班務工作計劃國中模板（精選12篇）

班務工作計劃國中模板 篇1

一、 班級基本情況

八(3)班本學期共有學生41人，本班整體表現良好，學習成績居全年級上游，班級風氣良好。

本期的目標是：1、在衞生、紀律評比中獲兩次以上流動紅旗。2、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分以上。3、鼓勵學生人人有體育愛好4、抓好早操、值日、衞生、行為規範等。 5、加強後進生的轉化工作，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。

二、本學期工作重點

組織學生進行安全、衞生、紀律、法制、理想及愛國主義、文明禮貌等思想教育;廣泛開展各項活動;學習三生教育。利用班會課和健康課開展形式多樣的主題班會，使學生人人有事幹。

三、採取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，做好文明禮貌教育。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

5、培養班級幹部：注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友。

7.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極培養學生的各項愛好，培養學生的參與意識。

四、活動安排 3月——文明禮貌月 開好文明禮貌主題班會 班級球類比賽 家長會

4月——中華傳統美德月 “身邊的榜樣”演講 中華文明手抄報 “我愛讀書”活動 5月——素質展示月 校級體育比賽

“我是團員了”主題班會 6月——期末檢測月

“我的未來不是夢”主題班會 期末複習動員會

班務工作計劃國中模板 篇2

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，繼續堅持德育為先、立德樹人、積極開展世博主題教育活動和民族精神教育活動，不斷提升學生思想道德素質;堅持育人為本，教會孩子學會選擇;抓好常規工作，細化規範管理，明確職責，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，着重培養孩子們健康的身心素質、良好的行為習慣和科學的思維方式，充分挖掘學生的創新潛能，塑造學生健全人格;鼓勵每位同學爭當"風尚好少年"，進一步做好推優入團的工作，把我班建成具有"勤學善思、善問篤行，和諧向上"的温馨大家庭，20xx-20xx第一學期八年級班主任工作計劃。

二、八(3)班級基本情況和目標

現在的八(3)班是由原七年級三個班級的學生組合而成的，整體情況來説，我班學生上進心較強，兩極分化比較嚴重，既有成績拔尖的學生，也有不少學生基礎很薄弱，還有些學生習慣不好，惰性很大;有些學生比較聰明但是學習習慣欠佳等;班級所有學生經過開學以來的逐步整頓和行規教育，大家都有不同程度的進步，整體上呈現出上升的趨勢，同學們集體榮譽感很強，學會顧全大局，樂於接受批評，互幫互助，進取心強。本學期我班的基本目標是：加強團結，營造和諧師生關係，培養學生良好的學習、生活習慣，培養學生良好的自律和自學能力;引導學生創造互幫互助的學習氛圍，培養學生良好的道德情懷和奉獻精神，營造正確的輿論導向，並且積極參加學校各種活動，勇於拼搏，爭取佳績，齊心協力爭創文明班級。

三、具體措施

1.給同學以鍛鍊的平台，擇優選拔班幹部，突出班幹部的示範和引領作用。通過各種形式繼續錘鍊他們，定期公開公正地開展評比，評選好乾部，增強他們的輻射功能和凝聚工程。

2.進一步完善班級制度，細化每個勞動崗位，規範量化班級學生的日常表現，進行個人跟蹤記錄，及時肯定進步，指出不足，指明前進的方向，盡職盡責抓好班級一日常規，衞生、作業等每項工作，倡導課後文明休息，自覺遵守中學生行為規範。

3.扶植"小老師"，開展互助學習小組，鞭策優等生，鼓勵中等生，關愛後進生。

4.經常與學生談心交流，一旦發現任何異常，力爭第一時間與家長與家長取得聯繫，進行有效的溝通，每天批閲備忘錄，開好家長會，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

四、主要活動安排

1.新學期環境整治，合理安排各個值勤崗位人選，佈置温馨的教室環境，出好班級第一期以"迎世博，新學期目標"為主題的黑板報，營造良好的班級文化，做好以"揚世博精神，做風尚少年"和"名人名言"為主題的室外軟木板佈置，佈置好室內以"京劇育人了無痕"為主題的軟木板和以"四好少年雛鷹翔"為主題的室內軟木板佈置，同時規範班級勞動工具的擺放，出色完成室內的各項佈置。

2.完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實行，進一步完善班級評比考核制度，細化規範管理，突出班幹部的引領示範作用，制訂班級活動計劃，微調衞生和紀律負責人員，強化常規管理條例。

3.多與任課老師溝通，及時瞭解班級和學生情況，幫助任課老師減少後進生，排摸"不良行為或問題學生"，做好"世博風尚好少年、好家庭"的推薦工作;繼續組建調整學習互助小組，綜合測試情況，定期讓學習進步快的學生向班級傳授經驗，介紹有效的學習方法。

4.弘揚中華傳統節日，從小事做起愛國愛校,慶祝"教師節"、"中秋節"、"國慶節"等節日，謝師恩，送祝福，讓感恩意識根植在每位同學的心中，開好"世博一課"的主題班會，注重生命教育，民防與法制教育，注重學生的心理疏導，利用班會和各種集體活動，不斷激發學生合作意識和集體主人翁精神。

總之，根據學校"質量立校、特色強校、文化興校"的辦學理念，我們將配合德育管理處，抓住迎世博盛會的契機，貫徹落實科學發展觀，廣泛開展"一主題教育活動，深化"兩綱"工作，以"生活即教育"思想為指導，適度創設情景，讓學生走向社會、體驗社會、關注自然、參與社會實踐活動,積極營造班級温馨和諧氛圍。

班務工作計劃國中模板 篇3

從學校實情出發，結合個人情況。今年我接任七年級(一)班這個班集體，為了做好從班主任這個角色，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，擬製定班級工作計劃：

一、班級基本情況

我們班共有57名學生。現在的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,並努力達到要求.

3、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校 班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

4、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

5、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。8、培養學生良好的學習習慣，學習態度

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閲讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底藴。經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、具體措施

1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。

六年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、 抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

4、 充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

5、 利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

6、 通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

7、 定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

8、 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

9、 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、 定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

班務工作計劃國中模板 篇4

本學期我繼續擔任八(12)班的班主任工作，為了使學生能夠在這一學期裏學到更多的本領，發展自己的個性，提高自己的素質，我將盡我最大的努力，教育學生認識自己、提高自己。班主任的任務是神聖而又光榮的，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生為榮。所以，身為班主任，就要對得起學生，對得起自己。為了能更好地做好本學期的班主任工作，特制定如下計劃：

一、指導思想

1.堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2.以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，抓好學生的日常行為規範，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。

二、管理目標

1.繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2.端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4.形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

5.健全和完善班級的科學管理制度，班規獎罰分明，落到實處。

三、管理措施

(一)常規教育

1.開學初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重温上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。要求每個學生都要嚴格遵守課堂、課間以及上下學的紀律。

2.充分利用班會時間強調常規要求，養成良好的學習和生活習慣。對於學生的日常行為，班幹部要及時在記載本中做好記錄，以便在每週四的班會課上進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3.繼續重視衞生方面的教育。每週都不定時檢查個人衞生和班級衞生，要求每個學生衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區，由衞生委員負責進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學進行表揚，而對於亂丟亂扔的同學要進行嚴厲的批評。平時還要抓住機會對學生進行環境保護方面的教育。

4.繼續對學生進行文明禮儀教育，定期評選“文明標兵”。

(二)心理品質教育

1.應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。

2.自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

3.意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(三)個性與共性教育

1.堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

2.抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

3.注重學生個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：朗讀比賽、書畫比賽、象棋比賽等各種比賽活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

(四)班幹部的培養

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週四班會總結，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

(五)家校結合，分類施教

1.結合每次月考成績，主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2.對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，並經常與家長聯繫，共同探討解決問題的方法，共同幫助他們提高學習的興趣。

3.對於行為後進生，要把他們平時在校的各方面表現反饋給家長(除了電話諮詢外，還要主動與家長面談)，及時與家長溝通，使家長對孩子在校的情況做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥，在教師和家長的共同督促下改進。

四、主題活動

(一)文明禮儀系列教育活動(三月份)

開展活動分兩條主線。

1.以糾正學生不良行為習慣為主線。

(1)學生對自己存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析，並制定出切實可行的糾正措施。

(2)開展尋找10個不文明習慣、改正10個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。

(3)開展文明禮儀知識競賽活動。

2.以養成講文明禮儀的好習慣為主線。

(1)利用班會課、思品課對學生進行文明禮儀規範教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

(2)每週確定一個禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。

(3)引導學生在家中和社會上尊敬長輩、語言文明、行為規範。

(二)感恩勵志系列教育活動(四月份)

1.感恩父母教育活動

2.感恩老師教育活動

3.感恩他人教育活動

4.感恩社會教育活動

5.感恩祖國教育活動

班務工作計劃國中模板 篇5

xx班在過去的三學期裏，團結一致，奮發拼搏，取得了比較大的進步，在學習、紀律、衞生等各個方面都有了不同程度的提高。這學期我們將再接再勵，繼續爭取更大進步。

一、指導思想：

以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規範，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生羣體，關心與教育並重，堅持從學生的日常行為和學習情況着手，不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創建良好的班風，促進良好學風的形成和學生全面健康發展。

二、班級情況分析：

xx班現有學生62人，其中女生37人，男生25人。八年級年班級學生會出現兩級分化的趨勢。比如有的學生會出現情緒不穩定，紀律散漫，學習目的不明確，學習的自覺性差，有的還有厭學情緒。根據這些情況，本學期的重點是進一步規範日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感，加強對學生的前途理想教育，引導學生樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。同時準備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培養得力的班幹部，樹立模範，組織管理好班級的工作。

三、現結合班級實際，特制定計劃,努力做好以下幾方面：

1.轉變教育觀念，健全學生人格。

我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。以管理學生的日常行為規範為首要工作，深入瞭解和動察每一位學生的行為動態，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，要求學生以日常行為規範來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養其良好的習慣和情操。加強法制和安全教育，通過牆報、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識，認真開展各種活動，寓教育於活動之中。

2.言傳身教，以誠取誠。

班主任應該不斷加強師德教育，提高自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力。

3.尊重學生，關愛學生。

班主任應該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悦。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。

4.換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

5.拿起表揚的武器。

班上有一名學生原來學習成績一直不理想，在與他的家長交流後，我表示需要家長的配合共同幫助學生進步。此後我利用課後時間對他進行輔導，在上學期的期末考中他除了生物這科有顯著進步以外，其他科目也有不同程度的進步。當成績公佈後，他和家長都非常高興，我在全班同學面前表揚了他，並將他評為校級進步生。這學期開學初發現他的學習勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。

6.注意加強對後進生的教育工作。

後進生，常是很多人歧視的對象。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。

四、學期主要安排

班務工作計劃國中模板 篇6

一、情況分析

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經形成了較好的行為習慣和常規，性格比較活潑開朗帶些急燥。

本學期發展目標及重點

(1)身體發展目標

堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。

能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確，整齊有力地做徒手操。

主動探索多種運動器材的玩法，創造性地進行各種活動。

繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。

學會隨氣温的變化增減衣物。

不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。

學習簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。

(2)認知發展目標

A、數概念

(1)理解數的組成分解。

(2)形成初步數量的“守恆”概念。

(3)認識幾何形體，理解面與體的關係。

(4)學會區分左右，認識貨幣、時鐘、日曆等，萌生時間意識。

(5)喜歡自己動手操作，並大膽講述操作過程。

B、自然概念

(1)初步瞭解人、動植物與環境間的相互關係，培養初步環保意識。

(2)探索瞭解空氣、力、浮沉、電等科學現象，培養對科學活動的興趣。

(3)觀察和發現周圍生活的現象和各種事物的發展變化。

C、語言發展

大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。

能獨立並生動地朗誦和講述。

培養良好閲讀習慣，並根據畫面進行簡單的情節創編。

培養良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

(3)社會性發展目標

認識瞭解中國一些傳統文化和節日，瞭解中國的少數民族與多文化的世界。

培養熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。

主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責任心和自控力。

(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育。

開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，並掌握初線的彈湊技巧，培養他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。

(5)教學活動採取以小組為主，結合分區、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種遊戲活動，培養他們發現問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。

家長工作方面

1.通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯繫冊及時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。

2.提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

3.選舉家長委員會成員，及時瞭解家長動態，做好家長工作。

班務工作計劃國中模板 篇7

一、指導思想

本學期以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂班會課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生基本情況

本班有學生**人，男生**名，女生**名，由於本班學生大部來自下面各鄉村，紀律意識淡薄，不注意講究衞生，學生在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多學生基礎知識扎不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，學生的學習慾望不高，所以本學期的工作主要從提高學生的積極性入手，化被動為主動。

三、班級工作目標

長期目標：以《國小生日常行為規範》為準則，通過字一系列的班會教育，以英雄做為榜樣力量，加強對學生進行思想道德教育，強化自我意識，採用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法，養成良好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。

中期目標：學會聽課，學會寫作業，學會學習，培養學生良好的學習習慣及行為習慣。

階段目標：讓學生學會反省自已，認識自己的不足，犯了錯誤及時糾正並改正，給自己制定學習方案。

四、常規管理措施

紀律文明方面

1、利用《國小日常行為規範》對學生進行常規教育，制定班級公約，約束每位學生行為準則。

2、通過評分的方式，鼓勵學生的積極性，對不遵守紀律的學生進行批評教育，並及與家長溝通共同教育學生。

3、利用班會課，開展主題班會，利用榜樣的力量，潛移默化地使學生受到薰陶，形自我認識，自我教育。

4、培養一批真抓實幹的班幹部，形成人盯人，人管人，發揮班幹部的優勢，管好每位學生。

5、對個別行為突出的學生，教師進行談話，多鼓勵少批評，增強學生的自信心。

衞生文明方面

1、值日生安排表上牆，選出值日長管好教室、衞生區的衞生並以打分制的形式督促學生搞好衞生。

2、做到人人講衞生，不亂丟垃圾，並對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養成良好的慣。

3、安全教育天天講，時時講，教育工作學生自我安全教育。

班主任工作安排：

九月

1、與學生認識，落實花名冊的登記，安排好學生的座位。

2、值日生表上牆，班幹部選舉名單上牆，搞好學習園地。

3、對學生進行思想道德、個人衞生、安全等教育，做好轉校生的輔導工作。

4、開展“祖國母親”、“我愛我校”等班題主會。

5、慶祝國慶

十月

1、繼續加強學生的思想品德教育。

2、做好後進生的轉化工作。注重培優輔差，聯繫各科任教師管好本班學生。

3、進行一次評比，選出文明學生，並獎勵。

十一月

1、開展一次小幹部會議。

2、做好期中測試工作。

3、進行一次計算比賽。

4、開好二月家長會。

5、加強衞生安全進行教育，養成良好的行為習慣。

十二月

1、讀書交流會。

2、期終分項測試工作。

3、做好學生的操行評定工作。

一月

1、期終考試。

2、教育學生寒假注意安全。

3、準備放寒假。

班務工作計劃國中模板 篇8

一、學生狀況分析。

我班共有學生59人，男生25人;住校生37人，其中23人，男生14人;留守兒童25人。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和羣眾榮譽感，可塑性強。我班的學生多數認真，懂事，他們在學習方面的信心與-都是十分濃烈的。可從國小到國中課程的增多，作息時光的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養他們的自理、自立潛力。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。

二工作目標

本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標:

1、構成全班團結一致的班羣眾，遵守學校規章制度;構成團結奮進，超越自我的班風。

2、學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。培養學生良好的學習習慣，提高學習興趣，使學生主動學習，確保學習成績優異。

3、強化<中學生日常行為規範>和<中學生守則>的落實，培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續安靜，遵守紀律等。

4、建立一支有進取心，潛力較強的班幹部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。4、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自我，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。

5、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領路人。

6、在學生的自覺性和羣眾榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。

7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其用心向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。

三具體措施

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育。

2、每週的班會課用來總結上週工作，安排強調本週工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習<中學生日常行為規範>、<中學生守則>，促進良好的班風、學風的構成。

3、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峯期”，必須要給學生打好預防針，並可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

4、加強與科任老師的聯繫溝通，開學之初開一次學科教師會，之後常與教師們交流，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。為提高學生學習效益，給各科任教師安排早晚輔

5、要隨時瞭解學生的早讀狀況，一旦發現有問題，就長時光的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監督並輔導學生學習。

6、寢室管理上，常去學生寢室，關心學生，讓他們適應羣眾生活，學會自立。

7、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

8、透過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

9、切實抓好本班的衞生區域的清潔工作。實行學生一組負責一週制度，重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衞生舒適的學習環境。。

10、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。

11、每月一次考試，語數外三科一齊考，並對相應的優異成績以之鼓勵。

12、對有問題的學生，必須要多次與之交談，先相信，先軟後硬，不可輕縱。

13、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峯期”，必須要給學生打好預防針，並可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

14、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。

15、在學困生方面，實行一幫一的方式，時光安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。

16、開學初讓學生擬定學習計劃，寫上學習時光安排和學習目標，每生也要求寫上自我的激勵語與名字，放在自我桌前，隨時鞭策自我。

17、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，進行愛國主義教育;結合元旦節，進行傳統文化的教育。

18、學校教育與家庭教育相結合。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

四、具體工作安排

第一週:組織新生報名註冊，入學教育。:

第二週:一是配合學校對新生進行養成教育;二是選拔臨時班幹部負責維持紀律，衞生和兩操等，提出要求，明白如何開展工作;三是慶祝中秋節、教師節。

第三週:一是組織學生進行安全、衞生、紀律教育;二是-規，切實落實<中學生守則>和<中學生日常行為規範實施細則>;三是完成班級環境佈置。

第四周:一是確定班委會成員，組建班委會並召開第一次班委會，培訓班幹部;二是加強勞動觀念教育，搞好個人和羣眾衞生;三是抓好常規教育，進行常規訓練;進行習慣養成教育，構成良好行為習慣。

第五週:開展理想教育活動，讓學生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。

第六週:慶“國慶”，進行愛國主義教育。主題教育:熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發展。

第七週:一是讀書活動開展。二是繼續抓好課堂常規教育和紀律和學習目的教育。三是對學生進行法制教育和禁毒教育。

第八週:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會

第九周:一是組織學生用心參加桐梓河教研聯會的相關活動。二是期會考試動員、考風考紀教育。複習迎考。

第十週:組織期會考試。

第十一週:期會考試得失談:明確學習目的。學生各自反思，在反思中求進步。主題班會:學習經驗交流會。

第十二週:挫折教育:“強者之路”心理品質系列教育，讓期會考試中成績不理想的學生，找回自信，笑對一切。

第十三週:舉行硬筆書法比賽

第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級狀況進行總結並對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育:發掘潛能，和諧發展。

第十五週:舉行詩歌朗誦比賽

第十六週:主題班會，誠信教育。

第十七週:按照學生的興趣小組，開展相關的興趣活動。

第十八週:主題教育:新的開始，新的期望。非統考科目期末考試。開展元旦慶祝活動

第十九周:期末考試動員、考風考紀教育。複習迎考。

第二十週:複習迎考。期末考試。

班務工作計劃國中模板 篇9

轉眼間一個新的學期開始了，認識這幫可愛的孩子們，看他們剛剛從幼兒園走向一年級，看着他們一天天長大，這中間很多的快樂也有淚水，和他們一起成長、進步，國小的最後一個學年，作為班主任感覺責任很重，自己將盡自己的所能讓孩子們快樂成長，身心得到發展。以最佳的狀態進入中學，我相信他們會做的越來越好!為了確保完成預期目標，特制訂此計劃。

一、班級分析：

我班學生63人，女生只有27人，這個班我從一年級帶上來，儘管每學期都會有學生的變動，但是對於他們絕大多數還是非常瞭解的。我班學生我和的性格有點像，那就是活潑開朗樂觀、積極向上，因為自己工作比較繁忙，在我出差學習的日子，一些調皮的男生就會搞些惡作劇，但這是孩子成長階段很正常的現象。

二、工作要求

1、班級紀律方面

(1)、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做遊戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

(2)、課堂紀律。首先我們繼續學習班規班紀,並制定相應的“獎懲”。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到”。

2、衞生方面。

講究衞生很重要。俗話説：“禍從口出，病從口入”。收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。個人衞生:要求衣着整潔,做好“三勤”,桌勤清,書勤擺,操勤做。班級衞生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵。

3、充分利用班會、晨會加強學生品德教育、行為養成教育。

我們在課堂教學中，通過語文等各科教學對學生進行愛國主義教育，使學生熱愛自己的國家。但利用晨會對學生進行愛國主義教育既是一個絕好的機會，又是對課堂教學的一個補充。學生的學習習慣、日常生活的行為習慣相當重要。影響着學生的一生，在晨會中，教師向學生們講了有關這方面的故事，使學生受到教育。向學生介紹養成良好習慣的方法。在活動中讓做得好的同學介紹自己的切身體會，自己的經驗方法。這樣學生之間就會產生一股無形的動力，自覺地去想做得好的同學學習，養成良好的行為習慣。在晨會中我們也要對一些不良的行為習慣進行批評糾正，使學生自濡漬染，從正反兩方面受到教育。使他們能辨別對錯，養成良好的行為習慣。

4、班幹部的培養：

好的班幹部就是班主任的得力助手，有一批好的班幹部會給班主任工作帶來很大的方便。同時也提高了學生的管理能力。在開學初首先進行民主選舉班幹部，對產生的班幹部班主任要提出具體的要求，教給他們一些班級管理的經驗和方法，及時指出他們工作中出現的失誤。在學期中期，還要對他們進行民主測評，對不稱職的班幹部要及時更換。在學期末要開好班幹部經驗總結會，找出自己的得失。從而培養出一批優秀的班幹部。

5、學困生教育：

班主任要明確做好後進生轉化工作的意義，認識到轉變一個後進生跟培養一個優秀生同樣重要。班主任在開學初就要排查摸清班級中的後進生，對他們要傾注更多的關注。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發向上，使他們建立自尊、自信，恢復求知的慾望。班主任要從正面教育，愛護學生，替後進學生着想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起後進生成功的希望之光。建立後進生檔案，跟蹤轉化效果，並從實際出發有的放矢的進行轉化教育工作。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、班級主要活動內容

九月：

打掃校園環境衞生;制定班級工作計劃;對學生進行《守則》、《規範》、《禮儀常規》及學校規章制度教育;建立差生管理檔案，制定轉化措施;開展“交通宣傳月”活動;開展第五屆全國少年兒童書信文化活動;組織開展“愛國歌曲大家唱”歌詠活動。

十月：

出國慶專刊;開展少先隊建隊紀念日慶祝活動;組織學生參加市秋季田徑運動會;進行家訪活動。召開班幹部會議

十一月

期中質量檢測;開期中質量檢測主題班會;評選優秀作文，投稿，進行家訪活動。

十二月

進行家訪活動。

元月

出元旦專刊;開復習動員大會，制訂複習計劃;召開班幹部會議

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班成為一班風正和學風濃的班集體!我相信只要我一直努力下去，為班級的工作作出我做好的貢獻，我就會給學生一個更好的未來，這是我一直都在為之奮鬥的。做好一名教師，做好一名班主任並不難，但是要一直堅持下去，那就是十分困難的了。在以後的歲月中，我會一直努力下去。

班務工作計劃國中模板 篇10

一、班況分析：

本班現有幼兒30名，男生16名，女生14名， 其中插班生3名。

經過了一個學期的學習生活，幼兒的發展層層遞進，都在原有的水平上有了質的飛躍。大部分幼兒能適應幼兒園生活，有較強的環保意識，知道愛惜物品。班級中依賴現象減少了，自己動手的孩子多了，大多數幼兒能獨立吃完自己的一份飯菜、湯，並獨立穿脱衣褲，部分幼兒學習自己疊毯子，老師的包辦少了，幼兒的自理能力強了。但進餐時，在吃飯速度提高的基礎上，桌面、地面及個人衞生還需進一步保持清潔。在學習方面，大部分幼兒活潑，開朗，並有表現力，有少數幼兒很樂意在老師面前表演節目，音樂素質較好，語言表達能力，社會交往能力，色彩運用能力較突出，但想象力、創造力、持久性、邏輯能力、探索能力還欠缺，個別幼兒的自控能力和專注能力還需進一步提高。在待人接物上，大部分幼兒很有禮貌，還能與同伴協商、合作、分享，朋友多了，爭吵少了。少數幼兒社會交往能力較弱，需要加強培養。另外，班內還有部分幼兒個性較強，任性，愛發脾氣，仍需家園配合，共同培養孩子良好的性格。

二、 保教工作總目標：

本學期以幼兒園建構式課程為指導，針對中班幼兒年齡特徵制訂總目標：

1.發展幼兒基本動作，促進幼兒身體正常發育和增強體質，初步培養幼兒良好衞生、生活習慣及參加體育活動的興趣，逐步建立自我保護觀念，避免危險和意外傷害。

2.發展幼兒的智力，初步培養幼兒能運用器官和運用語言交往的一般能力，培養幼兒

對環境的初步認識，激發幼兒有益的興趣和求知慾望，提高幼兒想象力、創造力，能用多種方式交流自己的發現，培養幼兒的動手能力。

3.初步萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學、熱愛我們的美好環境的情感。引導幼兒初步養成誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、愛護環境衞生、克服困難、講禮貌、講紀律等良好的品德行為和習慣，提高受挫能力，逐步養成活潑開朗的性格，培養幼兒初步展示美、表現美的情趣，以及培養幼兒參加各類藝術活動的興趣。

三、各領域發展目標：

健康：喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動，態度積極。初步養成良好的生活、衞生習慣，有初步的生活能力。初步瞭解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動，動作協調。會使用多種運動器械鍛鍊身體，學習有秩序得收拾運動器具。

語言：能互動、禮貌地與人交談。能認真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閲讀圖書，對有關環境保護的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。

科學：好奇、好問，能積極參加探索，操作活動。能運用多種器官，動手動腦，探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。親近大自然，照顧自然角的動植物，關心、愛護動植物和周圍的自然環境，瞭解不同環境中個別植物的外型特徵和生活習性，學習自己種植簡單的豆種，並觀察其生長情況。對周圍環境中數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

社會：能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作，分享快樂。理解並遵守與自己有關的規則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事，養成良好的生活習慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環境的整潔、美觀。

藝術：喜愛並能初步感受環境、生活和藝術的美，體驗美好環境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進行藝術表現活動。

四、 實施措施：

1.遊戲：在遊戲中成為幼兒遊戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者，創設豐富的遊戲環境，認真制定遊戲

計劃，合理安排各類遊戲，充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性，正確評價幼兒遊戲，及時寫好觀察記錄，利用各環節指導幼兒認識生活、積累生活經驗。

2.教育活動：以遊戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果。分析利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內容、材料不同靈活運用，採用不同形式教學教育學評價，努力讓幼兒獲得滿足成功，並注重個別差異。

3.日常活動：建立良好的常規，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發上進心，讓幼兒善於觀察，對身邊的動植物的變化、生長有興趣。發現幼兒在偶發事件中所藴涵的教育價值，分析針對性實施教育。讓幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間，減少和消除消極等待現象。

4.環境創設：創設與教育相適應的良好環境，並在創設過程中引導幼兒做到保護環境、美化環境，能變廢為寶。根據季節不同、教學內容不同來更換環境佈置。充分利用自然環境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創設活動區，有計劃逐步加強各區角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的.師生關係，發揮物質環境和精神環境的教育功能。

5.勞動：安排好勞動內容，組織好值日生勞動，和飼養動植物的勞動，初步學會使用種植工具。並在勞動中努力做到愛護環境、保護環境。

6.家庭和社會：主動與家長聯繫，利用各種機會向家長宣傳育兒經驗心得措施和有關環保等方面的知識，出好每一期家長園地，發揮《家園聯繫冊》的作用，交流教育信息，及時反饋。充分運用網絡各種交流方式，幫助家長提高教育能力，鼓勵家長投稿，並定期進行家長開放日活動和專題討論

四、月工作重點：

9月份：認真做好“家長園地”聯繫欄，豐富娃娃家、自然角、科學角等區角環境。開展“朋友見面真開心”主題活動，增進同伴間友誼。進行常規、秩序教育，學習韻律操，徒手操，對列對形。作好尊重教師教育活動，準備教師節、國慶節的小型活動。

10月份：環境創設，國慶節主題活動區域，進行愛國主義教育。準備秋遊活動，中秋節，國慶節慶祝活動。開展“紅黃藍綠”主題教育活動，讓幼兒感知“多彩的秋天”。

11月份：佈置蔬菜展覽，佈置和蔬菜有關的區域，學習自己種植簡單豆種，觀察其生長情況和自然角中各種動植物的變化。增強幼兒體質，培養幼兒良好的運動習慣，進行小小運動會。在日常生活中知道如何保護環境、美化環境。

12月份：通過聽故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動，讓幼兒保持心情愉快，增進“心情頻道”做好迎新年慶祝活動。營造新年氣氛，做好聖誕活動。

1月份：慶祝元旦，製作各種節慶製品。加強户外活動鍛鍊，佈置“我不怕，我勇敢”專欄，進一步加強幼兒自我保護意識。

班務工作計劃國中模板 篇11

一、關愛學生，珍惜師生緣，和孩子共同進步。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，和他們講道理。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，願意和我説心裏話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

在這一年裏，我班的學生在行為規範方面有着明顯的進步。學生懂禮貌了，知道講文明瞭。尊敬老師，主動向老師問好。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。我班的學生也能保持教室與校園的衞生，衞生習慣有了很大的改善，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現象少有發生。這對於我們這個班的學生來説，是最大的進步。只有老師用心、用愛搭起與學生之間的橋樑，用微笑去欣賞美每一個孩子的點滴優點，為孩子指明前進的方向。孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭。

二、抓班風，促成長，形成集體凝聚力。

班幹部對班集體有着以點帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養班幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。對於班幹部，我採用“信任和放手”政策。要求每個班幹部必須先管好自己，做好榜樣。在班級管理過程中我發現榜樣的力量是很大的。從本學年的成果來看，效果比較好。

本學期中，我根據學校工作安排和本班實際情況，大力推行生本教學模式，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己，爭取人人進步。

三、安全工作常抓不懈。

五年級是一個由中年級向高年級轉化的階段。在五年級的學生身上，既有中年級學生的特點，又有高年級學生身上的叛逆性了。所以，在本學期我把安全工作作為我們本學期的工作重點。班主任經常叮囑學生安全的重要性，既叮囑學生不要去欺負小同學，又告訴孩子們要學會保護自己。相對這班學生的基礎來説，雖然孩子們仍然常犯小錯，但進步還是不小的。由於常抓不懈，我們五年級學生在這一學期沒有出現較大的安全事故。這是我們共同努力的結果，我很是欣慰。

作為班主任，管理班級事無鉅細。我關心學生的學習，但我更關心他們的身心健康與發展。在教育教學過程中，我運用多年積累的班級管理經驗管理我這一班“寶貝”，並運用所學新方法應對他們隨時給我的難題。經過一年的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以後的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。一年過去了，我少了很多“頭疼”，多了不少“驚喜”。

在今後的教育生涯中，我將繼續用我的熱情去耕耘屬於我們的那片園地，用愛心去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長!

班務工作計劃國中模板 篇12

本班學生基本情況、成績。

全班共有學生30人，其中男生14人，女生16人。三好學生會8人，優秀生5人。.後進生比不多，學生學習的紀律性、自覺性比較強，是全校比較好的一個班。

【二】基本措施和做法。

1、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的情況可以説有一定的瞭解。但學生的內心世界，我還不敢説完全掌握。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。

組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。