有關全市黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會講話

同志們：

根據中央、省委的統一部署，今天召開全市黨的羣眾路線教育實踐活動動員會議。主要任務是，學習貫徹中央、省委黨的羣眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議精神，對全市深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動進行動員部署。省委督導組組長張建仁同志將作重要講話，全市各地各部門各單位要嚴肅認真地抓好貫徹落實。下面，我先講四點意見。

一、提高思想認識，切實增強開展黨的羣眾路線教育實踐活動的政治自覺

羣眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨永葆青春活力和戰鬥力的重要傳家寶。在全黨深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應羣眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是全面推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。我們一定要深刻領會中央、省委有關會議特別是一系列重要講話精神，充分認識開展教育實踐活動的重大意義，切實增強貫徹羣眾路線、改進工作作風的自覺性堅定性，以強烈的責任感和使命感抓好教育實踐活動。黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會講話範文節選!

第一，開展黨的羣眾路線教育實踐活動，是鞏固黨的執政地位的根本要求。羣眾路線是黨在革命、建設和改革的長期實踐中，創造、發展並不斷增強的優良傳統和政治優勢。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民的擁護和支持，黨就沒有存在的依據，就沒有立足之地，黨的事業和工作就無從談起。對此，我們黨始終有着高度清醒的認識，始終把羣眾工作作為黨的建設的重要內容和手段，始終把羣眾路線作為黨的根本工作路線。當前，世情國情黨情繼續發生深刻變化，黨面臨的“四大考驗”是長期的、複雜的、嚴峻的，“四大危險”更加尖鋭地擺在全黨面前。

鞏固執政地位，保持長期執政，關鍵是要始終保持與人民羣眾的血肉聯繫。黨中央高瞻遠矚，深謀遠慮，決定在全黨開展羣眾路線教育實踐活動，就是要緊緊抓住羣眾路線這條生命線和根本工作路線不放鬆，把羣眾觀點、羣眾路線深深植根於全黨同志的思想之中，真正落實到每個黨員行動上，下大力氣解決黨內存在的問題特別是人民羣眾不滿意的問題，使我們黨永遠贏得人民羣眾信任和擁護，使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，具有廣泛、深厚、可靠的羣眾基礎。

第二，開展黨的羣眾路線教育實踐活動，是解決羣眾反映強烈突出問題的迫切要求。強調，工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發展下去，就會像一座無形的牆，把我們黨和人民羣眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。把黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務，聚焦到作風建設上，集中解決“四風”問題，體現了我們黨對人民羣眾反映強烈的問題的積極迴應、對解決好人民羣眾所思所盼問題的堅定決心。總體上看，我市大部分黨員幹部的作風是好的，主流是好的。特別是通過深入紮實開展以“踐行宗旨，爭做好乾部”為主題的“假如我是服務對象”大討論活動，進一步促進了部門職能轉變，促進了幹部作風改進，密切了黨羣幹羣關係。但是“四風”問題，特別是、李鴻忠書記在講話中指出的問題，在我市各地各單位和黨員幹部中都不同形式、不同程度地存在，有的甚至非常嚴重。同時，我們還存在一些獨具襄陽特色的“地方病”、“行業病”。比如：

從市縣領導班子和領導幹部看，有的政績觀扭曲，急功近利，習慣於搞“形象工程”、“政績工程”;城鄉統籌發展不夠，農村基礎設施建設投入不足、相對滯後;有的唱功好、做功差，有的工作標新立異，思路不切實際，事情未做、經驗已出;有的缺乏創新，經驗主義盛行，自説自話、自以為是，學習外地經驗囫圇吞棗、生搬硬套;有的官本位思想嚴重，既不願民主也不善集中，放不開、統不住、捏不攏;有的心浮氣躁，打基礎、管長遠的意識不強，“功成不必在我”變成了“成功只能在我”;有的幹部提拔前後判若兩人，甚至與組織討價還價、挑肥揀瘦，想來就來、想走就走;有的熱衷於“傍大款”，甘當老闆的“辦事員、保護傘”，稱兄道弟、利益勾結，等等。

從市縣直屬單位看，有的幹部信仰缺乏、精神空虛、思想迷茫，“當一天和尚撞一天鐘”，甚至有的連鍾也不撞;有的追求奢靡、貪圖安逸，經常想的是位子、車子、房子、票子、孩子，搞“五子登科”;有的工作拈輕怕重、討價還價，不比奉獻比清閒，不比事業比家業，不比能力比資歷;有的單位管理鬆弛，制度執行不力，講在嘴上、掛在牆上、印在書上，就是沒有落實到行動上;有的庸懶散軟，上班遲到、下班提前走，有的上半天班、玩半天遊戲，看電影、炒股票、搞網購;有的工作不主動、不作為、慢作為，對上拖、對下推、左右“踢皮球”，工作“中梗阻”;有的玩風盛行，吃喝玩樂通宵達旦、樂此不疲，等等。

從執法監管部門和窗口單位、服務行業看，有的單位口號喊得響，但是服務冰冰涼，門雖好進、事卻難辦;有的便民措施不切實際，操作性差，羣眾辦事仍然很不容易;有的吃拿卡要，要求服務對象和管理對象報條子、借車子、埋單子;有的變相發福利、公款搞旅遊;有的執法不公、執法不嚴，搞選擇性執法、私利性執法，“老鄉格外熟，同學格外親，朋友格外鐵”，把黨性原則作為兒戲，辦人情案、關係案、利益案，嚴重損害社會公平正義。

從鄉鎮街道和村、社區等基層組織看，有的幹部對羣眾沒有感情，上數兩代都是農民，但卻瞧不起農民，説不了羣眾的話，聽不得羣眾的言，解不了羣眾的難;有的在羣眾面前打官腔、擺架子，吆五喝六、態度蠻橫;有的落實惠民強農政策如雁過拔毛、沙灘流水，甚至擠佔、挪用、截留;有的侵害羣眾利益，利用職權包攬工程、承接項目、違規佔地，把集體資產資源低價發包給親朋好友;有的盲目搞建設，造成新的債務;有的弄虛作假，欺上瞞下，糊弄羣眾;還有的基層幹部甚至長期“走讀”，白天點卯、晚上進城，工作不專心，遇事找不着人;有的基層組織軟弱渙散，服務羣眾意識不強、能力不足、思路不寬、辦法不多;有的宗族房頭勢力嚴重，針插不入、水潑不進;有的制度牌子過多過濫，牆上掛滿、門上貼滿;有的辦事不公、與民爭利，心中裝的只有親朋好友，沒有廣大羣眾，好地好田優先佔，好山好塘優先包，福利指標優先用，等等。

同時，還有一些不良社會風氣，也需要引起我們的高度重視。比如，“吃請風”根深蒂固，“打牌風”影響惡劣，“卡五星”、“鬥地主”現象時有發生，“人情風”屢禁不止。

上述種種表現，儘管不是主流，但也不容小覷。近年來我們通過狠抓作風整頓，取得一些成效。但應該清醒地看到，作風建設始終是擺在我們面前的一項重大而緊迫的任務，對存在的問題，是保持清醒、認真解決，還是聽之任之、放任自流，是一個重大政治立場問題。全市各級黨組織和廣大黨員幹部要迅速清醒起來，迅速自覺起來，迅速行動起來，切實解決作風方面存在的突出問題，努力實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。

第三，開展黨的羣眾路線教育實踐活動，是加快建成漢江流域中心城市的現實要求。黨的十八屆三中全會開啟了全面深化改革的新徵程。省委、省政府從全面深化改革，“建成支點、走在前列”的高度出發，將“兩圈一帶”豐富提升為“兩圈兩帶”發展戰略，要求襄陽在漢江生態經濟帶開放開發中發揮戰略引擎作用。市委十二屆八次全會作出了全面深化改革，努力開創“兩個中心、四個襄陽”建設新局面的戰略部署。能否擔當起省委賦予我們的歷史重任，能否實現市委十二屆八次全會提出的宏偉目標，是對全市各級黨組織凝聚力、領導力、執行力的考驗，是對廣大黨員黨性、素質、能力的檢驗，更是對各級黨員領導幹部工作作風的考驗。開展教育實踐活動，就是要進一步提高各級黨組織和廣大黨員幹部的羣眾工作能力，用羣眾語言教育引導羣眾，用羣眾心思服務羣眾，用換位思考體驗羣眾，用羣眾力量辦羣眾的事，用羣眾標準取信羣眾，充分調動全市人民的積極性、主動性、創造性，同心同德、攻堅克難，以作風建設的新成效匯聚起推動襄陽科學發展、轉型發展、跨越發展的強大力量，確保思想領先、發展率先、改革當先、創新爭先、開放搶先、民生優先，從而把“兩個中心、四個襄陽”的美好藍圖變成現實。

二、把握總體要求，確保全市黨的羣眾路線教育實踐活動紮實有序

根據中央、省委的統一要求，我市黨的羣眾路線教育實踐活動指導思想是，以黨的十八大、十八屆三中全會、省委十屆四次全會和市委十二屆八次全會精神為指導，認真貫徹一系列重要講話精神和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，深入貫徹落實中央八項規定、省委六條意見和市委二十一條意見，突出作風建設，貫徹整風精神，體現實踐特色，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，繼續深化以“踐行宗旨，爭做好乾部”為主題的“假如我是服務對象”大討論活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力，保持黨同人民羣眾的血肉聯繫，使黨員幹部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨羣幹羣關係進一步密切，“為民務實清廉”形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，全市改革發展穩定大好局面進一步鞏固。

第一，抓根本把方向，深入推進“靈魂革命”。羣眾路線的貫徹、工作作風的轉變，前提在於認識水平的提高，在於思想行動的自覺。開展教育實踐活動堅持正面教育為主，衡量教育實踐活動成效的一個重要方面，就是要看黨員、幹部的思想認識是否得到提高。要抓住思想建設這個“總開關”，把解決思想問題、加強主觀世界改造、讓黨員幹部真正受教育放在第一位。通過深入學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的十八大、系列講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習踐行黨的羣眾路線的先進典型事蹟，學習好乾部“五條標準”、爭做“六個表率”，開展馬克思主義唯物史觀和黨的羣眾路線專題學習討論，引導全市廣大黨員、幹部真正在思想和靈魂深處“爆發革命”，把為人民服務的宗旨觀念內化於心、外化於形，始終視羣眾為親人、把羣眾當主人，設身處地站在羣眾立場想問題、看問題、分析問題，帶着真摯的感情為羣眾解決問題，把工作績效交給人民羣眾評判，使為民服務理念真正成為廣大黨員幹部的價值追求、行政準則和績效標準，拆掉擋在黨員幹部與羣眾之間的“無形之牆”，打通“從羣眾中來，到羣眾中去”的便捷通道。

第二，不變通不走樣，從嚴落實規定動作。這次教育實踐活動從現在開始，到9月基本完成。具體到每個單位，集中教育時間不能少於3個月。在方法步驟上要把握好三個環節：一是學習教育、聽取意見，二是查擺問題、開展批評，三是整改落實、建章立制，這三個環節是相互聯繫、相互促進的有機整體。學習教育、聽取意見是基礎，這個環節搞好了，才能掌握思想武器，提高思想認識，增強內生動力。查擺問題、開展批評是關鍵，問題找準了、批評搞好了，整改就有了方向、有了基礎。整改落實、建章立制是根本，教育實踐活動的最終目的就是要解決問題、羣眾滿意，把活動成果鞏固下來、堅持下去。

這次教育實踐活動不分階段、不搞轉段，目的就是把三個環節的要求貫通起來、銜接起來，貫穿於教育實踐活動的全過程。各地各單位一定要按照這些基本步驟和環節開展活動，做到一個步驟不少，一個環節不省，一個標準不降，把規定動作做紮實、做到位。相對於各級領導機關、領導幹部，基層黨組織教育實踐活動的目標要求、推進措施要有所區別，但在執行標準上絕不能層層遞減、降格以求。要結合自身實際，制定落實中央、省委和市委要求的具體辦法，加強分類指導，鼓勵基層創新，把自選動作做出特色、做出成效。要把活動質量放在首位，始終堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，對每一個環節都嚴格把關，切實做到思想認識上不去的不放過，查擺問題不聚焦的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過，人民羣眾不滿意的不放過，確保教育實踐活動“不虛”、“不空”、“不偏”。

第三，出出汗排排毒，把整風精神貫穿始終。強調，批評和自我批評是清除黨內政治灰塵、政治微生物的有力武器，必須以整風精神嚴格黨內生活，着力提高領導班子發現和解決自身問題的能力。我們一定要不折不扣地貫徹落實這一重要要求，以整風精神紮實開展教育實踐活動。要敢於拿起批評和自我批評這個“利器”，開展積極健康的思想鬥爭，敢於揭短亮醜，讓黨員幹部紅紅臉、出出汗、排排毒。要克服“怕開展批評”、“怕影響團結”、“做老好人”的思想，開好高質量的專題民主生活會。自我批評要真正觸及問題、挖到思想深處，相互批評要敢於指出問題、真誠幫助提高。

每名領導班子成員都要自己動手撰寫對照檢查材料,一風一風地列出“四風”問題的具體表現、典型事例,對“三公”經費支出、職務消費、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況作出説明，分析原因並提出整改措施。要不折不扣地落實中央、省委和市委確定的專項整治任務，對“門難進、臉難看、事難辦”，文山會海，公款送禮，公款吃喝，奢侈浪費，超標配備公車，多佔辦公用房，“三公經費”開支過大，濫發津補貼，“形象工程”和“政績工程”等問題，一項一項地整治。要強化正風肅紀，對作風方面存在問題的黨員、幹部進行教育提醒，對問題嚴重的進行嚴肅查處，對軟弱渙散的基層黨組織進行集中整頓，對長期不起作用甚至起負作用的黨員進行組織處理。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊觸犯的要嚴肅批評教育，必要時採取組織措施和紀律措施。要構建“老虎”、“蒼蠅”一起打的工作機制，對違紀違法行為“露頭就打”，不管涉及到誰，都要一查到底、決不姑息。

第四，真開門開好門，引導羣眾廣泛參與。第二批教育實踐活動在羣眾家門口開展，同羣眾貼得更近，關係更直接。幹部作風怎麼樣，存在哪些問題，羣眾看得最清楚，最有發言權。開展羣眾路線教育實踐活動，一定要緊緊依靠羣眾，堅持走羣眾路線，不能自説自話、自拉自唱。要以誠懇的態度歡迎羣眾提意見。真誠聽才能聽到真意見，有胸襟才能容得下逆耳忠言。黨員幹部特別是領導幹部要有虛懷若谷、海納百川的胸襟，有開門納諫、從善如流的態度，放下架子，以羣眾心為心，熱忱地歡迎羣眾提意見，主動接受羣眾監督。只要出於善意，即使是尖鋭的批評，也要本着有則改之、無則加勉的態度，虛心聽取，誠懇接受。

要暢通渠道方便羣眾提意見。把“面對面”和“背靠背”有機結合起來，既要讓羣眾有直接、當面提意見的機會，也要讓羣眾有間接、側面提意見的渠道。要採取召開座談會、蹲點調研、個別訪談、設置意見箱、上門徵求意見等多種形式，充分運用“12345”政府服務熱線、信訪接待室、行政服務窗口、黨員羣眾服務中心“説事”室、維穩聯動中心等平台，全方位、多層次、廣覆蓋地聽取黨員幹部羣眾和服務對象的意見建議。要全過程敞開大門讓羣眾提意見。開門不只是開一時、開一段，而是要貫穿於教育實踐活動全過程、各環節。在教育實踐活動中聽到了哪些意見，聽到的意見夠不夠、準不準，要向羣眾公示;查擺的問題透不透、深不深，要向羣眾反饋;針對存在問題的整改措施實不實、管用不管用，要接受羣眾評判。總之，要把整個教育實踐活動都置於羣眾監督之下，通過吸引羣眾廣泛有序參與，提高透明度，增強實效性。

第五，帶好頭當示範，領導幹部要把自己真正擺進去。古人説：“教者，效也。上為之，下效之”。這次教育實踐活動中央政治局領導同志帶頭，率先垂範，為全黨作出了榜樣。市委常委要切實增強思想自覺和行動自覺，堅持做明白人、清醒人、局中人，示範推動全市教育實踐活動。市人大、市政府、市政協領導班子也要結合各自實際紮實開展活動，為全市各級領導機關、領導班子和領導幹部作出表率。各級領導幹部既是活動的組織者、推動者，更是活動的參與者、踐行者，要用嚴格的尺子衡量自己，用更高標準要求自己，用無私無畏的勇氣改造自己，帶頭學習提高、帶頭調查研究、帶頭聽取意見、帶頭交心談心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一着。通過“自上而下”的實際行動，一級做給一級看，一級推動一級幹，在全市上下形成改進工作作風、密切聯繫羣眾的“場效應”。

第六，立規矩建制度，推進踐行宗旨常態長效。強調，教育實踐活動有期限，但貫徹羣眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。要堅持從實際出發，邊實踐、邊總結，善於用法治思維和法治辦法抓好制度建設，進一步改革完善體現科學發展觀、綠色gdp的領導班子和領導幹部綜合考評體系，體現羣眾意願的科學民主決策機制、黨員幹部直接聯繫服務羣眾機制、作風建設機制、民生保障機制、羣眾權益維護機制、幹部監督管理機制等，以制度機制固化作風建設成果。“令在必信，法在必行”。要堅持一手立規矩、定製度，一手抓整改、抓落實，強化制度執行力，尤其要抓好中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《湖北省解決黨政機關“門難進、臉難看、事難辦”問題若干規定》等制度的貫徹落實，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督、嚴肅的懲處，讓走羣眾路線成為黨員幹部，特別是黨員領導幹部的自覺行動和剛性要求。

三、做好結合文章，充分轉化運用“假如我是服務對象”大討論活動成果

去年6月份以來，我市認真貫徹中央和省委提出的“思想認識同步、改進作風同步、解決突出問題同步”的要求，在全市深入開展以“踐行宗旨，爭做好乾部”為主題的“假如我是服務對象”大討論活動，取得明顯成效。從黨員幹部角度看，聯繫了羣眾，換出了感情，純潔了思想靈魂;從具體工作角度看，對接了羣眾需求，亮明瞭工作措施，解決了突出問題;從羣眾角度看，體現了民本，尊重了民權，提升了基層黨委、政府在羣眾中的良好形象;從提高效能角度看，轉變了職能，促進了發展，優化了工作機制。

實踐證明，我市的大討論活動是黨的羣眾路線教育實踐活動的具體體現，是解決羣眾切身利益問題、更好滿足羣眾需求的務實之舉，是創新羣眾工作的有益探索。中央黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組辦公室給予充分肯定。省委書記李鴻忠同志批示：襄陽開展的“假如我是服務對象”大討論活動，是為民務實清廉黨的羣眾路線教育實踐活動的深化和具體體現，要在全省推開，以大討論促進作風大轉變。省委已將這項活動作為第二批教育實踐活動的重要抓手，作為全省“建成支點、走在前列，爭做好乾部”活動的具體載體，在全省推廣。我們一定要做好結合文章，充分轉化運用好大討論活動的實踐成果、制度成果、理論成果，推動教育實踐活動創特色、求實效。

第一，在活動部署上抓好對接。要在工作謀劃上抓對接，把大討論活動作為教育實踐活動有效載體，作為成果展示的重要方面，有機融入到教育實踐活動之中，不能搞成“兩張皮”、“兩條線”。各地各單位在謀劃活動方案時，都要服從市委這個總的要求，原則上不再提新的口號。要在工作機構上抓對接，各級教育實踐活動領導小組和工作專班，原則上要在大討論活動現有的工作機構上進行組建，人員打通使用，不能搞成“兩套班子”、“兩套人馬”。要在督辦指導上抓對接，把大討論活動作為教育實踐活動督辦指導的一個重要內容，在教育實踐活動中進一步鞏固深化大討論活動成果，力爭創出襄陽品牌、形成襄陽特色。

第二，在工作推進上抓好融合。要把深化大討論活動的具體舉措作為教育實踐活動的“自選動作”、“特色動作”，充分落實和體現到教育實踐活動的各個環節。要組織黨員幹部深入工作生產一線、“三萬”活動聯繫點和服務對象之中開展換位體驗，自覺對照“民心民聲”這面鏡子抓學習、查問題、促整改。要把爭當“人民滿意好乾部”活動貫穿教育實踐活動始終，研究細化地區、行業和系統好乾部具體規範，把好乾部標準納入學習教育的重要內容，作為對照檢查、自我剖析、開展批評、整改落實的重要參照。要把“三亮”、“三曬”作為開門搞活動的硬性要求，推動單位亮職能、幹部亮身份、辦事亮流程，曬問題、曬整改、曬績效，請羣眾參與，讓羣眾監督，實現黨羣、幹羣良性互動。集中教育實踐活動基本結束後，要採取服務對象直接測評、組織開展行風評議、實行第三方調查評價“三評”舉措檢驗活動成效。羣眾滿意度不高的地方和單位，要責令整改，直到羣眾滿意為止。

第三，在問題整改上抓好聚焦。羣眾路線教育實踐活動矛頭直指“四風”問題，開展“假如我是服務對象”大討論活動首要任務也是解決黨員幹部不自覺、不自願踐行黨的根本宗旨問題，這兩項活動在目標上是一致的。“四風”問題具體到一個地方、一個部門、一個單位，具體到一個領導機關、領導班子和每名領導幹部，都有一些不盡相同的表現形式，每一個黨員幹部都不能置身事外。各地各單位一定要在大討論活動的基礎上，進一步突出問題導向，對準焦距，對自身存在的問題進行認真梳理和分析，切實找準“地方病”、“行業病”，把問題具體化，防止只重表現不重實質。發現問題是前提，解決問題是關鍵。要抓住主要矛盾和突出問題，從羣眾反映最強烈的具體問題改起，拿出實實在在的措施，拿出切實管用的辦法，即知即改、立行立改，言必信、行必果，抓一件成一件，積小勝為大勝，以作風建設的新成效取信於民。

第四，在成果運用上抓好轉化。大討論活動開展的時間不長，但效果明顯，為教育實踐活動的深入開展奠定了基礎，提供了借鑑。要結合實際抓好學習教育，進一步鞏固深化大討論活動學習教育成果，持續推動“靈魂革命”，引導黨員幹部築牢羣眾觀點，站穩羣眾立場。要充分運用好大討論活動中湧現出的各類典型，加強正面宣傳引導，用身邊的事教育身邊的人。要把大討論活動查擺出來的問題，一併作為教育實踐活動對照檢查、整改落實的重要內容，發揚“釘釘子”精神，着力推動解決。要繼續堅持“三事工作法”、“王運福工作法”、“馬上辦、幫你辦、我來辦”等成功的經驗做法，大力實施民生改善三年行動計劃，着力解決一批基層反響強烈的突出問題，讓人民羣眾得到更多實惠，看到更多變化。要在大討論活動中形成的職責規範、制度規範、流程規範的基礎上，進一步優化服務體系、整合服務功能、提升服務水平，把改進作風的成效真正落實到黨的基層組織和“末梢神經”。

四、加強組織領導，力爭把黨的羣眾路線教育實踐活動辦成羣眾滿意工程

這次教育實踐活動時間緊、任務重、要求高。要堅持兩個突出：一是突出領導帶頭;二是突出“認真”二字。要確保兩個貫穿始終：一是把學習教育貫穿始終;二是把邊學邊改、立行立改貫穿始終，切實解決突出問題。全市各級黨組織要迅速行動起來，切實加強組織領導，高度重視輿論宣傳，抓好正面引導，迴應羣眾關切，確保教育實踐活動取得實效。

第一，落實領導責任，自始至終強力推進。市委成立了由市委書記任組長的黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組。各地各單位要在現有工作機構基礎上，迅速調整充實力量，切實加強組織領導。各級紀檢、組織、宣傳等部門要密切配合，形成工作合力。黨委(黨組)主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，吃透政策原則、把握進度節奏、解決關鍵問題，特別是要深入一線，靠前指揮，拿出足夠的精力謀劃部署、指導督促教育實踐活動，切實做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。對教育實踐活動走過場的單位，要追究“一把手”責任。

第二，強化全程督導，有效傳導工作壓力。這次教育實踐活動涉及面廣，任務艱鉅，加強檢查督導至關重要。市委常委分別指導一個縣(市、區)、開發區的教育實踐活動，並確定一個鄉鎮(街道)作為聯繫點，要深入調研、加強指導、強化督辦、培植典型、探索經驗。各級領導幹部結合各自分工建立聯繫點，在抓好自身教育實踐活動的同時，加強對分管部門、分管單位和聯繫點的督促指導。市委派出20個督導組，負責督導市直單位和縣(市、區)、開發區教育實踐活動，掌握鄉鎮(街道)的教育實踐活動。各地各單位也要選派督導組，加強對基層單位教育實踐活動的督導檢查。

督導組要參加督導單位動員會，認真審閲活動實施方案、對照檢查材料、整改方案等，全程參與領導班子專題民主生活會，督促抓好每個環節各項工作。希望督導組要切實增強責任感和使命感，以高度負責的精神，積極主動做好檢查督導工作，對重點對象、重點要求、重點環節緊盯不放，該提醒的提醒，該糾正的糾正，該返工的返工。對督導組的工作，各單位黨委(黨組)要積極支持，密切配合。要堅持上下聯動開展專項整治，切實糾正行業不正之風。

第三，注重實踐特色，增強服務羣眾實效。在整個活動過程中，要落腳於實踐，以實效為準繩。堅持把教育和實踐結合起來，以知促行，以行促知，知行合一，以思想自覺促進行動自覺。樹立“重在實踐”的理念，避免就活動抓活動、忽視解決羣眾關心的具體問題的現象，注重把思想教育、作風轉變的成果轉化為服務羣眾的具體實踐。要廣泛組織各級領導幹部開展蹲點調研、解決突出問題、帶案下訪活動，避免活動開展虛化、走偏。要精心設計實踐平台，各地各部門可結合實際，組織開展專題活動。要整合資源，推動人、財、物向基層傾斜，形成服務基層、服務羣眾合力。要大力興辦實事惠民生，本着盡力而為、量力而行的原則，着力解決教育、就業、社會保障、醫療、住房、生態環境、食品藥品安全、安全生產、社會治安等問題，解決困難羣眾的生產生活問題，讓羣眾切身感受到活動的成效。

第四，加強宣傳引導，營造良好活動氛圍。這次教育實踐活動，人民羣眾關切，社會各界關注。各級各部門必須高度重視輿論宣傳工作，精心策劃，把握好重點和關鍵，把握好時機和節奏，為活動順利開展營造良好輿論氛圍。要充分發揮報刊、廣播、電視、網站、微博等各類媒體的優勢和作用，積極宣傳中央、省委和市委決策部署，宣傳好教育實踐活動的重大意義，宣傳好各地各部門各單位活動進展情況，宣傳好活動取得的重要成果。要堅持正面典型引導和反面典型教育相結合，既要挖掘、總結、宣傳基層創造的好經驗好做法，發揮先進典型的示範帶動作用，又要抓住帶有普遍性的、羣眾反映強烈的反面典型，發揮反面典型的警示警醒作用。各級新聞媒體要切實增強政治意識、大局意識、責任意識，主動跟進，密切配合，努力形成推動活動開展的正能量。

第五，堅持統籌兼顧，全面做好各項工作。開展教育實踐活動的落腳點是全面加強黨的建設，推動經濟社會發展，提高人民生活水平。全市各級各部門要把教育實踐活動當作重要機遇和強大動力，堅持統籌兼顧、科學謀劃，把教育實踐活動與開展“假如我是服務對象”大討論活動、爭當“人民滿意好乾部”活動、“萬名幹部進萬村惠萬民”活動相結合，與做好當前各項工作相結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要擺佈好時間和精力，使活動每個環節、每項措施都為中心工作服務，把黨員幹部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，用經濟社會發展成效檢驗活動成效，以作風建設的新成效推動襄陽經濟社會發展再上新台階。

同志們，搞好黨的羣眾路線教育實踐活動，責任重大、任務艱鉅、羣眾期盼。我們要認真貫徹中央、省委和市委的部署要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和紮實的工作作風，把教育實踐活動抓好抓實，抓出成效，為加快建設省域副中心城市和漢江流域中心城市提供堅強保障，努力使襄陽成為經濟發達、文化繁榮、法治優良、社會公平、生態一流、人民幸福的和諧家園，為湖北“建成支點、走在前列”多做貢獻。黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會講話範文節選!