2001年環境教育與環境保護總結

2001年環境教育與環境保護總結經過一年的努力，使學校面貌煥然一新。如今學校綠樹成蔭，處處鮮花盛開，成為遠近文明的花園式學校。學校取得如此巨大變化，我們有以下幾方面做法和體會。一、 建立組織首先學校領導班子在抓好千頭萬緒的教育教學工作同時，也高度重視學校環境綠化，明確環境育人是學校德育工作的重要組成部分，為此成立了以校長何紹純為組長的學校環保領導小組，三位副校長擔任副組長，五個部門主任是成員。明確分工，各負其責，努力使校園環境優美化。二、 明確目標為使學校環境得到根本改變，並且使學校環境教育持久地開展下去，學校制定了環境工作目標和原則。目標：校園環境優美化，處處育人無死角。最終實現國家級“綠色學校”。原則：1、學校環境建設突出美的同時，要滲透德育教育，把環境教育做為學校德育工作重要組成部分。2、培養學生環境保護意識，應以各科教學為主渠道進行整體滲透。3、環境教育以校內外基地活動為主陣地，進行專題深化。三、實施計劃從2000年至今兩年來，學校不斷完善硬件的同時，不斷完善軟件。2000——2001年學校進行校園建設投資近200萬元（有上級投資和助學單位投資），進行校園整體面貌改造十二項大工程：1、進行教學樓粉刷使舊樓換新顏；2、進行學生宿舍改造改善學生住宿條件；3、建成校風櫥窗進行學校輿論宣傳；4、建成學生自行車棚；5、鋪設操場環行路；6、新建兩個學生籃球場；7、校門改造重建；8、修建車庫和維修辦公庫房；9、新建物理和化學實驗室各一處；10、建成校園小型電視直播間；11、鐫刻狀元榜，我們永遠記住校爭光教師和學生；12、走廊懸掛文明用語和名人像以及各種櫥窗。使校園環境發生翻天覆地的變化，無處不散發着教育內涵。學校在加強硬件建設同時，不斷進行軟件建設，制定了一系列制度——《遼河油田第二高級中學學生一日常規》、《遼河油田第二高級中學宿舍管理制度》、《遼河油田第二高級中學學生一日常規檢查扣分細則》、《遼河油田第二高級中學學生評比制度》都有關於環境保護問題，以及校園綠化問題，成立學校環保領導小組。另設立專職園藝教師對學校花窖進行管理，以及校園花壇綠化管理。定期進行校園大清掃，同時結合“6、5”世界環境日進行宣傳活動。對學生定期進行環保講座，設立監察員對環境進行監察。成立環境研究小組研究環保問題進行活動（高二年部學生研究型課題之一）。利用課堂主渠道進行環保意識宣傳，教師也定期進行培訓，提高環保素質。 四、達到效果：一年以來，我校的不斷努力，達到明顯效果。實現校園環境優美化，處處育人無死角。形成積極向上的輿論環境——學校辦有校報，併成立小記者站和校園之聲廣播站，對環保進行宣傳和報道。建設優美的自然環境——校園綠樹成蔭，花壇裏花紅草綠，建設高品位的文化環境——激勵學生的狀元榜，不斷變化翻新的校風櫥窗，內容豐富的走廊科技展板，醒目的一訓（校訓）四風（校風、教風、學風、考風）櫥窗等。建成優雅的學習環境——教室佈置規格化，火紅的國旗，醒目的班訓，激勵的條幅，櫥窗裏鮮活的內容。建成整潔的生活環境——規格化寢室，整潔的食堂。當你走入二高中濃郁的育人氣息撲面而來，你會感受到處處育人。如為了更好教育學生形成環保意識，熱愛校園，動員學生給花壇的牌制子起名，經過認真評選，把既有哲理又有教育意義的話印在牌子上，如“花草有情，踏之何忍？”“愛護花草，珍愛生命”。學生參與過程本身就是受教育過程。校園裏、走廊裏、教室裏到處是育人的畫面。良好的環境，使師生環保意識有明顯提高，形成良好的生活習慣，同學們隨手丟費物沒有了，沒有踐踏草坪現象，隨地吐痰現象沒有了。良好的生活習慣養成，促進學生良好學生習慣形成，使學校精神面貌煥然一新，社會地位不斷提高。五、今後打算：學校是“鐵打的營盤”，學生是“流水的兵”。我們送走一批又一批的學生，就是要為社會輸送一批一批合格人才。環境教育是一項長期系統的工程，我們將不斷學習，提高教育教學素質和水平，即在硬件——不斷規劃校園環境（新擴建一個400米塑膠跑道操場和學生體育館，以及其他相關綠化帶）。在軟件——完善各項規章制度，使學校早日成為國家級綠色學校。遼河油田第二高中2002年11月13日