高一下冊英語教學工作計劃

導語：春意融融，暖風吹拂，在這生機勃勃的季節裏，新的一個學期又開始了，以下是本站小編為您整理的高中英語教學計劃，供您閲讀參考，更多關於英語計劃的文章盡在本站，歡迎瀏覽：

高一下冊英語教學工作計劃

一、所教班級基本情況

本學期我擔任高一(15)高一(16)班的英語教學，這個兩個班都是平行班，經過本學期的教學，學生已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法，但是學生的語法基礎普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽説讀寫的英語能力也需要進一步提高。

二、高一下冊英語教學指導思想

認真鑽研新課標，樹立新觀念，探索新教法，在學校教學計劃指導下進行工作。特別注意根據我校高一學生實際，努力發展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、説、讀、寫四會能力，理解、分析和閲讀的能力，讓學生儘快適應高中學習。

三、高一下冊英語教材分析

按照新課程改革，本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語模塊必修(2)兩個模塊剩餘和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10個單元內容。共十二個模塊。其中有兩個模塊為複習模塊。

具體安排： 對於10個模塊，每一模塊用10課時，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時，單元複習檢測2個課時。

四、高一下冊英語教學內容

本學期主要學習必修三和必修四。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現的重要句型;語法主要為：情態動詞的用法;名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等;主謂一致;動詞Ving的功能用法。其中名詞性從句和動詞Ving的功能用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點。

五、高一下冊英語主要措施

(一)教學方面：

1、為了使學生打牢基礎不至於出現知識斷層，本學期要有計劃的把學生國中學過的但掌握不好的時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞彙、短語、句型分插於單元的新課教學中。

2、在聽力方面，進一步提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課餘時間給學生放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經典電影，讓學生融入一個説英語的英語環境。

3、在口語表達方面，本學期要狠抓學生的口語表達，在教學過程中努力設計教學，把提高學生的口語安排在每節課的教學中。具體措施，每週二四六三次英語課，抽出5-10分鐘的時間，安排一到兩名學生到講台前進行英語口語表達練習，形式多樣，可以是即興演講impromptu speech，天氣預報weather forecast ，時政要聞political news，幽默humor，笑話jokes or funny story，戲劇drama，詩歌朗誦reading poems，美文欣賞等。

4、在詞彙方面，單詞一直是學記憶生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞彙教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞彙的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。為打牢學生的單詞基礎，在每週單元學習結束前對學生進行單詞默寫檢查兩次，一次讓學生互評，一次由老師親自評閲。

5、在閲讀方面，閲讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是大學聯考的重頭戲。在單元教學中精心設計一節課閲讀課，充分培養鍛鍊學生的閲讀能力，閲讀技巧，閲讀速度和閲讀效率，並且有計劃的指導學生掌握科學的閲讀方法。

6、在寫作方面，堅持每兩週一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，並能及時進行講評。並針對高一新生的寫作基礎，給予英文寫作的指導和誤區分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，詞彙和短語，或是很有代表性的範文。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生儘量多批改、多指導。

(二)在教研方面：

1、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容國中已經學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。

2、堅持每週互相聽評課活動，相互取長補短，提高自己的教學能力　。

3、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利於經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。作為新教師，堅持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在大學聯考中的比重及為完成教學內容所用的教法，然後與全組人員共同探討，最後確定下來。總之，要做到因材施教。

六、教學進度安排

結語：以上是本站小編為你整理的高中英語教學計劃，希望能對您的教學有幫助!