優秀中學校長競聘講話（通用15篇）

優秀中學校長競聘講話 篇1

尊敬的各位領導、各位評委：大家好!

縣委、縣政府和縣教育局領導高瞻遠矚，推行教育人事制度改革，這既是我縣教育事業發展的需要，實現理想抱負的平台，作為一名教師要有“到中流擊水”的勇氣和信心，本着積極參與教育改革，獻身教育、不圖虛名、無私奉獻的精神，我報名競聘校長崗位，下面我將從競聘理由、工作設想兩個方面進行演講，不妥之處，敬請指正。

一、競聘理由

1.有一定的管理經驗，從事教育工作20xx年，其中8年擔任後勤工作，主抓學校建設，財產管理，幾年來，研究和探索，並付諸於管理工作中，取得了良好的效果，校園硬件建設和管理水平明顯提高，同時我個人也積累了一定的管理經驗。

2.年富力強，正值幹事創業的黃金時期，40歲的我，熱愛教育事業，有健康的身體，充沛的精力，較為豐富的管理經驗，積極進取的心態和對教育事業的痴情，有各級組織和領導的支持，我一定不負黨和人民的重託，在新的工作崗位上幹出一番成績，實現自己的人生理想和價值。

3.具有良好的心裏品質。我有一個淡薄名利、永挑重擔、處變不驚的心境，清正廉潔、大公無私、顧全大局、待人寬厚、正是工作多年來上至領導下至教師和學生，讓我在工作中結下了深厚的感情，得到了他們的大力支持。

二、假如這次有幸競聘成功的話，我將從以下幾個方面開展工作。

(一)、加強學習，做一名好校長。

應該熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經受考驗，自強不息，勇於創新，勇於探索，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學習工作中，克己奉公，無私奉獻。有人説校長事一個學校的領跑者，是舵手，要管理好一所學校，帶出一個好班子和一流的教師隊伍，首先要使自己成為一名大家認可的好校長。因此要不斷學習，更新觀念，認真學習黨和國家的教育方針、政策、法律法規。努力學習瞭解教育教研的新成果，新成就，不斷充實自己，掌握現代信息技術。

(二)、確定工作思路

1、辦學理念。教學質量事學校的生命線，因此我的辦學理念事“質量興校、教研興校、民主治校”即充分依靠廣大教職工，充分調動和激發他們各自積極性，圍繞教學質量這一中心，形成以質量求發展，以教研和管理促質量的發展格局。

2、學校發展規劃。首先要抓好制度建設，從管理求質量，在繼承的基礎上，進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。再次抓好隊伍建設，從課堂求質量，從教研求質量，教師隊伍建設事核心因素，是決定學校發展的主要動力。初步規劃為：一年提高，二年發展，三年變樣。

首先、要抓好制度建設，從管理、求質量、重繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。

其次、抓好隊伍建設，從課堂求質量，從教研求質量，教師隊伍建設是核心因素，是決定學校發展的主要動力。

(三)具體工作

1、加強學校管理體系建設。

儘快組建起以學校黨支部、校行政為龍頭，教職工代表會和班主任聯合為主體，學生會，家長會為補充的三級互動管理監督體系，建立以教師、學生、家長、知名人士組成的校務委員會，以教師為主體的教職工代表大會制度，充分調動各方面的積極性，提高學校的管理水平，爭取在管理中不留空白，不留盲點。

2、建立健全各項規章制度。

依據黨和國家的教育法規，政策，完善現有的各項規章制度，並嚴格執行，特別要突出義務教育的“兩免一補”政策的落實。真正實現以制度管理學校事務，確保重大決策必須由校務會、教代會通過，並建立民主協商對話制度，民主評議和競爭上崗制度，讓廣大教師和學生真正成為學校的主人，發揮他們的主人翁作用。

3、加強教師隊伍建設，調動全體教職工的積極性。

教師是學校發展的主力軍，通過強化思想政治工作，提高師德，強化學習，提高理論水平和業務能力，一所學校的發展管理決不是校長一個人能實現的，必須依靠廣大教職員工，激發教師工作積極性，挖掘潛能，獎勵促進，真心堅持以人為本，關愛教師，賞識教師，尊重教師。

4、將有限的經費用在“刀刃上”。

我縣是一個貧困縣，在財政極為困難的情況下，撥付的辦公經費一定要管好，用好。因此，學校經費要確保兩個重點，一是教學所需，二是環境改善。在確保教學的前提下，積極美化校園環境，給全體師生創建一個優美和諧、充滿文化氛圍的校園環境。

5、積極調動全體教職工的積極性。

人民羣眾是歷史的創造者，一所學校的發展管理決不是校長一個人能實現的，必須依靠廣大教職員工，具體因素説，一是滿足教師的正當需要激發教師工作積極性，包括學習，尊重成功物質幫助等。二是尊重教師勞動，挖掘潛能，發揮教師的積極性。獎勵促進，真心堅持以人為本，關愛教師，賞識教師，尊重教師。

校長作為學校發展的領跑者，領航人，必須以校長職責嚴格要求自己，具備良好的道德修養，正確的辦學理念，充分發揚民主科學決策，搶抓機遇，排除干擾，創造性的開展工作，合理組織和調配學校的人、財、物等資源，充分發揮各部門的智能作用，協調運轉。

毋庸置疑在各位領導和同事面前，我還有許多缺點和不足，響應組織號召，積極參與競聘，我不敢奢求，只是想讓大家認識我，瞭解我，幫助我，支持我，在今後的工作中，我將勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻給禮縣的教育事業。

謝謝大家!

優秀中學校長競聘講話 篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現自我的機會。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅信，通過這種公開、公平、公正的競職方式，必定能為實驗中學選拔出一位德才兼備、能夠把學校帶向輝煌明天的好校長。

首先我向各位領導彙報一下個人的基本情況和思想、工作狀況。 我叫，196 年出生，中共黨員，19 年參加工作。二十多年來，我始終堅持讀書學習，善於思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識，提高自己的業務管理水平，得到了領導和學生家長的一致好評。先後榮獲全國優秀教師、山東省特級教師、菏澤市專業技術拔尖人才、菏澤市教學能手等榮譽稱號。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地裏，潛心教改，推陳出新，因材施教，關注每一個學生的長遠發展。在領導的關心和老師們的支持下，我一步一個腳印，從一位普通教師成長為一位中學副校長，積累了豐富的教育管理經驗。二十多年的教育教學管理經歷，培養了我愛崗敬業、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，具備了較高的協調能力。

校長，是一個學校的靈魂!作為校長，只有在成為領導核心的同時，進一步上升到傳承學校優良傳統、激發學校教育活力、鑄造學校團隊意志、支撐學校發展信念的面向未來的精神統領的位置，才能真正肩負起社會自己的神聖使命.

如果我能競聘上崗，我的目標是：把實驗中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的優質學校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標準建校，民主理校，科研興校，質量強校。我的措施是：管理上“以人為本”;教育上“人人管理”;教學上“均衡可持續發展”;科研上“充分發揮現代信息技術的作用，建立校園網站，搭建教學研究平台”;後勤上實行“服務社會化”，安全上“綜合治理”。

我認為，只要從加強領導班子作風建設、增強教師責任意識、全面提高教師的教育教學水平、加大校園文化建設、科學處理“升學教育”和“素質教育”的關係這五個方面着手進行改革，就能夠實現預期目標。

第一，認真搞好學校領導班子建設。要不斷強化領導班子的戰鬥堡壘作用，凝聚領導班子的集體智慧。要搞好領導班子的作風建設，強化學習，積極吸收和借鑑先進教學理念和教法，打造學習型、服務型領導班子，形成“用使命去引導、用職責去約束、用崗位去規範、用成績去説明”的領導班子運行模式。

第二、增強每一位教師的責任意識。如果我競聘成功，我將大力開展“師德師風教育”，讓全體教師樹立起責任意識、服務意識、競爭意識、大局意識。我將採取激勵措施，充分調動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學常規落實，加強各個教學環節的督導檢查力度，規範教師的教學行為，督促教師們真正把每一位學生都看作自己的親人，關愛每一位學生，讓孩子們在校園裏快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學生，留得住學生。

第三、全面提高教師的教育教學水平。要始終把教師的素質提高，放在教育工作的突出位置，打造一支高素質的教師隊伍。在社會日益發展的今天，如果我們在教育教學中還固步自封、墨守成規，必然會導致裹布不前。如果我競聘成功，我將遵循教育教學規律，大力推進新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學，切實提高課堂教學實效性。努力構建新型的師生關係，探索符合校情的課堂教學模式，以響噹噹的教育教學質量來提升學校的辦學水平和知名度，去贏得社會和家長的認可和支持。

第四、加大校園文化建設。如果我競聘成功，我將進一步加大校園文化建設，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校園文化生活，增強學校人文底藴，營造師生精神家園，努力讓每一位學生在學習的過程中體驗到成長的快樂、成功的樂趣。從教師管理，到學生管理，形成用制度去規範人，用制度去帶領人的管理運行機制。在校園內外形成“尊重每一個教職員工，愛護每一個學生”的氛圍。 第五、科學對待“升學教育”和“素質教育”，處理好追求“升學率”和“全面培養人才”的關係。積極引進和開發面向未來的素質教育模式。要整合各方面教育資源，注重把“學校教育”和“家庭教育”結合起來，把“校園教育”和“校外教育”結合起來，為社會培養更多的各方面的有用人才。

當然，“打鐵還得自身硬”，要想實現上述目標，我就必須對自己提出更高的要求。我深知，這是一副沉甸甸的責任。要對父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。

我要繼續提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學思路，全面實現學校的培養任務。接受領導和各位同事的監督，積極採納教職工的合理性建議和意見，廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現校務公開、財務公開。做到謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個學校和教師中間，多看、多聽、多學，不斷提高自己的管理策略和經驗。加強個人思想修養，紮實工作作風，創新工作思路，緊緊依靠和團結教職員工，認真領會領導的指示要求，開創性地開展工作，實現自己預定的目標。

尊敬的各位領導、各位評委，如果有幸成為實驗中學的校長，我將不辜負大家的厚望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力工作，把實驗中學辦成優秀教師的沃土，優秀學生的苗圃，辦成讓全縣人民羣眾滿意，環境、管理、質量全市一流的優質學校。

當然，無論最後結果如何，我都會珍惜這次學習交流的機會，我都會正視自己的優點和不足，一如既往地做好自己的本職工作!

謝謝大家!

優秀中學校長競聘講話 篇3

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。我今天演講的內容分為三個部分：一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優勢;三是我的工作設想和目標。

我叫，今年29歲，中共黨員，本科學歷，中學一級教師，1996年7月至1999年8月在學區聯小任教師、教導主任職務。1999年9月，由於工作成績突出，縣主管局把我調到xx中學任教，20xx年至今擔任xx中學教導主任職務併兼任九年級畢業班語文教師。幾年來，我多次擔任九年級畢業班班主任職務和語文科教學工作，工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學校盡職盡職。因此，我所帶的班級每個學期均獲校級先進班級集體，連續幾年榮獲縣級先進班級集體，我也被評為優秀班主任;我所擔任的語文科教學成績均優於我縣同類學校同年級同科目(其中20xx年會考，李富連同學語文成績獲全縣第二名)，幾次榮獲縣“會考語文科質量優秀獎”和“地理科會考質量優秀獎”殊榮;20xx年、20xx年，我所帶的班級共有考取地高(其中黃舢銘同學摘取20xx年xx縣會考狀元)，共有3考上縣高中，在教育教學中取得較好的成績。今天，我競聘的是xx中學校長職位，之所以競聘這個職位，主要基於以下七方面考慮： 一、我有較高的思想政治素質。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法，作風正派，在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。

二、我有較紮實的專業基礎知識和取得較顯著的成績。在校學習期間，本人刻苦學習和工作，伴隨青春的激情和求知的慾望，培養了我嚴謹的思維方式和紮實的專業基礎知識，為畢業後參加工作奠定了較為紮實的專業基礎。畢業參加工作後，我始終堅持讀書學習，認真鑽研，善於思考，勤作研究，繼續深造，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平，很快成為學校的骨幹教師。從教十年來，我養成了嚴謹踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我校教學質量逐年上升，我共獲得教學成績質量優秀獎;獲優秀班主任;被縣教育局授於優秀教師、優秀教導主任榮譽稱號;獲國家、區、地(市)、縣級教學指導獎1，此外，近年來我共有6 篇論文獲地(市)、縣級論文獎。

三、我具有較高的學校管理能力和水平。一個年富力強，易於接受新事物的我從一名普通老師到學校教導主任，積累了較豐富的管理經驗(我曾到柳州參加過教導主任培訓)，雖説年輕不一定是本錢，但年輕本身就是一種活力，年輕加上閲歷本身就是一種希望。知道作為學校領導在管理中的地位和作用，知道學校中層領導、副校長和校長的職責、任務和工作常規;明白了學校領導應具備的素質和要求;悟出了我校工作的管理方法、策略和突破口。在擔任xx中學教導主任以來，我提出了“以德育工作為導向，以教學工作為主線”的工作指導思想，根據我校實際，建立健全了一系列的教育教學工作管理體制(管理制度和管理檔案)，完善了教學工作網絡(此項工作得到縣教研室領導的充分肯定)。主張“學校工作以教學為主線，要求每位教職工切實做到“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”。在實際工作中，一方面要求“抓早、抓細、抓緊、抓實”，另一方面要求注意教學工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅持深入課堂教學第一線，並和同事們共同研究、探索新課改，從而研究出一條適合於山區民族教育的教學路子。經過我校全體師生員工的共同努力，xx中學的教學工作走上規範化、制度化的道路，學生的學習成績有了明顯的提高(期考獲獎人數和考取高中人數連年上升)，得到了領導和學生家長的一致好評。

四、我今年29歲，身體健康，精力充沛，具有開拓意識和敬業精神，正值人生中最美好的年華。十年的教師生涯，培養了我愛崗敬業、求真務實的工作作風，養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學校的不斷更新發展創造更為有利的條件。十年來，我不斷總結經驗，探索創新，積累了較豐富的管理經驗。

五、具有青春活力，年富力強，沒有家庭拖累，得到家庭全力支持，自己可把全身心的精力投入到學校的教育教學管理之中。

六、具有相當的對內、對外、對上、對下，縱橫向的協調能力和指揮、調度能力。

七、我是法學專業畢業，具有一定的法律知識，以便在今後的管理工作中發揮應有的作用。

如果我能競爭上崗，我的目標是：把xx中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的具有示範性的山區特色學校。要實現以上目標，我打算從以下八個方面改進學校工作。

一、建立一支強有力的領導班子。

dxp同志説過：“領導班子就是作戰指揮部”。“指揮部不強，作戰就沒有力量”。

首先，我重視領導班子成員的組成。堅持“任人唯賢、唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業務，還是工作水平等方面都是過硬的。其次，注意班子的結構合理。儘量做到人員組合合理，專業結構合理，年齡結構合理及個性素質結構合理。以達到經驗互補，做到揚長避短、優劣互補、協調前進的作用，保證整個班子年富力強，朝氣蓬勃。再次，在領導班子建設過程中，我主要抓好兩個方面工作：一是在分工中授權，即在行政分工中，應把相應的權力下放到每一個行政領導。每一個行政領導都分線、抓面、定點、享有決策、指揮、檢查的權力。尤其是建立層級負責機制，給每位行政領導“定崗”、“明責”，使他們在所管轄的範圍內各負其責，又相互協調，強調分工不分家。二是實行科學、民主管理。行使校長職責過程中，積極主動接愛羣眾的的監督，不定期召開民主生活會，讓全體員工積極參與學校管理工作。

二、依章治校、依德治校。

在任期內，我要根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規範，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應，為此我要制訂和實施一系列制度：如《會考獎勵制度》、《教師工作評估標準》、《教師崗位責任制度》、《教師工作量評定製度》、《後勤工作目標管理制度》、《教師評先評優制度》、《師德規範建設》、《教學獎勵制度》等，使工作有章可循，並逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化。首先我要十分注意狠抓執行規章制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認識到這些制度的重要性和必要性，能在思想上承認、接受這些制度，並自覺自願地遵守和維護這些制度。其次是反覆宣傳，造成輿論。立足於堅持經常執行，形成習慣。再次是嚴格要求，督促檢查，堅持“規章制度面前人人平等”的原則，保證規章制度的落實和貫徹。在此，要做到六到位：“認識到位、領導到位、精力到位、措施到位、監督到位、制度到位”。

三、抓好教師隊伍建設，提高教學質量。

全面執行素質教育，關鍵在於有沒有形成一支德才兼備、為人師表的高素質教師隊伍。

在教師隊伍建設過程中，我將積極為教師的成長和事業的成功創造一個良好的環境和平台。在具體的教育教學工作中充分肯定、發揮教師工作積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發揚教師的創新精神，讓教師以高昂的鬥志投入到教學工作中。但對個別業務水平稍欠(不太成熟)的教師給予幫助，實行“手拉手、結對子”的幫扶制度，使其逐步提高，使其適應新時期教育教學的發展，請專業教師對全校的教員進行網絡教育;積極配合上級部門開展繼續教育(特別是校本培訓)，經常下到班級聽課、上示範課，指導開展教研活動和與教師共同研究新課程改革，大力倡導教師撰寫教育教學論文，及時總結和推廣教師的好經驗，使教師感到在山區學校也有所作為，體會到成功的喜悦，從而大大提高教師的工作積極性，這樣教師隊伍的凝聚力和戰鬥力就更強了。在任期內承諾：“狠抓教學質量不放鬆，牢牢把握住學校這條‘生命線’，教學指數目標在原來的基礎上穩中求進，每年會考考上高中線人數在3左右，市高線1—，教學質量高於本縣同類學校，向一類學校邁進”。

四、加強校風建設和安全教育。

校風，是由領導作風、教風和學風構成。它是學校精神文明建設的重要標誌。在領導作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規範養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，促進“三風”建設。

經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。

五、把握時機，把握政策，抓特色教育。在教學中滲透適應我鄉經濟與教育形勢發展的基礎職業教育，在此基礎上尊重人的個性，尊重人的自由，尊重人的知識，尊重人的教育，辦好特色班(生)教育，開展課外興趣活動(努力抓好控輟保學工作，力爭輟學率控制在左右)，組建學校文藝隊、籃球隊，抓緊、抓好金中藝術班(體育、音樂、美術)教育，促進“兩條腿走路”的教學方向，努力提高升學率。

六、改善教學環境和教學設備。

好的學校必須要有一個良好的教學環境，有現代化的教學設備。要把美化校園環境、改善教學條件，讓學生在富於現代氣息的教育環境中健康成長，作為一個管理目標，做到有計劃、有步驟地建設校舍、校園。適當改善教學條件。我要用三到五年時間初步實現校園的網絡化，辦公管理自動化及教學多媒體化，抓好場室建設及電化教學設備、教學儀器的配置。以自身的人緣基礎，處理好縱橫向的關係，努力辦好xx中學四十週年週年校慶，並以此為契機，努力向上(教育主管部門、扶貧部門、民族部門等)爭取資金，向校友、鄉友和一切關心和支持xx中學發展的同仁募捐和劃撥款項，努力改善xx中學的辦學條件，建設和優化以下項目：(1)放平東邊兩排平房，建起教職工住宅樓，使全體教職工能在我校安心工作。(2)續建好學生食堂並在學校食堂再加一層樓，建起多媒體階梯教室和電腦網絡室各一間，以適應現代化教學的要求。(3)硬化、綠化全校地坪，硬化通校公路支線和建起學校圍牆。(4)重建學校大、小便處。(5)鋪建學校環山跑道。(6)全校各班安裝教室彩色閉路電視和通話音箱，以滿足教學、英語聽力考試、召開學生會和課外活動的需要。(7)優化電教室、圖書室、閲覽室，以最大限度利用於教學。(8)給財務室、教師辦公室等配備電腦，使教職工提高工作效率和教學水平。(9)放平校園中部平房，使全校的平房、危房全部消滅。(10)有計劃地綠化校園。(11)繼續做好勤工儉學工作：a、繼續擴大養豬業,力爭每年出欄100頭。b、管理好學校現有的八角林。(12)聘請兩名校警，實行24小時值班制度，加大校園安全管理，保障全體師生員工人身和財產安全。(13)籌集資金，自行在六合衝尾拉引自來飲用水，解決師生生活用水問題，減少學校經費支出。(14)加強校園文化建設、加大宣傳力度：①建設文化長廊，(在通校公路、通校支路、校園中部佈置文化長廊)。②以學校廣播室為陣地，每個工作日進行各種廣播宣傳(如：好人好事、文學沙龍、名人佚事、點歌台等)。(15)成立學生會和學校團總支機構(學生領導成員)，實行學生自我管理、自我監督，提高學生管理效能，促進學校管理。

我相信，有各級黨政、教育主管部門、各級友好單位和廣大同仁的重視、關心和大力支持，有全校師生員工的積極配合和努力，目標是一定會實現的。再過幾年，佈局合理，環境優美、潔淨，充滿現代氣息的xx中學一定會呈現在同志們的眼前。

七、加強個人修養，努力提高自身素質。

我要繼續提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學思路，明確學校的教育目的和培養目標，保證德、智、體、美、勞全面發展教育方針的落實，全面實現學校的培養任務。接受領導和各位同事的監督，聽取不同意見、團結協作，時刻以jzm的“三個代表”重要思想和胡的“八榮八恥”社會主義榮辱觀來指導自己的工作。還要認真學習教育科學知識，向先進的兄弟學校學習好的管理經驗，積極採納教職工的合理性建議和意見，有效地開展各項工作。

八、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項目標任務。

也許有人會問，現在的xx中學在李校長的領導下正步入鼎盛時期，在這個時候你競職，會不會不識時務?在這裏我可以坦誠地告訴大家：這和我們平時鼓勵學生爭當第一的意思是一樣的,沒有競爭就沒有進步，只有競爭上崗，xx中學才會更上一層樓。我想借此機會，對多年來一貫關心和栽培我的李校長表示感謝。雖説今天我在這裏競校長之職，但李校長優秀的品質永遠都是我教書育人的楷模，如競職成功，我也將秉承李校長的治校風格，將其優秀的作風發揚光大。

競職演講不是廣告詞，更不是通行證，但我深深知道一個年富力強的教育者可以不斷學習來完善自己。我希望我的競職觀點能得到在座各位的認同。

各位領導、同志們，我有信心、更有決心做好學校各項工作，願與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共創xx中學更輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，xx中學的明天一定會更好。

優秀中學校長競聘講話 篇4

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。我今天演講的內容分為三個部分：一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優勢;三是我的工作設想和目標。

我叫，今年41歲，中共黨員，本科學歷，中學一級教師，1985年7月至1990年8月在汶上鄉國小任過教導主任、校長職務。1990年9月，調到汶上中學任教，1993年至今在沙壩中學任教，從教20xx年。多年來，承擔過班主任工作、國小語文、數學和國中政治、語文、歷史、地理、音樂等學科的教學工作，工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學校盡職盡職。現任沙壩中學辦公室主任職務。

今天，我競聘的是沙壩中學校長職位，之所以競聘這個職位，主要基於以下五方面的考慮：

一、我有較高的思想政治素質。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法，作風正派，在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。

二、我有較紮實的專業基礎知識。在學習和工作實踐的過程中，我刻苦學習、紮實工作，伴隨着學習、工作的激情和求知的慾望，培養了我嚴謹的思維方式和紮實的專業基礎知識，為進行教育教學工作奠定了較為紮實的專業基礎。我始終堅持讀書學習，認真鑽研，善於思考，勤作研究，繼續深造，取得了政教專業的專科學歷和中文專業的本科學歷，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平。從教二十多年來，我養成了嚴謹踏實的工作作風和團結協作的優秀品質。

三、我具有一定的學校管理能力和水平。一個年富力強，易於接受新生事物的我從一名普通教師到學校的二級領導崗位，積累了較豐富的管理經驗。我深知作為學校領導在管理中的地位和作用，知道學校中層領導、副校長和校長的職責、任務和工作常規;明白了學校領導應具備的素質和要求;悟出了我校工作的管理方法、策略和突破口。學校管理工作應堅持“以德育工作為導向，以教學工作為主線”的工作指導思想，根據學校實際，建立健全一系列的教育教學工作管理體制(管理制度和管理檔案)，完善教學工作網絡。學校工作應以教學為主線，每位教職工應切實做到“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”。在實際工作中，一方面要“抓早、抓細、抓緊、抓實”，另一方面要求注意教學工作策略和技巧。使學校的教育教學工作走上規範化、制度化的道路，學生的學習成績逐年提高。

四、我身體健康，精力充沛，具有開拓意識和敬業精神，正值人生中最美好的年華。二十多年的教師生涯，培養了我愛崗敬業、求真務實的工作作風，養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，這為學校的不斷更新發展創造更為有利的條件。二十多年來，我不斷總結經驗，探索創新，積累了較豐富的管理經驗。

五、具有相當的對內、對外、對上、對下，縱橫向的協調能力和指揮、調度能力。

如果我能競爭上崗，我的目標是：把沙壩中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的具有示範性的農村特色學校。要實現以上目標，我打算從以下七個方面改進學校工作。

一、建立一支強有力的領導班子。

首先，我重視領導班子成員的組成。堅持“任人唯賢、唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業務，還是工作水平等方面都是過硬的。其次，注意班子的結構合理。儘量做到人員組合合理，專業結構合理，年齡結構合理及個性素質結構合理。以達到經驗互補，做到揚長避短、優劣互補、協調前進的作用，保證整個班子年富力強，朝氣蓬勃。再次，在領導班子建設過程中，我主要抓好兩個方面工作：一是在分工中授權，即在行政分工中，應把相應的權力下放到每一個行政領導。每一個行政領導都分線、抓面、定點、享有決策、指揮、檢查的權力。尤其是建立層級負責機制，給每位行政領導“定崗”、“明責”，使他們在所管轄的範圍內各負其責，又相互協調，強調分工不分家。二是實行科學、民主管理。行使校長職責過程中，積極主動接愛羣眾的的監督，不定期召開民主生活會，讓全體員工積極參與學校管理工作。

二、依章治校、依德治校。

在任期內，我要根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規範，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應，為此我要制訂和實施一系列制度：如《會考獎勵制度》、《教師工作評估標準》、《教師崗位責任制度》、《教師工作量評定製度》、《後勤工作目標管理制度》、《教師評先評優制度》、《師德規範建設》、《教學獎勵制度》等，使工作有章可循，並逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化。首先我要十分注意狠抓執行規章制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認識到這些制度的重要性和必要性，能在思想上承認、接受這些制度，並自覺自願地遵守和維護這些制度。其次是反覆宣傳，造成輿論。立足於堅持經常執行，形成習慣。再次是嚴格要求，督促檢查，堅持“規章制度面前人人平等”的原則，保證規章制度的落實和貫徹。在此，要做到六到位：“認識到位、領導到位、精力到位、措施到位、監督到位、制度到位”。

三、抓好教師隊伍建設，提高教學質量。

全面實施素質教育，關鍵在於有沒有形成一支德才兼備、為人師表的高素質教師隊伍。

在教師隊伍建設過程中，我將積極為教師的成長和事業的成功創造一個良好的環境和平台。在具體的教育教學工作中充分肯定、發揮教師工作積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發揚教師的創新精神，讓教師以高昂的鬥志投入到教學工作中。但對個別業務水平稍欠(不太成熟)的教師給予幫助，實行“手拉手、結對子”的幫扶制度，使其逐步提高，使其適應新時期教育教學的發展，請專業教師對全校的教員進行網絡教育;積極配合上級部門開展繼續教育(特別是校本培訓)，經常下到班級聽課、上示範課，指導開展教研活動和與教師共同研究新課程改革，大力倡導教師撰寫教育教學論文，及時總結和推廣教師的好經驗，使教師感到在農村學校也有所作為，體會到成功的喜悦，從而大大提高教師的工作積極性，這樣教師隊伍的凝聚力和戰鬥力就更強了。在任期內承諾：“狠抓教學質量不放鬆，牢牢把握住學校這條‘生命線’，教學指數目標在原來的基礎上穩中求進，在三年內確保國中入學率達到100%，鞏固率達到98%，會考參考率達80%，生源合格率(500分以上)達30%，優秀率(600分以上)達5%。

四、加強校風建設和安全教育。

校風，是由領導作風、教風和學風構成。它是學校精神文明建設的重要標誌。在領導作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規範養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，促進“三風”建設。

經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。

五、改善教學環境和教學設備。

好的學校必須要有一個良好的教學環境，有現代化的教學設備。要把美化校園環境、改善教學條件，讓學生在富於現代氣息的教育環境中健康成長，作為一個管理目標，做到有計劃、有步驟地建設校舍、校園。適當改善教學條件。我要用三到五年時間初步實現校園的網絡化，辦公管理自動化及教學多媒體化，抓好場室建設及電化教學設備、教學儀器的配置。多方籌措資金，努力改善沙壩中學的辦學條件，建設以下項目：(1)建蓋教職工住宅樓，使全體教職工能在我校安心工作。(2)徵地30畝，以滿足學校教育教學的需要。

我相信，有各級黨政、教育主管部門、各級友好單位和廣大同仁的重視、關心和大力支持，有全校師生員工的積極配合和努力，目標是一定會實現的。再過幾年，佈局合理，環境優美、潔淨，充滿現代氣息的沙壩中學一定會呈現在同志們的眼前。

六、加強個人修養，努力提高自身素質。

我要繼續提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學思路，明確學校的教育目的和培養目標，保證德、智、體、美、勞全面發展教育方針的落實，全面實現學校的培養任務。接受領導和各位同事的監督，聽取不同意見、團結協作，時刻以“三個代表”重要思想和社會主義科學發展觀來指導自己的工作。還要認真學習教育科學知識，向先進的兄弟學校學習好的管理經驗，積極採納教職工的合理性建議和意見，有效地開展各項工作。

七、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作，努力完成各項目標任務。

也許有人會問，現在的沙壩中學在徐加順校長的領導下正步入鼎盛時期，在這個時候你競職，會不會不識時務?在這裏我可以坦誠地告訴大家：這和我們平時鼓勵學生爭當第一的意思是一樣的,沒有競爭就沒有進步，只有競爭上崗，沙壩中學才會更上一層樓。我想借此機會，對多年來一貫關心和栽培我的徐校長表示感謝。雖説今天我在這裏競聘校長之職，但徐校長優秀的品質永遠都是我教書育人的楷模，如競職成功，我也將秉承徐校長的治校風格，將其優秀的作風發揚光大。

競職演講不是廣告詞，更不是通行證，但我深深知道一個年富力強的教育者可以不斷學習來完善自己。我希望我的競職觀點能得到在座各位的認同。

各位領導、同志們，我有信心、更有決心做好學校各項工作，願與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共創沙壩中學更輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，沙壩中學的明天一定會更好。

謝謝大家!

優秀中學校長競聘講話 篇5

尊敬的各位領導、各位老師，大家好!

非常榮幸站在這裏參加中層崗位競聘。首先要感謝各位領導和老師們一直以來對我給予地關心和幫助。

20xx年，隨着實驗國小向農村教師伸出橄欖枝，我第一次勇敢的站在了沒有學生的講台上，幸運的成為了實小的一員。今天再次站在這樣的講台，還好，能看到這麼多熟悉的領導、同事們，內心激動緊張的同時又感到那麼踏實。

我本着鍛鍊自己，服務師生的宗旨參加競聘，主要基於以下考慮：

1、有豐富的工作經驗。20xx年，我擔任學校中層，在學校領導、老師的指導下，我都能圓滿的完成學校交給的各項任務。

2、有紮實的專業知識。工作十多年來，我一直紮根於教育教學第一線，擔任六年級的數學教學工作。我認真備課、上課、學習，雖然忙碌、但很快樂。在教學改革中，我積極探索，勇於實踐，虛心向老教師學習。不斷學習，提高自己的業務水平。終於，對教育工作的執着追求與堅持讓我收穫了領導的肯定和同仁的好評。

如果有幸得到領導的肯定和同事們的支持，我將更加嚴格地要求自己，服從學校的安排，履行崗位職責，儘自己最大的努力為大家服務。在今後的工作中，我仍然會立足本位，踏實做人，用心做事。謝謝大家!

優秀中學校長競聘講話 篇6

尊敬的各位領導、各位評委，大家好!

我給我今天的演講起了一個題目，叫做“真心謝真愛，信心換信賴”。由於各位同人和各級領導的真情厚愛，我從一個普通的教師不斷的走上成長、成熟和成名的道路，在我的內心深處，充滿了難以言表的感激之情感謝區委組織部和教育局黨委給我這次競聘中學校長的機會。

我叫李敬東，今年38歲，是中共黨員。x年於曲阜師範大學中文系專科畢業。曾先後任十五中學語文教師、班主任、教研組長，十四中學辦公室副主任、教導處主任。現任十四中學業務校長。

同在座的很多同志一樣，當年考入師範院校時，社會上有不少人説是走對了路、進錯了門。但我一直認為，教育是開啟民智的鑰匙，社會進步的動力，教育天地廣闊，大有作為。特別是在中區教育這塊肥沃的土地上。在各級領導、前輩和同志們的悉心關懷和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，政治思想和業務教學及管理水平也不斷提高：先後被評為區教學先進個人、優秀教師、優秀班主任，優秀青少年教育工作者，兩屆市骨幹教師。參加工作十七年，獲得近十次年度考核優秀。

這次競聘讓談一下任職優勢，與其它優秀的同志相比，我沒有什麼優勢，下面我只是把自己的特點或特長向各位領導彙報一下。

第一，具有較為豐富的工作經歷。從基層語文教師、班主任、教研組長到辦公室副主國小校長競聘答辯任、教導處主任、業務校長，十幾年來紮紮實實，一步一個腳印，學習、積累了不少教學和管理經驗，也鍛鍊了自己的組織協調能力。

第二，具有較強的業務能力。教學成績優秀;走上管理崗位後，在學校黨支部的帶領下，團結廣大教師，成功創建市級規範化學校、市電化教育示範學校，市遵紀守法光榮校等，教學質量穩步提高，為十四中學的發展與崛起盡了自己的微薄之力。

第三，具有較強的科研、創新能力。參與多項省、市級教改實驗，主持兩項市級教改課題，均取得良好效果。

第五，我還具有一顆獻身教育事業的赤誠之心，一副年輕、健康的體魄，一腔國小副校長競聘飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅韌鬥志!

如果這次競聘為中學校長，我會這樣開展工作：

出思路：用先進的思想引領學校。

蘇霍姆林斯基説：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展定位，制定新的發展計劃。

抓班子———用共同的要求凝聚幹部

毛澤東同志曾經説過：“政治路線確定之後，幹部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發展，自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂範;二是分工明確、高效務實;三是團結協作，優勢互補。

帶隊伍---用崇高的目標激勵教師

民族振興，教育為本;學校發展，教師為本。要引領教師在成競聘校長的演講稿就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。做到：①強調以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。

②建設學習型組織，為教師的發展、成功提供平台。

③建設學校文化，豐富學校人文底藴，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習着、快樂着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

精管理---用優秀的理念管理教育

基於可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規範，管理的真諦在於激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

高效益---用高質量的教育回報社會

辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是隻注重分數的教德育副校長競聘演講育。

嚴律己---用神聖的使命鞭策自己

校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：

一是要謙虛謹慎、善於學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。

優秀中學校長競聘講話 篇7

尊敬的各位領導，同志們：

大家上午好!

非常感謝上級領導和同志們給我提供了一個展示才華並向大家學習的機會!

首先我做一下自我介紹

我叫鄧集禮，x年7月出生，x年7月畢業於邵陽師專數學科，同年7月分配至城步五中(今汀坪中學)任教，x年11月19日加入中國共產黨，x年9月至1994年7月在湖南教育學院數學系脱產學習並獲本科文憑，x年9月至1997年9月城步調入城步三中高中部工作，x年9月調入城步一中工作至今。參加工作20xx年來，我擔任過班主任、教研組長、年級組長、團委書記、大學聯考研究室主任、教務主任等職，工作認真負責，勤奮創新，無私奉獻，任勞任怨，兩次被縣教育局評為“優秀教師”，xx年5月被邵陽市委授予市級青年崗位能手稱號，xx年7月被邵陽市人民政府記二等功。其實，我對這些並不看重，我更看重的是我結識了一大批德高望重的長者，收穫了一羣良師益友，收穫一份自信，收穫了濃濃的師生情，收穫了成功的喜悦，收穫了人生的成長，真可謂，回首住事，腳踏實地，展望未來，信心滿懷。

今天，我要競聘的是城步一中校長這一職務。我為什麼敢於走上台來參加競聘呢?我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優勢。

第一、我很熟悉城步一中。自1997年調入城一中20xx年來，我從數學教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到大學聯考研究室主任、教務主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以説了如紙張;無論是一中的過去、一中的現在、一中的將來，還是一中的周邊環境、城步縣的教育環境、城步縣的上層建築，都有所知曉。管理學説：熟悉情況是實施管理的基礎。作為一所有242名教職工(含退休人員)，有2420名學生的完全中學，作為城步縣的最高學府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結構的情況，也不是一件容易的事。同時，我也很熟悉城步一中的管理，作為以教學為中心的學校，作為以教學質量為生命線的城步一中，作為擔任教務主任已達5年的我，能較快地把握好重點，突破難點找準突破口，對管理制度進行傳承和創新，力求公平、公開、公正，較好地調動各方的積極性，實現管理上的“雙贏”。

第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質。我出生在農村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運，刻苦學習，考上師專;工作後，我為了改變更多人的命運，為城步培養更多的人才，我勤奮工作，樂於奉獻，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉。

我做人誠實正直，多年來，我對工作認真負責，不論是領導安排的還是同事託付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。儘可能的為領導排憂解難，不讓矛盾上交;儘可能的為老師們幫忙服務，做事一直堅持公平、公正的原則，寧願自己多吃苦受累多聽話，也不願別人吃虧埋怨，把榮譽、好處讓給大家，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人;低調做人，高調做事。

第三：我還年輕，但一點也不輕狂，也有精力。我對事物有敏鋭的觀察力和準確的判斷力，有較強的創新能力。我在擔任教務主任期間，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內講究公平，對外講究策略”，“對尖了生和差生採取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學生，全面提高教學質量”，“國中+高中六年一貫制”教學模式等管理措施，已取得一定成效。同時，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學校任教，女兒今年已考上湖北省公務員上班了，加之身體較好，我完全有時間和精力，全身性地投入到工作中去。愛迪生相信：世界變光明;哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來不是夢。請大家相信我一定沒問題。

如果上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學議教，提高質量”。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。

管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量;相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數字化、精細化和人性化。俗話説：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對於教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字説話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平、公開、公正。

優秀中學校長競聘講話 篇8

尊敬的各位領導、各位評委老師：

首先，我要向你們表達我最衷心的問候和最誠摯的謝意：您辛苦了!其次，我要感謝我們的程校長給我們這樣一個公開、公平、公正的競職機會，使我今天能夠站在這個演講台上。

我演講的內容分三部分：

第一部分，我要用三句話來表達我辦學的信念和決心：

第一句：捧着一顆熱心來，不帶半根雜草去。這顆熱心包括對祖國教育事業的無限忠愛，對學校烈火般的熱愛，對老師春天般的摯愛，對學生慈母般的疼愛。不帶半根雜草去，但有一天，當我離開這個學校的時候，我要帶走三樣東西：一、領導、家長滿意的笑;二、教師幸福的笑;三、學生開心的笑。

第二句：一切為了學校，一切為了教師，一切為了學生。我要盡我所能，盡我所愛，做好這三個一切。但我最先要做好的，是第二句，就是“一切為了教師”。古人云：國之興，在於統;統之興，在於人;人之興，在於教。而教之興，我認為在於教師。因為教師是決定一個學校興衰的主力軍。教師的素養，決定學生的素質，教師的情緒，決定學生的情感。一個校長如果不能讓他的老師們笑起來，那麼這個學校的未來就不會有多少笑臉。所以，我要全心全意愛我的老師們，讓他們體驗到職業的幸福感，“以幸福的心，做幸福的教育”。

第三句：我願做一粒教育的種子，無論種在哪裏，都要生根發芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵，更要結滿園滿圃肥碩的果實。如果給我機會，我一定讓這顆種子生根發芽，健康茁壯的成長，直至開花結果。

第二部分：我的辦學理念是“讓教師幸福的教，讓學生幸福的學，師生共創生命樂園，綻放絢麗的生命之花!”

我的辦學目標是“育名生，樹名師，建名校”。[蓮山 課件]

第三部分，我説説我的個性特點和做事風格。

一、我天生一副牛脾氣，不見黃牛心不死，不達目的九頭牛也休想拉回，但決不是“死牛一面頸”“死鑽牛角尖兒”。

二、我“俯首甘為孺子牛”，我做事喜歡腳踏實地，真抓實幹，實事求是，實心實意，是老黃牛決不吹成千裏馬。

三、我深知，開創新事物，困難定重重，但窮則思變，變則通。只有想不到，沒有做不到。我只要不時發發我的牛脾氣， 就一定能夠“風吹草低現牛羊”“柳暗花明又一村”!

四、我有“初生牛犢不怕虎”的精神，我要用“九牛二虎之力”，把握“多如牛毛”的機會，不斷開拓創新，勇往直前，直至勝利的巔峯!

總之，我知道，能登上金塔的只有兩種生物——鷹和蝸牛。如果給我機會，我定是那其中的一種!

我的演講完畢，謝謝大家!

優秀中學校長競聘講話 篇9

尊敬領導、評委、來賓們：大家好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個述職演講的機會，我競聘的崗位是國小中層幹部，在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家彙報，並決定再次參加學校中層領導的競聘，我希望繼續擔任學校中層領導職務，願意進一步為大家做好服務工作。如果我當選為長安國小總務主任，我相信我有信心,有能力做好總務處的工作，為長安國小的騰飛貢獻自己的一份力量。

本人於1993年7月畢業於三明師範，同年分配到三元區荊東國小任教，並一直擔任學校的會計主管，1998年我區各中國小成立保衞科，本人擔任荊東國小保衞科科長，20xx年8月調入三元區長安國小任教，從事教育事業20xx年國小中層幹部競聘演講3篇國小中層幹部競聘演講3篇。

工作能力

2、認真、勤勞的工作特點，樂於助人的工作作風。總務處工作的性質和特點，要求總務人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對待每一項工作，積極主動，熱情周到地做好服務工作認真、勤勞、樂於助人是我一貫的工作態度和工作作風。

3、良好的同志之間的關係，有利於今後的工作開展。

4、有一定的計算機基礎，有利於工作的程序化管理。

學校總務工作的指導思想與工作思路

1、指導思想

嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度，協助校長強化學校財產和財務管理，做好理財工作和後勤保障工作，樹立“服務”的觀念，為教育教學一線服務國小中層幹部競聘演講3篇演講稿。

2、工作思路

⑴進一步完善總務處的各項管理的制度，以適應信息時期的要求。

⑵做好學校的財務管理

認真執行上級部門的財務制度，加大學校財務的管理。認真編制學校的預算，有計劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學工作的開展。嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，不亂收費，並實行財務公開。

⑶建立嚴格的採購制度

制定嚴格的購物計劃，合理化審批、採購、管理制度，在保證質量的情況下，做到貨比三家，節約開支。

⑷進一步完善學校財產管理

應用現代信息技術，建立一整套財產的管理制度，做到物盡其用國小中層幹部競聘演講3篇國小中層幹部競聘演講3篇。

①建立健全固定資產帳，完善固定資產管理辦法。

②應用現代信息技術，對財產進行動態管理。

③完善物品的領用制度，每學年做好物品的清點工作。

④節約水電開支和其它開支，精簡不必要的開支

⑤修舊利廢，減少浪費，組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修，發揮現有資產的最大效益。

⑸提高總務處的工作效率，制定“考核”制度，提高人員的工作效益。

⑹做好師生的衞生保健工作

①每學年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡，對患有特殊疾病的同學做好反饋、跟蹤工作。堅持預防為主，加強對常見病的防治知識宣傳，對各種流行性傳染病及時防治和管理。

②根據學校財力，有計劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。

⑺建立日常工作規章制度，調動處室人員的工作積極性，團結處室人員做好日常工作，保證教育教學工作的正常開展。

工作中，我總是把責任留自己，把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。在各級領導的正確領導下，老師們的共同努力下，本人近幾年在教育教學方面取得了一定的成績。

優秀中學校長競聘講話 篇10

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家彙報，並決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，願意進一步為大家做好服務工作。

多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情願為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近羣眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。

我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。

我之所以再次競聘學校中層職務：

一是基於我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領導與老師溝通的橋樑和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢於堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關係，避免和減少矛盾。

二是基於對自己的清醒認識。我願意繼續為學校、為老師們服務。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的發展做出自己的貢獻，希望各位領導，老師們都能夠支持我。

我覺得自己具有以下五方面的優勢：

一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導幹部紮根實踐，瞭解、團結老師，遵從教育教學規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放鬆，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。

二是有較為紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平。有紮實的文字功底和過硬的業務素質。

二是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先後擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規範，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。

三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。

四是辦事細緻周到，有計劃、有過程、有總結、有資料積累，並且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，儘量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

五是能確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由於本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先後獲得常州市德育先進個人、常州市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。

當然，由於個人能力有限，考慮問題不是很周全，想幹事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關心、體貼可能不夠，或者出現一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，説聲對不起。

各位領導、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學校中層工作，與大家共創美好的未來，迎接牛塘中學輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我願盡職盡責並真誠地與人合作;也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮、最能為大家服務……我將盡最大的努力為各位領導、老師服務，最後我真心地希望各位投我一票!

謝謝大家!

優秀中學校長競聘講話 篇11

尊敬的各位評委、各位同事：

大家好!

我演講的題目是《凝心聚力，開拓進取，奮力開創某某中學教育教學新局面》。 我叫，現年43歲，中教一級，本科學歷。

我的簡歷如下：1986年7月樂山師範學校畢業，到五通橋橋區永安鄉中心校任數學教師;1987年9月至1988年8月，永安鄉國中任英語和地理教師;1988年9月至1991年8月，冠英鎮國中任英語教師;1991年9月至1993年8月，樂山市聾啞學校擔任出納和後勤工作兼體育教師，期間參加成人大學聯考，取得樂山市教育學院政治教育專業大專文憑;1993年9月至20xx年8月，某某鎮國中任政治課教師。20xx年9月至今，某某中學任政治課教師。在此期間，再次參加成人大學聯考，取得樂山師範學院思想政治教育專業本科文憑，並在20xx年3月至20xx年5月之間，擔任某某中學教務處主任。

我竟聘的崗位是中學副校長。我自認為我具備以下優勢，能夠擔負起這一重擔。

第一、我有三顆紅心。那就是熱心、責任心、進取心。具體地説，我有高漲的工作熱情，高度的責任感和與時俱進的精神。我來自農村，我深深的知道，教育，是與老百姓切身利益相關的民生大事。通過教育，可以改變一個農村孩子的命運。愛因斯坦説過，熱愛是最好的教師。發自內心的説，我熱愛這“陽光下最崇高的職業”。我為我是一名光榮的人民教師而感到自豪並深感責任重大。我自認為喜歡讀書，喜歡學習，思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有一定的開拓創新精神;同時我身體健康，家庭和諧穩定，孩子已升入大學讀書不在身邊，無需照看，家在某某，根在某某，我精力充沛，具有高昂的鬥志、滿腔的熱情。

第二、我經歷過多崗位鍛鍊，有較強的的組織、管理、協調能力。多年的班主任生涯、多年的教研組長、年級組長工作崗位的鍛鍊，特別是三年多的教務主任經歷使我積累了比較豐富的組織、協調、管理經驗。我在任教務主任時候，經歷了連續兩年的督導評估，教務處在諸如教學常規檢查、教學全過程管理、教學質量分析評估、部門資料收集整理等方面，都得到了上級領導的認可和肯定。教務處的每一項工作，如會考體育考試、理化實驗操作考試、年級組分班等，我都制定了詳細的工作方案，使各項工作“有法可依”有條不紊地開展。擔任教務主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學近20xx年的工作經歷以及三年多的教務處主任經歷，磨練了我，鍛鍊了我，使我對學校各方面的各項工作了如指掌，非常熟悉本校的教師，熟悉某某鎮的學生，對每一位教師的教育教學能力水平特長等都非常瞭解。

第三、我個人本身具有較強的教育教學能力。從教以來，擔任過數學、英語、政治、歷史、地理等科目的教學，93年後定型為政治課專業教師，長期擔任政史地教研組長，長期擔任班主任而且是畢業班中的有特殊需求學生的班主任(所謂B層次班及“分流班“)。我一直戰鬥在教育教學的第一線，工作認真踏實、教學嚴謹認真，教學業績有目共睹。在近年某某中學面臨諸多困難的情況下，我的教學工作還是得到了學校和老師們的承認。不管是否擔任行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的認真，自20xx年起，連續四年年度考核為優，並被選拔為區級政治課骨幹教師，20xx年因所教科目會考取得全區第二名而獲得學校特別獎並被評為區級優秀教師。當年會考，全區思品最高分43分，三人中兩人是某某中學的。對於所謂的雙差生，我已在教育教學實踐中摸索出一套行之有效的方法。對於優生的培養，也頗有成效。近二十多年中，多年擔任畢業班的教學工作，無論是平均分，還是優生入圍人數在校內，或者河西片，乃至五通橋區都名列前茅，從未因自己所教科目拖後腿而影響學生個人升入重點高中，從未因自己所教科目拖後腿，影響學校目標的實現。

第四、我具備合理的知識結構和較強的文字處理能力、教學科研能力。自參加工作以來，我比較注重自己知識的積累和更新。先後兩次參加全國成人大學聯考，獲得大專和本科學歷。自學計算機知識，現已能較為熟練地使用office辦公軟件。經常上網學習和瀏覽、收集信息，使網絡為自己的教學工作服務。近幾年，我還加強進行教學科研，積極撰寫論文，有兩篇論文在《樂山師範學院學報》上發表，有多篇論文分別在區級市級的評選中獲獎。近今年，我還有幸兩次參加市教科所舉辦的會考複習交流教研會並在會上宣讀我的論文，與全市的教師專家交流溝通。就在上學期，我還接受區教研室佈置的任務，使用多媒體課件，上了一節全區的政治公開課。

第五、我自認為有一定的羣眾基礎，有為廣大教職員工服務的願望和能力，在教師中有一定的影響力，在學生中有較高的威望。我記得參加過教務處主任公開競聘時候，三人中民主測評得票為26票，居第一。參加上一次副校長競聘，三人中民主測評得票為14票，居第二，也被列為考核對象之一。近幾年，多次被教職工們“海選”為工會委員員、崗位設置小組成員、年度考核及職稱晉升小組成員、績效工資考核小組成員等。我在各種會議上都不怕得罪人，直言無忌，常常據理力爭，使制度、方案儘可能的公平公正。作為工會委員，我盡力維護會員的利益，上次峨眉之行中，我幾經交涉，説服旅行社，成功地讓其改變住宿地點，而且使所有小孩費用減半。

各位評委，各位同事，基於上述幾點，我自認為我符合中學副校長這個崗位所需的素質和能力。

假如我有幸被聘任為副校長，我的五年任期目標是：首先，全力積極配合校長，實現校長的任期目標。其次，我個人的任期目標是：在校長的領導下，開創中學教育教學的新局面，使學校的校風、教師的教風，學生的學風有所好轉，進而扭轉。具體講，分兩個階段，第一個階段，一至二年內，使中學的整體面貌、社會評價和形象有所好轉，教育教學質量有所提高，擺脱在區上“幺鴨子”的位置;第二個階段，五年內，使中學在全區農村中學的地位與某某鎮在全區的地位相當，上檔升位，保“中”爭“上”，全力爭創一流農村國中。具體説，五年之後，在河西片的各項考核指標(如升入橋中人數、校人平總分等)應在冠二中和蔡金中學之上，力爭趕超石麟中學和冠英一中。

我深知，以中學目前現狀，要實現上述目標，困難是巨大的，任務是艱鉅的，道路是崎嶇的。但是，我認為，上述目標是可以而且應該能夠實現的。我對中學的各位教職員工充滿信心(教職工中有學科帶頭人、骨幹教師、市級上課競賽一等獎獲得者、多名區各科中心組成員等)，對新任程校長充滿信心(程校長一來，某某中學的面貌就煥然一新，這個，大家有目共睹，無需我在此贅述。我堅信，某某中學有廣大教職員工的努力，有程校長的科學管理，有局黨委的堅強領導，有某某鎮黨委政府的支持、關心和幫助，某某中學必將迎來屬於自己的春天。

各位領導各位同事，假如我有幸被聘為某某中學副校長，為實現上述目標，我將從以下幾方面來開展工作。

第一、凝心聚力，團結協作，擺正位置。我將充分尊重程校長作為學校法人代表和學校各項工作總負責人和第一責任人的核心地位，明確副校長是校長的“副手”、“助”手、“參謀”，是校長與中層之間、校長與羣眾之間的紐帶和橋樑。在任何時候都要講政治，講政治禮儀，服從校長的指揮，維護校長的權威。當然，我認為，服從不是盲從，如有不同看法，我將尋找恰當和合適的時間地點場合，與校長進行坦誠的溝通和交流。在自己的分管工作中，我將切實負責、大膽工作，勇於承擔和敢於擔當，絕不推卸責任，絕不當“溜肩膀”。在開展工作中，我將遵循“到位不越位，補台不拆台，以為爭位，以位促為”的原則，團結廣大教師和中層幹部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長的領導下，恪盡職守，和諧協作，開拓進取，敬業奉獻，奮力拼搏，努力推進某某中學的教育教學質量的穩步提高和持續發展。

第二、加強學習，提高素質，模範帶頭。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己職業道德、政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識的學習，緊跟時代步伐，緊緊跟蹤瞭解本學科教學的最新發展情況，不斷充實完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話説“打鐵還得自身硬”，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行”，要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任政治學科教學中，永不落後，始終保持先進性，實實在在的起到模範帶頭作用。否則，隨你説的天花亂墜，都顯得蒼白無力，教師和學生不會信服你。

第三、紮實工作，鋭意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，踏實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力創造出具有某某中學特色的符合實際的操作性強的教育、教學模式。我將以開放和包容的態度，積極吸收各位同事的各種建議和意見。

第四、堅持深入教育教學第一線，狠抓教學質量。教學質量是一個學校永恆的生命，是一個學校永遠的主題。目前，某某中學教學質量面臨極為嚴峻的形勢，作為副校長，必須要有強烈的質量意識，強烈的危機感和責任感。各位評委，各位同事，假如我有幸被聘任為副校長，我莊重的承諾，我將堅持戰鬥在教育教學的第一線，我將堅持上課不少於6節，堅持走進課堂、走進學生，堅持蹲班、堅持巡課、聽課，定期不定期地對教師、班級、學生進行督導檢查，堅持和加強對教學全過程的管理和監控，堅持和加強對教學常規的檢查和督導，做到對某某中學出現的各種問題各種情況心中有數，實情掌握，問題解決，方法創新。

第五、注重教師隊伍建設。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。假如我有幸竟聘成功，我將積極配合校長，針對我校實際情況，以“外塑形象，內強素質”為總的指導思想，很抓教師隊伍的建設，不斷提高我校教師的職業道德和愛崗敬業奉獻精神。為教師提供和創造條件，大力促進教師專業化發展。大力促進教師“為人、為學、為師”的有機統一。

第六、注重制度建設，狠抓落實。學校的各項工作，，千頭萬緒，紛繁複雜。首先，當然要有好的健全的制度，但我認為，關鍵還在於落實。假如我有幸競聘成功，我將積極配合校長，根據教育局文件精神，從制度着手，建立和健全儘可能公正公平合理的制度，特別是績效工資分配製度、年度考核制度、職稱晉升制度、評優評先制度。在實際工作中，制度管理和人文管理相結合，既要堅持剛性的原則不動搖，又要以人為本，傾聽羣眾的聲音，滿足(條件許可，自己分管職權範圍內)教職工的合理的訴求。在實際工作中，切實加強督導，強化檢查，注重反饋、創新機制，狠抓師德培養的落實、安全管理的落實、德育工作的落實、後勤管理的落實、班級管理落實、課堂教學的落實、教學目標的落實、培優補差的落實及教師專業化發展的落實等。使任務明確，責任落實。使事事有人管，事事有結果。

各位評委各位同事，我期待着在副校長這個崗位上為某某中學的全體學生、全體教職工服務，我期待着在副校長這個崗位上能為某某中學校風學風的好轉，為某某中學教育教學質量的全面提高，為某某鎮的教育事業的發展貢獻自己的全部力量。

最後，我希望，各位評委、各位同事，給我一次機會，讓我的一腔熱血，奉獻給我摯愛的某某某某中學。

謝謝大家!

優秀中學校長競聘講話 篇12

尊敬的各位領導、各位同仁 ：

大家下午好!

首先，很感謝學校，能提供這樣一個公正的舞台，對我校團委副書記與大隊輔導員職位實行競崗聘任，公開選拔，給了我一次鍛鍊的機會。

同時，我也想借此機會，感謝在座的每一位同仁!是您們豐富了我的人生!去年剛到學校，一切那麼陌生，是您們很多人，指引着我，幫助着我，哪怕是遇到陌生的你一個微笑，是你們讓我慢慢地融入到了這個集體之中。

坦誠地講，在報名之前，我也猶豫過，因為我清楚地知道，與我的很多同仁相比，我並不優秀，但我後來還是堅定地報了名，並且努力地堅持下去。因為我知道，人生永遠不可能事事如意，命運會極盡所能地去鍛鍊你;人生夢想必須自己努力去爭取，廉價的東西沒有人會珍惜;在這個你無法改變很多東西的世界裏，你只有不斷去嘗試自己想做也能做的事情，才會有無限的可能讓你去迎接新的挑戰與機遇。“思想有多遠，我們才能走多遠。”這句話便是最好的體現。

下面本人就競聘學校團委副書記一職，分別從個人情況和對應聘崗位認識、設想兩方面，向各位做個彙報：

20xx年的開始，拉開了本人工作第七年的序幕，在走過的歲月中，本人不斷成長，而這一切得感謝我的朋友們與老師們。在朋友幫助下，大四下半年，本人在學校實習後，毅然來到揚州乾品廣告公司，做揚州廣電報《新樓市》版塊的編輯整理工作，因為本人學的是中文，雖然只有半年時間，但是在那裏我學會了如何更細心，無論是與文字打交道，還是與人打交道;後來回到家鄉，在老師們的指點下，本人真正完成了由學生向教師角色的轉變，在老師們的幫助下，本人努力地去撰寫論文，多次獲獎，但也有石沉大海，但我仍感謝失敗，因為失敗教會了我如何不斷再去改進。除此而外，還積極參加了市優秀課比賽，以及兩次開設了面向全市青年教師的公開課，以此來鍛鍊自己的語言組織能力與課堂教學能力。

激情是生命裏沸騰的血液，激情是一種積極的心態!因而本人一直努力使自己充滿着激情。參加工作後，充滿激情地申請了班主任，7年班主任生涯，兩年年級組工作，讓我學到了很多，特別是在高三的時候，我體會了什麼是壓力與喜悦並存!在學校招生時，充滿激情地遊説在各所國中之間，希望能弄到一點好的生源，這是我們每一個招生老師的心願。來西區校至今，本人也一直努力地激情工作，激情工作，從豐富好語文課堂開始，無論是每個班的課前演講，還是一學期一次的辯論賽，本人都是充滿激情地去努力準備;沒有激情，怎麼去感染學生?

先天的很多東西，我無法、也很難去改變什麼，勤奮吃苦可以幫助我去彌補人生中很多不能擁有的東西。因而本人一直努力將勤奮吃苦伴隨自己!生活中，難免會有挫折與不順。今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，我絕不能倒在明天的晚上。我必須勤奮吃苦去創造美好的生活。勤奮吃苦讓我實現了大學夢，讓我走上了三尺講台;勤奮吃苦讓我從家鄉來到了嚮往的揚州，來到了青春的西校。很慶幸，我沒有將她丟失，今後並將堅持下去。

下面我就競聘崗位談談自己的認識與設想。 團委工作應該是我們西區校學校教育的一個重要組成部分，她是團結、教育學生的核心，她的職責在於緊緊圍繞學校教育教學這個中心，加強團員隊伍建設，通過豐富的活動，調動團員積極性，增加團組織的凝聚力。

優秀中學校長競聘講話 篇13

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好!

我叫，來自蓮南國小。非常榮幸參加今天的競聘演講，並期望能在教改的大潮中實現自己的人生價值。

我生在教育之家，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師;母親是一位受人尊敬、能幹的婦女幹部，後來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮! 我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由於當時小鎮上沒有學前教育，我在寫小寫”3”的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。

20xx年前，我從東莞師範學校踏上了深圳這片熱土，走上了神聖的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的20xx年中，我上過語文、數學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過區一級、市一級和省一級三種等級學校的創建工作。多次被評為區先進教師、區優秀班主任、區教育系統優秀共產黨員。近年來，在省、市級報刊發表的文章達16篇。20xx年被評為區語文學科中青年骨幹教師。主持蓮南國小教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，紮紮實實落實素質教育，蓮南國小的教育教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創業，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到國小、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。 我要在羅湖教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今後的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為羅湖教育強區增光添彩。 當前，教育戰線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力。”面向全體”就是堅持促進每一個學生的發展，教師幫助每一個學生得到發展，因材施教，注意培養學生的個性特長。”全面發展”就是德、智、體、美、勞全面發展，提高他們的綜合素質。

如果有幸當上副校長，我將協助校長做好分管的工作，並實行”一個轉變，三個改革”。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們國小的任務是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為國中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格並有特長的生源。 一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恆等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那裏我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不説差班也一定是後進班。但事實勝於雄辯，他所帶的班級不但不是後進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在國小生中發揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對國小三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。 二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基(轉載自新世紀範本網，請保留此標記，免費提供下載。)層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程後，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南國小圍繞科普興校這一特色，正在進行”三模”科普活動課程的研究和開發。我們有信心、有決心、有能力把教材開發出來。屆時，我們還要申請鑑定和專利。 三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價;三是對學生的評價。我認為，要評價一所國小辦得怎麼樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統的。在評估標準裏面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環節，每一個角落都納入評估體系。我將協助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南國小，力爭早日實現五年規劃的目標--把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以”三個有利於”和”三公”為原則：有利於學校整體工作;有利於教師積極性的調動;有利於學生綜合素質的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到後進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什麼也評不上。教師工作的評價考核，在蓮南國小做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優鬧意見，真正考出業績、評出先進、鼓足了幹勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養的目的。我們國小的培養目的是要把我們的學生培養成德、智、體、美、勞全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才。考核學生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的國小、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數理化方面齊頭並進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是説明我們培養的學生不要全面發展，而是想説明我們要讓某一部分學生的某一方面優先發展，使我們的國小教育在普及的基礎上實行優者更優，充分挖掘學生的潛在能力，真正培養他們的創造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時願自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現人生最大的價值，是我最大的幸福!

最後，我想説，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來説：我的過去屬於羅湖教育，現在屬於羅湖教育，將來仍然屬於羅湖教育。

謝謝!

優秀中學校長競聘講話 篇14

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

我竟聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。

來到寶鑫新經典學校已經整整一年了，在這一年中我學會了很多，同時也成長了很多。而這一切都是新經典的領導、老師、學生們給予我的。

自開始工作起，我便和老師一起接手一年級，由於孩子們剛離開幼兒園，對於國小的生活不適應，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關心他們，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛，我很愛我的孩子。

在學習方面，孩子們的成績一直也不錯。由於每個孩子的學習情況不同，因此根據他們自身情況，我也歸納出了很多經驗。從而幫助他們更好的學習知識。

在努力學習文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質的發展。在學校組織的各項活動中，我們都積極參加。並在六、一，元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業餘生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養。

對應聘崗位的認識及受聘都的工作規劃：

在二年級教學中要以興趣為先導，時刻注意培養學生喜歡語文的態度。俗話説，興趣是最好的老師。我將努力培養學生喜歡看課外書，講故事的習慣，鼓勵他們課堂發言大膽積極，能多聽，多説，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。從而進一步加強自身的語文素養 。

在教好學生的同時，我也要配合好老師的工作，做好副班主任的職責。具體規劃如下：

1.班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責。

2.副班主任必須深入所在班級，和班主任共同組織好學生參加藝術節、運動會等所有集體活動和學校的各類活動。

3.密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和後進生輔導教育工作。

4.協助班主任抓好班級紀律，搞好班級環境佈置，班級衞生保潔等工作。

5.與班主任共同負責本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動組織與管理。

最後，我借用一個詞語當作我今天崗位竟聘的結束語。這兩個字就是——謝謝!

20年月日

優秀中學校長競聘講話 篇15

尊敬的各位領導，評委，教育界同仁們大家好!

今天能站在這裏演講競聘大理河國小副校長職位，我很榮幸。這不僅是給我一個展示自我挑戰自我的平台，也是一個完善自我的機會，更標誌着我們子洲教育工作在賀局長的帶領下將會蒸蒸日上，也説明子洲教育在改革創新上邁出了一大步。這次競聘無論成功與否，我都會感謝領導，感恩社會的進步----讓我們擁有機會、平等和尊重。

首先，請允我簡述一下個人簡歷

我叫王勝，今年32歲，本科學歷，是中國共產黨員，出生於子洲縣裴家灣鎮王家三岔村。20xx年畢業後，被分配到何家集九年一貫制學校任教學工作，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策，思想健康向上，兢兢業業，愛校如家，鑽研業務，工作成績得到領導的認可。20xx年被任命為政教主任兼副教導主任。20xx年被任命為教導主任。20xx年由全體教師一致同意選舉我為學校工會主席，被縣工會批准，20xx年又順利評上了國小一級教師職稱。從20xx年到現在我一直擔任國小數學教學工作併兼任班主任工作。

如果我競聘成功，在校長的領導下，我要盡職盡責、鞠躬盡瘁、深入民心，全力協助校長抓好學校的三常規管理工作，履行好副校長職責。爭取創造子洲縣一流的國小，創新獨特的教學方法，追求高校課堂。改掉過去死教死學的方法，減輕學業負擔，讓孩子在快樂，輕鬆，喜悦的環境中學習。

這是一所新開辦的學校，一切工作要從頭開始，紮實工作，狠抓業務，循序漸進。下面從六個方面闡述我的工作策略：

一、要打造一支高素的教師團隊

加強教師隊伍建設是立校之本，要採取多渠道、多手段、多角度，促進教師健康成長。及時瞭解教師的基本情況，和教師多交流，建立平等，和諧，友好的同事關係。帶動教師積極學習精神和黨的羣眾路線，加強師德建設，培養教師的敬業精神。經常組織教師進行業務學習，提高教學技能，練出真本事。教師除了在校內相互砌磋學習，還要走出去，請進來進行業務學習和經驗交流。在教學業務上要嚴格把關，讓每位教師成為優秀的教學能手，全面客觀評價教師，使教師感受到自已的人生觀和價值觀。

二、建立健全科學實用的教學計劃和管理制度

沒有規章不成方圓，有了制度師生才有章可循。要堅持依法治校與以德治校相結合的原則，制訂科學可行的學校發展規劃，根據發展規劃制定年度計劃，學期計劃。成立得力的組織機構，出台教師，學生管理制度以及考核方案和獎勵辦法。從而形成科學的管理體系。

三、有序開展教學工作，狠抓教學業務

開學前要做好學校宣傳和招生工作，按時報名和開課。配合教導處落實好課程分擔工作，安排好課程表，逐周工作，時間表等，使教學工作有序地進行。經常深入教學一線聽課，深入教研組參加教研活動，深入學生中瞭解學情和存在的問題。教研組、各年級組、教師個人要制定出相應教學計劃，教師的備課，上課，作業，活動要嚴格按照計劃實施。不定期對教師的業務和計劃的實施情況進行檢查，確保計劃落實到位。如果發現問題，及時整改並寫出書面反思。學期結束時應及時對照計劃，結合教學實際進行反思，並寫出書面總結。

四、做好安全保障工作

安全不保，何談教育，必須把安全工作擺在戰略高度地位。制定安全管理制度及應急預案，建立安全台帳，隨時進行安全隱患大排查。杜絕責任事故的發生，減少意外故。充分利用專欄，板報，主題隊會和安全課對學生進行安知識教育。多次進行地震，火災，暴雨等逃生演練活動。使全校師生增強安全意識和提高自我防護能力。

五、踏實開展校本研修，大力促進教學改革

在新課程改革和高效課堂的倡導下，要以課題為載體，教學實踐為主導。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改，不斷創新教學方法。充分發揮廣大教師的羣體力量，大力開展集體備課，一課多教，案例分析等形式的研討。從而提高教師的教學研究水平，全面構建高效課堂。

六、加強校園文化建設，構建和諧文明校園

美麗的校園是學生學習的樂園，也是陶冶學生情操的理想課堂。校園文化建設除了美化校園，綠化環境，清潔衞生等，還要多開展豐富多彩的校園文化活動。能增強夥伴間的合作能力和團隊精神，做到活動中鍛鍊人、活動中塑造人的育人目標。全體師生要和睦相處，建立團結、互助、合作的友好關係。使整個校園渲染良好的教風和學風。

以上就是我的競職報告，請領導批評指正。如果能得到領導的認可，我將竭盡全力、忠於職守、勇往直前，為大理河國小譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩。謝謝大家!