國小校園文化藝術節的致辭（精選20篇）

國小校園文化藝術節的致辭 篇1

同學們、老師們：

在楊柳青青、和風送暖的大好日子裏，我校迎來了一年一度的傳統節日——第十二屆校園文化藝術節的盛典。至此，我謹代表大隊部對藝術節的啟動表示熱烈祝賀!

有位著名的藝術家曾經説過：“藝術使人生變得更加精彩”。校園文化藝術節是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是對師生藝術素養的提升，更是全體師生魅力展示的一個平台。通過一系列的活動加深同學們對文化藝術的理解，陶冶同學們的藝術情操，拓展同學們的文化素質，培養同學們積極向上的精神風貌。我相信，只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和獎勵，都會收穫一筆寶貴的人生財富;無論比賽成績的高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。我校已成功舉辦了十一屆“校園文化藝術節”，取得了豐碩的成果。

本屆校園文化藝術節主題是：紅領巾心向黨，四好少年我爭當。活動貫穿整個學期，從三月我們“鋤園”開園開始到今天的全面啟動，預計到五月底結束，歷時三個月的時間。相信在各項目組織老師的認真策劃和組織下，在全體老師和同學的積極參與、努力下，我校第十二屆校園文化藝術節一定能獲得圓滿的成功。本次藝術節共舉辦了以下八大板塊近20項活動，主要包括：

一、“十佳四好少年評選”

二、語文的——一三五語文學科競賽、一至六年級硬筆書法比賽;一至三年級講故事比賽，整合音樂活動的“重温紅色經典、共抒愛國情懷” 校園合唱、朗誦大賽

三、數學的——二四六數學學科興趣活動。

四、科學的——重點在四至六年級，舉辦“第八屆科普節暨“鋤園”開園儀式活動，科學小論文比賽。

五、綜合實踐組的——一、二、三年級摺紙，四年級水果拼盤比賽，五、六年級小課題成果展。每班選送1個小課題參賽

六、藝術組——音樂：與經典誦讀結合，舉辦“重温紅色經典、共抒愛國情懷” 校園合唱、朗誦大賽，每個年級安排一個下午進行，美術： 4-6年級進行“人文古鎮 活力崇福“繪畫作品展示活動，1、3年級“環保紙袋設計製作比賽”

七、信息技術組——安排了“掃雷”挑戰賽;

八、體育組——六年級的三人制小籃賽、東園太極拳表演賽和語溪廣播操表演賽、崇德國小田徑選拔賽。

文化藝術節的方案彙編將以電子稿的形式於本週發至老師的公文系統，要辦好藝術節需要老師們、特別是正、副班主任和各項活動的組織教師的大力支持，每一位老師請收到彙編之後，仔細閲讀，積極組織學生參加各項比賽。

本屆校園文化藝術節和往年一樣，將繼續進行校園文化藝術節班級團體總分的評比和七彩星章的爭章活動。團體總分的計算方法與往年有所不同，每項活動都以集體名次計入團體總分(除“語、數競賽”外集體分數計算辦法為按班級個人獲獎名次之和排定名次(個人一、二、三等獎分別為5、4、3分) “語、數競賽”集體名次按團體獲獎計算，不計個人獲獎總和。)

最後，提醒大家以下幾點：

1.各班利用本週班隊課或晨會、隊會十分鐘對藝術節進行佈置等

2.五月下旬的千人太極拳表演賽各班及早做好準備

3.經典誦讀大賽以“頌揚紅色文化”為着眼點，整合大合唱，不完全統一誦讀內容，各班可根據大合唱自選紅色經典詩詞，誦讀可在合唱前後或穿插於合唱段落之中。

同學們，藝術節舞台已經搭起，藝術節帷幕已經拉開，藝術節的序曲已經唱響，讓我們拿出各自的絕活來，積極投身到藝術節這一活動中來，用童真，用活力，用激情，飛揚夢想，舞動生命，秀出你們的靚麗風采!讓學校為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!

最後，願每一年的文化藝術節都能成為我們心中永恆的記憶，祝我校的校園文化藝術節能辦得一年更比一年好，一屆更比一屆好!

祝同學們表現優異，為班級爭光!

謝謝大家!

國小校園文化藝術節的致辭 篇2

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

春風激盪,豔陽高懸,今日恰逢六一國際兒童節,漢桑城國小迎來了首屆校園文化藝術節,首先,我代表全體老師向全校少年兒童問一聲”節日好!”.

今天,每個孩子的臉上都綻放着微笑,校園裏每株花草都喜笑顏開.因為今天是孩子們的節日,是學校的節日,是我們每一個漢桑人的節日.我們翹首以待,我們默默期待,終於,六一兒童節來到了,校園文化藝術節開幕了,我們怎能不欣喜若狂,怎能不興高采烈!

漢桑城國小舊貌換新顏,漢桑城國小盛裝再向前,好事一個接一個,喜訊一台連一台,子自20xx年秋期遷校以來,高舉質量加特色的旗幟,堅持”以人為本,追求卓越”的理念,樹立”踐行科學發展觀,辦好人民滿意教育”的目標,創漢桑特色,辦品牌學校,素質教育穩步推進,教學質量節節攀高,始終勇立潮頭,特色教育紮實開展,慶祖國六十華誕匯演,廣播操比賽, 校園集體舞比賽,陽光大課間,經典誦讀比賽,書法繪畫展評,無不顯示漢桑人孜孜追求的豪情與氣概,無不展示漢桑人的才氣與智慧.我們辛苦着,我們快樂着;我們奉獻着,我們享受着;我們創造着,我們幸福着.我們打造着學校的品牌,我們獲得了豐收的喜悦與快樂,走自主創新之路,走特色強校之路,走品牌立校之路,讓漢桑每一個學子去享受,讓每一個家長去評説,讓時代去評判,我們無悔,無愧,無怨,工作仍會無休止,我們無尚光榮,無比榮光!

讓每個漢桑學子獲得儘可能多的人生體驗,給孩子提供各種才藝鍛鍊和展示的舞台,讓國小生活成為人生最幸福的時光之一,讓國小記憶成為人生終身記憶,為孩子的終身幸福奠基,使孩子在漢桑園裏幸福健康快樂成長.這是我們不變的承諾,這是我們不懈的追求!

望各位同學在這次藝術節活動中,盡展其才盡顯其能,學習無止境,鍛鍊無止境,才藝展示無止境.讓你的人生時時事事處處充滿着精彩,莫猶豫,莫彷徨,投入的去鍛鍊和展示吧,是金子就要早一點發光,是小溪就儘快匯入大海,學校是一個大舞台,莫做過往的看客,要做演員,做運動員,做水手,做搏擊長空的雄鷹,做遨遊大海的蒼龍,積極地參與,盡情地展現,也許今天的你並不起眼,並不出色,但未來的你肯定比現在優秀,投入地參與吧,活動鍛鍊人,活動成就人,藝術節定會為你的美好人生畫上濃墨重彩的一筆.

預祝漢桑城國小首屆校園文化藝術節圓滿成功!

謝謝

國小校園文化藝術節的致辭 篇3

各位老師們、同學們：大家早上好!

今天，我們佐龍國小的全體師生聚集在這鮮豔的五星紅旗下，舉行學校第六校園文化藝術節開幕式。在此，我代表佐龍國小全體師生，向辛勤工作的全體師生表示衷心的感謝。舉辦校園文化藝術節，結合同學們的專長，開展豐富多彩的文化活動，為同學們提供了展示才華的舞台，是一種很好的形式，很好的辦法。學生們在藝術節中能發揮自身特長，鍛鍊自己，同時發揚互助互幫的精神。“以學生髮展為本 ，創造寬鬆育人環境”是我們不懈的追求，校園文化藝術節就是為學生們創造一個展示自我、發展自我的舞台。本屆藝術節不僅是對我校素質教育成果的大檢閲，也是對學校師生文明程度和精神風貌的大檢閲，希望全體師生攜起手來，為把本屆藝術節辦成一次高水平、高質量的素質教育盛會而努力!

老師們，同學們，我希望全校師生都能以飽滿的熱情投身到校園文化建設中來，為本屆藝術節的圓滿成功做出自己的努力!請廣大師生在這個大舞台上盡情地揮灑青春風采、追求完美的自我吧!我們期待着師生們在藝術節活動中的精彩表現!

最後，預祝佐龍國小第六屆師生校園文化藝術節取得圓滿成功!

謝謝大家!

國小校園文化藝術節的致辭 篇4

各位老師，學長：

大家好!

很榮幸，今天能夠在這裏參加競聘，感謝領導給我提供了這次演講的機會，能讓我在這裏接受檢驗和挑戰。

我工作時間不長，在各位領導和教師面前，我是一個才疏學淺的老師，但在這幾年的教學生涯中我一直在努力着，奮鬥着，在這幾年的教學工作中，我一直擔任着班主任，班內的各項工作在學校都名列前茅。除此之外，我還經常參加學校的各項活動，聽課、評課、講課、論文評選等，去年參加的市舉行的優質課評選活動，我獲得了一等獎的好成績，這些活動，不僅使我獲得了榮譽，更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養對象，在雷老師的指導下，我們通過聽課、評課，還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識，對教學方法，教學技能也有所掌握。另外，在聽課、評課中，也掌握了一定的技巧。培訓活動還沒有結束，我相信，這項活動會給我帶來很多收穫，只要我努力，我會做的更好。我也相信，這個活動對我搞好科研這項工作，也會起到很大作用。因此，我願意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更願意把這個競聘過程當作激發我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講台前。

我知道，要成為一名合格的科研主任並不容易，今天，站在這裏，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執著地熱愛自己的事業，就一定能把他所從事的事業做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學校、對學生，對這份職業產生了一種執著和熱愛。當然，5年的一線教學實踐，不僅僅是一種經歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利於學校的發展。我願意把它當作一種資源，一種在我今後的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰自我，超越自我”，就一定會到達成功的頂峯。

如果我今天的競聘，能得到領導和同事們的認可，給我信任，給我這個機會。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領頭雁，讓科研室真正成為學校科研的主陣地，做好學校發展的智庫，為領導決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務員，為教師的專業化成長搭建多種交流平台，做好學校科研的管理員，讓學校的科研製度更加完善，管理更加人性。

我知道，新一屆領導班子正在為構建我校師生的共同願景而不懈地探索，一旦我競聘成功，我將藉助科研室的優勢，帶領廣大教師以新課程改革的理念為指導，以學校內涵發展為落腳點，依託於學校師生共同願景的構建，潛心於學校校園文化建設、教師專業化發展、學生生命成長、有效課堂教學的研究，為學校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。

説到這裏，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”但在這裏，我不敢高喊豪言壯語，只想表達一個願望，那就是：“給我一個舞台，我會演好自己的角色。

國小校園文化藝術節的致辭 篇5

熱情的五月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!

曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什麼?有人説是玫瑰，有人説是牡丹，有人説是杜鵑，有人説是水仙。但我説，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那麼蒼白，是生命創造了無數的奇蹟，是生命豐富了人間，是生命生動了世界。

安全，是一個永恆的主題。

安全是什麼?

安全就是生命。生存是每個人最基本的權力，沒有生命就沒有一切。對每個人來説，生命只有一次，誰都沒有權利去踐踏。我們需要珍愛生命，為了家庭，為了自己。

安全就是效益。企業的效益來自安全，企業的生存離不開安全。事實證明，只有抓安全，才能取得效益。安全是我們工作的態度，是尋求利益的原則，是我們每個人奮鬥在此的一切。沒有安全，我們的生命就無從保障;沒有安全，我們的隊伍就無法穩定;沒有安全，我們的生產就無從着手;沒有安全，我們的企業效益從何談起而對於一個企業來説，則是我們生產中最重要、最基本的要求。安全生產既是人們生命健康的保障，也是企業生存與發展的基礎，更是社會穩定和經濟發展的前提。

安全就是幸福。有人曾説安全是幸福，也有人説有錢就有幸福，我説對於一個人來講平安就是幸福，平平安安是幸福的基礎，而失去安全的保障也就毫無幸福可言。

安全靠什麼?

安全靠的是責任心。在我們工作和生活中的每時每刻，安全隱患都象兇殘的野獸般盯着我們麻痺的神經。“珍愛生命，安全第一”這八個大字，我們每個人都要銘刻在心中。這八個字不僅僅是一個口號，它生動的説明了安全和我們每個人的關係。“責”是我們的“責任心”和“職責”等，“安全無小事，人人有責”，就要求從我做起，從我們身邊的小處着手，真正樹立安全第一的思想，而且需要我們大家齊心協力的長期努力。“前車之鑑，後事之師”，目前社會上出現的一個又一個安全事故，絕大多數是違章操作，違章指揮，習慣性違章所引起，也就是一切的根源出現在我們的思想上，安全意識不足，凡事掉以輕心!安全工作只有起點，沒有終點，我們必須提高警惕，牢固樹立責任意識，時刻緊繃安全之弦。

安全對於我們個人及單位的意義，就好比羅盤對航船的意義一樣，沒有羅盤，在茫茫大海上航行的船便難以到達成功的彼岸。

“孩子，繞過前面的石子”，這是母親在我蹣跚學步時的指點;

“當心路上的汽車呀”，這是父親在我飛車上學時身後的叮嚀;

“珍愛生命，安全第一”，這是我現在恪守的信念。

我們離開母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時，我們一直依賴着“安全”這個枴杖。沒有它，我們可能會摔得頭破血流;沒有它，我們可能還來不及經歷風風雨雨;沒有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峯。誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價!

我們最常聽到的例子：就是，在寬闊的馬路上，一騎車男子抱着僥倖的態度闖紅燈，結果與一輛從側面駛來的大卡車相撞，騎車人因搶救無效當場死亡;還有，放學路上，兩名國小生一路上追趕嬉戲，在過馬路時不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。

安全，是多麼美好的字眼，是那樣的温馨，那樣的倍感親切。然而，在現實生活中，卻常常發生許多觸目驚心的事故。事故的發生有客觀的原因，但更多的卻是人為的原因造成的。不注重安全宣傳，不注重安全生產，不注重安全操作，使得多少生靈塗炭，多少幸福家庭慘遭不幸?

前不久，我在網上看到一篇報道，一個30出頭的小夥子在高空作業，因沒有規範繫上安全帶，從高空墜落，一個年輕的生命就這樣被無情的奪走了。30多歲的他可是家裏唯一的頂樑柱啊!他上有老，下有小，他走了，那個家也徹底的垮了。死去的人啊!你可曾知道?當你閉上眼睛離去的時候，你的妻子哭的死去活來;你那白髮蒼蒼的父母老淚縱橫，()人世間還有什麼比白髮人送黑髮人更讓人痛不欲生的呢?還有你年幼的孩子，他在用令人心碎的聲音哭喊着，爸爸，您不能走啊!這一切，你若地下有知，你怎能不為當初在高空中的違章作業而倍感後悔呢?逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無奈?

這樣活生生的教訓，難道不足以敲響我們做好“安全”工作的警鐘嗎?

朋友們，當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖鋭的剎車聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，難道不感到痛心疾首嗎?

安全意識的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過嗎，其實，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長久，當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，我們會收穫更多美好。我始終堅信，安全重於一切，而我們，是安全的第一責任人。

在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時比吃飯穿衣更重要。一個社會、一個國家、一個民族，和諧發展的過程中必須重視安全。安全是一種文明，安全是一種文化，重視安全、尊重生命，是先進文化的體現;而這種文化的形成，要靠我們每一個人的不懈努力。

呼喚安全，呼喚文明，單位發展，安全第一。重視安全，以人為本，安全責任，從我做起，我們的單位發展才能更加蓬勃，我們的生命之花才能更加絢麗!

、人人有責，這絕對不是一句空話，是多少先輩們用血的教訓換來的經驗總結。以下是小編給大家帶來的幾篇學校中學生關於安全演講稿，供大家參考借鑑。

國小校園文化藝術節的致辭 篇6

老師們，同志們：

下午好。

轉眼間，豬年將過，豬年將至，又一個學年在大家的共同努力下過去了。過去的一年，是我們一高不平凡的一年。搬遷到新校區之後的艱辛很多，收穫也很多，同志們的付出與汗水更多。在此，我謹代表學校向各位的辛勤工作、無私奉獻表示誠摯的謝意，並通過大家向各位教職工家屬對學校工作的理解、支持表示衷心的感謝。

回顧一年來的工作，我校年級管理井然有序，紀律、安全教育常抓不懈，德育活動卓有成效，教科研活動有聲有色，從而塑造了良好的教風、學風和校風。特別是在日常管理工作中，每一位班主任老師起早貪黑的付出更讓學校領導感動。也正是在全體一高人的共同努力下，學校的各項工作才取得了優異的成績。

當然，我們在看到成績的同時，也惋惜地發現一些工作中的問題和不足。比如一小部分教師的工作激情在慢慢消退，一些青年教師的稜角被歲月磨平、鋭氣大不如前;比如還有極少數教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校佈置的任務拈輕怕重，甚至置之不理。又比如，一些教師缺乏業務探究的精神，缺乏團隊合作精神等等…….這些問題， 也希望大家在假期中好好思考一下，力爭在新學年裏有所克服，有所改進。

這個假期，説短不短，説長不長，但很容易造成我們的惰性與倦怠，為此，我想對全體教師提出三點希望：

1. 安安靜靜讀書

作為老師，註定了我們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態。所以，在假期走親訪友之餘，希望老師們能靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。

2. 坦坦蕩蕩做人

教師的職業特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻都在被社會關注。所以，希望大家要時刻注重教師的身份和形象，即便是在假期中，也要不卑不亢地交往，胸懷坦蕩地處事。

3. 開開心心生活

一學期來，大家被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放鬆心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，多陪陪老人孩子，多做些家務，多享受一些與家人在一起的温暖時光。

最後，祝大家春節愉快，萬事如意，願所有的老師都能度過一個幸福、安康、平安、充實的春節!

國小校園文化藝術節的致辭 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

剛才姚本德校長對上一學年的教育工作進行了回顧，隨後，楊通友對新一學年的工作目標和任務進行了全面的安排部署，下面，就新一學年的教育工作，我講四點意見。

第一、下大力氣繼續抓好教學質量工作

教育質量是教育的生命線，沒有質量何談教育?所以教育的一切工作都必須圍繞質量轉，圍繞質量幹。教學質量代表的是學校的形象，是衡量學校辦學水平優劣的裁判。社會評價學校，看的是質量，家長看的是學生的成績。只有學校的教學質量高了，社會的信譽度也就高了，黨委、政府支持就有勁，社會各界就會支持。因此，對於教學質量，我們要一抓到底，絕不鬆懈。學校班子要深入課堂，瞭解存在的困難和問題，認真研究解決影響教育發展的原因，制定對策，經常給教師、學生加壓鼓勁，充分調動師生教與學的積極性。 第二、進一步加強教師隊伍管理

教師是教育教學的主體，提高教學質量的關鍵在教師。目前我鄉的教師隊伍狀況總體是好的，絕大多數教師愛崗敬業，努力工作，深受社會的好評和學生的愛戴。但也有極少數教師政治觀念淡漠，敬業意識不強。因此，一是加強政治理論學習。組織教職工認真學習黨的路線、方針和政策，提高教職工的政治思想素質。二是加強業務學習和培訓，提高教師的教育教學水平。要不斷地為自己充電加壓，才能適應日益發展的教學形勢的需要。通過平時的教研活動，相互學習和研討，提升教育教學水平。有機會選派教師參加上級組織的學習培訓，提高教師的教育教學能力。三是提高老師的職業道德水平。學高為師，德高為範。教師的思想素質、精神風貌，不僅直接影響着學生的求知和創新能力，而且更直接影響學生的人生觀、價值觀。因此，我們要不斷加強老師的政治思想工作，增強愛崗敬業意識和無私奉獻精神，促進良好師德師風的形成。四是關心教職工的生活。教師職業是一個非常辛苦的職業，起早貪黑，非常辛苦，我們一定要關心老師的切身利益，想辦法改善老師的工作、學習和生活條件，把廣大教師的積極性、主動性和創造性更好地發揮出來。

第三、深入細緻地做好學校的安全穩定工作

安全大於天，穩定壓倒一切。對於教育系統而言，第一要務是抓教育教學質量，第一職責是保安全、保穩定。學校要把維護教育安全、穩定工作放在重中之重的位置，學校領導要親自抓，不定期地對學校的關鍵部位和難點、熱點問題進行排查，做到早預防、早發現、早處理，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態。我們要吸取兩次事件的經驗教訓，堵塞一切安全漏洞，確保20xx年無任何安全責任事故發生，切實維護我鄉教育大局穩定，辦出人民羣眾滿意，黨委政府放心的教育。

第四、加強學生的管理，激發學生的學習的興趣。

經過一個平安、愉快的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了又一個生機勃勃的春天。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。我們知道，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收穫。俗話説：“栽什麼樹結什麼果，撒什麼種開什麼花。”同學們，在這個春天裏，你們準備好了嗎?為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，我向同學們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規範》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學落實到行動中。

2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師的管理和指揮，一切行動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性的遊戲。

3、在學習方面，你們要弄清一箇中學生的主要任務是什麼，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，在同學中開展比學趕幫活動，訂出自己的學習目標。

4、九年級年級的同學們，本學期是我們中學階段的最後一個學期，在各個方面都要為其他年級的學弟學妹做出表率，給學校留下好的印象。你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合複習，迎接會考。我相信成功一定屬於勤奮的人!

同學們，讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想XX中學美好的明天!最後，祝老師們事業有成，生活幸福，工作順利，祝同學們學習進步，茁壯成長，用滿意的成績回報學校!回報老師!回報家長!

謝謝大家!

國小校園文化藝術節的致辭 篇8

駿馬疾馳歲序更新，吉羊開泰春風初度。值此新年到來之際，我們代表江西科技師範大學黨委、行政向全體教職工、離退休老同志、同學們及海內外校友致以節日的問候，向長期以來關心和支持學校發展的各級領導、各界朋友致以衷心的感謝和誠摯的祝福!

科學發展千帆競，砥礪奮進碩果豐。即將過去的20__年，學校在省委、政府的正確領導下，在省委教育工委、省教育廳的關心指導下，在各有關部門和社會各界的大力支持下，學校黨政領導帶領全校教職工勵精圖治、艱苦創業，在黨的x大、x屆三中、四中全會精神的引領下，實幹敢幹、勁足勢足、勇闖智闖、求變思變，將“建設具有鮮明特色的教學研究型大學”的宏偉目標落實到黨的建設、教學、科研、學科建設、人才培養、社會服務等方面具體的工作中，事情一件一件落實，問題一個一個解決，任務一項一項完成，在推進“二次創業”的征程中，穩步向前、大步向前、闊步向前，學校各領域工作取得了豐碩的成果：劃歸省管順利實現;黨的羣眾路線教育實踐活動整改成效顯著，“為官不為”專項整治活動紮實推進;科研工作取得新的突破，“體外診斷試劑及儀器協同創新中心”獲批“20__協同創新中心”，“生態文明與可持續發展戰略軟科學研究基地”獲批省軟科學研究基地;教育教學改革成績斐然，省領導在“金牌講解班”教學成果彙報材料上批示：教育改革的成功範例，值得學習與推廣;校院兩級管理體制改革試點工作順利實施;學科建設發展態勢良好，一次性獲批3個碩士專業學位點，實現了碩士專業學位零的突破。學校自主增設了12個二級學科碩士學位授權點;對外合作辦學項目實現了本科層次“零”突破;民生工程力度加大，首批公共租賃住房配租已經公示，提高了專任教師課時津貼，教職工福利大幅度增加;大力推進依法治校進程，編印了《高等學校常用法律法規彙編》，開展了合同履行的監督檢查;成功組織江西省普通高校招生藝術類(非美術與設計學類)專業統考;新校區建設穩步推進，逸夫文科樓竣工驗收，藝術設計大樓的結構封頂，文科樓羣、體育場、體育館、音樂樓、校大門的主體工程完成;校園文化、師資隊伍建設、人才培養等方面均取得了突出的成績。學校獲改革創新典範稱號，榮獲江西省綜治工作先進單位、全省優秀集體、全省統戰工作考核綜合先進單位、江西省職工職業道德建設先進單位等榮譽。

圓夢當懷壯志豪情，業成莫畏路途艱辛。在新的歷史起點，肩負更多的時代使命和社會責任，我們已經邁出深化改革的步伐，面對阻力，定當堅定前行;面對難題，定當知難而進，“喊破嗓子不如甩開膀子”，志在思變，跨越可期。我們已經啟動提速發展的模式，面對競爭，定當加足馬力;面對壓力，定當化為動力，志在突破，騰飛可期。我們已經踏上實現強校夢的征程，面對高等教育的形勢變化，定當順勢而為;面對兄弟院校的快速發展，定當奮起直追;面對莘莘學子的殷殷期待，定當砥礪向前，志在追夢，圓夢可期，人人心有大局、個個胸有格局、事事立足全局，誓立強校志，誓圓強校夢。

器大者聲必閎，志高者意必遠。我們堅信，“明德精業”的江西科技師大人，一定能夠放眼全國，主動出擊，突出“人本、內涵、創新、突破”的發展主題，緊緊圍繞“一個目標、兩大跨越、三個轉變、四大建設、五大戰略、六大關係”的總體思路，奮力邁出“學科突破、管理創新、發展提速、實幹興校”的新步伐，凝聚“充實二次創業內涵，提升核心競爭實力”的共識和合力，大力推進黨建引領計劃、人才培養計劃、特色學科匯聚計劃、社會服務計劃、領軍人才引進計劃、國際合作計劃、管理創新計劃等“七大行動計劃”的實施，統籌謀劃學校工作，科學制訂“十三五規劃”，堅持立德樹人，不斷深化綜合改革，推進現代大學制度建設，全面推進人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新等各項工作，為實現建設具有鮮明特色的高水平教學研究型大學而努力奮鬥，為我省“發展升級、小康提速、綠色崛起、實幹興贛”戰略作出新的更大貢獻。

最後，衷心祝願大家新的一年身體健康，萬事如意，工作順利，闔家幸福!

國小校園文化藝術節的致辭 篇9

尊敬的各位老師：

大家上午好!我是一名特殊教育學校的特教教師。很榮幸，今天能站在這裏，和大家一起分享，屬於我們特教教師的幸福。在這裏，請先允許我，真誠地感謝大家耐心的注目和聆聽，謝謝!

早在幾年前，我就很想寫一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經歷給我真切的感受。可是，這篇隨筆卻一直沒能寫下去。為什麼呢?因為，每次提筆，工作中那麼多幸福的感受，幸福的畫面，就會如潮水一般嘩的一聲，從記憶深處爭先恐後地噴湧而出，讓我根本無法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結束。於是，每一次，我總在這樣的幸福感的一鬨而至中，快樂陶醉，甚至迷亂，而無法落筆。

説到這裏，也許，您會笑，您會無法相信。是啊，不就是教一羣殘疾的孩子嗎?他們不僅身體有殘疾，有的模樣還難看，還有的被俗稱為傻子、呆子，是世人嘲笑輕蔑的對象。成天和這樣的孩子打交道，別説幸福了，恐怕連快樂也很難説得上。教他們，尤其是教那些智力障礙的孩子，充其量就是一個保姆而已，多麼卑微的人生角色。教他們，一輩子也甭想教出一個大學生，教出一個功成名就的人，哪裏能獲得成功感呢?一個多麼平凡卑微普通的崗位啊，何來幸福可言?

不錯，我的學生們身體是有殘疾，但這絲毫無損於他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸，也絲毫不能阻擋他們的生命煥發出動人的光彩。當我們審視的目光超越了外表深入他們的內心，我們就會看到殘疾孩子一樣可愛和美麗，我們就同樣能感受到生命和生命對話的喜悦。這樣的審視，能不和大家一樣幸福嗎?

是的，因為學生的殘疾，給我們帶來那麼多教育教學上的困難。失去了聽力，有限的手語讓我們和聾孩子的溝通那麼侷限;沒有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風景和多彩萬變的'事物;在思維遲滯簡單的智力障礙孩子的世界裏，我們很不容易教會他們哪怕最簡單的常識……但是，正如水手的幸福在於搏擊風浪，教師的幸福不就在於克服困難把學生教好嗎?和普通學校的老師們一樣，當我們通過自己的努力，讓一名名殘疾孩子叩開知識殿堂的大門，體味到成長的快樂時，我們，也感受到了幸福。

但是，在這個特殊的崗位上，我們特教教師還有着特別的幸福。這種特別的幸福，來自於被學生和家長迫切的需要，真誠的信任，特別的依賴;來自於我們工作在一個充滿了人文關懷和人性光輝的環境。

在上學之前，因為殘疾的阻礙，殘疾孩子對世界的感知是片面、殘缺、單調而孤寂的。是特教教師，通過手語、通過語言、通過智力開發，漸漸給了他們一把打開多彩世界的鑰匙。於是，每一位用心的特教教師，都被他們發自內心地尊崇着，愛戴着，信任着。這樣的被信賴和尊崇，常常感動着我們，讓我們深深覺得幸福。記憶中，有許多這樣的畫面。

剛剛走上工作崗位的第二年，我教過一名中度智障兒童。多動且滿口胡言亂語的他，在一次嚴重地影響我課堂教學秩序後被我怒火萬丈地"提"了起來。還沒有來得及訓斥他，他卻已經誇張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指着我大叫："你欺負我，我要告給老師聽。"我很好笑："你要告給哪個老師聽呀?"誰知他一邊傷心地哭一邊説出的話卻是："哼，我要告給T老師聽。"

國小校園文化藝術節的致辭 篇10

在本次質量檢測中，我們明顯發現班級之間、學科之間存在一定的差距。這有待我們去反思，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法，一定要抓好知識的過關和落實工作。

首先，幾點思考：

(1)、課堂教學環節不完整，教學內容隨意性太大-組織教學環節是否符合152010模式(不少課一講到底，將學生作業、練習壓在課後，課後又沒有足夠的時間來保證，也沒有督查到位學生是否真正獨立完成，只能助長抄襲甚至不做的風氣)。

(2)、集體備課流於形式，個人二次備課缺少實效，組長要加強活動時間內的安排，不要變成談家常，要真做事、做實事。

(3)、學生主體突出不夠，教師主講的慣性太大-傳統的教學模式有點根深締固，教了、講了即完成任務的意識依然濃重，學生是否懂、是否真會沒有得到相應的關注，學生依然是被動的吸收，缺乏有價值的思考。

(4)、教學的教育功能未得到充分落實-教學永遠具有教育性，作為老師都不應忘記我們的任務是教書育人，而不僅僅是教書;班主任是班級管理的第一責任人，任課老師同樣要承擔管理學生的任務(特別是文科老師)，起碼在自己的課堂上要管理好學生，最大限度地將要我學轉向我要學。另外，對學生教育(溝通與交流)的同時也起到了融洽師生關係的作用。

(5)、課堂板書無計劃-很多課聽下來，黑板上老師的板書殘缺不全，無主次之分，內容分佈隨意性太大，甚至是寫了擦、擦了又寫，讓學生摸不着門道。

(6)、關注學生學習狀態不夠-課堂教學的組織與適時提醒有助於師生在教與學中的默契配合，長期不關注學生的學習狀態，會讓部分學生人在課堂心在外，也疏遠了師生之間的感情，不利於正常教學的開展。

期末考試又悄然而至，借今天的機會，就期末考試的工作，講以下幾點，希望我們全體老師精誠團結，互相鼓勵，吃苦耐勞，做好期末複習工作，為考試打好基礎。

1、思想上高度重視期末考試

一個老師的聲譽，在學校領導和家長心目中的形象，最有説服力的就是學生的成績，其它所有的工作都是一個襯托。作為一線的老師，在家長面前，在學校面前，出手的也就是自己的教學質量。在實行績效考核的情況下，我們老師的壓力就更大。在此，真誠的希望全體老師，從思想上高度認識到好的教學質量對學校的意義，對自己的意義。

2、時間上抓緊

今天是 3號，離期末考試還有一個月左右時間，希望全體老師首先樹立這樣一個意識，從時間上保證複習的質量，同時班主任抓好幾個時間點：

早中晚自習、中午午睡、下午文體活動的時間、雙休日的時間。

3、複習做好計劃、做好指導。

複習首先任課老師自己必須訂好複習計劃，本冊的知識點是什麼，考試的題型基本上是什麼，複習的時間進度怎麼安排，練習設計怎麼處理，不要拿着一套複習資料，當做自己複習的全部，複習資料只能作為鞏固知識的一個手段。

4、關於備課組工作。

備課組要積極地行動起來，全組教師要共同分析目前的教學現狀，詳細分析各章節、各班級的複習效果，要有憂患意識。還要求備課組加大精選作業力度，多花時間，選好題，有效題，必須做到有發必先做，否則其他一切都是空的(包括學生練習、教師批改、教師講評);上課時要做到關注學生的聽課狀態，拿出我們的行動，向每節課要效果，只要我們天天抓，天天有效果，我們的工作就會有成效。下課後不要急於離開班級，要多在班上關注和輔導學生，要主動出擊，現在有部分教師已經這樣做了，我看效果很不錯。另外，還要繼續加強備課組工作的有效性和針對性。組內老師要精心研究考綱與考試説明、研究試題、研究複習策略，備課時還要認真地研究學生的問題。要協同作戰，平時注意交流教學問題，相互提醒，用我們的智慧和付出來換取學生成績的提高。為了搞好期末考試工作，還要求各備課組(特別是語、數、外)針對期末考試，認真出幾份期末考試模擬試卷，要求有針對性，有效性，典型性;要重點突出，凸顯易錯點，難度適中，可以幫助學生理清複習以來的知識和提高學生們的信心。

5. 狠抓學風建設，猛促良好氛圍形成

抓班風、考風、學風，班主任有不可推卸的責任，我們每一位教師也責無旁貸。作為老師，應該狠抓課堂學風的形成，讓每一位學生的學習積極性被激發，主動學習。思維被教師的講課而激活;每一位老師要關心每個學生，課堂上要杜絕紀律問題，杜絕個別學生睡覺的問題，要適時地提醒學生，要給學生嚴格的要求，因此，沒有好的學風、班風，就沒有好的教學質量，這是在座各位教師必須達成的共識。

6. 師生溝通，善於調動有利因素

每一位任課老師，一定要在上課前，提前2分鐘左右到教室，走到學生中，解答學生的提問，保護學生學習的積極性;下課後，還要在教室留幾分鐘時間，為學生答疑。平時，要多擠時間有針對性找一些學生交流，檢查學生的學習情況。為學生點撥方法和補課趕隊。要求老師們主動接近學生，和學生多談心，與家長多溝通，以形成合力;只有學生喜歡你這位老師，他才會親近你，才會愛上你的課，才會跟老師建立情感。

作為教師，我們要換位思考。我們要多站在學生的角度思考我們的教育方法、思考相關問題，我們才會變得理解學生，才能成為善解人意的教師，作為老師，要尊重學生，每個人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。作為老師，有了愛，才會有教育的民主，我們要多考慮學生的感受，努力構建起有民主氛圍的課堂，多考慮自己與學生講話、交流的方式，多肯定學生、多鼓勵學生，讓他們在學習中不斷體驗成功，從而快樂學習!

6、借鑑前面幾年期末考試的試卷，到王愛英老師處借

老師們，一個學期的辛苦工作就要結束了，在最後的衝刺關頭，讓我們充滿信心，腳踏實地，為自己，為學校的榮譽堅持到底，也堅信，我們的付出一定會有收穫。

為了更好地認真總結前階段的教育教學情況，及時調整後階段的教學複習工作，加強反思、加強學法指導，以學促教，全面提升本屆學生的整體水平，讓學生保持整體優勢，為此，需要我們在座的各位老師要不斷努力。

國小校園文化藝術節的致辭 篇11

各位領導、同志們:

今天， 我們在這裏召開全學區教育工作會議。 這次會議的主要任務是：認真履行國家、省、州會議精神，全面貫徹落實縣委、縣政府以及縣教育局教育工作會議精神，回顧總結20xx年度全學區教育工作，表彰獎勵上年度各項工作任務完成較好的村小，認真分析我學區教育工作面臨的形勢和機遇，全面部署20xx 年度我學區教育工作， 努力實現我鄉教育質量新突破。

一、20xx年主要工作回顧

過去的一年，是團結拼搏的一年。回首一年的工作，留在記憶深處的是很多感動和感懷。全學區教職工在縣教育局和鄉黨委政府的正確領導下，緊緊圍繞全年工作目標以及“安全穩定，質量第一”，以科學發展觀統籌全局，務實進取，開拓創新，全學區教育事業持續健康發展：學校管理日趨規範，教育質量穩步提升，六年級畢業考試成績再創佳績，師風揚正氣，安全有保障。圓滿完成了縣委、縣政府、縣教育局及鄉黨委政府下達的各項目標任務。中心校黨建工作在教育局年終綜合評價中取得了全縣第三名的好成績，給申藏鄉人民交了一份滿意的答卷。

(一) 抓好教育教學常規管理，努力搞好羣眾路線教育實踐活動。

1、 着力抓好學校管理規範化，使義務教育持續協調發展。年初，校委班子結合我學區實際情況，制定了教育管理以及各類活動的方案等措施，力爭事務管理制度化。為抓落實，中心校一班人分工到校，責任到人，工作重心下移，強化督促檢查，通過查閲相關記錄、計劃，隨堂聽課，抽查學生作業和教師個別業務資料等多渠道瞭解各學校教學常規工作情況，並對存在的問題要求限期整改。通過參與教研活動等形式，及時診斷、發現問題，對學校領導的常規管理和教師們的教學活動給予及時有效的服務和指導。由於大家的努力，在年終教育局的綜合評價中，我學區被一致好評

2、加強過程督導。中心校每月對各村學主要工作督導一次，量化評估，並納入年終綜合評價。對督導過程中發現的問題，書面通知學校，限期整改。

3、進一步加大考核力度。將教學常規工作納入量化考核評估內容，每學期分二次分別對各村學的教學常規管理情況進行檢查。做到有檢查、有評比、 有獎懲。推動教學常規管理工作朝着科學化、規範化、精細化目標邁進。

4、着力搞好黨的羣眾路線教育實踐活動。20xx年，我們把小溝學校定為教學成績優異黨建工作突出示範校。我學區在全體校委班子的的帶領下，忘我工作，學校面貌發生了質的變化 ，在縣教育例會現場會上，得到了局領導和全縣同仁的讚揚和認可。並被縣教育局評為“教育管理年活動黨建工作突出先進學校”。

5、組織好考試，努力提升教育質量。提升質量必須端正考風，年內我們認真組織好春季期中、升級考試和綜合素質測試，冬季期中、

期末考試和綜合素質測試，每次考試，中心校都做到周密部署，統一安排，公正評價。使我學區的教育質量較往年穩步提升。

6、加強對學校的管理，促進學校健康發展。

(二)搞好校園文化建設，不斷改善辦學條件。20xx年，按照積極主動謀劃、着眼長遠規劃、不斷改善辦學條件的思路，順利完成了中心小教學樓建設工程，並預期今年可以正式投入使用。各校加大投入，栽花木，植草坪，粘貼文化長廊，購置標牌展板，營造學校文化氛圍，拓深學校內涵發展，全學區國小整體面貌大有改觀。

(三)加強教師隊伍建設， 弘揚育人正氣。

教師是學校的靈魂。我們申藏教育人是一支能打硬仗、打勝仗的隊伍。廣大教職工秉承教師的良知，愛崗敬業，任勞任怨，用心血和汗水在申藏教育發展的藍圖上書寫上了濃重的一筆。

(四)強化安全管理，確保信訪穩定。一是明確工作責任。年初，中心校 不斷強化安全管理。 與各學校簽訂了安全工作目標責任書， 傳達了上級關於開學安全工作的相關要求和文件精神，各校對校園及周邊進行了安全隱患大排查， 並建立台帳。認真制定了切實可行的規章制度和工作計劃，層層簽訂安全目標責任書，真正做到安全工作天天講，時時抓。二是進一步完善工作機制，各學校均成立了安全工作領導小組，建立了安全應急機制，。開展了安全隱患集中整治活動和安全教育周活動，對安全隱患實行定期排查。三是加強校園周邊環境治理，營 造良好的校園環境氛圍。在鄉綜治辦、鄉派出所的安排部署下， 積極參與有關部門聯合進行的校園周邊環境專項整治活動，為營造良好校園環境，各校安裝了校園監控。通過全體教職工的共同努力，一年來，全學區各學校無重大安全責任事故發生。

以上成績的取得，是縣委縣政府、縣教育局和鄉黨委政府高度重視和正確領導的結果， 是社會各界和人民羣眾全力 支持的結果，是我鄉全體教職工辛勤工作和團結奮鬥的結果。在此， 我謹代表我個人向長期以來關心和支持教育工作、 併為此付出艱辛努力的各位領導和同志們表示衷心的感謝!對辛勤工作在一線的各位校長和廣大教師表示衷心的感謝!

在總結成績的同時， 我們也清醒地看到我鄉教育改革和發展中存在的突出問題，主要表現為：基礎設施相對薄弱，綜合素質測試成績有待提高，課堂教學改革還沒有取得實質性的進展，個別教師敬業精神不強，這些因素嚴重影響到我鄉教育教學質量的提高和健康持續發展。對此，我深感責任重大，必須採取有效措施認真加以解決。

成績只能説明歷史，未來還需我們努力開創，20xx工作要點已經發給大家，會後認真學習。20xx 年是落實黨的“羣眾路線教育實踐活動”精神的關鍵年，也是教育管理年的延伸年。 認真謀劃和落實好今年全鄉的教育工作。意義重大、影響深遠下面我就20xx年教育工作安排將以下兩點：

首先我要説的是今年全學區的教育工作目標的總體思路是：已深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，以辦人民滿意的教育為宗旨，以安全穩定為前提，以加強作風建設為保障，以“學校內涵發展，教師專業成長，學生素質提升”為工作重點，全面貫徹落實黨的、xx屆三中全會和中央、省委藏區工作會議精神和省州教育工作會議精神，着力維護學校安全穩定，着力提高質量效益，着力深化教育綜合改革，着力推動教育科學發展，努力開創全學區教育開創新局面。

其次我講一下主要工作措施：

目標制定的再好加上不落實等於零。中心校將以以下措施，促使以上目標的完成。

一、抓質量，樹形象，確保中召教育穩步健康發展

教學質量的高低，是學校的生命線，它直接體現着教育事業的發展水平，今天與會的各位在教育一線奮鬥的教師務必要俯下身去，紮紮實實地 抓好教學。各學校要進一步強化質量意識，把質量擺在各項工作的核心位置。

1、嚴格落實責任制，各校校長是教育質量的第一責任人，必須把質量作為管理的最高目標，把管理作為追求質量的重要手段。

2、加大教學全過程管理力度，以此來保障教學質量的提高，注重過程督導，中心校每月一督導，直接對各校打分，計入年終評價，還要不定時督導，中心校人員每週至少一次到分包學校 督查工作。

3、加大質量檢測力度，嚴格組織考試。並加大檢測結果結果的運用力度，繼續運用三率一分、期終、升級、綜合素質考試結果對各校進行質量評價，並對教育質量有益的學校進行單項物質獎勵;繼續加大教育質量在年中綜合評價的比重達到一定的比重。繼續實行教學成績獎勵制度。

4、中心校工作人員重心下移，保證二分之一時間在學校。及時發現學校存在的問題，隨時解決學校教學、管理上的難題。

二、加強幹部教師隊伍建設，營造幹事創業的良好氛圍

1、加強師德師風建設、規範教師教學行為，加強教師職業道德學習，嚴禁巧立名目亂收費，嚴禁佔用節假日組織學生上課和集體補課，嚴禁讓學生訂購和變相訂購教輔材料，嚴禁體罰和變相體罰學生。中心校將加大查處力度，對違規辦學行為，按有關規定嚴肅處理。 2、有目的、有計劃的對全鄉國小教師進行分類、分層、分崗培訓，圍繞教育改革發展的中心任務，緊扣培養造就高素質專業化教師 隊伍的戰略目標，以提高教師師德修養和業務水平為核心，以提升培訓質量為主線，促進我學區教師素質在新的歷史起點上取得新突破。

三、注重依法治教，着力促進學校規範化發展。

要實現教育事業的科學發展、健康發展、快速發展，要實現建設教育強縣這一宏偉目標，必須堅持依法治教、依法治校，切實規範辦學行為。一要嚴格執行國家課程方案，開齊、開足並上好所有課程。 去年，我們組織人員深入各村校對課程開設情況進行了專題調研，發現相當一部分學校沒有按照課程標準開設課程，特別是音體美技和實驗課教學問題十分突出，大部分學校根本就沒有開設，教師也沒有按照教材內容組織上課，學校從來不組織檢查教案、作業，不進行聽課、評課，也不進行考核，可以説這些課程學校是放任自流的、是疏於管理的。從這一學期開始，多方爭取並籌措資金，加快學校計算機室、電子閲覽室、電子備課室、多媒體電教室和校園網站建設，逐步實現“班班通”。要強化教育信息化的應用，落實好國家、省、市及縣上舉辦的各類信息化應用競賽活動，全面提高教師運用多媒體課件教學的水平，以教育信息化促進課堂教學改革的深入開展。二要嚴格落實作息時間，加強作業管理，切實減輕學生過重課業負擔。各學校要嚴格執行《關於進一步加強中國小日常管理，規範學生在校學習時間的通知》，切實規範收費管理、作業類用書管理、學籍管理、作息時間管理和作業管理等。統一要求全學區各村學學生在校時間不得超過6小時30分，所有學校早操前不得統一安排晨讀，下午放學後不得延長時間補課。要培養學生良好的學習習慣和正確的學習方法，用最短的時間，學到最多的知識，切實提高學習效率。

四、全力推進義務教育均衡發展

1、深入開展教育管理年活動。加大力度改善辦學條件：20xx年要以協調資金為主、資助投入為輔多方籌措資金，做好全學區各村學特別是薄弱學校的綠化、美化、亮化工作，抓好常規教學教研教改工作，提高課堂效率。20xx年在上年的基礎上繼續加大課改的力度、課改學校的範圍。以課改促高效。紮實開展教學、文體活動，豐富師生生活。

2、在全學區各村學開展標準化學校創建工作，做到全面展開、校校參與，做到以創建促均衡。

五、着力維護校園安全、信訪穩定。我們始終要將安全工作擺在第一位。各校要切實加強安全宣傳教育， 認真開展安全教育日、安全教育周、月等活動， 切實增強師生安全意識，加大隱患排查和整改力度，排查處理好矛盾糾紛。及時排查和整治各種突出的安全問題，堅決防止重大責任事故和羣體性事件的發生。做好計外民師、信訪個案的監控、勸導工作，確保不出現越級上訪事件。對信訪穩定、安全事件實行一票否決。 六、加強教育系統行風建設，深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，全面加強黨風廉政建設。糾正教育系統內的不正之風，樹立申藏教育的良好形象。

“一年之計在於春”，20xx年我學區教育改革與發展的任務十分繁重，困難與問題同在，挑戰與機遇並存。讓我們在縣委、縣政府及縣教育局的正確領導下，認清新形勢、立足新起點，而努力奮鬥! 同志們，教育是事業，事業需要奉獻;教育是科學，科學需要探索;教育是藝術，藝術需要創新!回首過去，深感成績來之不易;展望未來，我們充滿必勝信心。希望大家凝神聚力、開拓進取，以嚴謹務實的工作作風，努力辦讓申藏人民滿意的教育。

國小校園文化藝術節的致辭 篇12

打開中國歷史，那燦爛輝煌的傳統文化依舊散發出陣陣的墨香。走過了50XX年，在這厚重的積澱中，給我們後人留下的是一筆筆永恆的財富。曾經咀嚼《詩經》中纏綿的情感，曾經仰慕孔子睿智的思想，曾經欽佩孟子犀利的言語，曾經領略莊子淡泊的人生……而今，靜心下來，細讀《荀子》不覺被他的自強精神所感染，今天，拿來與同學們共勉。

翻開荀子的《勸學》，眼前彷彿站着一位哲人，在催我們奮進。

“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”他告訴我們：學習貴在堅持。幹任何一件事情，都要有百折不撓的堅持精神。

縱覽古今中外，大凡有成就的人，無一不具有堅持的精神。戰國蘇秦身披六國相印，令人矚目，可他學習時的那種“頭懸樑，錐刺股”的精神，又有幾人可以效仿。《史記》這部鴻篇鉅著被世人稱之“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的研究價值無書可及。可你知道，這是司馬遷耗費了20xx年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的傑作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，他們的精神印證了“貴有恆，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。同樣，他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恆，成功不會遙遠。

“堅持”體現着毅力。學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。無毅力即是無恆心，無毅力相當於“畏難”，無毅力也就失去了目標。不少同學知道，學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去了學習的興趣，就變得懶惰了，成績自然下滑。究其根本，是缺乏學習的毅力，缺乏持之以恆的精神。繫於我們的學習，若以“五分鐘”為激情，以枯燥難耐為藉口，而沒有毅力，沒有堅持，那麼學習之膚淺，又何其悲哀!孟子曾經告誡我們“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這一切磨難算不得什麼，只有這樣，才能“動心忍性，曾益其所不能。”

“堅持”體現着成功。蝸牛堅持着爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界;烏龜的堅持獲得了兔子的榮譽;愚公因志堅而讓山移，“堅持”就是勝利，只有堅持才能啟開成功的大門。我們要學有所獲，達到“真信、真學、真懂、真用，”就要堅持學習下去，且不論堅持學習的結果會是怎樣的輝煌，單説這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我，“堅持學習”的態度和過程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。同學們，學習中就要有毅力，有恆心，相信“鍥而不捨，金石可鏤。”

“堅持”必將迎來成功!

國小校園文化藝術節的致辭 篇13

各位領導、各位老師下午好：

我是一個歷史老師，最喜歡回顧歷史，回顧我來大志的日子，也有一年多了，今天也是我在全年教師會上第二次給大家發言，現在還依稀記得第一次發言時的緊張與不安，其實我是想説，這一年多在校領導的栽培和鼓勵下，作為一名教師，一名班主任，我成長了許多，也成熟了許多。

這學期在校領導的信任和支持下，我被安排來擔任高二年級組長一職，接到這個通知的時候，我真到感到很為難，為難的原因也很簡單，就是我感覺自己沒有能力擔任這個職務。在為期一年的班主任工作經歷中，自己都是摸着石頭過河，誤打誤撞，如果再加上年級組的工作，真的感覺自己沒有底氣。但是我明白這些都只是我個人的原因，我更明白學校的良苦用心，所以我毅然的接受了這個任務，也希望能儘自己最大的能力做好年級的工作。所以今天我就給大家講講我們高二年級的管理情況。

一、高二年級管理工作

高二年級的管理，在暑假的培訓期間我就開始準備着高二年級組的工作計劃，在準備中我對高二這個年級有了全新的認識。在高中階段，高二年級是一個動盪期、難管期階段。因為經過文理分科以後，老師和學生都要有一個適應過程，學業水平9門學科全在這年的下學期進行測試。而高二的學生心理現狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感前不着村後不着店。學生目標不明，學習動力不足。這個年級的學生心理和生理既成熟又不成熟，既是孩子又是大人，他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對我們學校的學生們更是個難過的坎：學生學習習慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在着問題，學生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學習上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業不能堅持交，有些學生學科瘸腿等等。

針對這種種的情況，我希望校領導和老師們共同討論商榷，力求從學生的行為規範，學習態度，品德教育幾方面，研究出行之有效的方案和措施。儘可能減少學生的流失，避免安全事故的發生，強化學生的正常學習環境，創造一個良好的競爭意識，儘可能形成使尖子生脱穎而出，使差生知難而進，奮力追趕的良好局面，並組織學生考好高二學生學業水平測試。使高二年級能夠更上一層樓，讓大多數學生學分過關，為明年的大學聯考打下堅實的基礎。這就是我的目標。

開學以來，我們年級組在學校各處室的指導下開展了以下活動：開學第一週我們對宿舍和教室的違禁品進行了突擊檢查，的確發現了我們日常管理中的很多疏忽，也警醒我們要加強常規管理。第二週在政教處的帶領下我們又開始整頓學生的儀容儀表，我們甚至把校外的理髮師請到辦公室來把學生的怪異髮型一一修整，當然這項工作今後也要常抓不懈;同時文理分班，學生們也是一個新的起點新的開始，在高校的指示下，我們開展了高二年級全體學生未來學習目標的問卷調查，強化學生的目標意識，同時督促學生們的行動。第三週第四周我們年級組開始籌備家長會和培優補差的工作，月底家長會順利召開，通過這一次家長會與家長的溝通交流，我們對這一羣學生也有了進一步瞭解，跟家長們宣傳培優補差工作，家長們也都很支持，國慶歸來，目前高二培優補差已經報名60多人。這是開學這一個月以來我們高二年級主要的教育教學工作，在這一個多月中，暴露了我們高二年級管理中的很多問題，也更加明確我們今後工作的目標和重點。

首先培優補差工作無疑是我們今後工作的重點，剛開始我自己也對這項工作認識不夠，總感覺困難很大，可是細想下來，這項工作不但必要而且非常重要。

1. 培優

(1) 培優的實質是補劣：發現劣勢——與班級、年級均分的差距，自身六門科目中的薄弱點，科目本身未掌握知識的類型，薄弱科目學科思維和方法的不足。補劣策略——高度(學科思維的塑造)、寬度(知識不全的彌補)、難度(知識點的深入分析和應用)的全面培養。

(2)培優的核心是品質：八大品質——自我約束、分秒必爭;講究條理;閲讀有方;安排合理;記好筆記;書寫整潔;勇於提問。

2. 補差

(1) 補差首先是補態度——增強自我效能感(降低難度、適度目標、及時鼓勵)。列舉我們魏武的例子的。

(2) 補差其次是補方法——四環：預習——上課(聽課、筆記)——複習——作業。

3. 促中間

(1) 中等生是被邊緣化的羣體——老師不重視;父母不抱希望;自己隨大流。

(2) 中等生的瓶頸是短腿學科——興趣使然、時間過少、方法不當、基礎不實。

這項計劃我們目前正在準備，很多的細節比如班級的設置，教師的配備等具體的籌劃中，預計在期會考試後，正式開課，屆時還希望能得到校領導各級部和廣大教師的大力支持。

其次是運動會將要在最近幾周進行，運動會是學生緊張學習生活的調劑，要鼓勵他們積極參加參與，大型集體活動是凝聚班級力量，展現班級形象，增強班級向心力的最好途徑，也是鍛鍊孩子榮譽感、集體意識的最好機會，大家一定要重視，並認真組織。但是運動會往往是意外的多發期，各位老師一定要提前進行調查，特別是學生身體狀態和一些不宜運動的疾病的統計，安全問題不僅僅影響到孩子的生命安全，對學校而言也是生死存亡的大事，大家要慎之又慎、重之又重。

再者隨着時間的推進，期會考試也越來越近，作為分班後的第一次大考，期會考試的成績對每個同學至關重要，成績優秀可以極大提升學生的自信心和對環境的適應度，所以一般第一次期會考試優秀的孩子，後期大學聯考都不會差。而期會考試失敗就意味着孩子要面對自己理想實現過程的又一次挫折，會產生對自己的不信任，對環境的不滿意，甚至會自暴自棄，抱怨同學、老師、班級、學校，滋生各種心理問題和紀律問題。請各位老師利用好期會考試的契機，早作安排、製造輿論，營造好的學習氛圍，讓學生鼓足鬥志，迎戰期會考。

最後常規工作中，我們高二學生的生理心理健康也是值得我們關注的地方，比如早戀問題在我們高二近期也表現得比較突出，這項工作需要我認真、細緻、謹慎的去處理。我們高二年級除了常規工作和教學管理外，還要準備好我們本學期最後的期末考試，這是對我們本學期工作的一個重要檢測，也是我們應該儘早計劃，最終給我們本學期工作作一個圓滿的總結。

這是我給大家介紹的我們高二年級目前和今後我們工作的大致方向，暴露的這些問題反映了我們高二目前的管理還是非常欠缺的，在這裏作為年級組長我首先要自我檢討。為此高校長也非常重視，親自下到我們高二年級，和我們一起並肩作戰。那麼我們高二年級各項工作的開展還離不開我們各位授課教師的大力配合，所以對我們高二年級的所有教師提出以下工作要求。

二、高二年級的工作要求：

1.全心全意為學生服務，努力提高教育教學效率

我們大志的學生是因為對我校的信任才走到這裏的，我們不能讓家長和學生失望，不能讓他們受到傷害。其他事情辦不好，只會影響一段時間，而教育則會影響人的一輩子，影響整個家庭的一代人或幾代人的幸福，從我們的師德出發，應自覺地全方面地關心每一個同學的發展，認真做好自己的本職工作，以便當學生走向社會，等2年、3年甚至20xx年20xx年後，師生再相會時，我們感到欣慰，而不是遺憾。

2.努力把教學工作的每個環節抓實

當前實施的新課程改革，要求我們掌握先進的教學理念，掌握新的教學方法，但歸根結底，還是要一切從實際出發，把教學工作的每個環節抓到位。這是所説的實際，是指學生的實際，內容的實際，條件的實際。對於具體問題，我們應該從多方面去分析、去理解，教會孩子比較、分析、思考的能力。比如數學一個例題怎麼解，還可以怎樣解，注意事項是什麼,稍加變化怎麼解，怎樣啟發學生髮現這樣解，等等。需要根據學生的基本情況，哪些要講，哪些不要講，哪些重點講等等。都需要認真考慮，都需要有充分的準備。所以,這要求我們教師在備課的時候要全面要有針對性。這也是教師科學嚴謹的工作作風。作業是為了對所學知識的複習、鞏固、提升，對提高教學效果具有不可替代的作用。教師的認真批改可以調動學生作業的積極性，可以糾正學生的錯誤，是課堂教學的補充，又是實施因材施教的有效契機，因此一定要重視作業的佈置、完成、批改、訂正、講評等環節的質量，我們的作業才算得上一次完整的作業。另外，對學生進行個別輔導還有待加強，教學研究要努力提高實效。只有嚴格要求才有提高，只有嚴格要求才能有高效果，否則事倍功半，一事無成。

3.切實加強學生的教育管理

部分學生熱衷於效仿一些不良習氣，不能正確地處理與同學的關係，拒絕師長的善意規勸，整天無所事事，沒有信仰，沒有責任，沒有嚮往，貪圖享受，貪圖快樂，只知索取，不知奉獻，只知自己，不知有他人,有的甚至有違紀行為。造成這種現狀，教育工作者——人類靈魂的工程師,責無旁貸，要反思我們的工作，要從基礎抓起，從根基抓起，不能浮躁、譁眾取寵，要踏踏實實做事，教育和管理相結合,這祥才會產生顯著的功效。

目前10月、11月，這兩個月是最適宜學習的月份，這兩個月氣候宜人，不冷不熱，最近也沒有大的假期影響學生學習的連貫性。最後希望各位老師能夠引導孩子、要求自己，利用好這最佳的時機，將自己的工作完美進行下去。

最後祝各位領導、老師，工作順利、身體健康!

國小校園文化藝術節的致辭 篇14

尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家好

俗話説：領導幹部是塊磚，哪裏需要哪裏搬。20xx年1月22日接受教育局的委派，任Xx中學校長，至今整兩年半的時間，根據教育局黨委的安排，我將返回Xx區教師進修學校，擔任校長工作，由任校長接任Xx中學校長。在Xx中學工作的兩年半，在我的生命旅程中是短暫的，對於Xx中學來説也只是三年一個小週期，但是，這短暫的兩年半的時間，無論對於我個人還是對於Xx中學都是及其重要的一段歷程。在此，想和大家再説一説心裏話。

首先是感謝。感謝區教育局黨委的信任，給我這樣一次在基層學校歷練的機會。在局領導的關心指導下，在全體幹部廣大師生的大力支持下，我和大家一道做了一些工作。以“尚賢、育賢、集賢、聚賢”為核心的辦學理念深入師生及家長的心中，也成為我們共同的發展願景。連續三年學校的教育教學質量取得了很大的提高和比較優異的成績。我要感謝和我一起共過事的三位副校長，特別是蘇校長和趙校長兩位大姐的全力支持合作，各位幹部是學校決定的執行者，肩負了很重的責任，工作辛苦勞累。還有全體教職工，我和同志們是坦誠相見，真誠相處，相互理解、相互支持、相互幫助。學校所取得的每點進步都凝結了全體師生的心血，都源於全體教職員工的無私付出!在這裏我對各位領導和全體教職工表示衷心的感謝!

其次，Xx中學給我留下許多美好回憶。忘不了聽課後與老師們的坦誠交流於切磋，忘不了老師們早出晚歸、加班加點的勤奮工作的身影，忘不了盯着酷暑和髒亂與總務處一起指揮校舍改造裝修，忘不了與老師們一起拼搏在的排球場上，忘不了課間操與師生們一起跑步鍛鍊，忘不了運動會、藝術節、升旗儀式中.....一次次為學生髮獎狀的喜悦心情，忘不了一次次學生會上母親般的的叮囑和指導，忘不了畢業典禮上的感動，忘不了家長會上一次次的教育講座換來家長們對學校更大的信賴與支持。當然也忘不了那些青澀莽撞甚至特殊學生給我們帶來的煩惱、焦慮與不安。更忘不了取得優異成績時的激動自豪，忘不了去年9月全體教職工緊張全力以赴通過現代化提升工程達標驗收後的喜悦。也忘不了一次次開心時刻的幸福。

第三遺憾。我的願望是希望每位教師愉快地享受教育工作，希望每個孩子有着豐富的學習和高雅的愛好，健康快樂的學有所成和健康成長。我非常羨慕那些優質的一流學校為孩子們創造的優良成長的環境，以及那些學校的孩子們各自全方面的進步和取得的優異成績，非常敬佩那些勇於改革、敢於創新的優秀校長，但由於自己的領導能力有限，時間有限，教育教學的改革深入推進沒能實現，也深刻感受到理想追求的幸福和與現實工作困難是多麼的不一般。無論是對待教師的專業發展的促進上，還是不放棄每一孩子問題上，有時也很糾結，甚至難過，比如對待當代的孩子的教育的難題太多了，既要有教育科學的理論，還要有高尚師愛，更要有全身心的無私的高強度的付出，也許我過去對大家工作要求高，對大家關心體貼不夠，談心不夠，有時可能批評過了頭，也得到了大家的理解或諒解，我感到非常欣慰。在這裏，我也感謝各位領導與全體教職工對我工作的理解與包容。

今天我雖然離開了Xx中學，但我對Xx中學的感情是不會改變的，我們在一起奮鬥中結下的情誼是不會改變的，我對Xx中學的美好願望也是不會改變的，我也希望在以後的工作中能繼續為Xx中學的發展助一臂之力，作出一份貢獻。

我衷心地祝願Xx中學多出賢師，多育賢才，早日成為享譽全區全市乃至全國的優質國中校。希望全體教職員工一如既往大力支持新校長的工作，繼續發揚“尚賢、踐賢、自強、卓越”的校訓精神，在任校長的帶領下創造Xx中學新的輝煌!我相信Xx中學的明天會更好!

再一次感謝大家!謝謝!祝各位領導老師們生活愉快，工作順利!

國小校園文化藝術節的致辭 篇15

老師們：17周工作開始了，上週，我們在抓好教育教學工作的同時，圍繞基層黨組織建設、教育均衡發展、比教學、訪萬家、校長績效考核等五項檢查做了大量準備，雖然檢查組沒有到我校，但我們積極慎重的態度是值得肯定和繼續發揚的，本週要繼續準備各項迎檢，克服厭倦厭戰情緒。上週，楊安亭老師參加市國小美術學科教學比武，順利進入第二輪，周開林參加市國小品德學科比武評課活動，完成儀器站本年度“五員一師”和“四優”徵文活動，繼續開展“我與比教學”和“訪萬家”徵文活動。德育處規範了早操、早餐、晚查寢等值日活動。總務室完成修路、剪樹等工作。工會、總務室繼續做好春節福利發放工作。學校各項工作井然有序，各項事業蓬勃向上，我們要繼續保持這一勢頭，把我們的學校辦的更好，使其充滿生機與活力。上週，我在教育網發表我校20xx年十件大事，大家在公示欄可以看看，盤點這一年，我們一所偏僻的農村學校，能有這麼多成績，實屬不易，是我們大家共同奮鬥的結果，大家也可以盤點這一年自己的收穫，這樣可以給我們學校的發展鼓勁，也可以為自己的各項事業發展包括家庭的發展鼓勁。本週及後段工作：

一、教育教學工作。

1、想盡一切辦法，完成教學任務，包括常規教學任務，按教導室安排進入複習時間。備教批輔考評資料要作為個人資料交教導室存入個人業務檔案。認真謀劃好期末複習，我們是平行班，而且從事本學科教學時間較長，較固定，所以都有一條較為成熟的經驗，同時我建議同學科要相互交流補充，信息資源要共享，我們競爭的目標是對外，而不是同學科兩個教師，相互切磋交流大有裨益，我經常聽卞主任和嶽主席互相通報進度和教學中的做法，其他同志也要交流。

2、教導室統一安排，搞好非文字科目的考核和資料收集工作。非文字科目考核結束後，學科教師要協助語數外等教師搞好複習期間的組織管理，同時協助總務室、教務室、德育處搞好臨時性工作。我們是一個羣體，羣體裏就要服從統一的安排，就要有奉獻意識，這一點什麼時候都不能含糊，我相信大家有這個意識。

3、搞好本年度教師成果登記工作。凡20xx年度教師獲獎的鎮級以上的論文、教學設計、優質課、公開課，發表的文章(含家訪手記，教育通訊等)，輔導學生競賽等，按時間、類別、評獎或發表單位，內容、獎次等登記全面，複印原始證書或文章，一是對一年來老師們的業績進行統計並存檔，二是按獎懲條例進行兑現。

4、繼續督促完成“我與教學比武”徵文活動。

5、天氣寒冷，但正常的教學秩序要保證，按時到校自覺簽到，認真做好一天常規工作。第一節課我到各處看了一遍，37個人，除去12人上課，門衞2人，在行政辦公室辦公6人，寢管1人、食堂管理員1人，病2人，在圖書室辦公1人應該有12人在辦公室辦公，但怎麼數也只有9人，前段聯發電腦推薦我一款指紋考勤機，我想，用這種機器也太不人性化了，看來來年投資安裝一台還是必要的。堅持坐班不動搖，特別是後勤的同志和沒有早、中、晚輔導的同志要嚴格堅守。

二、德育工作。

1、安全為天，集中精力做好最後15天安全管理工作，圓滿完成本學年安全管理工作。雖然連續兩年我們無緣平安校園這個榮譽，但我們可以自豪的講，我們的校園是平安的，這得益於同志們同舟共濟齊心協力，但是隨着氣温走低，一學期也進入疲勞期，容易放鬆，記住我經常講的一句話：“退水的時候河堤最容易滑坡”，值日領導、教師、班主任、學科教師、門衞、寢管、後勤職工人人要繃緊這根弦，已有的措施要加強，我們的工作不是為了獲獎，沒有安全責任事故，校園平安，師生平安是我們的終極目標。

2、衞生工作不鬆懈。不能因為檢查的不來了，進入緊張複習了，氣温降低了而忽視衞生工作。只要沒有放假，任何時候都不能放鬆要求，讓潔淨成為學校常態。

3、加大“大家唱大家跳”督查力度，形成規範，變成自覺行為。做好“迎新”準備工作，各班圍繞29日晚做好分班活動的準備，學校圍繞29日上午展示活動做好準備。

4、提早謀劃學期“三好學生”表彰準備工作。推舉要認真，比例不小於15%。提早啟動學生素質教育報告單填寫工作，這裏重申，班主任要對每個學生實事求是的評價，嚴禁網上下載不經任何修改就轉帖在孩子們的成績報告單上，要字斟句酌。

5、愛我們的孩子，這是教育的靈魂，大家和學生交往的時間比我多，都要和孩子成為朋友，這樣才有利於我們施教，體罰、恐嚇等傳統手段已經被現代教育理念唾棄。平時我批改作業較少，上次改作業，我發現我走訪過的11個孩子，作業質量要好於那些沒有走訪的，這是不是一種理解信任的力量?我們的孩子那麼天真純樸，你走進他的心靈，真正關愛他，他怎麼會不接受你的教育呢?

閲報欄張貼的教師報有一篇李鎮西的文章叫《收穫幸福的》, xx老師的嗓子又啞了——工作還不到3年，她就患上了咽炎，但是她依舊沒請假。這天上課，她讓學生做練習，並個別輔導。一個接一個的學生交上了作業，也就一個一個地指正。突然，有一個學生交上來的不是作業本，而是一包“金嗓子”：“唐老師，我實在不會做這些題，但是我今天紀律好，這是我給你的治嗓子的藥，謝謝您!”

這是一個成績很差的孩子，但當時，拿着這份特殊的“作業”，感到了無比的幸福。

可在20xx年9月的時候，可沒有這樣的幸福。初次踏上中學講台，就當班主任，缺乏經驗的真有些措手不及。當時，有一個非常明確的想法：“我一定要想盡辦法把學生管住!”那段時間，她經常提醒自己，如果不把調皮的七年級孩子管下來的話，等到八年級和九年級時就更難管了，甚至根本沒法管。

但由於嚴厲，發現班上的孩子明顯地和自己有了距離，不親近了，他們的想法也不和自己交流了，甚至有的孩子明明在走廊上和同學高高興興地聊着天，但一看見走過來，就好像是老鼠看見貓似的，馬上溜進了教室。美麗的唐老師在孩子眼中儼然成了“凶神”。

陷入了苦惱：是不是我把孩子們管得太嚴了?對他們的要求是不是太高了?“這樣工作有什麼幸福可言呢?”她問自己，並決定改變。“我要試着和孩子們交流感情，不能一味地嚴厲，要用一顆童心去和他們做朋友!”她對自己説。

在一篇反思隨筆中，這樣寫道——

學生進入八年級，我知道對於學生的教育應該注重情感教育，不能夠一味地批評，不能夠用成人的冷漠來對待孩子的真誠，要注重心與心的交融，一個受學生愛戴的老師，必然是一個富有人情味的老師。針對不同的學生，不能採用一刀切的方法，而是應該根據他們的性格因材施教，採取不同的教育方法。慢慢地，我經常把班上比較調皮的孩子，叫到一個安靜的地方和他談心。通過這種方法，孩子們和我的距離慢慢地縮小了，他們心裏的真實想法也願意跟我説了，班級的教育也實實在在地上了一個台階。

説實話，當初不少老師都擔心美麗柔弱的是否能夠帶好她的班，因為這個班很多學生基礎差，不少男生特別調皮……帶這樣的班，一個弱女子能行嗎?如今快3年過去了，事實證明大家的擔心是多餘的。孩子們在關愛下茁壯成長起來了。現在xx班上學風濃、班風正。

20xx年10月底的一箇中午，吃過午飯剛走進辦公室，班裏的兩個女生急急忙忙地過來對她説：“唐老師，請您到教室裏去一下，我們有事找您。”

聽到這樣的話，第一反應是教室裏出事了，於是馬上走出了辦公室。可剛出了辦公室，兩個女生卻對説：“唐老師，我們把您的眼睛蒙上，好嗎?”

唐老師詫異地看着她們，“為什麼呢?”

她們説：“唐老師，您走進教室就知道了。”於是，兩個女生就用一條圍巾將眼睛蒙上了。

在兩個女生的攙扶下，來到了教室。教室裏鴉雀無聲，特別安靜。但是當兩個女孩將圍巾拿下來的那一剎那間，驚呆了——教室裏一片漆黑，一個女生端着一個插着蠟燭的蛋糕緩緩地走出來，全班同學異口同聲地唱起了《生日歌》：“祝你生日快樂!祝你生日快樂……”

那一刻，覺得自己是世界上最幸福的人。唱完歌之後，同學們叫着讓唐老師許願，然後將燈打開了。教室頓時一片輝煌。看到，同學們將桌椅圍成了一個圈，教室的前黑板上寫着“唐老師，生日快樂!”幾個大字，後黑板上寫着許多祝福的話語，看到這樣的場面，那一刻，流下了感激的淚水……

事後才知道，為了她的這次生日，同學們籌劃了很久，大家想得最多的是——怎樣給唐老師一個驚喜?為了去取蛋糕，一個學生甚至連午飯都沒有吃。一遍遍在心裏説，我的孩子們，我真的很感謝你們的良苦用心，老師真的很感動!我的孩子們，你們真的長大了，老師感謝你們!

我相信，孩子們這樣的禮物，將成為教書生涯中最難以忘卻的幸福，更是她繼續把心靈獻給孩子們的動力。

老師們，當教師達到這樣的境界，還有什麼煩惱不能忘記的。用我們的愛去詮釋教育，和孩子交朋友，收穫和xx老師一樣的快樂吧。

三、總務後勤。

1、安裝電子白板。請常世華開線槽，五(2)、六(2)各安裝一台，四(1)安裝一台，其他班級不要着急，我們積極爭取明年能夠配齊。班主任負責保管，學科教師要大膽使用。

2、搞好後段後勤服務和後勤保障工作。本期我們後勤一班人做出了較大的貢獻，雖然我們與本年度後勤工作先進單位無緣，但我可以自豪的説我們的後勤工作是一流的，家長、學生、社會是滿意的，大家在努一把力，把後段工作做好。

3、擠時間張主任、王出納和我把所有未結賬目盤一遍。搞清楚債務，開具税務票據，準備本年度最後一次報賬，本年度，要堅決將各種債務清零，清零後再有這以前的開支和不能説明情況的開支我一律不會認賬，誰消費的誰出錢，我們有了這個基礎，要為來年更進一步精細化管理打下基礎。特別是購物、勞務，時間、用工、用料要清清楚楚，涉財的同志一定要牢記，不報告不同意不得進行採購、施工等紀律要求，這方面我不再説了。

4、後勤的同志要腿勤手勤。一週要多走走多看看，哪裏有問題有不順眼的不需要花錢的及時幫助處理好，需要花錢的報告後迅速搞落實。迅速督促三(2)班窗户安裝，第二棟教學樓紗窗請班主任自己卸下來交保管室，這些都是小事，應該不用我細細提醒。

5、督促各項收費工作。教職工水電、進餐、報紙款、慈善捐款、黨員黨費、學生生活費等，應收盡收。老師們也自覺行動積極交費。按目前的標準，我們發放的福利已經超過當初定的標準，大家勤奮工作，不拖交費用，到年底還給大家搞點什麼，讓大家的節日更豐富。

6、籌備教職工迎新會餐工作。初步定於30日晚餐，集體會餐。

7、紮實做好固定資產清理登記工作，新增的登記，損壞或處理的報損，爭取年底對動產進行一次清理登記。

8、紮實做好教育技術裝備填表工作和校安工程填報工作，請相關同志協助張兆麟責任做好這項兩項工作。

四、黨務工會。

1、籌備本期支部大會。下週確定時間，每個黨員對照黨員權利義務做好思想工作彙報準備，有書面材料。

2、搞好睏難户調查上報工作。

3、組織參加元旦長跑。參賽人員積極準備，爭取好成績。

4、做好中心學校檔案工作迎檢準備。

5、督促完成訪萬家活動和徵文活動，假訪的同志一定要完成真訪工作。

6、各處室做好學期總結工作。

國小校園文化藝術節的致辭 篇16

尊敬的老師們、親愛的同學們：

今天，是樹人國小又一個新的節日，我們迎來了20~~年入學的172名新同學。我代表全校老師向你們致以誠摯的歡迎和衷心的祝賀。

樹人國小是一所有理想有品質的學校：為百年樹人，樹百年發展之人是我們的理想;立德樹人，精益求精是我們的底色;負擔輕、質量高、思維活是全校教師的追求。昨天一位新生家長在報名時告訴我，孩子的家就住在學校旁邊，每天看着樹人國小的哥哥姐姐揹着書包上學放學，總是感覺羨慕不已，從小就有一個樹人夢。

我想，這個樹人夢，包含着家長對孩子的期許，也就是家長對孩子的成長夢，成才夢。我非常感謝家長對樹人國小的信任和期許。

不過，我要告訴大家的是，每屆新生都揣着同樣的夢想進入樹人國小，但夢想的達成度是不一樣的。其原因有先天稟賦的差別，也有教學方法的差別，但更多的還是家長與學校在理念與行動的契合度的差別。我們認為在這所有品質的學校裏，不論你家財萬貫還是布衣蔬食，為了培養善良、智慧、勇敢、節制的優秀學生，學校仍然需要不斷的理念更新，改進方法，家長需要不斷的完善自己，配合教師，形成家校合力。面對全校同學和新生家長，我想表達以下觀點：

選擇樹人，就應該選擇感恩。厚重的樹人是歷代人建立起來的，我們應該感恩歷史;美好的環境是清潔工汗水換來的;安全的校園是負責的保安在烈日下甚至捱罵捱打換來的;可口的飯菜是食堂師傅起早貪黑換來的。我們的幸福有太多的人做出了犧牲，他們都值得我們尊重，值得我們感恩。

選擇樹人，就應該選擇激情。激情勝過才智，是成就人生的一種品質。凡成大業者不僅有遠大的目標，而且有堅定的信念和行動。激情是一種堅強，也是一種熱愛，要用愛去欣賞自己和他人，要學會用寬容大度和付出去換來友誼。“人從虎豹叢中健天在峯巒缺處明”。建議家長別怕孩子吃虧，放手讓孩子去解決困難，去經歷衝突，在實踐中去增長才幹。

選擇樹人，就應該選擇責任。責任也是一種品質，它與誠信相伴。不夠聰明勤奮能夠彌補，誠信喪失很難重建。新同學從幼兒園進入國小，國小生是有責任的。希望新來的小朋友從不找藉口開始，從小敢於負責，勇於擔當。

選擇樹人，就應該選擇勤儉。樹人國小多數的孩子家庭條件就比較好。這樣家庭的孩子更需要養成勤儉的品質。“儉以養德”，勤儉不僅是關乎個人的美德，奢侈浪費對他人的生存或生活也將造成威脅。因為地球上的資源和財富不是無限的，你的浪費可能是對資源的過度索取，是對他人資源的掠奪。

以上主要是面對同學們講的。下面我想對家長説幾句：孩子的成長學校與家庭的力量同等重要。在學會做人方面，家庭甚至比學校還重要。因為孩子的學習是無處不在的，成人特別是父母、長輩是孩子學習的榜樣。一般説來，家長怎麼樣，孩子就怎麼樣;家長大度寬容，孩子就不會吝嗇苛刻;家長愛護環境，孩子絕不會隨地亂扔;家長心地陽光，孩子絕不會陰暗一句話，您希望孩子做人成功，您必須具備相應的美德。家長如果從一言一行、小事細節中給孩子做好了榜樣，請相信，您會收穫一個優秀的、有教養的、受人尊重的孩子。這是我的教育夢，估計也是您和孩子的成長夢、成才夢!

最後，祝所有的同學在新的一學期更快樂、更健康、更精彩!

國小校園文化藝術節的致辭 篇17

今天我要稱讚的人是誠信、友善的人。

有一個故事令我難忘：美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術高超，飛機才奇蹟般地着陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見那個負責保養的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛並沒有像大家預想的那樣大發雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地説：“為了證明你能幹得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。”從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業業，一絲不苟了。

這個故事令人感動。雖然維修工的過失險些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時，善解人意，自我剋制，出人意料地給予寬慰，使其恢復自信和自尊。這就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責任，那麼很可能會徹底地毀了他。可見，面對同一件事，以兩種不同的態度來對待，就會有迥異的結局。 友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機不是從此就沒出過任何差錯嗎?而以憤怒乃至暴力來應對，結果往往是有百害而無一利。

我們班也有友善的人，比如：。他能在同學需要幫助的時候伸出援手。

誠信就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然; 誠信就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱; 誠信就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

曾在春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

商鞅的誠信使秦國統一中國，可見誠信的重要。

讓我們做一個誠信友善的人吧!

國小校園文化藝術節的致辭 篇18

尊敬的各位校友、各位來賓：

十一月的廣州，天朗氣清、惠風和暢。今天我們在這裏舉行~~學校~~行業校友會成立大會，同敍往昔深情，共襄發展大計。在此，我代表學校對出席大會的各位嘉賓、校友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

五十年丹心杏壇、桃李芬芳。從~~-~創立，到~~-~至今，50年裏，學校已培養了~萬餘名社會各類人才。多年來，~~行業內的廣友秉承“~~-~~”的校訓，奮力拼搏，鋭意進取，艱苦創業，在行業內取得了可喜的成績，樹立了學校畢業生的良好的形象，贏得了社會廣泛好評，為母校爭得了聲譽。

今天，~~行業校友會正式成立，這是廣友的強烈願望，也是學校建設與發展的必然要求。一直以來，學校都十分重視校友工作，至今已成立~~個地區校友會和~~個行業校友會。校友會是互通信息、增進往來的平台，也是校友和母校聯繫的橋樑、合作的舞台、感情的紐帶。經過50年的發展，學校的辦學條件明顯改善，學校的面貌也發生了翻天覆地的變化，這離不開廣友多年的熱心關注和鼎立支持。母校是校友永遠的家園。希望各位能一如既往的心繫母校，自強不息、奮發向上，為母校增光添彩，為母校的建設和發展積聚力量。

20--年12月6日是學校建校50週年校慶日，在此，我也代表學校向在座校友再次發出邀請，希望各位屆時能重返母校，融融同賀，共襄盛典。

最後，衷心祝願廣友身體健康，家庭幸福，事業順利! 謝謝大家!

國小校園文化藝術節的致辭 篇19

同學們、老師們：

大家早上好!

同學們，知道5月8日是一個什麼日子呢?世界紅十字日。

1920xx年的5月8日，紅十字運動的創始人亨利.杜南誕生於瑞士。他豎起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙瀰漫的戰場，飄揚在瘟疫肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望幫助的人們的心裏。

為了表彰杜南的功績，1948年，紅十字與有關部門決定將他的生日命名為國際紅十字日，每年的這一天，全世界160多個國家和地區的一億多會員和大批志願工作者舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻精神。

“人道、博愛、奉獻”這是世界紅十字精神。以“關愛農民，共建和諧——紅十字援助進農家”為主題的一系列紀年宣傳活動正在全市開展，我們堅信，愛是人間的真情，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”

為了更深入地瞭解紅十字的精神，我給大家講個盲人的燈的故事。有一天晚上，一位盲人走路時，總是一手拿着蠟燭，一手拿着枴杖，迎面走來一個人，好奇地問：“枴杖是為幫你探路的，可蠟燭對你有什麼作用呢?”盲人回答：“蠟燭不是給我用的，是給別人用的，當別人看到我手裏的蠟燭時，我就不會被別人撞倒!”

盲人是一個很聰明的人，他知道與人方便既是與己方便。是呀，當你陷入一片漆黑的時候，先去照亮別人吧，這樣在幫助別人的時候實際上就是幫助你自己!

同學們，今年“5.8”世界紅十字日的主題是“紅十字：處處為人人”。前不入，韜奮國小的部分走上街頭，成為了造血幹細胞捐獻的志願者們，在他們每一個人的心裏都洋溢着紅十字的博愛精神，大家都想用自己儘自己的力去幫助那些特別需要幫助的人。這是一種多麼崇高的行為。這正是對“紅十字：處處為人人”這一主題最好的詮釋。 同學們，我們的祖先在很早以前就教育人們要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們要把幫助別人作為自己的人生樂事，認為幫助弱小羣體是每一個公民應盡的義務。到那時，紅十字的“人道、博愛、奉獻”的精神可以説已經在你們的心田生根，發芽。用你們的愛心，用你們的行動進一步發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，做一個充滿愛心、樂於奉獻的人。

為大力弘揚紅十字精神，廣泛傳播紅十字博愛文化，同時根據我校的實際情況，我校紅十字組織將於本週組織一次學生代表前往敬老院義務服務和慰問的活動，同時也請各班於本週圍繞“紅十字：處處為人人”這一主題開展主題中隊活動，並請班主任將活動拍照留檔。

國小校園文化藝術節的致辭 篇20

老師們，同學們：

在聖誕節即將到來之際，我們實驗中學學生會全體成員向全校師生致以節日的問候和良好的祝願!

老師們，同學們!今年這個時刻不同以往，我們即將在實驗新校區渡過首個聖誕節。我們的新實驗到處充滿着活力，我們新實驗人對這裏有一種別樣的情懷!我們自豪，我們是新實驗光榮的一分子;我們驕傲，我們是新實驗奇蹟的締造者!

漫步新實驗，活力天天見。每天一支歌，暢享的是青春的活力，我們讓青春的神采飛揚，魅力四射;課前一宣誓，張揚的是青春的朝氣，我們把青春的責任擔當，勇氣十足;課間一跑操，健壯的是青春的肌體，我們使青春的'口號嘹亮，直衝九霄。

青春在實驗，活力在校園。我們在快樂中開始每一天，迎接那個全新的朝陽，用真誠和勤奮去書寫那屬於未來的幸福詩行。讓夢想在腳下延伸，讓命運在手中改變。那一聲聲吶喊，是我們向上天的宣言：我愛新實驗，她是我的家園。

活力新實驗，別樣聖誕節。聖誕一過就是兩千年，唯有這裏才是我們圓夢的起點。新的實驗，新的聖誕，在聖誕前夜讓我們一起祈禱並共同許願：每一個夢想都能實現，每一個腳步都能穩健，每一個嚮往都能如願，每一個實驗人都能平安，實驗人天天都能過聖誕。

實驗人的青春有夢想在飛翔，實驗人的青春有風采在飛揚。這就是新實驗，這裏有新方向。讓我們攜手起航，共同分享，再創輝煌。

祝全校師生聖誕快樂!天天平安!