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幼兒園小班第五週周計劃

幼兒園小班第五週周計劃

一轉眼,新的學期已經來了,來看看小班第五週的工作計劃吧!下面是本站小編收集整理的幼兒園小班第五週周計劃,歡迎閲讀。

幼兒園小班第五週周計劃
幼兒園小班第五週周計劃篇一

本週工作重點:

1、開始班級家長義工的安排活動。

2、繼續學做新早操。

3、抓好幼兒常規---文明安靜用餐。

4、做好衞生消毒工作。

早操:釣魚記、水果拳等 。

星期一

晨間活動:圖書閲讀

上午活動:早期閲讀《閲讀多多的故事》

户外活動:大型玩具

下午活動:安全《玩具不能塞耳朵》

離園活動:講故事

星期二

晨間活動:動畫欣賞

上午活動:情境數學《形狀顏色辨識一》

户外活動:老狼幾點鐘

下午活動:音樂《小朋友,想一想》

離園活動:唱歌

星期三

晨間活動:玩積塑

上午活動:童心畫語《氣球寶寶和它的朋友》

户外活動:吹泡泡

下午活動:體育課

離園活動:手指遊戲

星期四

晨間活動:圖書閲讀

上午活動:早期閲讀《我來演多多》

户外活動:大型玩具

下午活動:複習歌曲《小朋友,想一想》

離園活動:手指遊戲

星期五

晨間活動:動畫欣賞

上午活動:情境數學《形狀顏色辨識二》

户外活動:大型玩具

下午活動:複習本週所學

離園活動:唱歌

特色教育:情境數學、早期閲讀、吉的堡英語

幼兒園小班第五週周計劃篇二

一、語言

教學內容:“star、flag”

教學目的:學習星星和旗子的英文説法,讓幼兒能感受國慶。

二、數學

教學內容:複習“one two three four five”

教學目的:在學習了one two three 之後,系統的複習一下,並能把它運用到實際中去。

三、社會

教學內容:國旗、國徽

教學目的:讓幼兒認識、瞭解我們中國的國旗與國徽。

四、科學:

教學內容:“十一”國慶

教學目的:知道十月一日是國慶節。

五、音樂:

教學內容:“1234567 小朋友們請坐好”

教學目的:培養小朋友們的音樂情感,知道聽到這個音樂就是要坐好上課。

六、美術:

教學內容:畫旗子

教學目的:在認識了中國的國旗後,能自己畫旗子。

本週的教學主題是“中國”,知道自己是中國人,並複習之前所學的內容。

幼兒園小班第五週周計劃篇三

主題:我的身體

20XX年9月26日(週一)下午班

一、睡前教育:安靜入睡

重點: 鼓勵幼兒能夠自己學着脱衣服和鞋子,安靜的入睡,小嘴巴沒有聲音。

二、生活活動:今天吃什麼

目標:引發幼兒説出菜名,激起他們的食慾。

措施:1、開始先跟老師學説菜名,等幼兒積累一定經驗後,讓他們自己説出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、户外活動:小班體育遊戲:託小豬

活動目標

1、幼兒練習拖物走,能保持身體平衡 。

2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質 。

活動準備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25釐米,圈高約5釐米),並繫有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

活動過程 一、開始部分。

(1)幼兒一個跟着一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。

(2)遊戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解遊戲名稱和規則。然後幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,並站成大圓。遊戲可重複進行。

二、基本部分。

(1)遊戲“拖小豬”。教師交待遊戲名稱和玩法:“今天我們玩一個遊戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住小豬後拉繩向前走,注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示範玩法)。如果小豬不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈裏,然後繼續玩。”(必要時可讓幼兒示範1-2次)

(2)幼兒遊戲。老師巡迴指導,並運用語言激發幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(3)教師:“小豬要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)裏去吧。”遊戲結束,並作簡單小結。

三、結束部分。

(1)遊戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。”等幼兒唸完後,教師繼續念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”説完最後一個字後,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。遊戲重複2-3次。

(2)評價、小結遊戲情況後,幼兒隨教師離開場地回教室。

四、各類遊戲:體育遊戲:小兔子跳房子

活動目標:

1、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2、通過遊戲,體驗健康活動的樂趣。

活動準備:

布幹膠、蘿蔔、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶

活動過程:

(一)準備活動:跟着音樂做動作。師:寶寶們,跟着媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,並且跳入格子內。

師:這裏有這麼多彩色格子路,真漂亮,可以怎麼跳過去呢?我們來跳跳看。

(三)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進行示範。

師:你們剛才是怎麼跳的?

(四)幼兒自由練習,提醒幼兒遵守遊戲規則,並且嘗試不同的方法。 師:寶寶們真聰明,想出了那麼多的花樣,那我們再去試一試吧。

(五)休息、總結,並交代遊戲規則。

師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們去拔蘿蔔。去蘿蔔地的路上我們要鑽過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,要用力的跳到格子裏面去,記住了嗎?

(六)遊戲:小兔拔蘿蔔

五、離園活動

1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。

2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現的好,並分發五角星。

20XX年9月27日(週二)上午班

一、來園活動:娃娃之家

目標:熟悉娃娃家的物品名稱及用途,並初步進行操作,學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料:娃娃、傢俱用品、餐具等。

結束講評:

二、生活活動:今天吃什麼

目標:引發幼兒説出菜名,激起他們的食慾。

措施:1、開始先跟老師學説菜名,等幼兒積累一定經驗後,讓他們自己説出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、體鍛活動:

一、小器械運動:拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導內容:拍皮球

目標:鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導:

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體遊戲:我和我的好朋友

遊戲目標:

1.喜歡和老師同伴一起做運動遊戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,發展協調能力。

遊戲過程:

一、準備活動──身體操

兒歌:

請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉一轉,請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。

二、遊戲──鑽洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,並能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

三、結束活動──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

三、操節:

目標:1、能主動找到圓點站好,不隨意亂動。

2、願意跟隨音樂的節奏做身體動作,保持動作的協調性。

措施:鼓勵幼兒跟着老師大膽做動作。

四、學習活動:小手拍拍(藝術)

活動目標:

1、能夠根據樂曲歌詞、節奏做相應的動作。

2、學習歌曲《小手拍拍》,並嘗試模仿歌曲創編歌詞。

活動準備:《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程:

一、熟悉音樂及歌詞

1、聽音樂拍手(2/4拍)

師:寶寶們都有一雙靈巧的小手,今天我們要跟着音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現及時表揚)。

2、在動作中熟悉歌詞

師:現在老師要和你們一起來玩一個“邊説邊做”的遊戲。

A、老師示範(慢慢的邊説邊做動作):小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來,眼睛在哪裏?用手指出來。

B、請幼兒跟老師一起邊説邊做。

C、師:我們臉上除了眼睛還有什麼啊?(耳朵、鼻子等)根據幼兒説的進行簡單的歌詞創編。

二、學習歌曲

1、欣賞音樂

師:剛才小朋友説了很多,我們現在一起來聽一聽老師用鋼琴怎麼彈奏的。

2、學唱歌曲

師:小朋友們跟着老師的琴聲唱三遍,並加上動作。

三、拓展創編

師:小朋友一起摸摸看身上還有什麼啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞裏唱一唱。

四、活動結束:請幼兒活動結束後,回家想一想還有哪些地方可以模仿,並唱出

來。

五、體育遊戲:藝術遊戲:裝扮爸爸媽媽

活動目標:通過粘貼的方式給人面粘貼五官和髮型,培養幼兒對粘貼遊戲的興趣。 活動準備:人面圖、剪好的五官和髮型。

活動過程:

1、欣賞《頭髮肩膀膝蓋腳》

2、問答遊戲:教師指五官,幼兒回答。

3、講解示範裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

4、教師巡迴指導。

5、結束講評。

六:餐前教育:長袖變短袖

重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上捲起來,變成短袖,不要弄濕衣服。 20XX年9月28日(週三)下午班

一、睡前教育:安靜入睡

重點: 鼓勵幼兒能夠自己學着脱衣服和鞋子,安靜的入睡,小嘴巴沒有聲音。

二、生活活動:今天吃什麼

目標:引發幼兒説出菜名,激起他們的食慾。

措施:1、開始先跟老師學説菜名,等幼兒積累一定經驗後,讓他們自己説出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、户外活動:體育遊戲:運果子

活動目標:1、練習雙腳併攏跳,手腳着地爬的動作。

2、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與遊戲。

活動準備:

大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

活動過程:

1、準備活動:動作模仿:“小鳥走路飛呀飛,小魚走路遊呀遊,小象走路甩着長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。”

2、介紹遊戲玩法:

①戴上貓媽媽的頭飾,向幼兒介紹場地和遊戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什麼顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數一數吧!” ②介紹遊戲玩法規則:“貓媽媽的果園裏有許多的果子。”(將大趣味插子輕輕撒到草地上)

“請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什麼顏色的筐子裏呢?”

“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?” ③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩隻腳要並緊了向前跳。)

④“小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園裏撿果子,準備好了嗎?”

3、進行遊戲《運果子》

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

② 小結幼兒遊戲情況,引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發展幼兒手腳着地爬的動作;

④根據幼兒的取放情況,不斷增加取放的數量,可以使2個、3個。

4、結束遊戲。

五、離園活動

1、引導幼兒學習整理自己的書包,並嘗試整理自己的衣褲。

2、鼓勵幼兒在集體面前展示,如:唱歌、講故事等。

20XX年9月29日(週四)上午班

一、來園活動:娃娃之家

目標:熟悉娃娃家的物品名稱及用途,並初步進行操作,學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料:娃娃、傢俱用品、餐具等。

結束講評:

二、生活活動:今天吃什麼

目標:引發幼兒説出菜名,激起他們的食慾。

措施:1、開始先跟老師學説菜名,等幼兒積累一定經驗後,讓他們自己説出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、體鍛活動:

一、小器械運動:拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導內容:拍皮球

目標:鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導:

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體遊戲:我和我的好朋友

遊戲目標:

1.喜歡和老師同伴一起做運動遊戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,發展協調能力。

遊戲過程:

一、準備活動──身體操

兒歌:

請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉一轉,請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。

二、遊戲──鑽洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,並能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

三、結束活動──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

三、操節:

目標:1、能主動找到圓點站好,不隨意亂動。

2、願意跟隨音樂的節奏做身體動作,保持動作的協調性。

措施:鼓勵幼兒跟着老師大膽做動作。

四、學習活動:印小手(藝術)

活動目標:

1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。

2、能大膽模仿與創造作畫後能及時將手擦乾淨。

活動準備:紙、調色盤、顏料、已畫好的拇指印畫、抹布若干。

活動過程一、導入活動

師:孩子們,你們喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了一些特別的畫,請你來看一看。你看到了些什麼?覺得怎麼樣啊?那你們知道這些畫是怎麼畫出來的呢?(幼兒討論)

二、學習作畫

1、學習按指印(1)輕輕蘸顏色,用力壓一壓,用筆畫一畫,變成小小雞。

(2)剛才老師印了一隻小雞,現在我又要來印了,應該怎麼印?(用剛才的手指繼續印,用左手印右手畫)現在印的和剛才印的形狀有什麼不同?為什麼同一隻手指印出來有不同呢?(討論如何印圓形和橢圓形)

2、學習添畫指印印好了,誰來用筆讓它變一變呢?

三、幼兒作畫:(提出注意點)

(1)你想動手試一試嗎?(

2)提出注意點:請你們注意了!①用左手印,右手畫;②輕輕蘸顏色,用力壓一壓;③及時擦乾淨手,不要弄髒紙和衣服。

(3)開始行動吧!

四、結束部分:表揚鼓勵孩子作畫,佈置作品,欣賞互評,表揚能自己創新的孩子。

五、各類遊戲:扮演區:紅紅家、藍藍家、小汽車

活動目標:幼兒願意擺弄老師所提供的材料,學習物品歸類。

材料投放:紅色、藍色的小汽車、喂小動物吃食物、美麗的草地、鈕釦配對、貼五官等。

觀察指導:1、重點觀察幼兒是否喜歡擺弄提供的材料,願意參與遊戲。

2、觀察幼兒是否能瞭解人體五官的位置。

六:餐前教育:長袖變短袖

重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上捲起來,變成短袖,不要弄濕衣服。

20XX年9月30日(週五)上午班

一、來園活動:娃娃之家

目標:熟悉娃娃家的物品名稱及用途,並初步進行操作,學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料:娃娃、傢俱用品、餐具等。

結束講評:

二、生活活動:今天吃什麼

目標:引發幼兒説出菜名,激起他們的食慾。

措施:1、開始先跟老師學説菜名,等幼兒積累一定經驗後,讓他們自己説出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、體鍛活動:

一、小器械運動:拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導內容:拍皮球

目標:鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導:

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體遊戲:我和我的好朋友

遊戲目標:

1.喜歡和老師同伴一起做運動遊戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,發展協調能力。

遊戲過程:

一、準備活動──身體操

兒歌:

請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉一轉,請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。

二、遊戲──鑽洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,並能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

三、結束活動──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

三、操節:

目標:1、能主動找到圓點站好,不隨意亂動。

2、願意跟隨音樂的節奏做身體動作,保持動作的協調性。

措施:鼓勵幼兒跟着老師大膽做動作。

四、學習活動:玩具大家一起玩(健康)

活動目標:

1、嘗試鑽、爬、滾、攀登等動作。

2、感受體育活動所帶來的樂趣。

活動準備:沙包、玩具、輪胎皮球、呼啦圈、平衡木、動物頭飾若干。 活動過程一、創設情境

教師、幼兒均扮演成動物,師:森林要開運動會啦,小動物們和我們一起來鍛鍊身體,準備參加比賽吧。

二、師生共同商議

想一想,小兔最喜歡玩什麼?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛鍊的器械放在場地上。

三、場景佈置:師生選擇最適合的器械,共同佈置場地。

四、集體練習活動:

(1)分散活動:幼兒嘗試各種器械的玩法,教師注意安全保護。

(2)集中活動:小猴玩耍(呼啦圈)和小烏龜爬爬(墊子),讓幼兒示範各種不同玩法。

(3)分散活動:動物寶寶們,剛才的哪些器械還沒玩過,或想出了和別人不一樣的玩法,可繼續玩!鼓勵幼兒變換花樣玩、玩盡興。

五、延伸提示

1、在户外活動中,教師可經常組織幼兒玩一些綜合運動器材。

2、要求家長在雙休日帶孩子到社區休閒場所嘗試玩一些大型運動器械。

五、各類遊戲:體育遊戲:老貓睡覺醒不了 活動目標:1、練習輕輕的走和跑。2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

活動準備:準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。

活動過程:一、導入: 教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

二、展開:(1)教師講解遊戲玩法,組織幼兒進行遊戲。

(2)遊戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。

(3)幼兒熟悉遊戲後請幼兒輪流扮演老貓。

六、餐前準備:長袖變短袖

重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上捲起來,變成短袖,不要弄濕衣服。

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