國小生六年級元宵節作文（通用13篇）

小學生六年級元宵節作文 篇1

春節的潮汐剛退後不久，元宵的風暴又再次來襲。雖然這一風暴持續不久，但是這“獨特”元宵節依然掀起了很大的波浪。

那天，我來到了萬泉河畔，那裏沒有一輛車，我漫無心際的在大馬路上走着，沒有車的大馬路顯得寬了許多，街道上的人時不時與我擦肩而過。不一會兒，就來到了音樂噴泉，這裏有的敲鑼打鼓，還有人舞龍、扭秧歌，那種秧歌的舞步太奇特了，走四步，退兩步，手中的扇子也隨之搖擺，別有一番韻味，手中的長絲帶隨風飄舞，美不勝收。

舞龍那邊一個個敲鑼打鼓的人盡力揮舞着鼓棒，鼓韻齊鳴，動作齊整劃一，完美無缺。舞龍人精神抖擻，用雙臂揮舞着，周圍觀眾不時地發出喝彩聲。

我繼續漫步在萬泉河畔。忽然，耳邊傳來雷鳴般的轟響，我回眸一看，原來是那邊的舞台正在演奏搖滾音樂，我擠到人堆裏，看着那歌手瘋狂的搖滾着，那歡快的節奏，影響着我的感觀，讓我有一種心就要跳出來的感覺。聽着那音樂，我興奮不已!

不知不覺中，已經到了十一點半。我回到家，躺在牀上透過窗子抬頭望去，深藍色的天空那樣迷人，空中閃動着一顆顆的小星星。它們越來越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我説話。

歡樂的元宵節，美麗十足的舞蹈，震撼人心的搖滾音樂，給我們帶來了莫大的快樂，帶來了生活的美好，也給我留下了快樂的童年。

國小生六年級元宵節作文 篇2

爆竹聲中，迎來了我國傳統的節日——元宵節。 元宵節，元宵節，早晨起牀當然該吃一碗熱氣騰騰的元宵。元宵用黏黏的面搓成，有大有小，放在籠裏，毛巾蓋着，鋪着紅紙。煮好的元宵，活像一個個胖娃娃。咬一口，燙燙的黑芝麻滾入心脾，舌頭上留着那種甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。

元宵節又稱“花燈節”，最重要的活動是看花燈，花燈的品種很多，有的是加菲貓形的，尖尖的耳朵，粉紅色的小鼻子，櫻桃似的小嘴。一打開開關，加菲貓中的風車“呼”的一聲，風車旋轉起來。泡沫球也上蹦下跳的，站在中間拉着小提琴的小女孩還唱着歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”有的是蜻蜓形的，大大的眼睛，小黑點般的眼珠，薄紗似的飛翼，一節一節的尾巴，只要推一下開頭，蜻蜓綠色的飛翼就有節奏地跳起舞來。我買了一個蓮花形的燈，小巧精緻的蓮花，葉子上白裏透紅，閃着明亮的光。超市門口有兩條龍，龍頭上戴一顆珠子，兩邊頂着白色的龍角，黑亮的大眼睛，鋒利的牙齒，一副威風凜凜的模樣。今年是鼠年，龍身上站着幾隻神氣十足的老鼠，大大的耳朵，在向我們招手呢…… 元宵節猜燈謎也是一個重要的活動，走在廣場上，到處都是燈謎。“飄雪下雨(打一成語)”，“落花流水”，爸爸興奮地説。“回答正確”售貨員小姐説。“自小在一起，目前少聯繫(打一字)”，會是什麼呢?我苦思冥想，找到了答案：孫。

這個元宵節過得真有趣!

國小生六年級元宵節作文 篇3

農曆正月十五，我們這兒家家户户都要吃湯圓，鬧元宵，看燈會。

下午，奶奶拿了一盆糯米粉，放到了一隻凳子上，叫我幫助她去拿住臉盆的邊沿，不讓臉盆動。我答應了一聲，就幫奶奶把臉盆扶住了。然後，奶奶就拿來了一碗開水倒進了臉盆裏，接着，她用雙手用力地和起來。米粉很快就被奶奶和成了一團，臉盆邊上的乾粉還有許多，奶奶叫我再去拿一點水來倒進臉盆裏有乾粉的地方。她拿起和成的粉團往放有水和乾粉的地方和了起來。不一會兒，奶奶就把一個粉團和好了。她還把臉盆邊上的粉都沾在了粉團上面，再和了一下。

現在，大功告成，就等做湯圓了。

等到吃湯圓前半個小時，奶奶開始動手做了起來。我看到她從粉團上面抓了一團粉，用手搓成了一個圓柱形，然後，在中間挖了一個孔，邊挖邊轉，那個孔漸漸變大了。接着，奶奶把剁好的肉泥放了一點進去。然後，她就把這一個湯圓收口了。我看着奶奶做的樣子覺得自己也心動了，也想親手去做湯圓。我立刻跟奶奶説了一聲就動手做了起來。我像奶奶一樣做着。我覺得沒有自己做得沒有奶奶那樣容易，但是也把一個湯圓做好了。奶奶看了看説：“嗯，第一個能夠做得這麼好，已經不錯了。”接着我又跟着奶奶做了下去。不到二十分鐘，我們就把湯圓全部做好了。

接着，就是煮湯圓了。奶奶把水澆開，就放了一半湯圓下去。這時，鍋子裏的熱氣冒了起來，人的眼睛都快睜不開了。

燒了幾分鐘，奶奶倒了兩次冷水，才揭開鍋蓋説：“好了，現在可以盛起來吃了。”這時，我看到湯圓已經全部浮在了水面上。爸爸動手盛湯圓。他先給我盛了一碗。我卻把第一碗端給了奶奶，讓奶奶先吃。這時，奶奶笑得連眼睛都看不見了。然後，我接過爸爸遞給我的湯圓津津有味地吃了起來。

啊，今天的湯圓真好吃，我比平時整整多吃了一倍。

國小生六年級元宵節作文 篇4

元宵節是中華民族的傳統文化。今年元宵節那天，我、爸爸、媽媽在老家——尤溪。這天，媽媽興致勃勃地説：“聽説今晚的元宵燈會很熱鬧，我帶你們看燈去。”我和弟弟都盼着早點天黑。時間到了，我們到那兒一看，果然燈可多了!有飛機燈、免子燈、山羊燈和布娃娃燈等各種各樣的燈。環繞着長廊，招來了許許多多的人圍着觀看。

我最喜歡的幾盞大型“蜈蚣燈”多麼迷人啊!那扁平的“蜈蚣燈”長有5米，寬有一米多，四周圍上大綢布，頭部對稱掛着8對美麗的彩燈：跑馬燈、玻璃燈、塑料燈、綵綢燈，一盞盞造型別致、小巧玲瓏。“蜈蚣”身體兩旁整齊地懸着上面點着蠟燭的玻璃燈，燭火通明，金光閃耀。此外，還有奔跑的燈、舞蹈的燈、飛翔的燈、遊動的燈。真是千資百態，琳琅滿目。看得我眼花繚亂，應接不暇……元宵節真是熱鬧啊!

國小生六年級元宵節作文 篇5

春節一過，我盼着元宵節早點到來，這樣就能吃到我喜歡的湯圓了。

今天是元宵節。一起牀，我就對媽媽説：“媽媽，我要吃湯圓!”媽媽笑着説：“好的!馬上就煮給你吃!”

不一會兒，媽媽就拿來了一碗香噴噴的湯圓。正當我高興地吃着的時候，我突然想到，要是我也能煮湯圓那該有多好啊!以後，我想吃的時候，就可以自己動手了!就馬上對媽媽説：“媽媽，你教教我，怎樣煮湯圓好嗎?我如果會煮了，就可以煮給你吃了!”媽媽笑着答應了，嘴上説：“你這愛吃鬼!”

到了晚上，媽媽站在我身邊，指導我煮湯圓。我一個人有點不敢動手，媽媽對我説：“別緊張!我怎麼説，你就怎麼做好嗎?”我想到如果自己學會就可以想要什麼吃，就可以自己煮時，鼓起了勇氣，拿起勺子，學着媽媽平時煮湯圓的樣子動起手來。

我先把水倒入鍋中，再把煤氣打開，等水燒開。然後把一個個湯圓小興翼翼地放進鍋內。這時，鍋內熱氣直冒，我的眼睛有點睜不開了。我不管三七二十一，拿起鍋蓋，蓋在了鍋上。“別急!要用勺子給這些湯圓翻個身!”媽媽對我説。我又小心地掀起鍋蓋，用勺子在鍋裏攪了幾下。“該加點泠水了!”媽媽又在邊上説。鍋裏的熱氣越來越多，我這時有點手忙腳亂了，都不知怎麼辦才好。媽媽看了，笑了起來!打來了一碗冷水，倒入鍋裏。熱氣少了許多。

過了二、三分鐘，媽媽説：“可以打開鍋蓋了!”我打開鍋蓋一看，哇!白花花的湯圓像一朵朵雪白的棉花浮在水面上，並不時地在開水中打滾!“湯圓煮熟了!爸爸快來看!”我興奮地叫了起來。“快把它們撈上來，不然要糊了!”我只顧着高興，竟忘了下一步要幹什麼，媽媽在邊上大聲地提醒我!

當一碗碗香噴噴的湯圓盛起來，放在爸爸、媽媽面前時，我高興地笑了。

國小生六年級元宵節作文 篇6

今天是個美好的日子。雖然明天才是真正的元宵節，但許多小區已經準備了猜燈謎的用品!

你瞧!丹楓園已是“人山人海”。長長的燈籠，預示了今天的喜悦!我們連忙湊上前去，看一看。“哈哈哈哈哈……這題目太簡單了!”我們奸笑着。“嘶——嘶——”幾張謎語被我們“殘酷”地撕了下來!我們看都沒看就去對答案。“耶——”全對!這時，我們飛奔似的跑到客户服務中心，換獎品。在一位阿姨的幫助下，我們順利地拿到了5盞漂亮的燈籠!這個燈籠是金魚的形狀，外表是紅色，意味着年的紅紅火火! 我們又順着人們的湧潮，回到了猜燈謎的地方。我們端詳了一會兒，這下謎語更難了!便抓耳撓腮地苦想着……但，問題的關鍵永遠逃不過智慧的雙眼!“嘶——嘶——嘶——”我們又“殘暴”地撕下了幾張，當對答案的阿姨開心地説：“對。”時，我們已跑的“無影無蹤”了!漸漸地……由於，我們一共答對了9道題，物業開始煩了，就不上我們答。雖然，我們不能答;但是，是不會打敗我的心中的激動和喜悦的!

今天，我們瘋狂了!我們會期待下次。也希望紫鑫中華廣場也有這樣的精彩!我們，會永遠期待!

國小生六年級元宵節作文 篇7

春節的潮汐剛退後不久，元宵的風暴又再次來襲。雖然這一風暴持續不久，但是這“獨特”元宵節依然掀起了很大的波浪。

那天，我來到了萬泉河畔，那裏沒有一輛車，我漫無心際的在大馬路上走着，沒有車的大馬路顯得寬了許多，街道上的人時不時與我擦肩而過。不一會兒，就來到了音樂噴泉，這裏有的敲鑼打鼓，還有人舞龍、扭秧歌，那種秧歌的舞步太奇特了，走四步，退兩步，手中的扇子也隨之搖擺，別有一番韻味，手中的長絲帶隨風飄舞，美不勝收。

舞龍那邊一個個敲鑼打鼓的人盡力揮舞着鼓棒，鼓韻齊鳴，動作齊整劃一，完美無缺。舞龍人精神抖擻，用雙臂揮舞着，周圍觀眾不時地發出喝彩聲。

我繼續漫步在萬泉河畔。忽然，耳邊傳來雷鳴般的轟響，我回眸一看，原來是那邊的舞台正在演奏搖滾音樂，我擠到人堆裏，看着那歌手瘋狂的搖滾着，那歡快的節奏，影響着我的感觀，讓我有一種心就要跳出來的感覺。聽着那音樂，我興奮不已!

不知不覺中，已經到了十一點半。我回到家，躺在牀上透過窗子抬頭望去，深藍色的天空那樣迷人，空中閃動着一顆顆的小星星。它們越來越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我説話。

歡樂的元宵節，美麗十足的舞蹈，震撼人心的搖滾音樂，給我們帶來了莫大的快樂，帶來了生活的美好，也給我留下了快樂的童年。

國小生六年級元宵節作文 篇8

“湯圓湯圓送湯圓，香香的湯圓是圓又圓……”，這是一首過元宵時唱的《湯圓》。因為，大夥兒都説吃湯圓，夢也圓，所以，阿姨唱，叔叔唱，伯伯唱，大夥兒唱。

在放假的幾天中，我最快樂的一天，要屬元宵節了。那天，伯伯來我家吃飯，伯伯剛坐下就問我：“凡琪，你放過煙花嗎”我回答道：“放過一兩次。”伯伯接着説：“那你還想放一次嗎”我説道：“當然想啦!可是媽媽偏説説放煙花有危險!不讓我多放。”伯伯説：“不用怕，我跟你媽説，她會同意的!”我高興得蹦了“三千尺”，我大喊道：“又可以放煙花了!又可以放煙花了!”我扭過頭對伯伯説：“還是伯伯最愛我!”伯伯對我笑了笑，又回頭看他的報紙去了。

吃過飯後，伯伯給了我一大袋煙花，和三根香，就讓我和媽媽下樓去放。到了樓下的石頭椅子旁，我先把煙花管放在地上放好後，然後用點燃的香將煙花管旁的引子點燃，沒過多久，煙花像火箭一樣“嗖”的一聲，飛上了天空，然後，“碰”的一聲在天空散開了，真像一朵花開了!後來，我看了看，有紅的，有黃的，有紫的，有綠的，各種各樣，各色各異，真好看!

後來，我回家後，媽媽端上了一碗湯圓給我吃，啊!元宵節我真喜歡你!

國小生六年級元宵節作文 篇9

農曆正月十五夜，是我國民間傳統的慶典元宵節，又稱燈節。古時候，一到過年，家家户户張燈結綵，普天同慶。當時掛燈於門上，除了節日期間照明之外，多是為了增添節日氣氛。從大年三十到正月十五，很多民俗活動是和燈連在一起的，至元宵節這天人們不光吃元宵，觀燈、賞燈也是延續了20xx餘年的民俗，所以俗稱“燈節”。

燃燈之俗始於漢代，東漢順帝年間，張道陵創建道教，把正月十五定為“上元節”，這天要燃燈祭祀“太乙神”。此俗歷代相沿，到隋朝時，每年還要舉行盛大燈會，招待各國使節

元宵節成為燈節至唐代中期已成定俗。唐玄宗曾於先天二年(720xx年)正月十五重開宵禁，命點千盞花燈，張燈三夜，成為一時之盛。到了北宋乾德年間，放燈時間又增至五夜。起於十四，止於十八。更為興盛。故有“宋時湯圓隋時燈”之説。而且在宋代出現了燈謎，即將謎語系於燈上，使人們在賞燈之際伴以猜謎，更添情趣。“燈謎”一詞即源於此。明永樂七年，宮廷下詔“元宵節自十一日始，賜節假十日。”成為歷代最長的燈節，也形成了全民性的節日。到了清代，燈節假日改為四天，但盛況不減。從正月“十三上燈，十四試燈，十五正燈。”一直熱鬧到“十八落燈”整個新春佳節才算落下帷幕。

國小生六年級元宵節作文 篇10

一年一度的元宵節到了，身邊洋溢着熱鬧的節日氣氛，隨處都能聽見禮花炮竹聲。

夜幕降臨了，禮花炮竹聲便炸開了元宵之夜看花觀燈的景象，迎來了一片繁華的夜景。

突然，爸爸跑過來催促着我趕快下樓放煙花。聽見這話，我便來了勁，趕快“飛奔”下了樓。只見爸爸媽媽接二連三地從車庫裏搬出許多煙花，還不時在車庫裏察看還有沒有剩餘的。天，這可是把咱家的“財產”全部都“扛”出來了呀!這時，爸爸拿出打火機，小心翼翼地點起了火，還用手在邊上為打火機“掩護”着。“點着了!”爸爸在遠處朝我們大喊着。我與媽媽此時都不約而同地仰望着天空。天空不時出現一個大禮花;不時出現紅色、黃色、藍色的流星雨;不時出現一個個排列整齊的小飛碟;不時又出現了一條條小魚在天空中自由地遨遊、玩耍……這些煙花使我看得眼花繚亂、目瞪口呆。這些美妙的景色是已經不能再用語言來形容了。

不一會兒，我上了樓，仔細欣賞CCTV元宵晚會的經典節目。這些節目中，小瀋陽唱的《大海》令我開懷大笑;劉謙表演的魔術讓我為他鼓掌，豎起了大拇指;他們都獲得了春節聯歡晚會節目的一等獎，讓我也為他們而高興與自豪吧!

將近十點時，我爬在窗台上欣賞那又大又圓又亮的月亮。雖然像一個害羞的小姑娘只是曇花一現，但是我卻明白了什麼。

夜深了，我久久不願離開那窗台，因為我想起了已經過世的太奶奶……

國小生六年級元宵節作文 篇11

今天是正月十五，中國人的傳統節日――元宵節。

元宵節的習俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓。媽媽把煮湯圓的任務交給我。我把它看成一件重大的任務，生怕煮破了，心裏好像揣着一隻兔子。我利用看媽媽煮湯圓的經驗，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進去。我焦急地等待着。白白胖胖的湯圓浮出水面，看着它們膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了。”我慶幸，還好湯圓沒煮破。媽媽給我打了一個一百分，誇我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這麼高的評價，我心裏美滋滋的。

晚上七點左右，我們全家一起下樓放煙花，只見一朵朵美麗的“茶花”衝上天空。我拍手叫好。我又拿了一個，只見那好似流星劃過天際，放射出五彩光芒，飛遠了……最後我們全家其樂融融的看晚會。

今天我學會了煮湯圓的常識，感受到了放煙花的快樂。我期盼着明年的元宵節…

國小生六年級元宵節作文 篇12

今天是元宵節，學校特別為我們準備元宵作為早飯。老遠的，我們就看見盤裏的元宵，眉開眼笑地奔向飯桌。旁邊的同學急忙抓起勺子，“貪婪”地往碗裏舀了多個，剛準備放下勺子，又停住了，小聲地説：“哎呀，還是再添一個吧。”我接過勺子，望了望盆裏所剩不多的元宵，又望了望周圍還空着碗的同學，眼睛重重地閉了一下，狠下心只舀了五個。

沒舀幾個人，盆就見底了，只好去打了。拿着空盆的同學灰頭土臉地走向門邊，當他看到那裏早已有同學蜂擁而至時，最立即變成了“o”型。他費盡九牛二虎之力才將手伸到打湯圓的阿姨面前，身子卻還被及在外面。他回來的時候臉通紅，也只不過打了三個。奇怪的是，居然沒有一個人舀到自己碗裏，而是吃起了平常碰都不碰的雞蛋。有元宵吃的同學，一面同情似的望着沒有元宵吃的同學，一面又一個接一個地整個吞下芝麻餡元宵，生怕別人搶了去。

我夢似地吃完了早飯，回到了班上。一天下來，上課和平常沒什麼兩樣，只是周圍小區放的爆竹格外的響亮。到了放完學的時候，走讀生早早地收拾書包回家了。有些住校生髮了瘋似的到處找班主任，嚷嚷着要回家過小年。

我家離學校太遠了，更何況明天就要回家了。然而今天的晚自習異常的無所事事，我發呆似的凝視着窗外燦爛卻轉瞬即逝的煙花，從未覺得她是如此的動人，挑動我的心絃。元宵節，沒有媽媽親手為我端上的豆沙餡湯圓，沒有無聊卻還是喜歡看得“元宵喜樂會”······這一天，夢似的過去了，然而心裏卻總是空蕩蕩的。

國小生六年級元宵節作文 篇13

盼星星，盼月亮，終於包元宵節盼到了。

元宵節的亮點是什麼呢?施放焰火和吃元宵、猜謎語。

元宵之夜，千家萬户都被團圓的喜悦所包圍着。我們一家人圍坐在桌子邊上，碗裏漂浮着白白嫩嫩的元宵，騰騰熱氣暖着每個人的心。爸爸指着它們説：“吃元宵的學問也有不少，四個代表四喜臨門，八個代表八面玲瓏，十個代表十全十美……它們可是寄託着人們無數的心願呢!”帶着這些美好的祝福，品着嘴裏入口即化的甜蜜，我們家的猜燈謎比賽也拉開了帷幕。媽媽不緊不慢地讀出了謎面：“天女散花，打一新詞。”我腦筋一轉，竟與爸爸同時報出了正確答案：“高消費!”媽媽讚許地點點頭：“不錯嘛，腦袋很靈活，每人獎一個元宵!”我暗自得意：這個我在網上看過，現學現用。接下來，我也嘗試了一回考官的滋味：“無可奈何花落去，打一常用詞。”這下可把爸爸媽媽給難倒了，我搖頭晃腦地公佈了謎底：“哈哈，不知道了吧!是‘感謝’。”聽了這個答案，他們面面相覷了一會兒，隨即，銀鈴般的笑聲便久久縈繞在我家上空。

就在這時煙花開始放了，形態各式各樣，低的像火樹銀花。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……

我看到的元宵節真美啊!不過我相信在這個發達的祖國裏，今後的元宵節一定會更好、更燦爛、更輝煌!