.，一個鐘頭也可以閲讀5000字，一本大約10萬字的書，每天只讀一個鐘頭，20天就可以讀完，一年可以讀18本，中學三年可以讀54本，再加上兩個假期，以八個星期算，每天讀三個鐘頭，三年又可以讀24本，總共78本，78000000字。這樣我們不僅能完成上面所列的閲讀內容，還有時間反覆咀嚼精華，不斷深化。所以“只要堅持不懈，成績是很可觀的”。雖然我們沒有葉先生所講的那樣充足時間，但我們可以讓學生保證每天30分鐘讀書，為了不讓這一點流於形式，要求學生們每天閲讀課外書不少於20xx字，作不少於200字的讀書筆記，摘錄你認為寫得好的精彩語段、章節，並讓家長、同學監督簽字。“學生並非不願讀書，也並非真的沒有時間”。如果合理利用時間，確實對學生良好閲讀狀態的保證，閲讀氛圍的形成，對培養閲讀興趣及學生之間的交流探討，對課外閲讀的帶動都起到不可低估的作用。

二、選擇適當讀物提高閲讀質量

語文課外讀物的選擇必須符合學生的年齡和心理特點，必須與學生的文化層次、思想水平相適應，必須適應學生的發展需要和時代的發展。回首人類文壇，羣星閃耀，文學作品浩如煙海；審視當今出版物，魚目混雜，美醜同在。怎樣從這既多又雜的作品中，選出品位高、質量好的書，使學生獲得有益的知識營養和精神食糧呢？

我發現，剛剛由國小升入國中的學生仍愛幻想，這就意味着他們仍愛讀帶幻想的故事，如童話、科幻小説等，好奇又是他們的一大天性，因此可推薦他們讀一些探險和探祕的故事；此階段，學生仍以形象思維為主，因此，還可讀一些具體形象的故事、寓言等。八年級年級，學生們的思維已開始由形象思維向抽象思想發展，特別是八年級年級下學期及九年級年級，學生的抽象思維已佔較大比例，學生的審美情趣，審美水準已有較大發展，對事物的認識水平也有較大提高。此階段推薦學生閲讀一些千古傳誦的經典美文，古今中外的名家名作，有利於提高學生的語文素養，幫助他們正確認識豐富多彩的世界。

現將國中階段的課外閲讀內容指導列表作一參考：

年級課內名著導讀課外讀物推薦

七年級年級（上）《愛的教育》《伊索寓言》

《繁星》《春水》寓言、民間故事的閲讀

培養閲讀興趣與能力

七年級年級（下）《童年》《昆蟲記》

《魯濱遜漂流記》《哈利波特》等

激發豐富想象力

在上課的過程中，我還經常結合教學，向學生推薦與課文有關的文章或書籍，如教《從百草園到三味書屋》一課時，就讓學生看魯迅的《朝花夕拾》；上《音樂巨人貝多芬》時，推薦他們閲讀《名人傳》，教《荒島餘生》時，讓他們閲讀《魯濱遜漂流記》等等。這樣學生從這些書中擴大了眼界，增長了知識，也加深了對課文內容的理解，嚐到了課外閲讀的甜頭，就主動找書閲讀了，有時候不要我去介紹，他們就能把有關課文的章節內容瞭解得清清楚楚。

為了讓學生感受時代氣息，便於近距離賞析模仿，可以推薦他們閲讀的期刊雜誌，如：《讀者》、《青年文摘》、《小小説選刊》等。

不得不引起語文教師重視的是，以互聯網為代表的當代信息技術飛速發展，網絡文化作為一種新興的文化形式，以豐富的內容體現出得天獨厚的優勢，作為教師更應該引導學生在緊跟時代腳步的同時，提高自身修養，在時尚開放的網絡文化中汲取營養，在豐富多彩的課外閲讀中健康成長。

三、指導閲讀方法爭取最佳效果

讀思結合，特別是集體之間的交流探討，對於閲讀內容的深入，閲讀氛圍的營造，閲讀習慣的養成都起了很好的促進作用。放聲讀，將書面語言轉化成口頭語言，這是最普通，也是用得最多的一種組織形式。因其方便靈活，自主性強，深受師生歡迎。但國中學生（特別是七年級學生）自覺性不太高，如對這一方式把握不好，容易流於形式，學生讀書只是應差事，導致學生對所讀材料缺乏深入的思考，“讀而不思則罔”。所以讀與思相結合，

也就是能對所讀書的思想內容有所感悟。我們經常利用語文閲讀課或實踐活動課讓同學們把前一段時間閲讀完的作品就其“怎樣寫的”各抒己見，可以是一部作品的不同方面，如《格列佛遊記》的大膽想象，幽默的語言，對當時社會和人類自己的反諷批判，也可以是不同作品的同一方面，如通過比較《圍城》和《駱駝祥子》體會錢鍾書和老舍的不同語言風格；通過讀《名人傳》《童年》談談怎樣做人等。

培養學生“不動筆墨不讀書”的閲讀習慣。在閲讀過程中，學生與作者、文本與生活之間實現着多種視界的融通，因此，要鼓勵學生隨時記下“智慧的火花”。一批註摘抄。這基本是與閲讀同步完成的，可不要小瞧這些小筆墨，它往往是探尋某個關鍵問題的鑰匙，是發現知識寶藏的洞口，是大徹大悟的前奏。

有關假期計劃模板彙編 篇9

五彩繽紛的假期又到了。我終於可以玩個痛快了。我要像放風箏一樣把我的心情放飛到廣闊的藍天上。讓它與白雲做伴，飄過小河來到花園。飄過高山去到外面的世界放鬆放鬆。

我會像鬧鐘一樣遵守我制定的作息時間表。每天早起，堅持晨讀10分鐘。當媽媽的小助手，做我力所能及的事情。特別是每天要整理我的書桌。

關於學習方面，除了老師佈置的作業之外，還要參加補課班，尤其是繪畫班，我要用我手中的畫筆畫出我的一個個心願。爭取在祖國60歲生日的`時候獻上一幅我最喜歡的作品，這是我對祖國由衷的祝福。

我會按照我制定的假期計劃去做，讓我的假期充滿歡聲笑語，讓它完美無缺！

有關假期計劃模板彙編 篇10

計劃1：美美地睡到自然醒

平時在學校裏，要做的和要想的事情太多，每天早出晚歸，晚上和休息日也很少屬於自己，睡眠嚴重不足，體力透支啊！

終於可以“能美美地睡上一覺”了，寒假，讓我們從學校裏的繁雜瑣碎的事暫時解脱出來，讓自己的身心休息一下吧！美美地睡夠八小時，不受鈴聲打擾。暫時放下課堂、放下學生，假期裏把休養生息作為一件大事來做：把覺睡足，沒事就睡到自然醒！

計劃2：陪伴家人，享受温情

可以説，每一個優秀教師的背後都有一個偉大的家庭。沒有家人的一貫支持和默默的付出，就沒有教師的發展和成長。寒假裏，老師們要全心全意地迴歸家庭，在父母身邊多盡一份孝心，多陪陪愛人與孩子，這點特別重要，很多老師的時間都被自己的學生佔據了，很少有時間瞭解自己孩子的生活、學習，假期裏一定好好彌補一下平日角色的缺失。做一個合格的好父親，好母親！

計劃3：帶着孩子敞開了玩

你跟你家寶貝説了多少次去動物園，都食言了。你説了多少次去科技館，你説了多少次去海底世界，你説了多少次和他在一起，在一起，這下你可真要兑現你的諾言了。帶着你家寶貝做好旅遊計劃，説走就走，什麼天南海北、國內國外都在足下。

計劃4：鍛鍊身體這事兒必須得進計劃表了

多年的教師生涯，你也年紀不輕了。無論如何，你的身體都將走下坡路，各種病也都循跡而來了，趁着假期，好好調理調理吧。公園就在你家旁邊，平時沒看你去過幾次。鍛鍊吧，這事必須列入計劃。

計劃5：走親訪友

中國人最重視親情友情和愛情，你平時沒時間走動，假期總要去看望看望老師和朋友，一起坐坐，交流交流近況吧。平時你沒時間逛商店，這下好了，你那一羣閨蜜好久沒約了吧，快點兒集結號啊。

計劃6：閲讀與充電

平時你用了那麼多經費，買了那麼多書，結果書都佈滿了灰塵，你總要翻翻吧。捫心自問，你看了幾本？為人師表，最怕的還是腦袋空空。

計劃7：把錯過的影視劇都補回來

讀書之外，那些錯過的影視劇也還是有必要補回來的。沒看過時新的'影視劇，你還好意思和學生打成一片？何況你平時沒時間帶孩子去影院使他錯過了很多孩子間共同的談資，你不得補回來啊。

計劃8：更換硬件與備課

是時候檢查一下那個為你服務了很久的筆記本，是不是該退伍了？硬件太差，開機都卡，還怎麼好意思用它做多媒體？下學期是新課，你不備課是會誤人子弟的啊。多查查資料，多寫寫教案，新的學期，做個在課堂上侃侃而談的魅力教師吧！

計劃9：處理雜事

當平時因為工作繁忙，很多很在意但不緊急的事情可能就沒法去處理了，比如集中處理家庭瑣事，帶家人和自己做全面身體檢查，甚至治療等。可能老師們自己的備忘錄裏已經儲藏了很多類似的待辦事項了吧，快，趁假期，趕緊去處理一下吧！

計劃10：享受生活，讓愛好充盈每一天

精心為自己做一桌豐盛營養的飯菜。把胃養好，再不能飢一頓飽一頓的了，美美的在家熬一碗滋補粥，美容粥，好好補補；亦或靜靜地曬個太陽，閉目養神，亦或認真的做一次瑜伽，亦或欣賞一場歌劇、戲曲、話劇，聽一場音樂會，觀看一場電影等。讓自己迴歸到慢生活的節奏上，提升幸福感。

另外，各位老師還可以利用假期培養自己的興趣，怡情養志。比如茶藝、書法、太極、戲曲、歌唱等。

有關假期計劃模板彙編 篇11

“放假了！”這一刻，我才明白了“震耳欲聾”一詞的含義。我們七年級十二個班裏的叫聲一陣蓋過一陣，那超過1000分貝的聲音都快把學校的樓頂給掀翻了，弄的對面居民樓內的住户都對我們怒目相看。哈哈，真得好好開心10月1號是國慶節，這樣，我們過完暑假，再上近一個月的課就又迎來了“解放”的七天。這七天可不能閒着啊，過了這村就沒這店了。得好好計劃一下才行！對！就這麼辦！

計劃一：出門旅遊

今年暑假爸媽就答應我們去青島玩兒幾天，可就因為老爸公司太苛刻，一直請不下來假，所以沒去成。這回“十一”長假，趁爸爸有四天休假時間，得好好地“宰”他一下。去青島吧？不行，老爸只有四天時間，第一天得在家休息，後兩天去河北串門，最後一天有時間，但如果去青島，來回就10個小時，哪兒還有盡情玩兒的時間？那就就近去濟南玩兒一趟吧！品品趵突泉水，參觀科技館，玩玩“急流勇進”。呵呵這一天可就過充足啦！

計劃二：埋頭苦幹

過“十一”長假，老師們終於逮住了可以佈置作業的時間，平時作業那麼少，這回不得狠狠地去去我們的野性？多佈置作業就是一個很好的辦法。瞧瞧吧！七位課代表正爭先恐後地在黑板上佔領自己的“根據地”，個子矮小的課代表搶不到立足之地，只能眼巴巴地望着其他幾位同胞象身上有蟲子般扭動着身子這裏一塊那裏一塊地抄作業。光英語作業我便朝了近1/3的黑板，害得我被同學們鄙視的.目光逼得不敢抬頭，作為英語課代表，我也冤哪唉---七天長假，起碼得抽出四天來寫作業。沒辦法，作學生的，本職工作嘛！回家望着桌上小山堆似的作業，我陷入了沉思：唉，做作業可真是個考察耐力的好辦法啊！

計劃三：胡吃海喝

平時學習緊張，所以一天三頓粗茶淡飯地也便罷了。放假了我得放開肚皮“風捲殘雲”了！挺進超市，我看見什麼就買什麼！薯片、餅乾、蛋黃派，果汁、牛奶、八寶粥，買！待大包小包地搬回家，我可不會顧及什麼淑女形象，吃！管它會不會發福，反正開學整天騎車，也當運動了！哈哈，寶貝們，我來了！

“十一”長假，我的計劃我做主！我的假期我快樂！

有關假期計劃模板彙編 篇12

時光飛逝，轉眼間，又一個學期過去了，我們迎來了我們期盼已久的寒假假期，迎來了我們的一份快樂。當然，這快樂不是每天玩電腦看電視的“快樂”，而是合理安排假期時間，勞逸結合得到的快樂。下面就是我的寒假假期計劃，請大家多多點評。

一、認真完成老師留的每一項作業。在假期中，我們要以學習、實踐和玩耍這三方面入手，當然，學習還是最重要的。所以，我們要認真完成老師留的每一項作業，做到玩耍和學習兩不誤。

二、多參加一些社會實踐活動。在學習之餘，我們不能每天都在家裏看電視，要多走出家門，參加一些有意義的社會實踐活動。

三、閲讀一些有益的書籍。長約兩個月的寒假假期，我們不能只想着玩耍，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界。真正做到“敏而好學，不恥下問”。

四、走出家門，去户外鍛鍊身體。假期生活，當然少不了強健體魄。我們要充分利用假期時間，增強自己的抵抗力，讓自己的.身體更健康。

五、對下學期要學習的內容進行預習。我希望能在假期裏，瞭解下學期要學習的內容，並進行預習，同時也要複習上學期學過的內容。

假期生活就像一個色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩，也多了一分輕鬆的喜悦。

有關假期計劃模板彙編 篇13

一、時間安排

1、 每一天的四個“1小時保障”

每一天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

每一天保障一小時的無負擔課外閲讀;

每一天保障一小時的英語自學;

每一天保障一小時的户外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每一天必須完成以上計劃;

每一天的計劃在得到“保障”的.前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閲讀題的規範回答、錯別字系統複習。

3、 數學課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、 英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;

把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每一天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類彙總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。

三、活動安排

1、 隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次;

2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活。

有關假期計劃模板彙編 篇14

同學們期盼已久的暑假期間即將來臨，為了讓我的暑假期間過得既充實又愉快，我決定給自己制定一個暑假期間計劃。

每天早晨八點鐘起牀，之後，閲讀語文書或英語書各半小時，接着吃早餐。吃完後，做一個小時的奧數，再進行休息，休息的時候可以下樓呼吸新鮮空氣、看看遠處的綠樹紅花，享受大自然的風采。中午回家看到媽媽辛苦給我做的美味佳餚，我垂涎三尺。美美地享受完這美食，我就像小貓一樣懶懶地躺在舒服的被窩裏做美夢。

下午起牀後，清醒一段時間，就得坐到書桌旁，做一個小時的暑假期間作業。然後就去游泳池裏和小朋友們嬉戲玩耍。學游泳是一舉兩得的好事情，既可以鍛鍊身體，遇到水災等災害時又可以自救，你説我這個想法是不是很好呢？游到五點半的'時候，就得收兵回家嘍，因為如果再游下去的話，太陽就下山了，很容易感冒。回家吃完晚飯後就是我一天中最嚮往、最自由、最快樂的時刻了：我可以盡情自由地玩耍，看看電視、和同學聊聊QQ，做我自己想做的事情，而不用聽爸爸媽媽的嘮叨聲。九點半了，忙碌了一天的我躺在軟軟的、温暖的牀上，甜甜地進入了夢鄉。

這就是我的暑假期間計劃。在實行階段中，可能還需要再完善一些不合理的時間分配。你也可以來提提寶貴的意見或建議哦！

有關假期計劃模板彙編 篇15

這學期我感覺時間過的可真快，一轉眼寒假就已經來了，我馬上就要小學畢業了，這將是我小學生活的最後一個寒假，所以我必須要讓這個寒假過的更加充實，還要更加快樂，再不敢得過且過地混日子了。為此，我專門制定瞭如下寒假計劃：

一、寒假作業

我這次期末考試語文考了94分，數學考了98分，英語成績是100分，我的分數屬於第二類作業，寫五篇作文，完成語、數、英三科寒假作業，抄題改卷子錯題，寫一本口算和兩張數學報紙。因此首先我要再五日之內把語、數、英三科寒假作業全部完成，三日內完成五篇作文，兩日內把卷子中要抄的錯題和兩張數學報紙寫完。每天還要寫兩張口算，按此計劃，我很快就能把寒假作業寫完。

二、掌握學習方法

我計劃每天早晨學習一課《一百分策略》，晚上看校信通博客上的兩篇作文，並認認真真地評論一篇，學習他人的學習方法，寫一篇讀書筆記。每天還要任意看兩則小故事或小文章，畫出其中好詞好句，以備今後寫作時運用。

三、認真搞好預習

預習是為了讓今後的學習更輕鬆，我準備每天看一篇下學期的課文，並批註生字詞，批註句子含義，提前聽寫詞語盤點，背誦日積月累。爭取在開學時完成預習工作。

有了這樣詳細的計劃，並按計劃複習、預習，我相信在新學期一定會成就最出色的自我！

有關假期計劃模板彙編 篇16

終於盼到放寒假了，我好開心啊!因為媽媽答應我，除了媽媽給我報的羽毛球學習班我必須按時上課外，這個寒假的其他時間讓我自己管理自己，不再幹涉我的自由。

沒放假之前，我在學校有老師的管理，在家裏有父母的管理，我根本沒有“自由”，真是苦不堪言。現在我自由了，我喜歡的動畫片我要看個夠，早晨可以美美的睡個懶覺，哈哈，想着這些就讓我高興。

爸爸媽媽每天都在忙自己的事情，我呢，就是看電視、睡覺。這樣過了一個星期，爸爸媽媽誰也沒説什麼，我依然美哉美哉。

放寒假的第八天，我打算下樓玩會，剛到樓下，就碰見兩個老奶奶在聊天，因為有一個老奶奶流淚了，我就特意的聽了一下他們的聊天內容，流淚的奶奶説：“我的孫子快氣死我了，除了看電視就是睡覺，寒假作業一點也沒寫，他爸媽上班很辛苦，掙錢都是為他，這可怎麼辦啊?現在的孩子真難管，一句也不讓我説。。。。。。”

老奶奶後面的話我沒聽清，我迅速的跑上樓，我要給自己制定一個寒假計劃：

1、我要跟媽媽學做飯。

2、我每天寫兩頁寒假作業。

3、自己學洗自己的衣服。

4、幫媽媽洗碗、擦地。

5、按時睡覺、起牀。

6、每天固定時間看電視動畫片。

寫完這六點，我簽上了自己的名字，還請爸爸和媽媽做我的監督人。

當我拿着自己的寒假計劃讓爸爸和媽媽簽字時，我發現爸爸和媽媽笑的那麼美，那麼甜。

有關假期計劃模板彙編 篇17

一、時間安排

1、 每一天的四個“1小時保障”

每一天保障學習一小時的語文或數學寒假作業；

每一天保障一小時的無負擔課外閲讀；

每一天保障一小時的英語自學；

每一天保障一小時的户外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每一天必須完成以上計劃；

每一天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排。可臨時不予執行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

①不參加語文、數學的培優，不請家教。相關課程自己獨立完成。

②語文課程計劃

假期前兩週完成寒假作業，後兩週檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統再讀一遍。重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閲讀題的規範回答、錯別字系統複習。

③數學課程計劃

假期前兩週寒假作業，假期後兩週檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領。有選擇性挑選典型題目學習， 自己注意計算細心化的糾正。

④英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；

把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每一天堅持聽劍橋英語的.磁帶，時間不限。 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類彙總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少出去旅遊一次，爭取省外旅遊去玩一次；

2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去玩一次，外公家族親戚去玩一次；

3、每一天保障一小時的户外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家裏學習一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單學習飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天，邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待；

6、每週玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、嘗試掌管家裏經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；

8、其他：根據具體情況，靈活安排。

國小生寒假學習計劃日程安排（注：僅供參考，要根據自身情況作調整。）

8:00~8；30起牀（刷牙洗臉吃飯）

8:30~9:00學習老師佈置的作業

9:00~10:00學習課外作業 10:00~13:00玩

13:00~14:00學習課外作業 14:00~15:00玩

15:00~16:00學習課外作業 16:00~21:00玩

有關假期計劃模板彙編 篇18

學期結束了，我們又進入了美好的的寒假。我叫媽媽給我報在家教把作業全部做完，這樣的話我我的作業的正確率也高了，還有我只要寫完了，我就可以回家快快樂樂的玩上好幾天，在家教要努力學習，在家裏就可以瘋曠的玩了。

學習歸學習，玩歸玩在家教我就要認真完成作業，我們的老師也真是的來接我們來的也太晚了吧！我們是最後一個來接我，和我住在一起的有好幾個女的多，男的`少，男的就一個：顧嘉豪。我和老師來到了家教其實這個家教，我來過覺得還好我就叫爸媽把我送過來。來到了家教裏面的人空空如也，一個人也不在我問了老是我可以出去買東西嗎？老師同意了，我飛快的跑了出去，我在買東西的時候我看見了顧嘉豪，我沒有叫他因為他的媽媽在旁邊，不敢叫，反正到了家教都可以見面，我就跟着他們回到了家教。我和顧嘉豪在家教是很好的好朋友，因為那裏五四班的男生只有我和他所以我和他是很好的朋友。我們來到家教一開始我們現在那寫作業，後來老師叫我們下去吃飯，吃好了飯，我們全部人都在教室裏看電影，後來老實説“時間不早了快去睡覺吧！”我們就去睡覺了。

有關假期計劃模板彙編 篇19

盼望已久的暑假終於到來，同學們像一隻只飛出鳥籠的小鳥，心花怒放、手舞足蹈。

我靜靜地坐在一邊，默默的在心裏面計劃着暑假裏的生活：

放暑假，我要好好地玩個痛快，當然，也不會忘學習。另外，我要多去學習學習新的技能。（做家務、為別人服務……）我還要把我已經會做的事練的得心應。除此之外，我還會準時收看我國首都——北京，舉辦的奧運會。在那時，我會坐在電視機前面，為中國隊吶喊助威，為08奧運加油。在此時，我也不會忘記在四川災區的人民，我在心裏默默地祈禱：願四川災區的人民能夠重建自己的`家園，早日脱離地震的陰影。

如果我有時間，我一定會去災區看望那裏的人們。

也許，我想做的事太多，可能做也做不完。但是我相信，我一定會過一個充實而又有意義的暑假！

有關假期計劃模板彙編 篇20

一、 課外擴展：

1、運算 我的運算總是出錯，不是把加看成除，就是越減越多。用媽媽的話説，以後我開商店就賠大了。所以，為了使我的運算更準確，每天堅持五分鐘。

2、勞動 假期裏，每天幫媽媽洗洗碗，拖拖地，幹一些力所能及的事情，減少媽媽的負擔。

3、體育鍛煉 身體是我們享受生活作文 ，努力學習的本錢，所以假期我選擇游泳來鍛鍊身體。

二、每日計劃

1、温習古詩詞 我國的古詩詞是美妙的.，簡簡單單的幾個字就包含着許多深奧的道理和美妙的情感。所以，在假期裏，我會温習以前學過的古詩詞。

2、寫作業 每天，各科暑假作業認真完成五頁以上，保質保量，儘量在7月15日以前完成。

3、 每週儘量上傳兩篇作文，既可以提高寫作水平，還可能獲得獎勵圖書。

三、休息娛樂

1、讀好書 上的作文我還沒看完呢，這個假期爭取讀完這些書，寫出一篇篇優秀的讀後感。

2、旅遊 20xx年，萬人矚目的是什麼？當然是世界盃和上海的世博會啦！我是一個女孩子，對足球沒有多大的興趣，當然想去世博會湊湊熱鬧，領略科技帶來的神奇吧！

有關假期計劃模板彙編 篇21

光陰似箭，日月如梭，一年一度白暑假又來臨了。為了讓我的暑假過得更快樂，更充實。我為自己準備了一份計劃表。

我的第一個打算是要堅持鍛鍊身體。我要每天堅持繩500下、有時要去打球、有時去打羽毛球、有時要去跑步。我一定要把自己的身體鍛鍊得更加強壯。為了滿足我對游泳的渴望，媽媽還給我報了游泳班呢。

我的第二個計劃是繼續學習。每天早上我要先完成老師佈置的作業。然後堅持看課外書，並劃出裏面好詞好句，把它們記下來，以此提高我的寫作水平。為了讓我的.字更漂亮，我每天要練字一張。

我的第三個打算是做家務。當然，我在家裏也要做一些力所能及的家務，如：掃地、洗碗、擦桌子…

我相信有了這個計劃表，我的這個暑假一定會過得更加快樂，更加充實。

有關假期計劃模板彙編 篇22

一、指導思想：

為了讓學生過一個平安、健康、快樂並富有收穫的假期，克服學生的依賴性以及怕髒、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養學生自理、自立、自強的意志品質，做一個文明、守紀的小公民，根據實際，開展以“學生髮展為本”為主題的.社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，到大自然中“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”讓學生在感受大自然風光的同時，放飛理想，體驗團結合作的集體精神，促進學生個性全面、和諧、健康地發展。

二、具體內容：

（一）活動內容

1、本區域分為四大組，邢家溝五組（組長：劉志龍、王丹麗）;邢家溝三四組(組長：翟玉順、賈勝男)，邢家溝二組（組長：張亞萍、高登科）邢家溝七組（組長：胡麗娟）每組由兩個組長負責假期活動,每組的前一位組長負責低年級學生假期活動，第二位負責高年級學生假期活動，高年級檢查低年級的作業，高年級進行互檢。每星期進行檢查一次，並對作業存在的問題進行講解。

2、綜合實踐活動，即研究性學習，社區服務（組織學生雪天清掃街道積雪），社會實踐（參加春節村裏文藝活動）。

3、進行“親子互動活動”（共讀一本好書，共看一部影片。共寫一篇心得體會，共同做一件有意義的事）。寫了體會感想。

4、進行《義務教育法》學習宣傳活動。

5、做好社會調查，通過調查種植、養殖，外出務工人員，大學畢業參加工作等不同經濟收入，消費情況，瞭解社會發展和人閃生活水平情況。

6、開展“孝學”活動。助老且殘為社會獻愛心。

（二）活動要求

1、每人至少寫三篇體會性文章，如觀後感，讀後感和對有意義事情的感想。

2、通過社會調查的瞭解，談談自己的感想，從而達到學習目的教育。

3、寫兩篇孝親記敍文，培養學生尊老愛幼的良好品質。

4、積累對聯：三年級積累30付，四、五年級積累50付.

有關假期計劃模板彙編 篇23

假期是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的假期生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞台。而計劃運用假期時間，成了我們當前首先該做的事。

一、科學合理地制定假期活動計劃

假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份“假期活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結合。

二、認真複習，迎接獎學金考試

這個測試是假期後七年級下學期的一個總結，假期中，要把七年級下學期學習的所有內容認真複習一遍，還要制定一個“複習計劃表”。爭取測出好成績。

三、培養自己的興趣愛好，發展自己的`特長

根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。

四、勤奮讀書，注意積累，善於寫作，靈活運用

利用假期充足的時間多閲讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閲讀能力和寫作水平，陶冶情操。

此外，假期中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多幹些家務，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。