九年級班主任教育故事

教育故事即為有教育意義的故事,既可以把教育故事看成一種教育內容,又可以把教育故事看成一種教師進行教育敍事研究的方法。我們應該怎樣為孩子選擇九年級班主任教育故事呢?下面是小編為大家整理的九年級班主任教育故事，一起來看看吧!

九年級班主任教育故事:騎虎難下

從前，有一個青年要到一個村莊去辦事，途中要經過一座大山。臨行前，家人囑咐他：遇到野獸也不必驚慌，爬到樹上，野獸便奈何不了你了。

年輕人牢記在心，一個人上路了。

他小心翼翼地走了很長時間，並沒有發現有野獸出現，看來家人的擔心是多餘的了。他放下心來，腳步也輕鬆了幾分。正在這時，他突然看到一隻猛虎飛馳而來，於是連忙爬到樹上。

老虎圍着樹幹咆哮不已，拼命往上跳。年輕人本想抱樹幹，但卻因為驚慌過度，一不小心從樹上跌了下來，剛好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放，而老虎也受了驚嚇，立即拔腿狂奔。

另外一個路人不知事情的緣由，看到這一場景，十分羨慕，讚歎不已：“這個人騎着老虎多威風啊!簡直就像神仙一般快活。”

騎在虎背上的年輕人真是苦不堪言：“你看我威風快活，卻不知我是騎虎難下，心裏惶恐萬分，怕得要死呢!”

大道理：看起來威風凜凜也許苦不堪言。所以，生活中切勿盲目地羨慕別人，而要真實地生活在自己的世界裏。

九年級班主任教育故事:難解的結

古羅馬時代，一位預言家在一座城市內設下了一個奇特難解的結，並且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的統治者。長久以來，雖然許多人勇敢嘗試，但是依然無人能解開這個結。

當時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽説了關於這個結的預言，於是趁着駐兵這個城市之時，試着去打開這個結。

亞歷山大連續嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法打開這個結，真是又急又氣。

有一天，他試着解開這個結又失敗後，恨恨地説：“我再也不要看到這個結了。”

當他強迫自己轉移注意力，不再去想這個結時，忽然腦筋一轉，他抽出了身上的佩劍，一劍將結砍成了兩半兒–結打開了。

大道理：勇敢地跳出思想的繩索，打開心結。過後會發現，事情實際上沒有看到的和想象中的那麼困難。積極一點，什麼都會給你讓路。

九年級班主任教育故事:名叫拋棄的水池

一個人得了難治之症，終日為疾病所苦。為了能早日痊癒，他看過了不少醫生，都不見效果。他又聽人説遠處有一個小鎮，鎮上有一種包治百病的水，於是就急急忙忙趕過去，跳到水裏去洗澡。但洗過澡後，他的病不但沒好，反而加重了。這使他更加困苦不堪。

有一天晚上，他在夢裏夢見一個精靈向他走來，很關切地詢問他：“所有的方法你都試過了嗎?”

他答道：“試過了。”

“不，”精靈搖頭説，“過來，我帶你去洗一種你從來沒有洗過的澡。”

精靈將這個人帶到一個清澈的水池邊對他説：“進水裏泡一泡，你很快就會康復。”説完，就不見了。

這病人跳進了水池，泡在水中。等他從水中出來時，所有的病痛竟然真地消失了。他欣喜若狂，猛地一抬頭，發現水池旁的牆上寫着“拋棄”兩個字。

這時他也醒了，夢中的情景讓他猛然醒悟：原來自己一直以來任意放縱，受害已深。於是他就此發誓，要戒除一切惡習。他履行自己的誓言，先是苦惱從他的心中消失，沒過多久，他的身體也康復了。

大道理：拋棄是治療百病的萬靈之藥，人之所以有很多難纏的情感，就是因為在大多數情況下，捨不得放棄。把消極扔掉，讓積極代替，就沒有什麼可抱怨的了。

九年級班主任教育故事:四個過橋人

有一處地勢險惡的峽谷，澗底奔騰着湍急的水流，而所謂的橋則是幾根橫亙在懸崖峭壁間光禿禿的鐵索。

一行四人來到橋頭，一個盲人、一個聾子，以及兩個耳聰目明的正常人。四個人一個接一個抓住鐵索，凌空行進。

結果呢?盲人、聾子過了橋，一個耳聰目明的人也過了橋，另一個則跌下深淵喪了命。

難道耳聰目明的人還不如盲人、聾人嗎?

是的!他的弱點恰恰源於耳聰目明。

盲人説：“我眼睛看不見，不知山高橋險，心平氣和地攀索。”

聾人説：“我耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。”

那個過了橋的耳聰目明的人則説：“我過我的橋，險峯與我何干?激流與我何干?只管注意落腳穩固就夠了。”

大道理：積極地面對周圍的環境，不要被虛張聲勢所威嚇，要知道，那多半都是紙老虎，唯有一顆坦然面對而又積極進取的心才可排除虛張聲勢對你的威嚇。

九年級班主任教育故事：亞歷山大的財寶

亞歷山大大帝給希臘世界和東方、遠東的世界帶來了文化的融合，開闢了一直影響到現在的絲綢之路的豐饒世界。據説他為此投入了全部熱情與活力，出發遠征波斯之際，曾將他所有的財產分給了大臣。

為了登上征伐波斯的漫長征途，他必須買進種種軍需品和糧食等，為此他需要鉅額的資金。但他卻把全部財產都給臣下分配光了。

羣臣之一的庇爾狄迦斯深以為怪，便問亞歷山大大帝：“陛下帶什麼啟程呢?”

對此，亞歷山大回答説：“我只有一件財寶，那就是‘希望’。”

據説，庇爾狄迦斯聽了這個回答以後説：“那麼請允許我們也來分享它吧。”

於是他謝絕了分配給他的財產，而且大臣中的許多人也仿效了他的做法。

大道理：所有的人都生活在希望之中，希望是積極心態的催生劑，有了希望，又有一顆積極的心，沒有辦不成的事情。

九年級班主任教育故事：王子選妻

從前在夏威夷有一對雙胞胎王子，有一天國王想為兒子娶媳婦了，便問大王子喜歡什麼樣的女性。王子回答：“我喜歡瘦的女孩子。”而知道了這個消息的年輕女性想：“如果順利的話，或許能攀上枝頭做鳳凰。”於是大家爭先恐後地開始減肥。

不知不覺，島上幾乎沒有胖的女性了。不僅如此，因為女孩子一碰面就競相比較誰更苗條，甚至出現了餓死的情況。

但後來事情的變化急轉直下，大王子因為生病一下子就過世了，因此倉促決定由弟弟來承王位。於是國王想為小王子娶媳婦，便問他同樣的問題。“比起這樣的女孩子，我比較喜歡豐滿的女性。”小王子説。

而知道消息的島上年輕女性，又開始大吃大喝以求增肥，不知不覺間，島上幾乎沒有瘦的女性了。島上的食物被吃得亂七八糟，為預防饑荒而儲存的糧食也幾乎被吃光了。而最後王子所選的新娘，卻是一位不胖不瘦的女性。王子的理由是：“如果是不瘦不胖的女性，不必擔心她會餓死，永遠都能保持健康。”

大道理：你的缺陷可能是你的優勢，不要一味地掩飾自己的缺陷，也不要努力使自己的缺陷去迎合世俗，那大可不必，積極面對你的缺陷，放對了地方，那缺陷也就變成了優勢。