黨支部黨建工作計劃大綱

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以推動教育和諧發展為目標，以突出黨的先進性建設為主線，以黨支部規範化建設為重點，緊緊圍繞教育教學的中心工作，認真貫徹落實教育工委關於2011年黨建工作要點，深入開展學習實踐科學發展觀活動，進一步抓好黨支部和黨員幹部隊伍建設，堅持兩個在前（學在前、幹在前）；踐行三個熱愛（熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生）；達到四個提高（提高文明素質、提高專業素質、提高創新能力、提高工作實效）；發揮一個作用（先鋒示範作用），為建設和諧校園、辦人民滿意的教育提供強有力的思想保證，政治保證和組織保證。

二、2011年重點工作

（一）深入開展學習實踐科學發展觀活動，切實加強黨的思想建設

1.今年黨的思想建設的主要任務是：根據中共中央在全黨分批開展深入學習實踐科學發展觀活動的要求。按照上級統一部署，學校黨總支要採取多種形式抓好各支部黨員、幹部和教職工的學習。

（1）重點學習內容：

①十七大文件有關教育工作的論述及新修訂的黨章；

②xx在紀念黨的十一屆三中全會召開30週年大會上的講話精神；

③學習《教師法》、《北京市實施<中華人民共和國義務教育法>的辦法》等法律法規，進一步明確教師的職責和義務；

④《中國小教師職業道德規範》縣教委制定的“八要八不要”。

⑤黨報黨刊及時事政治的學習；

⑥先進典型人物的學習；

⑦崗位業務知識的學習。

⑧《中國小管理》學習。

（2）學習的形式。主要是自學、集體學、聽講座、看錄像、寫學習體會、談感想、組織理論測試、競賽等。（講座、錄像由中心校統一安排。）本年度中心校組織一次專題研討，開展一次專題調研和一次學習交流活動。

（3）學習時間：

按照規定的學習內容：

①各支部組織黨員每月必須集中學習一至二次（有學習記錄）；

②教職工的政治業務學習由各支部根據本校本部門的實際，每週不少於2小時；

③中心校理論中心組的學習每月集中學一次，其它時間為自學。

（4）學習要求：

①黨員、幹部、教職工的學習必須有學習記錄，個人學習筆記，有考勤點名冊；

②黨員幹部每學期末上交一篇不少於XX字的學習體會文章，中心校統一組織評審交流（不得下載、照抄）；

③學期末各支部將學習記錄、個人學習體會及學習考勤冊上報中心校存檔備查。

2.繼續開展創建“學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動

一是在全體黨員幹部中開展理想、信念教育，堅定“三信”，即“信仰、信念、信心”（馬克思主義信仰、有中國特色社會主義的信念、對改革和現代化建設的信心），不斷創新黨的思想建設。

二是進一步明確學習願景和爭當學習型黨員的目標。“圍繞一個目標、形成一個體系、建設兩支隊伍，實現一個轉化、樹立兩種理念、體現三種意識、培養四種能力、實踐五個模範；加強團隊學習，提高學習效率；推動自我超越，提高黨員的政治素質與業務素質；促進系統思考、提高黨員正確觀察、認識和解決實際問題的能力；改善心智模式，提高黨員有效應對各種風險挑戰的能力”五個學習型黨組織建設的基本要素，為學習型學校創建奠定堅實的思想和組織基礎。

三是充分發揮網絡優勢，實現黨員學習網絡化。充分利用已經建立起來的黨建網站、黨建論壇和黨建博客，及時發佈黨建信息，暢通黨員學習教育的渠道，傾聽黨員呼聲，發佈學習資料，黨建工作動態，黨員可以積極發表研討文章，形成網上論壇，實現黨建信息共享化，理論學習網絡化。促進黨員之間的學習和研討。

四是創建“支部信息專刊”，展示黨建成果。專刊有黨總支主辦，每月一期，主要登載學習資料、工作信息、學習體會、優秀黨員事蹟材料等內容，發放到每名黨員手中，作為學習交流的資料，使支部信息專刊成為黨員教育的有效陣地。

（二）創新黨員先鋒作用途徑，切實加強黨的組織建設，實現黨員工作對學校工作的推動作用。

1.2011年中心校注重在教育教學工作、後勤服務工作、領導幹部管理工作實踐中，發揮黨員的三個作用，用黨建工作的實際效果，推動學校工作的發展。

一是發揮黨員的模範帶頭作用。創建黨員管理示範崗、教學示範崗、服務示範崗，為黨員示範崗掛牌，設立黨員責任區，實行上崗彙報制度，使各支部及時掌握工作難點、熱點、問題和羣眾的思想動態，及時解決有關問題。

二是發揮黨員的骨幹作用，開展“帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗”三個一活動，開展崗位技能競賽，技術比武活動，黨員上觀摩課，經驗交流、使黨員成為推動學校教育教學工作的骨幹。

三是發揮黨員示範作用。學校幹部、黨員教師人人爭做科學發展觀的排頭兵，努力破解教育教學難題。組建黨員教學課題組，德育工作課題組，黨員聯繫人，黨員示範教學、黨員與教師結對子等有效途徑，發揮示範作用。幫助廣大教師解決班級管理、教育教學中的難點、熱點問題，不斷增強教師的業務能力和實際教學水平。使黨員課題組成為黨員傳授教書育人、先進理念、方法的輻射源，成為展示黨員示範性陣地和先進性的示範崗位。

2.創新黨員活動方式，實現黨建工作的系列化、特色化。

把黨員活動與教育教學工作、後勤服務工作有機結合，開展特色專題活動，創新黨員活動方式。

一是開展“雙結對”活動。領導幹部與青年教師結對子，從思想上、工作上、教學水平的提高上幫助他們儘快成才。教學幹部每月抽時間和青年教師開展教研活動，每學期上1—2次示範課；黨員與貧困生結對子，從經濟、學習、生活、心理等方面給予他們全方位的關注（現在我校仍有貧困學生需要資助，各校開學後要進行排查，落實到黨員與貧困生結對子活動中去）為貧困生捐款、捐物、開展走訪、談心活動。

二是開展“入黨紀念日、為黨員過政治生日”，贈送生日賀卡，建立關懷黨員機制。在日常工作生活中，體現對黨員的關懷，從黨總支做起，支部書記、委員走訪慰問黨員和黨員談心；創造條件組織黨員開展外出參觀活動；積極解決黨員工作、生活總的實際困難。

三是“爭當五好黨員”活動，把“思想好、學習好、工作好、服務好、業績好”作為評價標準，在“創爭”活動中，一是比學習；按照學習的要求，學習的內容，看誰學得深、學得好；二是比“三德”，在工作中比誰的職業道德好；在社會上比誰的公德高尚；在家庭中比誰的美德多；三是比工作，看誰的工作態度好，積極性高，看誰的工作效率好、辦事快、質量高、業績好；四是比貢獻。看誰在教育教學、後勤服務、管理育人、文明單位創建以及學校的發展上貢獻多、貢獻大。

四是抓好常規工作。①“三會一課制度”；②民主評議黨支部、民主評議黨員制度；③民主生活會制度；④黨員承諾制的總結考核制度；⑤廉潔教育工作；⑥教職工的思想教育工作等。

五是做好黨員的培養髮展工作。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針和“成熟一個、發展一個的原則”，加強對入黨積極分子和發展對象的教育培養，今年計劃發展新黨員4—6名。

（三）抓好師德師風建設和精神文明建設，為學校的教育教學中心工作提供精神動力。

（1）抓師德教育。今年是縣教委確定的師德規範年。我們要“以德立身、以身立教，寓德於學、寓教於樂”為原則，以學習、貫徹、落實師德規範為載體，以健全完善落實師德建設制度為途徑，繼續堅持不懈地抓好師德建設。一是加強教職工的陣地建設、發揮先進思想的引領作用，促進廣大教師思想素質和師德意識的不斷提高。二是要規範《師德評價手冊》的使用，認真做好師德評價工作。三是要注重樹立典型，內強教師博學敬業的品質、外塑教師儀表優雅的良好形象。2011年我校將開展“辦人民滿意的教育、爭當社會敬佩的教師”的主題演講教育活動（五月）。今年教師節，我校將開展師德評選活動，評出30名愛崗敬業、教書育人、為人師表、無私奉獻的師德標兵和師德優秀工作者，評出2至3個師德先進集體（含教研組、後勤組）。

（2）積極開展創建縣級文明單位標兵工作。一要統一思想，營造濃厚的創建氛圍；二要圍繞中心，與時俱進、加快創建文明單位的步伐。

（3）開展文明學校、文明辦公室、文明教師、文明學生、文明廚工的評選表彰工作。

（4）加強對學校德育工作、少先隊工作的常規管理。認真落實縣教委11年德育工作，少先隊工作計劃結合學校實際，做好常規教育工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。主要以少先大隊活動為依託，深化日常行為規範和養成教育，做好“六一”兒童節的慶祝活動。

（四）加強羣團組織建設。

1.支持指導工會、共青團工作

關心和重視學校團組織的工作，支持他們獨立開展工作，發揮工會、團組織和女工委員會這些組織的橋樑、紐帶作用。黨組織不斷激發他們的工作熱情，與他們一起學習開會，一起搞活動，通過各種方式鼓勵他們。發揮團組織的後備軍作用，在團組織的活動中，鍛鍊成長，採取給任務、壓擔子的辦法，在他們中間培養考察入黨積極分子。進一步做好對要求入黨團員的思想政治工作，提高他們對黨的認識，對黨的基礎知識和基本路線的理解，使他們爭取早日加入黨組織。今年“五四”青年節將組織青年教師、團員進行“拓展訓練”。工會是教工之家，更是幹羣聯繫的好途徑，黨支部積極支持工會工作和開展的各種有趣活動，今年我校將充分發揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識，為促進學校和諧發展做出貢獻。今年工會將對全體教職工進行體檢，女工委員會要做好慶祝“三•八”婦女節的準備工作。做好女教職工的“婦科”病檢查工作。

2.做好退休教師管理工作。我校退休教師隊伍不斷壯大，如何管理好這支隊伍，也是一件很不容易的事