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音樂課程教學計劃

音樂課程教學計劃

新學期,新開始,如何制定音樂課程教學計劃?下面是本站小編收集整理的音樂課程教學計劃,歡迎閲讀。

音樂課程教學計劃
音樂課程教學計劃篇一

本學期教學目標、任務:

一、發聲訓練部分:

1、複習鞏固國小階段獲得的發聲技巧。

2、運用獲得的音樂知識有感情的表現不同題材、體裁、風格的歌曲。

3、唱好二聲部合唱,學習三聲部合唱。

4、注意學生變聲期的嗓音保護。

二、視唱、知識、練耳部分:

1、讀譜知識:

複習和鞏固一個升號的調和一個降號的調。

複習總結音的高低:唱名、音名、全音、半音、臨時變音記號、調號、譜表、高音譜號。

複習總結音的長短:音符、休止符、附點音符、三連音。

複習總結音的強弱:力度記號、速度記號、拍號、指揮圖式、二、三、四、六拍子的強弱規律、常見切分節奏、弱起節奏及不完全小節。

複習總結常用記號、裝飾音等。

2、視唱部分:

複習並唱準在C、G、F各調上的自然大小音階及五種五聲調式音階。

獨立或半獨立視唱C、G、F各調上的單聲部歌曲。

練習視唱二聲部歌曲。

練習視唱有常用演唱(奏)記號、速度、力度記號的歌曲,掌握唱(奏)方法。

3、練耳部分:

聽記二拍子或三拍子的單旋律(調號可根據學生實際情況而定)

聽辨旋律音程,從聽覺上感覺旋律音程的上行、下行、平行及同音重複、級進、小跳、大跳音程在音樂表現上的意義。(不講概念)

聽辨和聲音程,總結在聽覺上協和程度上的差異。

三、欣賞部分:

要求學生對各種音樂表現手段(包括和聲、調式、調性)在音樂作品中的表現作用有進一步的體會或認識。能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節奏等特點作簡單的分析。

教學分析:

六年級是一個總結的時期,在這個階段,主要任務是複習總結這六年來所學的音樂知識。學習少量的樂理知識。在這個階段主要以複習為主,但要避免枯燥乏味,所以要在學習歌唱時調動學生積極性。而且要處理好與主課學習的關係。還有,注意對學生變聲期嗓音的保護。

學生情況分析:

這個階段要做好學生的複習工作,但不能要求學生掌握太多的東西,我只要求理解就可以。因為這個階段學生負擔很重。經過六年的學習,學生對音樂的認識,以及他掌握的程度,都已經成了一定的定局,不能強求,所以,在這個階段,只要求學生輕輕鬆鬆的度過即可。另外,要稍稍介紹一些中學音樂知識,為今後的學習做鋪墊。

提高教學質量措施:

1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。

2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

音樂課程教學計劃篇二

一:指導思想:

根據《音樂課程標準》及學校工作計劃,音樂組工作安排,不斷提高我校在藝術方面的教育水平,紮實完成各項教育,教學任務,以學生為本堅持教研教改;使每一位學生在學校的各項活動中有所得,有所獲,推動學校藝術工作的整體發展,開創新的局面!

二:主要工作:

1:本學期,我擔任三、四、六年級的音樂教學。

2:積極配合學校教研工作,認真履行學校教務工作,完成教學計劃,教學進度,及提前備課.

3:落實好學校藝術類的各項活動,加強對音樂各訓練小組的管理和指導,使教師在每一次訓練中有所得,學生在每一次學習中有所獲.

4:教學中落實好五條措施:

1)每篇教案課後要有課後反思記錄(即教學後記),每單元后綜合思考小結(即教學隨筆).

2)組內教師間加強彼此的聽課,每學期不少於16節,其中同學科教師間不少與10節.

3)每學期上校級教研課1節.

4)有一個校級以上的研究課題.

5)重點進行一項基本功的訓練.

5:組織落實好文藝演出和鼓號隊的訓練.

6:組織全組教師組建校舞蹈隊,合唱隊,口風琴樂隊,爭創學校特色.

7:積極組織好學生元旦文藝慶祝活動.

8:積極組織學生參加市,區級各類藝術比賽,爭取良好的成績.

三:具體工作計劃安排

1:九月份

制定工作計劃,提前兩週備課;

校級教學大比武活動

進行學生鼓號隊訓練,為校運動大會做準備。

2:十月份

履行教學進度,落實研究課,

組織學生進行好校園舞的練習.

準備州音樂教學比賽

3:十一月份

正常授課

組織好集體備課及教研活動

4:十二月份

開展校園元旦慶祝活動

學期教學教研總結,交流.

音樂課程教學計劃篇三

訓練部分:

1、歌唱姿勢要正確;發聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,用正確的口形,整齊地歌唱;

2 在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。3、 以統一的音色,獲得較自然而優美、明亮而圓潤的童聲。

二、視唱、知識、練耳部分:

1、 讀譜知識:認識五線譜、線、間、知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2、 視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲

3、 練耳部分:聽辨出音的高低,長短,強弱等。

三、欣賞部分:

培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悦耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特徵。 培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悦耳,產生愉快的感覺

教學分析:

在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施:

愉悦性:

在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

藝術性:

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞,發展學生身體的協調能力和自編能力。為今後學習打下堅實基礎。

學生情況分析:

本學期一年級的學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、願學。

學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養學生專長,即 普遍培養,重點發展 。使學生各方面均有提高。

1、學生正處於變聲期,唱歌較困難。

2、學生素質差,膽子小缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

五、教學目標

1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養,滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發展

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,瞭解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。

提高教學質量措施:

1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。

2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

在全國都在深化教育改革,提倡素質教育,做到學生德、智、體、美、勞全面發展,以前可能學校為了單純的成績着想,很少有開音樂課或是不開音樂課。可是現在在素質教育的改革下,音樂教育也是成為了一個新的重點。

所以我就得更加努力的教學生了,學生的音樂培養可以提高他們的素質和心胸,在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來,這是素質教育的高明之處。

祖國的下一代就是我們的孩子們,祖國的未來和希望都在他們肩上,所以我們一定要把他們教育好,教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻,要想中國能夠持續的發展和強大就必須把教育做好,那樣我們的民族才有希望!才有未來!

標籤: 教學計劃 音樂
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