關於讚美發言稿（精選3篇）

關於讚美發言稿 篇1

學生演講稿:讚美老師的演講稿《照亮生命的那縷陽光》

今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。

我們都知道：老師是一個崇高的職業，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就着我們每個人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過於殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散佈在我的周圍，給我悄無聲息的温暖。

記得六年級時教我們數學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴着一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個非常有責任感的好老師。

剛上六年級時，我根本不知道學習的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩個痛快，一點危機感也沒有。

那一天，李老師給我們上第一節課，陽光很好，我拿着新買的三角板對着陽光玩，陽光射進來，經過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照着座次表點到了我的名：“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地説了答案，我又大聲重複了一遍。後來，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我後面的那個同學説：“很好，請坐。”我還以為是對我説呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子説：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐着吧。”全班鬨堂大笑。

在那一年的期會考試中，我的數學發揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次?”説完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有説話，只是微微笑笑説：“以後努力點兒就好了。”

直到現在，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內心的陰霾，給我悄無聲息的温暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這裏請允許我對你們説一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光!

關於讚美發言稿 篇2

大家好!

我是五(13)班的學生，我叫嚴x。我的目標是當紀律委員。進入新學年後，我開始反思自己。也許我某個閃光點同學們還沒發現，也許我沒展現自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。

紀律委員是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力有責任的人來擔當，我相信我有這個能力。我熱情開朗，熱愛集體，團結同學，擁有愛心。我也有一些缺點，在未來的日子裏我將改掉這些毛病。

假如我當上了紀律委員，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我也會嚴格要求自己。讓大家看看書，不要講話。

如果大家對我有意見，請不要懼我，儘管向我提出，我一定接受並改正。

同學們，請信任我，支持我，投我一票吧。

謝謝大家!

關於讚美發言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好!

很榮幸被評為我司20某某年度優秀員工，在此我向各位領導和所有的同事表示衷心的感謝，感謝大家一直以來對我的關心和幫助，謝謝大家。

20某某年是我們某某改革創新的一年，也是喜獲豐收的一年。這一年我司某某某某的成功運營，這不僅是我司改革創新的體現，更是我司品牌形象的創立。這使得我司在同行業中的地位得到極大的提升，這也讓我們某某某感到無比的驕傲和自豪。我們相信，在我司各級領導的帶領下，在我們前提員工的共同努力下，我們將會創造出更加美好的未來!

20某某年我們將繼續秉承專業、細緻、服務的理念，努力工作，奮勇拼搏，為我們的每一位客户帶去我們專業、細緻、貼心的服務，為我們某某的發展貢獻我們的力量。

最後，值此新春佳節到來之際，向公司各級領導和同事們拜年，祝大家新春愉快，闔家歡樂，工作順心;祝願我們的公司事業蒸蒸日上，蓬勃發展。