學校技能大賽參賽選手的發言稿（精選3篇）

學校技能大賽參賽選手的發言稿 篇1

很榮幸參加由教育組織的室內設計比賽，學校給我們提供一個這樣的平台，讓我們有了展示自己技能和才華的一個舞台，非常感謝學校老師們。

我們大都是沒有經驗的學生，在參加這樣一個綜合考察一個人的綜合素質的比賽時，不由的沒有信心。尤其是在比賽前感到很緊張、手足無措和無從下手，還好有老師和同學的鼓勵才使我有充分的勇氣上台演講並與評委老師交流。

在比完後回想起從準備到比賽，儘管一路走來十分辛苦，但卻使我多了一份充實自我的經歷，多了一份專業的經驗，多了一份坦然面對的自信。尤其是老師們對我中肯的點評使我受益匪淺，又讓我知道了在走出校園後的競爭是多麼的激烈，使我們認識到自己的不足並且儘量的彌補，使我們看到自己與別人的差距，讓我更加的堅定信心，努力充實自己。我們要繼續不間斷的努力和籌備，爭取在以後的工作中發揮我們最好的水平。

祝願教育越辦越好!

學校技能大賽參賽選手的發言稿 篇2

尊敬的各位老師，各位選手早上好，我是職教中心班的學生，我叫，今天我很榮幸能作為參賽選手的代表在這裏發言。

今天大家聚集在一起，參加市第五屆職業學校技能大賽的開幕式，我感觸非常深。地處蘇南發達地區，近幾年來社會經濟發展迅速，據統計，目前地區每年畢業的大學生超過3000人，但是，到目前為止，地區的技師加起來不超過1000人，所以説，目前社會上技能型人才非常緊缺。

作為一名職業學校的學生，我們的目標就是通過幾年的刻苦學習，能夠成為一名合格的對社會有用的技能型人才。如何證明自己比別人學得好，證明我們職教學生的價值，那麼技能大賽無疑是一個最好的平台，在這個平台裏你可以和來自不同學校的同學一起交流，切磋技能，共同進步，體現我們的價值。而我也非常感謝這個平台，擁有這麼好的機會，因為通過比賽，我體驗到了成功的喜悦，證明了我的能力，初步實現了我的價值。

曾經我也想考上高中後再考大學，但是我沒有考上，當時我感到非常後悔，為什麼以前不好好讀書，以後我該怎麼辦。後來我選擇了職教中心，希望能掌握一技之長，在社會上立足。我學的是車鉗技術與鉗加工，在實習的時候我非常認真，每次我都認真的完成老師佈置的任務，而且做的很好，很快老師就發現了我讓我去參加訓練，將來代表學生去參加比賽。我覺得機會來了，只要在比賽中取得好成績，那麼對自己的前途是非常有利的，而且也能提高自己的技術。訓練的時候非常刻苦，因為是鉗工，所以很吃力，天天站着，手上都出了水泡。雖然很苦，但是我堅持了下來，因為我心中有一個目標，就是要衝出蘇州市，去參加省裏比賽，為學校爭光，去證明自己，不讓自己在這個學校裏有遺憾。去年參加了第四屆技能大賽。當時，我非常緊張，因為我沒什麼經驗，但是指導老師對我説：“只要你認真做就一定行。”我才放正心態，那次我發揮得很好，獲得了中職鉗工組一等獎的好成績，也因為這次比賽我也對自己有了一定的信心。賽後，我沒有為我取得的成績而感到驕傲，而是加倍的努力練習，在老師的悉心指導下，勤學苦練，不斷地找出自己的不足，來提高自己。在參加蘇州市比賽的時候，當時我就有一個信念，那就是相信自己，一定能行，我再次取得了一等獎，獲得了參加省賽的資格。緊接着我又在省裏獲得了鉗工中職組一等獎的好成績，並獲得了保送大學本科的機會。對此我非常感謝培訓我的老師們，他們把技術無私的教給我，沒有老師們的諄諄教誨和悉心指導，就沒有我今天取得的成績。

過去取得的成績畢竟只能代表過去，今天，新一輪的競賽又一次拉開了序幕。我會一步步紮紮實實的學習、踏踏實實地區比賽。我會認真尋找與其他選手間的距離，來彌補自身的不足，這次我的目標很明確，認真對待每一次比賽，一級一級去拼，力爭衝出江蘇省，獲得參加全國範圍內的比賽資格，去進一步證明自己，實現自己的價值。當然，我也清楚的認識到，目前競賽越來越激烈，要取得更好的成績，必須付出更大的努力。

老師們、同學們，職業教育給我們搭建了非常良好的平台，我們應該努力學習、刻苦訓練、全力以赴賽出優異成績，為學校爭光、為常數職業教育爭光添彩。

最後，請允許我代表參賽選手，作出莊嚴保證：我們一定會遵守比賽紀律，服從比賽安排，賽出水平，賽出風格!

學校技能大賽參賽選手的發言稿 篇3

親愛的同學們、老師們、同志們：

大家上午好!

20__年全國職業院校技能大賽今天就要閉幕了，這次大賽舉辦成功，同學們嫻熟的技能、良好的素養和奮發的精神給我留下了深刻的印象。剛才我看了企業和獲獎學生簽約，月薪都是3000-7000，有的企業承諾表現的話一年後月薪可以達到1萬元。

看到企業和同學們滿意高興的笑容，我感到高興和欣慰。有人説職業院校低人一等，我説職業教育大有可為，前景光明!我想借這個機會，向參加大賽的師生和工作人員表示問候和祝賀!也向長期以來關心支持職業教育事業的各級黨委政府、各有關部門、行業企業和社會各界表示衷心的感謝!

20__年以來，在時任天津市市委書記張高麗和現任書記孫蘭同志的高度重視和大力支持下，教育部聯合天津市政府、國家有關部委、社會團體和行業組織成功舉辦了六屆全國職業院校技能大賽。大賽展示了職業教育創新的成果，深化了職業教育教學改革，有力推動了產教融合、校企合作、促進了人才培養和產業發展的結合，擴大了職業教育的國際交流，增強了職業教育的影響力和吸引力。大賽越辦越好，已經成為廣大師生追夢圓夢的廣闊舞台，成為促進我國職業教育改革發展的重要抓手，對職業院校辦出特色、辦出水平的引

領作用日益凸顯。黨中央國務院高度重視職業教育，新世紀以來，兩次召開全國職業教育工作會議，出台了一系列加快職業教育發展的政策措施。教育規劃綱要頒佈實施以來，職業教育戰線圍繞國家戰略，日益改革創新，努力探索中國特色的職業教育的發展之路，做出了突出貢獻。

令人可喜的是，中等職業教育和高等職業教育的招生規模各佔了高中階段和普通高等教育的半壁江山，人才培養的類型、專業、層次結構更加合理，加快推進了我國教育結構的戰略性調整。

現在全國職業院校的在校生已經達到3100萬人，每年可以向社會輸送的技術技能人才近一千萬人，有力支撐了發展方式轉變和產業轉型的升級，每年還培養培訓農村的轉移勞動力超過了一億五千萬人次，大力開展農村實用技術和生產經營培訓，較好地服務了城鎮化、農業現代化的建設，中職學校畢業生的就業率一直穩定在95%以上，高職學校畢業生的就業率達到了85%，高於高中生和一般的大學生(去年大學生就業率為70%)。有效緩解了就業結構性的矛盾。另外，中職免學費，國家獎助學金等政策的持續，效益顯現，職業教育的吸引力在不斷增強，積極促進了教育公平和社會和諧穩定。

當今世界，正進入大發展、大變革、大調整時期，新一輪的科技和產業革命蓄勢待發，人才和創新日益成為綜合國力競爭的決勝因素。特別是國際金融危機以來，美國、歐洲等發達國家重新審視實體經濟的價值，提出了再工業化的目標，深深把發展職業教育、提升國民的競技技能水平作為增強產業競爭力的發展後勁的戰略選擇。當代中國，正處於全面建成小康社會的決定性階段，面臨着人類歷史上規模空前的工業化、城鎮化的進程和日益加劇的國際競爭。我們只有迎難而上，全力打造中國經濟的經濟版，才能形成新的競爭優勢，才能爭取主動、贏得未來。

黨的提出了兩個感人的奮鬥目標，提出了“五位一體”的總體佈局和“四化同步”的發展路徑，強調要優先發展教育，建設人力資源強國。前不久，在天津考察時，指示要搞好職業技能培訓，完善就業服務體系，增強學生就業、創業和職業轉換的能力。對職業教育也是高度重視，明確提出，本屆政府要把職業教育作為政府工作的重點之一，今年的職業教育大會他還將發表講話。

當前實現經濟轉型升級，提升中國的製造水平，加快中國創造步伐，必然要求整體的提高勞動者的素質，造就一流的技能人才隊伍，這就為實現技術技能強國夢，職業教育成才夢創造了難得的歷史機遇，對職業教育的轉型升級提出了新的更高的要求，我們必須加快改革的步伐，切實把職業技術教育作為提高經濟發展質量和效益的戰略基礎，作為擴大就業和改善民生的戰略途徑，作為基本實現教育現代化的戰略重點，要建設一支規模龐大、結構合理、素質較高的技能型的人才隊伍，為現代化建設提供有力支撐。

黨的首次明確提出，加快發展現代職業教育為新時期的職業教育工作指明瞭方向，迫切要求我們牢固樹立現代職業教育的理念，深化理解現代職業教育的內涵，要科學規劃健全制度、創新人才培養模式，要開發、整合、共享優質的教育教學資源，打通各類人才的發展通道，建設以經濟社會需求有效對接的現代職業教育體系。

當前要重點抓好以下幾個方面工作：一是要以籌備召開全國職業教育大會為契機，加強頂層設計，今年將召開全國職業教育工作會議，出台進一步加快職業教育改革發展的政策實施，各地各部門要深入貫徹精神，落實國務院總體部署，堅持適應需求、有機銜接、多元立交的方向和中國特色世界水準的要求，要科學謀劃，明確重點，進一步統籌職業教育以社會經濟事業和其他類型教育事業的關係，要系統設計現代職業教育的體系框架、結構佈局和運行機制，要實現現代產業、公共服務和終身教育體系的融合發展，要在全社會牢固樹立經濟發展、社會管理、文化傳承必須重視技術技能積累的戰略意識，切實落實政府責任，凝聚行業、企業的力量，形成促進職業教育發展的強大合力;二是要，以服務經濟社會發展為宗旨，以解決青年就業為導向，這是職業教育的出發點和落腳點，要促進中等職業教育和高等職業教育的協調發展，鼓勵推動地方的本科院校向職業院校轉型。

要使得專業結構和層次結構與人力資源的需求相適應，要增強學生就業創業能力和職業轉換的能力，來提高就業率和就業的質量。要把技能培訓放在與學歷教育同等重要的地位，不斷滿足職業崗位對人才素質、人民羣眾對終身學習的多元多樣的需求;三是要以重點領域、薄弱環節為突破口，深化綜合改革，要加快發展現代職業教育必須依靠深化改革，要以制度創新來破除體制機制的障礙，釋放職業教育改革紅利，要努力在產教融合、職(業教育)普(通教育)溝通、中高職銜接、行業企業參與、“雙證書”制度以及完善就業政策、提升技術技能人才隊伍方面取得新的突破。

要加強綜合協調和統籌管理，打好組合拳，推進教育和生產過程相銜接，教育和勞動制度相配套，教育和市場形象相結合。教育辦得好不好，要看人民滿意不滿意，要看市場用的上用不上。

要形成校企合作育人的良好格局，要尊重基層首創實踐，注重頂層設計和基層探索的協同創新，鼓勵各地各校大膽試驗，推動職業教育綜合改革向縱深發展;四是要以素質教育為核心，提升人才培養的質量，提高質量是教育改革的核心任務，我們要讓每個孩子成為有用之才，這是職業教育的價值追求，要把提高學生的綜合素質、實現全面發展放在突出位置，深化職業教育的教學改革，加強思想品德和文化素質教育，要強化職業道德的培訓和職業技能的訓練;要加強雙師型教師隊伍建設，完善教師企業的實踐和兼職教師聘用制度，提高職教教師的地位和待遇，吸引更多的優秀人才投身職業教育，要強化師德師風建設，引導廣大教師牢固樹立現身職業教育、關愛職教學生、安心職教工作的敬業精神;要學習推進教育信息化、促進職業教育的教學與現代信息技術的融合發展，以信息化帶動職業教育的現代化。要向管理要質量要效益，深化學校內部管理體制改革，推進管理的精細化，增強學校發展的內生動力和活力。

結合中央八項規定，加強抽查，嚴防浪費和腐敗現象。五要以可持續發展為目標，完善保障機制，為職業教育發展提供有力保障，這是各級政府和全社會的共同主任。要加強職業教育的投入，提高職業教育培養能力，堅持政府投入為主，把職業教育作為教育投入的重點，加快制定職業院校申請財政撥款的標準和公共經費的標準，引導社會特別是行業企業，加大對職業教育的投入力度，建立健全職業教育經費穩定增長的機制，深化東西部職業教育的對口支援，推動合作辦學、聯合招生，提高經費的使用效益，加強資金的監管，確保用好每一分錢。

進一步完善資助政策體系，積極推進中職的全部免學費。要提高助學金的資助標準，擴大高職獎助學金的覆蓋面，讓政策的陽光惠及到每一位學生。

同學們，知識照亮人生之路，技能鑄就美好未來。當前全面建設小康社會急需大量技能型人才，職業教育改革發展呈現出前所未有的良好勢頭。希望你們珍惜大好時光，勤奮學習，打牢基礎，砥礪意志品質，練就過硬本領，希望你們自信自強、不畏艱辛、堅忍不拔，經得起各種風浪的考驗，以智慧和勇氣戰勝困難與挑戰，來贏得社會的尊重。希望你們腳踏實地、學以致用，一步一個腳印，把個人夢、職業夢榮譽到國家夢和民族夢之中。用自己的雙手來開創成功之路和幸福生活，讓青春更加絢麗，讓人生更加多彩!