中學感恩節系列活動方案3篇

眾所周知，每年11月的第四個星期四為感恩節，20xx年11月26日是一年一度的感恩節，為此廣大中學組織感恩節系列活動，為此準備相應的活動方案。以下是中學的感恩節系列活動方案，歡迎大家閲讀參考。

中學感恩節系列活動方案一：

為了培養小記者們孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩，xx日報社小記者團和市景弘學校經協商，策劃並開展“感恩節”小記者系列活動。現將活動相關事項作如下安排：

一、活動時間：11月26日下午六、七、八節課及晚上

二、活動地點：市景弘學校和桂花街道辦事處新荷社區

三、參加對象：景弘中學小記者和部分老師

四、活動內容：

1、舉辦“感恩”主題班會

以學校小記者較多的班級承辦一個“感恩”主題班會，由0714班承辦。要求會場儘量佈置温馨、有情調，邀請校領導和老師、其它班級14名小記者以及家長代表參加;班會內容有：感恩小品、感恩詩歌朗誦、三句半、唱感恩的歌、感恩的舞蹈等，現場舉行小記者給感恩對象獻花、獻卡片、獻祝福語等，通過多樣但真摯樸實的形式和語言，來表達對老師、家長、同學的感激之情。時間：11月26日16：15—17：15。地點：景弘中學一樓階梯教室。

2、開展一次服務社區活動

景弘學校事先聯繫好桂花街道辦事處新荷社區，組織小記者走進社區開展一次公益勞動，體會株洲城市的變化，體會黨和國家、社會對他們健康成長的無限關愛，引導他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深厚情感，感激社會關愛之恩。時間：11月26日14：15—16：00

3、開展一次家務活動

鼓勵和動員小記者們為父母多做事，對父母多説知心話，給父母送賀卡禮物，或者為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳、幫父母做飯洗衣等，要求小記者寫出感恩感受的文章並配好照片。邀請報社記者上門採訪一個小記者家庭(0714班，陳勁，家長：陳玉蘭，電話：133xxxxxxxx，家庭住址：東方花園9棟402，紅旗廣場附近)，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之恩。

4、感激同學幫助之恩

結合山東杜郎口中學的做法，後進學生感謝幫助過自己的同學，在主題班會上，談談同學對自己的無私幫助，致使自己迎頭趕上，增進友誼。現場再設計一個鏡頭，用圖片形式來表達感謝之情。

5、組織寫作感恩感言比賽，字數30—50字，時間：11月23日—25日

五、活動組織：

本次小記者活動分幾個場地進行，學校和小記者團工作人員密切配合，有序開展。

1、學校確定參加活動的小記者名單，其中參加主題班會60人，由0714班學生牽頭和主持，;參加公益勞動的20人，校團委書記帶隊，到桂花街道辦事處新荷社區舉辦;0808班王逸清小記者在班會上談感受。

2、學校要派老師隨隊參加公益勞動，確保小記者們的人身安全;

3、邀請小記者團工作人員負責協調版面和派報社記者採訪工作;

4、小記者們參加活動後，應積極撰寫感恩活動的稿件，併發至小記者團郵箱：。

中學感恩節系列活動方案二：

一.活動目的：

通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二.活動時間：20xx年11月1～25日

三.活動地點：學校內。

活動前期準備：

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2.校園環境佈置：黑板、海報等

3.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

四.活動過程

升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

開展活動：

1.瞭解感恩節

要求同學們利用空餘時間，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡着了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上……

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

讓蒼天知道——我不認輸

感恩的心，感謝有你伴我一生

——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運

花開花落——我一樣會珍惜

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題班會上進行交流。

中學感恩節系列活動方案三：

一、活動的目的

現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣於接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。

二、活動的組織

七年級級部

三、活動的內容和安排

1、瞭解“感恩”(第3周)

(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。

(2)製作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

(3)通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

2、體驗“感恩”(第4—6周)

(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。(中國校園演講大師鄒越)

(2)各班開設一節“感恩”主題的主題班會。

(3)收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

3、表達“感恩”(第7—10周)

(1)感謝父母養育之恩

開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動;

佈置愛心家庭作業。送父母一句温馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家裏做幾件家務：打掃衞生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。

“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。(2)感謝老師教育之恩

開展以“四個一”(寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。

舉行小型故事會：《我和我的老師》

(3)感謝學校培育之恩

開展“我為學校塑形象”活動，規範日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。

組織學生清理校園衞生死角，增強主人翁意識。

開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。

四，活動要求

1、各班要高度重視本次活動，認真閲讀方案的內容，認真組織，追求實效。

2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。

五，活動評估

由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。