競聘學校教導主任演講稿（精選13篇）

競聘學校教導主任演講稿 篇1

各位領導、評委老師：

大家好!

首先感謝各位領導為我提供了這樣一個展示自我的平台。我和長安國小可以説有着難解的緣份。我國小六年的校園生活就是在長安國小渡過的。1994年師範畢業後，我又非常幸運地回到母校任教。從此，教育成了我生命中的一部分，在這寶貴的十年中，我上過語文、音樂、思品、勞動、科技等科目，當過多年的班主任，備課組長、年段長。在學習和工作中，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓的奮鬥歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為母校教育教學盡己所能。有一份熱發一份光。

今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基於以下幾點考慮：

一是我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神。不管在什麼崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，經常向同事虛心求教，拜師學藝，並積極參加各類與教育教學有關的培訓學習，順利通過小教大專自專，普通話測試、信息技術考試等，不斷提高自身素質，樹立現代教育理念。我接受新鮮事物快，勇於實踐，敢於開拓創新。

三是具有一定的教育教學研究水平。從教十年，我潛心探索教育教學理論，並在課堂上勇於實踐。不斷總結成功的經驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善於從新的角度去思考問題，創造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學水平。多次參加市 、區、學校教學比武獲獎，被評為校教學能手、區學科帶頭人、區優秀教師、區優秀共青團等。

四是具有一定的工作能力。

教導主任工作繁瑣、任務艱鉅。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學校工作任務的。憑藉我多年班主任、備課組長，年段長的基層工作管理經驗，以及我年輕的優勢，一定能發揮教導主任的作用。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學校教育教學質量為目標，從管理，服務兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實以下五個意識，進一步推動我校教育教學工作的發展。

一、 要有全面貫徹落實學校教學工作計劃的意識。

在貫徹落實中，以基礎教育課程改革為契機，探索和健全學校教學管理的各項制度，積極開展課改理念下的教育教學工作，建立符合素質教育要求的新體系。

二、要有促進教師專業成長的意識。

在實際工作中，紮實開展校本培訓工作，充分發揮骨幹教師的專業引領作用，轉變教師的教育觀念，為教師搭建舞台，創設機會，加快教師專業成長。

三、要有指揮協調意識。

教導主任必須具有和行政、教學、思想、後勤等方面協調工作的能力。第一，在教學管理的思想上協調。教學管理包含着教學思想管理，教學業務管理和教學行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統帥、帶動和促進其他方面。第二，在決策指揮中協調。尤其對學校教研組、年段各備課組做好協調工作，充分發揮他們的職能，調動他們的積極性，既分工又協作，密切配合，以確保學校決策的執行，達到預期目的。第三，在監督檢查中的協調。做到身體力行，深入第一線，掌握第一手資料，以取得領導教學工作的主動權。第四，在評價獎勵中協調。對教師工作進行分階段、分層次、分角度的公正評價，合理獎懲，營造競爭氛圍。

四、要有教學工作的責任意識。

教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以説是事無鉅細，樣樣教要抓。因此教導主任一定要有敬業、樂業、奉獻的精神，不計較工作時間和個人得失。

五、要有教育科研意識。

抓好教學研究，從科研求質量，以科研帶動學科建設，注重學科的整合，以科研帶動校本課程建設，形成具有我校特色的課程結構體系，以科研帶動教師隊伍建設，教研相長，促進名師隊伍建設。

“愛崗敬業、踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無論遇到什麼困難，都堅持原則，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮羣體智慧，共同做好工作。

長安的事業，是每個長安人的事業。能為培養我的母校出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望並相信能擁有這個機會。我的演講完了，謝謝大家。

競聘學校教導主任演講稿 篇2

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

在這裏我以平常人的心態，參與教導主任職位的競聘。 此時此刻，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任，感謝學校領導和各位老師，為我們創造了這次公平競爭的機會!

與大家共事幾年來，我一直被大家的勤奮、敬業、奉獻精神感染着，激勵着，也正是大家的這種精神給了我無窮的動力，激勵我參加今天的竟聘。

我參加教導主任職位的競聘，主要有下列優勢：

一是有嚴於律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養和黨性鍛鍊，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，不浮誇、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，容易與人相處溝通，易於同多方面搞好關係。

二是有雷厲風行、求真務實的工作作風。 20xx年的教學工作，培養了我雷厲風行、嚴謹縝密的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我求真務實的工作態度。

三是有虛心好學、開拓進取的創新意識。我熱愛教學及管理工作，平時愛讀書看報，也瀏覽了一些有關政治、教育方面的書籍。尤其是這幾年擔任少先隊輔導員後，我認真學習了有關業務知識和各級各類文件精神，具備了一定的管理知識、政策水平和理論素養，能較好地完成領導交給的各項工作。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有開拓精神。

四是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。

假如我有幸競聘成功，我將堅持上為領導分憂，下為羣眾服務的原則，並把它作為全部工作的出發點和落腳點，圍繞創新與管理兩大主題，突出師德建設和業務素質建設。我的基本思路和打算是：

第一，樹立以人為本的管理理念。工作中，堅持每個教師都是最好的，每個教師都應受到尊敬的理念，做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。在既定的工作目標下，和廣大教師不斷進行業務溝通和感情溝通，增強人員的凝聚力，創造良好的工作氛圍，煥發每個同志的創造力，激發教師的工作熱情，充分調動教師的積極性和創造性，充分發揮他們的潛力，我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬鬆的發展和創造空間。

第二，紮實工作，鋭意進取。在學校統一的領導下發揮好組織協調作用，我將努力履行好自己的職責，既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、勇於開拓，敢於超越自我，打破固有的模式，探索一條新路，打造質量品牌，贏得社會信譽。和大家一道努力把廣大教師凝聚成一個思想進步、作風嚴謹、業務熟練、充滿朝氣、奮發向上、具有創造性的集體。

第三，妥善協調處理各種關係，做到對上級要尊重，充分發揮自己的參謀助手作用，工作中多請示、勤彙報，既充分尊重領導的意見，又敢於表達自己的看法，提出合理化建議，對領導交辦的工作做到事事有迴音、件件有着落;對待同級要多溝通、多交流，相互配合、親密合作;對待教師要多關心、多幫助充分調動他們的積極性、主動性、創造性。

第四，加強自身道德修養。在工作中，首先要把師德規範做為內心信念，化為行為品質，以此來支配自己的行為;其次，要時刻從細微小事上鍛鍊自己克己奉公的品德，設起堅固的人格防線。只有自覺地加強鍛鍊，努力自省，聞過即改，始終品行如一，善於浩然正氣，才能一心為公，敢於較真碰硬，為教育事業奮鬥不息。

如果我競崗成功，我將以極大的熱情和高度的責任感投入到工作中去，為學校的發展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，認真完成各項任務。

本人是一名中國共產黨黨員，無論在任何時刻，任何工作崗位上，也無論此次競聘的結果如何，本人一顆赤誠之心都將獻給我所熱愛的教育事業，仍將一如既往，做好本職工作。

競聘學校教導主任演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好

先作自我介紹，我叫，1965年出生，大學本科畢業，國小語文高級教師。1982年參加教育工作，在土華國小主要任班主任、語文教學工作、兼任級組長，團書記，92年調入鳳江國小任教，主要擔任班主任、語文教學工作，96年

任語文科組長，99年9月開始擔任教導主任。我曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生及轉學、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會心理學會會員.

今天,我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。。我善於總結經驗教訓，撰寫教育教學論文，獲得區電教論文評比三等獎，區德育論文三等獎，20xx年參加了廣東省國小思想品德教材教師教學用書的編寫工作，《勇於創新》和《不向命運低頭》收入該書中。發表了《市場經濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在20多年的工作經歷中，我任教過中高年級語文、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關係，並做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮先進科組”。學生文章見報率是最高的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然後才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光説不做，發號施令，只會指揮別人幹這幹那，是不行的。如：一年級拼音口試，試卷命題等。

我從1999年任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門讚揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

4、我能理解各層次的老師。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師紮紮實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的台階。

競聘學校教導主任演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好!

首先感謝上級部門、學校領導和各位老師給了我這次參加競聘、展示自我的機會。我叫，1965年出生，1985年畢業於張掖師範，1993年通過自學考試取得漢語言文學大專學歷，中學一級教師，中共黨員，今天本着鍛鍊自己、服務於師生的宗旨，競聘教導主任一職。

在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天;在人才濟濟的**中學，捫心自問，我能幹什麼?反思過去，我迷惘過，無奈過，考慮現在，我正視着，期盼着。適逢這次教育上有史以來的中層領導競聘上崗的機會，我本着促進自己成長、實現自我人生價值、服務於教育教學工作的目的走上講台，展示自我，接受評判，希望我靠能力，靠大家的支持，而不是靠運氣，能為自己的人生留點什麼。

我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個方面的優勢：

一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。從教二十一年來，我能堅持黨的基本原則，認真學習“三個面向”和“三個代表”的重要思想，積極參加黨員先進性教育活動，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。二十多年來，我一直堅持在教學第一線，工作滿負荷甚至超負荷運轉，想到的是立足本職、幹好工作、教好學生、成長自己，培養的是一種作風;遇事客觀公正、尊重他人，不計名利，服務在先，收穫的是一種品行。但組織和學校、在座的各位領導和老師沒有忘記我，給了我許多榮譽，先後被縣、鄉、學校、各級單位評為優秀教育工作者、優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號，從而增強了我幹好工作的信念，促使我一步步地成長，在此我衷心地感謝領導和同仁的厚愛。

二是有較為紮實的專業知識，自85年19歲參加工作以來，我先後在**中學和**中學分別任教十年和十一年，從85年開始連續擔任班主任20xx年，從87年開始連續擔任九年級數學課的教學20xx年，98年九年級年級組長、班主任、教導處副主任三項工作於一身，97年，被縣教委任命為**中學教導處副主任至今。在**中學的十一年中，我曾擔任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學大比武，並均能獲獎，曾先後三次送教下鄉，一次參加縣教體局組織的新課改巡迴調演，3次參加了縣教體局組織的教學檢查。以上簡短而又實在的經歷，積累了我開展工作的初步經驗，促使我在教學上、班主任工作及學校的管理方面不斷學習、加強研究，從而使自己的理論水平、業務知識、管理能力基本上能適應新的教育教學形勢的需要。

三是有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在20xx年的工作經歷中，從事數學課的教學、擔任班主任、教研組長、年級組長、教導處副主任等職務，養成了我幹一行、愛一行、鑽一行、求真務實、敢於率先的作風，喚起了我幹好工作、為學校負責的強烈願望。但更多的是學校對我的關心和培養，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開展的每一項工作、取得的每一點進步都受益於學校教師團結協作精神的發揚。在擔任管理職務以來，我常想起過去的工作，常渴望以前有過的輝煌能夠在我們的校園裏再現，我反思過學校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學校所想，這種責任意識、憂患意識將為我今後的工作提供寶貴的經驗，教人奮進，催我創新，以更好地為教育服務、為校長服務、為教師和學生服務。

各位評委、領導和老師，工作的實踐與探索是經驗，也是一個人發展的基礎，但它只能説明過去，未來的工作更需要一種態度、一種責任、一種精神、一種品行和作風，假如我能競聘，我將不負重望、不辱使命、不失街亭，發揚想幹事、能幹事、幹成事的敬業精神，從以下四方面做好工作：

第一、明確職責，樹立為學校負責、為校長和分管領導負責的意識

校長是學校的核心，校長的辦學、治校思想是學校的靈魂，中層領導的職責應該是踐行學校的具體工作，在態度上積極主動，率先務實，勤政敬業，敢於創新;在方法策略上團結協作、尊重他人、集思廣益、作風民主。在落實工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領導安排的角度、工作需要的角度、教師樂於接受的角度落實工作、創新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領導負責、下對教師和學生負責，最大限度地發揮好職能作用，凡事不能使校長親自躬親，使校長在具體工作的開展上，處在應管和不應管之間，擺正自己的位置，當好學校管理的配角。

第二，依靠教師，落實以研促教、以學促教的思想

社會的發展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學生，服務於學生的明天，傳統的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導處應把教師的培養當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續教育、課題研究、骨幹培養等基本教研任務的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉變，在新型師生關係、合作探究能力、現代教育技術、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習，發展自己。同時加強備課組、教研組、史生地教學、九年級年級的工作等方面指導與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。

第三，完善教學管理制度，體現以激勵為本的管理理念

無規矩不成方圓，交通規則中，沒有紅綠燈的約束就不會有道路的暢通，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問題。因此，在教學管理中，既要重視制度對人的約束作用，更主要地是要看重教師的主觀能動性，激勵人才是最高的要求，管理工作應根據教育本身的規律、結合學校的實際，按照有利於教師發展的思路：開展活動、重視過程、樹立典型、尋找抓手，探索激勵性的師生評價方式，最大限度地調動教師工作的積極性，收到好的管理效應。

第四，採取措施，激活教和學的積極因素

教育以人為本，學校以教師為本，教師以學生為本，學校因學生而美麗，學生因個性而獨特，教師因激情而奉獻。隨着社會的發展，教師、學生越來越有主見、有個性，教師應當保護學生的自尊、尊重學生的個性、喚醒學生的潛能，學校應當尊重教師的勞動、關心教師的生活、促進教師的成長。因此教學管理應致力於教風、學風的培養，通過勤學教育、成才教育、素質展示、生命的價值等主題教育活動，讓學生明白勤奮學習是幸福人生的基礎，幸福人生是生命發展的主題這一永恆的道理。通過一些課餘文體活動，緩解教師工作的壓力，放鬆他們的身心，讓教師把笑臉帶進學校、帶進課堂，從而實現課堂活起來、校園動起來，這樣一個變學堂為樂園的目的，煥發校園的生機與活力，提高教學成果的轉化率。

尊敬的各位領導，各位老師，競爭上崗激活了機制，調動了人的積極性，領導崗位有上有下，上給了人鍛鍊機會，下也無怨無悔，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、瞭解我、幫助我、支持我，藉此機會感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝各位老師對我工作的關心與支持，願與大家共創美好未來，迎接輝煌燦爛的明天。

謝謝大家!

競聘學校教導主任演講稿 篇5

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好! 我是某某某的媽媽。在這裏首先感謝學校、老師以及家長朋友的信任與厚愛,使我能作為家委會成員之一和大家共同探討孩子的成長教育問題。

轉眼間，孩子們從初入校門時的無所適從到現在的安定自若，一晃兩個多月過去了。老師的辛勞和孩子的努力，使得每個孩子都有了可喜的進步。他們不僅長了個子、學了知識，更重要的是學會了如何融入集體、如何與人相處。我們家長在陪伴孩子成長、學習的同時，也經歷了相識、相知的過程，形成現在這樣一個和諧、温馨的大家庭。在此，我提議，讓我們用掌聲對老師的辛勤付出表示感謝、對孩子們的成長進步表示祝賀，也為我們收穫友誼而喝彩!(此處帶頭鼓掌)

作為家委會的一員，我對家委會今後的工作有這樣幾點想法與大家共勉：

1、真誠溝通。 將家委會建成一座橋樑，成為學校、老師、家長和學生四方溝通的一個紐帶。就教、學、陪等活動，通過QQ羣、家長會的形式，及時進行了解和溝通，在互相理解、相互尊重的基礎上，發揮真誠的橋樑紐帶作用。

2、加強協調。對於學校教育管理工作上的一些安排，家委會要本着實事求是的態度，及時協調學校與家長的不同

意見，認為正確的大力支持，認為不妥的直言反映，最終達成各方意見的統一。

3、出謀劃策。為班級開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。積極配合學校多組織開展形式多樣的活動，讓孩子們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，共同努力把703班建設成為一個老師為之驕傲、孩子為之留戀、家長為之欣慰的班集體。

4、分組管理。各縣市選一位家長代表作為聯絡人，家長代表及時做好聯繫方式的統計更新，以便緊急事情得以迅速聯繫。

5、做好表率。家庭教育是學校教育的重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，我們的言傳身教潛移默化地影響、引導着孩子的健康成長，因此，我們做家長的一定要給孩子做好表率作用。

6、推陳出新。家委會的工作需要我們不斷探索與總結。“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，更何況我們這個大家庭人才濟濟，為了孩子們的健康成長，我相信有更多的家長願意、也能更好地為班級服務，所以，我希望家委會成員能不斷有新面孔出現，請家長們積極自薦或推薦，並認真填寫家委會工作調查表，以便家委會工作更上一層樓。

最後謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關心、幫助和支持!謝謝大家!

競聘學校教導主任演講稿 篇6

尊敬的各位領導：

大家好。首先感謝領導和同志們的信任和支持，給我這個機會參加競崗演講。我競聘的崗位是教務處主任。

我校實行中層幹部競爭上崗，是學校發展的一件大事。作為學校的一員，能參加這一活動，我感動非常高興。這既給我提供了一個展示自我的平台，也是一次學習、鍛鍊、提高的機會。

本人出生於 年 月 ，中共黨員。自 年先後擔任學校教務處副主任，實訓辦主任，資助辦主任、教務處主任。我競聘教務處主任這一崗位，主要基於以下幾點考慮：

一、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校的各項規章制度，待人誠懇，做事紮實，團結同志，為人師表，教書育人。具有較高的思想政治素質。

二、具有教務主任工作經驗。本人曾擔任教務處副主任主任 年、實訓辦主任 年，資助辦主任 年，初步瞭解教導主任的各項工作，具備一定的組織、協調、管理能力。

另外，本人積極投身職業學校課程改革，認真學習課程改革的有關理論，積極參與學校課題研究、課程設置等工作，有一定的工作經驗。當然，職業教育的現狀，對學校教務處工作提出了新的要求，我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱鉅、責任重大，如果本人得到領導和評委的信任，擔任學校教務主任。我將在學校領導的指導下，圍繞提高學校的教育教學質量、技能大賽等目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

1、虛心學習，進一步提高自身的理論水平和業務素質，圓滿完成領導交代的各項工作。

2、探索和健全學校教學管理的各項制度。新時期教學管理有了新的變化，改革不合理的管理制度對於促進職業學校的發展十分重要。改革一些與新課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規範化、科學化軌道。

3、促進教師的專業成長。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。首先採取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓，促進學校雙師型教師的成長;同時紮實做好校本培訓工作，促進教師形成新的教育理念;進一步完善教師發展性評價實施細則，使之成為促進教師專業成長的評價體系。

4、加強處室建設，形成合力。教導處工作千頭萬緒，只有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作，同時充分發揮各教研室、實訓辦的作用，形成合力，促進學校教育教學工作和技能大賽的協調發展。

雖然我深知教務處主任這一職位的挑戰性，但是我願意接受這一挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。參與學校的發展的這一重大進程是一名黨員教師的責任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地紮實工作，關注學校的發展，共同為學校更美好的明天貢獻自己的一份力量。

我的發言完了，謝謝大家!

競聘學校教導主任演講稿 篇7

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!我是三(二)班某某某同學的家長。在這裏首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會。感謝大家的信任與厚愛,很榮幸地成為南校區的家委會主任，能夠站在這裏和大家共同探討家長委員會的一些工作。在學校老師們對孩子的無私奉獻和耐心教導下，每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表在坐的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!作為家委會的成員，我們的宗旨就是：為孩子服務，為家長服務，一切為了孩子。儘管，這一年是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂着，一句句話語讓我們幸福着。在老師的協助和家長們的配合下，一學年的家委會工作已經結束，我簡單的對上一學年做個總結 ：

一、制定計劃，主動參與、積極配合學校、老師開展工作

1.各班家委會成員充分認識到家委會的職責，在班級QQ羣裏積極交流，各位家長充分參與，為家委會的工作出謀獻策，同時通過交流也促進家校互動,提供了教育孩子的交流平台，並在學期初制定了本學期家委會的工作計劃。

2、每天各班家長委員會積極主動的協助班級的衞生打掃工作，並自發的定期給孩子們的教室消毒、擦玻璃等，讓孩子有個更好的學習環境。

3.家委會積級參與配合學校組織的活動中。如“六一兒童節”“元旦聯歡”，各班家委會成員積極的籌備晚會，配合老師組織同學，維持秩序，拍照攝像，同學們表演的都非常優秀，受到了老師一致好評。

二.創班級特色，配合老師做好班級活動。

1、為了弘揚中華民族傳統文化，各班家委會都給同學們訂閲了《經典素讀》，每天早上的經典素讀不僅培養了孩子們的注意力和記憶力，營造濃厚的閲讀氛圍，同時也培養了同學們良好的語文素養，每天早上的堅持也訓練了同學們持之以恆、百折不撓的意志和毅力。

2、孔子曾説過“少成若天性，習慣如自然”，説的是一個人的習慣和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣決定了一個人的人格，為了培養學生養成良好的寫字習慣，各班家委會成員都給同學們制定了字帖，通過每天中午不懈的練習，各位家長也都看見了同學們的書寫都有個很大程度的提高，這都是有目共睹的，在每個孩子身上都能體現出來，還有的家長為了培養孩子的讀書習慣，給班級捐贈圖書，還有的捐贈學習用品。。。在此，就不一一列舉了。

三、開展有益的教育活動，拓展孩子們的學習和成長空間。

家委會成員積極出謀劃策組織各種活動，培養孩子的集體意識，傳播良好的行為習慣等。一場場看似簡單的活動，卻花費了家委會成員的不少心血，所幸的是，得到了我們全體家長們和同學們的支持。

1.開辦家長進課堂活動。家委會向全班家長們發出倡議書，開辦“家長進課堂”，家長們擁有各行各業的專業知識，專業技能，如果能帶到課堂上來，將使同學們開闊眼界、增長知識。這一倡議引起了各位家長的積極響應，有的當醫生的家長講的《衞生與保健》，有的當警察的家長講的安全方面的知識，還有的當交警的家長講的是交通規則。。。。。等等，讓同學們增加了課外知識，開拓了視野。

2、開展豐富多彩的第二課堂，為了使同學們獲取新知識和新技能、開發學生智力,培養學生特長,讓同學們全面發展，家長們積極配合，各個班級分別開展了“知識、藝術、體育、科技、技能”五大類的第二課堂，有的家長教同學們象棋、有的教腰鼓、還有的教剪紙、手工。。。。。。等，讓同學們豐富了課外知識、增長智慧，還培養了同學們的創新精神和實踐能力。

3、為了培養家長和孩子之間的感情，鍛鍊同學們的身體，開闊同學們的視野，很多班級也積極的組織同學們參加社會實踐活動，有的去星期八小鎮，有的去紅葉谷。。。。。。等，這樣的活動有利於同學們增強對自然的瞭解、拓展視野，而且這種方式生動活潑、同學們較容易接受;這種活動還可以增強同學們的集體主義感，培養團隊的合作精神。

總之家委會在學校、老師及全體同學的支持下，做了一些份內工作。新的學期已經開始，為了孩子們的健康成長，我們還需要不懈努力。對於建好家長委員會，推動學校和家庭教育，我有以下幾點計劃： 1、開學初期，各班召開家委會與班主任一起總結上學期班級學習情況，安排這學期工作及活動計劃;

2、 負責組織學生參加一些社會活動，開拓學生的思維及增加課外知識，積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動。

3、通過各種渠道瞭解社會、家長對學校教育的建議與需求，協調家長、社會部門與學校的關係，負責向學校傳遞教育信息，促進社會逐步形成尊師重教的良好風氣。

我作為南校區家委會的主任會努力的配合學校、配合班級、配合各位委員和老師把這

個工作做好，充分發揮其聯繫學校和家長的橋樑作用，緊密聯繫學校與學生家長，及時蒐集並反映學生家長對學校的意見和建議，共同為實現學校的辦學目標而服務。

競聘學校教導主任演講稿 篇8

尊敬的領導、尊敬的老師： 上(下)午好!

我叫，現年 歲，中共黨員。如炎炎夏日一樣，此刻我的內心也是分外的激動。 我首先感謝領導、同志們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天，在人才濟濟的毛安中學，捫心自問，我能幹什麼?我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適逢這次進行中層競崗的機會，我本着鍛鍊自己、提高自己的目的走上講台，展示自我，接受評判。我競聘的崗位是：教科室主任。

我之所以競聘教科室主任這一職位，是因為我具有以下幾個優勢：

一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

從教 年來，我能堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論和三個代表重要理論，積極參加黨員先進性教育活動，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。10多年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向學校提出要什麼額外報酬。但，黨和人民、在座的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽： 等榮譽，在此，我衷心感謝領導和同仁的厚愛。

二是有較為紮實的專業知識。

自19 年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鑽研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，在自己的努力下，我獲得了大學本科學歷，成為一名中學一級教師。

三是我做事踏實、並持之以恆。

多年來我早已養成做事踏實、持之以恆的習慣。我認為教師要想提高業務，就要關注細節，剖析得失，於是常年書寫教學反思，幾年下來，通過反思，極大的提高了業務能力。

四是我有明確的教科研工作思路。

1、能找準切入點，開展網絡教研工作。

今後我要利用我校一流的網絡資源開展網絡教研工作，打響網絡教科研品牌。首先通過骨幹教師和青年教師建立中學教師成長博客，其次通過輻射作用，讓每一個教師都加入進來。最後運用激勵性制度收集、整理學科教學資源，建立習題庫(探究性習題)、課件庫、會考、會考複習資料庫。編輯隨堂練習題，提高教學成績。我認為，中學網絡教科研品牌的創建，需要精心呵護，需要齊心協力，需要持之以恆，更需要茁壯成長!

2、建立教師成長博客羣組，作為教科研工作的陣地。

我認為，沒有陣地，就不可能有教科研工作，因此只有通過教師成長博客羣組，才能使我校教科研立足學校，面向全縣，使每個人都能夠牢牢把握時代脈搏。

3、做好常規工作，為教師搭建提升素質的平台。

針對我校實際，開展適合學生生命成長的教學及管理方法交流，推廣先進的科研成果，組建教師讀書會，使我們每一個人，在交流中提高，在交流中成長。並落實常規管理制度，使教科研常規工作步入有序的發展軌道。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。現在，我想向大家談談我任期內的工作總目標：牢固樹立質量意識，在校長的領導下，認真地履行教科室主任的工作職責，帶領本科室成員共同開發、組織實施校本課程，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性地開展教科研工作，組織教師紮紮實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與城區學校的差距。根據這一總目標，我談幾點膚淺的見解：

第一、樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，在校長室的領導下，嚴格常規管理，進一步完善《教師業務考核實施細則》，組織行政領導和年級組長對教師業務進行考核，充分發揮實施細則的導向作用和激勵作用，提高教師優質施教、文明執教的積極性和主動性。

第二、 多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。 第三、開展多種形式的説課、賽課活動，不斷提高教師實施新課程的能力。如組織市縣各級學科帶頭人、骨幹教師上研究課、示範課，舉辦國慶杯、五四杯青年教師説課競賽或評優課。適當的時候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示範課，進一步總結中老年教師課改的經驗。

第四、加強課題研究和教育教學反思的力度。要以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。我們還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。

第五、進一步營造公平競爭的教學、發展機制。今後教師執教校級、縣級及其以上公開課、評優課，除上級指名外，一般都要遵循“自願申報——説課、賽課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。

第六、 發揮綜合實踐活動的育人功能，組織教導處和教科室合作開發校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。要求教師在各學科中都要開設綜合實踐活動，每學期至少搞2項綜合實踐活動。活動內容、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這裏可以打破學科界限，由不同學科的多位教師綜合參與，協作指導，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。

第七、 發揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優勢，進一步完善集體備課的機制與管理。本學期，45以下教師試行計算機備課，網絡備課;學生學科成績要求全部輸入微機，並作備份。提倡教師製作個人網頁，宣傳自己的科研成果。教導處和教科室要帶頭使用計算機進行教育教學管理。

各位尊敬的領導，老師們，感謝大家耐心地聆聽我的講話。我心如海，當我心間的波瀾湧起時候，希望大家能給予我颶風般的力量，讓我翻滾成浪，奏響生命中高亢的主旋律!我心如海，若我心間的波瀾仍需醖釀，希望大家能給予我陽光般的鼓勵，讓我從容執着，為學生們揚起理想之帆!我以“踏踏實實做人，紮紮實實課改”為座右銘，有信心、有決心搞好學校教科室主任工作，願與大家共創毛安中學美好的未來，願與大家迎接望江教育輝煌燦爛的明天。謝謝大家!

競聘學校教導主任演講稿 篇9

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

首先，我想代表今天參加竟聘的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為學校選拔人才而付出的辛勤勞動。我校實行中層幹部競爭上崗，我作為學校的教師，本着鍛鍊、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞台，因為參與的過程本身也是一種鍛鍊，參與的經歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經歷。本人競爭的職位是教導處主任和副主任。如果我成功的應聘，我會努力;如果我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同台的機會，清楚地瞭解自己。

本人出生於**年**月，現任職稱是國小一級教師。年月畢業於學校，月踏上教學崗位。**年**月至**年**月在國小任教，**年**月調入國小任教至今。

從教年來，我基本上擔任中、高年段的教學兼班主任。在工作中，本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進經驗，努力提高政治思想和業務水平。年月取得省教育學院國小教育自考大專學歷;年到年期間獲得了普通話水平二級甲等證書、全國計算機應用技術中級證書。並參加了為期一年的培訓、學習。在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。我到國小工作的時間最短，參加競爭，是因為拿破崙的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵着我斗膽一試。我不敢奢求什麼，只想讓大家瞭解我、幫助我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以後的工作當中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作。我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。我是這麼想，也是這麼做的。因此，我申報了教導處主任、副主任的職位。

假如本人有幸能得到領導的信任，我將努力做好四個方面的工作：

一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質。

二、加大師資隊伍建設，塑造教師新形象近一二年來，我校老教師逐年退休，新補充教師越來越多。所以要加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質和整體水平。我主要從以下幾點着手：1、充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度。2、強化中青年教師的基本功訓練。3、把學校1--6年級的班主任工作任務儘量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛鍊成長。4、加大青年教師製作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課餘時間學習flash或authorware等動畫製作並以點帶面，輻射全體教師。

三、認真執行新課程標準，全面推進素質教育。1、樹立教育新理念，實現新課程與學生學習方式的根本改變。2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質。

四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人蔘與研討，進行有針對性的校本培訓。2、善於反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對於個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略;對於典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨幹羣體進行研討。3、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

以上是我對教導主任的一點兒個人見解，有不當之處，望各位評委、各位領導和老師多多包涵，多批評指教。

謝謝大家!

競聘學校教導主任演講稿 篇10

尊敬的各位評委、親愛的各位老師：

下午好!

今天站在這裏，讓我想起了一首歌的歌詞：今天站在這舞台，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨„„是啊，今天站在這裏，我心潮澎湃，同時也萬般無奈。

我要感謝教育局和科學技術局給了大家一個公平競爭的機會，我可以堂堂正正的站在這裏與大家競爭這個職位，我無奈的是作為前任教導主任的我不得不參加這次競聘。

既然我站上了這個舞台，那就請各位評委、各位老師瞭解瞭解我吧!

我，1990年畢業於鳳岡師範，同年在餘慶縣涼風中學任教，兩年後調入龍泉一小至今。

隨着社會的發展和進步，我覺得自己無論是知識儲備量，還是教育教學手段，另外就是思想觀念，都跟不上節奏，所以我就參加1999年貴師大組織的國小教育專科的函授學習，於20xx年6月取得畢業證書。

不管在哪裏工作，我的工作態度都是：勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨„„俗話説得好，有付出就會有收穫。通過我的付出，我在教育教學這塊土地也也收穫了很多果實。如：20xx年，我被縣人民政府評為優秀班主任;20xx年我獲全縣國小語文優質課一等獎，同年我榮獲縣級“教學能手”、市級中國小“教學能手”的榮譽稱號;20xx年《創設課堂教學環境 激發學生學習活動課的興趣》獲得了遵義市第十屆國小教研經驗交流論文的一等獎、20xx《初為人師的日子》一文，在縣“紅燭頌”徵文活動中榮獲一等獎;20xx年我參加了遵義市第四期國小骨幹教師培訓，被我縣的同行的學員推選為班長，由於工作出色，我被授予“優秀幹部”的稱號;20xx年，我被遵義市教育局、遵義市人事局評為遵義市優秀教師;20xx年，我被遵義市教育局評為遵義市國小語文高級骨幹教師;由於我積極肯幹，20xx至20xx年年度考核均為優;在從事教育教學工作以來，我所寫的隨筆、小論文，在各級各類刊物上均有發表。

工作有了成績，自然得到領導的賞識。所以在20xx年，學校領導任命我為語文教研組的組長。在此期間，我們這個集體團結一致，共創和諧，共謀發展。在一次次的教研活動中，我們這個集體的活動都很出色，在一次又一次的教研教改活動中，我們也培養和發現了很多人材，有了這些人才，我們語文教研組的活動更加的有序的進行着、開展着、發揚着、發揮着。20xx年，我校教導處在缺人手的情況下，我在學校領導以及上級領導的信任下，有幸被任命為龍泉一小教導主任。當得知這個消息，我是喜憂摻半。喜的是，我可以試試自己是否有這個能力，憂的是，萬一搞不好這項工作，誤了學校的發展，那該怎麼辦?經過這四年的教導工作，我自認為還是對得起學校、對得起各位老師、對得起家長、也對得起社會。因為，我踏實的工作着，我努力的奮鬥着，自然就有成績回報着。這幾年，我校的各科成績都有不同程度的上升。特別是語文，以前我校的語文畢業會考的成績老排不到前幾名，但是，唐國翠老師送走的那批畢業生，語文成績在全鎮就名列前茅。

通過我的努力，我是獲得了很多的榮譽，不過，那些榮譽都成為過去，那些過去的榮譽不但給了我壓力，也給了我動力，它們時時的鞭策着我，使我不敢拋棄為教育教學努力奮鬥的目標。

至今，我為教育教學工作的熱情未減，我為教育教學工作的興趣還濃，我還有教導工作四年的經歷。所以，我站在了競聘教導主任工作這一舞台上就有了一定的優勢。

在我四年的教導工作中，我深知教導主任工作的職責，每學期我都認真的履行教導主任工作的職責：期初制定教育教學工作計劃、按課程計劃並結合學校實際排課、蒐集整理資料、關心學生健康、期末有教育教學總結、指導教師轉變教育教學觀念等等。

在這四年的教導主任工作中，我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭，起初是有稜有角還有鋒利的刃的石頭。可是在這洶湧澎湃的河流中，我被河水沖刷着、和同伴碰撞着，在經受了種種的磨礪中，我逐漸的沒有了稜，也沒有了角，刃也變鈍了，我和大家都成了一顆顆光滑的卵石，那麼光亮，那麼圓潤。曾經，王顯瓊老師笑眯眯的對我説：“我覺得你的脾氣變了好多，別人對你説了那麼氣人的話，你都不發火了。”是啊，同在一起工作，那是緣分。我從餘慶來到龍泉一小工作，能認識大家，能和大家一起共事，更是緣分，我珍惜這份緣、珍惜這份情、珍惜這份友誼，更要為學校的大局着想，不能意氣用事，所以我變得可愛了，讓大家容易接近了。

我想，我現在温和的脾氣也算是競聘教導主任工作的一個優勢吧!因為，教導主任這一工作，就像一個U盤，它將上級領導的旨意複製、粘貼後再轉給下級部門。我有了温和的脾氣，即使在向下級傳達上級部門的指示時，同事們有的話語也不至於讓我生氣。因為我知道，他們對我本人是沒什麼惡意的，只是對工作偶爾發發牢騷，那也是正常的，情有可原的。

説了那麼多，還不知道自己是否能競聘到教導主任工作，如果競聘不到，説明我的工作還需做細做實，還需更加的努力。如果能入選，我將有如下的工作設想：

繼續發揚我的長處，協助校長、分管教學的副校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師紮紮實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的台階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。

教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務於教學、服務於學生，一切為了學生髮展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。

為了使我校的教學工作真正落到實處，結合我縣教育局和科學技術局開展的“一創兩規範”活動，一是要繼續執行教學規範，規範教學內容、規範教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵佔剋扣教學時間，保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便於操作的，同時又利於激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求，使老師們教學有幹勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據、評價有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。

這就是目標。現在，我有了搞好教導主任工作這一目標，我願在這一工作中飛翔。

競聘學校教導主任演講稿 篇11

尊敬的各位老師、家長朋友們： 大家好! 本人名叫萬紅利，是六(2)班萬津津同學的家長。在這裏首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地成為本校的家委會成員之一，能站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。我們選擇了忠信國小，事實證明我們的選擇是正確的，通過近年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響着我們的孩子，讓他(她)們在這裏養成良好的學習和生活習慣，正是由於老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝! 為了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：

1、真誠溝通。

將家長委員會建成一座橋樑，成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，在互相理解，相互尊重的基礎上，建立學校、家長、孩子之間真誠的信息渠道。多參與瞭解將學校的教育近況反映到大多數家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。

2、加強協調。

對於學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱着實事求是的態度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映，把事實反饋給家長委員會，由家委會反饋給各位家長。家委會要加強協調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛。

3、出謀劃策。

家長委員會的成員，要代表家長們關心學校，為學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長委員會配合學校，多組織各種活動，調動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限於孩子對知識的學習，而在於德智體全面的發展，讓每一個孩子在忠信國小都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長的共同努力、關心和幫助下，快樂、陽光的成長。

4、做好表率。

家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。

各位老師、家長朋友們：

孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作為學校課堂教學的延伸，在素質教育中有着不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把忠信國小建設好，讓我們的孩子在健康、快樂的環境中茁壯成長。

謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關心、幫助和支持!

競聘學校教導主任演講稿 篇12

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

走上了今天的競職演講台,首先感謝中心學校為我提供了這次展示自我，鍛鍊自我的平台，同時，也感謝各位領導、各位老師多年來的關心、支持和幫助，謝謝大家!

教育是服務，管理是服務。教導處作為中心學校進行教育教學、常規管理的職能部門，是上為領導分憂，下為教師、教學服務的部門，今天參加教導主任崗位競選，我的願望是 “鍛鍊自己，服務大家”。

教導部門工作繁瑣、任務艱鉅、責任重大。愛崗敬業，吃苦耐勞的精神是從事教導工作所必須具備的。多年來基層學校的從教工作，讓我具備了兢兢業業做事，踏踏實實做人的風格。我想，思想上，我已經做好吃苦和付出的準備，行動上，我更能用實際去落實和證明。

我有着多年的基層學校工作和從教經歷，將為我的工作打下良好的基礎。自1999年參加工作以來，我先後在不同的學校任教並一直兼任完小校長，對農村學校的管理、教師、教學的需求有不同程度的瞭解。多年來不同學科的教學和班級管理，對基層教學實際有一定程度的認識，並積累了一些經驗。但我知道：教育需要冷靜的思考和正確的方向，經驗和認知不是我開展工作的資本，但它卻可以成為我工作創新的基石。

我有着較好的溝通協調和組織能力。多年來的工作可以從一個側面證明，我能團結教師，溝通家長，聯繫社會，很好的組織和開展學校工作。雖然我不善言辭，但我更相信我有一顆對教育工作赤誠的心，憑我的老實、忠實和務實，一定能做到“精誠所至，金石為開，”能妥善的處理好教導部門與外界的溝通和聯繫，更能促進自我的不斷提升和改進。

現代教育的發展日新月異，一日千里。需要教導部門從教學層面和理論層面注重學習，緊跟時代的步伐，更好地適應教育的發展。我有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，我虛心向同事求教，拜師學藝，積極參加各級各類與教育教學有關的培訓學習，不斷提高自身素質，以更好地適應現代教育教學的發展。

卡耐基曾經説過：不要怕推銷自己。今天站在競聘的講台，我參與競聘，推銷自己。如果能競職成功，我將繼續發揚教導處多年來優良的工作作風和積累的成功的經驗，繼續依靠廣大教師，服務廣大教師，充分認識教導處的工作職能和作用，認真履行教導主任的崗位職責，上為學校領導分憂，下為教師、教學服務，從服務和管理兩個層面，為努力提高全鎮教育教學質量和管理水平貢獻自己應有的力量。如果不成，我依然會做一片真誠的綠葉，積極配合中心學校領導做好本職工作，把日常的教育教學工作抓細抓實抓好，為教育的明天而努力。

謝謝大家!

競聘學校教導主任演講稿 篇13

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好!

我是來自，很榮幸能來參加這次競聘活動，我想通過這個自我展示、相互學習的平台，向各位領導彙報自己的工作，向其他優秀的老師學習，取長補短，讓自己更上一層樓。我現任副教導主任、大隊輔導員和團支部書記，本科學歷，**市教壇新秀，曾獲城廂街道“輕負擔、高質量”教師、區教育先進個人、區“”國小數學骨幹教師培訓班優秀學員等榮譽稱號，今天我想來競聘的職務是教導主任。

今天來競聘的老師都很優秀，而我是那麼地平凡無奇，但我想我也有自己的優點、自己的特長，參加工作以來，無論是在學科教學上，還是在教育管理上，我都以“一頭牛”的態度認真對待，那麼我是怎麼樣的一頭牛呢?

第一，我是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的牛。我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，勇於奉獻，比如説我在參加工作的第二個學年，學校缺少英語老師，而我有較好的英語底子，在原本一個班的班主任、兩個班的數學教學和一個奧數興趣小組的工作量上，毅然承擔起一個年級四個班的英語教學，工作量雖然很大，但高興地是所帶班級被評為文明班級，所教的兩個班級數學成績優秀，更高興的是奧數興趣小組的多名同學獲得華羅庚金盃賽一、二等獎，就連上的英語公開課也獲得同事和教研員的好評。再比如説，**年我結婚那年，結婚的前兩天我還上了一堂區級公開課，結婚的前一天還在輔導兩個年級的奧數興趣小組參加結婚當天要舉行的奧數競賽，婚後的第三天，我又代表學校上了一堂區級課堂教學展示課，雖然辛苦，但我毫無怨言，不管是現在還是將來，無論從事什麼工作，我都能從學校大局出發，踏踏實實地工作。

第二，我要做一頭牛氣沖天的牛。非常感謝學校領導對我的信任，為我搭建各種成長的平台，讓我快速發展。第一次參加**市級優質課評比，獲得二等獎;寫的第一篇論文，獲得**區年會論文一等獎，**市專題論文二等獎，**市年會論文二等獎;寫的第一篇隨筆入選《魅力新課堂》一書中;在參加**市教壇新秀考核中，更是以學科總分第一名光榮地被評為市教壇新秀。在數學學科專業方面，我取得的成績並不多，因此我要重新做回牛角書生，絕不放過每一次培訓提高的機會，爭取在這一學科上有名氣、很牛氣。

第三，我願俯首甘為孺子牛。至**年擔任學校副教導主任、大隊輔導員和團支部書記以來，已有兩個年頭，作為學校中層領導能領會校長及校級領導的工作思路和意圖，認真做好配合工作，學校的大型活動能及時做好策劃、執行到位，在這兩年中在自己的分管工作範圍內為學校獲得三次區級優秀組織獎。如果這次我競聘成功，走上教導主任的崗位，除了積極協助校長做好工作的同時，也要更好地為廣大教師服務，學會換位思考，學會理解寬容，學會“有難同當”，只有把自己定位於服務大家的角色上，才能真正地實現自身的價值，贏得大家的信任。

第四，做一頭有“牛脾氣”的牛。如果我真的成了一個學校的教導主任，要繼續落實學校品牌建設，繼續打造理想教研，繼續落實教學常規，而所有這些的落實，需要我們深入課堂掌握教學動態，及時總結得失;需要我們深入教師瞭解教學情況，改進教學方法;需要我們深入學生了解學習情況，提高學習效率;更需要我們堅持自己的原則，對那些確實能提高學校建設的措施要堅持執行到底，對那些不適於教學管理的方法要想牛尾巴趕蚊子一樣，及時糾正改錯，我們要不怕出錯。

第五，做一頭很“new”的牛。我這裏的牛指的是英文單詞“new”，意思是説要學會創新，做到教研結合，常規創新，在自己努力學習的基礎上向全體教師介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式的教研活動和競賽活動，求實創新，使教學再上新台階。

第六，做一頭愛生活在牛羣中的牛。只有一個團結協作的領導班子，才能使學校工作順利開展，只有一個團結協作的教師團隊，才能使學校和諧發展，而教導主任就應該是協助校長改善各種關係的催化劑，只有大家都學會了團結協作，才能學校工作有令可行、有令能行、有令必行，而我相信我這隻愛生活在牛羣中的牛一定能擔當起這個催化劑的作用。

各位領導、各位評委、各位老師，如果我競聘成功，我會努力工作，如果我這次初試牛刀失敗了，我同樣會加倍努力，相信我一定會厚積薄發。

請大家相信我這頭牛，謝謝大家!