安全教育月講話稿十篇

安全教育月講話稿 篇1

各位老師，各位同學：大家好。

今年我校“安全教育月”的宣傳主題是：生命教育、和-諧校園、安全第一。同學們，生命誠可貴。中外古今，多少詩人，作家用優美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，因為生命是寶貴的，人們熱愛生命，因為生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，一個個生命消逝了，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據瞭解，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡。中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是説每天將有一個班左右的學生在“消失”。而據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多。其中，包括交通安全事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅着青少年的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中國小生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。安全與我們每個師生密切相關，它關係到同學們是否健康成長，能否順利完成學業;它關係到老師能否在一個安寧、安全的環境中教書育人，所以，我們要真正提高意識，牢記“沒有安全防範意識就是事故”樹立“安全重於泰山，生命高於一切”的觀念，並使之轉化為一種行動，所以我們應該在思想形成自我保護的意識，牢固樹立“珍愛生命、安全第一，遵紀守法、和-諧共處”的意識，才能在實際中化為行動，提升自我保護的能。

安全常繫心中，人生一路順風!老師在國旗下祝願同學們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花!安全!讓我們從校園做起，安全!讓我們每一名師生從自身做起!同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。謝謝大家。

安全教育月講話稿 篇2

隨着經濟的日益發展，阜南縣城已變得越來越漂亮，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖鋭的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衞知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們國小生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中國小生的安全教育，省市教育局及有關單位開展了20__年學校安全宣傳教育月活動，建立全國中國小生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生髮出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;

4、嚴禁12週歲以下的學生騎自行車。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛歎息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地説不會。老者歎口氣説：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個故事，但其中藴含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來説，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公僕……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假如缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

我們希望學校安全宣傳月活動能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地清醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。

安全教育月講話稿 篇3

老師們、同學們：

上午好!

非常高興，大家只用了短短几分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的安全應急疏散演練。

“生命誠可貴，安全最重要”，人的生命只有一次，生命的價值是無限的，我們所做的一切就是對我們生命的尊重和高度負責。緊急情況的安全疏散演練，不只是一次簡單的模擬，也不是一場隨便的“作秀”，而應是我們每個人都必須重視和掌握的基本知識和能力。

通過這次演練，既訓練了學生在緊急災難發生時的快速正確反映的能力和教師應對突發事件的組織應變能力，同時也給學生們進行了一次心理訓練，幫助大家建立面對危險時鎮定、冷靜的心理體驗，培養了遇險生存的能力，給學生們上了一堂生動的安全教育課，本次應急疏散演練達到了預期的目的、獲得了圓滿成功。當然，活動中也暴露出個別同學不夠嚴肅。

老師們、同學們，災難無情，生命無價。我們要提高安全防範意識，做到平時不玩火，防止觸電、煤氣中毒等事故的發生，要進一步加強“防游泳溺水，防交通事故，防食物中毒，防突發自然災害，防不法分子傷害”的自我安全教育，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，並積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。同時，希望全體師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，為繼續創建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力!

安全教育月講話稿 篇4

各位老師、各位同學：大家上午好!

為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全防範意識，掌握應急逃生、自救的技能，學習、瞭解逃生的基本常識，全面提高學生應對突發性事件的能力，確保全校師生的生命安全，努力打造“平安校園”，決定今天舉辦一次以“加強疏散演練，確保學生平安”為主題的全體師生安全應急實地演練活動。

我們這次疏散演練目的是,訓練同學們在突如其來的災難面前鎮靜自若，處變不驚的良好心態和自護自救的應變能力。在演練過程中，要求同學們要以對自己對同學生命負責的態度嚴肅認真對待，熟記疏散路線，緊張而不慌亂，安全而要有序地進行，既要注意速度又要注意安全，切忌前呼後擁，嬉戲打鬧，服從老師的指揮，按照指定的路線撤離教學樓，迅速到教學樓前操場集合，保證整個演練過程取得成功。

下面我宣佈：南陽市第七國小突發事件應急疏散演練現在開始!

安全教育月講話稿 篇5

老師們、同學們:

為了進一步提高廣大師生應對各種自然災害及突發事件的能力，增強自護、自救的意識。今天利用這個時間開展一次緊急疏散逃生演練活動。

一、活動的意義：

本次逃生演練活動的目的意義，使全體師生充分認識到開展逃生演練活動的重要性，不僅僅是提高全體師生安全意識和自護自救能力，同時也是對學生進行一次安全教育課。學校將以此次逃生演練活動為契機，不斷總結經驗，完善措施，建立學校安全教育系列活動的長效機制。今後學校每學期都要開展類似的演練活動，使逃生演練活動經常化。

二、注意事項

1、疏散逃生應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。切實做到處危而不亂，快速有組織地撤離教室。切忌不能：恐慌混亂，相互踐踏。

2、熟悉疏散線路，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

3、同學們平時要注意消防安全，不玩火、不玩電，不觸摸有電源標誌的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。在火災發生時不能跳-樓逃生，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光 、温度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。

火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應儘量選擇上風處停留或以濕的手絹捂着口鼻，屏住呼吸，儘量降低身體高度，彎腰疾走，迅速的離開教室。

4、如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。在一樓教室靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及後排的同學可以儘快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部。等地震間隙再儘快離開教室，轉移到安全的地方。

如果住在樓房中，發生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。可以躲在課桌下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部。千萬不要去陽台和窗下躲避。等地震間隙再在老師的指揮下儘快有序離開教室，轉移到安全的地方。撤離至學校指定的地點要整隊蹲下並雙手護住頭部。

5、各班到達安全場地後，班主任老師在組織施救的同時，迅速清點學生人數和維護班級秩序，並將清點結果及時報告演練指揮部。

6、同學們要把學到的緊急疏散逃生知識傳授給你們的家長，從而起到教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會、確保一方平安的作用。

最後，我宣佈樺甸市第八國小緊急疏散安全逃生演練活動正式開始。

安全教育月講話稿 篇6

各位老師、各位同學上午好!

為了增強全體師生的消防安全意識，幫助學生掌握正確的逃生要領，提高面對緊急事件的應對能力和心理素質，努力打造“平安校園”。學校已經啟動了系列的安全教育和演練，今天下午兩節課後我們還將組織全校性的逃生演練。

據瞭解，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是説每天將有一個班的學生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等，這些都時刻在威脅着青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中國小生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。

事例：

在美國，社區教育是提高防災減災能力的主要方式。“災難演習”課程計劃已經正式列入全美的校園課程。

20__年“911”事發時,世貿中心內有幾萬人在辦公,如果恐慌,如果無序,其死亡絕不可能僅僅是3000人。總結“911”疏散的成功經驗,很簡單，就是大家都遵守着靠右邊走的指令,有序遵守疏散紀律是“911”災難絕大多數倖存者逃生的關鍵。可見,在人員擁擠及混亂的場合中健康的心理防護是實現科學應急的重要措施。

在日本，國家專門設立“防災周”，規定民眾要參加不同規模的防災演習。作為一個地震災害頻發的國家，日本的學校也會組織各種形式的安全教育如呼救比賽、組織觀看消防宣傳片、組織開展消防繪畫比賽 、組織開展煙霧逃生體驗等。

有報告稱，在之前的日本阪神、淡路大地震發生時，約80%的被困者是靠訓練有素的臨近居民救助出來的。

在德國，多年來，青少年紅十字會一直致力於向學校提供急救知識方面的教育支持，並設計適合不同年齡段學生的急救和危機應對教學方案及課程資料。這一教學方案，除了能夠幫助學生提高應對事故和突發事件的能力、儘可能減輕可能發生的事故或災害的後果之外，急救培訓還能幫助孩子更好地建立安全和自我保護意識，增強他們的自信心和社會責任感。

其他歐美各國的大、中、國小不同的學習階段也有不同的安全教材或指南;我國也非常重視校園安全教育，每年的3月25日是全國“校園安全教育日”、剛剛過去的11月9日是全國“119消防安全宣傳日”。

在“5·12”汶川8級大地震時，四川~~縣桑棗中學緊臨北川，由於平時經常進行安全演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間就從不同的教學樓和不同的教室中全部撤離到操場上。在這次特大地震中，師生無一傷亡。

因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，對不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率並不大，但我們必須“居安思危”，時刻要有安全意識，瞭解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。通過這次演練，不僅僅希望同學們能學習和掌握逃生自救知識，熟悉逃生疏散路線，還希望平時注意：第一、高度重視的生活、學習中的各種安全問題。

第二、要注意心理健康，保持平和心態。

第三、體育課、實驗課、課間活動嚴格自律。

第四、要注意食品衞生安全。

第五、注重用電安全。

第六、要注意交通安全，上下學嚴格遵守交通規則。

只有平時關注、增強安全自救意識，“功在平時”才能在關鍵時刻“防患於未然”。

謝謝大家。

安全教育月講話稿 篇7

同志們：

今年6月是第十四個全國“安全生產月”，其活動主題是“加強安全法治、保障安全生產”，按照廳黨組及廳安委會的部署要求，我們結合學院實際制定了詳實的活動方案，剛才，安委會辦公室主任就學院安全生產月活動方案進行了安排，這個方案是學院安委會經過研究周密制定的，我完全贊同，請大家認真遵照執行。

下面，我講幾點意見：

一、明晰安全生產理念，切實認識安全生產的重大意義

安全生產，指的是企事業單位在勞動生產過程中人身安全、設備安全和產品安全以及交通運輸安全等。校園安全生產主要包括完善的安全生產規章制度、高素質的安全生產人員隊伍、高性能的安全生產防控設備和高效率的安全生產工作機制，通過硬件(設備設施、人員隊伍)提質和軟件(環境氛圍、安全文化)升級，實現校園內人的安全(教職工、學生、住校家屬等)和物的安全(建築、設備等)。比如，我們突出加強學院重點崗位(校車、食堂、基建、實驗室、配電房、計算機房)的安全防範，加強從業人員的教育管理，強化教職員工工作責任心，提升師生安全意識和安全技能等，都是基於上述安全理念開展的一系列工作。在明晰了以上安全生產的相關理念之後，我們還需要深刻認識到，安全生產關係到全院師生的生命財產安全、關係到學院的可持續健康發展、關係到很多家庭的幸福和圓滿，意義重大，不容有失。

二、確立三條原則，切實加強各級人員的責任意識

安全生產責任重於泰山，我們必須以高度的責任心，站在講政治、講黨性的高度，認真紮實抓好安全生產。在此，向大家重申三條原則。

一是管工作必須管安全。在其位，謀其政。參加今天會議的部門(系部)負責同志要切實肩負起“一崗雙責”，要將安全工作列入部門重要工作內容，與業務工作同部署、同落實、同督查、同考評，堅持一手抓業務，一手抓安全生產，互相促進、互相提高。各部門的安全員要認真履職，平時多留一份心，多一點責任感，多向領導和保衞部門彙報請示工作，以實際行動回報領導和同事的信任。保衞部門要在安全生產中抓頭牽總，搞好協調配合，為師生員工提供優質高效服務，創造平安和-諧的教書育人環境。

二是安全生產具有一票否決權。黨和政府歷來對安全生產工作高度重視，因此丟官免職的高級領導幹部不在少數。由此可見，“安全生產一票否決制”是高壓線、是雷區，不能碰、踩不得。同志們務必要引以為戒、高度重視，防患於未然，萬不可掉以輕心，以身試法。

三是實行安全生產“四不放過”。安全生產不是兒戲，必須嚴肅紀律和規定，一旦發生安全事故，堅決做到：當事人和師生沒有受到教育不放過、事故責任人沒有受到處理不放過、沒有可行的預防措施不放過、事故原因沒有查清楚不放過。

三、實施三大措施，切實保證活動取得實效

安全生產工作貴在落實，重在堅持，我們要從一下三個方面加以推進：

一是建立安全生產責任制。“善理疾者斷其源”，要用嚴格的責任追究守住安全生產“笫一關”。近幾年，學院對“安全生產先進集體”“安全生產先進個人”的獎勵力度很大，今年希望大家仍能領到這個獎項，學院也很願意拿出這筆錢獎給大家。權利義務相輔相承，有獎就有罰，懲罰不是目的，也不是我想看到的結果，但在這裏有必要給大家再敲一敲警鐘：年初各部門都與院黨委簽定了安全生產責任書，請大家把責任書拿出來再看一看，逐條認真落實，“管好自己的人，看好自己的門”，年終盤點時，黨委將嚴格按責任書進行獎懲。

二是從嚴抓實四個環節，堅持做到“以法治安”。沒有規矩不成方圓，必須要用法律法規規範師生員工的安全行為，做到：立法、懂法、守法、執法。

立法是實現“依法治安”的前提，是指在組織師生認真學習、深刻領會安全生產法律法規的基礎上，根據形勢發展變化和工作實際，及時修訂完善學院各項安全生產規章制度，提高針對性和可操作性，為安全生產管理提供依據和準繩。

懂法是實現“依法治安”的基礎，是指通過宣傳教育，讓國-家-安-全生產法律法規和學院安全生產規章制度深入人心，家喻户曉，只有讓廣大師生學法、知法、懂法、明法，才能自我規範、自我約束，最大限度的發現和消除不安全隱患。

守法是實現“依法治安”的關鍵，是指將安全生產規章制度落實到安全生產管理的全過程。在安全生產規章制度的指引規範下，全體師生牢固安全意識，遵章守紀，以消除不安全行為為目標，盡最大可能避免和減少事故發生。

執法是實現“依法治安”的保證。是指對安全生產規章制度執行遵循情況的監督檢查和嚴格處理。不患法之不備，而患法之不行。這就要求我們必須依法依規進行安全檢查，加強安全監管，嚴格兑現獎懲舉措，維護-法規制度的權威性，為安全生產管理提供剛性後盾。

三是結合平安校園創建活動，大力營造安全文化。文化是民族的血液，人民的精神家園。今年安全生產月主題定為“加強安全法治、保障安全生產”，我們要將安全生產月活動跟正在實施的平安校園創建有效結合起來，大力營造安全文化，着力突出“一箇中心(以師生為本)、兩個基本點(安全理念滲透和安全行為養成)”，內化思想、外化行動，提高師生員工的安全意識和安全責任，把安全變為每一位師生員工的自覺行動。

安全理念決定安全意識，安全意識決定安全行為。因此，全院師生員工要把安全理念熟讀熟記，入心入腦，內化到心靈深處，轉化為安全行為，昇華為師生員工的自覺行動。要建立和完善“黨委領導、保衞牽頭、宣傳配合、處室(系部)落實、全員參與”的安全文化建設領導體系和工作機制，形成工作合力，推動安全文化建設向縱深拓展。要健全和創新安全文化建設載體，各部門、各系部要重點在科室、班級、宿舍安全文化建設上下功夫、做文章，把握規律、適應形勢，充分發揮橫幅、標語、宣傳畫、牆報、廣播、電子屏、宣傳資料、電教片等傳統宣傳載體在安全文化建設中的主陣地作用，積極探索新興傳播方式在安全文化建設中的突擊隊作用。同時，要在重點崗位(食堂、基建、實驗室、配電房、機房等)和重點部門(財務、學工、後勤等)張貼安全規程，發放安全操作手冊，時刻繃緊“安全生產無小事”這根弦。我們的學生畢業後大部分會到施工一線工作，施工行業安全事故高發、頻發已是眾所周知的事實，在施工現場工作過的人都有這樣的體會，許多血的事故就是緣於瞬間的麻痺和疏忽。所以，我們在教給學生知識技能的同時，有責任、有義務培養他們良好的安全生產習慣，某些時候這是比知識技能更重要的東西。各部門、各系部要積極採取主題班會活動、案例宣講、現身説法、實習現場討論、防災減災講座、消防演習等方式，向師生輸灌安全知識，努力將安全文化轉化為師生的自覺行動。

這次會議結束後，各部門要認真抓好會議精神的傳達，組織召開相關會議、開展專題活動，結合工作實際研究制定抓工作落實的意見和措施，認真學習宣傳安全知識、安全法規，檢查安全隱患，落實安全整改措施，堵塞安全漏洞，培養安全行為，營造安全文化，杜絕安全事故發生，確保這次會議精神得到深入貫徹、各項工作部署得到全面落實。馬上臨近暑期，畢業生離校、在校生考試放假、端午假期、教職工外出招生等工作接連而至，各部門、各系部要保持高度警惕，防範在先、教育在先、預案在先，主要負責人一定要守土有責，嚴格履行安全生產“第一責任人”職責，確保學院各項工作安全、有序、順利進行，為圓滿實現學院20--年度安全生產工作目標努力奮鬥!

安全教育月講話稿 篇8

各位同學：

你們好!

安全是我們健康成長的必要條件，安全的問題不解決，其他方面的發展都無從談起。

在三年級《品德與社會》上冊教材中，有一個單元就是：我要安全地成長。它是以我們學生家庭、學校和社會生活中的安全成長為主題的。確實，社會條件的變化、交通狀況的發展以及一些人為的因素，都增加了兒童面臨的危險機率。因此，瞭解有關安全的常識，提高兒童的安全防範意識和分辨能力，注重兒童自我保護意識和能力的發展，培養兒童珍愛生命，對自己、他人和社會負責的人生態度就成了教育的重要內容。在“安全教育日”活動期月29日前後一段時間)，我們要結合本校本班的實際，開展內容豐富、形式活潑的活動，在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高防範能力。

同學們，我們生活在一個交通便利的社會，每天來往於學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?因為不遵守交通法規，我們看到了血的事實，經受了血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最後留給我們的都是心靈上的創傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應該清醒地認識到：遵守交通法規，就是珍愛生命!

安全教育月講話稿 篇9

各位領導、老師、同學們：

對於每個人來説，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地説：“我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的後果。據有關部門統計，近年來，全國中國小每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中國小生死於非命。這意味着每天就有一個班級消失。

校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關係到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：

一、加強宣傳教育，提高安全意識。

認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質。

團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明學生。

三、關注課間安全。

請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。

四、嚴格規範操作。

體育活動、實驗課、社會實踐及其他户外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

五、遵守交通規則和交通秩序。

來校、回家做到文明行路，不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

六、講究飲食衞生，養成良好習慣。

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃零食，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的'人要及時報告保衞科或教師。

八、學會自護自救，提高防禦能力。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

九、加強自我防範意識。

注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。

十、認真學習，珍惜時光。

遠離網吧，遠離枱球室，遠離遊戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結夥，不同社會閒雜人員交往。

老師們、同學們，法國思想家盧梭説過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之後，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不願笑語常在，哪一個家庭不願幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

百善文明為先，萬思安全最重。文明在於細節的處理，安全在於未然的防患。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

謝謝大家。

安全教育月講話稿 篇10

同志們：

今年6月是第十四個全國“安全生產月”，其活動主題是“加強安全法治、保障安全生產”，按照廳黨組及廳安委會的部署要求，我們結合學院實際制定了詳實的活動方案，剛才，安委會辦公室主任就學院安全生產月活動方案進行了安排，這個方案是學院安委會經過研究周密制定的，我完全贊同，請大家認真遵照執行。

下面，我講幾點意見：

一、明晰安全生產理念，切實認識安全生產的重大意義

安全生產，指的是企事業單位在勞動生產過程中人身安全、設備安全和產品安全以及交通運輸安全等。校園安全生產主要包括完善的安全生產規章制度、高素質的安全生產人員隊伍、高性能的安全生產防控設備和高效率的安全生產工作機制，通過硬件（設備設施、人員隊伍）提質和軟件（環境氛圍、安全文化）升級，實現校園內人的'安全（教職工、學生、住校家屬等）和物的安全（建築、設備等）。比如，我們突出加強學院重點崗位（校車、食堂、基建、實驗室、配電房、計算機房）的安全防範，加強從業人員的教育管理，強化教職員工工作責任心，提升師生安全意識和安全技能等，都是基於上述安全理念開展的一系列工作。在明晰了以上安全生產的相關理念之後，我們還需要深刻認識到，安全生產關係到全院師生的生命財產安全、關係到學院的可持續健康發展、關係到很多家庭的幸福和圓滿，意義重大，不容有失。

二、確立三條原則，切實加強各級人員的責任意識

安全生產責任重於泰山，我們必須以高度的責任心，站在講、講黨性的高度，認真紮實抓好安全生產。在此，向大家重申三條原則。

一是管工作必須管安全。在其位，謀其政。參加今天會議的部門（系部）負責同志要切實肩負起“一崗雙責”，要將安全工作列入部門重要工作內容，與業務工作同部署、同落實、同督查、同考評，堅持一手抓業務一手抓安全生產，互相促進、互相提高。各部門的安全員要認真履職，平時多留一份心，多一點責任感，多向領導和保衞部門彙報請示工作，以實際行動回報領導和同事的信任。保衞部門要在安全生產中抓頭牽總，搞好協調配合，為師生員工提供優質高效服務，創造平安和諧的教書育人環境。

二是安全生產具有一票否決權。黨和政府歷來對安全生產工作高度重視，因此丟官免職的高級領導幹部不在少數。由此可見，“安全生產一票否決制”是高壓線、是雷區，不能碰、踩不得。同志們務必要引以為戒、高度重視，防患於未然，萬不可掉以輕心，以身試法。

三是實行安全生產“四不放過”。安全生產不是兒戲，必須嚴肅紀律和規定，一旦發生安全事故，堅決做到：當事人和師生沒有受到教育不放過、事故責任人沒有受到處理不放過、沒有可行的預防措施不放過、事故原因沒有查清楚不放過。

三、實施三大措施，切實保證活動取得實效

安全生產工作貴在落實，重在堅持，我們要從一下三個方面加以推進

一是建立安全生產責任制。“善理疾者斷其源”，要用嚴格的責任追究守住安全生產“笫一關”。近幾年，學院對“安全生產先進集體”“安全生產先進個人”的獎勵力度很大，今年希望大家仍能領到這個獎項，學院也很願意拿出這筆錢獎給大家。權利義務相輔相承，有獎就有罰，懲罰不是目的，也不是我想看到的結果，但在這裏有必要給大家再敲一敲警鐘年初各部門都與院黨委簽定了安全生產責任書，請大家把責任書拿出來再看一看，逐條認真落實，“管好自己的人，看好自己的門”，年終盤點時黨委將嚴格按責任書進行獎懲。

二是從嚴抓實四個環節，堅持做到“以法治安”。沒有規矩不成方圓必須要用法律法規規範師生員工的安全行為，做到：立法、懂法、守法、執法。

立法是實現“依法治安”的前提，是指在組織師生認真學習、深刻領會學院各項安全生產規章制度，提高針對性和可操作性，為安全生產管理提供依據和準繩。

懂法是實現“依法治安”的基礎，是指通過宣傳教育，讓國家安全生產法律法規和學院安全生產規章制度深入人心，家喻户曉，只有讓廣大師生學法、知法、懂法、明法，才能自我規範、自我約束，最大限度的發現和消除不安全隱患。

守法是實現“依法治安”的關鍵，是指將安全生產規章制度落實到安全生產管理的全過程。在安全生產規章制度的指引規範下，全體師生牢固安全意識，遵章守紀，以消除不安全行為為目標，盡最大可能避免和減少事故發生。

執法是實現“依法治安”的保證。是指對安全生產規章制度執行遵循情況的監督檢查和嚴格處理。不患法之不備，而患法之不行。這就要求我們必須依法依規進行安全檢查，加強安全監管，嚴格兑現獎懲舉措，維護法規制度的權威性，為安全生產管理提供剛性後盾。

三是結合平安校園創建活動，大力營造安全文化。文化是民族的血液人民的精神家園。今年安全生產月主題定為“加強安全法治、保障安全生產”，我們要將安全生產月活動跟正在實施的平安校園創建有效結合起來大力營造安全文化，着力突出“一箇中心（以師生為本）、兩個基本點（安全理念滲透和安全行為養成）”，內化思想、外化行動，提高師生員工的安全意識和安全責任，把安全變為每一位師生員工的自覺行動。

這次會議結束後，各部門要認真抓好會議精神的傳達，組織召開相關會議、開展專題活動，結合工作實際研究制定抓工作落實的意見和措施，認真學習宣傳安全知識、安全法規，檢查安全隱患，落實安全整改措施，堵塞安全漏洞，培養安全行為，營造安全文化，杜絕安全事故發生，確保這次會議精神得到深入貫徹、各項工作部署得到全面落實。馬上臨近暑期畢業生離校、在校生考試放假、端午假期、教職工外出招生等工作接連而至，各部門、各系部要保持高度警惕，防範在先、教育在先、預案在先，主要負責人一定要守土有責，嚴格履行安全生產“第一責任人”職責，確保學院各項工作安全、有序、順利進行，為圓滿實現學院20--年度安全生產工作目標努力奮鬥！