實用的教學工作計劃範文集錦（精選16篇）

實用的教學工作計劃範文集錦 篇1

一、指導思想

認真貫徹區教科局、中心校以及學校教學工作指導意見，狠抓學校教學常規工作，牢固樹立安全.質量意識，充分調動每一位教師的積極性，紮實工作，開拓創新 ，努力爭取本校的.教學質量穩中有升。

二、工作目標

1、規範本校的教學常規管理工作，加強管理，努力提高學校的教學常規管理水平。

2、積極開展各項教學教研活動，加強校本培訓，提升教師的教學水平。

3、加強各科的教學工作，力爭本學期各個班科的期末成績達到區平均積分。

4、認真配合中心校開展的各項教學教研活動。

三、工作措施

1、認真開展教師的培訓工作，提高教師的職業道德修養，增強教師的競爭意識、敬業意識。

以召開上學期教學質量分析會為契機，認真點評各教師在教學常規工作的表現，認真開展批評與自我批評，簽訂目標責任狀，開展教師的職業道德培訓，提高教師的敬業精神。

2、規範教學常規管理工作，認真落實教學工作，積極開展常規工作月檢查工作。

（1）嚴格執行課程計劃。期初教導處認真根據廣西課程計劃擬定好各班的課程表以及教師的任課安排表，嚴格督促教師自覺按照課程表上課，採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退等現象。

（2）精心備課，設計好每一課時的教案，每節課的教案，目的要明確，有重難點，有板書設計，教學過程要認真考慮本班學生的接受程度，富有操作性，課後有反思或教學隨筆。

（3）上課要認真。在課堂教學中要充分發揮學生的主導作用，要注意知識的掌握，關注學生能力的培養，提倡運用多媒體進行教學，激發學生的興趣，提高課堂的教學效率 。

(4)精心設計學生作業，認真批改並做好作業批改記錄。語文科每一課至少要有一次綜合作業，數學作業每一星期至少有四次作業，佈置學生的作業要認真批改以及講評。學生的作業書寫規格以覃塘中心國小作業規格要求為標準，培養學生良好的書寫習慣。

(5)認真抓好單元檢測、月考工作，嚴肅考紀考風。教師每上完1個單元，要認真設計好每單元的檢測題目，每單元至少得有一次檢測，並能認真批改，登分入冊，及時做好講評工作。

(6)抓好、抓細學生的輔導工作。輔導要以個人輔導為主，輔導內容要有針對性和實效性，對學生的輔導要做到耐心和細緻。

（7）落實月常規檢查制度，每月月底進行一次常規工作檢查，教導處認真組織語、數教研組組長開展檢查工作，檢查工作要細緻並做好文字記錄，檢查結束後要集中開會反饋檢查結果，做得好的給予表揚，做不到位的學校要認真督促，檢查材料的記錄彙總發送到中心國小輔導室，學校也存檔作為期末教師績效考核的依據之一。

（8）期初各教師要擬定好本學期的教學工作計劃，期末要寫好教學工作總結，全鎮統測、期中、期末考試要有質量分析，剖析得失，調整工作思路，提高教育教學質量。這些材料都要及時上交教導處。

3、繼續完善教學成績獎勵機制，促進教師的競爭意識。在獎勵性績效工資分配中拿出全校本學期績效性工資的6%作為教師的教學成績獎，教學成績要真實，發放要公開、公

平，切實作好監督工作。

4、加強校本培訓，密切配合中心校開展各種培訓工作。

（1）期初認真組織教師學習新課程，熟悉每個年段的教學要求。

（2）繼續組織多種形式的校本培訓，如“新課標你我談”、“如何備好課”，使教師努力成為學習化主人，不斷提升自己的專業素養。

5、積極開展教育科研活動

（1）選好內容，集體備課，讓吳耀民、.樑翰琪、李映月、周小芬教師上一節教學研究課。

（2）開展有針對性、有效性的專題講座。

（3）組織教師到薄弱班級聽課，並給予指導。

（4）密切配合中心校開展的各類教研活動。

(5)組織教師積極撰寫各類教育教學論文。

6、着力抓好學生思想教育，抓好班主任隊伍建設，開展班乾的培訓工作，上好班隊、思品等課程，重視學生良好的學習習慣的培養，培養學生勤奮好學的學習風氣，培養良好的課外閲讀習慣。

7、加強幼兒園的教育教學管理

（1）建立幼兒園教育教學檔案，實行跟蹤監控。

（2）組織教師下幼兒園聽課，並給予指導。

（3）配合中心校到幼兒園開展指導工作。

實用的教學工作計劃範文集錦 篇2

一、學生基本情況分析：

本學期，學前康復班目前共有九名聾兒，班中幼兒平均年齡在五歲左右，且有一部分孩子有不同程度的多重殘疾。有的配了助聽器，大部分孩子植入了人工耳蝸。其中有兩個剛開機不久的孩子。由於疫情影響，本學期在校上課時間很短。因此，在教材和教學內容的選擇上我們也做了相應調整。

二、教材分析：

本學期，我擔任學前康復班的語言、數學、主題和律動課程。

語言活動我們選用了校本教材《學説話》中的拼音教學和上海黃昭明團隊研發的聾兒主題教學軟件，即拼音和主題活動相結合的教學內容。音素和拼音的學習是學前聾兒學習發音的基礎，而目前學前教育提倡的是五大領域全面發展，將主題融入課程教學當中的理念。

結合孩子的年齡和認知情況，數學活動我們選用了延邊大學出版社的《快樂蒙氏數學》小班（下）。《快樂蒙氏數學》是一套通過“遊戲”讓孩子對數學產生興趣的教材。蒙氏數學把抽象的數學概念、高深的數學思想融入簡單有趣的教具中，學前聾兒通過興致勃勃地操作蒙氏數學紙面教具、完成配套的練習（塗畫、剪切、粘貼）等，就潛移默化地理解了數學概念，形成了形象生動的直觀思維。

律動則緊扣幼兒的年齡和心理特點，在教學實踐中精心組織課程設計，能讓幼兒在遊戲中自主自發參與音樂舞蹈活動，寓教於樂，極大限度地幫助教師通過教學，幫助幼兒提高綜合藝術修養。

三、學期總目標：

1、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發音的基礎，本學期將言語訓練和主題教學相結合對聾兒進行語言發展訓練；

2、數學活動方面：通過遊戲活動、教具演示、動手操作等數學活動，讓孩子在遊戲中理解數學概念，形成形象生動的直觀思維，激發學生學習數學的興趣；

3、律動課程：我在選擇教學內容時充分考慮到學前聾兒的肢體發展特點，對小班《舞蹈》教材進行篩選，通過有節奏的兒歌和律動，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質得以鍛鍊。

四、具體教學措施：

1、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發音的基礎，為了全面發展聾兒聽、説以及運用語言的能力，再加上學前有新生入學，且本班聾兒學知識存在學得快，忘得快，課後鞏固跟不上的特點。在開學初，對孩子們假期和上學期的教學效果進行檢測時，我們發現孩子們對發音的掌握不太好，所以，在語言活動的內容的安排上本學期主要將言語和主題訓練進行上學期的鞏固和拓展。採取如下教學活動：

（1）基本功訓練：舌體操、呼吸訓練、脣操；

（2）聽能訓練：將語言所學內容進行聽覺識別；

（3）聲母（g、f）與單韻母（ɑ、o、e、u）相拼讀的音節一、四聲的練習及拼讀詞語的訓練；

（4）主題教學：以泰億格聽覺言語康復儀為媒介，繼續教授“我們的食物”主題，將孩子們生活中常見的蔬菜、水果、飲料等食物進行發音和屬性上的學習。

2、數學活動方面：通過遊戲活動、教具演示、動手操作等數學活動，讓孩子在遊戲中理解數學概念，形成形象生動的直觀思維，激發學生學習數學的興趣。

3、根據聾兒年齡小的生理和心理特點，課堂內外發現其優點及時鼓勵、表揚，幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念，激發學生的學習興趣，更好地提高學習效率。

4、優化教學手段充分利用多媒體電化設備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學法，使學生感受直觀性、生活化、立體式的教學特點，寓教於樂，激發聾兒學習興趣，提高課堂效率。

5、認真遵守學校各項教學管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學常規環節，切實提高聾兒學前康復效果。

6、從學生上課紀律、學習習慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等方面為抓手，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。

五、加強學習，提高自身業務能力。

醫教結合的康復理念如何有效滲透進學前聾兒的康復教育教學中？如何激發聾兒的學習興趣？如何讓聾兒樂於開口説話？等等問題都有待我在工作中學習、實踐、摸索、反思……

實用的教學工作計劃範文集錦 篇3

一、學生情況分析

一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂於探究、熱愛生活的兒童。

二、教材分析

《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特徵（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據《品德與生活》課程標準要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，並重點突出以下特徵：

1.從兒童真實生活出發實現學科內容的整合

2.強化教材的生活指導職能

3.以活動型教學為主要特徵的過程導向設計

4.讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性

三、教學總要求

《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活（兒童生活的前提和基礎）愉快積極地生活（兒童生活的主調）負責任，有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）動腦筋，有創意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。 四、各單元要求

第一單元：上學真快樂

1、讓學生意識到自己是國小生了，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規，。

2、幫助學生熟悉和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。

3、讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。

第二單元：祖國的生日

1.認識我國的國旗、國徽，為自己是中國人感到自豪。

2.知道10月1日是我國的國慶節，感受人們迎接國慶的喜悦心情。

3.用實際行動迎國慶，能用自己喜歡的方式表達對祖國媽媽生日的祝賀。

4.學習收集有關資料。

第三單元：美麗的秋天

1.引導學生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養孩子們積極樂觀的生活態度。

2.用自己喜歡的方式去感受、發現和表達秋天的美好。

3.體驗、感受秋天的美好，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天、找到快樂

第四單元：我愛我的家

1讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活；讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。

2.培養學生的自理能力，養成堅持做力所能及的家務活的行為習慣。通過學習做不會做的事情，培養學生做事用心、不怕困難、持之以恆的品質。

3.讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學會感謝他人、關愛他人。

第五單元：冬爺爺來了

1、體驗冬季生活的快樂，增強體質，鍛鍊意志。

2、主動觀察、發現冬季的特徵，養成探究的習慣，獲得有關知識。

3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。

4、瞭解冬季保健的知識養成良好、健康的生活。

五、教學措施

1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。

2、努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的慾望。

3、創造性地使用教材，聯繫本地區和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。

六、教學時間安排

第一週瞭解我們的學校

第三週我們國小生要這樣做

第四周遵守交通規則，安安全全上學去

第五週祖國真美麗，建設成就大

第六週國慶節放假

第七週歡度國慶

第八週我愛秋天

第九周和秋天一起玩

第十週中秋節

第十一週期會考試

第十二週我的家

第十三週我是家裏的小主人

第十四周好玩的冬天

第十五週奇妙的冬天

第十六週新年到了

第十七週過新年

第十八週送給新年的禮物

實用的教學工作計劃範文集錦 篇4

一、指導思想

本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規範常規教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：

二、教學重點工作

（一）提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨幹帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。

（二）、 繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作紮實穩步的向前推進。

（三）、調整教育常規要求，突出實效性。

教師教學常規 本學期，我們將本着抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鑽研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整；形式規範、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：

（1）各種課型（包括新授課、複習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環節外，還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發揮現代信息技術優勢的新環節。

（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創新。

（3）備課要有教師新學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

（4）每節課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結、作業分類設計等。

（5）要有單元教學後記或反思。

2、聽課：（1）聽課記錄重在體現評課意見，包括他人評價和自己的評價；（2）每學期聽課節數不少於15節。

3、作業：日常作業要求教師本着分類（根據實際情況可以分成2—3類）、適量（國小科不佈置書面作業）、有佈置就要有批改的原則，批改要規範，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有佈置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優秀教案展。常規檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核並予以公示。

4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續採用“月考”制度，對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。學科教師小考每學期不少於4次，用好成績冊，加強對畢業班工作計劃的領導和會考的研究。20xx年會考命題充分體現了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，九年級全體教師要吃透考綱，認真鑽研近三年的會考考試説明，為我校20xx年國中教學質量穩中有升打好基礎。

學生學習常規 針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓教師教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。

實用的教學工作計劃範文集錦 篇5

一、指導思想

各學科將繼續堅持科學的教育理論為指導，認真實施基礎教育課程改革，全面推進素質教育。從學校的現狀出發，紮實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量。為了使各項工作落到實處，特制定本學期工作設想如下：

二、主要目標任務

1。認真組織全體教師學習市、縣主管部門《課堂管理常規要求》及教育教學文件，力求取得成效。

2。進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，加大校本培訓和校本教研的力度，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學改革的深化。

3。強化教學常規管理。在實行校內教學常規調研的同時，加強平時教學的抽查力度，以此推動各科教學常規工作穩固、紮實地開展。注重學生學習常規的養成教育，促使學生養成良好的學習習慣，為他們的終身教育打下厚實的基礎。

4。堅持“科研興校”策略，紮實開展縣級數學課題——《重視語言發展，提高數學課堂教學質量》的研究，強化行動研究和教學反思，以自主研修、同伴互助、專業引領三方面為主要的科研形式，紮紮實實開展課題研究等活動，提高教師的專業素養和科研水平。加強教師之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師羣體成為學習型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做着的東西説出來，把説出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環往復、螺旋上升的過程。倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學的反思、後記最後成為教師自覺的工作方式和生活方式。

5。加強師資隊伍培訓力度。紮實開展師徒結對活動，縮短轉崗教師教師上崗適應期，定期有效的組織開展學科組教研活動，全面提升教師理論素養。

三、主要工作措施

（一）期初組織相關學科教師進行上學期教育教學反思大討論活動，教師們暢所欲言，通過對上學期工作的全面總結，找出自己工作中的不足，與領導和其他教師一起溝通確定改進辦法。同時教師也毫不保留的把好的經驗介紹給大家，以共同提高教學質量。切實做好教師的思想工作，轉變態度，以積極向上的狀態全身心的投入到教育教學工作中。

（二）加強青年教師培養力度，提高師資教學業務能力

1、抓好常規培訓。

本學期，將繼續為青年教師分別安排了學科引領老師，要求師付在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給徒弟予悉心指導，以期縮短轉崗教師的上崗適應期。重點加強對李寶華、王殿峯、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養。

2、抓好專業培訓

（1）大組教研活動

本學期數學、科學、學前班、體育、音樂將繼續進行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準備，力求使每一次活動成為促進教師業務能力提高的重要場所。

（2）學科備課組活動

學科備課組活動主要以課堂為主題，探討教學過程中出現的一些問題和疑惑，力求使每一次活動成為促進教師教學能力的場所。主管領導將從第一週開始就深入課堂聽課，及時查找不足並適時進行指導（要求本科教師積極參與聽課活動，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環節的評價）。

3、支持外出培訓。

在組織開展校本培訓的基礎上，為教師創造走出去學習的機會，積極組織教師參加各類業務培訓活動。

（三）加大教學管理力度，提高課改實施水平

1、加強教研組建設。

加強教研組建設，對組長、教學骨幹進行培訓並創設平台，完善教學常規的檢查與評價，教研組學期計劃中必須有明確的教研計劃內容，並切實落到實處。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創新性、實效性，由教研組長負責，加強集體備課、説課、聽課、評課等研討，提高課堂教學的質量和效益。積極推進對各教研組教研活動的考核，學期結束評選出優秀教研組。

2、加強教學過程管理。

教學過程管理包括備課、上課、作業、輔導、考核等教學基本環節的常規管理工作。

備課實行分層管理，因人而異，注重實效。教師一律寫詳案，備課量均要做到超前一週。備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，提倡課前備、課後思，有話則長，無話則短，每節課必須寫清導語、過渡語、和結束語，為自己的教學研究工作積累素材。在教學過程之前的一些環節上可以簡寫，但要做到心中有數。凡集體備課的教案要專門設本，需在旁着重註明自己上課後的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設專用本。

上課倡導多樣化的教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主寬鬆的課堂氛圍，為學生創設自主探究、交流合作的機會，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創新，指導學生關注生活、關注實踐。

作業需立足於減輕學生的課業負擔，避免重複勞動，提倡少而精。引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業。力求使作業成為聯繫學生知識和生活實際的紐帶，培養學生的應用意識。

學習輔導體現因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。

向李寶華老、王殿峯、付冬傑等老師學習精心、敬業精神，向張健美等老師學習樂學習、愛鑽研的精神。

3、認真落實31345工作。

4、落實全面發展，抓好綜合學科教學。音樂、體育學科及學前。本學期將繼續狠抓音樂、體育學科的課堂教學，要在認真而創造性地完成學科教學任務外，還要堅持做好科學基地工作，加強舞蹈班的訓練，全面提升學生的自身素質。積極準備各項活動，一定要出精品；抓好抓經體育運動隊，力爭在各級運動會上取得好成績。認真組織學前班教育教學工作，重視幼兒智力的開發，並把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學工作情況，考核教師工作實績，建立有效激勵機制，提高教育教學質量水平，根據我校實際情況，特對學前教師獨立考核，並制定學前教師教學工作量化考核細則。

5、按學校要求落實好包班工作。

6、加大畢業班管理力度。

（四）健全教學管理運行機制，確保學校教學工作穩妥有效展開

1、進一步抓好課堂常規。

課前，每一位教師要認真做好課前準備，於上節課下課鈴響後馬上進入教室，學生要養成課前做好上課準備工作。課上，教師要注重培養學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發言、學會討論。課後，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現象。

2、進一步落實隨堂聽課。

進行不定期的隨堂聽課，採取推門聽課的方法。對部分相關學科的教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行鍼對性點評，努力提高課堂的質量。

要求教師和學生做到六個一：

一、教師努力做到“六個一”。

1、每個學年裏要上好一節公開課（可在學校、教研組內進行，必須通知學校領導）。

2、寫一份自己滿意的教學設計（期末發到學校公共郵箱）。

3、設計一份自己滿意的試卷（學期末每位教師針對本冊書和學生實際情況，設計一份試卷發到學校郵箱）。

4、寫一篇論文（期末以A4紙打印或手寫形式上交學校）。

5、做好自己的一個研究課題（學校隨時檢查落實情況）。

6、每週練寫一篇正楷字（從下週開始，學校統一發紙）。

二、學生做到六個一：

1、每節課前一支歌：要求昂揚向上、催人奮進的歌曲。如“團結就是力量”等。這就要求音樂教師下些功夫，教會學生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲，課課有歌聲。學校將做重點檢查，將此項工作作為考核音樂教師的首要條件。

2、每天一篇日記：一二年級可寫一兩句話，三、四、五、六年級寫一段話。

3、每天一組計算訓練。

4、每週一篇小楷字：要求語文教師認真指導並檢查，學校適時檢查。小楷字一律用三十二開田字格本，寫清第幾周，內容以閲讀、積累為主。

5、每週讀一篇科學小常識。

6、每週學會一句英語日常用語。

實用的教學工作計劃範文集錦 篇6

一、指導思想

在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、教學內容：

本學期講授蘇教版生物八年級上冊教材。內容包括三個單元：生物的生殖發育和遺傳、動物的行為好運動、健康地生活。

三、常規落實：

1、備課：備課是教學過程中最基本的環節，是提高教學質量的前提和保證。認真備好每一節課，要做到步聚齊全、層次分明、先周備課、節節備課、數量充足。逐步探索落實學校提出的“雙思、三環、六步”的教學模式，提高課堂教學效率。

(1)備課標。生物課標是教學的依據，深入領會新課標的理念，以便指導日常的教學。

(2)備教材。在掌握新課標理念的基礎上，通讀全冊教材，深入鑽研教材，廣泛閲讀有關參考材料，瞭解教材的編寫意圖和知識結構，掌握教材的科學性、思想性、系統性，分析把握好重點、難點。

(3)備習題。對要求學生做的練習題、作業題，都要認真設置。實驗實習的擬定教具，課前要實習操作，掌握操作規程，保證實驗實習效果。

(4)備學生。深入瞭解學生實際，切實按照學生原有的知識、技能水平和實際接受能力，確定教學起點、教學進度、深度和教學方法。要掌握學生的思想狀況、知識基礎、智能水平、學習習慣，根據所講授的知識，準確地預見到學生可能遇到的困難和發生的錯誤，準備相應的措施，滿足不同層次學生的學習。要把政治思想教育、職業道德教育與教學內容有機地結合起來。

(5)備教法。根據教學內容和學生實際，認真組織教材，圍繞重點，確定能調動學生積極性、易突破難點、達到教學目的的最優教學方法。要認真研究技能形成與訓練教學之間的關係和規律，還要把教學方法的改革和現代化教學手段的應用作為重點，並準備好各種教學課件、直觀教具、實驗器材、儀器設備等。

(6)備學法。“授之以魚不如授之以漁”。教師的責任不但在於教，而更在於教學生學，所以教師在教學中應充分挖掘教材中的方法因素，通過創設合適的情景，啟發學生多角度、多層次深入思考和探索，達到舉一反三的效果，培養學生良好的思維方法。讓學生在掌握知識的同時，掌握終身受益的東西----學習方法。

2、課堂教學：課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，必須認真上好每一堂課。本學期要在課堂教學實踐中，探索落實學校提出的“雙思、三環、六步”的教學模式，提高課堂教學效率。針對具體情況創造性地運用教學規律，貫徹教學原則和要求，正確運用教學方法，有效地控制教學過程，保證課堂教學的順利進行。從實際出發，靈活的圍繞教學目的組織教學，正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關係。積極探索、總結和推行以學生為主體，以能力為本位，有利於提高學生素質和形成綜合職業能力的教學方法、教學組織形式和課堂結構，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇於實踐的能力。充分發揮教師的主導作用，做到“堂堂清““週週清““月月清“，實現教學的最優化。努力調動學生的積極性，發展智力，提高能力，培養良好的學習方法。

3、作業與輔導：作業與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量佈置作業，認真進行輔導。佈置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際，有利於學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業技能、技巧。作業難度適宜、份量適當。作業內容能找準關鍵，具有啟發性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先複習後做作業，養成獨立思考、按時完成作業的習慣。認真檢查、批改作業，做到快收、快批、快發、快評。作業批改以檢查教學效果，發現教學中的問題為目的，作業可採用全批全改、重點批改、當面批改、相互檢查批改、小組(或全班)交流等形式，講求實效。在批改作業時有錯要標記，批語體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都署批改日期。

單元檢測講評後要補做滿分卷。每次單元檢測卷都要再收起來集中存放，到階段複習的時候再發給學生作為重要的複習資料。

五、教研工作：

1、及時進行業務學習，併發至自己的博客。

2、加強對計算機技術應用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

3、積極參加學校和上級部門組織的各種業務學習和科研活動，爭取能發表1~2篇教學論文。

4、教學反思要做到及時，真實，實效，準確地反饋教學中的收穫與不足，以期對自己的教學有一定的借鑑作用。每週發佈一個精品教學案例。

5、學困生轉化工作。學期初定出名單和措施，學期末對轉化結果作出反思。本學期至少轉化好一名學困生。

六、教學進度

另見教學進度表。因為八年級要進行結業考試，儘量加快進度。

八年級上冊生物教學計劃篇三

一、指導思想

貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以全日制義務教育生物課程標準為依據，遵循學生身心發展特點和教育規律，面向全體學生，倡導自主、合作、探究性學習，提高學生的生物科學素養和人文素養。引導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，逐漸培養學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在合作和探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。在此基礎上，發現並培養學生的個性和特長。

二、教學目標

通過義務教育階段《生物學》(八年級上冊)課程的學習，逐步實現以下發展目標：

知識與技能：

1、認識動物的主要類羣及其對環境的適應性特徵。

2、瞭解動物在自然界中的作用及其與人類的關係。

3、瞭解細菌和真菌的主要特徵以及與人類的關係。

4、通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的形態結構特徵上的相似程度來進行的。

5、培養學生的實踐操作能力和實驗設計能力。如：進行“飼養和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環境中的細菌和真菌”、“製作甜酒”等與日常生活密切相關的活動。

6、培養學生收集和處理信息的能力。如：進行生物學相關信息資料的查詢和收集。

過程與方法：

1、期初“三個一”：訂一個奮鬥目標、找一個互助夥伴、提一條教學建議。採取“目標激勵、同伴互助、師生共勉”的教學策略，增強主動性，密切合作性，促進師生共同成長、可持續發展。

2、每堂“三個一”：提一個學科問題、記一個知識結構、出一份測試試題。着意培養學生的問題能力、歸納能力和自我檢測能力，將課堂學習的主動權儘可能讓渡給學生。

3、注重學法指導，教會學生學習。如：

(1)問題導向法。指導學生按照“生物有哪些形態結構特徵？如何適應環境？與人類的關係如何？”等基本問題自主學習、自主解答、自主測試、自主反饋，輔以同伴互助和教師點評，讓學生掌握自主學習的方法、形成自主學習的能力。

(2)實驗探究法。讓學生進一步熟悉“提出問題--作出假設--制定計劃--實施計劃(實驗操作)--得出結論--表達交流”的科學探究的方法流程。

(3)理論聯繫實際法。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，提升學習興趣，加深對書本知識的理解。

(4)識圖學習法。新教材圖文並茂，形象直觀，可讀性強。引導學生學會看圖、讀圖，可以促進學生對教學內容的直觀把握和理解記憶。

(5)比較法和歸納法。引導學生通過對知識的比較和歸納，找出知識之間內在聯繫，理順知識脈絡，形成知識結構，加深理解記憶。

情感態度價值觀：

1、認識生物多樣性的價值，樹立人與自然和諧發展的觀點。

2、瞭解生物科學技術在人們生產生活方面的重要作用和實踐價值，激發學生的學習興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。

3、瞭解科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，認識科學技術是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用則會貽害無窮，確立全面的技術觀和價值觀。

三、學情分析

一方面，經過七年級一個學年的`學習，學生對生物學知識有了初步的瞭解，對生物學習的方法有了初步的掌握，具備了一定的生物基本知識、生物實驗技能和實踐操作能力，不少同學還對生物學有着濃厚的興趣，為八年級的生物教學打下了較好的基礎。

另一方面，不少學生在學習過程中仍然存在目標不明確、自制力不強、主動性不足等問題，具體表現是學習習慣懶散、注意力不集中、完成作業馬虎，好奇心有餘而自覺性不足，學習成績存在兩極分化的趨勢。

因此，從本學期開始，在進一步激發學習興趣、加強課堂調控的同時，要注意加強學習思想引導、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監控，不僅要讓學生態度端正、學習得法，還要促使學生養成及時鞏固、持之以恆的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步，學習成績有大面積的提高。

四、教材分析

八年級上冊《生物學》內容包括：第五單元《生物圈中的其他生物》共五章，第六單元《生物的多樣性及其保護》共三章。教材的編寫注重從生活實踐出發，內容編排圖文並茂，有較強的可讀性;欄目設置豐富多樣，注重創設問題情景，引導學生合作探究，給學生更多的自主學習空間，較好地體現了新課程標準的基本理念。

本冊書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級的《生物圈中的綠色植物》、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分，《生物圈的多樣性及其保護》離不開生物圈中的綠色植物、人、動物、細菌和真菌等有機組成部分的和諧共存，前後內容之間有很強的關聯性。因此，在教學過程中，既要要注意類別知識的橫向對比，又要注意結構知識的縱向梳理，還要注意基本知識的多向遷移，搭建過渡橋樑、構建知識網絡，力求做到形散神聚、融會貫通。

五、基本措施：

1、備課標、備教材。認真鑽研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯繫和規律，全面深入理解和掌握教材內容，同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育於教學過程之中。

2、備學生。深入瞭解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。

3、備教法、備學法。根據課程標準、教材內容和學生實際，瞄準教學目標，靈活採取自學指導法、談話法、演示法、實驗法、多媒體輔助教學法等手段，不斷優化教學方法，提高教學效率。同時，根據教學內容不同，指導學生採用自主學習法、合作學習法、實驗探究法、小組討論法、問題發現法、檢測反饋法，積極主動地參與學習過程，提高課堂實效。

4、備作業。注意控制好隨堂練習和課後作業的量，結合考點、突出重點、精選習題，把握好訓練的質，除了少數課後實踐性的作業之外，其他知識性書面作業儘可能當堂完成、當堂批改、及時反饋，減輕學生的負擔，提高作業的效果。

5、備教學流程。精細設計教學流程，在教學過程中需要為學生自主學習做好引領，為探究性學習創設情景，鼓勵學生多觀察、多思考、多提問，注意知識教學、分組實驗和實踐活動相結合，加強對學生基本實驗技能的培養。

實用的教學工作計劃範文集錦 篇7

作為一名國中教師，特別是教兩個年級課程的我，感覺自己的責任非常重大，我想説的是既然我做了教師，那麼我就一定要工作到最好，我一定會幫助學生們考出自己理想的成績，幫助他們考試理想的學校！這就是我作為一個教師多年以來的信仰，如何才能體現教師的價值，你能夠幫助多少學生考上好學校就能體現出你的價值！

今年新學期我教九年級思想品德和七年級歷史教學任務，結合學校和學生實際情況，堅持以人為本的原則。配合學校教學計劃，堅持校長對我們的指導辦法，積極落實雙基，使學生能夠在課堂上充分發揮自己特長同時，能夠完成教學大綱規定的任務。積極配合學校完成德育工作的實效性。

一、九年級教學工作計劃

在九年級教學工作中不僅重視學生學習成績，同時也重視少部分學生即將步入社會需要對自己人生方向的指導。在具體教學工作中，因為我是新教師，要積極象老教師學習經驗，自己也積極研究教材，努力使自己成為一名複合型教師。同時自己多做習題，辛苦自己一個人能夠叫學生做些比較好的題。同時針對縣直學校開學比較早，講授知識比較多的情況，儘量在10月底前完成新課，儘量保證大多數學生能夠跟上。爭取在複習中學生主體是為了打到55分以上。

認真紮實的落實幫助學困生具體計劃。每次考試堅持談話制度，公佈優秀考生名單。通過鼓勵好學生有光榮感，積極扶植學習困難學生的辦法使得班級整體成績能夠比較穩定。爭取在上半年能夠全額完成教學計劃。

二、七年級教學工作計劃

在七年級歷史教學上，結合七年級學生特點，積極引導學生學習興趣，通過新穎的教學方法和手段使得學生產生學習的慾望，從能內心深處去學習歷史。在學生有內在學習動力後，積極用正確的教學方法引導學生使得學生能夠在七年級打下一個堅實的基礎，為了將來更高層次的學習而服務。

在具體的教法中，針對歷史學科的特點儘量用通俗的方法，簡單的語言使得學生能夠明白知識。同時養成良好的學習習慣，使得學生腦海中能夠形成一個知識體系。同時樹立強烈的信心，用成績來作為學生學習歷史的外動力。用興趣作為學習歷史的內動力。同時注意叫學生能夠快速從國小到國中的適應過程。

三、綜合教學工作計劃

1、在科研上，研究學生心理。對優、中、差生的不同輔導方法。爭取能夠取得積極的效果

2、在德育方面，充分利用思想品德課的陣地作用使得思想品德課堂成為德育的主陣地。積極引導學生能夠樹立正確的人生觀和成才關。

3、在教學提高上，我儘量用多種教學方法，豐富自己的教學實踐活動。使自己儘快成長為一名優秀教師。同時多聽老教師的課。豐富自己的閲歷。爭取在這學習出一節優質的彙報課。

在實際教學中，我會根據九年級學生和七年級學生不同的情況制定出不同的教學方法，九年級學生馬上就要面臨大學聯考了，所以我要重點加強對他們的教育，讓他們在會考之前弄清思路，考出更好的成績。七年級學生我會讓他們儘快的融入到國中生活中來，不能再像國小一樣，而是不斷的進步和努力！

雖然我的任務很重，但是我喜歡任務繁重，我可以幫助更多的學生考上心中的理想學校，作為一個教師，能做到的也就只有這些了，我更加努力的工作的！

實用的教學工作計劃範文集錦 篇8

一、安排高二第一學期的教學工作計劃，紮實做好與教學有關的各項常規工作並按計劃完成教學工作。

在第一次的備課組教研時，我就與其他兩個科任老師按照文理不同制定好教學任務。我所任課的班級，（5）（6）兩個班是理科班，（9）（10）兩個班為文科班。理科班歷史科目的學習目標在主要在於高二的學科等級會考，因此本學期前半學期的教學主要是完成必修三的教學內容並提高學生的學習興趣，將他們提前帶入會考氛圍當中。在下半學期，進入會考前的三本必修的複習，複習的順序為必修三、一、二，期會考後《會考綱要》已經到校，因此複習時以《會考綱要》的要求為基準，根據其要求制定複習計劃和內容，為了能夠減輕學生的複習壓力和負擔，身為備科組長，我負責將會進行三本必修的重要複習資料的整合，讓學生有目的的翻書熟悉課本，並對會考知識範圍有所認識，形成一定的知識體系，複習完之後只剩三週左右的時間，則讓學生全力投入《會考綱要》背誦中，以提高會考的通過率。並在會考前的最後階段，將對個別會考有一定危險性的學生實行個別輔導。

對於文科班的學生，本學期文科班的學習任務主要是累積知識，對必修三的整本書的基礎知識進行整體的掌握，並且將三本必修的一些聯繫點讓學生有一定的瞭解，提升學生在歷史認知上的層次，培養他們歷史聯繫觀，及自己把握三本必修教材的能力。在這個過程中，教師重點培養了學生的閲讀法，表格比較法，歸納總結法等等基本歷史學習能力。

其次，用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。發動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

二、在教學研究，努力提高自己的業務水平。

我努力參與歷史教研組內的課題研究，積極參加校際、教研組、備課組教研活動。做到每次必到，積極參與。作為高二備課組組長，根據高二教學的實際和教學的難點，定時進行備課組活動，解決有關問題目的在解決教學重難點，統一知識結構，統一教學進度，探討教學設計，取長補短，採取眾長。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

我在教學中認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。在這一學期深入學習了《歷史新課程標準》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。不僅僅只關心學生的學習成績，更關心學生的健康成長和終身發展；不僅僅本學科的成績，更關注學生的整體、全面的發展。

三、繼續教育計劃

積極參與學校安排的校外培訓，參加永和中學公開課和晉江歷史教研，參加泉州市高二歷史嶽麓版專家歷史回訪暨教學觀摩活動。認真參與做好筆記並回校傳達。積極參與每年進修學校組織的遠程培訓計劃。

四、成績與反思

通過一學期來的努力，充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習興趣。知道學生基本通過高中歷史會考。但學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今後工作中不斷的探索、借鑑與完善。

實用的教學工作計劃範文集錦 篇9

在新的一年新的學期裏，為加強自身的教學素養和提高自身的工作質量，全面提升學生的綜合素質，努力提高我校教學質量，落實好我校師生雙重合作的新型教學模式，在開學伊始特制定本教學工作計劃，以期在實際教學工作中有所依據、嚴於律己，使我特崗教師期間第二個學期的工作更加務實，更加完善。

本學期將努力做好如下幾個方面的工作：

一、教學目標

本學期根據學校安排，課程有所調整，除了七年級年級3班語文外，還新增八年級年級4班、5班和7班，因此，本學期的工作量有所增加，將需付諸更多的努力。為此，我將明確以下教學目標：

1、加強課改、教改的理論學習，堅持以教育為根本，教學為中心，科研為動力提升自身的專業素養和教學基本技能，力爭成為一名合格乃至於優秀的教師。

2、根據上學期學生的相關反映，合理推進教改工作。課堂上儘量給學生以可親之感，課後多與學生交流，聽取他們關於學習中的建議和要求，做到亦師亦友，拉近與學生的距離，提高課堂教學效率。

3、對於政治課，作為門外漢應多去聽經驗教師的經驗課堂教學，多聽取他們的意見，多瞭解政治課的教學方式，學習駕馭課堂的方式方法，努力爭取上好八年級年級中三個班的政治課。

4、積極配合學校相關工作，努力完成學校的工作任務。

二、教學措施和要求

（一）、語文學科：在教學過程中，要重視學生思維能力的發展，指導學生運用比較、分析歸納等方法，發展他們的觀察，記憶，思考，聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。鼓勵自主、探究、合作的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械式的學習。

1、課前要提前認真複習，起碼要掃除生字詞注音和解釋。課前三分鐘檢查學生的背誦情況（集體或個人），鞏固所學知識。

2、每週晚自習用30分鐘讓學生上講台演講，鍛鍊學生的口語表達能力。

3、課後學生黑板聽寫字詞，由語文科代表負責。此既有利於學生對生字詞的掌握，又鍛鍊學生的書法。

4、加強寫作訓練，作文授課，保證兩週一次，每週一篇作文，每月一次快速作文，提升學生的筆下能力。

5、按時指導學生進行課外閲讀，擴充知識面。

6、有計劃、有目的地佈置作業，做到因人而異，充分考慮不同程度的學生。堅持按時收齊及時批改，並及時糾正學生練習中存在的問題。

7、培優重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們製造機會，讓優生走得更遠，讓差生更上一層樓。

8、發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學習，激發他們的學習興趣。對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

（二）、政治學科：政治學科通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，在學習中掌握一定的法律知識，培養學生知法，懂法，用法的優良素養。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。

由於本人剛接觸八年級年級政治課，對於該學科的上課方式和特點不甚瞭解，所以在駕馭課堂的能力上極有待提高。相信經過自己的努力和鑽研，不斷向有經驗的教師學習，必將把政治課上好。在新的一年新的學期新的科目中，我將本着求真務實的工作態度做好政治課的如下計劃：

1、認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，完成好每一個課時的學案，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細緻的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業並及時檢測。

2、虛心學習，作為上政治課的新手，本期聽課要不少於10節，多聽與政治科相關教師的課。

3、積極參加教研組舉辦的相關活動，承擔學校安排的本期政治的優質課，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計，總結教學得失。

4、按時收齊學生學案進行查閲，並對當中出現的一些問題及時解決。

5、八年級政治下冊共4個單元10個課程。總授課時38課時，18周授課完畢後接着複習。其中每堂課授一框內容，授完一課複習一節（練習一節或檢測一次）。

6、新接的八年級年級三個班當中，皆有少數幾個學生比較懶惰調皮，根據其班主任的建議和要求，我將以嚴謹的工作態度嚴格要求他們，努力維護一個班集體的正常的課堂秩序。

7、經常與學生進行心靈的溝通，瞭解他們的煩惱，並用心理學相關知識對他們進行正確引導，鼓勵他們培養積極向上的健康的生活態度，努力和學生形成亦師亦友的良好師生關係。

如上就是本學期中語文和政治學科的教學工作計劃。當然，計劃永遠趕不上變化，若有提及不到之處，我將在實際工作當中加以變通和實施，唯一的目的——就是把學校交予的任務順利完成，提升自己的教學能力，提高學校的教學質量，並且要出色地完成。

最後，還應當及時寫好教學日記，總結教學過程中的成敗得失，主要從學生角度，從發展角度，從個性角度思考題，以利於今後的教學工作。我相信，只要有一顆年輕進取之心，沒有什麼困難能夠阻擋我們前進的腳步！

實用的教學工作計劃範文集錦 篇10

一、 指導思想：

為全面提高書法藝術教育教學質量，配合學校做好教育教學工作，按照各部門領導的工作部署安排，本學期書法組將以開發校本教研為主線開展教育教學活動，深入進行教研活動，優化書法課堂教學，探索有效教學途徑，以培養學生學習書法興趣和提高書寫能力為目標，全面推進特色素質教育，積極開展書法教育研究，培養書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校鮮明的書法特色。使教育教學工作再上新台階。

二、教研組工作要點：

1、 加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在輕鬆中掌握書寫知識技能，激發學生學習書法的動力和能力。

2、 提高科組教師的政治、業務素質，開展師德教風建設活動，強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學習書法教學理論，更新教學觀念，提高科組教師的業務素質，組織組內公開課，開展教學研究及觀摩交流活動。

3、培養特長生，繼續開展書法興趣小組培訓工作，重點加強學生臨貼訓練，組織學生參加比賽，組織選拔優秀作品向有關報刊寄發書法作品。

4、在書法教學中滲透德育教育，在傳授知識、培養能力、發展智力的過程中，利用多種教學媒體、多種教學形式，滲透思想品德教育，發揮書法教學中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養學生健康向上的審美情趣。重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。

5、注重學校書法校本教材的開發，合理科學使用多媒體教學手段，開發教學課件，教學系統教案。

6、搞好校園書法展，充分發揮學校書法環境在德育工作中的隱性課程的作用。精心籌備學校師生書法作品展，展示我校特色教育的成果。

三、教研組具體工作：

九月份： 1、制定教研工作計劃。

2、組織備課，安排每位書法教師教研內容。

3、書法教學示範課。

4、首次教研活動。

十月份： 1、組織、鼓勵、輔導書法特長生嘗試練習創作書法作品。

2、教師書法作品交流。

3、書法教師公開課。

4、教研活動。

十一月份：

1、組織書法教師對低年級語文教師的寫字知識培訓。

2、組織、輔導書法特長生向各相關雜誌投稿。

3、書法教師公開課。

4、教研活動。

十二月份：

1、組織、輔導書法特長生參加各級各類書法比賽。

2、策劃師生書法作品展。

3、書法教師公開課。

4、學生書法期末檢測。

5、書法教師工作總結。

6、書法教研組總結。

實用的教學工作計劃範文集錦 篇11

一、指導思想

以實施新課程與教學方式、學習方式的變革為核心、全面實施素質教育。在學校總體工作思路的指導下，認真做好本學期教學處的各項工作。

二、總體目標

1、所有教師應更新教學觀念，認真學習新課程的各項具體措施。未來教育的核心是培養學生創新能力。教師必須具備創新意識和精神。牢固樹立創新教育觀念。教學過程中學生是主體，要充分尊重學生的人格、尊重學生的個性注意他們的興趣、愛好。給學生自由發展的空間，關心愛護、教育好學生。要樹立“以人為本”的思想。教育學生做自己的主人。在教育教學過程中，教師要以開放的心態和包容的氣度對待學生。

2、開展課外活動、豐富校園生活，激發學生求知慾望，培養合作精神，增強競爭意識，養學生身心健康和運用知識的能力。

三、具體工作和措施

1、端正思想，轉變觀念，實施素質教育的關鍵在於教師，在於教師的思想觀念，思想觀念決定教育方式，教育方式決定教育結果。

2、教師要加強羣體形象，認識到相互協作的重要性。教育學生是教師羣體為了一個共同的目標而進行的，為此要求我們這個羣體目標的一致性，求同存異，個人利益服從於羣體利益，個體之間存在矛盾要相互諒解達成共識，不可因彼此之間存在分歧互相不協作使教育工作受到損失。

3、教學中要面向全體學生，重視培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生自主學習的能力，在教育教學過程中，要使每一名學生都得到良好的發展，要對學生的各方面負責，使每一名學生都有最大的提高，教學中既要抓尖子生又不放鬆中等生，更不放棄後進生，特別是對後進生的輔導要更有熱心和耐心。要多找他們談心，多給他們幫助。激發他們求知的慾望，培養他們的信心，使學生的個性得到充分發展。在教育教學中重視引導學生髮現問題，提出問題，幫助學生研究問題，通過探索與研究，培養學生的創新精神，加強學生思維能力的訓練與開發，各位教師要結合本學科特點，充分調動學生動手動腦的積極性從而培養學生的實踐能力。

4、為了更好地完成本學期教學工作，提高教學質量，現對教學工作中備課、上課、作業、輔導、教研活動等提出具體的規範要求，以使全體教師的教學工作有章可循。

(1)備課：

要認真備課。教師要在深入鑽研教材、新課標、教科書和參考書等、瞭解學生情況和吸收先進教學經驗或教學模式的基礎上認真備課。教師在備課時，要在教學的思想性和科學性、充分調動學生的積極性，發展學生的能力、提高課堂的效率，以及指導學科的學習方法等方面做出努力。要積極參加集體備課，教師在個人備課的基礎上，要按時參加教研組、備課組的備課活動。各備課組經集體備課後，對教學目標、重點、難點、以及作業等重要問題，應取得基本一致的意見，不要各行其是。教案應有課題、教學目標、重難點分析、比較詳細的教學過程、作業以及課後記(以後在檢查備課筆記時要檢查這六個方面的內容)

(2)授課：

目的要明確：在實施課時計劃時，目的要明確，重點要突出，並能及時反饋，要能做到當堂反饋以及合理的調控。要緊扣主題，不偏離教學目的，最終達到預期的目的。內容要把握好，授課內容的教育性、科學性和系統性要強，重點難點的處理要得當，教材的教育因素體現要自然，教學內容的質和量要適度。

方法要得當：上課使用的方法要考慮到學科內容的特點、學生年齡的特點、教師個人的特點，以及教學手段的特點等，所採用方法能有效地調動學生的積極性，以達到傳授知識，培養能力和思想教育三位一體的教育目的。

組織要周密：要按時上課、下課，教師提前一分鐘進入班級。要做到教學過程的進展有序;要把全班學生組織到教學活動中來;要提高課堂教學的效率;要嚴格貫徹學生的課堂常規，注意培養學生的學習習慣;要使課堂教學秩序井然，活而不亂。要精講多練，習題安排要合適，要有針對性，要有助於鞏固知識，培養能力。

教學案問題：高一、二、七年級、八年級教學案與作業儘量不用講義形式，要利用好教材、筆記本與作業本。高三、九年級不限。要充分發揮多媒體設備的作用，精心製作課件。課堂內一定要有一定的練習量，做到精講、精練，杜絕光講不練以及多講少練，課堂練習時間應不少於15分鐘。同時建議所有任課教師在上課過程中少拿教案、講稿，做到脱稿講課。

基本功要紮實：要講究語言藝術，板書設計要科學合理，字型要規範、公正、大小適宜;要做到教態親切，感情真摯，動作自然，衣着樸素大方;要能熟練地使用各類教具，和各種電教手段，做好各種演示實驗。

(3)作業：

作業要有典型性，要做到難易適度，要有利於知識的理解和鞏固，要有利於能力的發展，信息量要適當。要及時處理全部作業，以便了解學生的情況，適時地調整教學過程。對作業的講評要及時，以便迅速糾正所發生的學習問題。凡是給學生做的練習老師應自己先做一遍，防止出現科學性錯誤或教師看似簡單其實很難的試題出現。同時要適量面批，尤其對於後進生要增加面批的次數，特別是基礎年級的教師，一定不能讓部分後進生過早的遊離課堂之外。作業的批改要有等級。

(4)輔導：

要認真輔導。輔導的對象，包括對後進生的幫助和對優秀生的指導;輔導的方式，包括有針對集體共同性問題的集體輔導和針對個別學生個別問題的個別輔導。要利用好自習課。

輔導要全面：輔導時要熱情、有耐心。在輔導學生學習的過程中，要針對學生存在的問題，進行學習目的和學習意志品質的教育，以及學習方法的指導等。

(5)教研活動

我校共有三種類型的公開課：同題授課、樣板課、彙報課。其中同題授課與樣板課算校級公開課，同題授課由教學處與教科室組織實施，每月組織一次，全校青年教師都要參加，出席情況將納入青年教師的考核;樣板課由教研組長組織實施，每個備課組1—2節，在每學期的前8周內完成，教研組內的教師都要參加;彙報課由備課組長組織實施，由備課組內的青年教師在期會考試之後，期末考試之前完成(青年教師名單見網上公佈的名單)

教師要積極參加各級教研活動(市、縣、校、教導處、教研組等)，通過各種教研活動(研究課、觀摩課、質量分析、教學評價等)，努力提高業務水平。外出教研活動的教師要有教學處派發的教研活動派發單，參加教研活動的教師在教研活動結束後，在教研組或備課組內認真組織二次活動，將教研活動的精神轉達給組內的其他教師，同時將教研活動派發單交教學處存檔。

教師要進行理論學習與互相聽課，各教研組每月組織一次教研組內的理論學習，教研組長確定學習的內容及組織形式(包括中心發言人的確定)，並認真做好活動記錄。各備課組內的教師要互相聽課，青年教師每週不少於2節，教研組長、備課組長，指導教師每週不少於2節，其他教師每週不少於1節。高中三個備課組之間要互相聽課與交流。各備課組內每週要進行一次組內的聽課活動，教研組長要把各備課組的活動納入教研組計劃。

(6)加強學生良好學習習慣養成教育：

定期檢查學生的作業情況，提倡學生課前預習，整理錯題集並作好原因分析及改正結果，搞好學生的各項有益活動，養成良好學習習慣，使學生健康成長，教師在課堂教學和輔導過程中，指導學生的學習方法，逐步使學生掌握一定的學習方法，形成良好的學習習慣。

(7)加強教師語言的規範化：

教師為人師表，是精神文明的傳播者，課堂教學使用語言一定要規範化，要簡潔、明瞭，能夠使人聽清楚、聽懂。語言要温和，教師處理問題要有藝術性，禁止挖苦、諷刺學生，避免刺傷學生自尊心，絕不能隨意把學生趕出課堂，力爭課堂上出現的問題課內解決。

5、成立聽課與評課小組：

該組的職能是對我校的青年教師的課堂教學給予評價。具體操作如下：

高一年級評價人：__以及各課的教研組長、備課組長。總聯繫人：__。文科負責人：_。理科負責人：_

高二年級評價人員：__以及各科的教研組長、備課組長。總聯繫。理科負責人：__;文科負責人：__。總聯繫人：__。

高三年級評價人員：__以及各課的教研組長、備課組長。總聯繫人：__。文科負責人：__，理科負責人：__

國中部評價人：__以及教研組長與備課組長。總聯繫人：__。

文科負責人：_。理科負責人：_。

文科負責人或理科負責人職責：組織本組內評價人員3人或3人以上聽課，並將聽課評價表及時交聯繫人;

聯繫人職責：彙總聽課評價表;

評價人員職責：與組內其他成員一起聽課並認真填寫評價表;

6、對教學輔助人員工作要求：

一教務員：

①協助教務主任搞好教學常規管理和教學常規檢查。

②編排課程表，安排臨時代課。

③協助教務主任做好考務工作，招生工作，學籍辦理等工作。

④制定、設計各種統計表冊、資料及時下發、及時回收。

⑤搞好教學質量分析，並提供可靠數據。

二實驗員：

①認真做好演示實驗和學生實驗的準備工作。

②妥善保管儀器藥品，分類設櫃，並貼上標籤，經簽定為保管不善而造成事故的，追究其責任，並賠償相應損失。

③建立嚴格的儀器、藥品試劑登記，借(領)用制度，並嚴格執行。

④實驗室內必須張貼實驗注意事項和要求，有實驗安排表和實驗情況記載。

⑤打掃實驗室衞生，按時上下班，保證不誤教學實驗。

三圖書管理員：

①每天按時開放圖書室，供師生借閲。

②圖書必須造冊登記，嚴格規定借閲。

③嚴格遵守圖書管理制度。

④做好教材、教輔的發放工作以及資料費的結算工作。

實用的教學工作計劃範文集錦 篇12

嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以教學質量為重點，更新觀念，提高教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，促進體育教學工作健康發展。

一、指導思想

嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以教學質量為重點，更新觀念，提高教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，促進體育教學工作健康發展。

二、工作目標

1、堅持“以人為本，健康第一”的課程教學理念。

2、培養學生逐漸增強“終身體育”的意識。

3、加強自我學習與反思，不斷更新教學手段，探索更為有效的教學方式。

4、學校體育競賽有所突破。

三、工作重點

1、強化體育課常規教學管理。

2、課間操與學校大型集會的組織與管理。

3、區運動會的前期準備與訓練。

4、體育會考的準備，協助九年級老師做好會考工作，並在其中積累經驗，為明年做準備。

5、與組內老師一起組織學校第六屆體育藝術節。

6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學活動。

四、工作安排

2月份：提前備好一週的課，上學期總結，本學期計劃。報道後檢查體育器材。

3月份：為區運動會做準備(田徑、集體項目)

4月份：參加區運動會、體育會考、學校七、八年級期中體育測試。

5月份：學校第六屆體育藝術節

6月份：七、八年級體育期末測試

本學期對於八年級的學生來説進入比較關鍵的時期，如能按照計劃順利進行，對於九年級的會考來説會有很大的幫助，本學期以跑為基礎，着重發展學生的速度，會考項目的重點是立定跳遠和排球墊球，輔助練習實心球，運用多種教學手段，幫助學生提高體育成績，為九年級打下堅實的基礎。

實用的教學工作計劃範文集錦 篇13

一、指導思想：

認真貫徹執行黨的教育方針，按照教育要面向現代化，面向未來，面向世界的要求，加強現代教育技術理論的學習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高教學質量。在縣教育局信息化中心的領導下，以深化教育改革、全面推進素質教育為目標，以實驗教學、電化教學培養和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的利用現有電教設備、實驗設備和電教資源, 緊緊圍繞“配備好、維護好、培訓好、使用好”的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳,更好完成教育教學任務，促進教學質量的全面提高。

二、工作目標及要求：

（一）工作目標

1、教師教學常規和學生學習常規實行制度化、規範化；

2、教師熟練操作使用多媒體全套設備，並學會製作簡單實用的課件。

3、教師上電教課的節數不少於總授課節數的30%，每位教師都要上一節優質電教課。

4、本學期至少舉行兩次電教觀摩課。

5、籌措資金，更新微機室。

6、購買一些軟件資料和電子圖書。

（二）具體要求

1、加強學科電教教材的研究，備好電教課。

1）通過《國小教師基本功》的理論學習，能恰當的確定每課時的教學目標，正確的運用教學方法，要將理論與實踐緊密結合。

2）要在通讀大綱的基礎上，首先學習學科大綱的教學目標、教學內容和教學提示，系統的理解其內容、結構，正確把握教材的重點、難點，準確的把握教材的思想教育點、知識傳授點、能力訓練點、智力開發點。

3）在掌握大綱、吃透教材的基礎上，將一節課需要觀察、理解、欣賞的教學內容所涉及到的錄像帶、錄音帶準備好。課文內容要繪製成投影片，如果有保存的價值，必須做到規範。

2、加強電教媒體的使用研究，提高師資水平。教師整體水平的提高，是優化課堂教學的主要環節，需常抓不懈。

1）要充分利用教研的時間，繼續學習現代教育理論，培訓教師製作軟件的方法、技能，要求每位教師掌握這項技術，使所有教師都能自制較規範的電教投影片。

2）利用雙休日及節假日的時間組織信息骨幹教師對全體教師進行課件製作培訓，並適當地穿插學習微機中級知識。

3）本學期舉行一次課件製作比賽，屆時，評選優秀組、優秀教研組長及個人。

4）學校間周舉行電化教研，以教研組為單位，教研各種電教設備的性能、操作技術、操作程序。使每位教師熟練掌握電教媒體的使用、保養方法及簡單的故障排除，真正達到規範化。

5）鼓勵教師經常利用多媒體教室上課，每科每學期使用次數不少於5次。

6）微機教師、英語教師要充分利用微機室，利用率要佔授課數的70%以上，同時做好二室的使用記錄。

3、加強電教教學實驗的研究，提高電化教學課堂效益。

1）各年級組要依據學校電化教學及教研計劃，制定年級組學科電化教學計劃及教研配當，任課教師上電教課的節數不少於總課時30%。

實用的教學工作計劃範文集錦 篇14

一、自身素質分析

我從事教育工作已有32年，我認真踏實工作，瞭解學生學習的心理特徵，根據學生的發展和特點進行教學。本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學生的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。從教以來我熱衷教師職業、熱心教學，有較強的責任感和進取心。在工作中謙虛好學，自覺接受新事物、新觀點、新理念，不斷改進課堂教學。平時從不與人計較，能認認真真積極參與各項工作，一絲不苟地做好自己的事情。

二、個人專業發展目標

（一）師德方面：

熱愛教育事業，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業。熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴於律己，為人師表。具備強烈的事業心和責任心。

（二）教育教學方面：

（1）教學工作是教師的中心工作。本人要認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠在操作上學會正確操作，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。

（2）業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

（3）充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

（4）深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

（5）認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。每學期讀教育理論專業方面的專著。結合教學實際，提高自己的教學技能、擴大知識面、提高素養使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更紮實的基礎。

專業基本功方面：

（1）結合自己的教學工作，進行信息技術與各學科嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。

（2）“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在這一年裏，我準備堅持每天利用一定時間，練習基本功。書法、簡筆畫、人文地理等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。同時參加計算機的培訓以適應最新的信息化教學觀念。

（3）積極參加在職學習與培訓。

（4）勤于思考，及時反思，提升教育教學研究能力，努力使自己業務水平再上新台階。

（5）與其他教師進行專業合作，有效發展合作交流的能力。

教師教育對象是人，需要教師與學生之間進行精神的溝通，情感的交流，引導學生健康活潑地成長。同時，教師也是工作羣體的一員，要有與同事融洽相處，合作共事的能力。

（6）掌握現代信息技術。認真參加學校開展的課件製作學習活動，掌握先進的信息技術，使信息技術與課堂教學相結合，提高課堂教學質量和效率。

三、具體措施（行為策略）

1、提高理論學習水平

（1）、充分利用課餘時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。深入領悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經驗，養成反思習慣，追求紮實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。

（2）、積極參加教研活動，通過在聽課、評課、集體備課、課題研究等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的'教學方式，改善自身的不足之處。

（3）、本學年我擔任二年級語文，因此我要更加重視學生的學習方法和習慣的培養，為以後工作的順利開展，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎。一方面在課堂教學中積累好的教學方法，二是在教學時，學習教育理論和教學方法。三是閲讀有關的書籍、文章，做好讀書筆記。

（4）、重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受，學完後即拋之腦後，從不應用實踐，導致工夫沒少費，卻什麼都不會。本年度，我準備在學校培訓的基礎上，增強自身的主動性，業餘時間自學，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠獨立製作電子教案及簡易課件。

2、狠抓教科研工作

（1）積極參加教科研活動和競賽活動，做好學生的培優撫差的工作。

（2）爭取在每個學年能上一堂高質量的公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學的實際行為，要體現個人的教學風格。

（3）關注學習兩極分化的問題，測驗和期末考試以後認真分析試卷難度和學生的掌握程度，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。

（4）不斷及時發現問題，關注學生的心理變化，透過多種渠道瞭解學生心態，及時與家長溝通，以幫助學生消除學習心理壓力，從而更好地學習。

（5）繼續積極認真地履行教師職責，認真完成上級領導交予的各項工作任務。

教育工作的作用是漸進的、潛移默化的，需要我們堅持不懈的努力，才能真正培養出德才兼備的人才。今後我更會努力再努力，有決心更有信心，把自己的工作做好，總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生，以紮實、創新的工作態度打動學生，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。讓自己無愧於教師這個稱號！

實用的教學工作計劃範文集錦 篇15

為了確保年度核心工作的落實，明確目標任務，提高工作效率，根據學校教學工作要點，結合我校八年級實際，特制定__—__年教學工作計劃，望每一位教師按計劃指導各自工作，並確保每一項工作目標任務的全面落實，確保年級工作順利開展，取得實效，使我校教育教學工作再邁上一個新的台階。

一、指導思想

以學校學期核心工作精神為指導，以學校工作計劃中重點工作目標為努力方向，抓重點工作，抓薄弱環節，落實各項管理工作。

二、工作目標

通過推進課堂教學改革，加強年級班級管理工作，積極開展各項活動，努力建設教師隊伍，實現全面提高年級教育教學整體水平，力爭在年級管理工作和學科教學工作上獲得更大進步。

三、具體措施

(一)加強教師隊伍建設

1.通過組織學習和集中培訓進一步提高教師的管理水平和教學研究能力。

2.加強師德建設，使年級形成一隻愛崗敬業、樂於奉獻、拼搏進取、團結戰鬥的高素質隊伍。

3.通過教師結對子開展一幫一活動，帶動教師在課改上快速進步。

(二)管理工作

1.加強制度建設，各班要着力做好學校各項管理制度的再學習，同時要結合本班實際制定好班級管理方案。

2.加強班級日常管理，反覆學習討論星級管理評比細則，並真正抓好日常工作落實。

3.落實好教務處、政教處佈置的學期重點工作:

(1)班級值勤工作，(2)班報板報任務，(3)櫥窗出版任務，(4)周主題班會工作，(5)廢品回收工作，(6)大課間活動組織工作，(7)讀書活動組織工作，(8)樓道秩序管理工作，(9)洗浴管理工作，(10)物品保管工作。

4.年級組各班要加強宿舍區秩序和衞生的管理，班主任要認真搞好自查，確保在考評中少出問題。

5.年級領導要對教案和作業進行抽查並進行考核記載。

6.年級領導要經常性地進行抽查性聽課，推門進班，隨時記載教師日常授課和課改落實情況。

7.對教師課餘輔導要經常巡視檢查和記錄。

(三)教學工作

1.堅持落實好各學科的集體備課活動，不走形式，不走過場，小組長要認真負起責任來，把備課做實、做細、做出效果。年級領導和教務處要經常參與和檢查。

2.落實開放式“自主有效，精展訓練”課堂教學改革模式，有效使用多媒體進行教學。

3.講學稿要及時、規範、實用，突出各學科的特點。

4.語文教師要抓好晨讀和讀書課，高度重視作文教學，深入開展讀書活動，落實高效閲讀課題的研究，建設軍事化課堂。

5.加強各班的學習小組建設，在學生培養上要抓實三個層面的學生：

(1)培養小組內的優生——使優生真正達到優秀

(2)提高小組內的差生——使差生能夠堅持學習

(3)促進組內的中等生——使中等成績不斷提高

通過努力實現三個目標，來達到提高學生整體成績這一目的。

6.加強教學過關考查，洋思中學“三清”的成功經驗很適合我們，在教學中一定要做到“堂堂清、週週清、月月清”。每一個任課教師都要耐心開展好這項工作，能否做到“三清”，將成為制約我們教學效果好壞的關鍵所在。(做到“三清”需要堅持，需要耐力，需要付出---)

(四)教研工作計劃

要積極參與學校各級各類課題的研究，根據課題要認真撰寫相關專題研究論文、教學反思、教學故事、教學案例、優秀教學設計。在抓好教學設計上台階的基礎上，在課堂教學中展示應用，探索出成功的經驗和滿意的教學效果。

四、正視主要問題，加強和改進各科教學

1、正視教學中存在的主要問題

我們八年級的工作在改革面前面臨着嚴峻的挑戰，還存在一些問題，主要表現在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管理方面看，課堂效率不高，輔導不深入，教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學方面看，尖子生量小質弱，兩極分化嚴重;四是教師對教材的拓展和學生綜合運用能力培養不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子，漂浮不實，我們要花大力氣研究課改工作，充分認識教學中存在的問題，採取切實有效的措施解決好這些問題。

2、繼續加強薄弱學科建設

從幾次月考和期末統考情況看，薄弱學科仍然存在，英語和數學這兩個關鍵學科都很差。各科要認真分析原因，採取切實有效的措施扭轉這一局面。在教學上，要開展針對性強的專題研討活動，組織學科骨幹教師上示範課。總之，要彙集全年級的力量，儘快提高教學質量。

五、工作要求

1.班主任要勤於管理，樂業敬業，培養自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事，不要讓事找人。一旦事事纏身，肯定處處被動。

2.團結是走向勝利的保障，大到學校、年級組;小到教學組、學科組、同組搭檔，都要搞好團結，要補台不要拆台，要大度不要計較，學會寬容，集體合作才能出智慧。

3.深挖教材，鑽研教法，落實課改，提高課上效率。

4.凡事要大處着眼，小處着手，細緻入微。

5.抓好班風、校紀和違紀學生的整治工作，學會恰當處理同學之間產生的矛盾糾紛，抓好班級的和諧建設，教會學生做人，班級管理上位了，學生積極向上了，工作自然會蓬勃發展。

管理是一個永無止境的話題，教學質量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長期堅持不懈地去奮鬥、去追求。

希望我們八年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學期的工作當中去。紮紮實實抓管理，耐心細緻待學生，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績，説了就要算，定了就要幹，同心同德謀發展，創造性地做好每一項自己應做的工作，為開創我們八年級教育教學工作的新局面而努力奮鬥。

實用的教學工作計劃範文集錦 篇16

七年級數學是國中數學的重要組成部分，經過本學期的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能，進一步培養運算本事、思維本事和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。

一、學情分析：

本人執教的七(3)、（4）兩個班共85人，根據分班考試的情景來分析學生的數學成績並不夢想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，並且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。七年級學生往往延用國小的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學本事和實際應用本事得不到很好的訓練，要重視對學生的讀法指導。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守國小算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利於後繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在着條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，七年級學生由於正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的`成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。學生大多存在學習粗心，作業馬虎，對數學學習缺乏興趣和信心的整體弱點，學習習慣差。

在知識結構上：

學生在國小已學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形、圖形的面積、體積，數據的收集與整理上有了初步的認識，無論是代數的知識，圖形的知識都有待於進一步系統化、理論化，這就是國中的資料，本學期將要學習有關代數的初步知識，對圖形的進一步認識；

在數學的思維上：

學生正處於形象思維向邏輯抽象思維的轉變期，這期間，結合教學，讓學生適當思考部分有利於思維的題目，無疑是對學生終身有用的；另一方面關注一題多解，多題一解，從不一樣的角度看問題，培養學生數學思維的活躍性和敏感性。

在學習習慣上：

部分國小的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業等，都應得到強化。

一般來説，大部分學生對數學是感興趣的，但仍有部分學生對數學信心不足，所以開學初要給學生樹信心；對於國小升入國中，學生有一個適應的過程，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學生適應國中的學習生活。

根據上述情景本期的工作重點將扭轉學生的學習態度，培養學生的創新意識，激發學生學習數學的熱情，抓優扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。

二、教材情景分析：

（一）本學期教學目標

本期教材知識資料為“基本的幾何圖形”、“有理數”、“有理數的運算”、“數據的收集與簡單統計圖”、“代數式與函數的初步認識”、“整式的加減”、“數值估算”、“一元一次方程”。

1、知識與技能目標：

學生經過經歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數和代數式，掌握必要的有理數和代數式的運算（包括估算）技能，能運用有理數，代數式探索具體問題中的數量關係和變化規律，並能運用有理數的代數式來進行描述；瞭解開方和乘方是互為逆運算，明白實數和數軸上的點一一對應；會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題；學生在經歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形——點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關的基本推理技能；學生經過經歷收集、整理、描述、分析數據，做出確定並進行交流活動的全過程，體會數據的作用，掌握基本的數據處理技能，構成對統計與概率的初步認識。

2、過程與方法目標：

①學會能對具體情境中較大的數字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數、代數式刻劃事物間的相互關係。②學生經過在探索圖形（點、線、角、相交線、平行線）的性質、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉換（三視圖、展開圖）等到活動過程中，初步建立空間觀念，發展幾何直覺；能在説理的推證過程中，體會證明的必要性，發展初步的演繹推理本事。③學生能在數據的收集與表示中，學會收集、選擇、處理數學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，並能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。④學會能結合生活實際的具體情境發現並提出數學問題。⑤學會從不一樣的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試比較評價不一樣方法之間的差異，並學會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經驗。⑥學會在解決問題的過程中與他人合作學習，養成獨立思考與合作交流的習慣。

3、情感態度與價值觀目標：

①學生經過初步認識數學與現實世界的密切聯繫，樂於接觸生活環境中的數學信息，願意參與數學話題的研討，從中懂得數學的價值，構成用數學的意識。②學會敢於應對數學活動中的困難，勇於運用所學數學知識克服困難並解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學好數學的自信心。③學生經過學習，體驗到數學中的有理數、代數式和幾何圖形是有效地描述現實世界的重要手段，認識到這些數學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而瞭解數學對促進社會提高和發展人類理性精神的作用。④初步認識到數學活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷能夠獲得數學猜想的探索過程，體驗到數學活動充滿着創造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結論的確定性。⑤學會在獨立思考的基礎上，進取參與學習討論，敢於發表自我的觀點，並能虛心聽取、尊重與理解他人的見解，從而學會在交流中提高自我，構成良好的思維品質。⑥經過閲讀學習，瞭解我國數學家在數學上的傑出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義。

上述三維目標是一個密切聯繫的有機整體，它們是相互聯繫的和相互作用的。過程與方法目標的實現，情感與態度目標的實現，離不開知識與技能的學習，否則它們的實現將是無源之水、無本之木；同時，知識與技能的學習必須以有利於過程與方法目標、情感與態度目標的實現為前提。

（二）教學重點與難點

1、有理數的概念、分類及運算。

2、代數式的概念及分類。

3、對函數的初步理解與認識。

4、整式的加減運算。

5、一元一次方程的概念及求解過程。

三、教科研課題：

課題名稱：怎樣學好數學？

研究步驟：

1、研討學習數學的重要性，讓學生了解數學就在我們身邊。

2、教師認真分析學生的具體情景，研究怎樣教的問題。

3、探討讓學生怎樣學習數學及學習的方法。

4、加強師生之間的交流。

具體措施：首先是全體數學教師共同研究，然後教師與學生相互交流，同時學生與學生之間也展開討論具體的學習方法。

四、教學進度表

（略）