高中開學教師講話稿十篇

高中開學教師講話稿 篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

很榮幸，今天能夠代表全體教師在這裏發言。我給我的發言主題是――做最好的自己。

"最好"是相對的，因為這是永遠沒有止境的追求。從這個意義上説，"最好"其實就是"更好"；但是，理直氣壯地提出"做最好的自己"，則表明了一種更高的人生追求，雖然這個"最好"永遠達不到，但是一個比一個的更好便匯成了一個人一生的"最好"！

此刻，我想與大家分享下面幾句話：

1、自信人生二百年，會當擊水三千里。

這是毛主席兩句詩，意思是：只要有自信心，生活再艱難，多用一點時間就能夠戰勝任何艱難坎坷。

有人説："每個人都是一棵樹。"的確，我們生活的世界就像一片森林，有的人是喬木，有的人是灌木；有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳……但請相信，天生我材必有用！請相信十四高有一羣"優秀、敬業"的教師團隊助力我們成為"最好的自己"、我們剛剛畢業的高三學長有大學聯考618分的"學霸"；我們現高三的學長有歷史滿分，地理93分的"選考學霸"；我們現高三的學長更是有擁有三項國家專利的"科技達人"、我們還有許許多多即將受表彰的同學們，他們都是我們的榜樣，也是我們的驕傲。

你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的；你也許不是最富有的，但你可以是最充實的；你也許不會是最順利的，但你可以是最樂觀的……所以，請一定要學會悦納自己，多一份自信，少一些自卑。輸了一場的美國是銅牌，輸了兩場的塞爾維亞是銀牌，輸了三場的中國是金牌。所以，輸不可怕，可怕的是失去自信。

2、每天進步一點點，一點點進步。

今天的我與昨天的我相比，拿我自己作比方――我今天的備課是不是比昨天更認真？我今天的上課是不是比昨天更精彩？我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇？我今天處理突發事件是不是比昨天更機智？我今天組織班集體活動是不是比昨天更有趣？我今天幫助"待進生"是不是比昨天更細心？我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富？我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻？我今天面對學生的教育教學建議或意見是不是比昨天更虛心？我今天所聽到各種不理解後是不是比昨天更冷靜……

同學亦如是，我今天到校的時間是不是比昨天提早了幾分鐘呢？我今天早讀的聲音是不是比昨天嘹亮了呢？我今天上課是不是比昨天認真了呢？我今天作業是不是比昨天完成的質量更高了呢？我今天被老師表揚的是不是比昨天多了呢？面對家長、老師的批評我是不是虛心接受，少了一些任性和牴觸了呢……

每天可能都不是最好的，甚至每天都會有遺憾，但是堅持"每天進步一點點，一點點進步"，堅持不懈，回頭一看就是進步一大步！這就是"量變到質變的道理"、

老師們，"人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。"這些話是寫給我自己的，也是與全體教師共勉的。

同學們，"做最好的自己"是對某種理想的追求，也是一種激情的行動；是用平凡的細節，成就輝煌的人生；那麼在新的學年裏，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去成就明天"最好的自己"吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

高中開學教師講話稿 篇2

各位領導、各位老師、同學們：

下午好!

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裏發言。金風送爽,丹桂飄香。迎着九月清朗的朝陽,踏着世園盛會的東風，中又迎來了嶄新的一個學年。

在過去的不平常的歲月裏，在交織着汗水和淚水、充斥着痛苦和失望的奮鬥歷程中，面對着羣眾的質疑，我們全體師生兢兢業業，通力合作，取得了較好的成績，用鐵一樣的事實向外界證明了我們所取得的輝煌，為中贏得了廣泛的讚譽與認可。這是領導英明決策的成果，是老師們辛勤耕耘的成果，也是同學們刻苦學習的成果。而今，我們已站在一個更高更遠的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態，展示新的風貌，創造新的成績，以更驚人、更喜人的成果向社會、領導、家人及學生交出一份完美的答卷，

親愛的新同學，此刻我想對你們説幾句話，感謝你們對中的選擇，因為你們信任中;祝賀你們的選擇，因為你們選擇了富含底藴、健康和諧、朝氣蓬勃，同時充滿人文關懷的中。新的學期開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?

一個好的開始，就意味着同學們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

我們更需要爭當勤奮學習的好學生。須知“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”。我國著名數學家華羅庚説：聰明出於勤奮，天才在於積累。意大利著名畫家達芬奇説：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度，但是對於勤奮的體會卻有着驚人的相似。那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創造美好的明天吧。

要成功，其實很簡單。只要我們做好每一天的每一件小事：早晨來到學校抓緊早讀，上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，解決問題，一絲不苟地完成老師佈置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，能看到你們攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情並茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發音……這樣的你們，才能走向明天的成功;這樣的校園，才是充滿活力的校園。

人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

各位領導，請相信：作為教師，既然我們選擇了教師這個職業，我們就選擇了安貧樂道，我們會無怨無悔;我們有熱忱，有激情，有愛心，有恆心用靈魂鑄造一個個鮮活的靈魂。新學期裏，我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響提高教學質量的凱歌!用源源不斷的活水澆灌學生求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭在新的學期裏取得更大的成績。

我一直用一句話來提醒自己：“人生沒有彩排，每一天都是現場直播。”所以，每時每刻，每一分、每一秒，我們都要全力以赴，滿懷激情地投入到每一天的精彩直播中!大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!相信經歷過磨練的我們更加成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激烈的競爭中乘風破浪，盡展中風采!

最後我衷心祝願中在激烈的競爭環境中，在全體師生的同心同德下，能夠蒸蒸日上，在不久的將來，成為灞柳岸邊一顆璀璨的明星，也祝我們大家在校園中的每一天都幸福、快樂!

高中開學教師講話稿 篇3

人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你應對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什麼樣的態度應對呢?

工作的這幾年裏，我也一向在思考這個問題。當初畢業時的躊躇滿懷，在現實面前，卻是那麼的不堪一擊。鄉村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，説不清是為什麼，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧於自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什麼能比從事教育事業所收穫的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看着一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍着你，用崇拜的眼神期盼着你，你能不熱血澎湃嗎?節日來臨，一張張飽蘸着學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就着一盞孤燈，品讀着一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。

我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地説一句：我，無愧於自己的選擇!

朋友們，正確地應對自己的選擇，努力奮鬥吧!為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業中去吧!奉獻自己的青春，收穫“桃李滿天下”的喜悦吧!

高中開學教師講話稿 篇4

新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了從不辜負芝靈國中莘莘學子的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益；關注每一個環節，關心每一個學生；團結協作、共同奮鬥，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的幹勁，展示新的`風采。

我也真誠的希望廣大同學，一定要樹立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學文化素質，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，篤學求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌！

同學們，我希望你們在新的一年裏，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能以優異的成績跨進高中的門檻，為高中的學習打下堅實的基礎。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的一學年裏，我們心中更是充滿了期待：期待着更多的機遇與挑戰，期待着下一個秋天裏的累累碩果。最後，我祝全體教師在新的學年裏工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學們學習進步，全面發展，早日成才！祝我們的芝靈國中更加興旺發達，做強做大，燦爛輝煌！

謝謝大家！

高中開學教師講話稿 篇5

尊敬的領導、親愛的同學們，各位老師：

大家好！

很榮幸，能作為教師代表，在這滿載豐收成果、沉甸甸義烏的春天和大家相聚在一起，分享着收穫的喜悦！在一片橙黃橘綠的迷人景色中，我們高興地迎來了新的學年，也迎來了一批新老師、新同學！告別了冬天的寒冷與荒涼，明朗的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。三月，對於學校，對於教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶着希望，帶着憧憬，懷着激動，懷着興奮。

值此開學典禮盛會，請允許我代表全體教師向七年級的同學表示最熱烈的歡迎！歡迎你們加入人氣興旺、事業蓬勃、充滿神奇、令人嚮往、年輕昌盛的芝靈國中這個温馨的大家庭。同時向八年級的同學表示祝賀，祝賀你們繼續在有着輝煌成績的芝靈國中繼續深造。我們相信，芝靈國中會因你們更加光彩奪目，芝靈國中的明天會因你們的努力而更加輝煌燦爛。我們學校有着團結、誠實、勤奮、開拓的良好校風，我們芝靈人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

作為教師，在新學期裏，我們依然會本着對學生負責的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講台，繼續加強課堂教學改革，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈之樂，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！雖然我們從事的是平凡的事業，但我們會驕傲地説：我們的職業和生命將在一批又一批學生的成才中獲得成功！。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地説：我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生！人間春色本無價，筆底耕耘總有情只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就能實現我們中國人高素質、高修養的宏偉目標。同學們，為了你們的明天，我們願意奉獻今天。

作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。

藉此機會，對同學們提出幾點希望：八年級的同學們，你們是芝靈國中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為七年級的學弟學妹做出表率，爭取在各項常規工作中做好榜樣，為母校爭光添彩。七年級的同學們，你們揮手告別了國小生活，進入了緊張的國中學習階段，國中生活對你們來説，是陌生的又是新鮮的，求知路漫長又充滿坎坷，希望你們自立自強自信，拼搏進取，重新塑造一個嶄新的自我。希望你們儘快適應新的環境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你天生我才必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力，拿出你直掛雲帆濟滄海的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

高中開學教師講話稿 篇6

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裏發言。又是一年花盛開，又是一年春草綠。在這乍暖還寒之際，我們又回到了美麗的校園，迎來了充滿希望和挑戰的新學期。

俗話説：“一年之計在於春”。春天是耕耘的季節，更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕種、耕耘，秋天才會結出累累碩果。

作為教師，我們更要努力學習，積極投身新課程改革的浪潮中，不斷開拓進取，嚴謹篤學，踏實工作，轉變教學觀念，更新教育思想，加強課堂教學改革，向課堂教學要質量。“甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅。”新學期，我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去感化每一位學生，用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一位學生；用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一位學生

作為教師，我們會努力做到關心愛護每一位學生，努力做到愛與嚴的結合——厚愛嚴管。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛暖其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人、為人師表，並虛心向其他老師學習，向學生學習，不斷改進教學方法，力爭在新學期裏取得更大的成績！我們不會辜負學校領導的殷切希望，不會辜負家長和同學們的高度信任，我們團結協作、共同奮鬥講話致辭。站在新的起點、新的層次上，以新的姿態、新的幹勁，展示我們新的風采，為我校美好的明天貢獻力量。

同學們，新學期你們的父母在關注着你們，每一位老師在祝福着你們。今天，你們又站在新的起跑線上，要從我做起，從點滴做起，讓拼搏與你們的成長相伴，讓做人和學習成為你們每日的挑戰，成為生活對你們的磨練。用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽！

最後深深地祝福全體老師，在新的學期裏工作順利、生活安康，祝福全體同學學有所獲，茁壯成長，祝福我們的二小越辦越輝煌！

謝謝大家！

高中開學教師講話稿 篇7

尊敬的學校領導，親愛的老師、同學們：

大家好!在這秋高氣爽、陽光燦爛的日子裏，我非常榮幸地作為東方外國語實驗學校的教師代表在這裏發言。首先，請讓我代表學校全體教師向剛剛加入我們東方大家庭的一年級小同學和七年級大同學表示熱烈的歡迎!我想對你們説：你們的選擇是對的!來到東方外國語實驗學校，你們會得到老師最温暖的守護與最有利的扶持，你們將會感受到老師們最單純、熱烈的愛，會享受到最棒的教育資源與教育理念，因為我們老師有堅定的教育信念，高漲的教育熱情和滿腔的愛要奉獻給你們!

當然，還有我們可親可愛的老生們，歡迎你們回來!

同學們，新的學期已經開始，你們想好如何度過這個學期嗎?作為你們的老師和一個過來人，我有幾點感想想與你們分享：首先我想對你們説：我很羨慕你們，因為你們處在人生中最美好最幸福的階段，你們朝氣蓬勃，熱情十足，充滿了熱血和希望，在你們身上，閃耀着最美麗、燦爛、純真的笑容和光芒，即便有淚水和灰塵，也終將會過去，因為你們偶爾一次的跌倒和挫折，改變不了你們光輝燦爛的未來，你們年少、年青，只要你們肯努力付出，一切皆有可能!其次，我還想跟你們説，童年、青春時光太美好，請千萬不要蹉跎掉，要珍惜、利用好每一天，為自己定下一個新學期的目標，制定一個切實可行的學習計劃，一步一步按照自己的計劃穩步前進，只有這樣，你們到了我這個年紀的時候，才會內心充實，驕傲、問心無愧。第三：我想叮囑你們：要做一個遵章守紀的好孩子，紀律是同學們有一個良好學習環境的保證，同學們應該理解學校的各項制度，要配合老師上好每一節課，自覺遵守班級和宿舍紀律，要節約用水用電，要團結同學、愛護公物，要學會寬容和忍讓，學會理解和奉獻，要做一個愛校、愛人、也自愛的好少年!

最後，我有幾句話要跟初四的孩子們説：終於盼到你們已經成為畢業班的學生，其實還有一年的時間你們才會離開，可是從現在開始就已經捨不得;終於盼到你們已經成為畢業班的學生，我們焦灼地想把每一個知識點塞到你們的頭腦裏，讓你們信心滿滿地踏上考場，終於盼到你們成為畢業班的學生，更加憧憬期待着一年後的今天，看到你們每個人都閃耀着燦爛的笑臉，對我們説“老師我考上了理想的高中。孩子們，請理解我們望子成龍的心情，請再努力一把，請不要輕易放棄自己，請堅持，請奮鬥，請拼搏，請挺進。我相信，有我們的護航和你們的努力，每一個人的未來定是光彩奪目。

最後，衷心祝願你們健康成長，快樂進步，天天向上。

謝謝大家

高中開學教師講話稿 篇8

尊敬的各位同胞：

大家下午好！

很高興也很榮幸能夠站在這個講台上來與大家分享。本人與在座的各位老師比起來，我算是一個晚輩了，要我站在這裏講話，我這心裏真還蠻緊張的，畢竟我是跟着在座的各位老師才成長起來的，現在反過來讓我分享，還真有點怕説不好。

之所以這一次能夠當上國小部的優秀老師，我以為這全靠我這個人的隨意。這樣説起來，希望在座的各位老師不要介意，因為我知道很多老師，包括我自己的父親母親，他們也都是老師，都是那種喜歡苦口婆心對孩子們説“我這都是為你好”的老師。過去我也有過一小段與我的朋友這樣開口説話的時期，而恰好我的朋友中，正好有一位不喜歡聽人説教的朋友，她在聽完我苦口婆心的“為你好”後，直接把我罵了一頓，意思是“人之患，在好為人師”。

這一點對我影響非常大，讓我反思了我自己，也反思了我父母對我的教育，更讓我在初為人師時，提防着自己用這種“為你好”的方式去壓迫孩子們。我們都很少會覺得這是一種壓迫，但實質上，如果大家願意捫心自問的話，就會明白這真的是一種對孩子們的壓迫。我們活在這個世界上的每一個人都是不一樣的，更何況這些才上國小的孩子呢？他們一個個都是乾乾淨淨的自己，卻要在我們統一起來好管理的威逼利誘下變成一個個越來越相像的，越來越沒有個性的人。有的孩子不會反抗，而有的孩子會反抗，通常來説這些會反抗的孩子，正是我們教書育人過程中難以管理的孩子。但我希望我們每一位老師都應該發自肺腑的承認，這些難以管理的孩子，他們聰明，敏鋭，他們的稜角比其他的孩子要分明，這注定了他們會用他們的方式來反抗。

而我們這些老師，是要引起他們的反抗嗎？不是。我們做一個優秀的老師，希望的是孩子們都健康快樂的成長，成為一個未來對祖國對世界有貢獻的有創造力的人，而不是造反者。

本人在教書的過程中，始終都提防着自己變成一個“統治者”，而是要求自己成為孩子們的朋友，讓他們在愛的過程中，逐漸學會對這個世界的認知。這也就是我能夠獲得孩子們喜歡的緣故吧！孩子們都單純，他們只會聽從對他們付出了愛的人的話。我們為何不嘗試着去愛他們來引起他們自身的轉變呢？

我的演講完畢，希望各位老師不要介意我今天説出的真心話，謝謝大家！

高中開學教師講話稿 篇9

愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那麼什麼是教師的愛呢?我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的温暖和呵護。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：

1、我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全等同於母親的愛。她不是一直攙着孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷裏，而是把學生裝在心裏。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部%*文有約&的心血，關注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

2、我們深知：教師的愛是“捧着一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣捨生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生、家庭、領導的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯繫起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。

3、我們深知：教師的愛一種神聖的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對芸芸眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝於母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神聖的愛。

所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠”六個字去關愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神聖的愛，讓他們健康成長。

二：教師的責任

教師工作就是一個社會的平凡崗位，做着貌似“平凡”的工作。

然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來説，只是幾十分之一的失敗，但對於一個家庭來説，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責任性的工作。

我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內心生活，建構堅實、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。

汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會裏誰來造一個堅固的教學樓?誰來減少地震的災害?誰來保護我們教師和學生?這才是汶川地震應該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應當會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神聖的工作。所以教師是犧牲自己!犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”呢?犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢?

最後，祝我們所有的老師身體健康!

高中開學教師講話稿 篇10

小朋友們：

你們好！

近段時間有很多小朋友、學生和大人得了一種同樣的病：眼睛紅紅的、流眼淚、怕光、還很痛，這種病叫，我們幼兒園也有很多小朋友感染了這種病菌，不能上幼兒園，在家隔離了，由爸爸媽媽帶他們上醫院打針、擦藥治療。

生病是很難受的！小朋友要學會保護自己，不讓紅眼病菌來侵犯我們。那麼，怎樣預防呢？

小朋友要注意手的衞生，要養成勤洗手的好習慣，飯前、便後、外出回家後、户外活動後要及時用洗手液或肥皂洗手，避免用髒手揉眼睛，還要勤剪指甲。

如果我們身邊的親人或夥伴得了紅眼病，要注意不能與他們親密接觸（不能握手、共用毛巾、臉盆等）。如果我們感覺眼睛不舒服，要及時告訴爸爸媽媽或老師，讓大人帶你們看醫生，早發現、早治療對我們有好處！