八年級班級的工作計劃（精選15篇）

八年級班級的工作計劃 篇1

一、班上基本情況

八年級(1)班有男生28人，女生27人，共55人。班上有8名共青團員。上學期期末考試全班有9名“三好學生”，班上的黑板報、文化長郎每月的評比都取得較好的名次;升旗儀式、廣播體操等評分都不錯;衞生評比反映較好;行為規範也扣分較少。上學期參加全校性的集體活動，班上奪得文化藝術節八年級級團體總分第四名;國慶文藝匯演獲得一等獎;數學競賽兩個第一……，班上各方面表現都一般，特別是體育和衞生等。

本學期期的目標是：

1、全班“三好學生”11人以上。

2、全班各基礎科總平均分75分以上，全級排名第二，其中英語、物理、數學等要拿全級第一或第二。

3、鼓勵學生參加各級各科的競賽，並取得好名次。

4、抓好升旗、早操、值日、衞生、牆報、行為規範等，爭取各項評比都進入年級前三名。

5、力爭成為全級進步最大的班。

6、評上“文明班”、“先進班”。

二、本學期每月工作重點

大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。組織學生進行安全、衞生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛二(1)班等活動;學習“校訓”、“校規”，切實落實《中學生日常行為規範實施細則》。嚴格實施一日常規100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》、《科代表職責》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。爭取在本學期把“文明班級”的匾牌留在二(1)班。

具體安排：

二月份：新學期開學，收費註冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衞生、防病等活動;聯繫學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;強調《校薰》、《日常行為規範》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規;開展幫學活動。

三月份：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衞生教育，抓好廣播體操。發展新團員工作。

四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期會考試。繼續進行發展團員工作。

五月份：結合“五.一”和“五.四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓。“五.一”長假對學生進行安全教育等。根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極複習、按時交作業等。

六、七月份：指導學生做好期末複習計劃，積極複習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

三、學期各星期具體工作安排

第一週：開學、註冊、收費;安全、衞生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班幹部會議。抓好年級籃球賽。

第二週：進行尊師重教活動，強調安全(交通安全等)，抓衞生、升旗、廣播體操等。抓好年級籃球賽。

第三週：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全(如不準騎摩托車等)、穿校服、課堂紀律、安全衞生等。進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

第四周：學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。

第五週：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第六週：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣學好語文的討論。

第七週：體育衞生知識教育，抓好學生課外體育活動。

第八週：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習、複習，準備會考。

第十週：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好數學的討論。

第十一週：主題班會：學習方法。考好會考。

第十二週：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯繫效果如何，及時加以改正完善。

第十三週：“五。一”長假。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。

第十五週：紀律教育，動員學生開始期末複習。

第十六週：豐富學生的業餘文化生活，開展一些文娛活動;抓好期末複習。

每十七週：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好複習。

第十八週：認真準備，考好期末考試。

第十九周：認真準備，考好期末考試。

第二十、二十一週：期末考試，學習總結。假前教育等。參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。

八年級班級的工作計劃 篇2

我所擔任班主任的三班，經過一年多的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃。

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衞生乾淨整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

7、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動及學習園地專欄。長期以來，後黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利於學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用後黑板及學習園地專欄。在後黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班幹部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

18、本學期一定要做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。

19、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

22、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

八年級三班雖然教學秩序穩定，但由於有些學生過於活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

八年級班級的工作計劃 篇3

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響着未來人才的培養。新學期我繼續擔任八年級班主任。

八年級班在過去的三學期裏，團結一致，奮發拼搏，取得了比較優秀的成績。但我知道還存在着很多的不足和缺點。例如，宿舍衞生較差，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待於進一步提高等，很多方面還需要進一步完善，為了進一步提高班級成績。特制定新學期班級工作計劃如下。

1.轉變教育觀念，健全學生人格。

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，後繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是後進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

2.言傳身教，以誠取誠。

孔子説過"其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。"言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語"老師自己都做不到，還要求我做！"可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。"金無足赤，人無完人"，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

3.換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標準。我們在處理問題時，不妨經常換位思考一下。學生犯錯時，撫摩一下他的頭髮;心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解。

4.拿起表揚的武器。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我佔了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最後弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，多發現優點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難，走向進步。

5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流，並不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對於大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯繫，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

6.注意加強對後進生的教育工作。

後進生，常是很多人歧視的對象，老師歎氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的"陰暗角落"。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高於友愛，齊於母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。

7.付出愛心與嚴格要求的統一。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯繫是天性，是與生俱來的。我們能説他們的父母不愛他們嗎？可是為什麼孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學生付出的愛應該是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出後怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現在的孩子大都是不缺少愛的，或者説他們擁有的愛太多了，以至於在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。

8.經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長説學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

9.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以培養學生"善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想"為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。同時，作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，着眼全局，加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生"學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習"。

10.安全教育重於泰山，時刻不容鬆懈。

作為班主任，我們應該充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

總之，只要我們以人為本，以愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，我想，班級成績、紀律都會有所提高的。

八年級班級的工作計劃 篇4

這學期我繼續擔任20--級8班的班主任。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協調者。因而在體會着班主任的那份艱辛與幸福中我一直積極思考如何做好班主任工作。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。

一、班級情況分析

本班學生57人，其中男生29人，女生28人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步驟，對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

二、班集體的目標

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施

(一)工作要點

1.促進學習、生活等好習慣的養成

2.班幹部隊伍建設

(二)具體措施

1.抓好學生的常規教育

重點從以下幾個方面開展工作：

①文明禮儀教育：上學期孩子們基本能堅持使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。本學期重點進行禮儀教育，特別是公共場合的文明禮儀教育。

②團結同學教育：上學期通過一系列的活動增進了同學之間的相互團結友愛，本學期繼續通過小活動增進同學間的感情。

③學習習慣教育。上學期孩子們養成了基本的上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作，課下認真完成作業的良好學習習慣。本學期重點培養學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。

④安全習慣教育：上學期孩子們養成了初步的課間活動安全意識---下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下台階輕聲慢步;本學期重點利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。

⑤感恩主題教育：上學期孩子們主要感受了同學的關愛，本學期重點引導孩子感受父母之愛、老師之愛，開展“愛父母、愛老師”教育系列活動和“我是勞動小能手”教育實踐活動。

⑥愛讀書主題教育：本學期重點培養學生熱愛讀書的好習慣，制定班級的讀書小專士---國小士—小碩士----小博士—書香少年等層層遞進的讀書評價模式，促進學生良好讀書習慣的養成。

2.組織豐富多彩的班級活動

根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。和家長共同討論確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

暫定具體活動安排如下：

每月工作安排

三月份：教育專題“爭當文明的好少年”

1.做好開學工作，完成班級文化環境佈置。

2.家長會：家校攜手共促好習慣養成。

3.3.12植樹節，環保教育活動。

4.家長進課堂----春季傳染病預防。

四月份：教育專題“爭做小小少先隊員”

1.主題系列班會活動“爭做小小少先隊員”.

2.春遊活動。

3.家長進課堂----消防安全演練。

五月份：教育專題“愛父母、愛老師”

1.“愛父母、愛老師”教育系列活動

2.“我是勞動小能手”教育實踐活動

3.慶祝六一兒童節班級綜合實踐活動。

六月份：教育專題“知安全，愛科普”

1.法制常識、安全意識等教育活動。

2.期中家長會和家長委員會會議。

3.家長進課堂---科普宣傳教育。

七月份：教育專題“愛學習，會競爭”

1.組織複習，期末考試。

2.假前安全教育。

3.評選各類優秀學生。

4.“快樂讀書”暑期活動。

四、營造團結向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風。

(2)佈置教室環境。設立“圖書角”、“讀書文化長廊”等文化氛圍。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4.指導培養小幹部

班級小幹部是班主任的左右手。通過一學期的交流和觀察基本上了解了各個孩子的特點，本學期認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。

第一，幫助小幹部樹立威信;

第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;

第四，培養小幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心。

5、調動多種教育資源共同促進孩子成長

(1)加強和家長的溝通聯繫。上學期建立了優質的班級互動平台：一年級八班QQ家長羣。建立了利於家委會工作的單獨溝通平台：向陽八班家委會QQ羣;建立了“向陽班20--08”班級博客。本學期繼續發揮這些交流媒介的方便快捷的作用，同時加強和家長的互動交流，例如qq羣的定期交流話題、班級博客的交流評論等。和家長進行更加深入的交流，促進班級每個孩子健康品性和良好習慣的養成。

(2)繼續開展家訪工作。通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法;徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

(3)家長進課堂活動。充分發揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。請家長結合自己的專長或工作特點，以班級為單位走進課堂，進行安全衞、科技科普、安全等知識講座或小活動;家委會組織孩子走出校門，進行參觀、訪問、遊覽等社會實踐

八年級班級的工作計劃 篇5

複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成這個學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今後的學習打下堅實的基礎。因此，為了提高期末複習效率，取得良好的複習效果，我們決定以單詞、課文、知識點為首，以單元為單位進行復習，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的複習效果。我決定重點題練習講解提前定好;避免把複習課搞成題海戰，使複習失去它應有的意義而變得枯燥乏味;在複習過程中同樣要強調趣味性;複習還要從學生實際出發，做到因材施教，有的放矢。現制定具體複習劃如下：

一、複習的主要目標：

1.通過每個單元逐一、細緻地複習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

2.通過背誦、默寫、做練習、歸納總結等不同的方法，調動學生複習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考後積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。

二、複習內容

在複習過程中我準備以聽説讀寫為主要的形式，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽説讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。前五單元內容比較簡單，而且在期會考試時已經複習了，所以課堂上不為主體，只是課後佈置複習任務，每天半頁單詞加上SectionA或B的短語、句子，有佈置就有檢測，每天要拿出10分鐘時間檢查作業內容，複習貫穿着重要時態(現在進行時、一般過去時、一般現在時、一般將來時)和主要句子結構(反意疑問句、感歎句、提建議)來進行。

要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在複習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

三、複習的主要策略：

在複習中，要求學生學會整理錯題，把試卷和做過的練習題裏的錯題整理出來，專門抄寫下來，及時訂正反饋。教師要加以選擇，並要求學生有選擇性地做基礎知識練習，讓學生走出題海。關於閲讀理解，現在出題內容越來越接近生活，因此，學生複習時應加強閲讀量、提高閲讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少考試時的答題失誤。

(一)立足基礎。

6-8單元為複習重點，複習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為複習重點，複習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-5單元有選擇的重點複習。複習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重複習的有效性。

(二)查缺補漏。

複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。

(三)注重複習技巧。

現在複習時就應採取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。複習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。

(四)對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。

一個班級，總是存在着學生的差異。在複習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當的。對優生而言，嚴格要求，加大難度;對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步;對後進生而言，應耐着性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，儘可能搞好學習。

(五)根據考試題型，有的放矢，進行專項練習。

根據期會考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。

1、狠抓單詞、短語。把學生分為6人一小組，要求學生熟記單詞，每個同學每天在小組長那裏默寫一單元單詞(C層學生只默寫黑體單詞)，教師負責督促檢查。

2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內容，甚至背誦，重點是課文3a的內容。

3、加強聽力和筆頭練習。每個單元根據複習的內容讓學生在自習課上完成一張練習卷，給教學提供反饋信息。

4、及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。

八年級班級的工作計劃 篇6

一、 班上基本情況

八年級(1)班有男生28人，女生27人，共55人。班上有8名共青團員。上學期期末考試全班有9名“三好學生”， 班上的黑板報、文化長郎每月的評比都取得較好的名次;升旗儀式、廣播體操等評分都不錯;衞生評比反映較好;行為規範也扣分較少。上學期參加全校性的集體活動，班上奪得文化藝術節八年級級團體總分第四名;國慶文藝匯演獲得一等獎;數學競賽兩個第一……，班上各方面表現都一般，特別是體育和衞生等。

本學期期的目標是：

1、全班“三好學生”11人以上。

2、全班各基礎科總平均分75分以上，全級排名第二，其中英語、物理、數學等要拿全級第一或第二。

3、鼓勵學生參加各級各科的競賽，並取得好名次。

4、抓好升旗、早操、值日、衞生、牆報、行為規範等，爭取各項評比都進入年級前三名。

5、力爭成為全級進步最大的班。

6、評上“文明班”、“先進班”。

二、本學期每月工作重點

大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。 組織學生進行安全、衞生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛二(1)班等活動;學習“校訓”、“校規”，切實落實《中學生日常行為規範實施細則》。 嚴格實施一日常規100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》、《科代表職責》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。爭取在本學期把“文明班級”的匾牌留在二(1)班。

具體安排：

二月份：新學期開學，收費註冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衞生、防病等活動;聯繫學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;強調《校薰》、《日常行為規範》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規;開展幫學活動。

三月份：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衞生教育，抓好廣播體操。發展新團員工作。

四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好複習考好期會考試。繼續進行發展團員工作。

五月份：結合“五.一”和“五.四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓。“五.一”長假對學生進行安全教育等。根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極複習、按時交作業等。

六、七月份：指導學生做好期末複習計劃，積極複習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

三、學期各星期具體工作安排

第一週：開學、註冊、收費;安全、衞生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班幹部會議。抓好年級籃球賽。

第二週：進行尊師重教活動，強調安全(交通安全等)，抓衞生、升旗、廣播體操等。抓好年級籃球賽。

第三週：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全(如不準騎摩托車等)、穿校服、課堂紀律、安全衞生等。進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

第四周：學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。

第五週：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第六週：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣學好語文的討論。

第七週：體育衞生知識教育，抓好學生課外體育活動。

第八週：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習、複習，準備會考。

第十週：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好數學的討論。

第十一週：主題班會：學習方法。考好會考。

第十二週：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯繫效果如何，及時加以改正完善。

第十三週：“五。一”長假。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。

第十五週：紀律教育，動員學生開始期末複習。

第十六週：豐富學生的業餘文化生活，開展一些文娛活動;抓好期末複習。

每十七週：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好複習。

第十八週：認真準備，考好期末考試。

第十九周：認真準備，考好期末考試。

第二十、二十一週：期末考試，學習總結。假前教育等。參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。

八年級班級的工作計劃 篇7

為切實提高期末複習的實效性，促進學生成績的提高，特制定期末複習計劃。

一、 總結動員，設定奮鬥目標，提高學生進行期末複習的壓力感。

八年級(3)班學生有一個明顯的特點，即學生的學習熱情像温水一樣，不冷不熱，即使面臨大考也毫無緊張感，部分學生甚至還在堅持上網和遊玩，早讀課需要老師督促，作業也總是遲交。因此，首先必須進行思想動員，讓學生儘早進入複習狀態，增強學習的緊張感。對洪豔紅、黃穎倩等最近沒進入學習狀態的優生進行前景動員，讓其收心學習，並給其設定較高目標。對謝曉哲、王壽鈺等進步明顯的同學給予鼓勵和引導，給其設定相應拔高的目標，給呂俊毅等學困生設定努力及格的目標及分科及格的目標。配合獎懲措施，讓每個學生明確自己的學習方向，更加努力學習。

二、配合科任老師，分解目標，力抓全科及格和優良率。

(1)找科任老師商談，明確其教學要求，在力所能及的情況下，幫助科任老師做好早讀、作業回收工作，對學生的思想波動進行引導，處理好學生與科任老師之間的衝突，讓老師專心教學，學生努力學習。

(2)做好各層次學生分解表，讓科任老師心中有數，確定重點補缺補漏對象，對於等5科、6科及格的學生進行重點輔導。通過科任老師的幫助促其提高。

三、進一步加強家校聯繫，加強對學生在家學習情況的瞭解，更有針對性進行教育引導。

(1)通過家訪，建議家長期末期間應更加全身心關注孩子的學習和思想狀況，不要對孩子置之不理，碰到問題要及時跟班主任溝通，對孩子期末複習期間的營養和睡眠應給予關注。

(2)對鄭小靜、許英傑、謝曉哲等提高潛力較大的同學，建議其家長為孩子請家教，以全面提高孩子的學習成績。

(3)溝通了解學生在家在校學習狀況，督促學生進行復習。

八年級班級的工作計劃 篇8

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響着未來人才的培養。新學期我繼續擔任八年級班主任。

八年級班在過去的三學期裏，團結一致，奮發拼搏，取得了比較優秀的成績。但我知道還存在着很多的不足和缺點。例如，宿舍衞生較差，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待於進一步提高等，很多方面還需要進一步完善，為了進一步提高班級成績。特制定新學期班級工作計劃如下。

1.轉變教育觀念，健全學生人格。

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，後繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是後進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

2.言傳身教，以誠取誠。

孔子説過"其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。"言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語"老師自己都做不到，還要求我做!"可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。"金無足赤，人無完人"，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

3.換位思考，正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標準。我們在處理問題時，不妨經常換位思考一下。學生犯錯時，撫摩一下他的頭髮;心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解。

4.拿起表揚的武器。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我佔了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最後弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，多發現優點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難，走向進步。

5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流，並不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對於大錯，我們一定要以學校的規章制度為依據，先與家長取得聯繫，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

6.注意加強對後進生的教育工作。

後進生，常是很多人歧視的對象，老師歎氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的"陰暗角落"。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高於友愛，齊於母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他儘可能多學一點，少浪費一點時間。

7.付出愛心與嚴格要求的統一。

付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯繫是天性，是與生俱來的。我們能説他們的父母不愛他們嗎?可是為什麼孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以，對學生付出的愛應該是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出後怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現在的孩子大都是不缺少愛的，或者説他們擁有的愛太多了，以至於在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。

8.經常與家長聯繫，建立和學生家長的良好關係。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關係至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長説學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

9.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以培養學生"善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想"為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。同時，作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，着眼全局，加強與任課教師的聯繫，協調各科關係，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生"學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習"。

10.安全教育重於泰山，時刻不容鬆懈。

作為班主任，我們應該充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

總之，只要我們以人為本，以愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，我想，班級成績、紀律都會有所提高的。

八年級班級的工作計劃 篇9

新的一學期又開始了。在新學期開始之際,總結上學期的工作,找出缺點與不足,爭取在本學期採取相應的措施,發揮本班的優勢,揚長避短,在班級工作方面有新的突破。

本班級在上學期各方面取得了一定的成績。

一、常規方面常抓不懈。班級無論是在宿舍,還是在教室;無論是在衞生,還是在紀律方面,都能做到一絲不苟,積極配合學校各個部門展開工作,得到了各方面的肯定和好評。

二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識,提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由於在上學期師生的共同努力,班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。

一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況,仍然存在着不足。

一、班級男女生比例的失衡將對以後的理化學習有一定的制約。

二、宿舍衞生方面整體較好,也有兩個五宿舍,但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

三、宿舍紀律方面基本沒有扣分,但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。

四、教室自習課的紀律沒有大問題,但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。

五、教室日常衞生、大掃除工作基本到位,但需要經常的提醒。

六、班級同學的學習自覺性都很高,但是在學習的過程中不能做到觸類旁通,還缺乏一定的靈活性,同時課堂氣氛不太活躍。

七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

八、班級的課外活動還不夠豐富。

綜合以上各個方面的問題,本學期打算做到以下幾方面:

一、發動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”,由學生自己討論並發現問題,有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衞生、個人言行等各方面。

二、強化班級管理,制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規範同學的言行,做好班級的衞生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班幹輪值制度,做到自習課的高質量進行。

三、加強和班級同學的交流與溝通,真正瞭解到他們所存在的困惑與難題,並幫他們去解決在生活、學習的難題,以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。

四、做好宿舍成員調整,保持宿舍的優勢,同時平均各個宿舍的實力,讓每一個宿舍都有同樣的起點,讓每一個宿舍都有可能成為宿舍。

五、做好班級座位的調整,能讓成績落後的同學學有榜樣,讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。

六、做到信息反饋渠道的暢通,能夠即時掌握並瞭解班級的狀況,作出正確的決斷。

七、加強和同學們的溝通與交流,真正成為學生可信賴的好朋友,成為學生傾吐心事的對象,只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。

八、發揮班級團員的力量和帶頭作用,以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級幹部隊伍,強化管理。

九、在學期中,組織學生進行豐富的課外活動,愉悦身心。

八年級班級的工作計劃 篇10

國中的八年級年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年級(3)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;

加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

三.加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

五、具體措施：

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班幹部輪換制度。

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫 ，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

18、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

八年級雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 今年我將會繼續擔任班主任，新學期即將開始，我所帶領的班級是還將不變，繼續代理七年級學生走向八年級，直至九年級畢業。在新的學期，我將會按照班級的實際情況工作，和同學們相處一年了，可以説，對學生都有了很清晰的認識了。所以我將會按照學生的實際情況重點輔導，相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為作好這學期的班主任工作，特制定如下20xx-20xx年八年級班主任工作計劃。

一、指導思想

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹xx大精神，從學校工作計劃和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治工作計劃教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新台階。

二、學期目標

全班各科平通過努力，使八年級年級一班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體，幫助明確努力的方向和目標，從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎，為兩年後的會考做準備。

三、 具體措施：

1、通過間操、眼操、體活，鍛鍊身體，增強體質，培養學生刻苦精神和集體意識。

2、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養學生的負責態度和勞動觀念。

3、充分利用黑板報、衞生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

4、研究學生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時瞭解學生的家庭狀況、身體狀況、學習思想動向。

5、認真落實學校“紀律衞生文明監督崗”活動，選取班級優秀學生上崗。並結合學校《道德儲蓄卡》，引導監督員發現班級的好人好事及時加分表揚，同時不放過班級出現的違紀或不文明現象給予扣分批評。真正做到徹底放權，學生自治。從而調動學生管理班級的積極性，培養學生的集體意識和主人翁責任意識，並在活動中發現和培養班級幹部的後備力量。

6、提高班團幹部的工作能力，採取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，並建立班團幹部值日一週制，調動班團幹部的積極性，加強學生的自我管理能力。

7、 勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規範，爭取每週都能奪得文明紅旗班的稱號。

8、通過唱國歌、升旗禮、開學典禮、體育比賽等活動，培養學生的競爭意識和參與意識，增強學生的集體主義精神和愛國主義精神。

四、班級主要活動內容

九月份

1.召開班會，組織學生羣策羣力制定班班規。

2.結合班規，規範學生行為習慣、學習習慣。

3.學生養成教育：彎腰拾紙、告別髒話、守規禮讓、告別浪費。

4.組織學生認真收看開學典禮，表彰上學期品優、學優和進步學生。

5.結合“健康行動進校園”活動，調整班級文化建設。

十月份

1.文明禮貌教育：與文明握手，向陋習告別

2.召開班會：細節決定命運/我的班級我負責

3.在班內組織健康知識競賽，選拔優秀選手參加學校競賽

4.徵集健康標實，創作健康格言，利用黑板邊角，宣傳健康知識 十一月份

1.愛國主義教育：國家富強，我的責任

2.愛護公物，保護校園環境。

3.積極配合政教處組織好學生參加市區運動會，做文明觀眾。 十二月份

1.主題班會：我把健康帶回家

2.法制教育工作計劃：法律就在我身邊

3.安全教育工作計劃：抓住生命安全線，健康生活永相伴

4.做好期末複習，迎接期末考試

一月份

1.期末考試

2.組織學生分析期末成績，總結經驗，做好假期學習計劃

3.結合學校安排，組織召開主題家長會

4.評優、假前教育

國中的二年級下學期是學生最容易產生兩極分化的年級，學生們對於學校的管理和教師的教學比較熟悉，容易產生散漫心理。這就更需要加強班級管理，明確管理目標，使學生順利地完成本學期的學習目標。在德、智、體、美等幾方面都得到充分的發展。

以後的路究竟會怎麼樣，這是誰也無法知道的。前進中總是會有着各種各樣的困難，不過我相信這是很簡單的，我可以克服的困難，相信隨着時間的不斷的推移，我的班級會在我的帶領下，走上正規，我可以做的更好。八年級這一年極為重要，相信我的班級一定不會讓我失望!

八年級班級的工作計劃 篇11

本學期還有3整週的時間，為了提高期末複習效率，取得良好的複習效果，我們決定以單詞、課文、知識點為抓手，重點複習6-10單元。以單元為單位進行復習，每天覆習一個單元，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的複習效果。具體複習計劃如下：

一、複習的主要目標：

複習過程中我準備以聽説讀寫為主要的形式，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽説讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。前五#from 八年級八年級下期末複習計劃來自本站 end#單元內容比較簡單，而且在期會考試時已經複習了，所以課堂上不為主體，只是課後佈置複習任務，每天半頁單詞加上Section A或B的短語、句子，有佈置就有檢測，每天要拿出10分鐘時間檢查作業內容，不過關的同學要重新過關。複習重點放在後五個單元上，在複習後五單元時，一直貫穿着重要時態(現在完成時、現在完成進行時、一般將來時)和主要句子結構(反意疑問句、感歎句、提建議)來進行。

1、指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

2、根據句子類型指導學生在比較中複習句子。

3、指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。

4、掌握Grammar Focus 裏的所有句子。

要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在複習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

二、 複習的主要策略：

1、狠抓單詞、短語。把學生分為6人一小組，要求學生熟記單詞，每個同學每天在小組長那裏默寫一單元單詞(C層學生只默寫黑體單詞)，教師負責督促檢查。26號舉行單詞檢測，成績計入素質報告冊;另外，6人總單詞數在前3名的小組(共五組)假期裏免抄單詞的作業。

2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內容，甚至背誦，重點是課文 3a的內容。我們打算在21日第八節課時進行激情英語分層考試，檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。只進行口試，成績計入素質報告冊。

3、 加強聽力和筆頭練習。每個單元根據複習的內容讓學生在自習課上完成一張練習卷，給教學提供反饋信息。

4、 及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。

三、複習時間和安排

20日 Unit 6

21日 Unit 7

22日 Units 6-7

23日 Unit 8

24日 Unit 9

25日 Unit 10

26日 Units 8-10

27日 綜合複習卷(一)

28日 綜合複習卷(二)

緊張的複習工作即將展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發，順利完成複習任務，讓所有的學生都有不同程度的進步與提高，併為今後的英語學習打下基礎。

八年級班級的工作計劃 篇12

本學期我繼續接任八年級(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神聖而又光榮的，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。我所想的一切都是為了學生，為了學生的一切，我這學期的工作計劃如下：

一、學情分析：

本班共有56名學生。其中男生28名，女生28名。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是八年級這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏鋭觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經過一年的學習，已經出現了“貧富”差距，隨着知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來説，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衞生值日工作。

二、指導思想：

堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

三、工作內容及措施：

1、形成良好的班風

班風是一個班級健康與否的關鍵。可以毫不誇張地説，班風就是班魂。

鑑於對班級一年的管理，發現了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差並且多次拖拉作業;住校生男生宿舍衞生普遍不好，學期末出現的早戀問題。與此同時，這學期教師發生了較大的變動，新語文和英語教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰又是一個機遇。作為班主任這時需要聯合任課教師共同管理班級，具體措施：(1)調換座位，採用好幫差，共同進步。(2)及時與任課教師溝通，指出學生的優缺點，客觀全面瞭解學生。(3)對待問題學生，採用班級監督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發現該生的閃光點。(4)多關注住校生的生活和學習。(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍。(6)狠抓自習，使學生做到“人人有事做，人人找事做”，同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏。

2、搞好校園、班級衞生，繼續培養良好的個人衞生習慣

實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織能力強的學生為組長，進行每天的衞生規劃、打掃，班主任進行監督，衞生委員以教師日誌的形式記錄衞生情況，最後採用月末總評。這種責任監督的形式，利於培養學生的責任感和集體意識。

3、加強安全教育工作

八年級是一個極為敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏鋭的眼，抓取學生思想上的動態，同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應該關注這塊。例如：個人衞生、宿舍衞生的勤檢查，把握住學生的思想動態。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恆心去疏導、影響他們。

4、抓好自信心、意志品質教育

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，

在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

5、抓兩頭促中間

抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恆心、愛心，注重細節，關注學生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所加強。

八年級班級的工作計劃 篇13

我所擔任班主任的三班，經過一年多的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃。

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二週調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衞生乾淨整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

7、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動及學習園地專欄。長期以來，後黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利於學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用後黑板及學習園地專欄。在後黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班幹部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

18、本學期一定要做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。

19、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

22、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

八年級三班雖然教學秩序穩定，但由於有些學生過於活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

八年級班級的工作計劃 篇14

九年級年級是學生最容易產生兩極分化的年紀，為了創造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合並做好學校要求的各項工作，培養學生自主管理能力，培養學生的良好學風，為爭創“優秀班級”而奮發努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

一、班級基本情況

二、抓紀律，樹班風

眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為九年級的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利於我們的學習，更為今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知薰陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閲讀過的好的書籍，並談談他的體會。我們也可以組織一個徵文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供於出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養班幹部的自主管理能力

國中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班幹部就更應該學會如何自主管理。或許在國小中各項工作都是老師指定好，規劃好的，幹部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。作為班幹部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強養成教育

1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、國小生日常行為規範》，強化學生的基礎道德和日常行為規範的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

八年級班級的工作計劃 篇15

八年級·九班是一個活躍、民主、有組織、有活力的一個班集體。優秀的班委幹部，豐富的班級活動，造就了這個班級體的特色文化。為了進一步提升班級形象，促進學生全面發展;為了配合學校的轉型升級，人文德育活動的開展，結合本班實際情況，特制訂本計劃。

一、明晰思路

思路決定出路。班級要發展，學生要提高，沒有一個明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個中心開展活動，培養學生良好的人文修養，健康的身體和心態，提高學習成績。我們的口號是：跌倒了爬起來!讓每一個學生在錯誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神容納在學校生活的方方面面，正確對待缺點和錯誤。

二、完善班級結構，調整班級管理邏輯順序

首先，班長和團支部書記是班集體的核心。班長旗下設立體育，紀律，生活，學習四個副班長，各司其職，積極主動開展各項工作。支部書記旗下設立宣傳和組織委員。負責管理13個團員的學習和紀律，發展新團員。

再將整個班集體按照五個同學一個小組的編制分成十一個小組，由組長全面管理。四個成員分別負責語文數學外語物理的作業，真正做到人人蔘與管理，個個都是幹部。學習和紀律評比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。具體管理流程由班委會討論決定，做到我的班級我做主。

三、本期活動

1.積極組織學生參加學校開展的各項活動，比如文體競賽，徵文大賽等。

2.美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍濃厚，並定期更換。

3.結合學校統一安排，定期開展主題班會活動。2月分的主題是“我的班級我的家”通過這個活動的開展，讓學生收心，培養良好的衞生習慣，熱愛班集體。第二週班會課的時間開展，由班委主辦。3月份的主題是“我型我塑”使學生講文明，懂禮貌，注重儀容儀表，塑造學生的個性品質。4月份的主題是“永遠的感動”旨在弘揚傳統文化，號召每一個學生做一件讓同學，老師，家長感動的事，寫一篇主題文章，交流這個活動的心得體會。5月份的主題是“責任與擔當”，旨在對學生進行理想信念的教育，在全體同學中開展朗誦和歌詠比賽活動。6月份的主題是“誠信伴我行”，在同學中開展誠信教育。提大學聯考試信度。具體實施由團支部和班委承擔。

四、家校一體，共同發展

本期召開三次家長會，定期跟家長一起分析學生的學習和紀律，對學科發展不平衡的，紀律表現不太好的要及時單獨會談，跟家長一起，共同教育學生。充分利用好金色年華這個平台，及時更家長溝通，隨時掌握學生家校的表現。同時，每週跟四個小組進行思想教育，激發學生熱情，加強自主學生的培養，注重尖子生的培養。

五、奮鬥目標

通過上述一系列活動的開展，充分調動學生的積極性，力爭使我班在學習上進入全年級前三名，爭創優秀班集體，無重大違紀事件發生，尖子生繼續保持年級第一的良好態勢，使初--級9班變成讓人羨慕的班集體。