廣播站工作計劃書（通用3篇）

廣播站工作計劃書 篇1

新的學期，新的開始。進到廣播台將近有半年的時間了，辜負了學長學姐們對我的期望，同時我對我自己也很失望，每次播音都是用心的去播每一篇稿子，到最後還是失誤不斷。與此同時，也有向學長學姐們虛心的請教我失誤的問題，也有用心的去改正。但進步不是很大。還有所欠缺，需要繼續努力。

這半年裏，讓我 在廣播台收穫了不少東西，對於我所學的專業，學會與人很好 的交流時我們的必修課。半年裏自己成長了不少，漸漸的對廣播台 產生了濃厚的感情。廣播台雖然有些簡陋、寒酸了點，但是有了台 裏的兄弟姐妹們的歡聲笑語，體現出家的味道。廣播台就是我們的 第二個小窩，其實今天上一屆台長問我們，説有沒有要退出廣播台 的，現場沒有一個人會願意中途退出，但同時廣播台同時也有諸多 問題不可迴避，在充滿機遇與挑戰的下半年，我特定工作計劃如下：

1、提高自己的播音質量，實現廣播台的整體作用，爭取把自己的欄目做好做精；

2、與廣播台的兄弟姐妹們團結協作、和諧奮進。與各部門打成一片；

3、作為播音部的一份子，應具備高度的工作熱情和積極性，熱愛廣播工作，認真做好每一期節目；

4、嚴格遵守廣播台的考勤制度、嚴守紀律，按時到崗上班；

5、利用近期空閒時間，對自己的欄目做一個整改及鑑定；

6、明確例會時間，各類大小會議及時做好會議記錄；

7、按時完成廣播台所分配的任務。

新的開始，廣播台將繼續曾經的輝煌，並在全校師生面前樹立廣播台的良好形象。距離開播還有兩天，繼續保持它聲聲動聽的活力！

廣播站工作計劃書 篇2

作為廣播站這個大家庭新的一員,我很開心。但更多的是想着怎樣將自己對廣播的熱愛融入工作中去,怎樣將自己的工作做好併為廣播站的發展儘自己的微薄之力。以前,我以前總是將廣播人和能歌善舞、多才多藝聯繫在一起。可經過校廣播站的初複賽,我認識到了廣播站需要的是高素質的綜合性人才。必須制定工作計劃來提高自身的綜合素質,使自己成為一名合格的師專廣播人。

(一) 從基礎抓起,講好普通話

廣播,是以聲音為主要表現形式的藝術體,它使人們在聽覺空間裏開闊思維,發散想象,所以,普通話就顯得格外重要。從自身出發,認識不足:我普通話不標準,平翹舌音易混、前後鼻音不分。努力改正:在平時的學習生活中要多練習普通話,克服方言發音。此外,在平時的播音中要揣測作者情感,注意語音語速,用感情將節目做好。

(二) 深入瞭解廣播台,做好廣播節目

一檔好的節目只有經過前期策劃準備充足的材料,中期的剪輯製作精良和後期的效果評估嚴格才能出爐.工藝過程之繁瑣,讓我們意識到只有自身不斷提高綜合素質才能與時俱進,才能使廣播節目常青。因此我覺得,要想成為一個優秀的師專廣播人,並不是平時播播音就無所事事了。相反,在空餘時間,我們,作為熱愛廣播的人,可以去逛逛清華大學,中國傳媒大學的廣播站等優秀學校的廣播站網頁,汲取經驗,找找靈感,學學節目策劃,領會創新的精髓。例如,.清華大學的廣播節目可以被稱之為"七彩"節目.由新聞資訊、時尚左右、閲讀時光、體育時光、音樂之醉、人物訪談、傾城廣播劇組成,可謂生活、學習、娛樂面面俱到。平時要多讀名著,提高自身的涵養。此外,還要清楚地明白自己的節目的宗旨是豐富大學生校園生活,從事件中給以他們心靈的慰藉的各方面的指導。

(三)樹立正確的工作態度,認真做好總結

俗話説"態度決定一切"。講好普通話,做好廣播節目這些都是建立在樹立正確的工作態度的基礎之上的。因為熱愛廣播,我會端正好自己的工作態度,認真,按時的把自己的工作完成,準時參加廣播台的各項工作;其次,嚴格要求自己,對每週的工作進行總結,反思工作中的不足;對下週的工作提前做好規劃。由於我對校廣播站的瞭解還不夠深入,現在的工作計劃肯定有很多不切實際的地方。這些方面的計劃在以後的工作中我一定會調整。在平時的工作中,希望學姐學長監督,指出不足.我一定會改正。

廣播站是一個温暖的大家庭,它可以給你很多鍛鍊自身能力的機會。記得有人和我説過,他愛這個組織,他就願意把自己的一切奉獻出來。所以,在以後的日子裏,我會以廣播台裏的學姐學長為榜樣,努力將自己培養成一個合格的師專廣播人。也許,我不會成為優秀的一個,但我一定付出,盡力,只有這樣,我無悔這青春歲月！

廣播站工作計劃書 篇3

一、指導思想

廣播站是學生心靈的窗口，它既能推動我校語言文字工作的開展，又能傳播高尚的思想品德，塑造完美的靈魂。為了擴大對學校的宣傳力度，豐富校園文化生活、營造濃厚的校園文化氣息、全面提高學生素質，學校建立了苗苗廣播站。方案如下，請各班認真配合。

二、組織機構

1、組織領導：校少先隊大隊部

2、廣播站結構：廣播站由編輯(教師輪流)和播音(學生)兩組成員組成，設台長一名(戴桂新)，主管廣播站具體事務。

三、所設欄目：

1、校園風景線：報道學校最新的校園動態，體現學生校園生活的新面貌、新氣象。

2、佳作欣賞：學生快樂作文，只要是看到的、聽到的、想到的;好玩的、有趣的、難忘的;童真的、浪漫的、温馨的……只要是學生在生活中捕捉到的，只要是學生小小的心靈體悟到的，不管是兒歌、童話、詩歌……都可以。

3、校園之星：勞動之星、學習之星、環保之星……挖掘閃光點，樹立身邊的榜樣。

4、書香校園：讓學生推薦適宜他們閲讀的各類圖書和報刊，同時要附上推薦的理由，或者是讀書體會，也可以是閲讀方法的介紹，為書香校園讀書節推波助瀾。

5、心靈有約：講述學生的煩惱、困惑，或者是高興的、幸福的……只要是學生的心聲，都可以。

6、科普天地：可以介紹科技小知識，生活小常識等。

7、哈哈鏡：快樂的幽默故事、謎語和笑話，還可讓同學們開動開動腦筋、猜猜謎語。

(也可根據具體的情況作調整)

四、廣播稿來源：

各班主任發動並組織好本班學生撰稿及投稿，可直接給負責的老師。投稿要及時，根據投稿的數量和質量作為班級量化考核內容之一。