紀念青年節青年教師代表發言稿（通用13篇）

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇1

今年是“五四”運動89週年，89年前的5月4日，在北京、天津、濟南等地，青年學生點燃的反帝愛國火焰，迅速燃遍全中國。為了驅逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一羣意氣風發的青年發出了“救國家於危亡，拯人民於水火”的吶喊。

歷史也許已遺忘了他們中大多數人的姓名，但五四先驅們所倡導的“愛國、進步、科學”的五四精神以及他們作為青年一代所堅守的“以社會為己任，敢為天下先”的優良傳統卻永遠將為此後一代又一代的青年所不息地傳承。

89年後的今天，在美麗的傳承中，“五四”精神被賦予了新的意義：它是一種愛國主義的精神，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇於創新、知難而進的精神。

在美麗的傳承中，我們要樹立堅定的理想和信念，讓“五四”精神薰陶我們的情操，讓“八榮八恥”感染我們的校園。

在美麗的傳承中，我們要努力學習，用現代科學文化知識武裝自己，為今後的奉獻奠定堅實的基礎，積累充足的資源。

在美麗的傳承中，我們要學會用知識創造幸福的生活，用文明構建和諧的社會，用奮鬥鑄就恢宏的畫卷，用青春奏響激昂的樂章。

同學們，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，這是歷史賦予你們的責任，也是人民對你們的殷切期望。高中三年是你們為自己的光榮和夢想奮鬥的關鍵時刻，讓我們共同努力，重温五四歷史，點燃五四火炬，傳承“五四”精神! 用理想導航，用青春做帆，從現在起程，去擁抱明天的朝陽，去書寫人生的輝煌，讓“五四”精神閃耀着永恆的光芒!

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇2

親愛的同事們：

大家好!

當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講台時，你想到了什麼?民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了我以我血薦軒轅的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句大江歌罷掉頭東，決心把青春獻給祖國解放事業他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰雲;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。 我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的神州大地。魯迅先生説過：願中國青年都擺脱冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天，適用於我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉獻。朋友們，憑着歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們闢風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇3

尊敬的各位領導，各位老師：

大家晚上好!

在這情深意暖，花海飄香的五月，我們又一次迎來了光輝的“五四”青年節。在此，請允許我代表我們實驗高中的青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的學校領導致以崇高的敬意和深深的感謝!下面我向在座的各位前輩、同行彙報自己的工作和一些想法，敬請批評指正。

首先，在教學工作中，要飽含激情，做教學的有心人。

激情，是鼓滿船帆的風，沒有風，帆船就不能航行。每天我都熱情洋溢地走進課堂，用我的激情感染學生，讓學生在一種興奮愉悦的狀態下接受知識。作為一名英語教師，在課堂上，我組織學生小組合作並引導學生進行自主探究，舉一反三，舉三反一，鍛鍊學生的自主學習能力。同時非常注重培養學生的動手能力，每節課都有必要的限時訓練，並及時用展台展現學生的答案，讓學生互相點評，從而提高學生運用知識和探究解決問題的能力。

其次，為人師表，身教更重於言傳。己所不欲，勿施於人。

其實，學生是老師的一面鏡子，在班主任工作中，我學會了在照鏡子過程中不斷完善自己。教室中，隨手撿起掉在地上的紙屑，及時擺正牆角雜亂的衞生工具;每天早自習，我都會5:45準時在教室門口等着學生到齊;晚自習中，我堅持和學生一起進教室，不遲到，不早退;在學校組織的各項活動中，我帶領學生積極參與，發揮班主任的模範作用。要求學生做到的事情我先做到，用行為去感染學生，用榜樣的力量去影響學生。因為我堅信：有什麼樣的班主任就有什麼樣的班集體：在一個積極向上的班主任的帶領下，學風嚴謹，班風向上，團結友善，師生和諧的班集體志在必得。

再次，作為教師，要認真敬業，嚴謹踏實。

教師代表一份責任，一個使命。教師這個職業可能不會有令人心羨慕的財富和權力，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閒自在的舒適和安逸。我曾經有過屢遭挫折的痛苦，但我從未失望過，放棄過。20xx年我來到我們實驗高中工作，初來乍到，面對的是一個新的環境，一切都要從頭開始。於是我把主要精力都投入到工作中，虛心向辦公室裏的老教師請教，觀察他們的做法，摸索嘗試，堅持先聽課再上課，逐漸積累了一些經驗。我所堅持的，所收穫的，是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。看到學生學習成績一點點提高，心靈一天天成熟，我為我的付出感到幸福和滿足。

學校振興，我們青年教師責無旁貸。現在社會的競爭，更多的不是知識的多少，而是心態和性格的競爭。作為班主任，我將用快樂的心態、快樂的教育方法去培養出更多快樂的學生。讓我們齊心協力，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優異的成績，共同創造實驗高中的新輝煌!

祝大家工作順利，身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇4

尊敬的各位領導、老師們、家長們，親愛的同學們：

大家上午好!

今年這個春節很特殊，一場突如其來的疫情改變了我們所有國人的生活與節奏，這注定會烙入我們14億中國人的心中。細細數來，從1月12日放假，到今天3月2日，我們已經度過了漫長的50天，這是史上最長的假期，也是史上最乏味的假期，更是考驗我們一中全體學子的一個假期。我很欣喜，因為通過近段時間的網課我能感受到全體一中學子對學習知識的強烈渴望。我很自豪，因為一書一筆一手機一電腦的地方，就是我們一中全體老師備課上課答疑解惑的課堂。所以我更堅信，疫情不能阻止我們一中老師傳道授業為國育才的信念，不能阻止我們一中學子求學求知奮勇向前的步伐。藉此機會，我想與大家分享幾點感觸:

體悟疫情中―國家強力，深化家國情懷

面對歲末來勢洶洶的新冠肺炎疫情，舉國上下迅速應對:中央果斷決定，緊急行動，統一指揮;武漢壯士斷腕，果斷封城，阻斷病源;解放軍三支醫療隊突進一線，奮戰武漢，抗擊疫情;江城火神山、雷神山醫院，晝夜施工，迅速建成，投入救治。正是因為國家強力，才能迅速控制疫情蔓延;正是因為國家強力，才能讓全國人民應對疫情如此從容。同學們，細細深思：家國一體不是一句空話，疫情面前才深知國家強大之可貴。

體悟疫情中―可貴精神，塑造完美人格

在疫情來臨時，在我們宅在家裏時，我們經常被一羣羣為抗擊疫情而無私付出的人感動着：醫務人員廢寢忘食，不顧自身生命危險，救治患者，彰顯仁愛精神;各地各方誌願者四面一方，逆行湖北，馳援救治，彰顯奉獻精神;企業、個人勿需動員，捐物捐錢，共克時艱，彰顯互助精神。尤其是國士鍾南山院士讓我最為感動，他以高齡兩度參與重大疫情防治，這次更是84歲，卻毅然奔赴疫區，像機器一樣連軸運轉，殫精竭慮為疫情防治貢獻力量。正是因為有這樣一羣羣可貴精神的人，黨和國家抗擊疫情的心態才更加成熟，戰勝疫情的決心才更加堅定，我們也才能心無旁騖在家安心學習生活。當我們在被他們感動的同時，更應該學習他們之精神，完善自我之人格。

體悟疫情中―知識重要，強化向學求知

這場新冠肺炎疫情，凸顯了人類在生物學病毒知識領域的短板，也亟待當前科學家鑽研。在抗擊疫情過程中，需要各方面工作的全力支持，也需要各類人才智慧的支撐，比如資源調配涉及管理學，醫院工程建設涉及工程學等等。所以，學必有用，大學問必有大用。同學們，當前汲汲求學，打牢知識基礎，未來才能攀登人類科學高峯，才能更好的造福國家和人民。

藉此機會，身為高三年級主任，在離大學聯考只有100天的關鍵衝刺節點，我想對高三的同學及家長提幾點建議：

第一、希望同學們減少外出，搞好防護，堅持鍛鍊，在居家中增進健康與親情。

第二、希望同學們能樹立積極向上樂觀心態，克服疫情、大學聯考雙重壓力所帶來的緊張茫然等不良心理。

第三、希望同學們能嚴格遵守學校作息，認真落實學校老師安排的各項學習任務。

第四、希望同學們能制定科學複習計劃，爭分搶秒，提高自我管理能力，真正做到自律自覺自主學習。

第五、希望同學們能明確學習方向，掌握複習方法，完善知識體系，學會歸納總結，提高複習效率。

第六、希望全體家長能克服焦慮彷徨等不安心理，切實加強對小孩的引導與監督，加強家校合作，助推小孩大學聯考圓夢。

同學們，面對疫情，面對不斷延長的假期，請不要慌張、更不要焦慮，因為你的身邊永遠都站着愛你至深的父母，因為你的背後有強大的學校及老師。我們的學校一直在積極應對、以變應變、精準施策，我們的班主任時刻在線、關愛如初、持續發力，我們的老師上課依舊、作業依舊、輔導依舊、狀態依舊。所以此刻你們並不孤單，你們需要做的就是潛心靜氣、自律自覺、周密計劃、刻苦鑽研、不斷前進。

同學們，人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年華，青春還意味着進取與豪情、意味着責任與擔當，青春更應是擁有成熟的心態和必勝的信念。同學們，疫情是一本教科書，也是一個歷練站，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來!

冬已將盡，春已可期!願你我在美麗的校園即將再相見時，希望發現：歸來時你已成長準備起飛!

謝謝大家!

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天是神聖的日子，今天是振奮人心的日子。今天我們隆重舉行迎會考衝刺誓師大會。這是黎明的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角，鮮紅的終點在前方，真真切切。 同學們，歲月如梭，青春如歌，不知不覺，我們距離會考僅剩90天。90天，説短，則如白駒過隙，轉眼即逝;説長，則還有777萬秒，只要努力，一切皆有可能。九年寒窗，三年風雨，90天是新的起點，新的征程，在以後90天的日子裏更需要我們去努力，去拼博，“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香",沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悦?沒有勤勞的付出，哪能有實現夢想的甘甜?

現在，會考的號角已經吹響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰的前線。為了心中的夢想，為了今年會考的輝煌，讓我們攜手並肩，向着心中的目標奮勇衝刺吧!

在離會考僅有90天的這個特殊的日子裏，我送給同學們的第一句話是：請相信，90天的汗水很可能換來一生的幸福;但請記住，90天的安逸肯定會留下一輩子的遺憾。

回首過去，也許我們曾經迷惘，也許我們曾經彷徨，也許我們曾經疲憊，也許我們曾經後悔。是老師的鼓勵，同學的安慰，父母的囑託，自己的堅持讓我們無怨無悔的走到今天。現在，在這節骨眼上，在這火燒眉毛的時刻，我們有退路嗎?絕對沒有，我們別無選擇!我們有什麼理由還等待呢?還猶豫呢?還在消磨時光呢?還在隨波逐流呢?我們不能做逃避困難的懦夫!

“同窗同學焉能甘拜下風，同校同讀豈能屈居人下”，這是我送給大家的第二句話。

緊張充實的國中生活即將結束，怎樣畫上一個圓滿的句號?該怎麼辦?機會在每個人面前都是平等的，關鍵是你抓不抓得住。這短短的90天裏，有人把危機變成機會，有人把機會變成危機。學校領導、老師、父母、親友都在看着我們呢!不能再等啦!我們唯一能做的就是苦戰90天，決勝六月中。親愛的同學們!請喚醒你身上所有的潛能， 請凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取成功， 憑奮鬥鑄就輝煌， 發起衝鋒，全速起航!排除一切干擾，挑戰一切困難!注重知識的整合與梳理，多一份理智補弱科，少一點空談做實事。珍惜90天，拼搏90天，奮鬥90天。把驕傲奉獻給父母和師長，把捷報傳給學校和四方。

90天太短，靠大家與時間賽跑，分秒必爭;靠大家惜時如金，不浪費生命中的分分秒秒;靠大家腳踏實地，不錯過沖剌中的點點滴滴。我們不能改變起點，難道我們不能贏在終點嗎?命運之劍就握在你們自己手中，朋友們、同學們!行動起來吧!亮出你們必勝的寶劍，勇敢的去戰鬥吧!

我送給同學們的第三句話就是：“人生難得幾回搏，此時不搏更待何時”，一個字，“拼”!拼盡全力無怨無悔。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠不存在“失敗”，我們展現的是不滅的活力，永恆的朝氣。我們的格言是：青春永不言敗!永不低頭 !越戰越勇!

我們九年級的全體老師一定會和同學們並肩作戰。我們願做大家衝剌路上的加油站，願做大家會考信息的查詢台，願做大家的心理諮詢師，願為大家診斷學習中碰到的一切疑難雜症。願為同學們保駕護航，願為同學們搖旗吶喊。願與同學們同甘共苦，願與同學們風雨同舟。請相信，我們將是你們最堅實的後盾，希望90天后你們將會是我們最大的驕傲。

我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恆。奮鬥90天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮鬥90天，讓雄心與智慧在六月閃光。

最後，祝各位領導和老師身體健康，工作順利;祝全體同學學習進步，馬到成功!

謝謝大家!

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇6

尊敬的領導、老師、親愛的同學們： 大家下午好!

作為一名來自千里之外的普通教師，能來到潮汕大地，在這裏與與大家共同見證同學們這難忘的時刻、共同見證陳店實驗學校這歷史性一頁，真的深感榮幸。

我想，今天，同學們必將終生難忘，因為今天是神聖的日子，今天是振奮人心的日子。今天，你們即將迎來人生的第一次挑戰，你們迎來了會考百日衝刺。

同學們，在你們蓄勢待發之際、展翅騰飛之時，出征迎戰之前，請允許我代表全體九年級任課教師莊嚴承諾：

我們願意與你們風雨同舟，為你們傾盡我們全部的精力和心血。 一百天，我們會安排好每一節課，做好每一次練習，演練好每一次考試。 一百天，我們會加強合作與交流，共同研究20xx年會考，探索科學的複習策略，增強複習的針對性和實效性，為奪取會考的全面勝利而不懈努力。我們將用最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅強的後盾!

同學們，讓我們一同攜手，風雨同行，向理想的彼岸前進。不要害怕，老師是你最堅強的後盾，不要徘徊，老師時刻為你們指明方向。因為你們的努力延續着老師們青春的驛動，你們的成功承載着老師的追求與夢想。

同學們，這一百天，我們也許無法給予你們太多太多的東西，但我們會傾其所有，為你們明天的揚帆遠航推波助瀾。剩下的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至帶上嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠無愧青春。

100天是短暫的，但這是充滿希望的100天：在這100天裏，少可以變成多，無可以變成有，量變可以變成質變，不可能可以變成可能!

在此，請允許我改編教室的一句標語，“九年寒窗磨劍，百日鑄就鋒芒”同學們，請你們想信老師的話“只要我們有理想，只要我們有信心，只要我們有毅力，100天我們能夠做到我們想做到的一切!”

老師們，讓我們舉胸中豪情，傾滿腔熱血，無愧於我們神聖的職業;同學們，讓我們勇敢張開飛翔的翅膀，迎接人生的挑戰，無愧自己的青春。

最後，讓我們共同祝願所有同學會考如願，也祝我們陳店實驗學校走向輝煌。

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇7

尊敬的各位領導，老師們：

大家好 !

近日讀了《劉可欽與主體教育》一書，我受到了啟發。我認為最本質的問題還是師德。對教師來説，熱愛不熱愛教育事業，愛不愛自己的學生，是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優秀教師的高尚品格，而且對工作充滿了熱情，她熱愛她的事業，愛她的學生。她覺得這樣就是她人生的幸福境界。

在這本書中有這樣的一段話：“每個學生都是獨特的，不可重複的，無法替代的個體，這種差異和獨特是每個人最寶貴的精神財富，我們應該正視學生的差異，尊重學生的選擇。“天生我才必有用”。讓每個學生感到他在這個班裏同樣是重要的，讓我們的視野中沒有教育的盲區，把博大的師愛遍撒每一個孩子。”

這段話對我的受益匪淺。在課堂上，我過多的關注優秀的學生，幾乎沒有聆聽中下孩子的想法，沒讓每個孩子都説出自己的想法。

在課堂上可以看出，教師對每個學生充滿着愛心和信心，學生們則不僅積極主動地參與，生動活潑地學習，而且和教師配合默契，表現出對教師充滿着敬愛的感情。教學達到這種程度，可以説到了較高的教育境界。這不是一名簡單的教學能手所能達到的。我們的身邊就有許多教學能手，他們能把書本知識很好地傳授給學生，能使學生考出好成績，考上好學校，但並非就是最優秀的教師，至少在我的眼裏是這樣。劉老師的可貴之處就在於不僅課講得好，而且給人一種高雅、親和的感覺。

欲求教書好，先做讀書人。作為教師，我們只有不斷學習，才能滿足新課程改革對教師的要求;才能以淵博的知識贏得學生的尊重。讀書既可以拓展知識面，又可以改變我們單調的生活狀態;既可以增長教師的職業智慧，又可以陶冶教師高尚情操。

老師們，你們想享受幸福嗎?那麼，就跟我來吧，與書共舞，體驗教育幸福!老師們，讓我們從讀書開始，讓你的八小時之外溢滿書香，給自己充電，豐富自己的學識，鍛鍊自己的能力，讓讀書成為一種習慣!靜品書香，為心靈尋一份踏實!捧着書，打開心。慢慢釋放出自己，填滿快樂的因素!願我們“讀永恆的書，做博雅的人”!

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇8

尊敬的各位領導、家長、尊敬的各位老師、小朋友們：

你們好!

今天，在這個鮮花盛開的季節裏，我們又迎來了少年兒童自己的節日——六一國際兒童節!

我們懷着喜悦、非常榮幸地與小朋友們一起共度這個美好的節日。值此機會，謹讓我向____幼兒園的全體小朋友們致以誠摯的節日問候，並向辛勤耕耘、培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!

值此機會，我還要告訴大家一個好消息，今年是我們十週年!在這十年裏，我們得到了各位領導和家長的大力支持、得到了老師辛勤勞動和創造，也獲得了____幼兒園成為少年兒童成長的樂園;成為家長放心、滿意的地方。

當前，面臨着深化教育改革趨勢;面臨着社會日新月異的發展。我希望全體老師求實創新，與時俱進，進一步深入貫徹執行黨的教育方針，促進每一個少年兒童健康、和諧、全面的發展，為少年兒童的學習、發展奠定良好的基礎，努力把培養下一代的教育工作做得更好!

少年有志，國家有望，少年強則國家強。少年兒童的健康成長曆來是黨和政府十分關注的大事，我身為園長，也是教師隊伍中的一員，我將與全體老師一起並肩攜手，與時俱進，為____幼兒園的事業再譜新樂章、再創新輝煌而奮鬥!

最後祝____幼兒園的小朋友們節日快樂!祝大家節日快樂!

謝謝大家!

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇9

老師們、同學們：

大家好!

今天我們相聚在一起舉行這場讀書活動推動儀式(或讀書活動展示彙報演出)，首先，我代表學校，對活動的舉辦表示祝賀，並對參與本次活動的班級和老師表示忠心的感謝!

一直以來，我校十分注重在校園內營造良好的讀書氛圍，不斷加大投入豐富圖書館功能和圖書資源，為學生提供了良好的讀書環境。這次活動目的是弘揚熱愛讀書的風氣，營造書香四溢、充滿魅力的校園讀書文化。

大家都清楚，我國是一個文明古國、文化大國，中華傳統文化博大精深。而國學作為以儒學為主體的中華傳統文化和學術，它重人倫、求和諧、盼安定，對於處於轉型時期的中國具有重要的現實意義。國學鼻祖孔子提出“和為貴”，對我們謀劃和諧人生，構建和諧社會乃至和諧世界也具有重要的參考價值。

老師們，同學們，書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。全校師生都要積極參與“讀書活動”的各項活動，從讀書中獲得新知，在讀書中成長、進步。下面，就本次活動，我提幾點希望：一是要勤讀書，養成學習的好習慣。要把閲讀、學習作為一種生活習慣、生活方式，吸納知識，豐富閲歷，不斷提升自身的綜合素質。二是要讀好書，獲取成長真諦。要多讀名家名人的名作名篇，要廣泛涉獵古今中外各種不同風格的優秀作品，啟迪智慧，拓寬視野。三是要勤思考，學以致用。要把讀書獲取的知識，通過不斷的思考和實踐，融會貫通、學以致用，努力在學習、工作中追求卓越、創造一流。

最後，預祝------國小讀書活動推動儀式圓滿成功!

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇10

老師們、同學們：大家晚上好!

剛才李主任和謝主任對上半學期的教學和德育工作進行了全面的總結，等一會還要對優秀教師、優秀班主任、優秀教官、優秀自治班級、自治標兵、學習標兵等先進個人和先進集體進行表彰，總結和表彰目地是為了不斷反思和改進我們的工作，認真總結點點滴滴成功的經驗，吸取點點滴滴失敗的教訓，為後半學期的教育教學工作打下堅實的基礎。

時光荏苒光陰似箭，一紮眼工夫從開學到現在已過去近三個月時間，在這段時間裏全體師生始終秉持“沒有學不好的學生”的理念，堅持“自主學習和自治管理”的辦學模式，進一步強化英語特色建設，教風、學風、班風日漸濃厚，學生學習習慣和行為習慣逐步改善，家長的滿意度增強，社會的影響力提高。這些都是因為我們有一個好班子、一支好的教師教官隊伍，有一個崇尚講團結講正氣講奉獻講質量的良好氛圍。以、等為優秀代表的班主任和教官吃苦耐勞、不計得失、勇挑重擔。以、等為優秀代表的教師立足本職、大膽創新、樂於奉獻。以、等為優秀代表的一大批同學刻苦學習、成績優秀、胸懷理想。正是因為有了他們辛勤工作和努力學習，我們對未來才充滿希望，我們這個集體才充滿朝氣與活力，我們才能邁着更加堅實的步伐前進。我代表學校向全體師生表示衷心的感謝。

藉此機會我還想講三句話讓我們共勉：

態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。工作和學習也是這樣，當你把工作和學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到工作和學習的快樂;當你把工作和學習當作是一種負擔時，工作和學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中工作和學習呢?所以説，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的工作和學習生活中，並善於在工作和學習的過程中體驗傳授和獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。所以，請全體師生一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的人終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己的“短處”。比如説同學們的學習，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫!我們希望通過本次期中總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在今後的學習中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今後的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百倍的努力、全部的耐心與細緻，幫助同學們戰勝困難。

我們應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的老師和同學，在做人與求學的路上勤奮而執着地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績;或許帶給心靈衝擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的老師和同學而感到欣慰和自豪，你們同樣是博文的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬於自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執着的追求和頑強的毅力!

人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

期中總結表彰之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛。老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。老師們：“敢説敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下捨我其誰。”謝謝大家!

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇11

親愛的同學們、老師們、各位來賓:

早上好!今天是六一國際兒童節,我們歡聚在一起,以熱烈、隆重的儀式和活動來歡慶我們的節日.

首先,我代表學校老師向同學們致以節日的問候,祝同學們節日愉快、身體健康、學習進步!同時我代表全體同學向為我們健康成長而辛勤工作的老師、關心我們成長的社會熱心人士、領導們,表示衷心地感謝並致以親切的問候!

今天,我們舉行六一活動,一方面是抒發我們少年兒童節日的喜悦,另一方面也是展示我們新世紀少年兒童優良的精神風貌!在這一學年裏,同學們團結、上進、勤奮好學,給老師們留下深刻的印象,今天,又有12位新隊員掛上鮮豔的紅領巾,老師祝賀你們,你們已經成為一名光榮的少先隊員了,用自己的實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧!我們是繼往開來的一代,是展翅欲飛的雛鷹,是開創新世紀大業的生力軍,肩負着振興中華、再造輝煌的重大歷史使命.我們一定不辜負革命前輩對我們的殷切希望.我們要忠於祖國,熱愛人民,時刻牢記黨的教導,認真刻苦地學習科學文化知識,追求真知;堅持鍛鍊身體,做德、智、體全面發展的好學生.我們要主動參加各項業餘興趣活動和社.會實踐活動,在自學、自理、自護、自強、自律的磨練中,不斷提高自己的自理能力、動手能力和創新能力.我們要熱愛少先隊工作,熱心參加各項少先隊活動,把少先隊辦成我們少年的歡樂之家、科技之家.

我們堅信:在各級領導的關懷下,在老師辛勤地教導下,在我們自己不懈地努力下,美好的未來一定屬於我們.親愛的同學們,在這六一之際,老師最後想用兩句話與同學們共勉:第一句是心動不如行動,行動成就夢想.只有行動起來,我們才能真正做得更好.第二句是優秀是一種習慣.好的習慣養成要堅持不懈,一旦這種好的習慣養成,你就多了一個優點,你也就更優秀了.

最後,再次祝同學們節日快樂,謝謝!

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇12

熟悉我的人都知道我是個自信的人。只要是我認定的事，我都有足夠的信心去做好它。追究我自信的原因，我想可以用這樣一句話來總結：從小生活在鼓勵之中，讓我學會了自信。但熟不知，為了這可貴的自信，其實我付出了十分“沉重的代價”。(開個玩笑)

小時候，媽媽不允許我們看課外書，兩個姐姐總是偷偷摸摸地看一些，總會被發現，他們會因此挨吵，甚至捱打。我並不是個十分聽話的孩子，可是媽媽制定下的規矩，我還不敢不服從，於是我總拿着語文課本坐在平房上讀，因此贏得了不少的“誇獎”，長此下去，我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導向中漸漸消失了。

沒在小時侯養成讀書的習慣，讓我長大以後的再學習變得很被動。別人是為興趣而讀書，而我卻是為提高自己而讀書。我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的，但我知道，這樣讀書會比別人少了很多樂趣。 每天下班，大家都會看着我掂着鼓囊囊的書兜往家趕。我那提兜裏裝的有教案，備課資料，還有些其他的教育類的書籍。我每天不辭辛苦地把他們掂到家裏，其實也並沒看多少。吃過飯後，我寧願在洗碗，拖地板上耗費體力，也不怎麼喜歡拿着書躺在沙發上翻上幾頁。況且那樣的坐姿會影響我的看書效果。我總要坐在書桌前，開着枱燈，正兒八經地坐着跟辦公室裏一樣的椅子，才能集中精力去學習。你光聽聽就知道，這是多麼“艱難”的讀書。可因為我的好學，我的認真，使我這樣一個讀書習慣不好的人也從那眾多的教育書籍中獲得了不少的靈感與頓悟，使我在自己的語文課堂上能夠得心應手。我想，如果我的讀書興趣再濃一些，習慣再好一些，能力再強一些，我肯定會從書中獲得更多的東西，我也會比現在更優秀得多。

不怕大家笑話，前一陣子，我又從閲覽室借走了大家可能都看煩了，翻爛了的四大名著之一“紅樓夢”，放在我的牀頭，每天臨睡前翻上幾頁。我想的是，自己文學功底不深，作為語文教師，它需求的不僅僅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文學素養打動學生。

今天在“好書大家讀”推薦會上，我跟大家交流了我的讀書歷程。雖然這是一段並不讓我引以自豪的過去，但我還是抱着一顆真誠的心給大家交流了出來。願大家能從我的例子上得到啟示。希望有孩子的同事能夠鼓勵孩子多看書，千萬不可澆滅他們那高漲的讀書熱情，不要在書的內容做過多的限制，只要思想健康，只要他們喜歡，就放心讓他們讀吧!同時，也希望和我有類似經歷老師們能夠早早醒悟，趁着學校創建書香校園，學習型校園的大好時機，能夠管住自己，行動起來，多讀書，讀好書吧!

紀念青年節青年教師代表發言稿 篇13

各位老師，給位同學，大家下午好!

春天是一個充滿希望的季節，這樣的季節，總讓人產生期待和盼望。我們盼望着“今年花勝去年紅”，我們期待着今年的六月“風光不與四時同”。為了實現這份期盼，今天我們在這裏召開“20xx屆決戰會考百日衝刺誓師大會”。 同學們，九年磨一劍、百日鑄輝煌，如果我們把三年國中生活比作一次三千米的長跑，那麼現在已經是跑過了最後一個彎道，距離終點只有百米之遙。為了更好地把握這關鍵的100天，堅定從容地去迎接命運的挑戰，實現心中的夢想。 我想，在接下來的這一百天中，我們應該從以下幾個方面去努力。

第一、明確責任，堅定目標

作為一名畢業班的同學，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄託了太多人的心願――辛苦養育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友„„這麼多眼睛注視着我們，我們心中怎能沒有責任感，使命感。所以我們在座的每位同學都應該堅定自己的會考目標，併為之付出努力，這點我們責無旁貸。

第二、調整心態，準確定位;

把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來負面的情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產生新的動力，不斷地獲得新的成功。

作為九年級的同學，要結合好自己的成績，分析好自己的優勢與不足，合理規劃自己下一步的複習目標。

第三、合理安排，講究方法：

學而不思則罔，思而不學則殆。刻苦並不意味着蠻幹，要做學習的主人，既要努力跟得上老師的進度，又要找到適合自己的高效的學習方法，養成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率。通過專題複習和模擬訓練，不斷髮現並及時彌補各門學科的薄弱環節。在學習上做一個“有心人”，善於思考，善於總結，善於發現，才能真正學有所獲。

針對我們的實際情況，在這裏想提醒大家一點： 目前我們九年級同學當中有少數同學的所作所為是對自己不負責任，或者説是與自己畢業班同學的身份不想符的。如：下課嬉鬧，上課説話，睡覺，看課外書;老師布臵的任務不去按時完成。不僅耽誤自己，而且影響他人，與複習迎考的大氛圍極不協調。其次，時間觀念不夠強，有的同學感覺作業已經完成，無所事是，試想，我們還有多少時間，同學們，真正屬於我們的國中生活已經不多了，我們應該學會珍惜自己眼前的擁有。 我看了一下整個年級各班同學的成績，有的同學其它學科成績還是比較理想的，可是某一學科卻很不好，甚至看得出對基礎差的學科採用放棄的態度;有的同學記性雖好卻懶於動腦筋，有的運算雖強卻疏於記公式;有的同學天資聰穎卻沒有好的學習習慣，有的細心謹慎卻缺乏主動性„„這些都無一例外地限制了同學們的發展，希望有上述問題的同學及時調整學習策略，查漏補缺。在各學科進入全面複習的關鍵時刻，能夠拼搏一百天。收穫一個金色的六月。

一百天，對於我們來説，實在太短，因為我們還有很多事情沒有做好;可是，一百天，對於有心的同學來説，卻又很長，因為只要我們精打細算，科學安排，就一定可以彌補過去的缺漏和不足。

藉此機會，我想與大家探討兩個問題：會考考什麼?我們要做什麼?

第一個話題：會考考什麼

1、考學習素質。

主要包括基礎知識、基本能力、基本方法，這些佔80%以上。 所以在第一循環的複習備考中，對於絕大多數同學來講，首先要進一步夯實基礎，完善知識結構，同時，在老師的指導下，大量選題做題，進行強化訓練，因為能力更多是練出來的。

2、考身體素質。

好身體是一切的本錢，有了好身體才有好的精力，才有堅強的意志，才有良好的心態，所以，在今後100天的日子裏，大家要合理安排時間，要保障休息和睡眠，走讀生回家不要看電視，住校生晚上回宿舍不要吵鬧，要按時睡覺。

3、考心理素質。

考心理素質，就是考察你的心理承受能力，抗壓能力，抗挫折能力。每年每屆可能都會有這樣的考生，平時學得紮實，成績也不錯，一到會考考場就死了火。這就是心理素質的問題。 所以，我們要利用僅有的100天的緊張複習，利用每一次專練、小測、模擬考試，訓練自己，自我分析。 考好了，説明方法對路了，要總結經驗，加倍努力;考差了，不要緊，分析原因，查找錯漏和短板，調整複習策略及相關的具體措施，千萬不要要死要活的鬧情緒，影響學習。

4、考策略技巧。

它包含兩個層面的意思，一是複習備考的策略與技巧，一是應試策略與技巧的。這些也只能靠平時去積累。

第二個話題：我們要做什麼?

1、信心+勇氣。

當代語言大師林語堂先生曾經講過，“人生不能無夢，無夢則無望，無望則無成”。

通過三年的學習，大家的成績有了很大的落差，但我想説的是儘管有落差，每個人都必須心懷自己的夢想與追求，因為你已經長大了，你必須要思考自己的將來、人生和走向。

成績較好的同學，你要知道，就算是縣城高中，它也有品級，火箭班、重點班，普通版之分，你現在的努力程度就決定了你將來的品級，是一品，還是末品。

成績中等的同學，要知道會考是國中畢業的考試，不是學科競賽，只要抓住這一百天的時光，認真梳理，查漏補缺，一樣能在會考中取得好成績。 在我校歷屆會考中，超常發揮的例子太多了，中等學生考高分大有人在，每年都有黑馬殺出。

還有一部分同學，儘管目前成績不夠理想，但只要我們努力過，拼搏過，那起碼也能對得起自己的良心了。

2、計劃+落實。

同學們，最後的100天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。我認為，同學們要做好以下兩點：

(1)增強計劃性。

“凡事預則立，不預則廢”。我們的同學也要針對所剩的100天認真制定目標，比如“百日衝刺行動計劃書”，立下自己的誓言，在這一百天，每天，我要學什麼，怎麼學?如何學?

對於自由支配的時間要合理利用，哪段時間學語、數、外，哪段時間做物理、化學，哪段時間看政治、歷史等，要做到心中有數，確保在規定時間內完成規定任務，以提高效率，保正實效。

(2)加強反思和總結。

現在各個學科都處在第一輪複習當中，第一輪複習最重要的一個特點就在於要求同學們及時整理、總結所學的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網，把握知識間的內在聯繫。因此要求每一位同學手頭上一定要準備兩個本，筆記本，錯題本。 將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起，作上記號、寫上批註，這就叫舉一反三。

同學們，現在各學科都在進行第一輪複習，據我們的經驗，班級與班級，學生與學生之間的差距就是在這一過程拉開的，所以從現在開始，你必須發力，全力衝刺。

3、策略+方法。

複習備考要保持清醒的頭腦，千萬不要拼體力、熬時間，而要講求效率、追求效果。 複習階段，老師講得多，講得快，有些同學呢就被動聽，機械記，下課也不梳理，不思考，不復習，思維越來越疆化，這樣的複習效果可想而知。

我鼓勵同學們勤學好問，遇到不懂的問題多向老師請教;另一方面，也希望大家不要依賴性太強，一看便知的識記性問題，或稍加思考自己能解決的問題儘量自己搞定，腦袋瓜子是越想越聰明，越刺激越靈光。

而且，現在我們複習，就是要將已經學過的單個的、獨立的知識點串聯起來，形成知識網絡，橫向的知識聯繫，縱向的知識遷移都需要我們去思考。

4、堅定+堅持。

“堅持”：意志堅強持久，堅韌不拔。

其反義詞是：“放棄、退縮、鬆懈、動搖。

其實，失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在於再堅持一會兒的努力之中。

在備考的最後100天裏，同學們一定要學會抵禦干擾，集中注意力，做到專心致志。同時，多與老師進行溝通交流，不懂的問題要及時搞清楚，心裏有什麼話，要及時與老師表達。 同學們，請你們不要忘了，你們不是在單獨作戰，我們的老師從早到晚，披星戴月，從課堂到課下，都在陪伴着大家， 同學們，會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!同學們，會考衝刺的號角已經吹響，通向成功的道路已經在我們面前延伸，讓我們奮力一搏，爭取六月的輝煌。最後預祝大家金榜題名。