—學年第一學期教務處工作計劃大綱範例

本學期緊緊圍繞教育教學這一中心工作，根據學校“講學習，強素質，鼓幹勁，上質量”的工作要求，我們教務處將嚴格按照學校的工作部署紮實開展各項工作，進一步加大教學目標與過程的管理力度，與時俱進，求真務實，努力做好以下幾項工作。

一、教師管理工作：

（一）規範教學行為，加強常規教學管理力度。。

1、強化教學紀律:紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強課堂教學和自習輔導檢查，所有教師應該提前到崗，準時到班，不得遲到、早退，不得中途離崗。

2、加強備課。根據學校要求，各年級集體備課，但並不是一人教案，大家享用。每位教師必須在集體備課的前提下，根據自身的特點和所教學生的實際情況，寫出切實可行的教案。通過備課提高自己教學獨立創新能力，最終形成自己獨特的教學風格。堅決杜絕無教案上課情況。教師備課情況每月一檢查，並及時反饋，切實提高教師備課水平及質量要求。

3、加強教學的針對性和實效性。要強調提高教學質量，但更強調教學效率。晚自習一律不準講課。

4、學生訓練要及時。根據學科特點佈置適當作業，要重視基礎狠抓基礎，作業應分層要求，反對搞一刀切，抓好重點題、易錯題的滾動練習，控制作業量，防止搞題海戰術。學生作業批改隨時抽查。教師批改評價學生作業要及時到位，瞭解每一個階段學生的學習情況，並給予指導性批語。

單元測試年級一致，必須自行命題，不可全部借用資料，每月末備課組長將本月所有測試題（儘量用電子稿）交教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平。 （二）各年級教學工作管理。

高一： 1、全體教師需要更新和轉變觀念，優化教學手段，落實新課標。

2、加強學習和交流，收集課改信息，少走彎路。校內加強授課組之間、備課組之間、與高二年級之間的交流。校外多走出去，請進來，學習先進，提高自己。

3、加強教研，發揮集體的力量，全面提高教師的業務水平 4、充分利用好平時的小測及學校的階段性考試，發現問題，及時研究解決。 5、注重學生學習習慣的培養，搞好初高中的順利過渡，使學生儘快適應高中的學習和生活。 高二： 1、全體師生要有“拼在高二，贏在高三”的

思想，有緊迫感，積極做好打硬仗的準備。

2、根據實際情況作好本學期的教學計劃，安排好教學進度，爭取進入高三便開始全面的複習工作。

3、關注大學聯考信息，注意課改動向，把握教學方向。

4、做好省學業水平測試工作。

畢業班工作：

1.在XX年大學聯考中，應屆高三和複習班都取得了較好成績，今年高三要認真分析大學聯考成績，及時總結成功經驗，爭取明年大學聯考再上一台階。

2.高三全年複習安排：完成三輪複習，8月下旬——年底一輪複習；明年2——4月二輪複習；XX年5月三輪綜合複習。

3.以科學的精神規化大學聯考。認真學習研究《考試説明》，《新教材》和近幾年的大學聯考試題，準確把握大學聯考命題趨勢。

4.系統有效地做好一輪複習工作，要堅持兩個原則：一是基礎性。夯實基礎，抓死基礎；二是全面性。複習到邊到沿，覆蓋所有知識點，將一個個知識點分解直到不能再分為止。

5.學科教學實行“學案制”、“日清周結制”。教案、學案、訓練三位一體。學科組建立“錯題庫”；講練結合，有練必判，強化教師的指導，知識點日日清，“易錯點”週週結，甚至重複訓練，直至掌握。

6.本學期繼續落實教師“下水”工程，先做題，再選題，學生使用的題保證都是精品題，杜絕使用成品題。

基礎知識的複習與模擬綜合訓練相結合，定時訓練，培養學生適應大學聯考的能力。

7.強調集體備課，充分利用課堂提高成績，杜絕擠、搶、佔自習現象。

9.加強授課組教研，實行任課教師承包學生制。

10.加強與兄弟學校的聯繫比較，及時聯繫，知己知彼，不斷改進教學，以提高成績。

二、教務考務工作

1、根據省高中課程改革的相關規定，結合政教處做好高一新生學籍編定，為下一步的學分認定工作打好基礎。

2、組織好高二學業水平測試的各項工作。

3、安排組織好期中期末考試，並及時進行分析。每班參評人數按高一60人，高二50人，高三40人統計。

4、教務處要充分利用數據庫做好教學成績統計。

三、其它工作

1、加強音、體、美專業教學工作。

音、體、美小班專業教學工作必須加強，加大編導、播音主持的培訓工作。不斷探討有針對性的教學方法。專業教學也是我們今後的一項重要工作。

音、體、美備課組全力支持和承辦學校的集體活動。

2、樹立服務意識，保證教學質量。

教務處各位主任，教輔工作人員，全體任課教師都要樹立為學生、為他人服務的意識，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

（1）結合教研處做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究大學聯考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為畢業班一線服務，總結前幾屆大學聯考的經驗，提高畢業班教育教學效率。

（2）加強與兄弟學校之間的交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

（3）為教師成才提供廣闊的發展平台，以校本培訓為主，採用“走出去、請進”的方法，提高教師業務理論素質。

3、加強評教評學工作力度，激發教學熱情，關注師生關係，併為教師評價提供依據