任職表態發言稿精選範文（四）

競爭是痛苦的。知難而上，奮發圖強，都是競爭的作用。淘汰不是錯，人往往會在淘汰中和壓力下創造奇蹟。今天小編為大家帶來的是關於就職競爭演講稿的範文，希望對大家有所幫助!

【就職競爭演講稿範文】一

尊敬的各位女士們，先生們：

大家上午好!

我們要做到不模仿別人，但我們一定要做別人的典範。在市場競爭中，能為其奮鬥的人不管他是什麼樣的人都不會受阻攔。我將提供多種方法使大家有充分發揮自己才能的地方。我並不以此為滿足，我並不依賴規章制度，反而更為依賴我們大家的愛公司如家的精神。只有這樣才能面對各種不同類型的危機和困難。然而，儘管我們習慣於安逸的生活而不貫勞苦，但大家的勇氣卻來自天生而非訓練所得，所以我們能夠面對任何挑戰。挑戰在人生中比安逸會更加美妙和愉快。在挑戰中，我們能夠探求事物的真偽，認清真正的才智人士，我們從不向任何違背公司利益的人卑躬屈膝，以求安逸，我們要以公司的利益為自己的利益，以公司的榮譽為自己的榮譽，公司的命運就是自己的命運。能夠做到這樣，我們的公司就會蒸蒸日上。

我們面臨的挑戰：就是使我們目前所經營的項目，能有效地開展起來，使我們公司在儘快的時間內，完成資金積累的過程，向着一個更高的目標發展和壯大邁進。

我們的事業：在目前每一個對我們發展有幫助的企業或個人，我們將繼續保持與他們的聯繫，並重視我公司的產品質量和公司的信譽，以及不斷擴大我們的經營範圍和提高在市場的佔有率，高新技術產品將繼續其他的生命力和主導地位，成為我公司的先驅，其他系列產品將繼續開發和發展，特別要注意資產收益的優化。很可能我們將從事現在尚未涉及的行業，在選擇新的經營領域時，我希望所進入的每一個市場必須有足夠內在的增長潛力，保證這種進入的光輝的前景!

我們將孜孜不倦地去調查那些能給我們公司帶來效益的產品和顧客，以及相匹配的服務!

我們的顧客：公司全體成員應注重我們公司的信譽和形象，不管在什麼情況下都應該記住“顧客永遠是對的”這個信條。迅速建立起客户服務平台，市場是我們生存的條件，也是我們活動的舞台，我們必須在這個舞台上贏得顧客的信賴並取得市場經營的成功!

我們的基準線：我的財務觀點並不複雜，但要自始至終的實現財務目標。在目前和今後的市場中，仍需要大家的努力和責任感，去完成資產收益率的增長和公司的發展!

我所能奉獻的沒有其他，只有熱血、辛勞、和汗水。我們面臨着漫長而艱苦卓絕的道路，我將盡我所能，為了我們的事業，不懈的努力，要問我的目的是什麼，那就是成功!你們肩負的是我們公司的未來!不管道路多麼漫長，多麼崎嶇，我們一定要奪取勝利，沒有勝利我們就不能生存!我也希望大家都能認識到這一點，沒有勝利一切將不再存在!此時此刻，我認為我有權要求所有的人都能以大局為重，團結一致，艱苦創業，同甘共苦，羣策羣力，為了一個共同的願望，不懈的努力，我們的目的一定要達到，也一定能夠達到!

過去已是歷史，明天只是目標，而我們就更應該注意的是今天。

只有成功才是我們最好的裝飾，我對任何事都會一視同仁，讓我們儘自己的一切力量，努力完成我們正在或將要進行的工作，只要大家想着公司，公司就一定不會忘記大家!

謝謝大家!

【就職競爭演講稿範文】二

尊敬的領導、評委、老師們：

大家好!

當我站在這神聖的演講台上，看到同志們鼓勵的目光，我的心情無比激動。我要感謝領導、老師們給我競聘副校長職務的機會!

我叫綠葉，年近不惑，大專學歷，中學高級教師，教導處副主任。在我二十多年的教學生涯中，我先後擔任中學英語教師、中學語文教師、國小數學教師、國小語文教師。我待人以誠，愛生以情，敬業以精，育人以真。現在在實驗國小這塊沃土裏，我和同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘，一步一個腳印地演繹着我平凡而富實的人生。

在教育教學的旅途中，我付出了很多，收穫也很多：市優秀班主任、市師德先進、市小語學科帶頭人、省優秀少先隊輔導員、省級骨幹教師、全國實驗先進個人、全國課堂教學比武一等獎，全國論文評比一等獎等等，我深知這些榮譽的背後，藴含着多少領導的鼓勵和鞭策，飽含着多少老師的支持和幫助。在這裏，我要真誠地道一聲：感謝你們!

我是一位中年婦女，更是一位情感與理性交融的女人。今天，我要以一個普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心裏話，談談對學校教學工作管理的一孔之見，尤其是怎樣做一個稱職的副手。

在知識經濟步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實施的今天，一個學校要與時俱進，關鍵在於有一個團結奮進、鋭意進取、樂於奉獻的領導集體。山高人為峯，學校能充滿活力，關鍵在於形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應。作為副職幹部，在思想上要找準位置，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學，在評價中要追求創新。

一、在思想上找準位置，在工作中扮好角色

我認為副校長是校長政令的執行者，是教師學生的服務者，是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要對師生負責。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，為校長出謀劃策。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育科研。

二、在管理中崇尚科學，評價中追求創新

科學的教學管理要求我們不斷更新觀念，變換思維方式，創造性開展活動。在工作中要做到留心、專心、創新。作為主管教學的領導，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預見性。概括地説，決策前，領會三個意圖;管理中，樹立三種觀念;評價時，實現三個強化。

1、決策前，領會三個意圖

首先要領會上級意圖，把握機遇，找準學校工作與上級指示精神的鍥合點;其次領會校長意圖，把握全局，形成工作上的合力;其三是領會教師意圖，把握民情，強化教師主人翁意識，促進管理目標的實現。

2、管理中，樹立三種意識

這三種意識即人本意識、科研意識、創新意識。

一是人本意識。

人本管理是學校管理之本，現代管理學告訴我們，一個學校應該做到沒有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順思維通道，理出教學規律，理出自我價值。人本管理應注重在目標管理的同時，倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責;要運用“鮎魚效應”，以形成學校工作的活力。引進激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值。

在管理中，要發揮激勵機制作用。一是榜樣激勵，二是情感激勵，實行“無情制度，有情管理”，注重老師情感的變化，善於疏導，排憂解難，善於以心換心。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，鼓勵老師在哪裏摔倒就在哪裏爬起來，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作更主動，責任心更強。

二是科研意識。副職幹部科研素質的高低決定着學校教育教學質量的好壞。因此，在學校競爭日益激烈的今天，我們要用心去工作，用科研帶動工作。

作為校長助手，一方面要勤於學習理論，廣泛收集信息，學習一定的科研方法，用來指導教學工作和教研工作，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴，居高臨下，使教科研工作具有前衞性。

其次在常規教學管理中，如備教改輔考研等方面要進行創造性管理，要在揚棄傳統管理經驗的同時，注重有個性化突破。如備課模式的改革重在教學設計，重在引導教師從教參的桎梏中走出來，備學生、備教法、備活動、備資源，實施有創意的教學活動。在課堂中注重運用多元智能理論指導教學實踐，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個鮮活的生命得到全面發展。

三是創新意識。作為校長助手，其管理套路要有創意。在新課程環境下的教學管理，應依照“以學定教”、“以學促教”、“以研促改”的教改思路，應探索基於網絡環境下的探究性的學習模式，還應建立“點—線—面”網狀教研體系，提倡跨學校、跨區域的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學思路，使學校整體教育教學水平有一個大的提升。

3、評價時，實現三個強化

第一是進行橫向評價，強化可比性——在教學工作中，可以按量計酬，優勞優酬，使評價結果具有公正性、公開性，以此增強老師的積極性。

第二是進行形成性評價，強化教育性。實行“目標導向——情感調控——過程管理”的策略，進行全方位多層次的管理，既重結果，更重過程，在評價上自我完善，自我提高。特別是在課堂教學管理上，要形成一套行之有效的評價機制，確保課堂教學雙主體地位的落實。

第三是進行自我評價，強化主觀能動性。為了讓教師自我定位;可在學期末建立《教師建功立業卡》，對照細則，讓教師自我反思，使每位教師在評價中真正找到自己的位置。

領會三個意圖，樹立三種意識，實行三個評價，集中體現了創新管理的人文策略，我們可以嘗試用它來進行教學管理。

各位領導、各位老師，成為學生親近、家長賞識、領導滿意的普通教師是我無悔的追求。一個人生命的價值在於不斷超越自我，在於不斷的更新上進，在於把自己聰明的才智奉獻給自己真愛的社會。基於此，作為一位普通的教師，我坦露了自己的心聲，尤其是對學校的教學管理呈上了一管之見，目的是由衷希望實驗國小的明天更輝煌。

【就職競爭演講稿範文】三

老師們、同學們：

感謝大家對我的信任!今天能站在這個位置上進行演講，完全是大家的支持!大家既然選擇了我，就希望大家繼續給我支持，給我力量。

“當官不為民作主，不如回家賣紅薯”，我這個班長雖算不得什麼“官”，但是我卻要為同學作主。我的施政方針主要有兩條：①實行民-主，在班級日常生活管理上實行民-主，班級的各項工作要做到“班務公開”。②激活學習熱情。我將採取更加開放、多種形式的活動把課本知識與素質教育相結合，來激發同學們的學習熱情。俗話説，新官上任“三把火”，大家就要看我怎麼燒了，其實前任班委己燒得差不得，我只是繼承與創新的問題了。

繼承的是班上己有的好的規章制度並根據我的“施政綱領”進行適當修改;創新則是在實踐過程中對出現的新問題、新情況及時發現，對症下藥。

同學們，毛主席曾説過這麼一句話：星星之火，可以燎原。我只是那“星星之火”，能成燎原之勢還要靠大家的支持。

謝謝大家，請多多關照!

我會做到以下的要求：

1.貫徹學校在教學工作中的各項意見和措施，在學習上勤奮刻苦，成為班級良好學風的帶頭人。 在班級裏起到模範帶頭作用，自己在學習方面要以嚴肅、認真、熱情的態度感染和帶動全班同學的學習積極性，以活躍班級氣氛。

2.樹立全心全意為同學服務的思想，嚴格要求自己盡職盡責的完成本職工作，同時還要能夠融入同學，積極主動的和同學們交流學習經驗，和同學們探討學習上遇到的難題，或幫助有困難的同學共同進步。

3.負責班級學習方面的管理工作，組織好全班同學的學習，督促和檢查班級同學完成作業情況。

4.經常瞭解本班在學習上出現的好人好事、不良傾向，隨時保持同班主任及任教老師保持密切聯繫。

5.在老師和同學之間擔當信息傳遞的樞紐，定期向任課老師反映同學的意見和要求，對於同學們學習中存在的疑難問題及班級的學習動態及時向任課老師彙報以便老師更有針對性的進行教學，做到教學相長，提高學習效率。

6.以客觀認真的態度做好每期教學評估工作，以認真負責的態度填好教學評估表，對每個老師給予最客觀的評分，以利於學校評估工作的開展。

7.加強自身修養，全面提高個人的綜合素質，建立自己的威信。

8.準確制定工作計劃和總結，在每月班委會上彙報本職工作開展情況和下一階段工作打算。

9.成立班級學習小組，帶動班級的學習風氣，組織學習興趣小組和開展有利於學習方面的活動。

10.認真管理好班級博客，及時更新博客內容，將班級博客管理成集知識性、趣味性相結合的班級園地。

【就職競爭演講稿範文】四

老師們：大家好!

今天是我到實小來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想説四個詞——四個意思：有幸、有緣、有感、有言。

第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什麼説有幸呢，我想是出於以下三個方面的原因。

第一，**實小是有着悠久歷史、深厚積澱、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。説她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;説她積澱深厚，是因為**實小的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;説她有獨到文化，是因為實小有着令人肅然起敬的學校精神，有着積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。而實小顯然有着這樣一種學校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。至於説到聲譽卓著，我想每年實小招生時門庭若市的火爆場面就足以説明問題了。

第二，實小有着一個結構合理、敬業愛生、積極進取、業務精湛的教師羣體。在我們實小，有着非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我説，老教師是我們**實小的寶貴財富，是我們行動的標杆和精神的動力!我們的中年教師，年富力強，經驗豐富，是學校的中流砥柱。我們佔50%之強的青年教師，更是我們的生力軍，也是**實小的未來和希望。在一所學校裏，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!

第三，實小是一個規模龐大，人數眾多，影響廣泛的教育航母。在這裏工作是富有挑戰性的，是需要全身心投入的。古語説：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調動自己所有的激情、才幹和智慧，並努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運的。

第二個詞，“有緣”。20xx年前，我是有機會來實小工作的，但因為某種原因，我與實小失之交臂。現在，我又能成為實小的一員，與大家成為同事，今後，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休慼相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不説是一種緣份。

第三個詞，“有感”。來實小一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好實小，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細緻的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確實小的定位，發展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差並順利達成目標。

先談談“定位”。

一是辦學思想的定位。蘇霍姆林斯基説：“校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”**實小的教育應該是為每一個人的卓越成長與發展提供可能的教育。我們的價值取向是教師與學生兩種生命個體都得到激揚，都能夠享有成功後的“高峯”體驗。我們不能確保每個人在今後的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學校生活中，在他的“最近發展區”內都能得到成長。當然這個成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態度和價值觀上的成長。一句話，我們的教育要着眼和着力於人的全面和諧發展。這樣的定位説説是容易的，寫在紙上貼在牆上也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動，內化在每一個教育環節上則是不易的。它既需要我們帶着思想去做事，還需要我們持之以恆，並隨時迎接困難和挫折的挑戰。

二是學校形象、發展目標的定位。學校形象要內外兼修。我們要始終明白，**實小到底應該是怎樣的學校。是不是可以這樣來描述：我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地;教師成長與發展的人才庫;學生素質提升和未來多元發展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模範;基於網絡平台的現代教育技術的示範……等等。我們要確立學校的願景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事，達成什麼樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要紮紮實實，步步為營地把實小辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個目標還需要我們付出相當的艱辛和努力。

【就職競爭演講稿範文】五

尊敬的主任、各位副主任，各位委員：

我衷心感謝組織和人民對我的信任。當我接過任命書的時刻，我心裏感到的是一種壓力，是一種責任，因為這任命書裏凝聚着黨和人民的信任、希望和重託。過去的幾年，在區委、區政府的高度重視下，經過歷屆水務局領導的紮實工作和全區幹部羣眾的共同努力，為水務事業發展奠定了堅實的基礎。要使全區水務工作不斷有新的突破，我深知挑起這副擔子的份量，也深知肩上責任重大，必須切實履行好職責，竭盡全力做好工作，勤奮學習，不辱使命!在今後的工作中我將做到：

一、加強理論學習，不斷提高自身素質。我將進一步學習鄧小平理論和水務知識，認真實踐“三個代表”重要思想，解放思想，與時俱進，用自己過硬的素質、過硬的作風，帶動和影響幹部職工，進一步開創水務工作新局面。

二、增強公僕意識，切實做好水務工作。水務工作面對的是千家萬户要求防汛和供水的安全，面對的是人民羣眾對水環境質量提高的渴望，我要把人民賦予的權力視為為人民服務的義務和責任，權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，忠於職守，敬業愛崗，按照“安全、資源、環境、景觀”協調發展的要求，推進水務建設，確保防汛和供水安全，全面提高水環境建設和管理水平。

三、堅持依法行政，自覺接受人大監督。作為區政府的組成人員，我將嚴格按照法律、法規開展工作，不斷提高依法行政的能力和水平。同時，正確行使好人民賦予的權力，努力做到勤政廉政，自覺接受區人大的監督，決不辜負黨和人民的希望，為保障松江的經濟和社會發展，作出自己應有的貢獻。謝謝!