講文明樹新風講話稿（精選20篇）

講文明樹新風講話稿 篇1

“迎奧運、講文明、樹新風”，“文明奧運，和諧奧運”，這一口號在街頭巷尾已隨處可見。它的流行，顯現出我們對於北京奧運會的熱度，也意味着我們作為東道主應有的風度。

文明，這是一個並不陌生的字眼，它是社會進步的標誌。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。20__年，我們將迎來來自五湖四海的賓客，培養良好的文明習慣就成為當務之急。中國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世，但是，僅僅憑先人留給我們的這些名聲，不足以撐起這面奧運大旗。一個人如果不計文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代本文由大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

同學們。“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。請堅信，我們的智慧將使五環的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運的精神更加輝煌。我們會用實際行動，讓文明之花開滿校園，讓奧林匹克精神永世不朽！ 好嗎？如果好的話，那就太好了！

詩人艾青有一句詩：“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”之所以一開始就想起來了這句詩，因為它不僅飽含着詩人對家鄉的熱愛，更多的包含着一種堅毅的時代精神和青春的氣息，讓我為之激動和振奮，面對這片養育了我們的熱土，我們可愛的家鄉，在創建文明城市的過程中，作為一名大《中》學生，我們該做些什麼呢?“經濟要發展，交通必先行”，作為代表着一個城市文明程度的標準。

在改革開放的號角下，仙桃人民乘着精神文明的春風，正經歷着20多年來翻天覆地的鉅變。當這座古老的城市沐浴在清晨和諧的晨風中時；當這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時，您可曾經留意過她日新月異的變化？一座座花園式標準住宅小區拔地而起；一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整,充滿着盎然生機；不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業園區正勃然興起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人羣；傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧！多麼和諧美麗的一幅圖畫呀！可是，在座的各位朋友們，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，當我們踏着經濟騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時候，您可曾想過，我們也在承受着城市的污染和喧囂,可曾看到過,也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道後面，還堆藏着太多的污垢需要及時清理,寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴着晨風四處飄蕩，時尚的霓虹燈下,還有隨處可見的陋習,如果説“不乾不淨、吃了沒病”可以司空見慣；如果説馬路擺攤、佔道經營可以習以為常，隨地吐痰可以當成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提；那麼，總有一天，當您穿着錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，您將會不再瀟灑？當您穿着漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？

可曾意識到，我們也有維護城市文明衞生的義務和責任，城市是我家，創衞靠大家！那麼，在潔淨的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶，您會主動的把它揀起來嗎？當您漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎？當您在為孩子講着愛護環境，人人有責的時候，是否自己也在躬身力行？

曾經發生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策着我的言行，那是去年夏天的一個傍晚，天氣燜熱，在廣場乘涼，路過垃圾箱的時候，隨手把手裏的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當時沒在意，繼續往前走，“媽媽。這個哥哥亂扔垃圾，不愛護環境衞生”----稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁驚響，尷尬的轉過身，看到的是一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光裏寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣紮在我的臉上，當看到孩子的小手正拿着我扔出的瓶子扔進垃圾箱的時候，當孩子的母親一邊露出對孩子讚賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責！孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認真去實踐的言論，那就是愛護環境衞生，從我做起！只有從自己身邊的小事一點一滴做起，從自己做起，投身創衞。才能美化我們的家園。 作為城市的.一員，作為這座城市的主人，我們每一個人都應該積極響應市委市政府的號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當創衞先鋒的凱歌！----“花香蝶自來”城市的環境衞生搞好了，城市的品位和層次提高了，就可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂於在這座美麗的城市工作、生活;，才能得到更多投資者和創業者的青睞，才能大力促進招商引資，更進一步加快我市改革開放和經濟建設的步伐。 我愛生我養我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，萬眾一心，眾志成城，就一定能夠做好各項工作，創建文明城市的目標就一定能夠實現。讓我們用愛心去關注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創衞的理念，用我們的行動去肩負創衞的重任。”那時我們的家園會變得更美麗！仙桃的明天會更輝煌！

我們現在的城市越來越不明亮潔淨了，這是為什麼呢？這是因為我們國民的素質太差。走在路上，處處可見人們隨手把垃圾扔掉，即使垃圾箱就離着幾步之遙。在美國哈佛大學的一條小路上只用中文寫着：請勿踐踏草坪！哈佛大學是一個國際化的大學，為什麼只用中文寫呢？中國人，你們不會在認為這是人家給你宣傳漢語吧？在老撾的一所公共廁所裏，只用中文寫着：便後請沖水。難道宣傳漢語都到了廁所裏了麼？！我們現在做的實在是不好，而且中國犯罪分子也日日張狂。新加坡是全球公認的最乾淨的城市，一條小小的道路上也是片紙不留，更何況條條大路呢？你知道這是怎麼來的嗎？新加坡的法律實在是嚴。新加坡刑法具有“剛柔並濟，以剛為主”的鮮明特色。本書翻譯了新加坡刑法中較為重要的幾部法律：《新加坡刑法典》、《刑法(臨時規定)法》、《新加坡反賄賂法》和《恐怖主義(制止提供資助)法》。在新加坡，隨地吐一次痰或者是扔一次廢紙，就會被罰款幾千元人民幣，還會加上清掃一天大街。吐上四口痰，扔上四次廢物或偷一樣東西就會招來讓你終生難忘的“鞭刑”！在那樣嚴格的法律下，新加坡國民怎可能去犯罪呢？這樣一來，城市就文明多了，國民素質也就一下子上去了。

你看到這些，你不為祖國羞愧嗎？如果你還是一個堂堂正正的中國人，你就帶領大家一起去做文明的中國人吧。讓“中文廣告”不再出現在任何地方，讓我們的城市文明，潔淨。小手拉大手，共創文明城！

講文明樹新風講話稿 篇2

老師們、同學們：

上午好！

今天我講的題目是《講文明樹新風創佳績》。

人，一撇一倷，寫起來容易做起來難。我們要經常性的思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要做怎樣的人。做怎樣的人，不同的人會有不同的答案，但在每個答案後都會有一個基點，那就是首先要做一個文明的人。

做文明人就要會説文明話，做文明事。簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。

我們上課前，每次都在叫老師好，我們是否恭恭敬敬，發自內心的呢？我們似乎都把它當成了形式。一個點頭，一個鞠躬，一句發自內心的老師好其實並沒有那麼難。下課了，同學們磕磕碰碰在所難免，如果頭一揚，抬腳就走也許就會引發一場糾紛。但如果我們真誠的説聲對不起，也許就會一笑而過。我們要養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比智慧和學問都重要。只有講文明，才能樹立一種良好的風氣，從而為我們的學習和生活創造一種舒適、和諧、温馨的氛圍。也只有在這樣的氛圍中，我們才能創造出最佳的成績，我們的生活才能陽光普照沒有陰霾。

文明是一種素質，在我們文明的舉手投足間，都透露着尊敬、理解、寬容、博愛的人性之光；文明是一種光芒，只要它照耀的地方，都寫滿了春意盎然的生命；文明就是我們的生命，在我們生活的世界上，文明蘸着智慧和創造的汁液，描繪着我們“存在着”的美麗樂章！

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“涓涓細流匯成江海”，讓我們從身邊的一件件小事做起，踐行社會主義核心價值觀，努力做一名樂於奉獻，文明進取的現代少年！

講文明樹新風講話稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《講文明，樹新風》。

中華民族是一個歷史悠久的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個文明而有素養的民族。中國向來是禮儀之邦。作為中國人的我們，應該將文明禮儀貫穿於舉手投足之間。

然而，當看到“中國式過馬路”時，當看到國外的機場裏貼着類似於“請保持安靜”的中文標語時，當看到40萬平方米的天安門廣場上出現了60多萬塊口香糖時，你是否會心頭一緊？

上述現象足以表明，縱然我國是文明禮儀之邦，有着優良的道德傳統，但是不文明的現象還是存在的，而且數量不少。這對於我們國人來説，無疑是一種恥辱。而我們作為青年學生，尤其要有講文明、樹新風的意識，才能展現出我們年輕一代的風采，才能為我們的祖國燃起希望，才能使我們的民族繁榮昌盛。

文明與否很大程度上決定着一個民族素質的高低。為什麼國外會貼上“請保持安靜”的中文標語？很顯然，這其中的原因便是部分中國人在公共場所大聲喧譁，以至於影響其他人的正常活動。其實，這完全可以避免。很多時候，我們並不需要那麼大的音量。所以，也許有時候，把音量放輕一些，便能為他人創造一個安靜的環境，也是自身素質的體現。

曾經有一個韓國旅行團到我國某景區遊玩，見到地上到處都是垃圾。於是，出現了出人意料的一幕：全團幾十位韓國遊客，全都自發地開始將地上的垃圾一一撿起。直到撿完所有的垃圾並把它們丟進垃圾箱，他們一行才開始遊玩。當被問及為什麼這麼做的時候，這些韓國遊客給出的回答是：不能讓垃圾破壞了美景。試問，地上的那些垃圾中，有多少是中國人不經意甚至故意丟在地上的呢？而這個韓國旅行團成員具有強烈的環保意識，講文明，他們的行為，給我們以很大的啟發。也許有時候，多留些心，少隨地扔下一張紙，隨手拾起地上的垃圾，便能為自己和他人創造一個乾淨的環境。

我們在省中的校園裏學習和生活，每天都可以做許多文明的事。不在教室內大聲喧譁，不隨地扔垃圾，洗手後及時關好水龍頭，隨手關燈，這些都是文明的表現；見到老師主動問好，與同學友好相處，使用禮貌用語，這些同樣是文明的體現。由此可見，講文明並非一件難事，文明就在我們身邊。如果每人每天都做一點點，那麼，每一天，文明事蹟都會湧現在我們的校園裏，使我們的校園更加美好。

同學們，梁啟超在《少年中國説》中寫道：“少年強則國強”“少年進步則國進步”。講文明、樹新風亦如此。讓我們共同努力吧，時刻注意講文明，樹立良好的新風尚，為創建美麗校園、創建和諧社會獻上一份力量！

我的演講完了，謝謝。

講文明樹新風講話稿 篇4

文明在心，於無聲處勝有聲

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！五一小長假給了我們一個放鬆心情、體驗生活的好機會，節後歸來，大家臉上都洋溢着愜意的笑容，興高采烈地談論着假日裏的趣聞，很榮幸能在這稍顯輕鬆的時刻，給大家説説節日裏發生的文明事例，感受一些幸福時光，期盼能激起幾道幸福的漣漪。

東方網5月2日發佈了一篇題為“五一期間各地多舉措力促文明旅遊，為文明中國加分”的新聞，報道中描寫了以下幾個場景：在蘇州，通過創建文明景區、拓展旅遊志願服務，在著名的東北步行街，身穿綠馬甲的志願者成為一道流動的風景線；在上海“文明旅遊專列”上，車廂中安靜，牀單上乾淨，交往中謙讓，處處體現着文明；在日本，中國遊客主動幫日本餐廳服務員收拾沒吃完的飯，日本旅行社大加讚賞，當地北海道電視台專門報道……顯然，在剛過去的這個“五一”，隨着各地文明出行宣傳活動的開展，遊客文明意識在明顯增強，不文明現象正逐漸減少。無獨有偶，上個週末的上海地鐵上又發生了一幕老大爺脱外套接孫兒排泄物的故事，地鐵公司聞後尋人表彰。其實，大家只要重新擁有了“文明意識”，“講文明”行為就會變得更加順其自然。今天，我發言的主題是——文明在心，於無聲處勝有聲。

漢語“文明”一詞，最早出自《易經》，曰“見龍在田、天下文明”，大意為修身內求，內取諸於身，外取諸於物，天人合一，內外文明。在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態，與“野蠻”一詞相對立，對行為和舉止的要求更高，對知識與技術次之。就如今的校園文明而言，我想從處處見文明、事事要文明、時時顯文明三個方面談些看法，嘗試解答“為何在這裏”、“在這幹什麼”、“我要怎麼做”三個問題並與大家共勉，不到之處還請批評指正。

孔子曰：不學禮，無以立。在平時與同學們相處、觀同學們言行中，我能明顯感到有些同學的學習目標並不明確，他們不知道自己為何在這裏？“父母讓我來的”、“我實在學不進去”、“我不能適應這樣的管理”……諸如此類的消極想法層出不窮。同學們，如果此時此刻你還在犯迷糊，那就趕緊去學禮吧，文明禮儀就在你我身邊，處處可見，不難學卻能讓我們受益終生，為學校聲譽添磚加瓦。下面是同學們在講文明過程中給我留下的幾個感動瞬間：20__年3月27日，週日，全國計算機等級考試最後一場機試，當時的考生中既有普專生，也有五年制，既有實習返校的，也有外來的，當最後一名考生考試結束離開考場，機房保持着乾淨整潔的同時，僅有一張板凳未能被自覺放入桌肚，機房整體秩序井然，那一刻，我從心底為同學們感到驕傲，浮想着今後一定會有用人單位以小見大，一錘定音；機電系孫國華主任在行政例會上也曾分享過他的自豪，在科教城實訓的同學們實訓任務完成後，也能做到自覺整理凳子，得到科教城老師的大加讚賞；走在校園裏，耳邊總能時不時地傳來同學們的問好聲，有時甚至應接不暇，那個時候，空氣中彷彿瀰漫着幸福的滋味，工作中的煩惱憂愁早已拋到九霄雲外，慶幸能陪伴同學們共同成長……修身方能立業，立業必先修身，在“修身立業”校訓精神引領下，同學們小到標準化教室，大到待人接物，已經初見成效。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。可能有的同學認為在教學區吃點東西沒什麼，可你是否想過你美餐後的方便麪盒等垃圾隨手一扔，會給清潔阿姨帶去多大的困擾？他們不得已向老師反映，嘴裏卻是千萬個“不好意思”，給老師同學們“添麻煩”了。可能有的同學認為抽煙沒什麼，玩玩的或有煙癮沒辦法，可你是否想過你的文明形象已蕩然無存，父母的那份無可奈何，潛在的那些安全隱患？可能有的同學認為網上發點鬧騷是我自己的事沒什麼，可你是否想過網絡的傳播性會讓小事迅速發酵放大，甚至可能要你承擔法律責任？……其實，冷靜下來後，很多事若能換位思考，三思而後行，事事講個文明，不好的結果都是可以避免的，甚至還能相互促動。教學樓裏，經常能看到有同學在認真值日；衞生死角，總能看到有同學在定期清理；就餐前後，常能看到有同學在督促提醒；走在校園，總能看到有同學彎腰拾遺……他們佩戴着統一的紅袖章，有一個共同的名字——文明監察崗，用一個個小小善舉傳遞着文明的力量。我曾經連續多年參加各級各類志願服務工作，“有困難找志願者，有時間做志願者”的宣傳口號讓我至今記憶猶新，它是對“奉獻、友愛、互助、進步”志願者精神的具體詮釋。多年來，我校的支教、助老、助殘、賽會、禁毒、社區等志願服務持續進行中，終匯聚成一個閃亮的名片——“小水滴”，享譽常武大地，以“小善”塑造大德，上月主題班會市級開放日當天，“小水滴”志願者們的身影躍然銀幕，見證着水滴精神的發展和傳承。

知恥近乎勇。本學期，在學生違紀處理方面我覺得很苦、很累，系部一學年50餘人次的處分，本學期佔了近2/3，估計也快佔據了全校的半壁江山，苦在與同學們共同品嚐着違反紀律的苦果，累在苦口婆心後有些同學仍然的無動於衷，相信這也是全體德育老師、班主任、舍管員、門衞師傅等共同的心病。做老師的我們也曾經年輕過，在成長過程中也或多或少地犯過這樣那樣的錯誤，但不講誠信，找藉口矇混過關是非常不可取的。相信很多老師和我一樣，允許同學們犯錯，但不允許同學們一錯再錯。有些同學由於掉以輕心，因考試作弊、男女生不文明交往、打架、偷竊等事件走到了退學的邊緣，但也有很多同學能懸崖勒馬，痛定思痛後在考級考證、校園活動中屢獲佳績，重返學生幹部崗位後再立新功。教學樓裙樓二樓展示着眾多優秀畢業生的先進事蹟，他們當年也跟大家一樣，在同一個校園裏明理求知，通過自己的勤奮努力，有的成了行家裏手，有的成了高管，有的自主創業，實現了“三十歲成就事業”的夢想……他們行，你們將來也一定行！

同學們，本學期伊始，全校範圍的“文明禮儀之星”評選活動就拉開了大幕，在前階段一系列內容豐富、形式多樣教育活動的薰陶下，同學們努力從就餐文明、閲讀文明、禮貌文明、穿着文明、宿舍文明、上課文明、上機文明、言語文明、舉止文明等各方面尋找不足，取得一定的成效。

學工處在積極佈置烘托校園文化氛圍的同時，協調團委、三系一部開展了文明禮儀特色活動。把日常不文明行為進行了集中教育整治，對機房、教室、宿舍等重點區域組織人員不定期進行抽查，加強了監督力度，並及時通報檢查結果。

校團委與三系一部團總支緊密配合，通過在食堂主入口舉辦大型簽名活動，發起了主題為“杜絕餐食進教室，文明新風我先行”的文明倡議活動，並設計製作文明宣傳卡片，在師生中大力推廣。

機電工程系開展了“文明在你我身邊”主題攝影比賽，攝影愛好者們用手中的相機或手機記錄着身邊的文明行為、和諧景象、感動瞬間；文經管理系在全系範圍內開展文明禮儀宣講活動，各班班長向同學們宣傳如何爭創“文明禮儀標兵”，並製作精美的PPT和宣傳畫報，在全系形成了熱烈的學習氛圍；藝術信息系開展了“文明禮儀伴我行”主題海報評比，掀起了一股學習文明禮儀知識、自覺踐行禮儀規範的熱潮，還結合專業特點，以文明禮儀為主題，任課教師和學生一起設計製作十分精美的平面作品；高職基礎部積極開展文明禮儀手抄報比賽，把對文明的感悟融於五顏六色的手抄報中，為了擴大同學們的參與面，還策劃組織了文明禮儀知識競賽，努力營造“多彎一下腰，多提一個醒，多幫一會忙”的自覺文化。

隨着文明禮儀活動第一階段百名禮儀之星的評選進入尾聲，第二階段全校十佳文明禮儀標兵評選即將隆重登場，武開大將發佈20名候選人的先進事蹟，通過“網絡投票+現場票選”相結合的方式產生。希望同學們能繼續多多關注並參與其中，從身邊同學的優秀事蹟中學禮立志，以他們為榜樣，在比學趕超中相互促進，共同感受文明禮儀的魅力。

明日的文明，始於今日的奉獻，願我們一起文明在心，體會“於無聲處勝有聲”的那份奇妙！謝謝大家！

講文明樹新風講話稿 篇5

老師、同學們：

我們每個人生活在社會裏，講究文明禮儀是我們每個人的職責，只有這樣我們社會才會更和諧，人與人之間關係才能融洽，講文明懂禮儀請從我做起！

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助後，客氣地説一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的説一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師説一聲“老師對不起”。目前，我們威海市又開始了新一輪創建全國文明城市的工作，我們的校園小百靈廣播已經播出了創城的倡議書，作為威海市的一名國小生，我們的一言一行代表的不僅是南山國小，而是代表威海公民的文明形象。

我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：

用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不説髒話，不隨地吐痰；

用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾；

用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有着良好環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞。

同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們美麗的威海處處開滿文明之花！祝願我們自己逐步成長為高尚的有用之材！

謝謝大家！

講文明樹新風講話稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是：《學雷鋒 樹新風》。

他，並沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恆的精神。他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰士。他，做好事不留名，謙虛地笑着：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。

雷鋒是中國家喻户曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

在21世紀的今天，作為世界的未來的我們更應該學習雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃虧的優良品德。然而，我們曾經火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。 但是，當我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時，他出現在世界的各個角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此説道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。” 作為一箇中國人，我們更應該把雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃苦的優良品質發揚光大。

不過，現實中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、16年幫困助學，以實際行動學習實踐雷鋒精神，集中展現了我們這個時代公民道德的高度與力量;蚌埠市蚌山國小五年級五班的同學主動上街糾正商店招牌上的錯別，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯;陳曉娜同學在乘坐公共汽車時看見幾個小混混趁司機不注意沒有投幣就上車，便大聲指責他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自己當作社會大家庭的一員，我們生活的環境一定會更加文明，更加美好。

今年是雷鋒逝世50週年，轉眼間，雷鋒已經影響了我們半個世紀之久，作為一個國小六年級的學生，我也應該多做些好事，為社會出一份力了。於是，我利用週末，去圖書館當圖書管理員，幫工作人員把放錯地方的書籍放回原樣。剛開始我興致很高，可過了一會兒，我就覺得很麻煩，心中打起了退堂鼓，但轉念一想，雷鋒叔叔遇到困難時何曾退縮過?我也應該像雷鋒叔叔一樣永不退縮。於是乎，我就耐心地將這些書籍放回原位。

雖然雷鋒叔叔已經走了，但他默默無聞、無私奉獻的精神永恆，他沒有過多的語言，但他是行動上的巨人，雷鋒是他的名，也是所有和他一樣默默奉獻的人的名。

讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。

我的演講完畢，謝謝大家!

講文明樹新風講話稿 篇7

文明是一雙手，推開封鎖的窗;文明是一扇窗，透出天空的蔚藍;文明是一雙翅膀，帶領我們飛向廣闊的天空。所以，生活在地球上的人類，一定要講文明，愛護大自然，保護好地球母親。

可是，我們身邊有許多人卻有着“不文明”的習慣：浪費水電、亂砍樹木、隨手亂扔垃圾……就拿暑假那一天來説吧，我正在家門口玩，一個五六歲的男孩牽着媽媽的手從對面商店裏出來，他手裏拿着一個雪糕，走到馬路旁，男孩將雪糕包裝紙隨手一扔。旁邊的媽媽見了，立馬停下腳步，要求他撿起來。小男孩馬上不高興了，他一邊舔着雪糕，滿臉的不在乎，“大家都這樣啊，你看，這地上都有!”媽媽聽了，沒有説話，只是無奈地搖了搖頭，彎腰撿起地上的包裝紙往不遠處的垃圾桶走去，小男孩愣了一下，抬頭正好看見了我，臉紅了。他猶豫了一下，迅速撿起地上另一塊紙片朝媽媽跑去。

看到這一幕，我突然覺得很慚愧，就在剛才，媽媽讓我倒垃圾，為了省事，離垃圾桶還有一米多遠，我就將滿滿一袋垃圾遠遠地扔了過去，不曉得到底裝進去沒有，想到這，我趕緊往屋後跑去……

講文明樹新風講話稿 篇8

老師們，同學們：

大家早上好！

我國旗下演講的題目是《從我做起——講文明守禮儀》。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。大家都聽過“孔融讓梨”這個故事，故事中的主人公當時只有四五歲，可他比年長的哥哥懂事多了，哥哥們都從筐裏選最大的梨，而他卻選了個最小的，大家問他原因，他回答説：“我最小，應該吃最小的”。華夏兒女的舉手投足，音容面貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。在古代，禮貌尚且如此重要，今天，禮貌就更應受到人們的重視。

可是，有許多人口頭説文明，可行為上卻另一套。在我們的現實中，語言不文明，有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生，常引發同學之間的矛盾。比如：一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，甚至在公共場合明目張膽、毫無羞恥之心。有的內宿生將垃圾偷偷掃進牀下懶得清理，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾從二樓作“高空投擲”，面對這些醜陋的現象，許多人袖手旁觀，無動於衷。這些都映襯了我們衞生習慣差，衞生意識薄弱等不文明現象。還有：損壞公共財產現象嚴重，我們的教室的門窗桌凳損壞嚴重；少數同學用水後水龍頭不關，浪費水資源嚴重，毫無功德之心，認為不是自己家裏的水，便隨意浪費，自私自利思想嚴重。

我們共同生活在社會主義大家庭中，每天都要和其他人接觸，與各階層的人交行是人們實際生活中的重要內容。而文明禮貌地處事待人，則是我們每個青少年成長過程中必修的一課。

然而現實中，文明與醜陋的衝突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

記得有一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是文字。無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神面貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容中，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表，起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方，得體的儀表，是對老師同學的一種尊重，也是起碼的文明禮儀規範。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，就沒有基本的道德底線。“千學萬學做真人”，説明就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。

清潔環境，文明校園，從我做起，每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

謝謝大家！

講文明樹新風講話稿 篇9

十幾歲的桑德斯經常為很多事情發愁。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾;交完考試卷以後，常常會半夜裏睡不着，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當初沒有這樣做;總是回想那些説過的話，後悔當初沒有將話説得更好。 　　一天早上，全班到了科學實驗室。老師保羅•布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望着那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衞生課有什麼關係。 　　過了一會，保羅•布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽裏，同時大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣。” 　　然後他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。 　　“好好地看一看，”他對大家説，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎麼着急，怎麼抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點思想，先加以預防，那瓶牛奶就可以保住。可是現在已經太遲了，我們現在所 　　能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事。” 　　大道理：不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對下一件事情。

講文明樹新風講話稿 篇10

親愛的老師和同學們：

早上好！今天我的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁啟超説：“青春智慧是民族智慧，青春力量是民族力量。”在這裏我要大聲説：“青春文明，國家富強。”在一個國家，個人是主體。對個人來説最重要的是什麼？我覺得首先是要有文明素質。每個人都有文明素質，這個國家的整體素質才能提高。

曾經看過一篇關於新加坡的報道，新加坡是一個講英語的國家。這個國家公共場所的標語大多是用英語寫的。但是一些禮貌的口號，比如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進入草坪”，都是用中文寫的。為什麼？人們回答説：“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的遊客。”為此，一位訪問新加坡的中學校長興致勃勃地説：“不文明的行為也是國家的恥辱！”。

以上例子説明，文明其實是由點點滴滴的細節組成的。回顧我們所做的一切，我們可以看到文明離我們還有很長的路要走。我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園裏，總能看到與我們美麗校園極不和諧的紙片。教室和校園裏到處都可以看到食品袋。有的同學甚至會想：反正有學生值日，何必扔掉；比如有的同學下課追，習慣走來走去，推推搡搡；也有一些同學是互相的

之間講髒話、粗話，故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

希望每一位同學要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

講文明樹新風講話稿 篇11

尊敬的老師、同學：

大家好，我是來4班的李曉鷗，今天有幸站在莊嚴的國旗下與大家分享創建衞生城市的話題，我感到無比的自豪，共同創建一個衞生、和諧的生存環境，構建一座美麗、環保的山水園林城市，是我們大家義不容辭的責任和義務，今天我演講的題目就是“創建全國衞生城市，我們一直在行動。”

眾所周知，近幾年來，環境衞生成為了我們關注的焦點，隨着環境越來越惡劣，人們的環保意識也被逐步“喚醒”。從電視上動畫版的“創衞”宣傳短片，到報紙上關於“創衞”的報道，再到街道上每天來回忙碌的灑水車和環衞工人不間斷辛勤工作的背影，再看看我們學校開展的“三月衞生月”活動，校園內的衞生環境一天天在改變，原本很乾淨的校園顯得更加潔淨，空氣也更加清新，同學們都自覺的維護着校園的環境衞生。

看，校門口繫着紅色飄帶的環保小衞士正一絲不苟的檢查着是否有同學帶零食進校，是否有同學在校園外亂扔垃圾；再看，校內操場上偶爾的小垃圾，也馬上有同學迅速的拾起，而跑道邊的垃圾桶也顯得格外整潔、醒目，不再像以前如擺設一樣。

學校是學習文化知識的搖籃，更是培養我們社會公德、文明習慣、樹立健康人格的教育殿堂，代表着民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，而最基本的問題是，我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。

同學們，我們每播下一個動作，將收穫一個習慣，我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁進一大步，作為高年級的我們更應為低年級的同學做好榜樣，對不文明、不衞生的行為，我們大家就要一起SAY“NO”。讓我們攜手共創衞生文明城市，為仙桃“五張名片邀天下，桃花源裏好創業”再增添一張漂亮的名片吧！這張名片就是我們，同學們讓我們行動起來吧！

請大家跟我一起説“講文明、懂禮貌！講衞生、樹新風！”

20__講文明講衞生最新演講稿5篇4

老師們、同學們：早上好！

今天我要講的題目是“講究衞生，從我做起”。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“不亂扔垃圾”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不講衞生的行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不講衞生的行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的---廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的---廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與---廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。以上兩個事例表明，我們國家在講衞生、講文明上與別的國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成講衞生、講文明的習慣。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不講衞生的行為。例如，我們的過道、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑和零食包裝袋，有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如洗手間裏，同學們把吃過飯擦嘴的餐巾紙丟在洗手池裏，個人講衞生了，但不講公共衞生；還有男同學如廁不跨上一步，使得廁所裏臭氣熏天。這樣的例子還有很多，我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明的衞生習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衞生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的衞生習慣，學習環境就是良好的、有序的。

無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；講衞生已被人們放在心裏的一個重要位置，千萬不要把衞生習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的衞生習慣，做文明學生，管住我們的口，不在校園裏吃零食；管住我們的手，不亂扔垃圾。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。謝謝大家。

20__講文明講衞生最新演講稿5篇5尊敬的各位老師，同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

説到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她説：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字説得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？

這裏我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不説，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如説，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁説“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

講文明樹新風講話稿 篇12

親愛的老師、同學們，大家好

今天我演講的題目是講文明、樹新風。

一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。

一分文明好像一盞燈，照亮一個熱情。

一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。

一分文明，有時只是舉手之勞;

一分文明，有時只是一張紙的厚度;

一分文明，有時只是一點點關愛。

這一點點關愛，也能讓人感動，感到温馨。

講文明，樹新風，相信我。

講文明、樹新風也凸現重要了.其實文明離我們很近很近,站在1米線外等候時,文明就是一米遠;停車在斑馬線前,文明就是幾釐米遠.文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。文明很簡單,只要我們從小事做起,從現在做起,從自我做起,相信“滴水匯成河,千河聚成海”,我們的社會自然就講文明,自然就樹起了新風，還營造了和諧社會的氛圍。

要從具體的事情抓起，把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動不斷引向深入。從長遠着眼，從現在做起。從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。

抓好“十不”以改掉不良的惡習，養成良好的個人衞生習慣，即不隨地吐痰便溺;不亂扔髒物廢物;不説粗話髒話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規則;不打架鬥毆;不吸煙;不沾染黃、賭、毒。

要發揮好模範帶頭作用，通過開展“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動，倡導科學文明的生活方式，要加強科普和法制教育，深入學習宣傳《管理守則》，《文明守則》等，不斷提高文明道德水平，增加自我保護意識和遵紀守法意識。

要選準切入點，建立長效管理機制，使“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動與“文明行業”活動結合起來，做到相互促進，協調發展。

要從現在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名中學生，我們要不斷提高自身素質。

要修身養性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悦，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。瞭解自己，發現自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然後在目標的指引下，一步步努力實現，不要操之過急，更不要總是追求“最好”，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，財富，創新，道德等等，我們對自己要有正確定位大力宣傳文明風尚、社會公德、文明禮儀、城市環境整治和奧林匹克精神。

其實，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，我們還可以開展了節約資源、保護環境，做保護地球小主人”宣傳活動。圍繞“綠色奧運、人文奧運”，從學生身邊點滴小事做起，從“四個一”(節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米)抓起，爭做“保護地球小主人”，培養良好習慣，擴大社會影響，用學生們的行動影響和帶動更多的人蔘與到建設節約型社會中去，提高全民素質。另外還開展“文明新城我先行”系列宣傳教育實踐活動。在中學生中開展“誠實守信我先行”、“遵規守法我先行”“文明舉止我先行”等主題活動，通過宣傳教育和實踐活動，促使青少年從小養成良好的文明習慣，增強社會責任感。這些都是一個又一個文明的體現。文明很小很小，但是隻要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心裏萌發。

講文明樹新風講話稿 篇13

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們下午好!

伴着生命的旋律，踏着青春的節拍，沿着漫長的人生路，我們步履輕盈地走進了國中，進入了我們人生中最珍貴、最豔麗的花季時期。但是，有一些不良的習慣，卻在青春的路途上，對我們設下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的精英，沒能盡情地釋放光彩，它就是——陋習。

應對“陋習”的挑釁，讓我們捫心自問，深刻反省：應對果皮紙屑，你及時清理了嗎?應對老師長輩，你鞠躬問好了嗎?應對公共設施，你珍重愛惜了嗎?應對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎?應對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎?應對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎?……俗話説“人非聖賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，在這如詩如畫的精英學校裏，我們要爭做一名知榮辱，講禮貌的中學生，學校為我們創造了優美舒適的生活環境，為我們帶給了展示自我的廣闊舞台，每一個人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙;愛，是拿起抹布擦掉牆上的污跡;愛，是對校園一草一木的珍惜，愛，是擁抱禮貌革除陋習。

革除陋習，此刻做起，呼喚禮貌，只爭朝夕!禮貌是什麼?禮貌，是路上相遇時的微笑;是見到師長時的問早問好;是對同學朋友的悉心幫扶;是對老弱病殘的熱情援助……禮貌是一種品質，禮貌是一種修養，禮貌是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類禮貌的傳播者。我們每一位學生都要本着“對自我負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起;和禮貌握手，從我做起。同學們，讓我們攜手並肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自我成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們在此宣誓：革除陋習，勢在必行;倡導禮貌，美化精英!

大家明白陋習就是壞的習慣，顧名思義，向陋習告別就是向壞的習慣告別。到底什麼是陋習呢?隨手亂扔果皮紙屑是陋習;出口成“髒”是陋習;打架罵人是陋習。真是數之不清，説之不盡。陋習對我們有什麼影響呢?如，上課做小動作就會影響學習，影響了學習考試成績就不好，考試成績不好就會挨你們那些“望子成龍，望女成風”的父母的打罵。反之，你們就會受到表揚。那向陋習告別我們又有什麼好處呢?那可就多了，只要你上課不講小話下課不説髒話，你就能提高學習成績，受到老師的關注，受到老師的好評，能選上三好學生，甚至還能使這個班級變成“禮貌班級”。

反之，大家就不得而知了，好壞兩條道你們自我挑。陋習是毒藥，染黑你鮮紅的心臟，禮貌是仙草，使你重見光明;陋習是利劍，粉碎你脆弱的心靈，禮貌是吸鐵石，將你破碎的心靈重新組裝;陋習會使華麗的外表變得暗淡，平凡可使平凡的人生變得偉大;願大家與陋習告別向禮貌握手。

講文明樹新風講話稿 篇14

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金週的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。參加集體撿垃圾的韓國遊客柳仁圭説：“野外應該是一片淨土，但令人驚訝的是，這麼漂亮的地方卻有很多垃圾。” 外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅遊，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地遊客在樂園的非吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅遊，中國遊客大聲喧譁，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衞生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。再來看看我們的孩子們吧。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在着諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校裏，不聽從老師的教誨，説一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留着時尚的髮型;不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。

孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係!

還記得中央電視台的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

還有，10月25日，由新華網等單位舉辦的首屆“中國十大民間環保傑出人物”評選結果揭曉。當選者中有一個很特別的女孩。説她“特別”是因為她是當選者中年齡最小的一位，今年只有15歲;説她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩;説她特別是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間裏，利用業餘時間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營口的一箇中學生，是她以自己真誠的環保行為為遼寧爭得了惟一的“十傑”稱號。

還有美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之後，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，並順手扔進了紙簍裏。然後才走到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。”福特就這樣進了這家公司，併成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界佔居鰲頭。

所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃粧、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

講文明樹新風講話稿 篇15

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家好！

今天我演講的題目是“用文明贏回尊嚴”。

曾看一個笑話，一箇中國人在美國闖紅燈，被美國女友蹬了，説你連紅燈都敢闖，還有什麼不敢幹的？接受教訓，回到香港，又因為不敢闖紅燈，被中國女友蹬了，説你連紅燈都不敢闖，你這個人還能幹嗎？

中國人不遵守規則是普遍現象，比如闖紅燈，隨地吐痰，公共場所大聲喧譁，在禁煙區抽煙，開會時手機不關機等等不一而足。而於此形成強烈對比的是，西方人對規則的尊重。飛機撞上世貿大樓後，許多人從消防梯逃生，竟還是按平日習慣的走法，走在右邊，左邊空出來。在大廈倒塌時，樓梯上還有按規則行走着的西方人。我想如果當時有一箇中國人，那肯定是從左邊一步幾級，幾步就蹦到一樓了，包括我也會毫不猶豫這樣做。

朋友們，人和動物能夠區別開來，是因為人類創造並享有了文明，並把它代代相傳。 雖説我們從小就被教導要講文明，卻似乎是説一套做一套。我們把“孔融讓梨”留在了七歲，把“三顧茅廬”丟在了卧龍岡，而把“程門立雪”遺失在漫天飛雪中。雷鋒成了現代人眼中的“傻子”，見義勇為者成了別人心中的“蠢人”，我們聽着文明，説着文明，寫着文明，卻從不輕易做出文明。讓我們捫心自問：

在汽車上，你留心過身邊的老弱病殘了嗎？

在公園裏，你是否也亂丟過垃圾？

在公共場所，你有沒有大喊大叫？

排隊時，或許你也曾插過隊吧？

……

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔，

老師和父母的心一樣，希望我們講求文明。

可是文明在孕婦、老弱專座前瞎了，在“保持安靜”的喇叭聲中聾了，在擁擠的人羣中瘸了，在紙屑飛舞的操場上瘋了。

於是大寫的人字兩腿哆嗦了，顏面暗淡了，人類的自尊哭泣了，在這個時候有個聲音開始呼喊：用文明贏回中國人的尊嚴。

做一個文明人，不是口號，而是行動；做一個文明人，不是追求結果，而是注重過程；做一個文明人不是浪漫的衝動，而是一往情深的執著；做一個文明人不是一個人的戰爭，而是集體的舞蹈；做一個文明人不是痛苦的磨鍊，而是快樂的享受。

我深深的明白，做到時時講文明，處處講文明靠我一個人的力量是不夠的，但是我相信愚公移山的力量是巨大的。做為一個老師，我首先要以身作則，這樣才能影響我的學生們；作為一個媽媽，我首先要做好孩子的榜樣，這樣才能讓我的孩子成長在一個文明的家庭裏；做為一個黨員，我更要在羣眾中樹立旗幟，用實際行動來帶動一羣人的思想和行為，向着真正的文明社會努力！

親愛的朋友們，讓我們用放大鏡來察看我們自身的每一點瑕疵，不斷矯正我們的言行；讓新加坡機場上不再出現用中文書寫的友情提示，讓我們永遠和文明為友，永遠享有人的尊嚴。

我的演講完了，謝謝大家！

講文明樹新風講話稿 篇16

敬的各位領導、各位老師、同學們：大家好!

今天我演講的題目是《做一個講文明的小天使》。

大家都知道，我國是一個地大物博，有着五千年曆史的文明古國。我國自古以來就是禮儀之邦，代代傳承了許許多多傳統美德，從孔融讓梨到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨......,他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位國小生學習的楷模!

孔子説：“不學禮，無以立。”在二十一世紀的今天，我們更應該時時處處，講文明，樹新風，向各國友人展現我們中國的精神風貌，詮釋我們中國的文明禮儀。禮儀是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。禮儀更是一個民族，乃至一個國家道德文化修養的外在表現形式。作為新時代的國小生，不斷提高文明素質，樹立良好的精神風貌，是我們每一位學生應該做到的。沒有了文明，我們就無法成為一名合格的國小生，更別提擔任建設祖國的重任了。

其實，文明離我們很近，近得觸手可及，如把地上的垃圾撿起;把沒有關的水龍頭擰緊;把盲道上的障礙移開，在公共汽車上給殘疾人和老人讓座等等都是文明的體現。然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度

發展的今天，隨地吐痰、隨手亂扔垃圾、隨意踐踏草坪等現象依然存在。據有關新聞報道，很多外國遊客到中國遊玩，看到景區垃圾遍地，便自發組織起來清理垃圾。作為中國人，我們在對外賓的這種文明行為表示敬意的同時，更應該為自己的不文明行為感到羞愧。曾記得中央電視台裏的一則公益廣告:一個晨練的青年，早晨跑了一路，好事做了一路,幫孩子拿下了樹上的藍球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫老人推車......我在電視裏還看到這樣一幅畫面，一位殘疾的老爺爺在艱難的過馬路，車輛穿梭不停，周圍的人彷彿視而不見，沒有一個主動去攙扶。這時兩個外國人走近老人，一人幫老爺爺拿起隨身物品，另一人乾脆抱起老爺爺過馬路。“送人玫瑰，手留餘香”，幫助了別人也快樂了自己。

然而，我們當中也有一些人身上存在不文明的行為，如隨手亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏綠茵茵的草坪等，因為如此，給美麗的校園留下一串串不和諧的音符!

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們攜起手來，從現在做起，從身邊的小事做起，時時刻刻提醒自己，做一個講衞生、講文明、守紀律、愛學習的好學生。相信“滴水匯成河，千河聚成海”，用我們的實際行動去帶動身邊的人，讓文明禮儀之花開遍校園的每個角落!

我的演講完畢，謝謝大家!

講文明樹新風講話稿 篇17

未上中學前，在很多人眼中，中學是一片沒有被污染的淨土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的中學沒人們想象的那麼“純潔”。在一點一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此並非吹毛求疵，因為許多小事恰恰反映了校園裏的一種風氣和不良習慣，由於我校走讀生很多，自行車、摩托車便成了他們往返家與校園的重要工具。但車子秩序讓人難以恭維.

讓人頭疼的不僅是這些車子，還有那些無辜的課桌，從國小起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫亂畫”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細節。嶄新的課桌寫着一些無聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語。其實，我們完全可以通過日記來傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來消除短暫的痛苦;課桌是無罪的，我們不應該那它來當發泄的工具，不應該如此的“污染”它。還有值得一提的就是我們的自習時間，還存在着許多問題，午後開始自習時間。許多同學在竊竊私語，不能儘快安靜下來：有一次在上自習，我們教室倒是很安靜，隔壁卻是像舉行派對一樣，許多同學高聲言語，笑聲、吵鬧聲不斷。整個走廊都回蕩着他們嘈雜的聲音。自習時間不是玩耍的時候。他們顯然沒想到對別的同學造成的影響。

講文明講衞生演講稿5篇講文明講衞生演講稿5篇

還好，雖然類似的小事還有很多，但索性不具普遍性，大部分同學表現很好，校園文明已成為我們心中的“潛規則”，無須督促;即使一部分沒有注意這些細枝末葉的同學，也並不一定“性質嚴重”很可能是一些不良習慣造成的。我在這裏提出只是想引起大家的重視，有則改之，無則加免。中學校園是汲取知識、提高自身素養的地方，我們理應把它建設成為一方更加文明的淨土。而這，則需你我共同用心去維護。

20xx年的奧運會馬上就要開幕了，我們更需要展現出文明禮儀來接受外國友人對我們的審視，給他們留下一個好印象。希望我們大家可以齊心協力，營造出一個温馨、和諧、文明的氛圍.

講文明樹新風講話稿 篇18

“講文明，樹新風”，這聽起來似乎是一句老生常談的口號。但細一琢磨，卻發現它實踐起來，關乎到每一個人的形象和修養。我們國小生也不列外。

文明是一種美德，你如果講文明，那麼在別人眼裏你一定是一個高尚、守信、值得信賴的人。作為一個國小生，日常的言語禮貌得體、舉止落落大方，學習有章有法，待人熱情陽光，這便是我們能力範圍內的講文明。我們不能光喊“講文明樹新風”的空口號，而不實際去做每個人應該首先做好自己的事。

在家裏時，我們要學會獨立。據我所知，很多同學因為不能獨立而處處碰壁。“獨立”對我們國小生來説，可能只需學會自己穿衣服，穿鞋襪，自己繫鞋帶，拉拉鍊之類的小事做起，慢慢學會自己洗衣服，整理房間，無需督促的學習習慣等等。漸漸地，你甚至會發現，我們還有餘力去緩解大人們的負擔，比如洗碗呀，拖地呀;或者是幫爸爸拿眼鏡，幫媽媽穿針線等等。可別小看這些微不足道的小事，這恰恰能體現我們的品格和品質。我們完全有能力成為一個人見人愛，人見人誇的好孩子。

講文明樹新風講話稿 篇19

親愛的老師、同學們，大家好

今天我演講的題目是講文明，樹新風，誦中華。

文明，這是一個並不陌生的字眼，它是社會進步的標誌。中國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世界。一個人如果不計文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。 文明必須先從自身做起，從身邊做起。人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。

我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動”開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美!古人説，於細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到我們同學輕聲問候的時候，我看到了文明;當我踏入校園，看到我們的同學向老師問候的時候，我看到了文明„„我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜，但我們能選擇文明!同學們，我們期待着文明之花開遍我們的校園，開遍我們的祖國大地!

講文明樹新風講話稿 篇20

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

今天我在國旗下演講的題目是垃圾減量化和分類。

在我們的日常生活中，垃圾隨處可見。校園也不例外。紙屑和餐巾紙是學生留下的。這些都是生活垃圾。對於生活垃圾，我們應該把它們扔進垃圾桶。但是不同的垃圾桶包含不同種類的垃圾。

生活垃圾分為四類，分別是可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。你知道我們學校不同顏色垃圾桶的收集功能嗎？藍色垃圾桶收集可回收垃圾，綠色垃圾桶收集廚房垃圾，紅色垃圾桶收集有害垃圾，灰色垃圾桶收集其他垃圾。不同顏色的垃圾桶裝的垃圾不同，功能也不同，所以校園垃圾也是這樣劃分的。

以下是不同垃圾桶收集的不同垃圾的分類：

可回收垃圾，包括紙、金屬、塑料、玻璃等。通過綜合處理和回收利用，可以減少污染，節約資源。

廚房垃圾包括食物垃圾，如剩菜、骨頭、蔬菜的根和葉等。經生物技術原位堆肥後，每噸可生產0.3噸有機肥。

有害廢棄物包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀温度計、過期藥品等。這些廢物需要特殊的安全處理。

其他廢棄物包括磚瓦陶瓷、渣土、衞生紙、餐巾紙等難以回收的廢棄物。衞生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的污染。

應減少垃圾：

少用一次性餐具，減少垃圾的產生。

拒絕垃圾廣告信，不要看浪費紙張、精力和人力的廣告信。

上街購物請自帶購物袋，每天少用塑料袋，減少垃圾。

以身作則，隨時隨地做環保：節約紙張(雙面打印)，隨意關燈，自帶茶杯，等等。

如果不使用發泡膠產品(如飯盒)，就無法分解，會形成大量垃圾，危害環境。

關掉水龍頭。不要讓自來水隨意流走，需要的時候就打開。節水就是節約電和資源。

拒絕購買用塑料包裝和過度包裝的商品。

出門少開車多坐公交

購買不使用農藥的農產品，少使用過度加工和包裝的食品。

不要把新聞紙、玻璃瓶或碎片當成垃圾，而是收集起來賣給回收廠或交給清潔隊。

每個班級都有一個“班級回收站”，主要是回收紙張，然後積累起來再出售。所有的錢都捐給了貧困山區的孩子，幫助他們上學。廢棄的紙巾和餐巾紙不能扔掉

“班級回收站”。

美好的生活環境需要每個人的努力和創造。減少垃圾並分類是地球上每個公民的責任。我們應該從現在開始，從每一件小事開始。

就這些，謝謝。