第一學期教務計劃

一、指導思想

根據學校關於“落實過程，跟蹤質量”的指導精神，結合我校的教學實際，認真落實校長辦公會關於新學期教學工作的要求，組織教師認真學習實踐科學發展觀，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量為核心，以課程改革為驅動，構建好自己的教師專業隊伍，注重多元化發展，再創兩考佳績。

二、主要工作及措施

1、明確職責，增強質量意識

我校每位教師都要認清形勢、明白學校的處境和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質量不高，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作，切實加強服務意識，把質量意識放在首位。

2、以規範教學行為為重點，重常規教學，抓過程管理

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規範性，使湖北省課程改革在我校高中順利實施。主要從以下幾個方面着手：

（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統率着整個教學過程，是指導和規範教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取捨（特別是高一年級的新課程），確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

（2）強化過程管理，提高教學效率。

①教務處定期和不定期開展教學檢查和抽查，每週五檢查備課本，每月檢查一次作業批改，查看教師備課、批改作業的質和量，並做好記錄

②堅持隨堂聽課，並找學生座談，瞭解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正

③大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”即為內容精選、上課精講、練習精評；“四必”即為教師在作業佈置和檢查上要做到有佈置必做，有做必改，有改必評，有評必補

④組織好期中期末兩次考試工作，並認真做好考評工作，對教學優秀的予以通報表揚，對需要改進的教務處將堅持談話制度，幫助其成長。

3、加強校本研修管理，促進教師業務能力的提升

（1）鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。

（2）堅持抓實抓細教師的業務學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，在校內形成良好的反思氛圍。

（3）充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，並落實每兩週一次的教研活動，通過教研活動讓所有教師都能從中受益，本學期的教研活動主要以整改課、研討課、示範課、多媒體課等四種形式展開，每次活動都要講、評、議結合不能流於形式，活動時督管領導要到場督促指導，會後要簽字（包括記錄參加教研會的人數），本學期教研組督導領導見附表一。

4、加強師資隊伍建設，培養壯大骨幹教師隊伍

（1）抓實青年教師的校本培訓，採取內培外訓、跟蹤式聽課的方式，促進其快速成長。

（2）推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養壯大骨幹教師隊伍。

（3）開展“教學研究月”活動，將組織骨幹教師教學展示、徒弟彙報課、青年教師 “新課程、新教師、新課堂”素質比賽、案例評比等一系列多層次、多學科的課堂教學展示活動。

5、重視學科競賽，着力培養拔尖學生。

（1）在學生及家長自願參加的原則下，各年級組織學生利用適當時間進行強化訓練。

（2）加強競賽輔導教師的過程管理，堅持一看（看教師備課筆記和學生作業批改）、二聽（聽教師上課的效果）、三問（問學生對老師輔導的評價），注重訓練的方向、內容，抓熱點重點、突破難點。

（3）組織好競賽班的期末檢查、考試及表彰工作。

6、加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破。

（1） 制定畢業班教學質量目標，召開畢業班師生動員大會，制定畢業班工作計劃，明確XX屆畢業班工作目標和思路。研究複習策略與畢業班管理策略，促進成績的提升。

（2） 建立優秀學生檔案，確立每一名優生的努力方向，並安排好輔導教師、責任到人，並做好跟蹤調查，把輔導工作落到實處，落實台帳制度。

（3）開好畢業年級調考質量分析會，深刻反思，總結經驗，吸取教訓，明確方向。

（4）教務主任要加強對畢業年級的教學指導，督促落實培優制度與台帳制度，做到每星期至少聽評一節課，每兩星期檢查一次台帳制度落實情況，並將檢查結果每月通報一次。

八月：

1. 新課程培訓，義務教育法學習，青年教師培訓。

2. 聘用教師，編排課程表，發放課本，印發教學進度表等。

3. 教學教研工作會。

4. 組織新生考試分班及插班。

5. 檢查教師備課本及白皮書。

九月：

1. 交年級組、教研組工作計劃。

2.上學期期末優勝學科教師、優秀學生表彰。

3. 參加市區各級、各學科教學教研會。

4. 約請部分教師談話。

5. 畢業班師生動員會。

5. 指導教師填寫教學進度表。

6. 研究高一研究性學習方案。

7. 檢查教案撰寫、作業批改情況。

8. 組織高三月考。

十月

1. 檢查作業批改情況並通報。

2. 九年級段考及質量分析。

3. 以教研組為單位，圍繞高一新課程聽骨幹教師上示範課（或專題講座）。

4. 以教研組為單位，對新教師進行檢查性聽課。

5. 檢查各班開展“第二課堂”活動情況。

6. 檢查教案撰寫、作業批改情況。

7. 組織高二、高三月考。

十一月

1. 期會考試及質量分析。

2. 教務處檢查作業批改情況並通報。

3. 召開年級組長、教研組長會，對前階段工作進行小結，對後階段工作予以安排。

4. 組織高三調考，全校期會考試。

5.召開高三教師會，調研大學聯考備考情況 。

6. 徵求教學意見或建議。

7. 檢查教案撰寫、作業批改情況。

十二月

1. 市直學校各學科教研活動。

2. 檢查作業批改情況並通報。

3. 沙市區三科聯賽（國中）

4.召開青年教師座談會，總結工作，肯定成績，指出不足，指出希望。

5. 檢查各學科教學進度。

6. 檢查教案撰寫、作業批改情況 。

7. 組織 高一、二、高三月考。

8. 佈置年度論文評選工作。

元月

1. 學期末各項總結。

2. 期末考試及質量分析。

3. 優秀論文評選。

5. 全校期末複習考試，做好備考工作。

6. 高三年級參加調研考試，做好備考工作。

7. 開展“優秀教師”、“優秀教研組長”、“先進年級組”評選活動，並加以表彰獎勵。

8. 教師撰寫教學總結或論文並上交。

9. 統計、上報各年級期評成績，收繳教師借閲、借用學校的圖書、儀器等。