國中班級工作計劃模板

一、指導思想

依據《20xx年**中國小德育工作要點》和學校工作的整體規劃，遵循學生思想道德品行形成的規律和社會發展的需要，實現七年一班“養成良好習慣、規範班級建設” 的班級目標，為八年級打下良好的基礎，本學期重點培養學生的自律、自主和自信意識，使七年一班基本實現“班級管理看自律、班級活動練自主、學習生活展自信”。

二、以目標為導向，開展班級建設

1、育人目標：正直、善良、智慧、健康。

根據濱海新區“責任教育”的主題和學校“成人、成功、成才”的辦學理念，對學生進行成人的教育。我們要讓學生成為真正的有用的人，必須要培養學生強烈的責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。以主題班會為平台，注重對學生思想的引領。以集體的力量影響學生，讓同學們明白我們是班級的主人，集體的榮辱和我們每一個人有着很密切的聯繫，愛班愛校，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的每一片紙屑，愛護一花一木，幫助同學，遵守校紀班規，熱愛集體等等，在校園裏這都是成人的表現。

2、紀律目標：培養學生自律能力，規範課上、課間和二分鐘鈴的紀律。

“班級管理靠自律”，這裏的自律能力我想主要通過引導學生自我教育和自我管理來實現。要讓學生習慣於自己提醒自己、約束自己、控制自己。在課堂上，要求學生“學會傾聽”，尊重老師的勞動，自覺遵守課堂紀律，同時要求學生要放得開，收得住，上好每一節課；二分鐘鈴：做好課前和學具準備，並在老師來之前，自覺讀書，由班長或課代表負責。課間十分鐘：指導學生合理安排時間和活動，相互監督，堅決杜絕學生追逐打鬥、叫喊和玩一些有安全隱患的遊戲。

3、活動目標：以學校的特色德育為基礎，力爭在各種活動中表現突出。

“班級活動練自主”，重視各級各項活動，解放思想，不要把活動當做班主任自己的負擔，不要老是覺得學生自覺性差，能力不強；要充分的相信學生，在把握好方向的同時，將工作放手交給學生，因為學生的自覺、自主和潛在能力也是在老師的充分信任下產生的。以學校特色德育為基礎，以現代化達標複查為契機，真正的做好升旗儀式、三操展示（零距離跑操）、和自行車擺放的工作。本學期，學校組織的各種活動會很多，力求在學生中確立一個“展自信、爭光彩” 的信念，同時更重要的是要在活動中鍛鍊和提高學生的組織能力、自主能力。

4、情感目標：以人為本，因材施教，用信心與愛心關注每一個學生。

正確對待學生的成功與失敗，正確處理學生學習與生活中出現的問題，使他們形成健康的心理狀態，形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。

一是要重視學優生的培養。重視培養優秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多瞭解學生的興趣特長，因勢利導，放手把班級的各項工作交給學生，鍛鍊學生，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。

二是要重視對學困生、後進生的幫助。對學困生、後進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。包容他們的不足，做好承受打擊的心理準備，不期望用一兩次談話或是其它簡單的方式就能改變學生。允許學生犯錯誤甚至出現反覆，給他們機會、勇氣和信心，為他們創造一個温暖的集體。經常和學生家長保持聯繫，共同研究教育內容和方法，家校聯合，做好後進生轉化工作。

三、需繼續完善和嘗試的重點工作：

1、開展小組競爭，增強班級活力。

小組建設在班級教育管理中有着積極的作用，雖然我們班一直就有小組，但上個學期它的作用發揮得並不明顯，也發現了一些問題，經過總結反思，本學期我想在班內小組建設方面進行一些嘗試和探索。引進競爭機制，開展小組之間的各種競爭，力爭將這種傳統的模式做實做細，並能真正的推動班級的蓬勃發展。

2、創新語文教學，把握班級思想。

作為語文教師，我想在把握班級思想、實現班級管理方面確實應發揮相應的優勢。具體措施：一是在班級中建立“圖書角”或“推薦書庫”，給學生提供一個閲讀和學習的平台，同時也配合了本學期濱海新區提出的“五愛唱讀工程”；二是完善班級博客，開闢情感交流欄目，梳理學生心理問題，及時掌握班級動態；三是堅持隨筆化寫作，並適時開展 “我寫我心”、“我寫我家”、“我寫我班”的優秀週記評選活動，通過評比活動既能監督學生按時寫週記，提高寫作能力，又能瞭解學生生活。

四、各月份的工作安排：

三月：

1、開學常規教育

（1）提出班級近期、中期目標，並且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上牆。學生個人確定各自目標，記錄在成長檔案。

（2）開始實施學生綜合素質評價，不斷強化行為規範的教育和行為習慣的養成教育。

（3）座位調整，繼續以小組展開各項活動和競賽。

2、選聘新學期班委會成員。

3做好新學期的室內外環境衞生，承擔好學校下放的自行車擺放和升國旗的任務。

4、主題班會：《新學期，話理想》。

5、責任教育，開展“學雷鋒，我為七一做貢獻”活動。

6、組織好月考檢測並做好總結工作及學習方法的指導。

四月：

1、期會考試總動員，加強學法指導，引導學生學會學習，養成良好的學習習慣。

2、主題班會《正確對待挫折》。

3、準備校春季運動會。

4、五一放假前的紀律和安全教育。

五月：

1、期會考試的總結，進行獎勵。

2、主題班會：《擺脱自負，挑戰自卑，重塑自信》

3、做好學校藝術節的展演活動。

4、第二次月考及總結。

六月：

1、青春期教育，為學生邁入八年級做準備。

2、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，完善學生成長檔案表。

3、期末考試總動員，做好學生學習方法的指導和考試前的穩定工作。

4、主題班會：《怎麼過一個愉快的暑假》和學生放假前教育。

5、作好學期結束後的班級總結工作。