學期末校長講話稿材料

時光飛逝如流水，我們又收穫了一學期的學習碩果，將迎來期末。下面是本站小編給大家整理的學期末校長講話稿材料，僅供參考。

學期末校長講話稿材料(一)

各位老師：大家好!

今天，我們在這裏召開寒假前最後一個集體會議也是期末結束總結工作會。我是今年4 月份調到松山來的，時間過得真快，轉眼間已經快一年了，記得我曾跟很多人説過，我今天是校長，也許明天就不是什麼校長了，因此，我們大家只是分工不同罷了。回顧將近一年來的工作，有多少個日日夜夜我們一起並肩度過，有多少酸甜苦辣我們一起嘗過，十分欣喜的是這一年裏我與在座的各位老師、工作、生活、合作的非常愉快，正是由於全體教職工的通力合作，我校努力圓滿的完成了本學年的各項工作任務，在此，我衷心的感謝大家對我工作上的大力支持與無私奉獻。下面我把本學年學校的各項工作予以小結與彙報，天比較冷，大家堅持一下。

工作業績

近一年來尤其是今年下半年以來，我校在市教體局和街道工委、辦事處的正確領導下， 在全體教職工的共同努力下，各項工作取得了長足進步，順利的迎接了上級各類檢查，學校管理、學生紀律、教師工作積極性空前提高，獲得了上級領導和社會的一致好評。

主要工作

一、抓好領導幹部和教師隊伍建設，為學校各項工作順利開展打下基礎。

針對我校前段狀況，在教體局的具體指導下，我們採取召開民主生活會，全體教師一封信，與領導教師座談，向前任領導取經，全體教師述職，投票表決等方式 ，對學校領導和教師兩支隊伍及崗位設置進行大範圍的調整。圍繞“兩支隊伍”建設，本學期我們切實做好了以下幾方面的工作：

在領導班子隊伍建設方面：

一是認真學習教育法律、法規和黨的方針、政策。大力加強教育教學理論的學習。從自身做起善於學習、主動學習，加強管理方法的研究，加強管理藝術的學習，及時更新知識，不斷豐富自己，與時俱進。

二是堅持教學中心意識不動搖。 提高教育教學質量是學校教育的永恆主題，也是人民羣眾殷切的期望。學校質量高、則形象好、人氣旺、發展快。要求學校班子成員除幾個校長外都要主動要求擔任自己的專業課，做教師的表率，把教學中心意識貫穿到學校工作的始終。 三是打造務實的工作作風。 學校班子的工作作風，直接影響教師的教風和學生的學風。一個學校，班子的工作作風不好，教師的教風和學生的學風就不可能好，學校抓教育教學管理，提高教學質量，靠搞形式不行，靠擺花架子不行，靠吹牛、奉承拍馬也解決不了問題，最重要的是依靠苦幹、實幹的精神，求真、務實的工作作風。今年下半年我們對領導班子調整以來，經過教育培訓和一段時間的磨合，大家能夠做到吃苦在先，享受在後，要求師生做到的班子成員首先做到，要求班子做到的校長要先做到，全體班子人員勇做師生的表率，按時保質地完成了上級佈置的各項任務。這點，相信大家是有目共睹的。

在教職工隊伍建設方面：

一是認真組織教師政治學習不斷提高思想認識，不斷強化政治素質，加強政治業務學習。由於不斷堅持學習，近一年來大家對工作的責任感和事業心大大增強，教學中日常生活中都能夠嚴格要求自己，以《中國小教師職業道德規範》為準繩規範自己的行為。能夠做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。無涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀現象。

二是根據市教體局指示精神，吸收兄弟學校先進經驗辦法，根據學校實際，制定了《教職工考評辦法》，按照德、能、勤、績四個方面定期對教師進行科學合理的考核，當然由於時間比較倉促，我們的考評辦法還有待於進一步完善，但這裏我着重強調兩點，一個是今年下半年以來我們在座大部分教師出勤方面做得比較好，基本做到了“小事不請假，大事少請假”更為可敬的是全校有10多名教師，尤其是班主任和九年級教師半年來沒請過一次假，這是很不容易的;再就是我們大家上課和值班到位情況非常好，半年來未出現一例教師曠課和值班空崗情況，我認為這就是我們學校非常積極的因素，有這樣的紀律和積極性作保障，松山中學的振興還會遠嗎?在此我代表校委會和全體教師向近一年來有着非常優秀表現的各位教師表示深深的敬意。

三是搞好班主任培訓和工作考核。開好每週一次的班主任例會，進一步完善班級工作考評制度，並努力將考評過程與實際效果結合起來，縮短班級管理的差距，提高管理水平。要求班主任制定好班級工作計劃，並督促班主任認真實施。建立了科學合理的班主任選聘機制，對班級各項工作的檢查、評比結果做到逐日公佈，逐周小結，及時彙總、歸類，並按要求評出等次。在考核中做到項項有依據，各項評分公正、透明，並邀請班主任隨時列席考核情況。説到班主任工作，我想大家心裏都明白，今年的班主任基本都是本學期剛選拔的，班主任是學校最小的“官職”，可他們工作的成效如何直接關係到學校工作的成敗，可以説半年來我們的各項工作之所以能夠順利開展，我們松山中學之所以能夠從“聲名狼藉”到獲得社會初步認可，班主任起了重大作用。老師們，我們的班主任基本都是三、四十歲的年輕教師，可謂是“上有老下有小”，大家可曾想到：當你進入甜蜜夢鄉時，有多少個班主任正頂着雪花、冒着寒風護導學生休息呢?當你回家與父母孩子享受天倫之樂時，有多少個班主任正再仔細研究每一名學生、對問題學生進行心理輔導和家教家訪呢?當你的孩子正依偎在您的懷裏撒嬌時，有多少個班主任的孩子正在家裏哭着喊着找媽媽、叫爸爸呢?我只想説，班主任老師們，謝謝你們的無私奉獻，學校為你們做的太少了。

二進一步繃緊安全這根弦，為學校全面工作的開展提供保障。

一是積極貫徹落實上級部門關於加強安全工作的一系列指示精神，正確地把握和處理好安全與教學，安全與穩定的關係。全校教職員工通過政治學習，簽訂安全工作責任書等多種途徑，更新觀念，強化“安全第一、預防為主”的思想，進一步增強了安全工作的責任感和敏鋭性，牢固樹立起安全工作“隱患險於明火、防範勝於救災、責任重於泰山”的意識。全體教職員工切實樹立起了抓安全就是抓穩定，抓安全就是抓教學，抓安全就是抓發展的思想，狠抓落實，完善措施管理到位，主動出擊排查隱患，把安全工作作為學校的首要工作，常抓不懈，務求實效，不留死角，排除一切安全隱患。

二是把安全工作列入學校年度工作計劃，制定了專門的安全工作計劃，明確了各項目標和責任。每月至少召開一次安全工作專題會議，針對出現的新問題，做到安全工作逢會必講，在傳達各級安全文件精神的同時，集思廣益，羣策羣力，對安全工作進行周密的安排部署;逐級落實各項責任，實行“誰分工誰負責”和“一崗雙責”的安全管理機制，將安全工作納入教職工考核，實行安全事故一票否決和責任追究制度，切實提高全體教職工對安全工作的認識。

三是建立健全安全台帳、各項安全管理制度和安全應急機制，制定安全教育文本和安全教育計劃，健全了各項安全防範應急預案。在政教處等部門的精心組織下，經常性的進行安全演練，與學校值班人員、門衞、實驗員、微機教師、電工、住宿生管理員等部門和人員簽訂了安全責任狀;與學生及其家長簽訂了交通、住宿、食品衞生等方面的安全責任狀;與全體教師簽訂了安全責任狀。注重各項安全制度的落實，確保人人將安全工作作為頭等大事來抓;今年以來我校先後邀請了法制副校長、司法機關、市消防辦公室以及市交警隊有關人員對全體師生進行了法制宣傳、普法教育、防火自救教育和交通安全教育等。

四是學校經常對安全設施進行檢查、維修，確保能正常使用。與派出所簽訂聯防責任狀，保證學校周邊環境的穩定;每逢放大學或學校集體活動時，街道派出所派出專人到學校執勤，確保了學生交通和集會安全。為防止住校生私自外出、外來人員隨便進校，今年我們利用“五一”假期時間，組織教師和施工人員對學校院牆進行加固，並在宿舍院牆安裝了鐵絲網。暑假期間進行了伙房、商店回收和加固工作。成立伙房商店領導小組和監督小組，規定所有進貨必須經三人簽字，才能進入學校銷售使用，從源頭上杜絕了不良商品進入校園。

五是加強門衞的管理工作，嚴格登記制度，外來人員包括學生家長、到學校聯繫工作的人員等，都必須在門衞室進行登記，且有學校或教師預約，才能進入校園。認真抓好矛盾糾紛排查工作，堅持“以人為本、重視民生”的原則，每月在全校進行一次矛盾排查，對學校有可能出現的穩定風險，超前預測、超前化解，從源頭上預防涉及信訪穩定問題的發生。

四進一步轉變觀念，端正態度，學校教學改革和全面教學工作穩妥推進。

一是嚴格執行國家頒佈的新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結束課程，重視地方課程和校本課程的開發，積極開展綜合實踐活動，依據教學管理制度，認真備課，上課、輔導作業，按照課程方案認真考核學生成績，提高課堂質量。

二是學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結協作，計劃、制度、總結齊全，獎懲措施具體細緻，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統一考核，檔案管理嚴格，學籍管理制度健全，資料積累完整，管理規範。

三是加強教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。這裏重點提一下幾點要求，1、 結合新課程改革的精神，要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變;在教學方法上從注重教法向注重教法與學法指導同步進行轉變;在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價並重轉變。2、強化課堂常規管理，打造“和諧高效”課堂。要求做到了認真備課、上課，制定提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。3、堅持領導帶頭深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。本學期教導處對全校的一線教師課進行推門聽課，並對多位年輕教師進行現場指導，有力的促進了課堂教學工作，收到了較好的效果。

四是加強校本教研。近一年來，教導處進一步加強教學研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，加強常規性教研工作，不斷開創教育教學工作新局面。學校領導深入各個教研組活動，及時指導教學研究，提高教師的教研能力。今年以來，根據教體局的通知安排，我校先後安排語文、數學、英語、化學、生物、微機等多科教師到外校、外市觀摩學習，回校後將學習成果進行了反覆認真的展示，這對全校教師業務素質的整體提升起到了良好的推動作用。

五是狠抓學生薄弱學科，促進學生全面發展。 基於我校學生英語成績偏低的狀況，今年下半年以來，學校鼓勵和指導學生利用早讀時間，強化英語聽力和閲讀訓練，學校安排專門人員跟蹤督查，學生全員參入，效果明顯。為了規範學生寫字，提高學生語文閲讀能力，鼓勵引導學生利用晚上自主學習時間，進行寫字和閲讀練習，語文教師進行指導。教導處適時舉行寫字和聽力競賽等活動，促進了學生的積極性，取得了良好的效果。

六是加強學校財務管理，改善辦學條件保證各項收費的公開透明，自覺接受上級部門、社會、家長的監督。堅持財經制度，規範財務管理。學校進一步健全預算資金支付管理制度和政府採購制度，嚴格執行上級財務管理規定，節約開支，減少浪費，規範理財。我校的經濟情況大家都知道，歷史欠賬太多，教學經費嚴重不足，為緩解這個問題，今年我到松山以來可以説是“絞盡了腦汁，看盡了臉色，磨破了嘴皮，跑斷了腿”，先後爭取社會捐贈圖書( )套，高質量電腦120台，利用教師節時機獲得多家單位和社會人士募捐( )元。

但這樣只能解決燃眉之急，財政嚴重吃緊的狀況沒有得到解決。“逢年過節”本是一件非常喜慶的事，可這幾天卻是我最難熬的時候，一個是上門要債的人天天不斷，再就是要解決教師福利問題，就拿那今年中秋節和春節福利來説吧，東西的確不多，但這也是盡了學校的最大努力。大家慢慢會了解我的個性，在教師待遇問題上只要財力允許，我不想落後於其他任何鄉鎮學校，相信這個問題隨着緊急情況好轉，一定會慢慢改善的。

今天是本學年的最後一天，漫長的假期已經到來，我希望在愉快的休閒之餘，靜心下來反思反思本學年來，在思想上、工作上的不足與問題，事實上，一個人要做到認識自己，是最不容易的。為了能夠很好地進行反思，我給大家提幾個建議：

一是記得我在一年前剛到學校的時候就講過，學校實際上就是一個服務行業，對於學校領導來講，服務的對象是全體教職員工及全體學生和家長，對於教師來講，你們服務的對象就是學生和家長，我請大家捫心自問：你們的服務態度如何?教師對你們滿意嗎?學生對你們滿意嗎?家長對你們滿意嗎?

第二個要反思的是：你對你負責的工作負起責任了嗎?我們的學校領導，中層幹部請你對照一下自己分管的工作和崗位職責，反思一下一學年以來，你哪些工作做到位了，還有哪些工作沒做或者還有哪些工作做得不夠好，我們的老師，你也要反思一下，你對你的工作負起責任了嗎?為什麼自己教的學生成績那麼差?為什麼自己班的學生總是犯事?為什麼自己上課的紀律總是不好，甚至管不住學生?

三是不要認為自己是總是對的，固執己見，自以為是，這個毛病對我們大家危害最大，家庭也是，工作單位也好，自以為是的毛病要及時改掉。一學年以來，你有這個毛病嗎? 四是近一學年來，你可能感覺自己受了很多委屈，你可能對發生在你身邊的事情看不慣，甚至對有些事情感到氣憤，總想發泄。同志們，老師們，每當這個時候，你換位思考一下吧，這樣你就可能不會感到那麼委屈了。

第五我想重點強調一下，我們的辦公秩序需要大力改進，教師業務素質、授課水平急需提高。如果工程建設順利的話，明年暑期或是年底我們就要搬往新校區，屆時我們松山中學將是一所可與棲霞任何初級中學相媲美的規範化學校。可是大家想一想，我們的授課水平、我們的辦公秩序、我們的一言一行達到了規範化學校的要求嗎?遠的我們不用比，就説一下實驗中學，大家與他們的教師都接觸過，看看人家是怎樣辦公的，人家是怎樣上課的，人家的一言一行、一舉一動是怎樣做到“身正示範、言傳身教的”，大家對比一下，就會發現我們與他們是有很大差距的。在此我要求大家從現在做起，從作為一名教師應做到的點點滴滴做起，嚴格要求自己，努力提升自己，為即將到來的新挑戰打下良好的基礎。

好了，不想多説了，有一句話是這樣説的“教師要的是靜氣，而不是躁氣”，躁氣就是浮躁之氣，作為教師就是要靜下心來備每堂課，靜下心來批改每一本作業，靜下心來與每個孩子對話。 靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一翻景緻，工作也會是另外一翻景緻。 靜下心來，收益的是學生、收益的是你身邊的每一個人、是你的父母長輩、是你的子女、是你的同事，而最終收益的是你自己。

另外，我始終認為，工作中我們是同志關係，生活中我們就成了兄弟姐妹，希望老師們今後有什麼困難，及時與我溝通一下，“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，我雖然沒有什麼能耐，但遇到事情或許可以與大家共同支撐一下。最後，祝老師們假期心情愉快，並通過你們向你們的家屬致以節日的問候，我也會在假期中合適的時機上門拜訪。預祝我們新的學年合作更加愉快。願大家天天有好心情。

學期末校長講話稿材料(二)

各位老師：大家好!

今天是咱這一學期最後一個教師會，也是咱的總結會。回顧一學期的工作，應該説本學期的教育教學工作是在我們全體教師的共同努力下，已經圓滿結束並取得了許多矚目的成績。在此我謹代表學校對各位老師的辛勤工作、無私奉獻，表示最真誠的感謝，並通過大家向自己的家人對學校工作的理解支持表示最衷心的感謝。

一學期來，學校德育工作有序開展，通過政教處、值周老師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的文明素養明顯提升，學生的自我管理、自我教育的能力明顯增強。

教學質量是學校的生命線，咱們的老師都有很強的質量意識，各科老師每天爭分奪秒，不計個人得失，每天起早貪晚的認真備課、上課、輔導、批改作業，正是由於大家的傾情付出，學生成績明顯有所提高。

本學期，不論是政教處還是教務處組織的一系列師生活動，還有學校取得的成績，你比如高效課堂、學校的安全的到各級領導的一致讚譽，我在上次教委組織的校長述職會上已經向大家作了總結、彙報，在這裏就不再囉嗦。

所有成績的取得凝聚了全體教師的心血和汗水，當然我們在看到成績、看到咱學校的前景的同時也要非常清醒地意識到發展中的困難和矛盾，惋惜地發現工作中的問題和不足。比如我們還有極個別教師工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校佈置的任務拈輕怕重甚至愛發牢騷，教育教學工作鑽研不深入。這些深層次的矛盾和長期積澱的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業滿意感發展到職業倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活着。

為此我向全體老師提出三點希望：

1. 安安靜靜讀書

蘇東坡曾説過“腹有詩書氣自華”，在這樣一個喧囂浮躁的世界裏，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，註定了咱們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這裏我向大家推薦一本書：鄭傑的《給教師的一百條新建議》。

2. 坦坦蕩蕩做人

教師的職業特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻不被社會所關注。所以我希望我們的老師要時刻注重教師的身份和形象，在與家長的交往中應做到不卑不亢。我們更要做一個胸襟開闊的大氣的人，不無端猜疑，不妄加評論，更不要無中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關心，因為和諧的人際關係是我們提高工作質量和生活質量的重要方面。

3. 開開心心生活

應該説，一學期來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放鬆心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，如給學生補課之類的事情就不要做了。畢竟假期裏有那麼多更多更好的東西值得追求去享受。

在這裏，我要向大家説明的是關於咱學校的學生營養餐問題，這一向咱後勤上重點工作就是籌備改造灶房，咱按照原計劃已經把校園兩組不鏽鋼水龍頭及雨棚已經定做好，光剩下安裝。本來説一放假就盤鍋台。但是情況不停地發生變化，最近局為咱學校這個灶也很頭疼，因為下一學期3月12日全省有一個學生配餐現場會要在眉縣召開，全縣配餐學校就剩下咱跟常興中心校，近20xx名學生，如果咱學校自己給學生供餐，就等於下一學期的營養餐配餐剩下一家，就會影響現場會，所以局跟咱教委和學校協商，咱學校由配餐中心再送一學期餐。

第二個要説明的是根據現在的形式，學末咱也不能給咱老師發放任何福利，這個好多國中、中心校從去年冬季放假就已經執行了，但咱去年放寒假還沒有引起重視，給大家發了，現在正在風頭浪尖上，咱也不敢撞這個高壓線，因為咱發了東西，不但要通報讓大家退東西，還要給處分罰款。再一個咱算了個帳，這一年給大家在政策允許內搞福利：上交個人醫保費588元，工會大病醫療補助醫療保險95元，教師體檢200元，教師公需科目培訓補助120元(外鄉鎮基本上都未給老師報銷)，共1003元。還是希望大家理解

最後，祝福我們所有的老師度過一個幸福、平安、充實的假期!

學期末校長講話稿材料(三)

老師們，同志們：

緊張而又忙碌、豐富而又充實的一學期即將結束。今天，我們一起在這裏召開全校教職工大會，我主要講兩個方面的問題，一是對20xx年學校工作的簡要回顧;二是對20xx年學校工作的設想與規劃。

一、20xx年學校工作回顧

20xx年對於電大來説可以説是不平凡的一年：二十年華誕的喜悦仍然縈繞於心，三校整合的序幕已漸漸拉開。我們的各項辦學事業穩步發展，喜報頻傳。一路走來,我們的辦學定位更加清晰，我們的辦學條件顯著改善,我們的教學改革不斷深入,我們的辦學渠道不斷拓寬,我們的辦學特色日益凸顯。最為可貴的是，老師們面對學校辦學定位的轉變，主動調整自己的心態和觀念，始終對學校發展充滿信心，在座的各位老師就是學校得以持續發展的基石。

回顧20xx年，常規工作呈現三大特點：

1.全體教職工的責任心、自信心和進取心明顯增強

20xx年辦中職後，老師們以積極的態度和行動，較快實現了由升學教育教學方式到職業教育教學方式的轉型，而且短短3年的時間就取得了有目共睹的成績(集體、個人)，成為名符其實的萬人學校，形成了“職前教育與職後教育並行，學歷教育與非學歷培訓相通”的辦學模式。可以説電大教師隊伍的素質是很高的。這一年來，無論是教學工作還是管理工作，無論是日常工作還是臨時任務，老師們對能毫無怨言、積極對待、盡職盡責。這樣的激情與責任更加集中和極致地體現在由65名老師組成的班主任隊伍中!他們站在學生管理的最前線，面對着心智、思想、行為都還不夠成熟的未成年學生，可以説責任重大，工作艱辛，需要付出更多的愛和責任。尤其是9位兼職班主任，在做好本職工作的同時，傾注了更多的時間和心血，有些方面還走在了其他班主任的前面，值得學習和表揚。此外，還有教學部門、後勤部門等的協調，讓我們越來越感受到大家庭的温暖，讓學校越來越成為城市不可缺少的優質教育資源提供者。

2.管理規範化、制度化局面初步形成

一年來，學校在多元化、多層次的辦學格局下，各項教學和管理工作更加規範化、制度化。學校在原有管理制度的基礎上，又制定或修訂了近二十項規章制度，涉及普通班、開放教育、社區教育班主任考核機制，教學質量評價，教師培養培訓，物資採購的招投標，公務卡使用、實驗實訓室建設，學生實習實訓管理等多個方面。各部門對制度的執行和落實也有了更深的認識，在執行中也有創新和探索，形成了許多寶貴的經驗。

3.學習熱、創新潮初現端倪

學習和創新是我們生活的這個時代的標誌，也在這一年的學校工作中得以充分體現：從上學期開始的微課建設到逐漸進入攻堅階段的教學模式改革，從“創新杯”説課國賽選拔到教育科研先進單位的獲得，從省、市級技能大賽的優異成績到多項管理制度的創新實施，學校孕育着學習和創新的熱情與力量。除此以外，學習與創新也體現在專業建設中。例如20xx年新增的航空服務專業，從專業申請、招生到學生入校都贏得廣泛關注。從學生入學起就加強學生各項職業素質的培養，緊密結合崗位需求，通過開設芭蕾形體課、化粧課、禮儀課、口語模仿大賽等，提升學生的職業素養和職業形象，現已初見成效。

幾大事件促進了學校辦學水平的提高：

1. 開展了簡樸而給力的建校二十週年紀念活動

經過近1年的精心籌備，電大通過建校二十週年紀念活動向社會各界展現了電大良好的辦學形象和社會聲譽。沒有彩旗，沒有鮮花，厲行節約辦校慶。一張張燦爛喜悦的笑臉，傳遞着熱烈的氣氛，表達着對學校的祝福。由老師、同學、社區教育學員自編自演的文藝匯演更是讓紀念活動熠熠生輝，給來賓留下了深刻的印象，集中體現了我們的辦學精神，展示了學校二十年的辦學成就。

2.我校成為“全國社區教育學習體驗基地”

12月21日，在教育部社區教育研究培訓中心主辦的“全國社區教育實務培訓班”上，我校憑藉“xx社區教育模式”的辦學特色，成為“全國社區教育學習體驗基地”，是全國5所獲此殊榮的電大之一。教育部社區教育研究培訓中心決定在我校建設“i-美術”學習實訓體驗基地。這標誌着我校的社區教育辦學跨入全國先進行列。

3.我校參加國際開放與遠程教育理事會(ICDE)第25屆世界大會

國際開放與遠程教育世界大會是全世界遠程教育最高級別的會議。我校的參與也象徵着我校在這個領域的位置，是學校的榮幸。本次大會向我們傳遞出“更加開放、靈活”將成為國際遠程教育發展的新主題，現代信息技術的發展將給未來教育帶來革命性變化。

4.加大了實訓室建設，實習實訓條件得到切實改善

本學期，學校爭取了近300萬元實訓室建設資金，用於貨物裝卸、商務營銷、微格教學、會計模擬、電工電子技術、動漫設計、工程造價等10個實訓室的建設。這幾個實訓室建成後，我校已投入資金近千萬元，將擁有22個專業實訓室，各專業都將擁有配套實驗實訓室，基本能滿足實踐性教學的需求，初步形成具有經貿特色的實習實訓平台。

5.三校整合工作正有序進行

11月底，巿委37次會通過了將xx職業技術學院、電大、水產技校三校整合的決議，併成立了以錢煥濤副市長為組長的整合工作領導小組，設有一個綜合協調辦公室和五個工作組。這是我市優化職業教育佈局、優化教育資源配置的重要舉措。目前前期相關工作正在有序進行。這對電大來説既是機遇，又是挑戰。我們當前要做的就是：統一思想、提高認識，立足本職、幹好工作，穩步推進事業發展，維護好學校辦學形象和聲譽。就像我在宣佈整合會議上表態時所説：在整合工作進行的過程中，我們要繼續保持電大各項辦學事業的穩定發展，用事業凝聚人心;保持幹部隊伍、教職工隊伍的團結、穩定;發揚電大人團結拼搏的電大精神，繼續為社會提供優質教育資源，為我市終身教育體系的構建，做出更大的貢獻!

6.實現了績效考核的全部兑現

二、20xx年學校工作的設想與規劃

20xx年要想學校取得更大的發展和進步，我想首先應從以下幾個方面尋求突破：

1.專業建設和課程建設方面

探索和實踐中高職在專業設置、課程建設、教學模式等方面的有機銜接，促進中職、高職、非學歷教育間的無縫銜接，為整合後的專業發展打好基礎。繼續加大微課的開發與應用，提高現代信息技術和教育教學模式在課堂教學、實踐教學和終身教育中的應用比例。

2.推行項目負責制

新學期將實行新的績效考核辦法，推行項目負責制。結合新的績效考核機制，加強項目團隊建設。學校任何一項工作都可以看做一個項目，對項目實施的全過程劃分為若干個節點，以節點和項目預期目標的實際完成情況為考核內容，根據考核結果對項目負責人和項目團隊予以評價和獎懲，提高管理效能。

3.加大對科研工作的支持力度，促進教師科研能力和實踐能力的提升

三校整合後，我們的教育教學事業將有更好的發展平台，這就需要老師們擁有更高的能力和知識水平去承擔，去迎接更加激烈的競爭。希望老師們像我們的學風所説的一樣——美好的生活從學習開始，做終身學習的典範，提升自己，不斷學習。每個人都要確定自己研究和關注的方向，圍繞工作崗位或所教課程提出問題，並通過科研、實踐的途徑自我尋找答案，形成新的突破，提升專業素養，實現快速成長，以適應新的環境和發展平台。學校也將通過課題招標、投入專項資金等形式，為教師的自我成長助力。 三、20xx年要辦成的幾件大事

1.積極爭取，力爭早日掛上“xx社區大學”的牌子;

2.積極協調，完成新校區規劃藍圖的設計工作;

3.積極配合，完成中職學校的審編工作。

老師們，同志們，黨的xx屆三中全會中，使用頻率最高的詞就是——改革。改革將成為我們國家未來很長一段發展時期的主旋律。對於我們學校來説，未來幾年也將面臨一系列的改革。説過——改革是我國發展的最大紅利。我想説，改革也是我們學校發展的最大紅利，在座的每一位老師都將是改革紅利的直接受益人。在未來的一年裏，在三校整合過程中，無論是領導班子還是教職工，都需要信心和希望，在有條不紊地做好當前工作的同時，以積極和開放的心態面對未來的事業，實現學校和個人的大發展。

老師們，我們即將送走喜訊不斷的豬年，迎來信心滿懷的豬年，在這裏先給大家拜個早年，祝大家新春愉快，闔家幸福!謝謝大家!