國小升旗講話稿（精選7篇）

國小升旗講話稿 篇1

和諧，多麼美好的一個詞語，多麼美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節;春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，到孫中山“大同世界”的理想，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結友善互助協作之理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協調發展。那麼和諧校園就應該是團結友善、互幫互助的校園。

在這我想給大家講一個真實的故事。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷看不清聽得清，她做了王錚的耳朵;王錚聽不清看得清，她做了婷婷的眼睛，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，與人為善，互相協作。

但在我們的現實生活中，由於許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利於團結互助，甚至一些損人利己現象也時有發生;還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不説，背後亂説，班級不説，校外亂説，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦;甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛佔便宜;甚至於爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不説話。還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。這樣的人，不講團結，稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪;這樣的人，不懂友愛，不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些行為，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。這樣不僅可恥，簡直可以説是道德的囚犯。

同學們，其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情，更何況我國素以“禮儀之邦”著稱於世，有着講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。同學們，談談團結友愛僅僅是幾分鐘，而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，從現在做起，不吵鬧，不説髒話，不起鬨，不嘲笑人，學會合作學習，積極參與手拉手獻愛心，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈!我們只有從小養成與人團結合作的意識和習慣，將來才能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。

國小升旗講話稿 篇2

同學們，今天我給大家講兩則發生在古代的故事。

小時候的司馬光是個貪玩貪睡的孩子。為此，他沒少受老師的責罰和同伴的嘲笑。如何才能改掉貪睡的毛病呢?司馬光想出了一個辦法。他用圓木頭做了一個“警枕”，早上只要一翻身，頭部就會滑落到牀板上，從而強迫自己立刻從睡夢中醒來。依靠這個“警枕”，司馬光每天早晨都早早地起牀讀書，如此日復一日，終於成為一個學識淵博的大文豪，還主持編纂了中國曆第一部編年體通史《資治通鑑》。

晉代書法家王獻之自幼跟父親王羲之學寫。有一天，他要父親傳授給他習的祕訣。父親沒有正面回答，而是指着院裏的18口水缸説：“祕訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了。”功夫不負有心人。王獻之為了練，真的用盡了18缸水。後來，他的書法達到了力透紙背、爐火純青的程度，在書法領域有所建樹，被譽為“小聖”，與父親王羲之並稱為“二王”。

“司馬光警枕勵志”、“王獻之依缸習”的勵志故事告訴我們：每個人在成長的過程中，都不能缺少孜孜不倦、堅持不懈的精神，只有付出更多的努力灑下更多的汗水，才能離成功的巔峯更進一步，才能收穫更豐碩的果實。

國小升旗記錄講話稿範文2

朋友你好：

親愛的老師同學們：

大家好!我所演講的主題是《珍惜時間》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮如雪。

詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它讚美，為它歌頌!

有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在於活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧，為了説明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善於用時者，才能取得勝利!

在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華髮早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺佈，隨波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫!

閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲!

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”願青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗!

經歷了滄海桑田的曠世鉅變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開闢一條屬於自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂!

機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，儘管我們並不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷!即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等於是悲觀妥協，一蹶不起!朋友們，列寧曾説：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它鬥爭!

我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌!

謝謝，謝謝大家!

國小升旗講話稿 篇3

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天，我的國旗下講話主題是《每天進步一點點》。

每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細地琢磨一下：每天，進步，一點點，那簡直又是在默默地創造一個料想不到的奇蹟，在不動聲色中醖釀一個真實感人的神話。

有個老的故事，或許能引起我們的思考：海洋動物園裏有一條重達八千六百公斤的大鯨魚。能夠躍出水面六點六米，還能向遊客們表演各種雜技。面對這條創造奇蹟的鯨魚，遊客們紛紛向訓練師請教訓練祕訣。

原來，最初開始訓練時，訓練師們先把繩子放在水下面，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎勵。這種訓練好象遊戲，鯨魚很喜歡。漸漸的訓練師會把繩子提高，只不過每次提高的幅度都很小，大約兩釐米，這樣鯨魚不需要花費太大的力氣就有可能躍過去，獲得獎勵。而時常獲得獎勵的鯨魚，很樂意接受下一次的訓練。隨着時間的推移，鯨魚越過的高度逐漸上升，最終竟然達到六點六米。

把一個看起來不可能的事變成了事實，而做到這一點僅僅在於每天都有一點點的進步，這大概就是這個故事要告訴我們的道理，任何人學識才乾的長進，工作成績的取得，良好習慣的形成，都有個持續努力、逐步積累的過程，常常是“每天進步一點點”的總和，不可能一蹴而就。好高騖遠，急於求成，是成才成功的大忌。即使具有特殊的天賦，也無法一步登天;拼盡全力突擊一番，同樣難以手到擒來。千里之行，始於足下，“涓涓溪流匯成河、泉流萬千必成川”才符合成才成功的客觀規律。

每天一點點的進步看起來微不足道，但天天都有目標，時時都能努力，僅此而言，已彌足珍貴。人與人之間的差別最初也許只有一點點，隨着時間的推移，便產生天壤之別，原因就在於平時進步積累的多寡。雖然每天只進步一點點，但每天都超越了昨天，如此日有所進，月有所變，用心寫好每天進步一點點的加號，不論鑽研什麼學問、從事什麼工作，都能享受勝利的喜悦、達到理想的高峯。因此，我們應該珍惜這每天的進步，爭取每天有進步。可以説，成功往往不是看誰哪一階段跑得最快，而是看誰前進的步伐更持久。

每天進步一點點，需要我們的具體行動。比如，每天學習一首詩，背好一首詩，也許我們只需要十分鐘左右的時間。每天堅持，一年下來，我們就可以學到三百多首詩歌。假如我們不珍惜，隨隨便便放棄，那麼這十分鐘我們就白白浪費了。一天一個十分鐘，兩天兩個十分鐘，三天三個十分鐘......這原本一天天的進步就消失了，我們將一事無成。

每天進步一點點，需要我們的進步目標，比如進校不亂扔垃圾;看到老師行禮問好;廣播操排隊做到靜齊快;用電用水力行節約;學習作業按時完成;做了錯事及時道歉;課間休息井然有序。

每天只是一個改變，但每天都在累積，日有所進，月有所變，每天的小進步促成今後的大成功。

我的講話完畢，謝謝大家!

國小升旗講話稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自四年級xx班的杜。

我們xx班是一個團結友愛,互幫互助的班集體。我們班班風正,學風濃。我們尊敬師長,關愛同學,珍惜自己的學習環境,積極參與學校的各項活動，是一個活潑健康的班集體！

我是班上的學習委員，一名熱愛學習，興趣廣泛的學生。我的特長是跳舞、彈琴。在班級，我幫助同學，做老師的好幫手；在家裏，我孝敬父母，承擔力所能及的家務。

當鮮豔的五星紅旗升上蔚藍的天空，我的心裏無比激動與自豪，我會更加努力學習，奮發向上！

我的發言完畢，謝謝大家！

國小升旗講話稿 篇5

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天，我的國旗下講話主題是《食品安全小常識》。

大家都知道，安全無小事。我們來學校讀書，父母，老師最大的願望就是希望同學們能夠平平安安，因此同學們應時刻繃緊安全這根弦，在衣、食、住、行每一個環節都要有安全意識。

學生食品衞生安全是學生健康安全的重要環節，為了保障我們的身體健康，掌握一定的食品衞生知識必要的。

一、比較常見的食品衞生問題有以下幾個方面：

1、來自外界的污染，如被致病菌、黴菌及其毒素、寄生蟲、病毒等生物性污染;

2、食品添加劑，如使用不符合規定的食品添加劑，或使用不當;

3、食品本身含有有毒物質;

4、在正常生產加工條件下產生的有害物質;

5、使用的容器、工具、管道、包裝材料等有毒;

6、感官性狀的異常變化;

7、摻雜、摻假和偽造。

二、偽劣商品的鑑別常識

1、認清註冊商標標識;

2、查看外包裝標記;

3、注意裝潢，多數名優裝潢圖案清晰，形象逼真，色彩鮮豔和諧，做工精細;

4、檢查特有標記;

5、注意出品廠家，以地名為商品名稱的名優產品，生產的廠家很多，但正宗傳統名優只有一家。因此，必須認準廠名，以防假冒;

6、仔細查看商品包裝的封口處。一般講，名優商品包裝的封口處較為平整，假的不平整，有折皺、粘跡;

7、查看生產日期和有效期。

三、為了確保同學們的飲食安全，我們建議同學們注意以下幾個方面的問題：

1、要樹立“健康第一”的消費觀念，科學搭配，合理飲食，杜絕吃零食的壞習慣，避免病從口入。

2、要拒吃、拒買校園外小攤小販們的露天燒烤和小包裝食品，特別是無生產廠家、無保質期、無衞生許可證的“三無”包裝食品。

3、要拒絕露天室外小吃，因為露天室外小吃極不衞生，容易引發食物中毒，更有可能傳染疾病。

4、儘可能地在家和學校食堂就餐，這樣既安全又省錢。

5、不要接受不相識的人給的食品。

國小升旗講話稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是今天的升旗手蔣，來自四年級xx班。請聽聽來自我們xx班的呼喊：（全體同學：快樂，文明，我們是快樂成長的xx班）

是的，在美麗的xx校園中，我們快樂地成長，特別是在每週三的中午，在教室中，走廊裏，各個功能教室，活躍着我們一羣羣志趣相投的同學，繪畫，書法，葫蘆絲等等，各有各的精彩，各有各的樂趣，我就是學校廣播社團的成員，每當我的聲音迴響在校園，我的心裏呀別提多美了，在社團的影響下，我立志要成為一名優秀的主持人，上個學期，我還獲得了金話筒播音員獎。

而每週四的班級社團課則是我們班級悦讀社團的專享時間，我們遨遊在書的海洋，我們演繹書中人物的故事——我們在班級社團中分享，我們在社團中快樂成長。我們是快樂的xx班，謝謝大家！

國小升旗講話稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好！

今天，我能站在國旗下，當一名升旗手，這是老師和同學們對我的信任，我感到非常榮幸！我是四年級x班的。在學校裏，我品學兼優，擔任語文課代表的職務。我性格活潑，興趣愛好廣泛，喜歡彈鋼琴，閲讀，畫畫等，經常積極地參加學校的各種活動，也多次得到老師的表揚。我也經常主動地幫助一些學習困難的同學，看着他們一點點地進步了，我心裏有説不出的高興。在家裏，我是媽媽的小幫手，為媽媽分擔一些力所能及的家務活，媽媽連連誇我是一個尊老愛幼的好孩子。

當然我也有缺點，我會努力改正缺點，發揚優點，爭取贏得老師和同學們更多的喜愛，不辜負大家對我的期望！謝謝大家！