黨支部黨建工作工作計劃

XX年重點工作

（一）深入開展學習實踐科學發展觀活動，切實加強黨的思想建設

1.今年黨的思想建設的主要任務是：根據中共中央在全黨分批開展深入學習實踐科學發展觀活動的要求。按照上級統一部署，學校黨總支要採取多種形式抓好各支部黨員、幹部和教職工的學習。

（1）重點學習內容：

①xx大文件有關教育工作的論述及新修訂的黨章；

②xx在紀念黨的十一屆三中全會召開30週年大會上的講話精神；

③學習《教師法》、《北京市實施中華人民共和國義務教育法的辦法》等法律法規，進一步明確教師的職責和義務；

④《中國小教師職業道德規範》縣教委制定的“八要八不要”。

⑤黨報黨刊及時事政治的學習；

⑥先進典型人物的學習；

⑦崗位業務知識的學習。

⑧《中國小管理》學習。

（2）學習的形式。主要是自學、集體學、聽講座、看錄像、寫學習體會、談感想、組織理論測試、競賽等。（講座、錄像由中心校統一安排。）本年度中心校組織一次專題研討，開展一次專題調研和一次學習交流活動。

（3）學習時間：

按照規定的學習內容：

①各支部組織黨員每月必須集中學習一至二次（有學習記錄）；

②教職工的政治業務學習由各支部根據本校本部門的實際，每週不少於2小時；

③中心校理論中心組的學習每月集中學一次，其它時間為自學。

（4）學習要求：

①黨員、幹部、教職工的學習必須有學習記錄，個人學習筆記，有考勤點名冊；

②黨員幹部每學期末上交一篇不少於xx字的學習體會文章，中心校統一組織評審交流（不得下載、照抄）；

③學期末各支部將學習記錄、個人學習體會及學習考勤冊上報中心校存檔備查。

2.繼續開展創建“學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動

一是在全體黨員幹部中開展理想、信念教育，堅定“三信”，即“信仰、信念、信心”（馬克思主義信仰、有中國特色社會主義的信念、對改革和現代化建設的信心），不斷創新黨的思想建設。

二是進一步明確學習願景和爭當學習型黨員的目標。“圍繞一個目標、形成一個體系、建設兩支隊伍，實現一個轉化、樹立兩種理念、體現三種意識、培養四種能力、實踐五個模範；加強團隊學習，提高學習效率；推動自我超越，提高黨員的政治素質與業務素質；促進系統思考、提高黨員正確觀察、認識和解決實際問題的能力；改善心智模式，提高黨員有效應對各種風險挑戰的能力”五個學習型黨組織建設的基本要素，為學習型學校創建奠定堅實的思想和組織基礎。

三是充分發揮網絡優勢，實現黨員學習網絡化。充分利用已經建立起來的黨建網站、黨建和黨建博客，及時發佈黨建信息，暢通黨員學習教育的渠道，傾聽黨員呼聲，發佈學習資料，黨建工作動態，黨員可以積極發表研討文章，形成網上，實現黨建信息共享化，理論學習網絡化。促進黨員之間的學習和研討。

四是創建“支部信息專刊”，展示黨建成果。專刊有黨總支主辦，每月一期，主要登載學習資料、工作信息、學習體會、優秀黨員事蹟材料等內容，發放到每名黨員手中，作為學習交流的資料，使支部信息專刊成為黨員教育的有效陣地。

（二）創新黨員先鋒作用途徑，切實加強黨的組織建設，實現黨員工作對學校工作的推動作用。

年中心校注重在教育教學工作、後勤服務工作、領導幹部管理工作實踐中，發揮黨員的三個作用，用黨建工作的實際效果，推動學校工作的發展。

一是發揮黨員的模範帶頭作用。創建黨員管理示範崗、教學示範崗、服務示範崗，為黨員示範崗掛牌，設立黨員責任區，實行上崗彙報制度，使各支部及時掌握工作難點、熱點、問題和羣眾的思想動態，及時解決有關問題。

二是發揮黨員的骨幹作用，開展“帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗”三個一活動，開展崗位技能競賽，技術比武活動，黨員上觀摩課，經驗交流、使黨員成為推動學校教育教學工作的骨幹。

三是發揮黨員示範作用。學校幹部、黨員教師人人爭做科學發展觀的排頭兵，努力破解教育教學難題。組建黨員教學課題組，德育工作課題組，黨員聯繫人，黨員示範教學、黨員與教師結對子等有效途徑，發揮示範作用。幫助廣大教師解決班級管理、教育教學中的難點、熱點問題，不斷增強教師的業務能力和實際教學水平。使黨員課題組成為黨員傳授教書育人、先進理念、方法的輻射源，成為展示黨員示範性陣地和先進性的示範崗位。

2.創新黨員活動方式，實現黨建工作的系列化、特色化。

把黨員活動與教育教學工作、後勤服務工作有機結合，開展特色專題活動，創新黨員活動方式。