學校德育實踐活動計劃（精選9篇）

學校德育實踐活動計劃 篇1

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發展規劃”這個中心，實施德育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，培養具有開闊視野和現代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓，構建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發展，讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創造的精神和能力。

二、工作目標：

1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育和心理健康教育。

2、建設德育評價體系，完善班級建設三級(周、月、期)管理評估辦法;

3、制定學生多元化素質評估辦法，健全學生綜合素質評價體系;

4、確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

三、具體措施:

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1、每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。

2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗形成理論材料，提升自己的班主任理論水平並進行整理成冊。

3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。

4、對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合，班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業績考核的主要依據。

6、每學期開展主題班會示範課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。

(二)加強學生幹部的培養，促進學生全面發展.

1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會幹部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起好模範帶頭作用，定期召開學生幹部培訓會。

2、學生會直接管理和指導各班班幹部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生幹部組織管理努力。

(三)切實抓好常規管理，落實到位.

1、夯實養成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行為規範、學風考風、誠實守信為重點，狠抓常規細節，例如按時到校、課堂紀律、四面説話、作業完成等常規工作。

2、抓好班級文化建設

(四)抓好安全教育，打造平安校園。

1、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發生。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

2、充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。

3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。

4、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。

6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。

7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。

(五)加強法制教育，培養守法公民。

1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。

2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。

3、配合市區教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。

4、加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

(六)拓展德育陣地，營造校園文化。

1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室佈置。通過這些平台發揮德育宣傳功能。

2、關注節日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。

4、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。

繼續規範每週一的升旗儀式，充分發揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮學生會的作用，以校園文化藝術節、重大節日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課餘活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養學生的民族責任感和使命感。

5、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、徵文活動、主題班會等。

(七)做好素質評價，增強德育自覺性。

1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。

2、繼續加強心理諮詢和心理健康教育，培養學生健全的人格。

學校德育實踐活動計劃 篇2

一、指導思想

以理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，以德育育人為根本宗旨，以行為規範養成為基本目標，通過進一步加強對學生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守紀教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制紀律教育，營造學校德育工作的氛圍，促進學生的可持續發展。

二、工作目標

1、進一步抓好“如何做人”的養成教育,促使學生具備良好的內在修養，提升學生的精神品味。

2、進一步整頓學生的學習紀律，堅決杜絕上課期間學生四處遊蕩的懶散習氣。

3、進一步規範學生的儀容儀表，從外形上樹立三中學生樸質健康的良好形象。

4、進一步抓好環境衞生治理，保持校園環境整潔。

5、進一步加強寄宿生管理，以寢室文化建設為推手，搞好寢室衞生值日及內務整頓，保持寢室整潔有序。

6、進一步抓好校園外學生不文明行為的整治工作，加強每天上學及放學高峯期校園周邊區域的專人值班巡邏，堅決杜絕學生吸煙喝酒、打架鬥毆、談情説愛及敲詐勒索等敗壞學校聲譽的醜惡行為。

7、在年底的年度德育工作社會評估中力爭以較高的得分進入市直中學中游水平。

三、具體措施

(一)加強政教處自身整頓

1、進一步強化政教處全體工作人員的思想作風整頓和業務素質提升,樹立務實高效的德育工作理念，提高組織、管理和服務能力。

2、通過加強思想作風建設，力爭做到人人講奉獻，講團結，講師表，顧大局，識大體，打造一支務實、高效、進取的政教工作團隊，保證政教人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態投入工作。

3、通過加強業務素質建設，使政教工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對學生身上發生的問題，從環境、心理動機等多方面發現它的成因，用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結論，找出解決問題的途經和方法，最終促成學生的成長和進步。

(二)加強班主任隊伍建設

1、為班主任隊伍營造政治上厚愛、待遇上從優、生活上關心的良好氛圍，真正激發班主任隊伍投身班級管理的工作積極性。

2、開展一次全校性的班主任暑期集中培訓，全面提高班主任隊伍的管理意識和管理水平。

3、指導和協助班主任抓好班級常規管理，通過班主任的細緻工作，大力糾正學生在遵章守紀、儀容儀表、環境衞生等方面存在的不文明行為，促進各班建立良好的班紀班風。

4、採取“走出去”的辦法，組織一次肄業年級班主任的外出參觀學習。

(三)強化年級組管理職責

年級組長在德育工作方面的主要職責有二：一是加強對本年級學生的教育和管理，二是加強對本年級班主任工作的指導和檢查督促。具體體現在：

1、狠抓本年級學生在學習紀律、儀容儀表、環境衞生等方面的文明習慣養成教育，勤檢查，勤督促，勤教育，使學生做到文明守紀、尊敬師長、團結同學、愛校如家。

2、做好本年級日常違紀學生的教育及轉化工作，並按學校《學生違紀處分條例》的相關規定呈報處分材料。

3、狠抓本年級學生升旗、課間操、大型集會等重大活動的紀律整頓，強化本年級學生的集體榮譽感和團隊精神。

4、做好本年級班主任的政治思想工作，充分調動班主任的工作積極性，並組織開展本年級各班級常規管理質量“比比看”競賽活動，努力形成本年級班班爭先創優的生動局面。

(四)強化保衞科工作職能

學校保衞科應進一步強化門衞管理，指導和督促經警確保校門口人員及車輛進出有序。除此以外，保衞科應加強學生上學及放學高峯期校園周邊區域逐日值班巡查，對發生在校園周邊區域的學生不文明行為予以堅決制止。

(五)抓好家校共建工作，構建德育工作網絡

1、制定家長學校培訓計劃，進一步辦好家長學校，充分發揮家長學校的作用，增強家長在未成人思想道德建設中的責任感，使家庭教育與學校教育形成教育合力。

2、建立定期家校聯繫制度，邀請家長委員會委員定期到校參觀、指導工作。

3、加強家長委員會委員之間的聯繫，充分調動他們的工作積極性，為學校的發展出謀劃策。

4、開好家長會，做好家訪工作，定期向家長、學生徵集意見

①期會考試後組織召開家長會，創設家長與學校交流、溝通的平台。

②不定期開展對家長與學生的問卷調查，根據調查結果及時改進工作。

5、積極尋求派出所、隊、司法局等其他部門的支持與配合，邀請相關部門和有關人員對學生進行法制教育、禁毒教育及理想前途教育，不斷擴展學生德育工作的範圍與層面，共同治理校園周邊環境。

(六)做好學校衞生與疾病防控工作

確實加強對學校衞生工作的組織管理，實行政教處主要抓，各部門負責人分頭抓，全校教職員工齊抓共管的管理模式，實行環境衞生、健康教育、食品衞生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衞生工作達標。

1、環境衞生實行“三制 ”管理

①衞生包乾制：學校的環境衞生實行劃區分班包乾，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衞生死角。

②檢查評比制：學校衞生專幹每天對各教室及清潔區的衞生情況進行不定時檢查，及時公佈檢查結果，以促使各班衞生工作到位。

③考核獎懲制：衞生檢查評比的結果為班級考核的內容之一，並作為優秀班級評比的重要條件。

2、抓好個人衞生，提高學生健康水平

班主任要教育學生做到“八個不”：

①不吃不潔食物。②不亂扔果皮紙屑。③不隨地吐痰。④不亂塗牆壁、課桌。⑤不隨地大小便。⑥不亂倒垃圾。⑦不吸煙喝酒。⑧不不修邊幅。

3、進一步加強學生健康教育

①健教人員要做好經常性的衞生宣傳教育工作，辦好衞生保健知識宣傳專欄，搞好每兩週一次的衞生專題講座。

②班主任要協助健教人員做好本班學生健康保健工作，確保本班學生健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。

4、做好防病控病工作

①做好晨檢晨報工作，並做好逐日檢查記載。

②做好季節性、流行性及傳染性疾病常見知識的教育宣傳工作。

(七)加強安全教育，創建平安校園

建立健全各種安全制度;完善各類突發事件、大型活動預案和學生外出活動預案;實行班級安全日自查制度及門衞和寢室夜間巡查制度等;每月開展一次安全隱患排除;層層簽訂安全責任書;繼續開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動，如徵文、主題教育、週五離校教育、節假日離校教育、觀看安全警示片，增強學生的安全意識和自我保護能力;在節假日發放告家長書，讓家長積極參與學校安全管理與教育;開展必要的疏散演練，增強學生的安全實戰能力;邀請、社區、法制輔導員對學生進行安全、法制和禁毒專題教育，提高師生安全與法制意識。

四、主要活動

1、8月20日——8月26日高一和中專新生軍訓;

2、8月中下旬全校班主任和青年教師培訓;

3、9月下旬全國文明城市創建迎檢準備;

4、10月份全市示範性家長學校驗收;

5、11月份舉辦學校田徑運動會;

6、12月份開展全校“十大學星”評選;

7、1月份迎接市文明辦等組織的學校德育工作評估。

學校德育實踐活動計劃 篇3

一、指導思想

充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。在繼續紮實做好基礎性德育、常規性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，堅持以生為本，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，不斷優化其身心健康，提高綜合素養。繼續鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作目標

(一)加強學生日常行為規範教育，強化學生文明禮儀的養成。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。

2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，每週公佈一次。

(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育、交通安全知識教育、禁毒教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

5.積極開展針對性強的家庭教育。充分利用併發揮好家長學校的作用，教育並引導廣大家長樹立正確的育人觀、價值觀。杜絕將家庭學校功能單一化，授課內容要增加心理健康教育課程，切實推動學校、家庭、社會“三位一體”育人體系的構建，達到共同育人的目的。

6.高度重視並切實做好 “留守”子女和外來工子弟的教育工作。各班要多渠道與留守孩子的臨時監護人保持聯繫，通報孩子的學習等情況，加強與家庭、社會的溝通、聯繫和配合，爭取得到他們的支持，努力形成教育合力。

三、工作思路

1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，針對未成年人思想年齡特點，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。在全校範圍內創設“全人教育”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持單週一的政治學習制度，組織教師深入學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強德育骨幹隊伍建設。

建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，訂閲有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任培訓會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節晨、週會課，保證晨會、班隊、品德三塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。要充分發揮學生幹部的作用，把每週一節晨會課、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩週內晨週會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師在授課時必須做到“五有”：(1)要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。(2)要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。(3)要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。(4)要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。(5)要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞説教。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學後等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

(二)注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。本學期共有四個月，針對每月的實際情況，確定五個月的主題分別為：九月文明禮儀行動月、十月愛國愛校愛隊月、十一月安全環保教育月、十二月傳統美德教育月。根據每月主題確定每個月的晨週會要點，並要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

2、全面構建平安校園、和諧校園。

(1)要牢固樹立“安全無小事”、“責任重於泰山”的思想意識，強化學校安全管理，完善制度，分線管理，細化措施，增強防範意識，確立“誰主管，誰負責”、“誰組織，誰負責”的安全責任制。進一步建立健全學校安全工作責任制、定期安全檢查制度、安全事故報告制度，做到安全問題早發現、早控制、早處理、早化解。從而堵塞各種漏洞，不留死角，不留盲點，防患於未然。

(2)進一步增強學生的自我保護意識和防範能力。要因地制宜，對學生開展有針對性的教育。邀請派出所領導、法制副校長等來校做交通安全、法制教育等方面的講座，全面提高學生的安全防護意識和能力。

(3)加強校園周邊環境綜合治理工作，淨化校園周邊環境。主動與衞生、防疫等部門密切配合，齊抓共管，抓好學校周邊環境。做好衞生防疫工作。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。如結合孝敬父母月舉行“以最好的表現，向父母獻禮”教育活動，“十一”期間佈置學生多收看一些戰爭時期的故事片，讓學生多瞭解近代歷史。讓學生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風;“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

4、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

(三)狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。結合《國小生守則》《國小生一日行為規範》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每週公佈分值，每月進行小結，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每天播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，及時做好班務活動記錄。

(四)三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的温暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

八月份

1、制定德育工作計劃

2、準備開學典禮各項事宜

3、紅領巾監督崗各項檢查表格

九月份

1、開學典禮

2、行為規範、守則教育

3、“輝煌63年”手抄報、繪畫、徵文展

4、慶祝教師節，尊師重教主題活動

5、歌唱祖國——慶祝建國63週年舞蹈歌唱表演

十月份

1、建國63週年專題教育——我驕傲，我是中國人。

2、我在隊旗下成長的主題教育。

十一月

1、文明禮儀伴我行

2、安全月主題活動

3、安全教育——校園消防我能行

十二月份

1、學生行為習慣、學習習慣檢查

2、 傳統美德主題教育

元月份

1、 慶新年活動

2、 德育總結會

學校德育實踐活動計劃 篇4

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學校的工作重點為核心，引導學生樹立正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中學做真人。在全體教師中牢固樹立“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心。”的育人理念，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。

二、工作重點

(一)着力抓好德育隊伍建設

1、加強師德師風建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。

2、提高班主任的管理水平。開好班主任例會，明確學習內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。

(二)開展豐富多彩的少先隊活動，提高實際效果

德育實踐進一步創新校園思想道德教育體系。國小生思想道德品質教育的重點在於加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規範養成教育、法制教育，同時要積極做好安全教育和心理健康教育。加強思想品德課和晨會課等的教學研究活動，抓好學科課堂教學的德育滲透教育。積極開展雛鷹爭章活動。進一步開展毒品預防教育、節約能源教育、廉潔文化等教育活動。大力宣傳“德育為先”的理念，以少先隊活動為載體，增強德育意識。

1、抓住愛國主義教育這個永恆的主題。

(1)精心組織每週一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每週一校領導(學生代表或教師代表)講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

(2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

學校德育實踐活動計劃 篇5

一、指導思想

充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。在繼續紮實做好基礎性德育、常規性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，堅持以生為本，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，不斷優化其身心健康，提高綜合素養。繼續鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作目標

(一)加強學生日常行為規範教育，強化學生文明禮儀的養成。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。

2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，每週公佈一次。

(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育、交通安全知識教育、禁毒教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

5.積極開展針對性強的家庭教育。充分利用併發揮好家長學校的作用，教育並引導廣大家長樹立正確的育人觀、價值觀。杜絕將家庭學校功能單一化，授課內容要增加心理健康教育課程，切實推動學校、家庭、社會“三位一體”育人體系的構建，達到共同育人的目的。

6.高度重視並切實做好 “留守”子女和外來工子弟的教育工作。各班要多渠道與留守孩子的臨時監護人保持聯繫，通報孩子的學習等情況，加強與家庭、社會的溝通、聯繫和配合，爭取得到他們的支持，努力形成教育合力。

三、工作思路

1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，針對未成年人思想年齡特點，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

(一)以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。在全校範圍內創設“全人教育”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持單週一的政治學習制度，組織教師深入學習重要思想和科學發展觀，進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強德育骨幹隊伍建設。

建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，訂閲有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任培訓會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節晨、週會課，保證晨會、班隊、品德三塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。要充分發揮學生幹部的作用，把每週一節晨會課、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩週內晨週會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師在授課時必須做到“五有”：(1)要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。(2)要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。(3)要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。(4)要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。(5)要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞説教。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學後等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

(二)注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。本學期共有四個月，針對每月的實際情況，確定五個月的主題分別為：九月文明禮儀行動月、十月愛國愛校愛隊月、十一月安全環保教育月、十二月傳統美德教育月。根據每月主題確定每個月的晨週會要點，並要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

2、全面構建平安校園、和諧校園。

(1)要牢固樹立“安全無小事”、“責任重於泰山”的思想意識，強化學校安全管理，完善制度，分線管理，細化措施，增強防範意識，確立“誰主管，誰負責”、“誰組織，誰負責”的安全責任制。進一步建立健全學校安全工作責任制、定期安全檢查制度、安全事故報告制度，做到安全問題早發現、早控制、早處理、早化解。從而堵塞各種漏洞，不留死角，不留盲點，防患於未然。

(2)進一步增強學生的自我保護意識和防範能力。要因地制宜，對學生開展有針對性的教育。邀請派出所領導、法制副校長等來校做交通安全、法制教育等方面的講座，全面提高學生的安全防護意識和能力。

(3)加強校園周邊環境綜合治理工作，淨化校園周邊環境。主動與衞生、防疫等部門密切配合，齊抓共管，抓好學校周邊環境。做好衞生防疫工作。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。如結合孝敬父母月舉行“以最好的表現，向父母獻禮”教育活動，“十一”期間佈置學生多收看一些戰爭時期的故事片，讓學生多瞭解近代歷史。讓學生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風;“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

4、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

(三)狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。結合《國小生守則》《國小生一日行為規範》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每週公佈分值，每月進行小結，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每天播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，及時做好班務活動記錄。

(四)三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的温暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

八月份

1、制定德育工作計劃

2、準備開學典禮各項事宜

3、紅領巾監督崗各項檢查表格

九月份

1、開學典禮

2、行為規範、守則教育

3、“輝煌63年”手抄報、繪畫、徵文展

4、慶祝教師節，尊師重教主題活動

5、歌唱祖國——慶祝建國63週年舞蹈歌唱表演

十月份

1、建國63週年專題教育——我驕傲，我是中國人。

2、我在隊旗下成長的主題教育。

十一月

1、文明禮儀伴我行

2、安全月主題活動

3、安全教育——校園消防我能行

十二月份

1、學生行為習慣、學習習慣檢查

2、 傳統美德主題教育

元月份

1、 慶新年活動

2、 德育總結會

學校德育實踐活動計劃 篇6

一、指導思想

在全體教師中牢固樹立“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心。”的育人理念，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。

二、工作重點

(一)着力抓好德育隊伍建設

1、加強師德師風建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。

2、提高班主任的管理水平。開好班主任例會，明確學習內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。

(二)開展豐富多彩的少先隊活動，提高實際效果

德育實踐進一步創新校園思想道德教育體系。國小生思想道德品質教育的重點在於加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規範養成教育、法制教育，同時要積極做好安全教育和心理健康教育。加強思想品德課和晨會課等的教學研究活動，抓好學科課堂教學的德育滲透教育。積極開展雛鷹爭章活動。進一步開展毒品預防教育、節約能源教育、廉潔文化等教育活動。大力宣傳“德育為先”的理念，以少先隊活動為載體，增強德育意識。

1、抓住愛國主義教育這個永恆的主題。

(1)精心組織每週一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每週一校領導(學生代表或教師代表)講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

(2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

學校德育實踐活動計劃 篇7

本學期是學生髮展的關鍵時期，高一學生已經順利度過了高中的第一學期，進入適應和發展的第二學期，高二年級要迎來稱為“小大學聯考”的學業水平測試，高三更是進入了人生拼搏的關鍵階段。對於所有的學生來説，本學期是成長的關鍵階段，學校的德育工作也將更加重要。學校將繼承和發揚北郊的德育傳統，進一步加強德育工作的科學性、針對性、實效性，以學生為本，以發展為主題，以文化為載體，加強活動育人。更新教育理念，以“發現喚醒”和“自信自愛”作為我校德育工作的兩個支撐點，進一步解放思想，創新德育形式，加強文化建設，創建德育品牌，不斷探索城市寄宿制高中的德育文化創建之路。

一、 加強隊伍建設，提高教育藝術

針對我校班主任隊伍年輕化的特點，繼續加強德育隊伍建設，努力培養一支有思想、負責任、有幹勁、講方法的德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。年輕人既擁有激情和朝氣，但也缺少經驗和方法，如何幫助年輕班主任揚長避短、改進並豐富德育工作的方法，提高德育工作的藝術性和思想性，將成為今後隊伍建設的主要任務。本學期將進一步探索班主任工作的校本培訓形式，加大培訓力度，首先讓每週的班主任例會成為大家相互交流、共同研討的平台;其次，利用班主任研討會、德育沙龍、班主任論文評選、班主任工作交流會議、主題班會公開課等載體，促進班主任從經驗型、事務型向研究型、思考型轉變;第三，創造機會，讓班主任能夠在繁重的工作之餘，加強理論學習和經驗交流，更多地從工作的方法和藝術性上作深入的思考，將常規工作精細化、創新化、特色化，以不斷提升班主任的自我發展能力，走班主任工作的專業發展之路。

同時，樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，把學生幹部的培訓、學生黨員的培養作為學校德育工作的重要組成部分。一、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制;二、積極開展學生業餘黨校活動，鼓勵更多的學生加入到入黨積極分子的行列當中，使學生的思想品德與學習發展同步。三、加強學科教學中的德育滲透，鼓勵學生關心社會、關心他人。

二、 強化常規管理，倡導自主管理

加強寄宿制育人模式的探討。寄宿不僅是一種生活方式，更是一種成長方式，學校要進一步重視在寄宿制模式下學生自信精神、自理能力和團隊合作精神的培養。加強寄宿制學校的常規管理，實行值班領導、值班老師、值日班長的學校三級常規管理模式，加強對值日班長和值班老師的培訓。針對寄宿制學校的特點，加強學生自主管理意識和能力的培養，在校園內繼續實行學生值周活動，讓學生管理滲透到學校的各個時間段和各個角落，以此來激發學生自我管理意識的提高，讓值周成為學生自我教育的機會。同時規範文明宿舍的評選，加大表彰力度，促進學生整體素質提高，讓寄宿製成為北郊德育教育的名片。

三、 加強文化建設，凸顯學校特色

班級特色文化是校園文化中重要的組成部分，具有無形的教育力量，是學生受教育最直接、最重要的影響之一，在很大程度上影響和決定着學生素質的發展，同時也是“發現喚醒”、“自信自愛”德育主題的最好體現。班級特色文化是體現班主任的管理思想、班級個性的重要平台，能充分顯示班主任的智慧，促進班主任主動思考不斷學習。

為此，學校鼓勵並提倡班主任發揮自己的才能，在班級環境文化、制度文化、精神文化、活動文化、宿舍文化等方面積極構思、大膽創新。在“班級文化”建設中，讓各班的班級口號、班級目標、班級活動成為學生自我教育的機會，從而營造出一種健康向上、充滿特色的校園文化。同時，學校將通過宣傳發動、方案展示、交流學習、相互觀摩、評選優秀的方式，來充分展示教師和學生的創意，使校園文化、班級文化的特色得到進一步的彰顯。

四、 拓寬活動形式，豐富活動內涵

開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。圍繞“發現喚醒”的德育主題創新活動形式，精心設計學校大型活動，落實“一次活動藴育一個主題”的德育思想，通過豐富多彩的德育活動，將思想道德教育內化為學生前進的動力，努力培養“自信自愛”的北郊學子。本學期將精心策劃如“18歲成人儀式”、“自信創造奇蹟、拼搏書寫神話”高三白日誓師大會、“高三畢業班愛心義賣活動”、“畢業典禮”等傳統德育活動，讓學生在每個德育活動中自我教育、喚醒自信、激發動力，成為學生終身難忘的回憶。本學期還將舉辦北郊讀書節、藝術節、體育節等各類大型活動，讓學生在活動中展示才能、拓展視野。

五、 打造德育品牌，彰顯寄宿特色

繼續開展學生心理健康教育、人生規劃、生命教育、環境教育，使它們成為北郊德育的亮點。進一步發展心育與德育相結合的育人特色，教師要善於發現、及時疏導有心理問題傾向的學生。要進一步加強家校聯繫，家長指導、教師家訪應制度化，家長工作室活動要堅持下去，充分發揮學校、家庭、社會三位一體的立體教育網絡作用，引導青少年珍愛生命、健康成長。要特別關注後進生在思想認識、價值觀念、個性心理、行為習慣等方面的教育問題，並採取行之有效的措施，整合力量，因人制宜，切實提高德育工作的針對性和實效性。

學校德育實踐活動計劃 篇8

一、指導思想：

認真貫徹落實黨的xx大精神和中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，以“做一個有道德的人”為主題，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”為重點，在全校學生中長期組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動。通過在家庭、學校、開展經常性的道德實踐活動，引導學生在自覺實踐和自主參與中增強道德意識，強化道德養成，踐行道德規範，使學生進一步淨化心靈、陶冶情操、提升境界，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，開創學校未成年人思想道德建設工作嶄新局面。

二、活動主題：“做一個有道德的人”

三、活動領導小組：

組 長：李光

副組長：房國興

組員： 王連富 劉樹文 劉佔嬌 張明革 李長榮 王淑榮

主辦部門：政教主任

四、主要內容：

1、開展“孝敬父母、體驗親情”活動。提倡學生主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力;引導學生孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、製作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩;鼓勵未成年人不挑“吃”挑“穿”，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、開展“和諧校園”活動。引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節;倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德;組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師佈置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

3、開展“愛心奉獻”活動。組織學生走進敬老院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衞生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難;動員學生積極投身社區建設，參與社區清潔衞生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區小義工”;引導學生廣泛參與“講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網，禮貌待人接物。

4、“做一個有道德的人”國旗下講話。通過國旗下講話大力宣傳“做一個有道德的人”的重要意義。使學生認識到現代中華民族歷來崇尚道德。具有高尚的道德是為人的至高境界。引導學生增強道德意識。從我做起，從小事做起。自覺踐行道德規範，提高學生的道德情操，培養學生積極的人生態度，爭做一個有道德的人。

(1)落實國旗下講話人員、時間和具體內容。

(2)組織全校學生參加，事前交待學生聽國旗下講話後，當天第七節班會課讓學生在班上交流。談談自己的感想，討論結合自身實際如何做一個有道德的人。

5、開展“祖國強大我成長”書信比賽活動方案

教育引導青少年學生深入瞭解祖國的輝煌成就和美好前景，引領學生進一步把祖國發展的目標與自身的成長進步密切結合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力為投身發展中國特色社會主義的偉大事業做好全面的準備。結合“做一個有道德的人”活動主題，我校擬在9月份，開展“祖國發展我成長”書信比賽。旨在通過活動的開展，進一步引導學生更深入地瞭解中華傳統書信文化的悠久歷史，感受書信文化的特殊魅力，通過書信這一載體，加深與父母、朋友的情感交流，促進人與人之間的溝通與和諧，為他們健康成長創造良好的社會環境;通過活動的深入開展，發揮中學生文化活動在加強和改進未成年人思想道德建設中的重要作用，具體措施如下：

(1)、活動主題及參賽方式

以“祖國發展我成長”為主題，以書信為載體，通過書信寫作的方式參賽。

(2)、組織機構

比賽活動組委會，領導小組成員如下：

組 長: 李光

副組長: 房國興

組員: 各班老師

(4)、活動進程

①組織動員

各班要儘快做好組織發動工作，明確活動步驟、措施和任務,要求學生全員參與。蒐集相關的資料，為本次活動的實施打好基礎。

各班主任各語文老師要結合學校開展的“做一個有道德的人”活動主題,做好宣傳動員工作，採取多種形式為本次書信比賽活動營造出良好的參賽氛圍。

②實施活動

各班要儘快將參加比賽的人數進行彙總，為確保此次活動的順利開展，本次活動設有專用郵資信封(售價為1.20元/封，已含0.80元郵資)供學生參賽時選擇使用。參加書信寫作比賽的學生也可自備信封並加貼郵票後交至政教處。

各班老師要安排佈置學生具體的撰寫工作，並做好對學生的指導工作。

本次書信比賽政教主任進行回收、進行評審，並將推薦作品及時上報郵政局。

6、開展“愛護環境，從我做起”社會實踐活動方案

百年大計，教育為首，德育先行。為讓學生養成良好的文明衞生習慣，大力培養學生熱愛校園、美化校園環境的意識，結合學校實際，開展了“愛護環境，從我做起”一系列活動。

(1)、在開學初，由政教主任安排優秀教師以“愛護環境，從我做起”為主題的國旗下講話，營造良好的教育氛圍。

(2)、開展，班級黑板報比賽、徵文比賽、主題班會、辯論賽等學生喜聞樂見，易於接受的一系列豐富多彩的“愛護環境，從我做起”主題會，切實增強同學們愛護環境，親近自然的環保和諧意識，幫助學生養成良好習慣。

(3)、積極培養學生“自我管理，自我教育”能力，組織學生會幹部、班團幹組織成立了宿舍內務、衞生檢查小組，教室、走廊、樓梯口衞生督查小組，每天定期與不定期的對教學樓、宿舍的衞生進行檢查，及時將檢查情況公佈、反饋給學生並要求整改，為同學的學習、生活提供良好的環境。各小組的成立也大大提高了我校學生的自我管理能力。動員組織學生開展“愛護環境，從我做起”，廣泛開展精神文明建設活動。以爭創“文明班級、文明宿舍、文明學生”為重要內容，動員和組織廣大團員學生，通過各種形式開展各類活動來促進學校的精神文明工作。

(4)、組織並管理好“校園之聲”廣播站，安排好每週的播音工作。積極鼓勵師生向廣播站投稿，讓“校園之聲”廣播站發揮宣傳教育作用，表揚宣傳身邊先進突出的感人事蹟，弘揚正氣，摒棄陋習，批評、抨擊不良的行為習慣，對學生進行文明習慣遵紀守法得方面的教育。

(5)、校組織學生幹部打掃校園衞生、清理校園衞生死角，在同學中樹立榜樣。

(6)、開展“保護母親河”活動，組織師生到母親河------烏裕爾河清理垃圾廢棄物等，為扮靚家鄉作出了應有的貢獻。

(7)、組織師生參加社區綠化美化家鄉的植樹活動。

(8)、高舉隊旗，組織師生帶好掃把、水桶、抹布等勞動工具深入老人院開展“扮靚家鄉，我與文明同行”活動，通過活動的開展能在形式上收到良好的宣傳效果,也能使師生在思想上受到教育。

通過一系列活動，進一步提高我校師生的責任意識和環保意識，為建設綠色家園奠定基礎。

7、開展法制安全教育活動

為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，我校堅持按照“安全第一，預防為主”的指導思想，安全工作力求做到科學化、制度化、程序化，確保學校的安全與穩定，確保師生的人身安全，本學期將要開展法制安全教育活動，具體做法如下：

(1)、學校成立了由校長任組長，副校長任副組長的學校安全工作領導小組，學校領導把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。

(2)、層層落實簽訂安全責任書(學校與教職工、治安員、宿舍管理員籤，班主任於學生籤)，建立了責任追究制度和安全事故報告制度。每月進行一次自查，發現問題和隱患及時排除和上報。

(3)、學校安全領導小組堅持定時和不定時對各班的設備設施及日常安全管理與學校安全制度落實情況進行檢查。每天從早到晚值班領導課間時間進行安全的監控，並將監控情況記錄到值日記事簿，安全問題及時向學校彙報，爭取及時處理和妥善解決發現的安全問題，消除不安全因素。

(4)、集會或每週星期一升旗時，對學生進行一次安全安全知識的教育。

(5)、重視安全工作的宣傳，學校在牆壁上開闢了安全宣傳專欄，張貼有關安全內容的標語，讓學生時時感到安全的重要。

(6)、實施和完善上課、課間監控制度，學生放學護送制度，請假制度，午睡、晚睡檢查監控制度，晚上夜間巡視制度，分別由值日領導、值日教師、治安員、宿舍管理員負責，執行情況納入教職工工作考核與文明班級評比量化考核。

學校德育實踐活動計劃 篇9

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、樹立科學發展觀，建立和諧社會為指導，認真貫徹落實黨的xx大精神和中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，以“做一個有道德的人”為主題，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”為重點，在全校學生中長期組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動。通過在家庭、學校、開展經常性的道德實踐活動，引導學生在自覺實踐和自主參與中增強道德意識，強化道德養成，踐行道德規範，使學生進一步淨化心靈、陶冶情操、提升境界，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，開創學校未成年人思想道德建設工作嶄新局面。

二、活動主題：“做一個有道德的人”

三、活動領導小組：

組 長：李光

副組長：房國興

組員： 王連富 劉樹文 劉佔嬌 張明革 李長榮 王淑榮

主辦部門：政教主任

四、主要內容：

1、開展“孝敬父母、體驗親情”活動。提倡學生主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力;引導學生孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、製作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩;鼓勵未成年人不挑“吃”挑“穿”，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、開展“和諧校園”活動。引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節;倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德;組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師佈置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

3、開展“愛心奉獻”活動。組織學生走進敬老院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衞生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難;動員學生積極投身社區建設，參與社區清潔衞生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區小義工”;引導學生廣泛參與“講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網，禮貌待人接物。

4、“做一個有道德的人”國旗下講話。通過國旗下講話大力宣傳“做一個有道德的人”的重要意義。使學生認識到現代中華民族歷來崇尚道德。具有高尚的道德是為人的至高境界。引導學生增強道德意識。從我做起，從小事做起。自覺踐行道德規範，提高學生的道德情操，培養學生積極的人生態度，爭做一個有道德的人。

(1)落實國旗下講話人員、時間和具體內容。

(2)組織全校學生參加，事前交待學生聽國旗下講話後，當天第七節班會課讓學生在班上交流。談談自己的感想，討論結合自身實際如何做一個有道德的人。

5、開展“祖國強大我成長”書信比賽活動方案

教育引導青少年學生深入瞭解祖國的輝煌成就和美好前景，引領學生進一步把祖國發展的目標與自身的成長進步密切結合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力為投身發展中國特色社會主義的偉大事業做好全面的準備。結合“做一個有道德的人”活動主題，我校擬在9月份，開展“祖國發展我成長”書信比賽。旨在通過活動的開展，進一步引導學生更深入地瞭解中華傳統書信文化的悠久歷史，感受書信文化的特殊魅力，通過書信這一載體，加深與父母、朋友的情感交流，促進人與人之間的溝通與和諧，為他們健康成長創造良好的社會環境;通過活動的深入開展，發揮中學生文化活動在加強和改進未成年人思想道德建設中的重要作用，具體措施如下：

(1)、活動主題及參賽方式

以“祖國發展我成長”為主題，以書信為載體，通過書信寫作的方式參賽。

(2)、組織機構

比賽活動組委會，領導小組成員如下：

組 長: 李光

副組長: 房國興

組員: 各班老師

(4)、活動進程

①組織動員

各班要儘快做好組織發動工作，明確活動步驟、措施和任務,要求學生全員參與。蒐集相關的資料，為本次活動的實施打好基礎。

各班主任各語文老師要結合學校開展的“做一個有道德的人”活動主題,做好宣傳動員工作，採取多種形式為本次書信比賽活動營造出良好的參賽氛圍。

②實施活動

各班要儘快將參加比賽的人數進行彙總，為確保此次活動的順利開展，本次活動設有專用郵資信封(售價為1.20元/封，已含0.80元郵資)供學生參賽時選擇使用。參加書信寫作比賽的學生也可自備信封並加貼郵票後交至政教處。

各班老師要安排佈置學生具體的撰寫工作，並做好對學生的指導工作。

本次書信比賽政教主任進行回收、進行評審，並將推薦作品及時上報郵政局。

6、開展“愛護環境，從我做起”社會實踐活動方案

百年大計，教育為首，德育先行。為讓學生養成良好的文明衞生習慣，大力培養學生熱愛校園、美化校園環境的意識，結合學校實際，開展了“愛護環境，從我做起”一系列活動。

(1)、在開學初，由政教主任安排優秀教師以“愛護環境，從我做起”為主題的國旗下講話，營造良好的教育氛圍。

(2)、開展，班級黑板報比賽、徵文比賽、主題班會、辯論賽等學生喜聞樂見，易於接受的一系列豐富多彩的“愛護環境，從我做起”主題會，切實增強同學們愛護環境，親近自然的環保和諧意識，幫助學生養成良好習慣。

(3)、積極培養學生“自我管理，自我教育”能力，組織學生會幹部、班團幹組織成立了宿舍內務、衞生檢查小組，教室、走廊、樓梯口衞生督查小組，每天定期與不定期的對教學樓、宿舍的衞生進行檢查，及時將檢查情況公佈、反饋給學生並要求整改，為同學的學習、生活提供良好的環境。各小組的成立也大大提高了我校學生的自我管理能力。動員組織學生開展“愛護環境，從我做起”，廣泛開展精神文明建設活動。以爭創“文明班級、文明宿舍、文明學生”為重要內容，動員和組織廣大團員學生，通過各種形式開展各類活動來促進學校的精神文明工作。

(4)、組織並管理好“校園之聲”廣播站，安排好每週的播音工作。積極鼓勵師生向廣播站投稿，讓“校園之聲”廣播站發揮宣傳教育作用，表揚宣傳身邊先進突出的感人事蹟，弘揚正氣，摒棄陋習，批評、抨擊不良的行為習慣，對學生進行文明習慣遵紀守法得方面的教育。

(5)、校組織學生幹部打掃校園衞生、清理校園衞生死角，在同學中樹立榜樣。

(6)、開展“保護母親河”活動，組織師生到母親河------烏裕爾河清理垃圾廢棄物等，為扮靚家鄉作出了應有的貢獻。

(7)、組織師生參加社區綠化美化家鄉的植樹活動。

(8)、高舉隊旗，組織師生帶好掃把、水桶、抹布等勞動工具深入老人院開展“扮靚家鄉，我與文明同行”活動，通過活動的開展能在形式上收到良好的宣傳效果,也能使師生在思想上受到教育。

通過一系列活動，進一步提高我校師生的責任意識和環保意識，為建設綠色家園奠定基礎。

7、開展法制安全教育活動

為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，我校堅持按照“安全第一，預防為主”的指導思想，安全工作力求做到科學化、制度化、程序化，確保學校的安全與穩定，確保師生的人身安全，本學期將要開展法制安全教育活動，具體做法如下：

(1)、學校成立了由校長任組長，副校長任副組長的學校安全工作領導小組，學校領導把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。

(2)、層層落實簽訂安全責任書(學校與教職工、治安員、宿舍管理員籤，班主任於學生籤)，建立了責任追究制度和安全事故報告制度。每月進行一次自查，發現問題和隱患及時排除和上報。

(3)、學校安全領導小組堅持定時和不定時對各班的設備設施及日常安全管理與學校安全制度落實情況進行檢查。每天從早到晚值班領導課間時間進行安全的監控，並將監控情況記錄到值日記事簿，安全問題及時向學校彙報，爭取及時處理和妥善解決發現的安全問題，消除不安全因素。

(4)、集會或每週星期一升旗時，對學生進行一次安全安全知識的教育。

(5)、重視安全工作的宣傳，學校在牆壁上開闢了安全宣傳專欄，張貼有關安全內容的標語，讓學生時時感到安全的重要。

(6)、實施和完善上課、課間監控制度，學生放學護送制度，請假制度，午睡、晚睡檢查監控制度，晚上夜間巡視制度，分別由值日領導、值日教師、治安員、宿舍管理員負責，執行情況納入教職工工作考核與文明班級評比量化考核。