學年度學校黨支部工作計劃

XX-XX學年度學校黨支部工作計劃

一、指導思想：

緊緊圍繞學校教育教學工作，以“立足崗位做名師、跨越發展辦名校”為目標，樹良好形象，展黨員風采。充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，為全面實施學校“五年發展規劃”，推進學校各項工作，不斷提升學校品牌影響力提供堅實的組織保證。深入開展“創先爭優強堡壘做先鋒”活動，與時俱進，開拓創新，為學校的穩定和持續發展提供有力的思想保證。

二、工作目標：

1、加強黨支部實體建設，黨支部在學校建設和發展中起到政治核心和戰鬥堡壘作用；

2、關愛黨員，增強黨性，努力學習政治理論和業務知識，使每一個黨員帶頭踐行科學發展觀，做 “三懂六有三好”教師；

3、注重黨組織後備力量培養和儲備，擴大黨組織的影響力和號召力，為學校跨越發展增加骨幹力量。

三、主要工作：

（一）抓學習，增強黨員個體素質。

一個黨員的素質如何，是反映和衡量其先進性程度的最基本標準。只有優良的政治素質、良好的思想素質和較強的業務素質，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。

深化十七大、新黨章學習系列活動。按照區黨工委的實施方案，把學習宣傳貫徹黨的十七大精神作為首要的政治任務，緊緊圍繞主題，武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷把學習貫徹落實黨的十七大精神引向深入。以學習黨的十七大精神為重點，加強全體黨員教師政治學習，發揮黨員教師的先鋒模範作用。做到有計劃，有目的，有內容，有收穫。

黨支部要組織黨員充分認識學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章對於加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要意義，繼續把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為黨建工作的一項重大任務抓緊抓好，把黨員的思想和行動統一到黨章上來，自覺按照黨章行動。

進一步健全“三會一課”：每月一次黨小組會，每季度一次支部大會，每學期一次入黨積極分子思想交流會，結合支部大會組織黨課教育，將入黨積極分子納入黨課教育活動中。根據學校實際，結合各部例會，開展常態學習活動，力求形式多樣化，提高活動的實效性。做到活動有主體、有中心發言人、有活動記錄和信息宣傳報道，保證黨內活動質量，增強黨性觀念，提高黨員的政治素養。

開展“創先爭優強堡壘做先鋒”學習討論活動。積極開展“創先爭優強堡壘做先鋒”的“三會一談” （領導班子專題座談會、中心組學習會、專題組織生活會、創先爭優強堡壘做先鋒大家談）及主題實踐活動。結合學校的 “立足崗位做名師、跨越發展辦名校”這一目標開展大討論，黨小組長做到帶頭學習，帶頭實踐，帶頭宣講，帶頭落實。積極撰寫黨建政研論文，10月底進行學校的優秀論文評選。每個黨員確保有一篇以上高質量論文提交。

加強對共青團、少先隊工作的指導和支持。廣泛開展黨的基本知識和基本理論教育，黨支部加強黨校建設，引導優秀教師積極向黨組織靠攏。在學生中開展以“感受建設成就，感悟時代精神”的主題教育系列活動。

（二）抓建設，增強黨組織凝聚力。

充分發揮黨小組的作用。發揮黨小組“平日工作在一起，組織生活在一塊”的優勢，積極優化黨小組建設，真正做到“一個黨員一面旗幟，一個黨小組一個堡壘”，凝聚黨員力量，共建和諧校園。發揮黨小組內黨員先鋒作用：關鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、科研攻關有黨員；黨員身邊少事故、黨員身邊少違規、黨員身邊少投訴。以黨風帶教風，以教風促學風。

建立黨員信息資料庫，要按照“三個有利於”（有利於黨組織發揮作用，有利於黨員的教育管理和黨組織活動的開展，有利於教育事業的發展）的要求，理順黨組織和黨員的管理關係。組織和動員未轉關係黨員積極行動，轉移關係，進一步擴充學校黨員隊伍，為學校支部升級改選做好準備。

開展增強黨員意識系列活動：黨員要嚴格遵守黨的章程和黨內法規，模範遵守黨的政治紀律。通過“黨員議事會”、“黨風活動日”、“過政治生日”、“黨員形象討論”、“知識競賽”、“參觀活動”、“社會調查”、“黨員服務日”等形式多樣的黨員組織活動載體，開展“黨員先鋒示範崗”活動。要求每位黨員時時對照自己的承諾，處處凸現黨員先鋒模範形象，做好黨員以點帶動一片的工作，力求不流於形式，取得實效。

普通黨員不普通。普通黨員相較於普通羣眾，是先進分子，其一言一行，一舉一動，直接影響身邊人員，影響小的羣體環境。要求黨員 “思想覺悟高於羣眾，業務水平高於羣眾，工作業績高於羣眾” 。因此，一名好黨員必須首先是一位好教師、好職工、好乾部，要成為一名真正的“六有三好”教師、職工、幹部。把好“三關”：利益關、形象關、質量關，把學生和家長對教育的需要作為第一任務，把學生和家長對教育的滿意程度作為第一追求。只有這樣，才能具有説服力，才是真正發揮黨員的先鋒模範作用。

黨員就是要在平凡小事上帶好頭。我們不需要響亮的口號,最需要的是在平凡的工作崗位上如何發揮共產黨員先鋒模範作用。

一是“接受任務時”，不忘自己是共產黨員；

二是“涉及個人利益時”，不忘自己是共產黨員；

三是“遇到榮譽時”，不忘自己是共產黨員；

四是“碰到困難時”，不忘自己是共產黨員；

五是“受到委屈時”，不忘自己是共產黨員。

（三）抓服務，構建黨員作用發揮機制。

服務人民羣眾，是我們黨的根本宗旨。因此，每一位黨員都必須樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，體現黨員的先鋒模範作用，自覺服務於學生、服務於家長、服務於教師、服務於學校。

積極建立困難黨員台帳，建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，同時結合建立健全黨員志願者信息庫和預備黨員/入黨積極分子公益活動已登記制度，創建載體，搭建平台，以服務羣眾為目標，繼續開展“四個一活動” （如聯繫一個班級、聯繫身邊羣眾、聯繫一名入黨積極分子、聯繫一名學習困難學生）及主題實踐活動，形成案例成果。拓展黨組織和黨員密切聯繫羣眾的途徑，堅持開展黨組織為困難羣眾、學生送温暖、結對子活動，讓羣眾、學生得到實實在在的利益，充分展示基層黨組織的戰鬥堡壘作用。積極組建黨員志願者隊伍。

（四）抓評比，強化黨員高標準履職。

“創先爭優強堡壘做先鋒”，目的就是更好地體現黨員的先進性，使黨員更好地發揮在教育教學中的模範帶頭作用，用典型模範事例引領教師，真正做到聚精會神抓教育教學，一心一意謀發展。

認真開展“樹先進、學先進”，積極開展和不斷深化“黨員形象工程”。引導廣大黨員要在落實科學發展觀實踐上做先鋒，在教育理念更新上做表率，在教育改革發展上做標兵，在教師道德修養上做典範，爭做名師，要求黨員教師聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，以黨性鑄師魂，不斷加強自身建設，樹立黨員良好形象。學校將結合民主評議結果，開展優秀黨員事蹟報告會，充分發揮先進典型的示範作用。學校黨支部要積極為“領導小組辦公室簡報”投稿，推廣學校先進經驗、宣傳學校優秀黨員事蹟，擴大學校影響力。

（五）抓師德，促進學校規範、健康地發展

加強以青年教師為重點，以“愛崗敬業、熱愛學生、忠誠學校”為核心的師德建設，規範教師從教行為，樹立良好的師表形象。採取集中教育與經常性思想教育相結合，思想教育與行政管理相結合。進行塑師德風範，做滿意教師活動。開展“為師生服務日”活動，全面提高教師師德水平。將“教孩子一天，為孩子一生”的理念真正落實到愛學生、愛事業、愛學校上。10月前前，學校將召開青年教師師德建設經驗交流會，總結與推廣我校青年教師師德教育的成果。學校黨支部要在教師隊伍促成關心愛護學生，履行崗位職責，遵守勞動紀律，刻苦鑽研業務，努力爭創佳績，勇於開拓創新的良好風氣與氛圍，並使這種風氣與氛圍成為校園文化的重要組成部分。

調動積極因素，做好穩定工作。以高度的政治責任感，做好學校的穩定工作。黨支部要關注教職工的思想動態，發現問題，要及時做工作，解除思想隔閡，鼓舞士氣工作。圍繞教師評聘工作的實施，把工作做實、做細，尊重羣眾民主權益，調動積極因素，做好穩定人心、穩定教學秩序工作。

（六）抓發展，構建新發展黨員管理機制。

切實增加黨員隊伍數量和提高質量是加強學校基層黨組織建設的重要基礎。加大培養力度，堅持發展標準，為黨組織輸送更多新鮮血液。按照發展黨員的十六字方針，認真執行發展黨員公示制、培訓制、預審制和責任追究制度，保證新黨員質量。紮實做好發展黨員工作，重點做好在教學一線青年優秀教師和學生中發展黨員工作，進一步改善黨員隊伍結構。

加強對青年教師、入黨積極分子培養教育工作，鼓舞引導青年團員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，不斷學習，嚴格要求自已。組織他們學習黨章、黨的知識和有關的法律知識。同時在思想上關心，工作上支持，生活上照顧，在工作中堅持下任務、壓擔子，為他們提供鍛鍊和成長的機會，幫助他們儘快成長。不斷將優秀分子吸收到黨組織中來。嚴格執行發展黨員公示制、預審制、票決制。

（七）抓統籌，促進學校全面協調可持續發展。

進一步完善教代會制度，推行黨務、校務公開。要結合學校實際工作，認真籌備開好每學年一次的教代會，要圍繞主題，突出重點，充分發揚民主。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醖釀，集體研究決定，體現民主集中制原則，接受羣眾監督，傾聽羣眾呼聲，推進校務公開，加強依法治校的規章體系建設。

充分支持和指導工會工作，使工會真正成為黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶。繼續開展“五五”普法教育，提高師生學法、用法、守法的意識和能力。大力開展安全文明校園創建的活動，加強校風校紀建設、校園文化建設和校園環境建設，努力創造優美的育人環境，構建和諧校園。