對學生幹部的講話大綱

昨天，和一家朋友吃飯，他們的孩子今年就要上大一了。家長問我：去學校還讓他做學生幹部嗎？我不止一次碰到家長問出這樣的問題。這裏面有兩點問題：一是原來，做不做學生幹部是家長的想法，沒有人會問孩子你怎麼想；二是做不做學生幹部竟然成了一個問題。當然，這也只是部分家長的想法，特別是城市出來的有點嬌生慣養的學生家長的想法。今天，我們在這裏開學生幹部會，來之前，我也在想：同學們，你們是怎麼想的。做學生幹部，目的是什麼？是為了鍛鍊自己，還是為了服務同學？還是兩者兼有。肯定不會是為了給老師服務。做學生幹部，是重在參與組織一個活動，還是重在活動的目的和效果。更讓我們深思的是：我們做事情，什麼才是目的。我説這些，並不是讓同學給我一個答案，而是希望大家在做事之前能學會思考。

今天我要講的是給大家的一些建議。這就是第一點：

1、 要學會思考，提高自己的適應能力和創造能力，學會解決問題。

剛進入大學的學生，什麼也不懂，我們稱為“單純”，可如果到了大學畢業時，你還是什麼也不懂，那就會找不到工作了。一入校時，可以説，同學們的思想成熟度都差不多，經歷大學四年，每個學生的成長變化就都不一樣了，因為在這期間，每個人的付出不同，實踐不同，獲得也就不一樣。我給那位家長列舉學生幹部的優勢時，這是第一點：你的孩子做了學生幹部，半年後回來你就會發現他懂事多了。我為什麼要把學會思考，解決問題放在第一點，而不是我們常説的政治素質、思想素質，因為，我認為，思考問題解決問題的能力是前提條件，你沒有這種能力，其他的白搭，不要提。你是學生會幹部，在工作中肯定要思考，如何開展學生活動，能吸引學生的興趣，能在學校名列前茅；你是班級幹部，肯定也會思考怎麼做，才能信服於他人，提高個人威信，等等。所以，希望每一個學生幹部，一定不要只做應聲蟲，老師讓我幹什麼，我就幹什麼，不多做不多想，循規蹈矩不會有創新。我們要做老師的得力助手，能發現老師沒能發現的問題，能給老師提出很多的合理化建議和創新的想法，這才是一個學生幹部的職責所在。

你在認真工作，專心思考的同時，這也是一個適應工作，適應集體、適應他人的過程。這是我告訴那位家長的第二點：做學生幹部，能讓孩子儘快適應環境，適應其他同學，有了這種適應能力，將來走上社會也能很快地適應工作。適應也是一種能力，説白了就是情商的體現，情商高的人，適應能力肯定強。

做學生幹部，還能讓你變得寬容、大度。當了學生幹部，你在做任何工作的時候，肯定要考慮到同學們的想法，考慮到集體的榮耀，無形中你放棄了很多自己的私利，你為別人着想多了，你能容忍同學們的抱怨和誤解。我曾經有過很多學生幹部，他們來自於農村，自己的家庭也很困難，但每次評選勤工助學崗、助學金時，他們總是在講其他同學的困難，為其他同學申請，不好意思考慮自己或根本就不考慮，我為這些同學感動，驕傲。

在一些發達國家，從學歷社會、文憑社會邁向能力社會，現在又從能力社會開始向創新力社會邁進，這是知識經濟發展的必然趨勢。作為高素質的大學生幹部，不僅要會學，還要會想，會創造。

2、 要有較高的政治素質、崇高的道德品質和強烈的責任感。

政治素質是學生幹部的必要素質。首先，我們學生幹部要有堅定的政治立場和政治信念，優良的政治品質，能在思想上、行動上與黨中央保持一致，具有較強的政治敏鋭性。我很理解一句話就是：穩定是壓倒一切的。如果學生幹部政治分辨能力差，沒有明確的是非觀念，那麼，你不可能有以身作則的感染力，也就難以做好學生的思想工作。其次，學生幹部還要有高於一般同學的政治理論知識。每年的黨基培訓基本都是學生幹部先學的。為什麼要你先學？我們是希望你先學了先提高了素質，能在班級中更好的發揮作用。可我們有很多學生幹部理所當然的認為，這個學習就是學生幹部先學，但又不認真地去學，還有很多人考試都不及格，我就無從想象你能從中學到什麼東西，我們對你還能有什麼更高的政治要求。在引導學生時，我們老師是要做到以理服人的，學生幹部在同學中樹立威信，也要做到以理服人。説理的前提就是要先掌握理論。第三，要有政治敏鋭性。這就要求學生幹部要關心時政，關心學校的發展，關心同學的思想。我們處在和平時代，同學們在安逸的生活中體會不到危機感。有時候，老師講一些西方敵對勢力通過什麼手段來詆譭中國，反華勢力怎麼樣，或者西方的文化入侵，等等，很多同學嗤之以鼻，為什麼？因為你們沒有體會，在你們的生活中無形中都在受到西方思潮的影響，思想可以辨析、文化可以有選擇的吸收，但政治立場是動搖不得的。中國走過了60年，能到今天的和平安詳的社會，不容易。你們工作以後，不會再是創業的一代，但要會守業，守住中國這個大家。希望同學們在重大事件、重大問題面前，要學會思考，能協助老師做好工作，能深入同學瞭解他們的想法。

崇高的道德品質就是指的思想素質。第一，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；第二要擁有高度的責任感和奉獻精神。要肯於吃苦、勤奮工作、無私奉獻、勇於探索；要有家庭責任感、社會責任感、學習責任感、工作責任感，敢於承擔責任，出現問題、錯誤不推諉、不埋怨；第三保持優良的思想作風和工作作風，即實事求是、腳踏實地、嚴於律己、寬以待人、謙虛謹慎、精益求精。這三個方面是相通的，有時候，我也在考慮，老跟學生們講奉獻，同學們真的能理解和實踐嗎？和平年代，沒有戰爭，所以不需要同學們為了國家去奉獻生命，但我想，如果在國家危機的時刻，我們每個人都會挺身而出，這就是奉獻的精神。而目前，你們的奉獻，就是對集體的關心，對同學的幫助，犧牲了個人的時間在為集體做一些事情，任勞任怨的品德等。這樣的奉獻也很重要。每年我們大四的學生都要搬回本部去，看到學生幹部們在那裏帶領同學，忙裏忙外，我真的覺得大家都長大了，很懂事。特別是看到很多男生，都承擔着最多最重的工作，汗水不停地往下淌，這就是奉獻。可以説，每個學生幹部，不管你工作中真正付出了多少，你都奉獻過。希望大家能反思一下，做得更好。