第二學期德育工作計劃（通用18篇）

第二學期德育工作計劃 篇1

一、指導思想：

在德育工作部的統領下，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化德育常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

二、工作目標：

1、繼續強化習慣養成教育，抓反覆、反覆抓;

2、做好“控流”工作;

3、強化班主任隊伍建設，發揮青年教師的主力作用，把本年級打造成一支踏實肯幹，治學嚴謹，團結進取的優良工作團隊。

三、保障措施：

1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。

2、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇於創新。

3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規範和學習規範。

4、定期召開年級會，展開專題調研，廣開言路，羣策羣力解決問題。

四、具體做法：

1、抓好學生教育

作為剛進入七年級年級的新生，要繼續做好起始工作，做好從國小進入中學的鏈接工作，能讓同學們儘快適應國中學習生活，能適應我校的環境，老師和學習任務，要讓同學們認真學習並領會我校的“校紀校規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規範，能端正學習態度，明確學習目的，規範學習行為，在嚴肅學習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上，勇於進取的學習氣氛。

2、抓好班主任和導師工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級將繼續對各班主任嚴格要求，把本年級的11個班級管理好，出先進，出成果。

同時再輔以導師制，則可以重點解決問題學生的強化教育問題，防止兩極分化，實現年級全面發展的目標。

3、抓好德育、衞生等常規工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衞生，學生的“兩操”等工作。

4、完善和豐富專題活動周

上學期所開展的語文、英語、數學以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學期成功經驗的基礎上，繼續堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發學生學習和探索實踐的興趣的基礎上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質的全面提高。

本年級將團結每一位教師，講團隊協作，講樂於奉獻，紮紮實實地把七年級年級的工作做好，完成本學期學校安排七年級年級教育教學任務。

附：工作安排(草擬，按月份)

二月份

1、學生報到，開學

2、安全教育、清查、整頓學生不良行為習慣

3、進一步制訂和細化德育工作計劃

4、出主題黑板報

5、學習學校及年級組工作計劃

6、班主任及生活教師通氣會?

三月份

1、安全教育

2、守紀律、正學風樹形象演講比賽

3、導師制調整實施

4、綜合活動周

四月份

1、趣味運動會

2、法制教育講座

五月份

1、七年級班主任會

2、期中檢查總結及反饋

六月份

1、安全教育

2、評選“十佳”

七月份

1、全期工作總結

2、暑假相關工作

第二學期德育工作計劃 篇2

(一)指導思想：

本學期七年級年級，以“育人為本，德育為先”為思想指導，抓住養成教育這個突破口，以培養學生良好行為習慣和學習習慣為切入點，以培養學生先做人後成才為中心，着眼於學生未來發展的潛能，採取德育生活化的育人策略，關注學生道德體驗過程中的態度、情感、價值觀，引導學生成為道德的體驗者，最終實現道德發展的知情行的統一。在德育工作過程中實行全員育人、全過程育人，不斷提高學生文明素養，培養合格優秀中學生。

(二)年級德育目標：

七年級年級將在上學期基礎上繼續加強班集體建設，形成良好班風，增強凝聚力，進一步加強《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的學習和落實，培養學生良好行為習慣，培養學生集體意識及和他人合作的能力。

(三)德育工作要點：

1、深入學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，並通過提醒、督促、檢查落實好常規要求。具體是指：加強常規評比，突出工作重點(樓道輕聲慢步、追逐打鬧、大聲喧譁，文明禮貌，衞生習慣等)，和班主任一起強化養成教育。加強學生校內校外良好外在形象檢查(髮型，服裝，配帶飾物，儀表等)。

2、定時培訓班幹部，和班主任一起培養值日班長的工作習慣，提高值日班長的工作能力。加強對學生會的組建和培養，培養學生領袖。

3、加強心理健康教育。在校內普及心理學知識，加強對心理健康的指導、完善心理健康教育方法，拓寬學生心理疏導的渠道。

4、加強班級文化建設，營造育人氛圍。利用板報，牆報宣傳好人好事好和節日主題，強化榜樣的作用，弘揚正氣。

月份

工作要點

備註

2月份

主題：新學期、新氣象、新目標、新挑戰

1.召開班主任例會，總結、佈置工作。

2.學習各項常規。

3月份

主題：弘揚民族精神月、環保教育月、安全教育月

1.開展“3·5”學雷鋒系列活動。

2.召開班主任例會，總結、佈置工作。

3.結合“植樹節、森林日、世界水日”等開展環保教育。

5.3月30日“全國中國小安全教育日”開展安全教育活動。

4月份

主題：行為規範教育月、人文教育月

1.召開班主任例會，總結、佈置工作

2.結合“世界法律日、讀書日”，開展人文教育系列活動。

3.4月30日“全國交通安全反思日”開展交通安全教育，並做好勞動節放假前的教育工作。

5月份

主題：愛國主義教育月、節儉教育月

1.召開班主任例會，總結、佈置工作。

2.開展“五四精神代代傳”的表彰大會。

4.期會考前心理輔導。

第二學期德育工作計劃 篇3

一、指導思想：

秉承“立德樹人”理念，堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，探索德育新途徑，拓展德育新領域，增強德育實效。

二、工作重點：

(一)加強隊伍建設，提高工作水平。

1.樹立“教書育人、管理育人、服務育人”理念，完善全員、全方位、全過程的德育工作網絡。

2.重視班主任工作培訓。定期召開德育工作例會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。

3.加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時瞭解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓班會活動，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

4.繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對班容班紀、班會活動、文化建設等方面嚴格考核，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。

5. 定期對學生幹部進行培訓，充分發揮作用，影響帶動同學一起進步。

(二)強化常規管理，狠抓養成教育。

1.嚴格校風建設。加大衞生、紀律、儀表、公物的檢查力度，加強自習、課間、集會及午休的秩序管理，嚴明組織紀律，嚴格獎勵懲戒，優化德育環境。

2.在班級量化考核基礎上，督促各班構建科學有效的學生日常行為評價體系，及時激勵學生規範行為習慣。

3.抓好行為規範教育。以“開門紅”評比活動為契機，學生處加強巡視檢查、反饋督促，各班要細化班級管理，強化行為訓練，嚴格落實守則規範。

4.定期表彰各級各類優秀學生和先進集體，營造積極向上、拼搏進取的校園氛圍。

(三)創新德育方式方法，推進特色德育建設。

1.堅持面向全體學生，充分發揮學生社團和學生羣體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育系列活動，注重創新突破，力爭辦出特色，造就品牌。

2.以弘揚雷鋒精神為主線，以志願服務的形式，進行道德實踐活動，組織學生走向社會，服務社會，培養其懂禮知節、自理自立、感恩向善的道德情操。

3.注重心理健康、青春期及禮儀教育，培養學生良好的心態，健全的人格和文明的素養。

4.抓實體育健康教育。組織好大課間活動，加強運動隊管理，推進藝術、行科技創新能力競賽，做好衞生保健及傳染病的預防宣傳工作。

(四)加強法制安全教育，營建平安和諧校園。

1.落實目標責任制，樹立“安全第一”的意識，開展 “學、守、用”教育活動，增強學生法制觀念和自我保護能力。

2.將法制安全教育常態化，貫穿於整個教育教學中，常抓不懈，持之以恆，使法制安全觀念深入到校園中的角角落落，並落實於行動中。

3.強化安全教育值班的職責要求，共同配合，實施“無縫隙管理”，做好學生出入校門的管理工作。

4.做好教師晚自習檢查的組織工作，督促教師嚴格管理，確保住宿生按時守紀上好晚自習。宿舍管理突出“淨、靜、齊、和”，營造文明安全的和諧氛圍。

5.加強與社區、派出所密切聯繫，做好校園周邊環境綜合治理工作。

第二學期德育工作計劃 篇4

一、德育指導思想：

1、牢固樹立“大德育觀”，貫徹落實“育人為本，德育為先”思想，努力踐行“享受成長，體驗成功”的辦學理念。

2、滲透“教育即成長，德育即生活”的德育理念，構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架。

3、構建一個多方滲透、全員參與的“高品位德育”運行體系和格局。堅定改革發展信念，以安全教育為前提，以孝道文化為根基，以養成教育為根本，加強德育伍建設，積極探索班級自主管理模式，提升學校文化軟實力，全面提高東華學生品位修養和領袖氣質、貴族氣質、進取氣質，培養“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的現代公民，促進學生身心健康成長、全面發展和終身幸福。

二、德育工作目標

1、德育常規管理目標：(1)安全無責任事故;(2)學生違法犯罪率為零;(3)學生行為規範、文明素養高;(4)學生學習生活秩序井然，班風學風濃厚;(5)校園環境整潔怡人。

2、德育隊伍建設目標：(1)加強德育幹部和班主任隊伍的培訓，建設一支師德高尚、業務精湛、獨當一面的德育幹部隊伍，鍛造一支充滿人文關懷、深諳管理藝術、富有育人智慧的班主任隊伍;(2)加強學生幹部和青年志願者隊伍建設，培養學生的感恩意識、自我管理能力、自主學習能力以及耐挫力，提高學生的情商和逆商。(3)積極營造全員育人、全程育人的氛圍，形成“讓每位學生都喜歡東華”的德育氛圍。

3、德育創新目標：(1)創新德育新角度，德育科研有突破，創新常規管理新手段，計劃把七年級CDE級組、八年級A、C級組作為高品位德育探索的實驗級組，穩妥推進高品位德育;(2)打造年級組、班級文化建設新特色，研究小組合作及生活互助管理新模式;(3)完善德育校本資源庫，德育品牌創建有新意，公民教育不斷深化，學生社團管理有新亮點，家校互動常態化。

三、德育工作內容：構建、實踐高品位德育、體驗德育“六大工程”。

(一)“增效”工程：鞏固提升高品位德育常規，彰顯德育功能。

1、增強安全首位意識。一是實行首遇責任制。提高教師對於安全重要性和安全防範的認識，加強對學生的安全教育，提升防護能力。二是簽訂班主任安全責任承諾書。進一步把安全事故的防範及安全責任制度、校園危機應急預案落實到班級日常管理各方面，從源頭上杜絕重大安全隱患及重大違紀事件的發生。三是完善“生活互助組”的幫扶和互助功能。要求班級有互助組資料的張貼，細化小組成員的職能分工，級組有專人跟進、指導和監管，年級定期有“優秀生活互助小組”的表彰和獎勵，讓“生活互助小組”成為東華校園中一道保障學生安全的靚麗風景。四是編織安全預防及教育網絡。

深入開展“xx普法”活動，精心組織三月份全國中國小生“安全教育日”(3月份最後一週的星期一)活動;繼續加強生命安全、交通安全、網絡安全、交友安全、公共場所安全、飲食安全、運動安全、防溺水安全等一系列安全事故的預防和監控;堅持開展逃生演練、法制安全教育、消防安全教育，流行性疾病的防治教育;德育小組每天安排相關的老師對教學樓、資訊樓、圖書館、食堂、操場等地進行巡查，年級、級組安排老師在管理真空時間段到操場、小賣店、宿舍巡查，杜絕校園暴力，消除安全隱患，力切實保障校園安全有序。

2、發揮“兩會兩課”的功效。

“兩會”指的是逢週四的班主任工作例會和班級管理研究會。認真落實每週一次的級組長、班主任會議制度，提升德育幹部和班主任的德性和人文素養;“兩課”指的班會課和團隊活動課。充分發揮每週一節的班會課、團隊活動課以及校級班會示範課的作用，全面培養學生自信自立、禮貌禮儀、樂觀堅韌、勤奮惜時、責任奉獻、理想目標、珍愛生命、自律自愛、誠實守信、善良寬容、進取謙遜、感恩孝順、勤儉節約、綠色環保、學會合作分享、真誠待人、友愛交往等優秀品質，幫助學生在成長中塑造和完善自我，建立屬於自己的品質體系，以優秀的品質成就卓越人生，立足於把學生培養成“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的東華學子。

3、完善文明班和優秀班主任考核細則。

為充分發揮制度管理效能，進一步深化學校精細化管理，調動班主任主觀能動性，有效提高班主任工作水平，思政處將把文明班評比細則和優秀班主任考核細則的修訂完善作為本學期的德育工作重點之一，認真落實《班級德育常規管理量化考核》，並在充分研究論證的基礎上，認真制定並運行《班主任常規工作考核方案》，推行班主任常規工作考核制。

第二學期德育工作計劃 篇5

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認真落實《中學德育大綱》，以“讓每一個學生都得到全面自主發展”為宗旨，進一步確立“育人為首，德育為本”的觀念;堅持教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展，緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養成教育重點，提高思想道德建設的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力開創德育新局面，為校慶60週年獻禮。

二、工作要點

1.各班利用入學教育時間，組織學生學習上學期開學初下發的《江蘇省崑山中學學生日常行為規範》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規章制度，在此基礎上形成本班班規，促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規，爭創文明班級、良好班集體為契機，着力班風、學風建設，強化“質量、競爭、發展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續做到一日一檢查、一週一小結、一月一彙總，及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行為規範教育，關注學生行為習慣的自覺內化程度。

2.3月以 “文明禮儀教育”為主題，提高學生文明禮儀意識和行為習慣。校內從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包乾區清潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀法規等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網吧，成為一名文明小公民;做一名志願員(者)，積極參加力所能及的志願者活動，為建設文明城市貢獻一份力量。

3.以籌備並召開第39次學代會為契機，加強學生幹部隊伍建設。注重發揮學生幹部的作用，引導學生積極參與學校管理，不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。

4.4月以 “法制教育”為主題，重點對學生進行“”普及法律知識宣傳教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續大力宣傳“兩法”(《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》)，充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配

合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。

5.組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學生的革命傳統教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優秀學生幹部”，發展學生黨員為契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學先進、趕先進的氛圍。

6.5月以 “生命教育”為主題，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生學習並掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

7.6月以“理想教育”為主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優秀公民，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的志向。

8.繼續實行並完善年級工作制度，統一要求與分組落實相結合，有針對性地開展各項工作，並且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生髮展目標。

9.加強班主任隊伍建設。班主任工作繼續強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。採用校內培訓和走出去、請進來的方法，認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任後備力量的培養。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續評選和命名一批優秀班集體和優秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學生家長的聯繫。

10.拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區活動，實現資源共享，使教育力量得到整合。

第二學期德育工作計劃 篇6

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一、培養目標：

本學期以學校發展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據我班學生情況和特點，以提高教育教學質量為中心任務，以學生的養成教育為重點，進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質量意識、創新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

二、基本內容和要求：

班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

三、實施途徑：

班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。

四、教育原則：

堅持正確的政治方向;熱愛學生，瞭解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續性和一致性。

五、具體措施：

1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執行學校和班級各項管理制度及學生操行評定製度。樹立正面典型，發掘後進生中的閃光點。以優促良，以優帶後;以人促人，以人育人。使學生在相互學習中共同進步。

2、有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益於學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。

3、關心和愛護學生，耐心細緻地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其開心的學習，愉快的生活。

4、進行以《中學生日常行為規範》為內容的規範教育，逐步培養學生形成良好的行為習慣。

5、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，紮紮實實地搞好德育工作。

6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。六、學生品德評定：品德評定是德育過程的一個重要環節。操行評定應根據、《中學生守則》及《中學生日常行為規範》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最後由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。嚴格執行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發展。

第二學期德育工作計劃 篇7

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力創設團結和諧的班風，奮發向上的學風，提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進步。

我要做好，我能做好。做最好的自己!

三、學生現狀分析

我班本學期共有學生58人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，絕大多數孩子能做到自覺、自學，對學習的重要性已有了一定的認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍已較上學期有所進步。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在勞動方面，已有幾個孩子養成了互幫互助，帶頭幫忙打掃衞生的好習慣。在課堂紀律、路隊、活動等方面較上學期都有了良好的進步。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

五、重點工作

1、健全班幹部管理，繼續培養一批能幹的班幹部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。

2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯繫，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

六、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重温上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每週一班會進行總結。教師根據總結完成每週的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上週的工作情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會活動，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衞生：每週一各小組長輪換檢查各組衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衞生勞動”中。

(2)班級衞生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衞生勞動”中。

3、重視班幹部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班幹部會議，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教。

(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。

(3)對於不遵守紀律的後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

(4)經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

七、各月工作安排：

三月份：

1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

3、“學雷鋒、樹新風”主題文明禮儀教育活動

4、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動

四月份：

1、清明節活動

五月份：

1、對學生進行愛護公物教育。

2、準備寫字比賽。

3、再次進行學習目的的教育。

4、慶六一兒童節活動。

六月：

1、走進中國傳統文化-端午節活動

2、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第二學期德育工作計劃 篇8

一.工作目標：

全面貫徹落實“育人為本、德育為先”的教育理念，以《國小德育綱要》《中國小德育工作規程》《中國學生髮展核心素養》相關文件精神為指導，以“做一顆真的種子”為目標，以《外國語國小學生行為規範》與“八禮四儀”要求為標準，進一步豐富德育內涵，創新工作機制，突出實踐環節，提高德育實效，鞏固德育工作特色，充分發揮德育在促進學生成長和推動學校發展中的重要作用，努力培養具有：天下情懷、自主行走、健體樂心、廣聞博見、多才多藝素養的未來學生。

二.工作舉措：

1.優化德育評價體系。學校德育評價體系將走出學校的大門，與社會實踐充分結合，將改變以往的單向評判監督方式，充分發揮學校、家長和學生各方力量，帶動家長和學生自身的自主參與，不僅記錄和評價學生在學校中的行為表現，也將對學生在社會日常生活中的行為進行記錄和引導。學校將研發《“真的種子”成長記》成長手冊，研製學生綜合素質評價方案。新的德育評價體系以“做一顆真的種子”為目標，以《外國語國小學生行為規範》與“八禮四儀”要求為標準，包含思想品德、道德行為、個性心理品質和能力三個方面，涉及社會主義核心價值觀的教育、日常行為規範教育、文明禮儀教育、心理健康教育、法制教育、社會實踐教育等內容，引導教師、學生、家長共同參與，讓每一個孩子都獲得情感認同，使得評價真正成為每個學生健康成長的助推器。

2.加強德育隊伍建設。進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強與團市委、局教育科等上級管理部門的溝通聯繫，積極組織優秀班主任、德育處工作同志參與德育共同體建設，參加主題講座、專題學習等,提升管理水平。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。

3..繼續完善德育課程建設。整體謀劃國旗下講話安排，豐富內容和形式，實施班級負責制。明確晨會主題教育重點，提高教育效果。加強德育學科課程管理。《品德與生活》《品德與社會》等對照課程標準，開齊開足課時。整合調整原有德育課程，制定習慣養成課程、成長禮儀課程方案，加強指導，提高教育效果，關注過程性資料的積累。

4.健全三結合德育社會網絡體系。開展家庭教育專題講座，幫助家長掌握科學的育人觀念和教育方法。發揮班級家長委員會，校級家長委員會作用，弘揚正能量，為學校的改革和發展服務。家長督學、家長義工活動正常化、制度化，接受家長監督，聽取家長的意見和建議，營造合力教育的氛圍。

5.強化德育實踐活動。開展豐富的主題活動，創造讓學生終身難忘的記憶。結合學雷鋒日、勞動節、兒童節等節日開展豐富多彩的活動，創新活動的內容和形式，提高活動效果，讓節日文化給學生留下難忘的記憶，成為我校的一個德育品牌。精心組織好每月一次的中隊觀摩活動，提高活動質量。有針對性的開展系列德育體驗實踐活動。學校將針對學生的需求和學校培養目標制定德育體驗實踐活動計劃，積極開展德育實踐活動，讓學生走出校園，走進社區和德育活動基地，在活動中體驗，在體驗中成長。

6.充分發揮學校心理健康指導中心作用，積極開展生存、生命教育活動。依託心理健康指導中心，建好隨班就讀學生、後進生、留守生、單親家庭生檔案，落實教育幫扶措施，多方位開展團體輔導課、心理沙龍等教育活動，使學生正確認識自我，增強調控情緒、承受挫折、適應環境的能力，學會學習和生活，學會和同伴及家長友好相處。

三.具體工作安排

二月份

★本月紀念日：2月2日：世界濕地日、 2月10日：國際氣象節 、2月15日：中國12億人口日、 2月19日：鄧小平逝世紀念日、 2月21日：反對殖民制度鬥爭日、 2月21日：國際母語日、2月28日：世界居住條件調查日

★月教育重點：鞠躬問好愛微笑

★工作安排

1.總結寒假工作，收取班級“繽紛的冬日”假期活動資料。

2.做好開學報名工作，組織開展開學典禮。

3.“外小當家娃”評選。

4.教室環境美化。

5.專題教育：安全教育

三月份：

★本月紀念日： 3.3 全國愛耳日、3.5 學雷鋒日3.8 國際勞動婦女節、3.12 中國植樹節、3.15 國際消費者權益日、3.16 手拉手情繫貧困小夥伴全國統一行動日、3.22 世界水日、3.23 世界氣象日、3月最後一個星期一 全國中國小生安全教育日等。

★月教育重點：同伴合作學交往

★工作安排：

1.開展感恩節系列活動：

(1)3月5日，各班開展學雷鋒活動。

(2)3月8日，各班開展“我給媽媽一個驚喜”活動，建議每位學生為媽媽做一件實在的事。

(3)開展植樹節活動，對學生進行愛護環境教育。

2.舉行第一次校級中隊觀摩活動。

3.“外小當家娃”評選。

6.專題教育：環保教育

四月份：

★本月紀念日： 4.2 國際兒童圖書日、4.7 世界衞生日、4.22 世界地球日 世界法律日、4.23 世界圖書和版權日(世界讀書日)、4.30 全國交通安全反思日、4月4日至6日之間 清明節(踏青節)、4月第三個星期日 世界兒童日等。

★月教育重點：尊師孝親學做人

★習慣養成重點：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩

★工作安排：

1.組織高年級隊員祭掃烈士墓，讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。

2.4月22日世界地球日，開展“地球媽媽，你好!”環保教育活動。

3.各班開展主題班隊會，舉行第二次校級中隊觀摩活動。

4. 各年級開展校外教育實踐活動。

5.“外小當家娃”評選。

6.專題教育：環保教育

五月份：★本月紀念日：5.1 國際勞動節、5.4 中國青年節 五四運動紀念日 科技傳播日、5.5 全國碘缺乏病防治日、5.8 世界紅十字日 世界微笑日、5.12 國際護士節、5.20 中國學生營養日 世界計量日、5.30 五卅運動紀念日、5.31 世界無煙日、5月份第二個星期日 母親節 救助貧困母親日、5月第三個星期二 國際牛奶日、5月份第三個星期日 全國助殘日等。

★月教育重點：堅持鍛鍊學健康

★工作安排：

1.勞動節，對學生進行愛勞動教育。

2.舉行第三次校級中隊觀摩活動。

3.“外小當家娃”評選。

4.“出彩外小人”系列才藝展示活動

6.專題教育：禁毒教育

六月份：

★本月紀念日：6.1 國際兒童節、6.5 世界環境日、6.6 全國愛眼日、6.11 中國人口日、6.12 世界無童工日、6.17 世界防止荒漠化和乾旱日、6.22 中國兒童慈善活動日、6.23 國際奧林匹克日 世界手球日、6.25 全國土地日、6月份第三個星期日父親節等

★月教育重點：專心閲讀愛學習

★工作安排：

1.舉行第四次校級中隊觀摩活動。

2.慶祝“六一”國際兒童節活動。

3.評選優秀班主任(輔導員)、優秀志願者、文明班級等。

4.資料歸檔，總結學校德育管理經驗，形成學校德育管理文化。

5.協助教導處舉行六年級畢業典禮、其他年級散學典禮。

6.“外小當家娃”評選。

7.專題教育：法制教育

第二學期德育工作計劃 篇9

加強學生的學習指導工作，努力打好學生的基礎知識底子，進行一部分人的具體指導工作。本學期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動儘量少舉行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。

學習中的小組，每個禮拜一次學習自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的複習過程中的一些問題的解決。

第一週:高三新學期的學生教育

高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加註意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向學生講明白，説明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什麼內容，要把學生的底細摸清楚，然後就可以把學生的一些具體活動安排好!根據具體的情況的事實可以確定。

第二週:理想教育。學習自查。學期初的家長會。

在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然後根據自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。

學期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的瞭解，這樣對於下面的工作就比較好開展一些。具體的內容根據具體的情況來進行確定。

第三週:第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內容的書籍為主)

延續上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯繫的環節上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。

第四周:體育鍛煉安排(準備運動會)。學習交流(集體或安排活動)。

體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級幹部來進行確定組織。

根據具體的複習計劃，可以組織安排一些具體的學生學習的交流，形式能夠多樣化，儘量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完美一些。

第五週:第一次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排。團員會議。

第二學期德育工作計劃 篇10

一、指導思想：

堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，着力培養學生的自主意識與責任意識，着力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新台階。

二、主要工作：

(一)強化德育意識

全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思想，強化育人意識，各項工作都要以為學生健康成長服務作為出發點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學生培養成為“四有”新人。

1、注重師德。

教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率，做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。

2、加強滲透。

除了重視思想品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分重視各學科的滲透教育。學科教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”(備滲透目標，備滲透過程)、“三結合”(結合學科特點、結合年齡特點、結合年級特點)工作，方法上要講究科學性，要精心設計。

3、不斷總結。

加強德育教育研究，學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料，豐富養成教育經驗。

(二)規範德育管理

本學期，將進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯繫，拓展社會教育。

1、加強隊伍建設

⑴、強化班主任的責任感，規範班級管理工作。班主任的思想道德素質、教學業務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規範化，教師的“一志”(《班務工作日誌》)、“二卡”(《家校聯繫卡》《家訪記錄卡》)、“一袋”(《學生成長檔案袋》)等工作，做到有計劃、有實效。

⑵、加強常規檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中儘快提高自身的素質水平，同時抓好“班級工作月考核”工作，採用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。

2、加強家校聯繫。舉辦“家長學校”。家長學校是學校指導家庭教育的基本陣地，本學期要完善和健全家長學校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。

3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等活動，通過“請進來”、“走出去”等活動方式，確保活動時間、人數，培養學生的創新精神和實踐能力。

(三)拓展德育活動

學校德育工作要把豐富多彩的教育活動作為重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育於教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。

1、愛國主義教育活動

⑴、“國旗下的講話”活動。繼續做好每週一的“國旗下的講話”活動，加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。

第二學期德育工作計劃 篇11

一、豐實少先隊活動

學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內容貼近生活的少先隊活動是學生喜愛的，因此可以説，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。我校除了根據上級要求開展各類主題活動之外，還應結合節慶日、重要紀念日開展活動。本學期，要繼續以“標兵在行動”為口號，推進“標兵進課堂”，“標兵進社區”等實踐體驗活動，並策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。

另外，繼續加強校廣播站、電視台等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發揮重要作用;注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發揮榜樣作用，營造積極氛圍。

希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，並創造條件讓學生在活動中得到更好的鍛鍊和發展。

二、加強班集體建設

良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衞生保潔、就餐秩序、標誌佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，瞭解班級學生的各項表現，以便於結合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。

另外，德育處在校長室的帶領下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄於《班級工作月查表》，並積極向教師反饋，全心全意幫助班主任(輔導員)開展好班級管理工作。

三、關注班主任(輔導員)培養

要開展好少先隊活動，加強班集體的建設，輔導員、班主任業務能力的培養，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發掘校內資源做好校內業務學習。

依託每月的班主任工作例會，有計劃地安排優秀教師交流教育經驗，觀看班主任工作專題講座視頻，閲讀班級管理專業書籍，不斷推動班主任、輔導員隊伍業務能力的提升。

為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任羣，這一平台也可以成為教師間傳遞優秀教育經驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。

四、完善三結合網絡

學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強與家庭、社區的聯繫，逐步建立起了一張“三結合”教育網絡。本學期，我們將繼續努力完善這一網絡。一方面，聘請社區裏的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優秀的師資，配合社區的未成年人思想道德建設工作。

另一方面，我們豐富家長學校活動，讓家長全面走進學校大門，全方面地瞭解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校的教育工作;向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。(詳見《__國小家長學校工作計劃》)

今年，我們的家長學校，計劃與雙週的掛拍課結合起來，與節慶日的活動結合起來，與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課，翻閲作業，可以看看孩子在校的綜合表現，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內心的需求。希望在全體教師的支持下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。

第二學期德育工作計劃 篇12

一、指導思想：

為深入貫徹落實《中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據市局德育工作會議精神，結合我校實際，積極有效地開展民族精神教育、理想信念教育、養成教育、心理健康教育、廉潔文化教育;大力推進校園文化建設，創建和諧校園。不斷健全師德師風建設教育、考核、獎懲等制度，規範教師師德行為。

二、主要工作：

(一)進一步加強師德建設

1.深入學習師德法規

積極落實各項政治思想工作，牢固確立“德育為首”、“德育就是質量”的德育工作觀。通過組織培訓、宣傳學習，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關的法律法規。努力使每位教師認識到：學校無小事，事事皆教育。

2.弘揚師德良好風尚

積極開展各類積極向上的羣眾性活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操，弘揚教師愛崗敬業、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學的良好風尚。

3.重視教師心理健康

積極開展教師心理健康基本知識的學習活動。從關心教師層面入手，讓教師安心工作，從而達到教師讓學校放心這一目標。

(二)進一步加強德育隊伍建設

1.根據市教育局下發的《關於進一步加強中國小班主任隊伍建設的若干意見》，積極開展班主任培訓，通過班主任工作、工作例會、主題班隊課、班主任考評等途徑，加強班主任隊伍建設。

2.加強各學科德育滲透。德育教育除了重視思想品德課、晨會課、班隊活動這些主渠道外，要十分重視各學科的德育滲透。任課教師要努力挖掘教材豐富的德育資源，積極配合班主任開展工作。讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實的“教育工作者”。

3.加強我校德育課題的研究。從學生個案、心理健康教育入手，力爭形成更多的有新意、有實效的創新教育工作者案例。

(三)進一步加強學生養成教育

學校始終以德育工作為首，在整個學生管理過程中，根據國小生的特點，創建和諧校園，樹立“全員參與、齊抓共管”的意識，以《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為準則，積極開展各項主題教育活動，切實加強學生常規教育，引導每一位學生成為積極向上、學有潛力、富有朝氣的陽光少年。重點做好以下幾項工作：

1.開展各類常規評比，加強學生養成教育。各班應積極按照《國小德育綱要》、《國小生日常行為規範》要求，認真開展班內、校級評比活動，教育學生從我做起、從現在做起、從小事做起，養成良好的學習、生活習慣。

2.繼續開展讀書活動，營造書香校園。大隊部、教導處、團支部要協調開展好多種形式的讀書活動，讓每一位學生在閲讀中快樂成長。

3.積極組織開展各項主題教育活動，組織開展班會、隊會的示範觀摩課。

4.積極拓展、整合優化德育教育資源。(1)辦好家長學校。要讓家長及時瞭解學校並積極配合學校開展各項工作，做一位稱職家長，成為孩子的良師益友。(2)定期請校外輔導員來校做報告、搞活動。(3)定期開展專題講座，積極組織多個學生興趣小組。

(四)積極開展各種主題教育活動

1.愛國主義教育

抓好每週升旗儀式、國旗下講話等常規活動，激發學生的愛國熱情。開展愛祖國讀書徵文、演講比賽活動，培養愛國主義情操。

2.法制教育

健全學校、社會、家庭法制教育網絡，落實層層幫教制度，對學生進行法律、法規教育，使學生懂法、守法。

3.安全教育

(1)加強安全知識教育，用好《國小生安全教育讀本》提高安全意識。

(2)抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全措施，確保學生安全。

(3)加強值日工作，提高值日責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。

(五)密切學校與社會、家庭的聯繫

1.成立新的家長委員會，建立學校、家長、家庭三結合的聯繫網絡，加強班主任與家長之間的聯繫，準確及時瞭解學生在校外的表現，有的放矢的進行教育。

2.積極參加社會實踐活動，提高學生的能力。

第二學期德育工作計劃 篇13

本學期，學校德育工作繼續緊緊圍繞學校發展總體目標，以黨的十九大精神為指導，堅持立德樹人這一根本任務，高舉社會主義核心價值觀教育的大旗，以深入開展“社會主義核心價值觀進校園”系列活動為載體，以繼承弘揚中華優秀傳統文化為立足點，大力推進社會主義核心價值觀的培育和踐行。深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及省、市教育工作會議精神，全面加強本校德育工作隊伍、課程、陣地、活動、品牌等各項建設，全面提高學生的基礎道德和文明素養，推動我校德育工作再上新台階。

(一)以生命教育為抓手，進一步深化學生生命意識。

1、繼續推進無錫市生命教育課題，加強課題研究，精心設計廣泛開展主題教育活動，及時整合各類生命教學資料，穩步推進生命教育實驗區課題研究工作。

通過設計編制校本教材、注重班本化課程開發、開展各類體驗活動等形式，主動實踐、及時反思、不斷提升的研究模式，創新生命教育的形式，突出不同階段學生生命教育的重點，增強學生尊重生命的意識，提高學生保護生命的能力。

2、繼續深化推進“四幫一”教育活動，促進問題學生健康成長。

依託學校退休教師、任課教師、優秀學生、優秀家長開展有針對性的幫教工作。重點推進“家庭輔導站”建設，加大幫教力度，提高幫教效果，提升問題學生轉化率。

3、開學工作及時佈置，各班及時、全面落實生命教育相關工作，德育處抓好考核反饋工作!整合生命教育主題班會資料、促進生命教育班本化課程開發，各類活動開展的圖片、視頻等材料及時收集。

4、加強學生心理健康教育。

針對近年來學生心理問題較為突出且有不斷增多的現象，我們將加強對學校心理健康教育輔導員的培訓和心理輔導室的建設，高度關注學生的心理問題，依託未成年人成長指導中心，運用專用心理測量軟件，對全校學生進行心理評估，建立學生心理檔案庫，幫助心理教師更科學地掌握學生心理髮展的狀態，完善心理諮詢室值班制度，有計劃組織本校心理老師為學生作專題報告、心理輔導，深入開展“生命因我而精彩”系列主題教育活動，引導學生健康生活，關愛生命，倡導學生團結友愛，開展校園安全整治活動，堅決杜絕校園欺凌現象。

(二)完善機制，建設高水平的德育隊伍

1、突出專業性，推進班主任隊伍建設。

以“我愛老班”主題活動營造良好師生氛圍。要求班主行“我為學生成長謀一招”，鼓勵班主任採取措施助力學生的進步和發展。同時要求學生以“我愛老班”活動從自己的角度去主動發現班主任的温暖之處，加深師生理解、激發師生感情。營造師生良性互動局面，又推動班主任提升工作技能，加快專業發展步伐。

2、用評培結合的途徑，建設高素質的班主任隊伍。

建立班主任遞進式培訓機制。逐步建立班主任上崗培訓，在崗培訓，高端培訓的序列化發展。建立班主任後備人才庫，推選、督促好班主任的上崗培訓、在崗培訓、骨幹培訓和高端培訓，尤其是新班主任的培訓工作，在校內及時做好師徒結對工作，為新班主任能順利開展好班級工作給予大力支持。對高素質的有積極向上的班主任進行重點培養，促優秀班主任迅速成長。要求所有班主任每學期至少上交一篇德育論文或班級管理案例，組織論文評比，精心培育德育能手。

3、依以點帶面的形式，建設高水平的德育幹部隊伍。

進一步利用好學校QQ的即時性功能，加強工作交流和討論，實現信息和資源的共享，推動德育幹部整體管理能力和工作效率的再提升;德育處做好羣內管理工作，在羣內只談工作，倡導積極向上，充分發揮羣的正能量。

(三)打造規範化的德育課程、形成生命教育校本教材

1、以課程管理為突破口，規範德育主陣地。

切實加強品德與生活、品德與社會、國中思品心理健康課、法制課、班隊課的課程管理，採取行政推門聽課、組織賽課、抽樣調查、教師、學生、家長調查問卷等形式，督促各年級組切實規範德育課程的教學，提升德育課程的實效。

2、以“生命教育”課題研究為突破口，切實加強對學科滲透德育的研究。

通過舉行專題研討會、主題班會示範課展示等方式，提高學科滲透德育的意識，提升學科滲透德育的效果，切實實現全員育人、全科育人、全程育人。

3、以儀式教育為支點，實施讓學生難忘的“成長教育”。

精心設計開展“儀式見證成長”主題教育活動，充分發揮儀式教育作用，規範開學典禮、升旗儀式、青春儀式、入團、休業式等各類儀式教育程序，體現儀式教育的熱烈、隆重。

4、開發學校德育課程。

充分利用好__深厚的人文積累和豐沛的社會資源，結合課題研究，開發出具有我校特色的德育課程，體現我校校本特色，滿足學生個性發展需要的校本德育課程體系。

(四)以“爭做文明學生、創建文明校園”為抓手，加強文明禮儀教育。

1、養成教育是加強未成年人思想道德建設的基礎工程，更是一項需要持之以恆、常抓不懈的長期工程。

以“八禮四儀”養成教育為核心，培育美德好少年為抓手，通過長期訓練內化為學生的習慣。每個班主任要牢固樹立“好習慣成就好人生”育人理念，遵循“21天養成一個好習慣”的規律，按照《__市中國小生文明禮儀養成教育訓練每月分重點》有計劃、分步驟、從嚴進行訓練，提升學生的文明素養，每週德育處制定考核量表或細則，按照計劃嚴格執行。

2、堅持考核不放手。

開學前兩週為“行為規範訓練周”，以養成文明休息、文明就餐、文明乘車、排隊集會“快、靜、齊”為突破口，加強學生的常規訓練。平時抓好各班的常規評比工作。常規檢查要分工明確，對升旗儀式、廣播操、大型集會路隊紀律、餐廳用餐情況、班會課開展加大檢查力度，檢查結果每週及時公佈，每月評選出“行為規範優勝班集體”，學期結束按照平時常規考核量化分進行累計，評選出優秀班主任或優秀班集體，用制度約束人，用制度説話。

3、加強學生自主管理。

培訓好校級、年級、班級學生自主管理隊伍，要把德育過程還給學生。充分發揮學生自主管理隊伍對校園衞生、文明禮儀、課間秩序、路隊紀律、校車乘坐、文明就餐等方面的積極作用，每天對各班的衞生、禮儀、紀律、兩操等情況進行督查和評比，促使全校形成班班爭先的良好氛圍。同時加強學生的自我教育，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自我管理意識，使全校學生人人蔘與到學校的管理工作中。

(五)以弘揚推進班級文化為基點，加強德育陣地建設。

良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養成教育起着潛移默化的作用。本學期，我們要以校園文化建設為重點，力求德育工作有新的突破。

1.繼續辦好校園文化節。

本學期，我們將繼續舉辦好一年一度的藝術節、體育節、讀書節、“英語文化周”等活動，努力創新活動形式，力爭在活動的項目設置、內容安排上更多地關注學生的興趣愛好和內心需要，大膽採納學生建議，鼓勵學生自主創意、自薦策劃主持，吸引更多的學生參與到文化節的活動中來，讓他們展示才華，彰顯個性，在自己天賦所在的領域享受樂趣，體驗成功。

2.開展豐富多彩的社團活動。

本學期，我們將依託年級組成立學生會、各種學生社團，開展豐富多彩的社團活動，以豐富學生的課餘生活，在活動中培養學生的競爭意識、集體意識，並使學生的興趣愛好得到進一步發展。年級組、德育處要通力協調組織好、考核好社團工作。

3.繼續優化班級文化建設。在上學期開展班徽設計評比的基礎上，進一步開展班級文化建設。抓好班本化課程開發，班級文化建設追求個性化與多元化，評比結果將納入班集體的考核之中。使全體師生在乾淨整潔、賞心悦目的環境裏積極向上地開展工作與學習。

4.定期更換各類櫥窗、板報，組織開展各類主題教育宣傳活動。

社會不斷髮展，學生問題也在不斷變化，加強法制教育顯得尤為重要。本學期，我們將繼續開展普法宣傳活動，加強網絡道德教育。

要通過主題班會、升旗儀式、圖片展、專題法制講座等多種途徑，讓學生了解、分析案例，學習較為系統的法律知識，引導他們學法、知法、守法。

大力宣傳網絡道德知識，反對沉迷網吧，引導學生進行文明、健康、高尚的網絡活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。要充分發揮法制副校長的作用，開展形式多樣的安全、法制教育活動，採取切實有效措施。配合有關部門加強校園及周邊環境的整治，促進和諧校園的建設。

(六)加強家校合作，打造育人工程

1、本學期全面推進家長委員會建設，各年級組織成立家長委員會，實施家長評校、家長評教師、家長評班主任工程，讓更多家長參與學校、班級建設，使更多更好的建議得到落實，讓學校、家庭更好地配合育人。

2、成立班級“QQ”羣或微信羣，班主任建立羣，讓家長和任課教師進羣，讓學生的學習情況、生活情況更快地告知家長，同進也能更好地聽取家長的反饋建議。

進一步規範專題教育，進一步落實八年級人防、環保、禁毒、預防艾滋病教育，確保各類活動紮紮實實開展下去。

本學期，我校繼續堅持“德育為先”的原則，紮紮實實地開展好各類德育工作，通過努力能鮮明地展現學校德育品牌項目。

第二學期德育工作計劃 篇14

一、指導思想

以黨的xx屆一中二中全會精神，切實加強學校思想政治工作和精神文明建設、組織建設和作風建設，堅持育人為本，德育為先的原則，以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，努力構建生本、開放、適時、長效的德育模式，準確把握德育目的和內容，積極開發德育校本課程，認真開展德育活動，努力拓展德育途徑，使學校德育更具針對性和實效性。着力抓好學生的養成教育、心理品質教育，加強班主任隊伍建設和德育管理人員的培訓，全面提高學生整體素質，形成良好的德育氛圍，力爭使我校德育工作邁上新台階。

二、組織機構

組 長：宋 磊

副組長：劉 嶺 趙利文 李效波

成 員：各班主任

三、主要工作

1、把握德育總體思路，堅持以德育工作為首，加強德育隊伍全民化建設，爭做“有理想、有激情、有素質”的教師。加強班主任隊伍建設，重視對班主任的培訓，優化德育網絡的建設與管理。

2、健全德育工作秩序，健全學校少先隊大隊組織，切實加強小幹部隊伍建設，努力發揮其應有的作用;進一步強化班、隊的作用，設計並圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。

3、完善德育工作機制，切實增強德育工作實效。 根據學校實際情況，細化三項競賽細則，完善優秀班集體、優秀班主任考核制度，健全家校機制，做好德育活動評價工作，實施有效德育。

4、豐富德育工作內容，積極開展各類活動，促進學生素質的全面提升。以《國小生日常行為規範》為主要內容，遵循“知行合一”的原則，對全體隊員進行行為規範教育，培養他們成為一個四好少年。

四、常規工作

1、貫徹教師職業道德規範，提升教師隊伍整體素質

組織教師深入學習貫徹《中國小教師職業道德規範》。要充分認識新時期加強教師職業道德建設的重要意義，組織廣大教工，深入學習《規範》，廣泛宣傳《規範》，貫徹落實《規範》,使廣大教師能全面深刻理解新時期教師職業道德的基本內容和基本要求。不斷改進和創新學習方式，增強時代感和實效性，開展富有創意的師德建設活動，

2、抓好隊伍建設，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。

3、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。

(1)、繼續加強行為規範教育，以《國小生日常行為規範》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，週週小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。

(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮黑板報的功能，對檢查情況及時公佈，樹典型，造氛圍。

(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

4、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年

繼續開展教充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年曆史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

5、關注學生成長，加強人格教育，發揮“人生導航”作用

(1)開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

(2)重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理髮展，發揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平台，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

(3)真正落實對困難學生的幫助轉化工作。

6、加大德育科研力度，積極轉化研究成果

(1)、搞好德育科研工作。在學校主導的前提下，根據班本實際情況，開展實踐研究。

(2)、結合困難學生教育對策，積極參與研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。

7、完善三位一體網絡體系，建立開放德育新體制

(1)、定期開展好家長學校的工作，充分發揮其對學校教育、教學管理工作的監督、評價作用，推進我校民主管理的進程。

(2)、積極開展家訪活動。使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋樑作用。

(3)合理利用社區教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常採用"走出去，請進來"的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

五、活動安排：

二月份 ：

1、制定德育工作計劃。

2、 召開班主任工作會。

3、開展文明禮儀行為規範養成教育

三月份 ：

1、開展慶祝“三八婦女”節活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、出一期“學雷鋒、樹新風”板報。 四月份 ：

1、召開主題班隊會。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、繼續開展養成教育活動。

五月份 ：

1、開展慶祝“母親節” 感恩系列活動。

2、開展慶五一勞動節和五四青年節活動。

3、開展實踐活動。

4、召開班主任會。

六月份

1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

2、各班出一期慶“六、一”為主題的板報。

3、召開學生座談會。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。

第二學期德育工作計劃 篇15

一、指導思想

以“良習育人”的辦學理念為指導，以強化行為規範養成教育為重點,進行行為習慣、學習習慣、衞生活習慣的培養。弘揚太一小“和諧有序，追求卓越”的教師精神，持續着力培養“擁一身好習慣，懷一點責任心”的健康國小生，彰顯良習育人的特色，抬升學校育人水平，力爭使德育工作形成我校特色。

二、主要任務

1.全面落實“良習育人”，讓“良習育人”的辦學理念植根於每位師生的心田，在實現“良習育人”的過程中逐步形成我校的“良習文化”。

2、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

三、工作重點：

（一）深化良習養成教育，逐步形成良習文化

1.堅持每週一良習的訓導重點，從細微之處抓起，突出“實”字。開學初繼續邀請消防官兵到校對學生進行訓練，強化訓導效果。

2.為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示範崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衞生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄並及時反饋。

3.開展“踐行社會主義核心價值觀，我們行的在路上”主題教育活動，將核心價值觀融入學校教育教學過程之中。

4.深化心理健康教育。有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

5.開展傳統節日教育活動。利用傳統節日開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。

6.辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、舉辦家長學校對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。

7.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校情況，瞭解學生在家表現，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。

8.完善德育培訓，抓好班主任隊伍建設。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的示範、輻射作用。

（二）加強校園文化建設，實現環境育人

1.以學校精神引領校園文化建設。以“和諧有序、追求卓越”的學校精神為依託，引領校園文化建設，學校要利用各種媒介、活動來宣傳、體現我們的理念，引導學生勤奮學習、健康生活，養成良好的習慣；在學校精神的激勵下，深化良習養成教育，真正實現全員育人，逐步形成我校的“良習”文化。

2.實現師生快樂“悦”讀，打造書香校園。打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。

四、具體措施

（一）常規教育常抓不懈，良習行為常態化。

1.良習訓導常態化。開學第一個月為行為習慣養成月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》和《太平第一國小良習養成教育目標細則》，學校將利用不同形式進行檢查，使良習養成規範化，良習教育專題化，良習訓導常態化。

2.良習訓導措施精細、精緻。發揮《國小生養成教育精細化的行動研究》（以下簡稱良習養成教育課題）課題成果的延伸功能，把細節做精緻！新學期第一天抓起，體現“早”；繼續從上下樓這些點滴小事抓起，凸顯“小”；從隊員執勤發現的薄弱環節抓起，力求“實”；從抓不良行為的反覆做起，常抓不懈，做到“恆”；從走好一步台階抓起，體現“精”。

3.良習訓導內容豐富。為鞏固良習養成教育課題成果，學校在本學期系統安排訓導內容，增加相關訓導內容，做到每週一個重點訓導。

4.良習訓導自主化。為發揮榜樣的引導作用，學校繼續建立“紅領巾示範崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衞生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄並及時反饋。充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，培養學生自我約束、自我管理的能力使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。

5.良習訓導集訓。繼續邀請消防官兵到校對學生強化訓導，實施對學生進行集中的行為規範系列教育。

（二）抓好主題教育，注重實踐體驗，拓寬德育渠道。

1、堅持每週一的升旗儀式。把升旗儀式，國旗班隊員展示，唱國歌和國旗下講話作為常規做細、做精。

2、培養校會發言人。鍛鍊學生自主管理的能力。

3、發揮校會廣播的宣傳功能，每週校會10分鐘，表揚在良習訓導表現優秀和進步，提升育人氛圍。

4、重視心理健康教育。針對少年兒童學生心理比較脆弱，要有計劃地加大心理健康教育的力度，充分發揮心理諮詢教師的作用，通過心理健康教育講座、心理輔導課，有針對性地培養學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

5、開展傳統節日教育活動。利用清明節、勞動節等傳統節日，開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會，結合學校實際開展演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生接受中華傳統美德的教育。

6.開展“五尊無不五遠離”（五尊：尊敬國旗國徽，尊敬父母，尊敬老師，尊重殘疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。*：不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不説謊話、不説髒話、不欺侮同學；五遠離：遠離煙酒，遠離網吧，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品。）和新“無不”宣傳活動。（新無不：學生不進網吧，不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品，不玩有害身心健康的遊戲，不買學校門前小商販販賣的東西。）

7.開展讀書活動，開展“悦”讀活動，着力培養師生“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣；開展“快樂閲讀優秀班級評比”、“快樂閲讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等活動。

（三）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

1.學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。

2.做好重點幫扶學生工作。班主任在三月份完成摸底、建檔。完成三個統計表：《需要重點幫扶學生基本情況登記表》《需要重點幫扶學生動態及工作情況記錄表》《與需要重點幫扶學生家長談話記錄表》。

（四）加強班級建設。

1、繼續做好班主任培訓。嚴格落實班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。

2.進一步提高《班主任手冊》的使用功能，特別是班幹部培養、班委會活動記錄、周重點工作、家校溝通、家長委員會活動、教育案例的積累等專題的活動的開展。

3.持續抓好班級常規管理，延伸良習養成教育課題成果，把日常管理做細、做精。

4.要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

5、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

6、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、説文明話、爭當文明國小生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（五）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（六）抓好“三結合”教育，加強家校聯繫，健全德育網絡。

1.重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。

2.做好家長委員會工作，構建家校互動格局，舉辦家長學校講座，通過召開家長會對家長進行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。

3.班主任做好家訪工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，讓良習養成融入到學生的生活中。

4.建立班級博客。充分發揮班級博客的育人功能，建立“三位一體”德育網絡。在充分發揮“三位一體”教育網絡功能的基礎上，不斷規範學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

重點工作日程一覽表

三月份：安全教育月（生命教育月）

1.開學典禮。擬定計劃，德育少先隊工作計劃，班級中隊工作計劃。

2.開展“學雷鋒、倡文明”教育活動。

3.良習強化周。

4.三年級執勤隊員培訓。

5.需要重點幫扶學生檔案建立。

6.實施新執勤隊員跟五年級老隊員一日執勤活動。

四月份：行為習慣養成月（弘揚和培育民族精神教育月）

1.開展班主任培訓。

2.學生安全知識講座。

3.新隊員入隊教育。

4.國旗班新隊員培訓。

5.班級博客巡查。

6.校運會。

五月份：愛國主義教育月（傳承美德教育月）

1.“踐行核心價值觀，我們行動在路上”主題教育活動。

2.召開家長座談會。

3.舉辦校園文化藝術節。

4.評選“三好”學生、優秀輔導員。

5.新隊員入隊。

6.“5.25”學生心理健康教育日宣傳活動。

六月份：三禮教育月（讀書月）

1.舉行慶“六一”及表彰活動。

2.新一年級入學培訓。

3.召開家長委員會會議。

4.優秀班主任、文明班級、良習小標兵評選表彰。

5.“6.26”國際禁毒教育活動。

七月份：總結表彰

1.開展畢業班愛校、感人母校教育。

2.暑期安全教育活動。

3.德育少先隊工作總結。

備註：班級板報每月一個主題，下分三個板塊：良習養成、安全教育、表揚專欄。具體內容班級設計！每月下旬德育處到班級檢查。

第二學期德育工作計劃 篇16

一、指導思想

科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神和黨的教育方針，認真落實《中學德育大綱》，以“讓每一個學生都得到全面自主發展”為宗旨，進一步確立“育人為首，德育為本”的觀念;堅持教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展，緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養成教育重點，提高思想道德建設的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力開創德育新局面，為校慶60週年獻禮。

二、工作要點

1.各班利用入學教育時間，組織學生學習上學期開學初下發的《江蘇省崑山中學學生日常行為規範》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規章制度，在此基礎上形成本班班規，促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規，爭創文明班級、良好班集體為契機，着力班風、學風建設，強化“質量、競爭、發展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續做到一日一檢查、一週一小結、一月一彙總，及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行為規範教育，關注學生行為習慣的自覺內化程度。

2.3月以 “文明禮儀教育”為主題，提高學生文明禮儀意識和行為習慣。校內從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包乾區清潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀法規等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網吧，成為一名文明小公民;做一名志願員(者)，積極參加力所能及的志願者活動，為建設文明城市貢獻一份力量。

3.以籌備並召開第39次學代會為契機，加強學生幹部隊伍建設。注重發揮學生幹部的作用，引導學生積極參與學校管理，不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。

4.4月以 “法制教育”為主題，重點對學生進行普及法律知識宣傳教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續大力宣傳“兩法”(《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》)，充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配

合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。

5.組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學生的革命傳統教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優秀學生幹部”，發展學生黨員為契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學先進、趕先進的氛圍。

6.5月以 “生命教育”為主題，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生學習並掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

7.6月以“理想教育”為主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優秀公民，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的志向。

8.繼續實行並完善年級工作制度，統一要求與分組落實相結合，有針對性地開展各項工作，並且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生髮展目標。

9.加強班主任隊伍建設。班主任工作繼續強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。採用校內培訓和走出去、請進來的方法，認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任後備力量的培養。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續評選和命名一批優秀班集體和優秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學生家長的聯繫。

10.拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區活動，實現資源共享，使教育力量得到整合。

12.進一步發揚德育處內部團結協作的優良傳統，做到分工與合作相結合，提高德育工作的實效。分工如下：

第二學期德育工作計劃 篇17

一、指導思想

根據《20xx年xx區學校德育工作要點》及學校工作計劃，以xx區德育工作三星級學校為基點，堅持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，進一步完善組織網絡、健全工作機制、創新實踐模式、提升隊伍素養，重視班風建設和學風培育，推進“人文藴育”的德育工程，不斷推進學校德育工作的持續發展，提升德育工作的時代性、針對性、有效性。

二、工作目標

1、以“温馨班集體”建設為抓手，加強班級一日常規管理，通過午會、班會、班隊活動等形式，促進班級教育特色的形成。

2、以“分享式培訓”為抓手，瞭解班主任工作中的困惑，分享班主任工作的成功經驗，進一步錘鍊班主任基本功，提升班主任隊伍的育德能力。

3、以“多彩活動”為載體，捕捉教育契機，拓寬教育內涵，利用元宵節、婦女節、植樹節、清明節、勞動節、端午節、兒童節等節日，結合每週五的“快樂活動日”，有計劃地組織形式多樣的主題教育活動，將社會主義核心價值觀融入教育的全過程。

4、以“理想信念教育”為突破，積極構建學生的核心價值觀。抓住十歲生日儀式、入隊教育、清明祭掃、畢業典禮等時機，多途徑培育愛國、感恩、誠信、自強等美德。

5、以“校內外育人共同體”為抓手，開展好家長開放日、家長會、親子活動等家校互動，繼續挖掘家長的教育資源，推進“職業啟蒙教育”。

6、以“心理健康教育月”為契機，開展好學生的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面、和諧、健康發展。

三、主要工作

(一)注重德育隊伍建設，提高教育能力

1、通過“分享式培訓”對班主任教育工作開展培訓，幫助年輕班主任更快成長。以身邊的學生、事件為研究對象，指導班主任撰寫教育案例，分享工作中的困惑和成功經驗，促進班主任自我成長。加強青年班主任專業化發展的研究，通過論壇、案例研究的形式提升專業化素養，建立一支有愛心、有信心、有責任心的班主任團隊，讓班主任成為學生的知心朋友，解決學生成長過程中的難題。

2、結合區班主任基本功競賽，開展教育案例評比、教育故事演講、主題班會課展示等研討活動，加強對班主任教師的業務能力考核，積極推薦優秀班主任參加各級各類活動，激發廣大教師教書育人、管理育人和服務育人的主動性、積極性，促進專業成長。

3、加強對班主任、搭班教師、班隊幹部隊伍的建設，指導班主任、輔導員建立班級日常管理規範、開展有特色的班級文化活動，克服盲目性，增強自覺性。辦好“小幹部”培訓班，健全大隊委員學習、交流制度，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

(二)重視習慣養成教育，推進人文藴育

1、加強德育常規管理，以課堂為主渠道，在活動中落實，在實踐中檢驗，逐步提升我校學生的行規素養和文明習慣。本學期繼續做好文明用餐“光盤行動”，並以“不亂扔垃圾;彎彎腰、伸伸手、垃圾不見影”活動為行規教育的突破口，通過有效的訓練與指導，強化良好行規的養成。

2、推進温馨班集體建設，將“温馨教室”創建、“温馨管理”與“優秀班主任評比”等班集體建設的元素有機融入温馨班集體建設的指標之中，加強班級文化建設，激發全體學生的學習熱情，主動參與優秀班集體的創建，重視班級和諧師生關係的建立，加強對班級中弱勢羣體的輔導和幫教，使他們在原有的基礎上有所提高。

3、重視行規養成教育月，確保每月一主題，從禮(排隊守序)、責(愛護綠化)、智(學習鑽研)、勞(勤勞奉獻)、信(誠實守信)入手，提倡生活化德育，為學生搭建實踐體驗的平台，通過行規星級示範班的評比和“開濟學子”評選表彰活動，引導學生積極踐行《中國小生守則》，彰顯學校的育人成果。

(三)開展主題教育活動，拓寬教育途徑

1、捕捉教育契機，深化主題教育活動，利用節慶教育日、主題教育月，有計劃地開展形式多樣的系列活動，以主題隊會、參觀考查、活動展示等形式，開展“歡樂鬧元宵”、“學雷鋒、我踐行”、“祭掃革命烈士”、“感恩於心、責任於行”等主題教育活動，積極營造“奮發向上、相呴相濟”的良好風尚。

2、傳承具有學校特色的節慶項目，舉辦藝體節、活動節、運動會等活動，在形式和內容上不斷創新，豐富學生的校園生活，讓學生在活動中陶冶情操、提升素質、擔當責任。廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員瞭解少先隊組織的基本性質和使命，熟悉少先隊的組織生活，引導隊員用良好形象為少先隊添光彩。

3、傳承優秀傳統文化，繼續開展“好家風、好家訓”宣傳推廣活動，用好“賢文化”、“經典誦讀”的讀本，不斷挖掘區域優秀的非物質文化遺產資源，通過專家講座、經驗交流、才藝比拼、社團活動等方式，讓學生傳承鄉土文化，增強對傳統文化和家鄉文化的認同感、歸屬感和建設家鄉的責任感。

4、多渠道開展好法律、消防、防災等生命專題教育活動，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的能力。繼續用好各級各類安全教材，重點推進“公共安全知識進課堂”，組織全體青年教師參與《國小生公共安全行為指南》配套教案編寫、課件創編和公開課觀摩活動，提升效果。

(四)協同家校社區資源，提升教育合力

1、繼續加強對家長學校工作的管理和指導，完善工作制度，通過設立家長開放日、召開家長會、舉辦專題講座，全面開展家庭教育指導，推廣家長教子經驗，提高家庭教育質量。用好“QQ、微信”等平台，發揮家校溝通的網絡作用，通過家訪、電訪、來訪等方式積極探索家校合作的方法，密切家校聯繫，及時瞭解學生思想、學習等方面的情況，發現問題與家長共同商討解決方法。重視與後進學生家長的溝通藝術，注意方法，形成教育合力。

2、建立好學校、年級、班級家委會，探索家委會在學校教育活動開展中的輔助作用，繼續挖掘家長的教育資源，加大對家長、社區的開放力度，讓家長走進學校，參與學校的民主管理，開展好“家長進課堂，助力職業啟蒙”等教育活動。利用學校公眾微信平台，開設“家教貼士”欄目，整合社會資源，深入開展“注重家庭、注重家教、注重家風”的教育活動，促進“好家風、好家訓”建設。

(五)加強心理健康教育，塑造健全人格

1、開設好心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正常化、規範化。落實心理諮詢制度，逐漸完善心理輔導室的設備配備，運用心理教育技術為學生開展心理諮詢，定期開展心理健康教育的交流和研討活動，做好睏難學生的幫教工作和個案跟蹤記錄。充分利用日常教育教學主渠道，落實心理健康教育，通過課堂滲透、師生交往等途徑，將心理健康教育落到實處。

2、認真組織“心理健康教育月”活動，分年級開展心理健康教育實踐活動，通過“心語信箱”瞭解學生羣體的心理需求，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，積極倡導課間十分鐘談心活動，要求班主任及任課教師課間多進教室，多與學生交流溝通，以高度的責任感關心、幫助每一個學生，從而確保學生身心健康和諧的發展。

3、建立優秀學生人才庫，推進“開濟學子”培育進程，通過班主任、家長、任課教師推薦、學生自薦的方式，多渠道地瞭解和掌握學生的個性特長和發展前景，建立優秀學生人才庫。完善“開濟學子”的後續培養，通過小講壇、小實踐活動，讓學生把自己的興趣特長髮揚光大，從而輻射影響更多的學生爭當先進

第二學期德育工作計劃 篇18

一、指導思想

以魏書生教育思想為指導，以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點，參考思政科20xx年工作計劃從尚中實際出發，重視抓好師德師風建設和學生的行為規範教育，進一步完善抓好學生崗位責任制和德育制度建設。

二、 工作目標

1、進一步加強德育隊伍建設。健全以校長、德育處、班主任為主線的德育網絡。樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。

2、積極培養德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

3、學生德育建設：培養學生思想品德高尚、語言行為規範、心理素質優良，塑造學生健康人格。自覺遵守法律法規和學校各項規章制度，互相幫助，互相監督。

4、強化德育工作的常規管理，加大監督檢查力度，做到監督檢查制度化，經常化，使學校德育工作服務於教學中心，為教學工作保駕護航。

三、具體工作和措施

1、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，組織好班主任的培訓工作，一學期不少於四次的集體學習。引導班主任學習有關優秀理論書刊，班主任要認真上好班會課，首先要備好課，並邀請部分家長參入，並作好班會課記錄，每週進行班主班會課經驗交流，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。

2、開展主題鮮明、形式多樣的月主題活動。為切實減輕教師負擔，提高活動效果，開展豐富多彩的特色月主題活動，如三月份的學雷鋒主體月活動，促進師生共同成長。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。

4、本學期要規範學生“語言美”活動，積極引導全體學生參與規範學生語言，使基礎道德規範內化為學生的自覺行動，促使學生綜合素質的發展，培養學生良好行為習慣的養成。

5、進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度。學校要對班主任老師的師生談心、家訪、指導開展班級工作、班隊課的內容和質量、開展的各項教育活動要形成制度化的檢查和評比，經常瞭解和督促各條線各學科德育滲透教育的進展和實效。

6、嚴格執行德育工作培訓力度、班主任例會制度、德育工作研討制度。

7、組織好各種活動：

(1)開展誠信教育活動，大力倡導教育誠信，樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，使教師成為學生誠實守信的表率，使學生從小養成誠信的良好習慣，講求信用，忠誠待人，説老實話，辦老實事，做老實人。

(2)堅持升國旗活動，對學生進行法制教育、家長座談會。組建“學生會”並結合班委會開展活動，利用正確輿論導向樹正氣、講團結、求發展，處處起模範帶頭作用。開展一些活動如演講比賽、文明標兵評選等各種活動，進行班級比、學生比、鍛鍊學生的意志，培養學生的任何主義精神，陶冶學生的情操，提高學生的綜合素質，通過豐富多彩的活動，培養良好的道德、情操和生活情趣。

總之，德育處在校長的領導下，負責全面工作的落實與評估，樹立一批典型積極分子，從而帶動大多數，使學校具有良好的精神面貌。

五、主要工作安排：

三月份:

1、開學初組織各班調整班委會進一步完善班級分工責任制

2、結合假期反饋表對問題學生進行思想教育

3、佈置家校聯繫工作新學期的家長會暨學校開放日

4、組織學雷鋒月和紀律安全月活動

四月份：

1、《學雷鋒，做有道德的人》讀書組織徵文活動

2、國旗下演講《學雷鋒，做有道德的人》

3、主題班會《學雷鋒，做有道德的人》

4、教師徵文活動

5、組織完善各項材料迎接評估

五月份：

1、舉辦“學雷鋒，做有道德的人”主題演講比賽

2、“安全在我心中”為主要工作培養學生的安全防範意識。

3、重新學習《尚中日常行為規範》、《學生傷害處理辦法》以及有關的道路交通行為規範

4、班幹部會

六月份：

1、學生評教活動

2、協同有關人員對九年級畢業生進行考前教育

3、班主任案例徵集

4、找出本學期工作中的不足並找出應對方案。