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幼兒園世界環境日活動心得,保護環境,教育為本範文5篇

幼兒園世界環境日活動心得,保護環境,教育為本範文5篇

世界環境日,為森林築起綠色長城,四季常青;為草地圈上環保柵欄,永遠清新;為河流建起健康大壩,永遠清澈;為城市鋪設低碳大道,永遠通暢。愛護環境,從我做起,一點一滴匯成美好畫卷!下面是小編為大家收集的20xx幼兒園世界環境日活動心得,保護環境,教育為本範文5篇。希望可以幫助大家。

幼兒園世界環境日活動心得,保護環境,教育為本範文5篇

幼兒園世界環境日活動心得

我園被光榮地評為綠色幼兒園,這既是對我們以往工作的肯定,也是對我們有力的鞭策。為了更好的對幼兒進行環保教育,我們綜合利用包括教師、園內環境及當地環境,採取多種形式開展環保教育工作,豐富幼兒環保知識,提高環保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環保教育實踐與探索。

一、積極投入校園改造在園領導的帶領下,積極從改造校園、改善環境、美化教室入手,投入了大筆資金和精力,進行校園建設。如今走進校園,便能看到藍白相間的花壇,錯落有致的花木,在優美舒暢的花園裏,全園上下積極參與美化、綠化工作,環境保護的意識已在教師和幼兒心中紮下了根。

二、宣傳環保知識,培養環保意識我們利用了一切可利用的渠道,對幼兒和家長進行環保知識的宣傳。如:在家長開放日結合“環境日”、“植樹節”等,對幼兒及家長進行環保教育講座,宣傳環保的意義,讓幼兒和家長了解我國的環境狀況,明確我們做到什麼,可以做些什麼。同時與社區、家長攜手,擴展幼兒環保教育的空間,幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,但是周圍環境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視,所以我們利用垃圾分類、節約用水、節約用電、廢舊物品製作玩具等活動,讓家長也參與到我們的活動中來,以此增強幼兒的環保意識。但是我們也發現有部分幼兒園內園外兩個樣,園內能看到紙屑就撿,園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠,對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環保教育相結合,在幼兒中展開大討論,並給爸爸媽媽們發出了倡議書。在家長學校的活動中,環保宣傳也成了一項重要內容,讓環保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環保實踐活動,培養能力環保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。

1、一開學,我們便開展了“愛護草坪,從我做起”為主題的一系列活動。首先,組織幼兒到户外觀察花草樹木的變化,讓幼兒知道花草樹木對人類的益處,教育幼兒愛護花草樹木;其次,利用兒歌、故事等形式教育幼兒養成愛護花草樹木的習慣。

2、利用故事《垃圾到哪裏去了》、簡單的垃圾分類,回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,讓幼兒養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水,世界會怎麼樣”,讓幼兒養成節約用水、用電的好習慣,並利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環保小衞士”的討論與比賽活動,增強幼兒的環保意識。

5、“綠色班級”創建活動。我們結合幼兒園自身實際,開展了“綠色班級”創建活動,積極對照創建要求,從組織管理,環境創設,教育過程、教育效果四方面入手,以點帶面,形成全班參與創建活動的氛圍。四、各科滲透,潛移默化幼兒園在課程設置上,也充分考慮到環保教育的空間,規定每月適當的安排環境教育內容。保教室還專門組織教師進行環保教育的研討活動,教師和幼兒從中受到了環保方面的系統教育,受益匪淺。總之,我們本着把幼兒的需要、興趣、能力放在首位,在活動中保持着高度的動態性、靈活性和開放性,很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環境之間、幼兒與家長之間的互動,通過集中和分組、集體和個人、室內和户外、幼兒園與家庭、社區等多位的教育和實踐活動,形成了全新的、立體式的環保教育活動體系,使中班幼兒樹立了一定的環保意識,增強了環保能力。

幼兒園世界環境日活動心得

當今世界,環保已被提到非常重要的位置,國家的一系列環保措施,足見環保工作已是刻不容緩的了。環保教育,從我做起,從孩子做起,從現在做起。我園為了爭創綠色環保幼兒園,做了大量的工作,現總結如下。為了更好的對幼兒進行環保教育,我們綜合利用包括教師、園內環境及當地環境,採取多種形式開展環保教育工作,豐富幼兒環保知識,提高環保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環保教育實踐與探索。

一、積極投入校園改造在園領導的帶領下,積極從改造校園、改善環境、美化教室入手,投入了大筆資金和精力,進行校園建設。如今走進校園,便能看到藍白相間的花壇,錯落有致的花木,在優美舒暢的花園裏,全園上下積極參與美化、綠化工作,環境保護的意識已在教師和幼兒心中紮下了根。

二、如:在家長開放日結合“環境日”、“植樹節”等,對幼兒及家長進行環保教育講座,宣傳環保的意義,讓幼兒和家長了解我國的環境狀況,明確我們做到什麼,可以做些什麼。同時與社區、家長攜手,擴展幼兒環保教育的空間,幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,但是周圍環境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視,所以我們利用垃圾分類、節約用水、節約用電、廢舊物品製作玩具等活動,讓家長也參與到我們的活動中來,以此增強幼兒的環保意識。但是我們也發現有部分幼兒園內園外兩個樣,園內能看到紙屑就撿,園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠,對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環保教育相結合,在幼兒中展開大討論,並給爸爸媽媽們發出了倡議書。在家長學校的活動中,環保宣傳也成了一項重要內容,讓環保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環保實踐活動,培養能力環保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。

1、一開學,我們便開展了“愛護草坪,從我做起”為主題的一系列活動。首先,組織幼兒到户外觀察花草樹木的變化,讓幼兒知道花草樹木對人類的益處,教育幼兒愛護花草樹木;其次,利用兒歌、故事等形式教育幼兒養成愛護花草樹木的習慣。

2、利用故事《垃圾到哪裏去了》、簡單的垃圾分類,回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,讓幼兒養成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水,世界會怎麼樣”,讓幼兒養成節約用水、用電的好習慣,並利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環保小衞士”的討論與比賽活動,增強幼兒的環保意識。

5、“綠色班級”創建活動。我們結合幼兒園自身實際,開展了“綠色班級”創建活動,積極對照創建要求,從組織管理,環境創設,教育過程、教育效果四方面入手,以點帶面。

幼兒園世界環境日活動心得

幼兒是21世紀的主人,對幼兒進行環保意識的教育,是必不可少的。環保教育旨在培養幼兒關心周圍環境,珍惜自然資源,愛護自然界生物的意識。所以,利用自然環境、因地制宜地對幼兒進行環保教育,是每個教育工作者都應重視的。針對幼兒的特點和工作實踐中的摸索,我覺得培養幼兒熱愛生活、熱愛自然的情感,幼兒自然就會萌發保護自然及身邊環境的意識,使幼兒成為一個環境的保護者。我從下面幾個方面嘗試對幼兒進行環保教育:

一、充分利用優美的環境教育幼兒愛護環境。一個優美的生活環境就是一種適宜的環保教育,幼兒園生活環境首先要做好綠化工作,從碧綠的小草到美麗的花朵,從纏繞的綠藤到參天的大樹,創設良好的自然環境,設立提示牌佈置有關環保內容。如:小草是我們的朋友,請愛護它;美麗的環境我們的家;在垃圾桶上標有:你不要的都給我。還可以利用遠足活動、散步、户外活動等形式,教師有意識地引導幼兒感受大自然的美麗景色,拉近孩子與大自然的距離,增強孩子們對自然界認識的興趣,使他們感受到萬物生長離不開好的環境。在種植區,讓孩子把青菜或花籽的種子種下去。安排好值日生,經常澆水、施肥,並組織幼兒認真觀察植物的生長過程,瞭解植物的生長離不開空氣、陽光、水,從而更直觀地瞭解生物與環境的關係。這樣充分利用環境潛移默化,潤物無聲的教育作用,使幼兒感受到美和和諧的教育。

二、環保教育貫穿於一日生活的各個環節。在幼兒一日生活環節中,藴含着不少環境教育的內容,也是對幼兒進行環境教育界時機。如盥洗時常發現不少孩子喜歡玩水、浪費水,可以水為話題,啟發幼兒討論“水有哪些用處。”“沙漠上為什麼沒有水。”“什麼是污水?”等,向幼兒説明我們人類的水資源越來越貧乏,工廠和生活用的污水沒有經過處理,直接排放到江湖海洋中,會造成許多河

流、湖泊的污染,以至於有水也不能用,好多小魚、小蝦會毒死……通過活動中的議論激發幼兒節約用水、節約用水、愛護水資源、愛護環境的意識。進餐時,鼓勵孩子不挑食,不浪費飯菜,並通過故事等形式教育幼兒拒食野生動物,知道保護動物也是愛護環境,初步瞭解人與植物、動物之間的關係,萌發幼兒保護環境的潛在意識。

三、多開展幼兒的環保實踐活動,使幼兒的環保成為習慣。環保行動的開展,可以使幼兒的環保意識,環保觀念得以實現,在實踐中,更加強了幼兒的環保決心。通過開展“撿垃圾”活動,並將撿到的東西歸類,可利用的做成各種玩教具,或賣掉;無法利用的就處理掉。通過和幼兒一起收集木工所不要的小木塊、木屑、刨花,開展木工活動;還利用做東西剩下的小紙片開展碎紙粘貼活動等,廢物的再循環使用,不僅減少了垃圾和物資的浪費,而且還會使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶,不應隨手拋棄,而應用心珍藏。還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁,放到指定的地方;指導幼兒將垃圾分類置放。老師還可以組織幼兒認領小樹苗,關心愛護小樹,冬天給小樹穿上棉衣,讓小樹安全過冬,還可開展“和小樹一起成長”等活動。

四、把握教育契機,與生活中的季節、節日相結合。環境教育活動的時間與季節性也很強,我們可利用節日,時令的可資利用的課程資源,注意把握教育契機,開展系列主題活動,爭取多樣化形式進一步落實環境教育的良好作用,培養幼兒環保意識,如結合春季的植樹節,瞭解樹對土壤、動物、人類的用處,知道樹可以淨化空氣,讓我們乘涼,是小動物的家。又如結合4月份的愛鳥節開展“我們的朋友——小鳥”主題活動,引導幼兒認識各種各樣的鳥後,再認識小鳥的家在哪兒,它幫人類做了哪些事情等。再如,秋季開展“給樹葉找家”冬天來了一起玩耍,參與“地球日”“世界環境日”等大型綜合活動,做環境小衞士……藉助生活環境及氛圍的影響,使幼兒進一步瞭解大自然,投身到大自然,熱愛大自然,瞭解環境保護與人類生存的關係,樹立良好的環保意識。

五、充分利用家庭資源,組織家長積極參與,把環保教育延伸到家庭、社區生活之中。“父母是孩子的第一位老師”,這句話指出了家長這一資源不可忽視的力量。提高環保意識,參與環保活動,也是每個家庭應盡的責任與義務,我們引導幼兒從生活小事做起,與家長共同做一些環保小事,如:與孩子一起製作環保標誌;到田園裏統計樹木種類;指導孩子設計未來農村綠化,又如在外就餐不使用一次性筷子,收集廢舊掛曆紙做手工材料或用反面畫畫;外出遊玩時不亂丟廢物棄物;節約水電,養成洗衣、洗菜水二次使用的生活習慣……從小事做起為環保盡力。這樣一來,家長不僅瞭解到幼兒在園內的活動,能及時的提供一些材料,支持、參與、幫助教師完成教學計劃,而且可以隨時隨地的對幼兒進行正確引導,對樹立幼兒環保意識大有幫助。通過爸爸媽媽們的身體力行,讓孩子有了良好的學習榜樣,意識到環保行為其實就在我們的周圍,人人都可以為環境保護貢獻一點力量。同時,幼兒的發展、感受,可以與親人分享,得到親人的鼓勵、讚美、幫助,從而大大激發了幼兒的學習興趣,調動了幼兒的積極性、主動性。六、教師自身的環保行為是幼兒的環保教育典範。幼兒具有模仿性強和易暗示的特點,教師的一言一行都直接影響着他們。往往教師喜愛的幼兒也都喜愛。因此教師的榜樣作用是無窮的。例如:在平時的活動中,無論是在盥洗室,還是泥工室,看見有的小朋友或阿姨用完水忘了關好水龍頭,我就趕快把水龍頭擰緊,並教育幼兒不能浪費水。小朋友門看在眼裏、記在心裏,久而久之他們也學會了節約用水。總之,我覺得教師要有較強的環保意識,做個有心人。保護環境,教育為本,從小樹立良好的環境保護意識,我們生存的地球會變得更加美好,讓我們一起為保護人類共存的的地球環境而共同努力。

世界環境日活動總結

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和xx視察XX重要講話精神,凝聚綠色發展共識,推動社會各界和公眾積極參與生態環境保護和生態文明建設,按照國家、省、XX市環保部門要求,以“美麗XX我是行動者”為主題,開展為期1個月的宣傳環保法律法規等活動相關內容。

一是開展環保知識培訓。邀請環保專業人士講解《XX市X江流域水環境保護條件》等知識。培訓對象為各鎮(辦、區)、環委會成員單位分管環保工作負責人;重點企業法人代表和環保系統全體人員。

二是開展以大氣攻堅為主體的城市大氣污染集中整治工作。圍繞建築施工場地管理、交通污染治理、城區建築渣土及生活垃圾處置,實行嚴格管控、強力治污、加強源頭管理。

三是開展以秸杆禁燒為主線的攻堅活動。確保全市夏秋兩季秸稈禁燒“不着一把火、不冒一股煙”,國家環保部和氣象局衞星遙感監測着火點為零,省環保廳和XX市環保局無人機航拍監測着火點為零。

四是開展以X河、X江生活垃圾清理為主的固體廢物整治工作。結合生態環境部“打擊固體廢物環境違法行為專項行動”即“清廢行動20XX”,認真開展X江、X河生活垃圾清理工作,對清理過程中發現的問題,督促鎮(辦、區)、相關企業限期整改,對發現的違法行為依法查處,公開問題清單和整改進展情況,全面完成清理整頓工作。

五是開展志願者服務活動。各鎮(辦、區)、環委會成員單位組織志願者參與秸稈禁燒、大氣污染防治攻堅、農村環境治理等活動,充分發揮志願者服務隊作用。

中學世界環境日活動總結

xx國中以“6.5世界環境日”為契機,通過三措施全面提高師生環境保護意識,培養學生從小養成環保習慣、並以此帶動整個家庭環保,從而影響整個社會公民共同環保,共同關愛我們的地球家園。

一加強組織管理,增強環保意識。學校一貫重視環保宣傳教育,有較強的創先爭優意識,成立了學校環境教育領導小組,校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標,並抓好過程管理,定期研究,落實措施,平時加強檢查督促,搞好評比總結。重視資料建設,對平時重大的活動都能拍照錄像,積累文字資料。重視陣地建設,學校有宣傳櫥窗,各班有宣傳板報,結合本月紀念活動及時更新宣傳內容,並開展"我愛綠色家園"手抄報和板報評比活動。

二抓實課堂教育,提高環保認識。學校教育的主陣地在課堂。在教材中挖掘環境教育因素,有機整合,注重滲透,在傳授知識的同時能有機滲透環境教育,力求讓學生容易接受。在全校性集會、班團隊活動及參與社會活動中都能安排適當的環保內容。班會能抓好學生的思想教育,學習法規常規,組織討論評比,提出努力目標。每學期初發動各班搞好環境佈置,並組織檢查,提出整改措施。

三重視課外實踐,規範環保行為。課堂教學是主渠道,課外教育是延伸,結合世界環境日,我們組織了全校性教育活動,張貼宣傳標語,舉辦專題講座,組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品製作賽、給學生家庭發倡議書等活動,收到了較好的教育效果。結合環境保護內容,我們建立了"護綠小衞士""草地維護組"等興趣小組以及勞動實踐基地,將學校教育向社區、家庭延伸,提高環保的責任意識,學生參與環保教育活動的普及率達100%。

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