國小勞動節的作文範文（通用16篇）

國小勞動節的作文範文 篇1

今天是五一小長假的第一天，我格外高興，因為我和爸爸、媽媽去遼化小長城放風箏。

在遼化小長城，我們看見碧綠的高高的大樹，還有嘰嘰喳喳的小鳥在樹叢中飛來飛去，好像在歡迎我們的到來。我們找了一塊空地，爸爸做好準備工作之後，我舉起了風箏，媽媽拽着線在前面奔跑，我一鬆開風箏就飛起來了。此時，我心裏非常的激動！

今天是我興的一天！

國小勞動節的作文範文 篇2

今年的五一，爸爸媽媽帶我去博山逛溶洞，爬魯山。這一趟對我來説就像一個四味瓶，有着酸、甜、苦、辣四種味道，但就是這四種味道，造就了我豐富多彩的五一生活。

酸：中午在景點吃飯，河蝦河蝦沒味道，土豆土豆太油了，西紅柿西紅柿酸溜溜，不但飯難吃，餐具也髒乎乎的，他們竟然用洗衣粉來洗碗，真讓人覺得噁心！

甜：溶洞可真美呀!在黑乎乎的溶洞裏，一絲絲暖暖的燈光給我帶來了一份份的暖意，洞裏不時滴下的水滴，彷彿是一顆顆珍珠落在人的身上，還有幾處跳躍的噴泉，絲絲涼涼的水濺在我的身上，溶洞讓我感受到了大自然的美好!

苦：攀登魯山時，我一不留神摔了一跤，四肢全受傷了，真是好痛苦。而且，那是在一線天，由於缺少太陽的照射，地面沉積着雨水，山路上的泥土粘到上衣和褲子上。衣服髒髒的，身上疼疼的，怎能不苦呢？

辣：頭頂着烈日爬山，這個滋味真不好受，大樹本想與我分擔一下痛苦，但太陽弟弟太頑皮了，陽光像蛇一樣穿過樹葉擺設的迷宮，火辣辣的照在我的身上，滋味真不好!

四味瓶就這樣造就了我豐富多彩的五一生活。

國小勞動節的作文範文 篇3

今天是五一勞動節。媽媽在忙着打掃衞生：整理書櫃、收拾衣服……看着媽媽忙碌的身影，我也要加入。嗯!就洗襪子吧。

我拿着髒髒的黑黑的臭臭的襪子，頓時襪子好像在説：‘’小主人，小主人，你看你一點不愛惜我要我在地上跑來跑去的，快給我洗洗澡吧，我再不洗澡的話蚊子就要來咬我啦。“恩!説幹就幹。

首先用盆裝了點水，把襪子放到盆裏打濕，再把肥皂塗到襪子上。接着我拿着襪子左手在下右手在上來回使勁的搓，搓，搓小主人，我這裏還沒洗白白呢，哦，那我再施點魔法，這時泡泡越來越多，大的小的，大泡泡包着小泡泡，一個挨着一個，就像無數個兄弟在嬉戲。我也湊湊熱鬧，用手點一下，一個個的泡泡“砰砰呯”作響，再用水嘩啦啦的衝呀衝，衝呀衝，呀!原來髒髒的，黑黑的，臭臭的不見了，變成了白白啦!

我低頭聞一聞，咦!還有一股淡淡的香味呢!這時襪子彷彿在説：“謝謝你，小主人，幫我清洗乾淨，我又變漂亮啦!”我舉着白白的襪子跑到媽媽面前：“媽媽，你看我洗得乾淨嗎!”媽媽看到笑嘻嘻地豎起了大拇指，真棒!

原來勞動是個快樂又有趣的事，我喜歡勞動!

國小勞動節的作文範文 篇4

今天是“五一”長假的第二天，我們全家都要勞動。因為爸爸值班，所以我們家裏缺一個人，但是爸爸不在家卻沒有讓我們失去勞動的精神。今天我們的任務是：“整理大櫥”。每個人都要整理自己的衣櫥。

首先把衣櫥裏的東西全部拿出來，然後把冬天的衣服收起來，再把夏天的東西拿出來，再把不穿的衣服打包，以備日後捐給災區。

我覺得很快樂，今天的活動能夠讓每個平時不勞動的人勞動起來，我希望每個人都能在勞動節裏勞動。

國小勞動節的作文範文 篇5

五·一勞動節，我們全家晚上到火宮殿吃飯。火宮殿是我們長沙的名勝古蹟。在那吃飯的人可多着呢！我們吃了長沙小吃：臭豆腐、刮涼粉、糖油粑粑······吃完飯後我們到步行街去玩。那裏人山人海，華燈高照。

我買了個椰子，吸了一口，味道有點酸，媽媽説：“椰子要中午十二點吃才甜。”走到步行街廣場上，我看見演員們聽着優美的音樂在舞台上跳起了美麗的舞蹈。廣場上還可以看見橘子洲頭放起轟隆隆的花炮，好多好多的花炮有紅色。黃色……絢麗多彩，美麗極了。到了九點天上下起小雨，我們冒着濛濛細雨回家了。

國小勞動節的作文範文 篇6

隨着時光飛逝，又到了新一年的五一國際勞動節了，每一年的五一勞動節都是一個快樂的日子，五一小長假裏同學們一定也有很多有意思的見聞吧！那你們都做了什麼呢？在這個快樂的日子裏，我是怎麼度過的呢？我在五一勞動節都做了什麼呢？我來和大家分享一下吧！

早晨，當我還沉醉在夢裏的時候，媽媽就為我準備好了豐富的早餐。在媽媽親切的叫聲中，我朦朧地睜開了雙眼。很不情願地起身穿衣，洗漱完畢，來到餐桌前，面對牛奶、三明治、麪包，我一下子來了胃口。

因為媽媽忙於生意，不能陪我去玩，無聊的我只好打開書本做作業，三天的作業被我一下子就做完了。接下來的時間我用來看書，不一會兒，我就入迷了，整個人陶醉在知識的海洋裏。

吃好午飯，我可以玩一會兒電腦啦！我熟練地打開電腦，網絡連接，然後進入我的遊戲天地摩爾莊園，首先到我的小屋去瞧瞧，我的小屋裏的東西可真多呀！有幸福之花、友誼之樹、草莓風鈴。啊，真是應有盡有。我的好友也很多哦！有新星簇西比、摩爾公主、哆啦A夢……真是好玩極了！

這就是我五一勞動節裏的一天，在學習和遊戲中度過了充實的一天。

國小勞動節的作文範文 篇7

今天是勞動節，我和媽媽在家裏做家務。

我先是掃地，掃地的時候得把每個角落都打掃的乾乾淨淨；接着是擦地板，我把每個地方都擦得滑溜溜的；然後是洗衣服，這個搓衣板真頑皮呀，很不聽話；最後是洗碗，我的速度真快，都還沒數到30下，就洗好了。我累得腰痠背痛。

今天真是勞動的一天，也是快樂的一天。

國小勞動節的作文範文 篇8

今天，我和爸爸媽媽去奶奶家過勞動節。在路上，我問爸爸：“勞動節是怎麼來的？”

爸爸説：“勞動節是全世界無產階級，勞動人民的共同節日”。

到了奶奶家，我和姐姐商量着幫奶奶家打掃衞生，姐姐也説好。然後我們兩個分工，姐姐拿着掃把和畚斗掃地，我拿着拖把拖地，我拖着拖着，老爸過來了沒看見，把我剛剛拖的地方踩髒了，我無奈的説：老爸，討厭，我剛剛拖乾淨的，你又弄髒了。老爸連説“對不起，要不我幫你們拖？，我説：”不用了，你們每天上班也很辛苦，今天是勞動節，是你們的節日，還是我拖地吧“。奶奶誇我和姐姐是愛勞動的好孩子。今天我過了一個有意義的五一勞動節。

國小勞動節的作文範文 篇9

今天是“五一”勞動節，媽媽帶我去五溪山色玩。那裏環境優美，景色迷人，藍藍的天空飄着朵朵白雲，綠綠的草地看不到邊。最讓小朋友高興的是，這裏有很多的體育設施，小朋友們像從籠子裏放出來的小鳥一樣，飛快地奔向前方。

我們有的在跑步，有的在跳遠，有的在跳高。還有的高興地在地上打ɡǔn。

我們玩得真開心呀！

國小勞動節的作文範文 篇10

又到了一年一度的勞動節了，我準備去做一件事情，去體驗勞動的辛苦。

我的外公家裏有一片山地，春天是竹筍的生長旺季，他每天都要上山去挖竹筍。我要體驗的勞動就三挖竹筍。早上我揹着小鋤頭就和外公上山了。到了山上以後，外公就開始挖了，我也迫不及待的掄起了小鋤頭。可是山上的土很硬，鋤頭又很重，我沒有挖了一會就累得滿頭大汗了。於是我就坐下來休息了。

我休息了一會就看到外公還在滿頭大汗的挖，我趕忙拿了毛巾去給外公擦汗，然後又遞上了茶水。外公看着我開心地笑了。我今天體會到了勞動的辛苦了，也知道了每一份成果的艱辛！

國小勞動節的作文範文 篇11

今天是五一國際勞動節，我和媽媽去越秀公園玩。來到公園門口。看到很多很多遊客，人山人海，走進公園裏看到一個很大很大的湖，湖景很美，公園裏樹木茂盛、花朵盛開、空氣很清新；遊客有的在划船、有的在唱歌、跳舞、有的在照相、有的小朋友在玩耍，好熱鬧呀！

越秀公園山水秀麗、風景優美是我最喜歡去的公園。今天我玩得很開心，度過了一個愉快的勞動節。

國小勞動節的作文範文 篇12

這次五一勞動節，爺爺和奶奶帶我去逛了超市。

超市裏的東西五花八門，五顏六色，我看的眼花繚亂。

超市裏有趣極了，有吃的，有用的。在冰箱的左邊，有一串一串的香腸；在香腸的左邊，是一包一包的薯片。有紅色的，黃色的，綠色的，藍色的。我買了一包紅色的薯片，是燒烤味的。

我們買了很多很多的東西后就回家了。

國小勞動節的作文範文 篇13

今年的五一勞動節，我們學校開展了多彩多樣的活動共同慶祝這個有意義的假日。讓老師們在工作之餘快樂身心，減輕工作壓力，過一個屬於勞動者共同的節日。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業餘生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛鍊身體，愉悦心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗誦

4月30日下午2：20，在我校多媒體教師的大力協助下，首次採用了多媒體投影技術即舞台音像數據化管理技術，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞台，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平台，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十餘名師生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利於帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利於加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利於建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業餘生活。

四、4月20日下午4：10全體教職工參加，由體衞藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業餘文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

四、4月20日下午4：10全體教職工參加，由體衞藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業餘文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

國小勞動節的作文範文 篇14

一、時間：4月30日下午2：30

二、地點：國小

三、活動項目：

<一>男子定位投籃：

裁判：

每人每輪投5粒籃球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。

<二>男子、女子定位投鐵環：

裁判：

每人每輪投5個鐵環，每投中一環，獎給相應獎品。

<二>女子夾珠子比賽：

裁判：

1、分組進行，每組10人，每輪比賽時間3分鐘;

2、每組按夾珠子量分：

一等獎2人，獎給洗髮水一瓶;

二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊;

三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。

<四>趣味遊戲：

裁判：

1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。

2、各校選派兩隊參賽;

3、按速度分：

一等獎2隊，獎給獎給洗髮水一瓶;

二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊;

三等獎5隊，獎給雕牌透明皂一塊。

四、其他：

1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀念品;

2、活動結束後蘆山國小宴請參加活動的全體教職工。

國小勞動節的作文範文 篇15

根據教育局下發的“關於迎五一活動”通知精神，結合我校實際，現將我校活動情況總結如下：

一、領導高度重視

專門召開了相關人員會議，進行了專項研究，制定活動的方案。認真的對工作進行了佈置。

二、進行廣泛的動員宣傳

早晨學生進校後，由衞生老師利用廣播對全校進行了宣傳動員工作並提出了詳細的清掃要求。號召全校老師學生以積極的態度、飽滿的熱情、以實際行動認真地完成好此次“乾乾淨淨迎五一”活動。各班班主任老師根據學校要求結合班級實際加以強調。

三、人人蔘與，高質量的完成任務。

由於我校週六、週日、有自學考試，下午安排考務事宜，因此領導決定利用上午一節課的時間全校進行清掃。

四、活動情況及成果：

1、清理學校周邊環境。包括前操場、大道、後小院、學校綠化帶。

2、清理室內外地面、桌椅、衞生角、物品擺放、夾層玻璃、窗台、門格、牆裙等。

參加人數：全校學生650多人，教師40人，共計740多人。

典型事例：由於低年級學生小，勞動能力較弱，擔任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領學生幹，尤其是1。2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模範作用，帶動學年組的全體老師認真搞好此次清掃。

我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。

活動成果：經過全校師生的齊心努力，全校環境煥然一新，到處是整潔、清新和優美。共清理了20餘個教室、全校的走廊和樓梯、牆面上的灰網達40餘處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達50餘處。

國小勞動節的作文範文 篇16

[活動思想]

以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

[活動時間] xx年4月28日——5月 3 日

[活動內容]

一 、快樂實踐 負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束後把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

二、精彩展示

1. “創意我們的美食” 負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自願參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束後取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字説明(創意背後的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處後，學校擇優推薦給《中國少年報》。

2. “勞動者是最光榮的”主題攝影 負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自願參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片後參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期後交班主任老師。

三、能手比拼 負責：各班主任、年級組長

各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內容：

一二年級繫鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘鈕釦、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干(各年級自定人數)。

[活動要求]

1. 各中隊要高度重視，注重活動過程。

2. 對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。

時代國小學生處

xx年4月