對國中八年級學生紀律要求的講話稿（精選3篇）

對國中八年級學生紀律要求的講話稿 篇1

同學們：

大家下午好!

為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，在這裏我想嘮叨幾句，和大家説一説幾個老生常談的話題那就是：安全、守紀、理想。

一、 安全

安全這個話題是一個老話題，今天，尤其是對我們國中的同學，不得不再次提到安全這個話題。同學們，生命的價值是至高無上的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內容：如交通安全、飲食安全、活動安全、家庭安全、交友安全等。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1、要注意交通安全。一放學同學們一起湧上馬路，有步行的、有並肩騎車的、有騎車打鬧説笑的、不僅存在許多安全隱患，學生上下學出現交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規則我們又有哪位同學不知道?在這裏我要進一步要求大家在上下學路上騎車要靠右行，靠邊走非機動車道，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車，不騎車帶人;乘車時不搭乘車況不好的車;上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況;晚自習放學走讀的同學要結伴回家;

2、要注意飲食安全。現在我們學校有相當一部分寄宿的學生，學校食堂能保證飲食安全，一日三餐都要在校內吃，走讀同學在校外購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;有些同學吃東西只在乎口感，什麼亂七八糟的東西都往肚子裏塞。所以我要再次提醒大家注意食品衞生和安全。

3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上;不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴禁在宿舍內點蠟，寢室內嚴禁私拉亂接電線;嚴禁隨身攜帶水果刀、剪刀等管制刀具，發現一個處理一個，這一點也請在座的班主任認真查一查，同學們之間也要相互監督，發現哪位同學帶這些違禁物品要及時向老師報告。

4、要注意交友安全。俗話説“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不交不瞭解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理

智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾時，糾集團夥甚至勾結社會上的人蔘與打架鬥毆的。一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。

二、守紀

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這裏説的守紀，首先是要遵守《中國小生守則》及《中學生日常行為規範》，其次是遵守校規校紀，今天我在這裏再一次重申：男生不準留長髮，所有學生不準戴首飾，染黃髮，留長指甲，穿奇裝異服，有則改之，無則加勉。下週學校檢查，屢教不改的，一經發現，全校通報批評。除此之外，還有少數同學不遵守學習紀律，上課遲到早退，上課睡覺，損壞公物，亂扔垃圾等現象也時有發生，這些都是不允許出現的。以上種.種違紀現象，都是我們平時應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

三、理想

流沙河在他的詩中曾寫到：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明”。今天我和大家談理想，於其説是理想，倒不如説是目標，我們大家有沒有問過自己，以後去做什麼?有沒有問過自己每天到學校來做什麼?學習的目的是什麼?要實現什麼樣的目標?有沒有為實現這個目標而努力?可以説大多數同學學習的目的是明確的，學習的態度是端正的，但是也不可否認，有相當一部分同學，渾渾噩噩無所作為，甚至壓根就沒有想過這些問題，每天別人來上學，他也來上學了，別人放學了，他也放學了，別人每天在進步，每天都有收穫，他卻一無所獲，不去想自己的將來，不去想自己的前途。這樣的同學不瞭解自己所處的時代，更不瞭解自己。

“識時務者為俊傑。”我們現在正處在經濟高速發展的時代，一個競爭異常激烈的時代，同時也是為大家提供更多發展機會和空間的時代。機會總是為有所準備的人提供的，成功不會光顧一個沒有思想、懶散、懦弱的人。不會光顧一個沒有自信、逃避困難的人。也許我過去的成績不很理想，這並不可怕，可怕的是自暴自棄，分數並不重要，重要的是每天需有所收穫;也許我以後考不上大學，這並不可怕，可怕的是遊手好閒，無所事事，學歷並不重要，重要的是不怕困難，敢於付出。只要我們用自己的智慧和勞動為這個社會做出一點自己的貢獻，都是成功的，值得尊重的。

在這裏，我要告誡那些失去學習信心的同學，以及其它的全體學生。無論過去是成功還是失敗，那都將成為過去，忘記過去，並不意味着背叛，而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠沒有成功的彼岸，只有奮鬥不息的腳步，成功永遠屬於奮鬥不息的人!讓我們重整旗鼓，輕裝上陣!請相信，在你們前進的征程中，我們的老師們永遠是你們的支持者，守護者!

最後，送幾句話和所有同學共勉：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

謝謝大家!

對國中八年級學生紀律要求的講話稿 篇2

同學們：

首先，對受表彰的同學表示熱烈的祝賀，並希望受處分的同學，吸取教訓，儘早改正錯誤。犯錯誤不要緊，改正錯誤還是好同學。藉此機會，我將談兩方面問題，一是講一下學校本學期在學生管理方面的思路和想法;二是對於紀律教育問題談一點想法和要求。

一、 學校本學期在學生管理方面的思路和想法

本學期開始，政教處就制定了本學期工作計劃，對各方面工作都做了全面的部署，對學生管理工作也提出了明確的目標和要求。具體目標是：強化學生管理，規範學生行為，學生違紀率控制在2%以下，較大事故率為零，學校管理水平要上新台階。具體工作思路可用十二個字概括，這就是“德育為先，學習為重，從嚴管理”。

所謂“德育為先”，就是學生管理工作要堅持德育為先的原則。學校的工作是教書育人，育人是我們工作的出發點和落腳點，要落實好這個出發點和落腳點，就要堅持德育為先。

我們知道，人的素質是多方面的，包括思想道德素質、文化素質、身體素質和心理素質等，在這所有素質中間，德的素質是最基本的素質。一個人如果思想道德素質差，即便他其他方面的素質再優秀，那他也是一個沒素質的人。近幾年，許多企業在選人用人上有一個共同的理念，就是“德才兼備，提拔重用，有德無才，培養使用，有才無德，堅決不用”。可見，德的素質在人的素質結構中的重要位置。因此，重視和加強德育工作，是學校學生管理的首要工作。對德育工作，我們要突出做到“三性”，即內容的針對性，也就是根據學生的思想實際，有針對性地選擇教育內容。渠道的多樣性，不僅要發揮班主任在德育工作中的主導作用，同時也要發揮課任教師的作用，在課堂上滲透德育工作，發揮其他部門員工的作用，在服務管理中滲透德育工作，發揮每個學生家長的作用，在家庭教育中滲透德育工作。形式的靈活性，廣泛開展靈活多樣的活動，如演講會、故事會、討論會、主題班會等，可以組織學生參加社會公益活動，在活動中讓學生受到薰陶和教育。

所謂“學習為重”，就是堅持以學習為導向的原則，以學習促管理。同學們來上學是為了什麼?你們父母拿出血汗錢供你們是為什麼?我想無非是想讓你們學得一技之長，將來好立足社會，有一個好的前程，有一個好的人生。如果你上學目的不明確，到這裏胡混三年，什麼也沒學到，我想你們一對不起良心，二對不起父母，三對不起自己的未來，到頭來坑的是你自己，毀的是你自己的前程人生。當然，我也知道，有些同學在入校前文化課成績差，這是事實，可你們還年輕，可塑性強，只要你努力，知識的大門永遠對你敞開着。

從去年開始，學校在教學上投入很大，硬件設施力度也很大，為同學們的進步和發展提供各種條件和機會。學校給你們提供了條件和機會，努力不努力全靠你們自己。我希望各班都應根據本班同學的特點，找準學習的突破口，班主任要充分發揮在學生學習上的導向作用，督促和引導同學們一心撲在學習上，勁往學習上使。也希望每位同學都能根據自己的興趣和愛好，找到自己學習的切入點，可從一個方面或幾個方面發展自己，只要你有一技之長，你的未來就有希望。

所謂“從嚴管理”，就是堅持從嚴管理的原則。一是嚴格各項管理制度，如學生請假制度、晚上查寢制度、學生出入門制度等，對這些制度，都要認真落實，抓細、抓嚴、抓實。二是嚴肅學校紀律，對違反紀律的要從快從嚴處理，僅上學期已勸退違紀學生十多名。當然，學校是教育人的地方，我們對每位犯錯誤的同學，都是本着教育的目的，在處理時慎之又慎，但教育不是萬能的，對一些害羣之馬，絕不能姑息，一定要嚴肅處理。

二、對紀律教育問題談一點想法和要求。

首先談談對紀律教育的看法和認識。紀律規範教育和文明禮貌的養成教育是學校德育工作的主要內容，也是新時期進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一項重點，中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務之一是從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為，使學生身心和諧發展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一系列優良的素質。

我國素有文明古國、禮儀之幫的美譽。追溯我國教育的淵源，早在古代就有“蒙以養正”的思想，也就是説人的道德品質要從小抓起，從早抓起，要把“訓養”作為學生道德品質和文明習慣形成的重要措施。現代教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單方面説，就是養成良好習慣”。

這些要求和論述都足以説明加強中學生文明行為習慣養成教育的重要性。雖然，近年來我們每年都要進行紀律教育和文明禮貌的養成教育，也採取多種措施，做了大量的工作，但是我們同學的基礎文明習慣還沒有真正養成，還存在着許多與《學生守則》和《日常行為規範》要求不相符的不良行為和習慣。日常行為習慣反映的是一個人的文明素養，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養成，我們將難以適應社會的要求。因而，加強對學生的道德品質教育，特別是基礎文明行為習慣的養成教育尤為重要。學校只有確立文明習慣養成教育的重要地位，從培養學生良好的文明素養入手，促進學校“三風”建設，創設一切有利於學生髮展的良好教育環境，才能更好地落實培養目標，全面提高學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定良好的基礎。每一名同學只有養成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。因此，我認為紀律教育要抓到了要害上，抓到了點子上。

其次，對紀律教育提幾點要求。我在這裏再強調三點：一是要突出做人習慣的養成教育。要注重培養學生文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣着及良好的個性心理品質，使學生掌握必要的交往規則，提高交往能力，形成正確的處世態度和行為方式，提高學生社會化水平和社會適應性。二是要突出學習習慣的養成教育。重視培養學生集中注意力專心聽講的習慣;針對不同要求採取多種方式閲讀的習慣;樂於和善於思考、總結的習慣;勤於自學的習慣;善於觀察、勤於動手的習慣等，使學生樹立正確的學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習效率。三是要突出生活習慣養成教育。要注重培養學生飲食起居等方面的良好習慣，使學生懂得一些生活常識，養成良好的生活衞生習慣。

文明習慣，重在養成。要堅持把貫徹落實《學生守則》和《日常行為規範》作為重要教育內容，各班要重新組織學習《守則》和《規範》內容，反覆訓練，不斷強化，正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關係，懂得自己的責任與義務，學會如何做人，如何生活，如何學習，培養學生良好的思想品德和行為習慣。在注意抓好自己文明修養的同時切實抓好學生的行為規範養成教育。對學生一天的學習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動及衣着、儀表、舉止、言談等要作出明確規定，並要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導，堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，努力使學生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規範》等要求上來，逐步養成良好的行為習慣。要堅持從大處着眼，小處着手，不斷創新教育形式，豐富活動內容，使養成教育更加貼近生活，貼近社會，貼近學生，努力提高養成教育工作的實效性。

同學們，習慣養成，重在自律。《中學生守則》和《中學生日常行為規範》是對每一箇中學生提出的最起碼的要求，同時也是你們在學生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創造幸福人生，實現人生社會價值和個人價值的前提和基礎。這裏，我希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規範》、講《規範》、守《規範》，把《守則》和《規範》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創造自己美好人生的重要途徑，以前中央電視台有個公益廣告，不知同學們看過沒有，文明行為只有一張紙的厚度，一米的距離，一秒的時間，文明習慣的養成就要堅持在老師的教導下，從一張紙、一米距離、一秒時間這些平凡小事作起，由易到難，由小到大，從校內到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規範，不斷加強自身修養，為把自己培養成為適應時代發展要求的文明學生而做出自己最大的努力。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”原因在於，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們迎着改革的春風，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭髮開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。我相信我們一定能把校園文明推上一個新的台階。

對國中八年級學生紀律要求的講話稿 篇3

同學們：

剛才高主任的講話讓我的眼前又閃過那些同學鮮活的面孔，他們的事蹟既不是灰姑娘的傳奇，也不是青蛙變王子的童話，而是我們的校園中極其普通的奮鬥故事，雖然他們在校時我們無法預言他們今天的輝煌，但是我們知道他們一定會活得很精彩。

由此可見，我們職教中心的確是點燃希望，放飛夢想的地方。歡迎你們選擇職教中心作為自己一生中的黃金三年的驛站!通過觀察你們昨天報到的表現我就發現：今年的高一新生具有這樣的特點：思想時尚化，追求多元化，形象個性化，行為隨意化。這些特點讓你們的目標和行為千差萬別，這也是新的教育現狀對我們教育理念的考驗。但是，我需要提醒你們的是無論你們抱着什麼樣的目的來到這裏，無論你會考的成績是400分還是100分，你們身上同樣承載着家長和親友的希望，他們都在默默期待將來的你們用優異的成績回報家庭，服務社會。我所説的優異成績內容很豐富：比如在讀浙江大學博士生的焦雲、從瀋陽農科院研究生畢業的杜玉虎的今天堪稱優異成績;憑藉着自己非常的協調能力和組織能力而成為公務員的王志紅、在部隊中獨有一片藍天的馬志勇的也是優異成績;在複雜的人際關係中八面玲瓏遊刃有餘是優異成績;能夠無論在什麼環境中都能保證自己生活的每一個角落灑滿陽光也是優異成績。今天的世界五彩繽紛，對優異成績的界定也不一而足。

一個人走向成功的道路很多。但是因為年少孟浪誤入歧途的機會也不少，為了讓同學們邁好高中第一步,走好高中的每一步，結合你們的現狀我提出兩點建議：

一、理性思考，正確定位，樹立可行目標

我們上學時，老師經常用愛迪生的名言激勵我們：“天才是99%的勤奮加1%的靈感”，到後來，書讀得多了，才發現那是老師善意的斷章取義，發明大王的完整的話應該是“天才是99%的勤奮加1%的靈感，而恰恰是這1%的靈感才是最重要的。”其實人生中有好多時間是在執着和毅力掩飾下做着無用功浪費自己的生命。我想告訴同學們：方向永遠比速度重要!一名合格的職業中學學生，首先要學會重新審視自己，重新定位自己。如果你是一名350分以上並且對學習文化知識抱有濃厚的興趣，那麼你應該選擇繼續爬坡，力爭三年後在中國礦大、西北農林這樣的學校看到你的身影。如果你是100多分的學生，並且每一次成績的公佈都是對你的一次打擊，那麼你應該選擇轉折，依託自己的興趣尋找自己的方向。去年分配到6410工廠的電焊班的學生，文化課上他們昏昏欲睡，但是當他們走進我校的電焊車間時竟能夠精神抖擻廢寢忘食!這是因為在那裏他們找回了自我，找回了自信。同學們，一項不行未必事事不行!你們今天最應該做的不是去懷念過去的成績或悲傷過去的失敗，而是審時度勢，確定自己的方向，調整自己的腳步，在新的生活面前重新定位自己，打造自己。

二、規範行為，嚴格守紀，全面提高素質

沒有規矩，不成方圓。學校把培養合格公民、培養文明學生作為第一要務，培養學生養成守紀的習慣是時代的要求、是國家的要求、是社會的要求、是家長的要求，也是你們未來對現在的要求。昨天下午開始，班主任老師就組織大家集中學習了《井陘職教中心學生管理規定》，這是我校學生行為規範的憲法，也是學校學生管理工作的依據。所以，國慶節以後我們要組織專門的考試。

要求大家學習的目的就是讓大家知道在學校應該做什麼，不要做什麼。我固然希望大家能夠遵章守紀，共同創造一個和諧的安寧的美麗的學習環境。但是，我們也總會發現周圍有一些不守紀律、不懂規矩的害羣之馬。昨天是你們入學的第一天，但是一些不良現象就已經浮出水面：據政教處的老師統計，在昨天一天，學校清理長髮、怪發的新同學41名，發現在樓道、宿舍吸煙的新同學8名，在校園裏追跑打鬧的新學生2名。這種情況在以往是沒有的。

“千里之堤，毀於蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南牆。到那時再痛心疾首，悔不當初已經為時已晚，於事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。前年，上安鎮某村一名學生，在校時經常抽煙、打架而屢屢被老師找去談話，該同學厭煩老師的説教，於是輟學回家，失去老師勸導和紀律約束的他不久便因為遊手好閒打架鬥毆而鋃鐺入獄。去年我們春季招收的某班三學生因為在校期間無心學習，因為經常尋釁滋事、欺侮同學而被學校勒令退學，不久，他們便因為入校搶劫而被公安機關判刑。

自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發展到那種地步，對自己生活的影響也是極大的。今年夏天在我校舉行的就業洽談會中，高碑店的長城皮卡公司開出的條件最優越：月薪3000元，還為員工代繳5險1金。我校共有25名同學應聘前往，但是有兩名同學剛不到三天就被遣送回來，原因很簡單，該公司有規定：留長髮的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要!昔日共同生活的同學，在公司的規定面前，竟然兩種命運!

同學們，紀律是鐵，守紀於己是素質，於人是保障。在此，我鄭重提醒大家千萬注意我們的《一二三四歌》：

一種工具不能用——手機。

大家應該不會忘記馮小剛的《手機》中的一句經典台詞：“手機就是手雷”。校園裏的手機不外乎幾點用處：發幾條無聊曖昧的短信，聯繫幾個可有可無的朋友，更有甚者，它還充當外出上網、勾結社會青年入校的作案工具!所以這枚手雷炸傷的不僅是別人還有自己!

兩個規定記心間——不許違反儀容儀表規定，不許談戀愛。

“愛美之心人皆有之”，但是將過多的精力和財力投入到對自己外在形象的包裝上，並且這種包裝是建立在自己不成熟的審美觀的基礎之上，往往對美的追求墮落為對醜的克隆。中職期間的所謂的戀愛，是在人生錯誤的時間內的一種幻覺，是自己給自己精心設計的陷阱，投入的是真情，收穫的是苦澀，浪費的是青春。三大惡習沾不得——抽煙、酗酒、賭博。

四項公德要遵守——愛護公物、勤儉節約、誠實守信、珍惜時間。

五根高壓要遠離——夜出不歸、迷戀網吧、打架鬥毆、勾結盲流入校、敲詐勒索學生。

同學們，為了大多數學生的學習和生活環境，就必須對那些影響學生正常發展的障礙徹底清除。對於那些在學生中影響惡劣的違紀事件，學校一定會從嚴從快從重處理，這是我們政教處工作的宗旨。

違紀是作惡，處理是懲惡，最終目的是揚善，我更希望每一名同學都能養成良好的習慣：

1、自立自強的習慣。樹立一個合理的理想，自覺制定可行的學習、生活計劃，能夠制定自己的人生髮展規劃;能夠妥善安排好自己的生活起居;做事不盲目、不拖沓，為人處世應該有上進心。

2、講文明的習慣。衣着整潔大方，言行舉止文明;自覺使用禮貌用語，儀態要符合學生身份和禮儀常規要求;注重儀容儀表，男生不留長髮，女生不佩戴首飾，不穿奇裝異服。

3、勤儉節約的習慣。生活節儉 ，不和同學攀比吃穿和學習用品;節約用水用電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉;不亂花錢，不浪費飯菜。

4、誠實守信的習慣。答應別人的事應當做到，難以完成的，應向對方説明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意;誠實守信，不説謊話，不弄虛作假，考試不作弊;借東西要按期歸還，損壞了要説明原因，並按價賠償。

5、尊重他人的習慣。尊重他人學習，在別人學習時不搗亂、不干擾;尊重他人休息，按時就寢，就寢後不説話、不走動、不喧譁;尊重他人的意見和建議，不隨便打斷他人説話;形成良好的尊師氛圍，見到師長主動問好;請求別人幫忙，態度要誠懇;上課遵守紀律，認真聽講，當同學回答錯問題時，不起鬨、不嘲笑，積極幫助同學修正錯誤。

6、團結友愛的習慣。同學之間彼此互相尊重、互相理解、互相支持，團結互助、真誠相待、正常交往;對有錯誤的同學要及時批評指正;對同學要關心愛護;對單親學生、無親學生、父母離異學生、留守學生、身體有殘疾的學生要真誠幫助，不挖苦、不歧視;同學之間發生矛盾多做自我批評，冷靜處理。

7、遵紀守法的習慣。遵守國家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事;遵守學校各項規章制度，不罵人，不打架，不吸煙，不喝酒，不賭博，不涉足未成年人不宜的活動和場所。

8、.注意安全的習慣。不參加危險性較大的活動，不做帶有危險性的動作;過路口，注意避讓車輛，上學、放學不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧;騎車注意安全;外出時及時告知家長;學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴陌生人。

9、講究公德的習慣。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行;商店購物、餐廳打飯時要自覺排隊;集會時按指定位置就座;乘車時主動給老、幼、病、殘讓座;在公共場合遵守紀律，不大聲喧譁;愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不踩綠地，不隨手摺花枝，不亂塗亂劃;愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱裏;能夠形成良好的生理、心理衞生的習慣，自覺做好個人、教室、寢室的衞生。

同學們，我希望大家不僅僅止步於守紀，還要勇做遵紀的標兵、文明的楷模。“千里之行，始於足下”，只要我們常常提醒自己，每天進步一小點，必會迎來人生大飛躍!一個良好的育人環境，需要老師的構想，更需要同學們的營造。8月20日，韓校長在新學期全校教職工大會上要求：為了豐富同學們的課餘生活，促進學生的全面發展，本學期力求“天天有活動，週週有比賽”。同學們，你們應該將自己的精力結合愛好積極投入到學校的各項活動中，努力在活動中展示自己的風采，充分發揮自身特長，實現自己的價值，成就自己的人生。謝謝大家。