二年級第二學期班工作計劃（精選12篇）

二年級第二學期班工作計劃（精選12篇）

二年級第二學期班工作計劃 篇1

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析

二(1)班共有76名學生，34名女生，42名男生，每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經常不認真做作業等，很多行為習慣有待進一步培養。根據學校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

三、奮鬥目標

學校組織的安全、紀律、文明禮儀、行為習慣、教學成績等各類活動，力爭居同年級前兩名。

四、採取的措施：

1、抓好常規

二年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對於他們來説還有些陌生的。為了使學生能夠完全適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性地常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

(1)、充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行總結，通過監督員的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

(2)、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、清明、勞動節和六一等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其道德情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

(3)、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園小廣播、演講會和童聲報的發表等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”、“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀書的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

2、抓實班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

(2)、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂，並每天監督和提醒學生堅持做好兩操，並開展“挺胸、抬頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭、立定一分鐘”的練習。並要求學生利用上藝術課的時間和課餘時間唱會三首歌曲(隊歌、國歌、校歌)。

(3)、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

(4).衞生紀律

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

A 、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。

B、班級衞生：每天早上、下午分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

(5)學習紀律

重點強調上課專心聽講(聽好課)、早上大聲晨讀(讀好書)、中午認真午寫(寫好字)、課後規範做作業(做好作業)的習慣，並每天在小組內比一次，每週在大組內比一次，每月在班內比一次。

(6)養成節約的習慣

比比誰的本子寫得整齊乾淨，不浪費一張紙;掃地抹灰是不浪費一滴水;到校和在家都要主動做到不浪費一度電。

(7)落實監督的作用

將班級每個人和每組都按班規班紀的逐項每天進行登記，表現好的逐人逐項加一分，違反紀律的逐人逐項減一分，每週一統計表揚表現好的個人和小組，批評教育有待進步的。每月發一次獎。

3、注重班幹部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部崗位制，針對他們在工作中出現的問題， 及時召開班幹部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

4、注重培養特長人才

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

5、注重家教結合，加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。

四、班級主題活動安排：

周次、主題活動

第一週

1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.加強安全教育，學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二週

1.開展文明禮貌活動。

2.以“新的一年，新的自我”教育為主題開展隊會

3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

4.黑板報主題：“安全伴我成長 ”

第三週

1. 繼續鞏固上兩週的活動內容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

3.進行班級寫字比賽。(看看誰寫得最規範最漂亮)

4.召開以“講究衞生、愛護環境”主題隊會。

第四周

1.開展"人人做環保小使者"的活動。

2.比比“誰聽課最專心”。

3.召開“文明禮儀，行為規範”主題班會。

第五週

1、開展"人人每天至少撿一片廢紙"的活動。

2.比賽“誰做操最規範”。

3.黑板報主題：學習雷鋒精神

4.開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。

第六週

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

3.比比“誰做作業最認真”。

4.養成教育側重點：文明禮儀

第七週

1.繼續抓好紀律。

2.進行班級節約習慣比賽(看誰的本子寫得又整齊又不浪費紙)

3.3.28全國安全教育日活動，組織一次“安全逃生演練”。

第八週

1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

3. 主題班會——“與好書交朋友”

4.養成教育側重點：熱愛讀書

5.黑板報主題：“我讀書 我快樂”。

6.清明節緬懷先烈系列活動，繼承和發揚革命先烈的遺志。第二批新隊員入隊。

第九周

1. 進行路隊比賽。(比比哪一路隊站得最整齊)

2.培養學生正確的是非觀念。

3.開展“我的快樂讀書生活”徵文活動,各班挑選5篇優秀徵文上交政教處。

第十週

1.結合4月22日“世界環境日”.

2.開展環保宣傳教育活動。

3.開展安全法制教育活動

第十一週

1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)

2、評比三好學生、優秀學生和特長生並頒獎。

第十二週

“學會感恩，珍惜生命”主題月

1.開展系列慶祝“五一”勞動節“和“五四”青年節活動。

2.向學生進行愛國主義教育

第十三週

1. 開展“感恩母親”系列活動。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十四周

1. 全面進行勤儉節約教育。

2. 開展5.12防震減災安全教育活動，組織一次安全疏散演練。

第十五週

1.落實六一慶祝相關事宜。

2.主題班會——“生命與成長”

3.養成教育側重點：熱愛勞動

4.黑板報主題：“感恩 生命”。

第十六週

1.主題班會——“我健康 我快樂”

2.養成教育側重點：熱愛運動

3.黑板報主題：“快樂迎考”。

4. “健康心理，和諧校園”心理健康教育月

第十七週

1、六月五日“世界環境日”召開演講會。(保護環境作貢獻)

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十八週

1.向學生進行愛國主義教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.全面進行勤儉節約教育。

第十九周

1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天熱而貪眠，注意午休。

3.開展法制教育活動和心理健康教育活動。

第二十週

1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.搞好各類評比，樹立榜樣。

3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

五、其它

1、組織好重大節日及週一升旗活動。

2、認真組織各項評比。

二年級第二學期班工作計劃 篇2

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。

一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《國小生日常行為規範》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格國小生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、就餐、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的温暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悦成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的後盾。

三、認真上好每一節德育課。

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規範，以達到良好的效果。

四、協調與家長的關係，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯繫，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師説學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以説説自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、確立班集體的奮鬥目標。

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六、加強班幹部的培養。

培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脱離同學。

本學期班級工作安排：

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

2、慶祝“三八”婦女節

3、班報刊出 森林防火教育

4、3.8開展“我為媽媽做家務”活動

5、3.12開展“美化我們的校園”活動

6、班級之最評選活動

四月份：

1、班報刊出

2、口算過關

3、讀書教育活動

5、班級之最評選活動

五月份：

1、安全教育活動

2、班報刊出

3、寫字水平測試

4、學生身體素質測試

5、做好“六一”節慶祝準備工作

6、班級之最評選活動

六月份：

1、慶祝“六一”國際兒童節

2、期末複習交流

七月份：

1、期末考試

2、學習總結

二年級第二學期班工作計劃 篇3

本學期理科有高中政史地及信息通用的會考，對學生來説是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學生度過這關鍵的半年，作為數學老師，要進行更加有效的教學工作，提高學生的數學成績。以下是本學期的教學計劃：

一、 學情分析

任教的兩個班級，學生的數學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。同時，學生對自己學習數學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠紮實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的複習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一

些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策，導致成績始終提高不上來。

二、教學目標

針對以上問題的出現，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：

1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，瞭解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所藴涵的數學思想和方法，以及它們在後續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

3.提高數學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

4.發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中藴涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不捨的鑽研精神和科學態度。

三、教學措施：

1.抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環節，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數學成績的主要途徑。

①紮實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題。

②加大課堂教改力度，培養學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養學生自主探究的精神。同時要養成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養，從而提高數學素養，並大面積提高數學成績。

2.加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成績的有力手段。

加強學習方法的指導，全方面提高他們的數學能力，特別是自主能力，並通過強化訓練，不斷提高解題能力，使他們的數學成績更上一層樓。

加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導邊緣生，通過個別或集體的方法，並定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數學成績有質的飛躍。

3.做好單元考試、階段性考試的分析。

學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，並指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。

希望本學期通過自己的努力，能夠幫助學生提高數學興趣和數學成績。

二年級第二學期班工作計劃 篇4

冬去春來，帶着對我班美好的憧憬，回到工作崗位。看到孩子在一天天的長大，我肩負的責任也愈來愈複雜。反思上學期的班級管理工作，我感覺到優缺並存。為了和我班的學生在這學期能更全面的成長，本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衞生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色，制定班務計劃：

一、指導思想：本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃依據，以培養學生學習、紀律、衞生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以“培養學生創新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到生動活潑的發展，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、情況分析本班現有學生40人，其中男生21人，女生19人。同學們已經過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

三、工作目標：

1、培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使學生養成認真學習、講究衞生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。 3、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。

4、使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。

5、培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。

6、培養一批能力較強的班幹部，成為老師得力的助手。

7、充分發揮學生的特長，讓學生得到自由發展

四、工作重點及措施：

1、做好平時的常規工作。

(1)保護校園，進行愛學校的教育。同時利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育. 使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感. 並對對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.(2)為了創設一個良好的學習環境，加強班級體體育衞生工作，抓好“一課、三操”。環境衞生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衞生的好習慣。班級衞生:每天早、中、晚分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵. 個人衞生:要求衣着整潔,桌箱勤清,物品勤擺,三操勤做. (3)班級紀律1,課堂紀律再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法.這樣使學生可以自覺的遵守紀律.2,課間紀律課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動.我將針對學生的年齡特點,組織學生進地活動 ,並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地. 3,路隊紀律　進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快,齊,靜,集體放學，而且能夠自覺排好隊.同進配戴好紅領巾、小黃帽。

(4)組建班委會，班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班幹部是班主任的小助手。這學期繼續對班幹部實行輪換制度，定期培訓，使每個學生都有機會嘗試當班班幹部，讓每個孩子都能嚐到作幹部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理.

(5)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

2、 抓好少先隊工作，班級工作的中心是班主任，而少先隊是班內大多數學生的帶頭人。要想搞好全班工作，首先要調動少先隊的積極帶頭作用。以點帶面，充分發揮班幹部的模範帶頭作用。

3、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

4、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

5、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視後進生。全面瞭解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。

6、重視心理健康教育，做好保健衞生工作。

總之，在我長期形成的教育思想指導下，我要堅持看到每個學生的優點、閃光點、特別是教育的切入點，我認為當教師就要有“對死灰也要吹着火”的煥發和啟迪學生的能力。我堅持“撥亮一盞燈照亮一大片”的信念。我相信, 用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長，在今後的工作中,我將更加努力。

二年級第二學期班工作計劃 篇5

這學期我繼續擔任二年級班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作計劃:

一、學情分析

班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也湧現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

二、本學期工作重點

(一)常規教育

1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規範學生的行為習慣。

2、 班規

俗話説：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規範的管理制度。

(二)紀律

1、早上八點半到校後，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務後可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室裏要認真完成作業，不能追逐打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的遊戲。

5、生病、家裏有事不能按時到校的同學要向老師請假説明原因。

(三)學習

1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。

2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不説，老師會根據巡迴瞭解到的情況盡情表揚和獎勵。

3、自習課時，認真完成老師佈置的作業，完成任務後，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的採集本、練字、預習新課等等。會自己給自己佈置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

(四)班幹部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

(五)加強家校聯繫

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本着這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對於孩子的優點和缺點，既不誇大，也不縮小，採取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

(六)確立班集體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衞生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

(七)其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此，在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心.

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本着這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，發現後會及時糾正。

二年級第二學期班工作計劃 篇6

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析

二(1)班共有76名學生，34名女生，42名男生，每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經常不認真做作業等，很多行為習慣有待進一步培養。根據學校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

三、奮鬥目標

學校組織的安全、紀律、文明禮儀、行為習慣、教學成績等各類活動，力爭居同年級前兩名。

四、採取的措施：

1、抓好常規

二年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對於他們來説還有些陌生的。為了使學生能夠完全適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性地常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

(1)、充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行總結，通過監督員的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

(2)、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、清明、勞動節和六一等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其道德情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

(3)、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園小廣播、演講會和童聲報的發表等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”、“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀書的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

2、抓實班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

(2)、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂，並每天監督和提醒學生堅持做好兩操，並開展“挺胸、抬頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭、立定一分鐘”的練習。並要求學生利用上藝術課的時間和課餘時間唱會三首歌曲(隊歌、國歌、校歌)。

(3)、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

(4).衞生紀律

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

A 、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。

B、班級衞生：每天早上、下午分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

(5)學習紀律

重點強調上課專心聽講(聽好課)、早上大聲晨讀(讀好書)、中午認真午寫(寫好字)、課後規範做作業(做好作業)的習慣，並每天在小組內比一次，每週在大組內比一次，每月在班內比一次。

(6)養成節約的習慣

比比誰的本子寫得整齊乾淨，不浪費一張紙;掃地抹灰是不浪費一滴水;到校和在家都要主動做到不浪費一度電。

(7)落實監督的作用

將班級每個人和每組都按班規班紀的逐項每天進行登記，表現好的逐人逐項加一分，違反紀律的逐人逐項減一分，每週一統計表揚表現好的個人和小組，批評教育有待進步的。每月發一次獎。

3、注重班幹部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部崗位制，針對他們在工作中出現的問題， 及時召開班幹部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

4、注重培養特長人才

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

5、注重家教結合，加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。

四、班級主題活動安排：

周次、主題活動

第一週

1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.加強安全教育，學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二週

1.開展文明禮貌活動。

2.以“新的一年，新的自我”教育為主題開展隊會

3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

4.黑板報主題：“安全伴我成長 ”

第三週

1. 繼續鞏固上兩週的活動內容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

3.進行班級寫字比賽。(看看誰寫得最規範最漂亮)

4.召開以“講究衞生、愛護環境”主題隊會。

第四周

1.開展"人人做環保小使者"的活動。

2.比比“誰聽課最專心”。

3.召開“文明禮儀，行為規範”主題班會。

第五週

1、開展"人人每天至少撿一片廢紙"的活動。

2.比賽“誰做操最規範”。

3.黑板報主題：學習雷鋒精神

4.開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。

第六週

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

3.比比“誰做作業最認真”。

4.養成教育側重點：文明禮儀

第七週

1.繼續抓好紀律。

2.進行班級節約習慣比賽(看誰的本子寫得又整齊又不浪費紙)

3.3.28全國安全教育日活動，組織一次“安全逃生演練”。

第八週

1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

3. 主題班會——“與好書交朋友”

4.養成教育側重點：熱愛讀書

5.黑板報主題：“我讀書 我快樂”。

6.清明節緬懷先烈系列活動，繼承和發揚革命先烈的遺志。第二批新隊員入隊。

第九周

1. 進行路隊比賽。(比比哪一路隊站得最整齊)

2.培養學生正確的是非觀念。

3.開展“我的快樂讀書生活”徵文活動,各班挑選5篇優秀徵文上交政教處。

第十週

1.結合4月22日“世界環境日”.

2.開展環保宣傳教育活動。

3.開展安全法制教育活動

第十一週

1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)

2、評比三好學生、優秀學生和特長生並頒獎。

第十二週

“學會感恩，珍惜生命”主題月

1.開展系列慶祝“五一”勞動節“和“五四”青年節活動。

2.向學生進行愛國主義教育

第十三週

1. 開展“感恩母親”系列活動。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十四周

1. 全面進行勤儉節約教育。

2. 開展5.12防震減災安全教育活動，組織一次安全疏散演練。

第十五週

1.落實六一慶祝相關事宜。

2.主題班會——“生命與成長”

3.養成教育側重點：熱愛勞動

4.黑板報主題：“感恩 生命”。

第十六週

1.主題班會——“我健康 我快樂”

2.養成教育側重點：熱愛運動

3.黑板報主題：“快樂迎考”。

4. “健康心理，和諧校園”心理健康教育月

第十七週

1、六月五日“世界環境日”召開演講會。(保護環境作貢獻)

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十八週

1.向學生進行愛國主義教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.全面進行勤儉節約教育。

第十九周

1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天熱而貪眠，注意午休。

3.開展法制教育活動和心理健康教育活動。

第二十週

1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.搞好各類評比，樹立榜樣。

3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

五、其它

1、組織好重大節日及週一升旗活動。

2、認真組織各項評比。

二年級第二學期班工作計劃 篇7

學生情況分析:

經過高一一學年的地理學習，高二文科班學生初步瞭解了高中地理的基本學習內容，對高中地理知識已經有了一定的瞭解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現階段的地理學習與複習打下了一定的基礎。但文科班學生的水平參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在着許多問題，特別是學生的地理基礎知識的掌握還很不紮實，缺乏必要的訓記和解決問題的能力與技巧了。

教材分析：

高二第一學期，我們要在有限的時間內完成包括國中中國地理、高中地理必修教學內容的學習與複習，學習任務重。國中地理以區域地理為主，着重講空間分佈和區域差異。而必修三以系統地理為主，着重講述地理環境的基本理論和規律。本學期所講內容包括國中中國地理，高中選修教材第一冊全部內容。

教學任務及總要求：

1、學習高中地理選修教材掌握人口與環境，城市地域結構與規劃、文化與文化景觀、旅遊活動和世界政治經濟地理格局，使學生拓寬人文地理基礎知識。

2、複習國中區域地理知識中國地理總論，重點使學生認識我國的地理位置，疆域與行政區劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。

3、教會學生閲讀和分析運用地理圖表，地理數據，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學生的綜合運用能力。

教學主要措施：

1、精心備課，充分挖掘教材，進一步處理好重點和難點，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎知識基本能力的基礎上要加強對學生綜合能力的要求，強化對國中的地理教學一一落實知識重點及難點的解決途徑，加強教學的針對性;

2、充分利用現有電教媒體進行教學，增強學生學習地理的興趣;

3、加強學科內和學科間的滲透，注重培養學生的閲讀能力和分析問題的能力，掌握地理學習的方法;

4、精講精練，適量的訓練，以鞏固和強化重難點知識，熟悉各種大學聯考題型，以適應綜合考試的要求。

二年級第二學期班工作計劃 篇8

一、思想工作

以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生髮展為本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

本學期本班人數為53人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業，但有將近五名同學學習不夠努力，作業書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。

三、工作重點：

1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班幹部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進。

四、具體措施：

(一)、因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

(1)、對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)、多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

(3)、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

(1)、對於後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。

(2)、對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

(二)、做好勞動、衞生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會，班會，組織學生學習《國小生安全須知》和《國小生自我防範安全常識》。利用黑板報出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班幹隊伍。

(1)進—步完善班幹部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閲中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

(四)、規範常規管理，制定班規，班級公約。

沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。

1、準時到校，佩帶紅領巾、校徽，衣着整潔，手指甲剪乾淨，課桌整理好。

2、合理安排晨讀時間，每週四下午經典誦讀課學會一首古詩並背誦。

3、認真做好每天的衞生值日工作，放學後及時關好門、窗、燈，並按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子遊戲。

4、聽課專心，積極思考問題，每節課至少舉手一次，認真完成各項作業，字跡清楚端正，不拖拉。

5、認真上好每一節課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧譁、説笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧譁、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險遊戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不衝撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談態度誠懇，同學之間團結互助，不説髒話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持國小生良好形象，不在課桌或牆壁上亂塗亂畫，要愛護綠化，注重環保。

10、性格開朗，勇於競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

二年級第二學期班工作計劃 篇9

一、指導思想：使學生掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下紮實的基礎。

二、教學重點：《必修5》、《語音文字運用》。

其中，《必修5》重點是小説、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;提高文言文的閲讀能力;詩詞鑑賞重點在於掌握初步的文學鑑賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。

三、情況分析：

1、教材教學：高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛鍊思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什麼”，又指導“怎麼寫”，利於學生寫作能力的提高。

2、學情分析：學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二下學期，閲讀和寫作能力還有待加強。

對此情況，應從以下幾個方面入手：適時複習、回顧、梳理已有的語言知識，調動生活體驗;通過語言現象，從小處切入，調動學生語言學習的興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養，加強鞏固案訓練;課堂教學解討論為主，以訓練為主。

四、 具體措施：

1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。我們根據市、縣和學校的精神，瞭解學習語文多種方法，摸索既有改革創新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質量的路子，千方百計地調動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。在備課組中，根據我們年級學生的實際需要，把教材文本和教學手段拓新相結合，認真開展“自主學習、合作探究、先學後導”的教學研究活動，向課堂40分鐘教學要質量。

2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統一計劃、統一管理。平常教學進度、教學內容、預習鞏固、作業安排等要保持一致，但根據分層教學的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當的調整和補充。

備課時，在準確把握全局、充分了解學情的基礎上，對教材進行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術特色到思想內容，從課內作業到課外訓練，根據不同學生的需求進行精心設計。發揚全備課組老師的聰明才智，發揚備課組的團結協助通力合作精神。認真工作，努力鑽研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教學的核心，成為一支戰鬥力很強的教學團隊。每週指定老師負責備課，編寫三案(預習案、導學案、鞏固案)。以一個單元為例，每個單元有3～4課，每一課由1位教師負責備課，然後在每週的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學法上，根據不同層次的學生，進行適當的調整和補充。三案同時要體現出“分層教學”的特點。期會考和期末考由備課組長統一協調、負責。

3、充分利用多媒體手段，搭建樂學、樂教的語文平台。備課組內做到互幫互助，充分利用網絡資源，爭取自主開發課件，儘可能在每學期自主開發課件達到70%以上。注重對教學資源的收集、積累和儲存，形成自己特色的校本教學資

課件要與三案相配套，課件內容要求言簡意賅，醒目明瞭，重點突出，可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生，讓學生有一個拓展思維的空間。在運用課件上，要有所選擇，根據不同的課型、內容，來確定是否製作課件，避免對課件產生依賴的心理。

4、養成組內隨堂聽課的習慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課，廣泛借鑑別人長處，以利於個人業務能力的提高。

5、上好閲覽課，大量閲讀報紙、雜誌、名著、網絡上各類有益內容，並相互交流，建立信息平台，最大限度地拓寬學生視野。

6、寫作教學：

⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。

⑵結合安徽大學聯考實際，順應寫作變化，適當借鑑和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發揮學生積極性和創造性。

⑶每月進行三次次作文訓練，一次為學生月考作文，兩次為正式限時作文，老師認真批閲，或師生共同批閲。

7、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。

其中包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本，進行佳作精彩片斷的積累。

班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

8、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;每週閲讀五千字量以上的課外書，摘記內容不少於五百字;課前開設三分鐘候課或小演講等活動。

我們相信，只要順應時代的需要，進行適時的改革，就一定能夠實現教學設計的最優化，更高效地組織課堂教學，培養出適應新世紀發展要求的有智慧、有能力的高新人才!

五、教學進度：期會考試前《必修5》，期會考試後《語音文字運用》。

附：高二下學期語文資料編寫安排(第一輪)

郭應平：第一課導學案和滾動訓練1、2，第一單元檢測卷23，梳理探究之 古代文化常識 36。

廖 磊：第二課導學案和滾動訓練3、4，第十二課導學案和滾動訓練24、25。 王麗平：第三課導學案和滾動訓練5、6，第二單元檢測卷26。

董志勇：第四課導學案和滾動訓練7、8，第三單元檢測卷27。

楊亞娟：第五課導學案和滾動訓練9、10，第十三課導學案和滾動訓練28、29 。 雷漢鋒：第六課導學案和滾動訓練11、12，表達交流之 緣事析理 30，綜合卷38。

楊小波：第七課導學案和滾動訓練13、14，表達交流之 謳歌親情 31，梳理探究之 有趣的語言翻譯 37。

朱仲德：第八課導學案和滾動訓練15、16，表達交流之 錘鍊思想 32。 李 靜：第九課導學案和滾動訓練17、18，表達交流之 注重創新 33，綜合卷39。

肖仕元：第十課導學案和滾動訓練19、20，第四單元檢測卷34。

塗繼清：第十一課導學案和滾動訓練21、22，梳理探究之 文言詞語和句式 35，綜合卷40。

二年級第二學期班工作計劃 篇10

一、班級概況：

本班共有44名學生，22名女生，22名男生。大部分學生思想比較上進，有着很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不願改正。

二、採取的措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視安全教育：教育學生上學、放學路上嚴格遵守交通法規，從小樹立安全意識，有自我保護和防範危險的意識。

三、主題活動內容及安排

三月份：

1、開展文明禮貌月活動。

2、學習雷鋒活動。

3、對學生進行安全教育。

四月份：

1、開展人人做環保小使者的活動。

2、進行班級作業評比。

3、開展我愛家鄉”(護林活動)

4、繼續抓好課堂常規教育，對學生進行安全教育。

5、對學生進行尊重革命先烈教育。

五月份：

1對學生進行愛國教育。

2、繼續抓好紀律和學習目的教育。

3、培養學生的參與意識和集體主義精神。

六月份：

1、繼續抓好常規教育，對學生進行安全教育。

2、抓好認真學習迎接期考的教育

七月份:

1、做好各項工作總結。

二年級第二學期班工作計劃 篇11

一、指導思想：

本學期，我組成員將本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，以高效減負、培養素質、提高質量為重點，積極開展教育教學的學習和研究，在教研和實踐中，不斷探索、不斷創新、不斷超越，全面提高教育教學水平以及業務能力。為學生提供廣闊的數學學習空間，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，讓學生感受到學習數學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高。

二、教研組情況分析：

本組由5名數學教師組成，是個以老中青教師為主的強有力的教學實體，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環教學，對教材都有整體的把握。曲俊蓮老師經驗豐富、任勞任怨，經常為組內教學提供及時的幫助;王少華老師不僅教學精湛，更有着嫻熟的電腦課件製作技能，在課件製作方面發揮着重要的作用，她雖然是年輕教師，卻能在課堂上游刃有餘，和學生打成一片。

三、工作目標：

1、認真學習《數學課程標準》領會實質與精神，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。

2、進一步規範和落實教學常規管理，向35分鐘要質量。在教學中“精備、精選、精構、精講、精練”一節課，真正做到提高教學質量功在課上。給學生更多自主發展的空間，培養學生創新精神和實踐能力，注重學生良好習慣的培養，提高學生數學素質。培養創新型的人才。

3、發揮教研組的作用，加強集體備課，把隨機和固定的教研時間結合起來，解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課，評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發揮二年級每一位數學教師的聰明才智，凝聚集體智慧，不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平台。和新課程一起成長。

4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數學活動。激發學生學習數學的的興趣，利用現代的教學方法和方法，提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力，提高學生的數學素養。

5、增強多媒體信息技術運用於現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件，穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。

四、單元集備和單元過關安排：

單元集備安排：

三月份：集體備課1-3單元。

四月份：集體備課4-6單元。

五月份：集體備課7—9單元。

六月份：制定複習計劃

單元過關安排：

每兩週進行數學單項技能測試，每一單元結束後，進行單元檢測，以查缺補。實施措施：

1、加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。

2、課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發活力的地方。所以，一切教學活動都應以學生為主體，努力創設學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，並注意培養學生的問題意識，充分發展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創新意識。

加強課堂教學後的反思，數學後記的撰寫。教學後記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。

3、完善評價體系，構建新的評價機制。

評價策略：注重過程，促進發展，強調多元。

4、加強教研組建設，切實提高教研效率。

積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少於15節，爭取寫出一篇較高質量的數學教學論文。

二年級第二學期班工作計劃 篇12

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析

二(1)班共有76名學生，34名女生，42名男生，每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經常不認真做作業等，很多行為習慣有待進一步培養。根據學校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

三、奮鬥目標

學校組織的安全、紀律、文明禮儀、行為習慣、教學成績等各類活動，力爭居同年級前兩名。

四、採取的措施：

1、抓好常規

二年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對於他們來説還有些陌生的。為了使學生能夠完全適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性地常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

(1)、充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行總結，通過監督員的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

(2)、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、清明、勞動節和六一等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其道德情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

(3)、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園小廣播、演講會和童聲報的發表等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”、“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀書的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

2、抓實班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

(2)、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂，並每天監督和提醒學生堅持做好兩操，並開展“挺胸、抬頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭、立定一分鐘”的練習。並要求學生利用上藝術課的時間和課餘時間唱會三首歌曲(隊歌、國歌、校歌)。

(3)、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

(4).衞生紀律

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

A 、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。

B、班級衞生：每天早上、下午分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

(5)學習紀律

重點強調上課專心聽講(聽好課)、早上大聲晨讀(讀好書)、中午認真午寫(寫好字)、課後規範做作業(做好作業)的習慣，並每天在小組內比一次，每週在大組內比一次，每月在班內比一次。

(6)養成節約的習慣

比比誰的本子寫得整齊乾淨，不浪費一張紙;掃地抹灰是不浪費一滴水;到校和在家都要主動做到不浪費一度電。

(7)落實監督的作用

將班級每個人和每組都按班規班紀的逐項每天進行登記，表現好的逐人逐項加一分，違反紀律的逐人逐項減一分，每週一統計表揚表現好的個人和小組，批評教育有待進步的。每月發一次獎。

3、注重班幹部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部崗位制，針對他們在工作中出現的問題， 及時召開班幹部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

4、注重培養特長人才

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

5、注重家教結合，加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩地做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。

四、班級主題活動安排：

周次、主題活動

第一週

1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.加強安全教育，學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二週

1.開展文明禮貌活動。

2.以“新的一年，新的自我”教育為主題開展隊會

3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

4.黑板報主題：“安全伴我成長 ”

第三週

1. 繼續鞏固上兩週的活動內容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

3.進行班級寫字比賽。(看看誰寫得最規範最漂亮)

4.召開以“講究衞生、愛護環境”主題隊會。

第四周

1.開展"人人做環保小使者"的活動。

2.比比“誰聽課最專心”。

3.召開“文明禮儀，行為規範”主題班會。

第五週

1、開展"人人每天至少撿一片廢紙"的活動。

2.比賽“誰做操最規範”。

3.黑板報主題：學習雷鋒精神

4.開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。

第六週

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

3.比比“誰做作業最認真”。

4.養成教育側重點：文明禮儀

第七週

1.繼續抓好紀律。

2.進行班級節約習慣比賽(看誰的本子寫得又整齊又不浪費紙)

3.3.28全國安全教育日活動，組織一次“安全逃生演練”。

第八週

1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

3. 主題班會——“與好書交朋友”

4.養成教育側重點：熱愛讀書

5.黑板報主題：“我讀書 我快樂”。

6.清明節緬懷先烈系列活動，繼承和發揚革命先烈的遺志。第二批新隊員入隊。

第九周

1. 進行路隊比賽。(比比哪一路隊站得最整齊)

2.培養學生正確的是非觀念。

3.開展“我的快樂讀書生活”徵文活動,各班挑選5篇優秀徵文上交政教處。

第十週

1.結合4月22日“世界環境日”.

2.開展環保宣傳教育活動。

3.開展安全法制教育活動

第十一週

1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)

2、評比三好學生、優秀學生和特長生並頒獎。

第十二週

“學會感恩，珍惜生命”主題月

1.開展系列慶祝“五一”勞動節“和“五四”青年節活動。

2.向學生進行愛國主義教育

第十三週

1. 開展“感恩母親”系列活動。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十四周

1. 全面進行勤儉節約教育。

2. 開展5.12防震減災安全教育活動，組織一次安全疏散演練。

第十五週

1.落實六一慶祝相關事宜。

2.主題班會——“生命與成長”

3.養成教育側重點：熱愛勞動

4.黑板報主題：“感恩 生命”。

第十六週

1.主題班會——“我健康 我快樂”

2.養成教育側重點：熱愛運動

3.黑板報主題：“快樂迎考”。

4. “健康心理，和諧校園”心理健康教育月

第十七週

1、六月五日“世界環境日”召開演講會。(保護環境作貢獻)

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十八週

1.向學生進行愛國主義教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.全面進行勤儉節約教育。

第十九周

1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天熱而貪眠，注意午休。

3.開展法制教育活動和心理健康教育活動。

第二十週

1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.搞好各類評比，樹立榜樣。

3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

五、其它

1、組織好重大節日及週一升旗活動。

2、認真組織各項評比。