寶寶寒假計劃方案（精選4篇）

寶寶寒假計劃方案 篇1

讓人期待的寒假終於來臨了，為了使自己度過一個快樂充實有意義的寒期，針對個人特點制訂如下計劃：

一、複習學過的兒歌和遊戲，認真完成老師佈置的學習任務，重點是對數字的認知和領悟;

二、每天按時起牀，不睡懶覺，堅持自己穿衣、洗臉、刷牙等，幫助家人做力所能及的事情，獲得表揚;

三、每天觀看不超過2個小時的電視，主要是有教育意義的適齡動畫片;

四、每天和爸媽一起做遊戲，如拼圖、搭積木等，看誰完成得又快又好。

五、每天和爸媽出去遊玩1小時，觀察生活中的人和事，並能講給別人聽，能發表自己的看法;

六、每星期畫一幅令自己滿意的畫，完成一件手工作品;

七、邀請小同學到家裏做客，熱情接待，學會有禮貌地與人交流，大方地展示自己的才藝和作品;

八、瞭解春節的由來，過一個愉快的寒假。

寶寶寒假計劃方案 篇2

放寒假了，幼兒園為孩子們設計、安排了一套豐富的寒假計劃。建議小同學們在寒假中做到“4個學會”，完成“6個一”。

4個學會

“學會生活”“學會做事”“學會交往”“學會學習”。

“學會生活”

要求小朋友們一日生活要有規律，什麼時間該做什麼要像在幼兒園一樣遵守規則。建議中、大班的小同學，在成人的指導下，做個小小的寒假計劃，好似大班小同學學習看鐘表、認識時間，從小培養做時間的主人，做生活的主人。

“學會做事”

即自己的事情自己做，如同小班幼兒學習自己穿衣、係扣、穿襪，中、大班幼兒學會疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵小同學幫助父母和老人做些力所能及的事情。

“學會交往”

就是讓幼兒在與成人或同齡夥伴及客人接觸中，學會有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，讓幼兒感受與他人交往的樂趣。

“學會學習”

則鼓勵小同學們通過與自然、社會的接觸，學習更多的知識。

6個完成

指讀一本書、講一個故事、講一件春節裏有趣的事、畫一張畫、做一件手工作品、幫家長做一件有意義的事。

幼兒園老師希望家長們能夠讓小同學在“4個學會”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，千萬不要給小同學們加重負擔、留作業，強迫他們按成人意願做他們自己不喜歡做的事情，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受寒假和新春佳節給他們帶來的快樂。希望開學後孩子們能高高興興到幼兒園，和小同學、老師共同分享“6個一”帶來的快樂。

寶寶寒假計劃方案 篇3

光陰似箭，日月如梭，在大家的共同努力下，我們度過了一個充實、忙碌而又頗有收穫的學期，同學們取得了可喜的成績。為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的寒假，老師對同學們的作息時間如下安排：

9：00-9：30

每天讀一首古詩，(小學生必背古詩70首)每天讀兩句弟子規。(從“凡是人”開始，往後面背誦。)

10：00-11：00寒假作業做兩頁

11：00—11：40閲讀課外經典書籍。中午午休

3：00—4：00寒假作業兩頁英語單詞速記(每天記三個)

4：30——-5：00練字30分。

5：30————6：00收看少兒頻道。

另外：每天堅持寫一篇日記(也可以摘抄)每天摘抄一篇日記：其他時間可以在父母的帶領下參加社會實踐活動：

1、請父母指導孩子有選擇地看電視(少兒節目、科普知識等)以愉悦身心，擴展知識視野;

2、閲讀課外經典書籍，擴大自己的知識面，激發學習興趣，促進智能的發展;老師推薦兩本書《了不起的狐狸爸爸》、《一隻會開槍的獅子》。每天堅持閲讀，並做好讀書筆記。

3、可在父母的陪同下到公園、兒童樂園、植物園遊玩，或者打球、跑步等，以增強自己的體質、增進家庭親情。如果家長有時間，可以外出旅遊，一定要注意出行安全哦!

寶寶寒假計劃方案 篇4

為了讓孩子過一個快樂而有意義的假期，我們特制定了“幼兒寒假活動計劃”，具體安排如下：

一、語言領域：

(一)親子共讀：

1、通過親子閲讀，進一步培養幼兒良好的閲讀習慣和基本的閲讀能力，激發幼兒聽故事的樂趣，體驗親子閲讀之情。

2、請家長為孩子準備幼兒讀物，故事篇幅短，內容要有趣，情節簡單，便於幼兒理解的、富有教育意義的故事內容。

(二)書寫訓練：

建議家長指導孩子認讀、書寫自己的名字及拼音，提醒孩子書寫時要注意正確地握筆姿勢和坐姿。

6個單韻母：(aoeiuǔ)

6個聲母：(bpmfd)每個拼音書寫一頁於下學期開學初上交本班老師處。

二、科學領域：

建議家長在寒假期間與孩子玩跳棋、飛行棋、五子棋等棋類，培養幼兒多角度思考的思維能力，為下學期的“棋藝大比拼”做好準備。

三、藝術領域：綜合活動“我會做”

建議家長引導幼兒用繪畫的形式，表現“春節趣聞趣事”，並將幼兒作品帶到幼兒園與大家分享。

四、健康領域：安全小常識

寒假期間建議家長引導孩子掌握必要的安全常識，如“讓孩子記住自己的姓名、家庭住址、電話號碼和家長工作單位的名稱、電話號碼等，並讓孩子多瞭解親朋好友的地址和電話，如果孩子遇到危險，知道自救從而提高孩子的自我保護意識。