畢業禮上老師講話稿3分鐘（精選4篇）

畢業禮上老師講話稿3分鐘 篇1

各位領導、老師們、同學們：

大家上午好。今天，我們在這裏舉行畢業典禮，作為老師，此時此刻，心情是難以表達的，既有幾分高興，又有幾分留戀。高興的是，經過六年的學習，同學們已經成為合格的畢業生，順利畢業了;留戀的是，六年來，我們朝夕相處，一旦要分開了，心裏酸酸的，留戀之情油然而生。

同學們，在即將分別的今天，我浮想聯翩，感慨萬千。六年來，多少個晨光熹微的早晨，我們共同走進校園，人頭攢動的校園門口，有你的身影、我的身影、他的身影;多少個升旗儀式，我們共同向國旗致禮，聆聽國旗下的講話，我們共同感受神聖;多少個課外活動：我們參加經典誦讀、慶元旦、慶六一、跳繩比賽、拔河比賽、演講比賽、作文競賽等等，見證你們健康成長。忘不了，體育場上的吶喊聲、音樂教室的鋼琴聲、教室裏朗朗的讀書聲;忘不了，文藝匯演中，我們共同在藝術殿堂裏欣賞，在潛移默化中受到思想教育和感染，在藝術之旅驛站邊徜徉;忘不了，我們一起大掃除，一起做值日，一起駐足畫廊前玩味、鑑賞。六年的歲月時光，我們共同見證過春天花圃裏月季的花開花落，目睹過夏天校園裏樹木的鬱鬱葱葱，領略過校園裏秋天的涼爽和黃葉飄零，參與過冬天裏雪後的一次次開開心心的雪仗。六年來我們經歷過多少事啊，這樁樁件件，都記錄着我們的歡樂和喜悦，記錄着我們之間的師生情和美好的回憶。

同學們，天下沒有不散的宴席，今天我們分別了，你們將要到新的學校讀書學習，作為老師，我們感到高興，感到自豪，感到留戀，也感到這分別不同於一般的分別，因為它是你們從國小走向國中的標誌，是你們長大了的標誌，是你們從童年過渡到少年的標誌。我覺得它是你們的里程碑，是你們人生的一次騰飛。今後，你們路更長，更富有變數，更富有挑戰。中國古代有一位偉大的詩人説過：“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”願你們在新的征程裏，好好學習，天天向上，不斷求索，取得更大成績。你們在作文中曾經説過，今天，你們為附小感到驕傲，將來，附小為你們感到驕傲，所以，我們的分別，還有更深一層的含義：這分別也包含着老師的美好期待，包含着你們美好的嚮往和憧憬。同學們，你們是枝葉還未繁茂的小樹苗，老師希望你們長成參天大樹;你們是羽翼未豐的雛鷹，老師希望你們將來能在藍天展翅飛翔;你們是一朵朵小花，老師希望你們開得絢爛，結出果實。

急水難衝橋下影，利刀難斷師生情。將來，無論你們走到哪裏，不管是大江南北還是天涯海角，附小都是你們的附小，附小都是你們的母校，附小的老師都是你們最親近的老師，我們都是你們永遠的朋友和親人。讓我們的友誼地久天長，願我們的師生情萬古長青，願我們在不同的學校相互勉勵、相互祝福，也相互思念。

最後，我們共同祈禱：願附小更美好，願我們的未來更燦爛輝煌!

畢業禮上老師講話稿3分鐘 篇2

夏季註定是一個淚飛夢生的季節，是重複着惆悵和別離，重複着短暫而又刻骨的永恆記憶，今天是個特別的日子，既是相聚，也意味着分別，畢業典禮教師講話稿。孩子們作為你們的啟蒙老師，此時此刻除去心中依依不捨之情， 更多的是檢討自己， 是否因為有我而讓你們感受到生命的樂趣;是否因為有我而讓你們學習到做人的道理。 每當你們那水靈靈，滴溜溜的大眼睛盈盈的望着我， 或急切， 或輕柔地喊着”老師” 的時候， 我心中總是湧起一股又一股的暖流，感動不言而喻。孩子們，三年的朝夕相處，我們建立了母子般的感情，每天早上，老師都等待在門口，迎接着你們一張張的笑臉;中午，望着你們憨態可掬的小臉漸入夢鄉，老師的心中有着説不出的滿足;傍晚，目送你們離去的身影，好象小鳥歸巢，一天的疲憊也隨之消失。也許過於調皮的你們，曾受過老師的批評，可老師打心眼裏是疼愛你們的，因為你們都是老師的孩子。和你們在一起曾經擁有過的每一個甜蜜的瞬間，在我眼前一一浮現， 認真的你們， 害羞的你們， 調皮的你們， 天真的你們， 可愛的你們， 情感豐富的你們… …多少個捨不得濃濃的含在眼底。

孩子， 作為你們的老師，我對你們的要求都很嚴格。你們上課走神的時我提醒過你們;你們偷懶的時我鞭笞過你們;你們説謊的時我毫不留情的批評過你們;而這究竟是為什麼呢?我想現在是到了可以告訴你們的時候了!

因為我懶惰， 所以我希望你們勤懇;因為我愚笨， 所以我希望你們聰明;因為我脆弱， 所以我希望你們堅強;因為我真誠， 所以我希望你們坦率;因為我細緻，所以我希望你們認真;因為我熱愛生活， 所以我也希望你們能享受生活因為我愛你們，所以我希望你們夢想成真;一切一切的因為;一切一切的所以;都是因為我是好人，所以我希望你們也成為好人。

我感謝上帝安排我們這麼幾年的相濡以沫，孩子們老師想對你們説：我愛咱們班中的每一個孩子。對你們的愛，無論是我給你們的一個微笑，還是輕輕一個撫摸，或者一個嗔怪的眼神，一句句苦口婆心，那都是我發自內心的對你們的愛。一個微笑，那是因為我看到了你們的進步，由衷地感到欣慰;輕輕一個撫摸，那是我對你們的獎賞：好樣的，相信自己一定行;一個嗔怪的眼神，那是我對你們寬容中的責備和提醒：怎麼又管不主自己了，怎麼又這麼不細心;一句句苦口婆心，那是我對有這樣或那樣錯誤的你們的循循善誘，人生匆匆，時光不再!相處幾年，今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;願可愛的孩子們在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。最後祝你們一生幸福平安!

畢業禮上老師講話稿3分鐘 篇3

俗話説：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如説德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以説每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的`願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從邪肯學”、“敢學”。

有些人説那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用埃這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以説，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。

才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部鉅作。

狄更斯説過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

畢業禮上老師講話稿3分鐘 篇4

國小畢業演講稿範文國小畢業生演講稿國小畢業演講稿國小畢業演講稿:難忘的友情

親愛的老師，同學們:

早上好!

感謝母校提供這樣的機會，讓我與老師、學弟、學妹們説幾句心裏話。

今天陽光燦爛，彷彿在歡送我們六年級全體畢業生。在即將離開母校的時刻，與朝夕相處的老師、同學們再次相聚在這個美麗的校園裏。這裏承載了我們太多美好的回憶。我真是百感交集。

6年前，我們還是一個個懵懂無知的小孩，在教室裏扳着指頭數數，跟着老師學“a，o，e”;如今，我們不僅學到了豐富的科學文化知識，更重要的是，我們學到了許多做人的道理。

一年級時，我們在隊旗下驕傲地宣誓:“我們是共產主義接班人……”自豪地佩戴上鮮豔的紅領巾。從此，我們努力學習，熱愛勞動，團結互助，在知識的海洋裏遨遊。

師恩難忘。親愛的老師教會了我們寫作文，做算術，讀英語，學畫畫，打籃球……這些平凡而感人的一幕幕，將成為我們最美好的回憶呀!

6年的時間裏，陪伴我們健康成長的老師很多。感謝他們，在我們困難的時候給予幫助;在我們沮喪的時候給予鼓勵;在我們難過的時候給予安慰;在我們進步的時候給予肯定;在我們成功的時候給予表揚……

斗轉星移，花開花落。6年的國小生涯就要劃上圓滿的句號，我們全體畢業生即將踏上新的征途。我要向尊敬的老師，向親愛的母校道聲真誠的感謝，想同窗好友道聲珍重。人生道路還很漫長，我們要繼續努力，同時也向學弟學妹們送去鼓勵和祝福:祝你們好好學習，天天向上!

最後，我們再次感謝所有的老師為我們所做的一切，也請老師們放心，我們一定會牢記你們的教誨，努力學習，開拓進取，爭取更大的進步!

六年〈1〉班

XX年6月30日