學雷鋒見行動三平活動應用文

三月學雷鋒月，以下是小編為大家整理出來的學雷鋒見行動三平，希望能夠幫到大家。

學雷鋒見行動三平範文

學雷鋒見行動 三平之中有行動

在我們的生活中，沒有什麼驚天動地的豐功偉績的人，留給後人印象深刻的位數不多，可雷鋒僅僅憑着一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些平凡而普通的事，卻成了我們幾代人學習的榜樣，為什麼呢?“雷鋒出車一千里，好事做了一火車。”這句絲毫沒有誇張，一件件平凡的小事累積起來那就成了不同尋常的大事。我們每個人不是不會做好事，而是不能堅持，那一顆為人民服務的心時常受到各種條件的限制，導致意志不堅的人望而退縮，使我們成了大千世界裏的一個普通的小卒。而雷鋒，一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事蹟卻閃耀着燦爛的光芒，他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。

身處美麗的校園，望着我們可愛的學生，那一個個活雷鋒活躍在我們面前。下課時的一個個彎腰，地面的果皮紙屑飛走了;上課時的你幫我學，共同提升了學習的平台。課餘時間的一句提示，讓別人少走了許多彎路，找到了走出迷宮的方向;一次耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯;一聲温馨的鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力。這點滴小事無不折射出我們可愛學生的閃光心靈。

學雷鋒見行動，校園裏的好事説不清。我兒子興奮地給我講了他的事蹟。這次他撿到100元錢，毫不猶豫地交給了班主任，贏得了老師欣慰的笑容。我問：“你當時是怎麼想的?”他説：“我想丟錢的同學是多麼着急啊!”一句簡單的話語，透射出一位十三歲少年的純潔的心靈。儘管後來他的同學説倒不如請客吃飯之類的話，但我兒子毫不動搖，大是大非面前有一顆堅定的心，那是多麼值得驕傲的事啊!我表揚了他，可他説：“比起雷鋒我還差得遠呢!”

學雷鋒，猶如春風拂面，心裏舒坦。這股春風颳遍神州，吹遍祖國的河流山川，也吹到了校園，吹進了教師的心田。對於我們教育工作者來説，如何踐行“三平”精神，我覺得應該是：為實現培養更多的優秀人才的偉大追求，從自我做起，從細節着手，用身範來影響教育學生，為了奉獻自己鍾情的教育事業，就應該象雷鋒那樣經常保持一顆平常心，淡泊明志;為了履行“一切為了學生，為了學生的一切”的崇高職責，就要在平常之中追求樂教敬業的境界。在這樣的大環境下，有的人心浮氣躁，有的人急功近利。大力弘揚“三平”精神，正是點中了這樣一種社會風氣的要害，其實質就是倡導每個人在平凡的崗位上、在平常的生活中，老老實實做人、踏踏實實做事。有追求就有創造，有激情就有夢想，有責任就能樹立形象。

我們要大力倡導和弘揚“三平”精神，在平凡中創造價值，在平靜中醖釀激情，在平常中奉獻精彩，為加快中原崛起營造風正氣清、人和業興的良好氛圍。

最近，我在學校和網絡上認真學習了盧展工書記關於“三平精神”——“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈的責任感”的講話，思想認識更加深刻。三平精神體現了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，它既是人們的品質修養、情操風範、思想境界，也是對我們每一個教師和每一個公民的基本要求。作為一名教師，要以“三平”精神為宗旨，踐行師德六條，提高自身的師德修養。

通過學習，我不禁思考，在三平精神下，我決心在今後的教學工作中，嚴格要求自己，具體做好以下工作：

一，加強自身學習，對自己高度負責。向同行學習、向書本學習、利用網絡教育，全方位的充實自己。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我必須認真鑽研教材，順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的教學方法，形成一定的教學特色。平時多走出去聽課，學習優秀教師的教學方法，在備課中能有所創新，寫好教學反思，使自己成為一個專長性教師。利用學校搭建的學習平台，利用一切聽課和學習的機會，對自己的教學與科研進行反思，及時總結自己的成功與不足，揚長避短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。平時，我應該積極認真閲讀各類書本雜誌，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內容有全面的認識與參考，同時也為撰寫論文積累素材，從而提高論文質量，積極參加教學論文評比活動。

二，學習心理學知識，積極參加實踐鍛鍊，對學生高度負責。作為教師，我不僅要抓學生的學習，更要關心學生的學習、思想和生活;把握他們真實態度，掌握學生思想動態;對學生進行正確引導。教師對學生負責意味着要對學生終身發展負責，要精心打造學生在未來社會生活和競爭中立於不敗之地的核心素養，如社會責任感、科學與人文素養、創新精神與實踐能力等。

教師這一職業很平凡，但平凡中更顯其偉大。教師崗位是一種辛苦，一種付出，也是一種收穫，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們教師艱辛的付出，不懈的努力，持之以恆，愛崗敬業，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學生，熱愛教育，在普通的教學崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執着追

求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業中。教師要做有心人，平時多觀察瞭解學習，並正確引導，做學生的朋友，培養學生的學習興趣和自主學習能力，實現以生為本的教育目的。教師在做人方面更要發揮榜樣的作用，為人師表，表裏如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師，在工作中真正做“三平教師”，並加強學習，鑽研業務，紮實工作，認真閲讀教育類雜誌，不僅給與自己正確引導，而且能使自己對教學各方面的內容有全面的認識，不斷提高教育教學水平，在平凡的工作崗位上做學生喜歡的老師。

作為一名教師，就是做一件平凡的事;作為一名教師，就是有一顆平靜的心;作為一名教師，就是做一名平常的人。這是教師的精神品質所在。作為一名教師，在平凡之中追求偉大，在平靜之中擁有滿腔熱情，在平常之中有極強烈的責任感，做不平凡的人，做不平靜的人，做不平常的人，做一個當今時代學生從心裏敬佩的愛戴的人，這就是我追求的目標，我會為之竭盡全力奮鬥一生的。

學雷鋒見行動三平活動方案

為貫徹落實中央、省委、市委和縣委關於深入開展學雷鋒活動的意見精神，縣人口計生委決定在全縣計生系統開展學習雷鋒見行動、“三平”之中做貢獻教育實踐活動，為學雷鋒活動常態化、機制化提供載體、搭建平台，引導全縣計生系統幹部職工傳承弘揚雷鋒精神、“三平”精神，為促進杞縣科學發展、跨越發展提供強大精神動力。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，按照中央、省委、市委和縣委關於深入開展學雷鋒活動的要求，以建設社會主義核心價值體系為根本，以提高全縣計生系統幹部職工思想道德素質和社會文明程度為目標，以傳承弘揚雷鋒精神、“三平”精神為主要內容，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規範，引導全縣計生系統幹部職工及廣大人民羣眾廣泛參與，與時俱進做、求真務實做、“三平”之中做，樹立務實、快速發展的杞縣新形象，為杞縣科學發展、跨越發展營造濃厚的輿論氛圍和良好的道德環境。

二、目的任務

大力宣傳雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神、“三平”精神，學習焦裕祿精神，加強思想道德建設，引導全縣計生幹部牢固樹立社會主義榮辱觀，推動學雷鋒活動同本職工作相互融合、相互促進，服務杞縣發展大局，融入推進杞縣科學發展、跨越發展的實踐之中，轉化為推動科學發展、促進社會和諧的實際行動。

三、具體安排

(一)豐富實踐活動的載體。在委機關開展“學習雷鋒精神、美化杞縣形象”活動，帶動全縣計生系統幹部職工積極參與。在委機關和各鄉鎮計生辦廣泛開展“學雷鋒、樹新風”、“崗位學雷鋒、爭做好職工”、“學習雷鋒精神、爭當時代先鋒”和“學習雷鋒、奉獻愛心”活動，引導羣眾在農村開展“學習雷鋒精神、建設文明鄉風”活動，力爭把這項活動打造成為我縣計生系統學習弘揚雷鋒精神、倡導“三平”精神的重要載體和平台。

(二)開展志願服務活動。在全縣計生系統開展“全民學雷鋒、人人獻愛心”，“踐行雷鋒精神、爭當先進模範”的志願服務活動。

1.開展全民學雷鋒志願服務活動。每年3月，集中開展學雷鋒志願服務行動月活動，掀起全民學雷鋒志願服務活動的新熱潮。以城鄉空巢老人、流動人口、農村留守兒童和計生特扶家庭為重點，廣泛開展“四項關愛”志願服務活動，為他們提供實實在在的幫助。同時開展送健康、送服務、送温暖、送知識等進學校、進社區、進家庭活動。

2.開展重大賽會、節慶志願服務活動。在中國杞縣大蒜節、五一假期、十一長假等重要重大節慶期間，積極主動地組織開展賽會志願服務活動。