校長在班主任會講話（精選3篇）

校長在班主任會講話 篇1

班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學校德育工作的骨幹力量，學校德育計劃的實施最終要落實到班主任身上。一個優秀的班集體，學生會關心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮鬥;離開她後，會留戀她，想念她，回憶她，永遠牽掛她。一個班級像一座長長的橋，通過它，學生跨向理想的彼岸。班級像一艘船船，乘着它，學生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心着，幫助着，互相鼓舞着，照顧着。班集體像一個社會，社會上有什麼，一個班集體就可能有什麼。班級和人生維繫的這麼緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。

一個班主任有什麼樣的觀念，常常影響到學生。班主任除了具有教學能力外，還要有了解研究學生的能力;教育學生的能力;管理組織能力;所以要當好一個班主任，就應當是自信、自強、自尊、自愛，嚴於律己的，應當是正直、誠實、富於同情心的，應當是勤奮、認真、細緻的，應當是穩定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀無常的。班主任工作責任重大，工作內容繁雜，現在各位當了班主任，説明學校對大家認可和肯定，大家也一定要把這份工作幹好。根據學校對班主任工作的要求我談一下幾點：

1. 抓好學生的思想政治教育

利用每週的班會對學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛班集體，逐步樹立為人

民服務的思想和實現中華民族偉大復興而奮鬥的志向。培養學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日日常行為規範》。教育學生努力完成學習任務，配合各任課教師教育和幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。指導班幹部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛鍊了學生的組織能力。

2. 搞好班級的日常管理工作

班主任早上進教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學生要通過家長了解情況。其次是檢查衞生，教室內外、清潔區花壇親自走一遍，哪裏還有問題、輪誰值日等做到心中有數。下來我們就開始了新一天的學習生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學生的思想動態，還可以通過和學生幹部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀律怎麼樣，誰表現不好，誰有進步;問衞生委員，哪一組值日認真，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班幹部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發生。班主任一定要勤觀察班裏的問題學生，要善於做好這些學生的思想工作，發現思想問題或與其他同學發生矛盾，要及時化解。不要等事情發生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學生會接連出問題，班主任自己也感到累。

同時引導學生規範課間活動。午飯後班主任要做的和上午一樣，教育本班學生放學及時離校回家，不在班級和學校周圍逗留，不許和同學結伴玩耍或者去網吧上網。並在學校大門口把自己班級的學生送完以後再離校回家。大門口送學生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學生和認識的學生趕快回家，等學生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內容做好，學生沒有到及時給家長打電話，每週不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班幹部記錄。

3 臨時安排的工作

學校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內保質保量完成，學校根據實際情況給班級量化積分。例如學校安排的活動或者代表學校參加的活動，學校給獲獎的班級或者獲獎學生所在的班級加分;學校安排的大掃除，每個級評選出一個優秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學校安排的活動沒有按時完成的，例如班務計劃、班務總結完成情況，各班後面黑板報是否按時換寫，還有出現的打架，涉及的各班主任自己協調解決的，問題不嚴重的，學校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現學生打架等突發事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實在解決不了再上報政教處。

4、搞好班級的衞生工作

班級衞生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學生學習的需要，健康的需要，也是學生培養紀律觀念和團隊精神的需要。因此，搞好班級的衞生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學生的思想，學生對班級衞生工作的重視程度直接取決班主任對班級衞生工作的重視程度。要搞好班級衞生工作，班主任不能懶，在學生打掃衞生時，班主任要經常現場督查，才能查漏補缺，達到預期的效果，大家可能發現，打掃衞生時班主任在不在現場結果截然不一樣。

校長在班主任會講話 篇2

一、上學期班主任工作回顧

國中部班主任工作的優良傳統，一如既往地保持着，尤其是九年級班主任，堪稱是全校的楷模。七八年級的班級工作做得也很到位。 國小部班主任工作較以往變化很大，無論是老班主任，還是新任的四位新班主任，工作都高度負責，特別是四位新班主任，克服了路遠、生活不便等諸多困難，一心撲在教書育人上，精神可嘉，取得成績也是可圈可點的。

上學期，全體班主任工作都很出色，早讀中午坐班、紀律、衞生、安全、控制零食、大型活動的參與、環境整治等工作，班主任都付出了大量的時間和精力，做出了無私的奉獻。在環境整治突擊行動中，分配到各班的勞動任務，班主任都樂於接受，親自指揮，毫無怨言，確實令人感動。

我們的付出，得到了學生家長和社會的認可，也得到了各級領導的讚揚。雖然，我們的報酬很少，與付出不成比例，但是，我們是在憑着一顆良心在工作。

二、班主任工作的幾點建議

當好班主任必須做到“四勤”、“二心”。“四勤”包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。“二心”包括“細心和耐心”。

1、必須做到“四勤”。

“腦勤”，就是要勤于思考。班級管理是一門藝術，更是一門科學。我們時常感歎：現在的學生難教、難管。面對這些嬌生慣養、任性，甚至有些逆反的孩子，要想管理好班級，班主任必須要勤動腦，要經常思考，通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能有效地管理好這個班級。借用一句俗話，“既要埋頭拉車，又要抬頭看路”。要針對學生的思想狀況、家庭狀況、個性特徵、興趣愛好、學習成績等，採用不同的方法，因人施教。比如，對自尊心強的學生，就響鼓不用重敲，鼓勵比懲戒更有效;對特殊家庭的學生，關愛、談心，比講大道理或懲戒更有效;對積習難改的學生，恩威並施，家校合力，多管齊下，或許更有效„„。勤動腦，班主任的工作就可以少走許多彎路，而且更為行之有效。

“腿勤”，就是班主任要經常走進教室。特別是課餘時間，走進教室，走進學生，能及時地掌握班級的動態。一個班級的班風、學風怎樣，最主要的不是體現在課堂上，而是體現在課餘時間。早晨、中午、下課時間，班主任多到教師走走，能更真實地瞭解班級更方面情況，便於更及時地發現問題、解決問題。同時，班主任也可以藉此機會與學生進行情感交流，畢竟課堂是相對嚴肅的，課餘時間交流更方便，能更好地拉近師生之間的距離，“親其師，信其道”。

“嘴勤”，就是班主任要多一張“婆婆嘴”。學生的自覺性是有限的，老師的話很容易成為“耳旁風”。班主任只有嘴勤，才能時時提醒學生，加深學生的印象，強化學生的意識，端正學生的品行。學習、紀律、衞生、安全、購吃零食等方面的要求，必須經常對學生講，才能達到預期的效果。常規性的要求要講，實時發生的事情更要講。通過講，向學生輸灌道理，促進學生成人成才。

“手勤”就是班主任用雙手給學生作榜樣、作示範。學生接受班主任的教育，不只是聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，才能使學生“耳濡目染”，久而久之，就會受到影響。有道是：話説百遍，不如手做一遍。比如，學生大多有隨手扔紙屑、垃圾的不良習慣，只要看見有垃圾，班主任拿起掃帚。學生見了，就不好意思再扔了。打掃衞生時，班主任拿起衞生工具，學生自然就不好意思偷懶了。

2、必須要有“二心”，即“細心”和“耐心”。

班主任對待工作的“細心”，更多的還是在於平日的細心觀察，班主任要對班上的事情時時注意、事事留心，及時發現問題的萌芽，並及時採取針對性的教育和防範措施。“小洞不補，大洞一尺五”。班主任不能對出現的苗頭不聞不問，掉以輕心，否則，等苗頭髮展了，再去處理，工作就會被動，就會耗時費力，收效不佳。

班主任工作要有“耐心”。要做好班主任就不要性急。急性子的人是做不好班主任工作的，因為教書育人是一種細活，是需要耐心的。性子急往往遇事容易衝動。如果事事發脾氣，武斷專行，就勢必傷害到學生的自尊心和自信心，引起學生的逆反，甚至把事情弄大、弄糟。比如，有的班主任工作缺乏耐心，遇到事情要處理了，不去調查分析，急着性子，輕易草率地下結論，結果真相大白後，自己下不了台。

校長在班主任會講話 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

沐浴着三月的春風，江南草長，萬物蓬勃之時，我們迎來了百合三中九年級年級迎會考百日動員大會。我很高興能代表九年級074班全體同學做會考發言。面對日益臨近的會考，相信大家一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。

大家都知道今天距離會考還有100天，那你們想過100天意味着什麼嗎?它意味着我們的國中生活即將結束，意味着高中的大門正在敞開，意味着衝鋒的號角已經吹響，從這一秒開始，我們要進入戰鬥狀態，心無雜念，勇往直前，100天説短不短，每天掌握一個知識點，100天后就是100個，100天説長不長，不知珍惜，稍縱即逝，所以我們更要分秒必爭，積少成多，爭取100天后有一個質的飛躍。

回想九年來，我們早起晚睡，我們寒窗苦讀，這都是為了什麼?不就是為了實現我們的考上好的高中理想，再考上大學，不斷用知識完善自己，使人生更加靚麗嗎?

農村這片天地太小，我們一定要走出去，領略外面世界的精彩。破繭成蝶的時刻已經來臨，我彷彿看到理想的高中在向我們呼喚，在向我們招手，我們難道置之不理嗎?當然不是。但是我們要記住，理想不是空想，要靠我們的拼搏和奮鬥實現，沒有拼搏和奮鬥，就沒有理想。

當我們懈怠時，不妨想想，桃大學謝了，有再開的時候，燕子走了，有再來的時候，時間溜了，我們還能將它喚回嗎?九年的辛苦，最終付諸流水，落個兩手空空嗎?我們甘心嗎?我們要再拼這100天，讓我們的所有辛苦終有所得，我們再想想家中的父母，他們兩鬢的白髮中凝着多少汗水?他們日漸昏大學的眼睛中藏着多少期待?你忍心看到他們的滿心期待被無情的失落所替代嗎?誰都不忍心。那麼就不要再猶豫，不要再遲疑，再拼這100天吧。

永遠記住：機遇只垂青於那些有準備的人。在距會考還有100天的日子裏我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實的我們一定不會辜負老師、家長的深情厚望，因為在我們身後站着全力支持、傾心關愛我們的學校領導，站着團結合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站着默默無聞，充滿期待的親愛的大學。同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了會考，我們就沒有理由要退縮。會考的戰鼓已經擂響，已經到了為理想奮力一搏的最後時刻!讓我們倍加珍惜這最後的100天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為100天后的會考而奮力衝刺，讓我們的青春，在這臨近會考的最後100天中閃耀出最美麗的光彩!

在這神聖的時刻，我用青春的名義宣誓：今天之後，讓夢想煥發燦爛的光芒!

我發誓：不負父母的期盼不負恩師的厚望，不負天賜的智慧。

我承諾：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨。

我將大學着從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌。

謝謝大家!