開學班主任講話（精選22篇）

開學班主任講話 篇1

新的學期，新的開始。學生交費之後，主要就是對學生進行始業教育，讓他們儘快調整好心態，進入緊張的學習生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了個性的強調：

1、要求學生遵規守紀。經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不好帶入學校，做一個禮貌的中學生。要注意飲食安全，儘量不好外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。

2、要發奮學習。對於上一學年的成績，不好感覺失望。考試的目的是幫忙自己發現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的推薦，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這説明其他同學也在進步。如果成績沒有波動，那麼就説明班級沒有競爭力，那麼對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之後自己的壓力。因此不好停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣發奮學習，提高成績，成就自己的夢想。因此從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預複習工作，找到學習的感覺。qq個性名

3、要堅信自己。自信是成功的前提。要堅信自己，不好對自己喪失信心。我們要抱着每一天進步一點點，升學就有期望的信念來學習。

4、同學之間在學習方法方面要相互交流。期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學繼續持續優勢，也有部分同學持續退步，落到了年級的最後。那裏面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經，為我所用。也期望同學們能夠繼續我們上學期反覆強調的堂堂清、日日清、週週清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。

5、期望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，我們堅信，在長大了一年之後，你必須會做得更好。記住：態度決定一切，行動成就未來。讓我們一齊發奮，從來再來，給自己一個驚喜!

開學班主任講話 篇2

萬事開頭難，特殊是當今正值學生入學高峯期，班級人數一直居高不下，有的班級甚至高達百人。面對一羣嘰嘰喳喳的學生，若不能迅速將他們組織起來，穩定其思想，規範其言行，一旦成為一盤散沙，後果將不堪設想。新學年伊始，班主任應從何處下手，又如何取得學生信賴，成為班級的有力領導者，就顯得尤為重要。

一、重與學生的首次交流，留給學生一個深刻的印象，贏得學生的好感初次與學生見面，學生肯定會帶着新奇、猜測的心理來觀察新任班主任。這就需要你衣着整潔端莊，舉止文明大方，言談親切動人，目光友善傳神。一句話，就是以你的形象吸引人，以你的魅力感染人，以你的威信懾服人，以你的情感親和人。

二、做好報名註冊工作，記住學生姓名，做到心中有數學生面對新班主任，總會存在着各種各樣的心理：有的極想在班主任面前‚顯山露水‛，以取得班主任的‚厚愛‛;有的則認為反正班主任不熟悉我，渾水摸魚，搞點小動作無傷大雅。 開學初，班主任不妨花費兩天時間，翻看有學生照片的准考證，藉助一些巧記手段，迅速將學生名字熟記於心。一次兩名學生在校園裏爭吵，我一看，正是班上的學生，立即招之前來，正確叫出其姓名，看到他們面面相覷的樣子，我暗暗地頗有幾分自得。事後，我以此為契機，對全班學生説：你們要遵守校紀校規，現在我已經熟悉你們了……‛隨後，我又正確地點出幾名學生，‚唬‛得學生一愣一愣的：老師已經熟悉我們了，我們再也不能隨隨便便違反紀律，得好好地表現表現了。

三、迅速調配好座位，穩定學生心理和情緒

學生都希望自己能坐上‚甲級座‛，可班裏的‚甲級座‛是有限的，特殊是一開始自由選擇時，有的學生就已經佔據‚甲級座‛，把他調走，學生肯定會鬧情緒，有的甚至會賴着不走，哭鼻子叫屈。安排座位歷來是學生、家長和教師最敏感的問題。對此，首先要教育學生，在學習上客觀條件不是主要的，重要的是主觀能動作用;第二教育學生要有先人後己的思想，處處謙讓，把好座位留給他人;

第三，制定學生基本上能接受的分位方案;如：有缺陷的(如視力、聽力不夠正常的)優先，個子較矮的優先等;第四，讓學生做好家長的解釋工作。一旦坐定，若沒有非凡原因不予調動

四、選配得力的班幹部，組建穩固的班級領導核心，發揮其積極能動作用，提高班級治理質量

班幹部正像班主任之於學校，是班主任的左膀右臂，建立高效、務實、開拓、進取的班委會，將會使班主任從千頭萬緒的班務工作中解放出來。有了得力的班幹部，你的眼睛就會明亮，你的頭腦就會清楚，你的思路就會明確，你的辦法就會巧妙。在選配班長時，儘量選一些曾經擔任過班幹部的學生在一次調查摸底時，我發現有四名學生都曾擔任過班長，選誰呢?我設計了幾道案例分析題，根據他們的表現確定了一位。事實證實，這名班長是勝任本職工作的。做事大膽而有彈性，方法靈活多變，確實讓我省了不少心。其他班幹部的選配要麼如此，要麼通過競選上崗。總之，選配方法是多樣的，形式是自由的。

五、組織學生熟悉校園環境，確實班級奮鬥目標，制定切實可行的班規班約

一年級新生來自於不同的學校，行為習慣不統一，因此，抓好此項工作勢在必行。班主任首先帶領學生了解學校內外環境，給學生講解學校光榮的歷史、嶄新的現在、輝煌的未來，增強學生的自豪感。再根據班級實際情況，在廣泛徵求課任老師、家長和學生意見 教研專區全新登場教學設計 教學方法 課題研究 教育論文的基礎上，確定目標，制定班規班約，嚴格操作，按照學生知、情、意、行的發展規律，規範他們的言行，使其度過從初級學校到高一級學校的轉軌期。

六、開好家長座談會，通過這個窗口進一步瞭解學生，形成家庭與學校的教育合力

隨着社會的進步，學生思想日趨複雜，我們要儘快地瞭解學生，融洽師生關係，因材施教，區別治理。除了直接對學生進行觀察外，還要積極主動地接觸家長，比如開一次家長會，簡單地向家長們介紹各科任教教師情況，然後開誠佈公地表明自己的決心，本班的奮鬥目標以及規約制度等。爭取得到家長的理解和支持。新學年，班主任若能切實做好以上工作，班級治理就會很快步入高效快捷的運行軌道，你的班務工作就會開展得有聲有色，豐富多彩。

開學班主任講話 篇3

慶賀大家順利地走過國中，豪邁地跨進我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過於輕鬆。調整好自己的心態，來面對高中的每一天吧! 新的學校，新的集體，新的夥伴，新的任務，新的朝霞。新的花季，新的航程，新的天地，新的生活，新的思緒，這一切構成了一個新的自我。我們如何掀開新的一頁，邁開新的步伐呢? 我想，我們班應該是一個劇組，我就是導演。我渴望導出充滿時代氣息的連續劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調;理解、友愛、開拓、創新應該是它的主要內容;愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作為導演，我將精心設計生動的情節、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員――在座的每一位同學，最大程度地開發你們的才華。但是這舞台是你們的，你們是主角，為此，我甘心情願地做一名配角，盡我的力量竭誠為你們服務、效勞。我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我願意握住每一位同學的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功! 作為主角的你們該做什麼呢?你們是一羣橋高學生中的佼佼者，你們有着紮實的基礎，不過這只是你們有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜餚來，還要看你們在今後的三年裏如何去做。我想，我們應該從以下幾個方面入手：

1.上課要踴躍，但不是瞎扯 高中的學習要求大家積極、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢於提問，勇於回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。

2.晚自修教室要保持絕對的安靜 晚自修是一堂特殊的課，是讓在學校裏自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，所以在晚自修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學習無關的事。如果有問題到講台這裏來問老師。

3.按時、認真地完成作業：如果字寫的不好的同學，從現在開始給我努力地練字。

4.有問題就問 人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，一定要向老師、同學請教，即使這個問題非常的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫助大家。

5.同學之間要團結互助，熱愛集體 9月開學了!--班主任開學必備 計劃安排篇學生管理篇班級建設篇 一個班級，一個集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有

一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。沒有一個可以讓大家都滿意的方案，只要大多數人感到滿意，就是一個完美的方案。所以，那些不是很滿意的同學只有委屈一下了。 作為數學老師，我還想説，數學是一門重要而十分好學的學科，只要大家今後和我一起努力，掌握方法，學好數學就輕而易舉。

同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返;明天還沒來，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，

開學班主任講話 篇4

親愛的同學們：

大家好!

這天，20--年8月23號，對我們九年級(4)班的全體同學來説，是一個令人難忘的日子，正因，在這一天，我們帶着完美的期望，載着理想的帆船，走進了九年級，正式接過了QF師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了QF九年級學子用心進取，勤奮好學的精神，為實現心中的理想，完成人生的使命而發奮!在那裏，我向在座的同學們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀!有人説九年級是高山，需要抓住一條信念的繩索，發奮向上攀登;有人説九年級是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，就能領略它神聖的美景;有人説九年級是沙漠，枯荒;有人説九年級是谷地，孤寂。而我要説，九年級是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你最後解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風般清爽。九年級是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我們腳踏實地，挺直胸膛，堅定、充滿自信地走過，堅信自己的拼搏必能換來最後的一笑。

九年級的勤奮苦學，猶如蠶蛹破繭，説説容易，過程又何嘗艱辛。要儘快地適應九年級生活學習的節奏，同學們就務必嚴格按照學校的課程設置、課時安排和作息時刻，儘快適應九年級的生活節奏和老師的授課方式，而且這天就要準備好每一科的筆記本和相關學習用品。大家不僅僅要重視語、數、英、政史、物理、化學等統考科目的學習，還要重視體育鍛煉，只有擁有一個健康的身體，才能為我們緊張的學習帶給充足的精力。九年級，充滿挑戰，富有誘惑。一句話：觀望等待，你就要落後，迅速投入，你將盡情馳騁!

大家有沒有信心?

這天我有幸成為九年級(4)班的班主任，心裏感到十分高興。看着你們一張張笑臉上洋溢着對未來的期盼和憧憬，也倍感職責重大。在那裏，請允許我代表九年級(4)班全體老師向大家承諾：我們將和你們一齊發奮，用嚴明的紀律、耐心的溝通、和優質的課堂，做好你們生活中的朋友和學習的導航員。

同學們，就讓我們攜起手來，握緊我們手中的接力棒，一齊譜寫QF中學歷新篇章!

把握每個瞬間，讓夢想在一分一秒中慢慢實現!我們的未來不是夢，讓我們一齊發奮，加油!

開學班主任講話 篇5

親愛的同學們：

春節已過，元宵節將至，隨着寒假接近尾聲，新學期正邁着矯健的步伐朝着我們走來。好吃的也吃過了，好玩的也玩過了，姑姑舅舅家能拜的也都拜過了，該是為新學期作些準備的時候了。親愛的同學們，你們準備好了嗎？

同學們，老師在這裏給你們的開學準備工作提出八條建議，或許對你有用。

第一條調整作息時間

在以歡度春節的主要內容的寒假裏，同學們學習狀態下的作息時間不同程度地被打亂，早晨通常起得較晚，晚上入睡的時間不太固定。如果在開學前這些天裏未能及時調整，勢必影響學期初始階段的學習效果。現在雖然尚未開學，但是同學們應當提前按開學後的作息時間起居。早晨不可貪睡，可按平時上學時的起牀時間起牀，或向後推遲二十分鐘至半個小時，三餐時間也應儘量與開學後的時間同步，晚上睡覺時間不能過早或過遲，以十點之前為宜。

第二條適當控制娛樂

寒假裏學習任務相應輕鬆，同學們通常會有一些娛樂活動。上上網啦、打打牌啦、看看電視啦、聽聽歌啦、玩玩遊戲什麼的。從勞逸結合、張弛有度的角度來説，這些假期娛樂是必要的，然而在寒假臨尾時應該適當減少。最好可以用閲讀或散步等活動來代替，這樣可以在寒假休閒和開學緊張學習之間形成一個緩衝階段。最忌諱開學前一晚還在狂歡，致使開學一週都無法進入狀態。

第三條輕度體育鍛煉

寒假裏能作有規律身體鍛鍊的學生是極少數的，大多學生吃了飯就坐下，到時間再吃飯。有些孩子一個寒假能多長出幾斤肉來，走上幾步路都氣喘吁吁。這樣的身體狀況顯然有利於學習。如果能在寒假後期適度作一些運動，體質狀況會大為改觀。鍛鍊強度不宜太大，應選擇強度低、易操作的運動項目，比如散步、跳繩、短距離慢跑、打羽毛球、打乒乓球等等。根據天氣情況選擇室內或是室外，強度以心跳加快而不出汗為宜。

第四條解決作業難題

相信你的寒假作業已經做結束了吧？如果一直沒做，此時正在趕進度，那可不是好現象喲。做了一遍的寒假作業上還有沒有未能解決的問題？在假期臨尾時，同學們最好能翻查一次自己的各科作業。如果有沒答好的難題，不妨向父母或親友、老師請教。請記住，不要以請教作業為恥，把問題帶到下學期可不是個好習慣。

第五條簡略鞏固知識

假期即使有學習任務，也不如平時那麼系統，想必有一些知識已經有所模糊了。在這幾天裏，同學們若能將上學期的課本拿過來翻閲一遍，讓各知識點的框架在頭腦中過一次，是一條相當不錯的開學準備工作。科目以理科為主，時間以兩天完成為宜。如果能去書店走一走，翻翻下學期的教輔書籍，則能大概瞭解未來一學期的學習內容，做到心中有數。

第六條挑選學習用品

有些學習用品可以在學期前就準備了。像必要的筆、筆袋、各種本子、書包等，可以適量購買。對於學習用品的選購，我給同學們提出建議：

1、選正規品牌的，質量有保證。

2、不必購買高端用品，天價文具未必有實用價值。

3、不要選擇新奇好玩的文具，否則本末倒置，文具變成玩具。

4、電子用品能不用盡量別用，必得買時也應以沒有娛樂功能的。

教輔資料最好能到開學以後再購買，以妨購買不當，浪費經濟。學習資料的選擇還應本着少而精的原則，最忌相互攀比，盲目跟風。請記住：適合自己的才是最好的。

第七條進行心理調整

甭管承認與否，有為數眾多的孩子會在學期將至時悵然若失，為將逝的假期而心中難過。所以開學前作些心理調整什麼必要。心理調整可以自己進行，也可以請父母幫忙。失望難過恐慌的心理是對未來緊張學習的畏懼，潛意識中的一種逃避，根本原因是缺乏自信。心理調節當以樹立信心為中心，可以回想自己上學期最成功的考試或在某一科目的學習中的成經歷，尋找學習成就感。然後對今後的學習作一番小小的設想，對於學習成績不夠理想的學生而言，這種設想最好側重對學習過程的安排，儘量減少對名次的想像。

此時做家長的最好能幫幫孩子，少提目標，多作鼓勵。若能長談一次效果更好，而不是隻在飯桌上來幾句“好好幹”之類的空話。

第八條認真整理書包

每學期的開學時幾乎都有學生忘記帶這忘帶那，慌慌張張，倉促上陣。同學們，假如你能在開學前一天認真地整理一下自己的書包，那效果必不一樣。你可以清點寒假作業，可以檢查種類文具，可以拾掇工具書、筆記本，可以思考上學期的用具中哪些還能用，哪些要換新的了。有道是不打無準備之仗，準備得充分了，既可以養成有條不紊地做事的好習慣，也可以緩解心理壓力，更好地進入學習狀態。

同學們，以上八條建議對你的開學準備工作有幫助嗎？在這裏，我祝你在新的學期裏，以良好的學習習慣取得令人滿意的效果。

開學班主任講話 篇6

尊敬的各位家長：

你們好！

今天我和大家一起來到了一個新的班級，新的集體，老師的心情和大家一樣，充滿喜悦、激動和興奮。希望在今後的學習生活中，我們共同努力，讓我們的學習充實、愉快，把我們的大家庭建設得健康、和諧！

開學的第一天，老師想跟大家談談"四個不容易"。

首先，父母不容易。因為有了父母，才有了我們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價！我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長，都凝聚着父母的心血。我們的父母可能是農民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每天八小時上班，有時還得加班，也很少有什麼節假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔一個家庭的衣食住行；我們的父母可能是打工者，遠在他鄉，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無怨言。我們的父母可能是商人；他們苦心經營，想方設法，精打細算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們為官一任，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請相信，不管我們的父母從事什麼樣的職業，都可以用三個字來概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學們在校努力學習，力爭上游，用優異的成績來慰藉報答父母；在家多做家務，減輕父母負擔，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，買或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。

第二，老師不容易。師者，所以傳道受業解惑也。老師要負責同學們的學習，認真備課上課，還要批改大量作業。老師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學們心靈的園丁，要花時間去了解你們，要隨時關注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每天上一兩節課。在教書育人的同時，老師還揹負着來自家長、來自社會的巨大壓力。大家説，老師容易嗎？因此，希望同學們尊敬師長，認真聽講，有錯就改，爭取學有所成，不辜負老師的期望，不枉費老師的一番苦心。

第三，自己不容易。聽到這裏，可能有同學會説，我不知不覺就長這麼大了，無憂無慮，很開心嘛，怎麼説不容易呢？其實，細想一下，我們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會説話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學會為人處世……每一步固然是父母付出的結果，但也與自己的努力密不可分。這樣看來，能走到今天，自己的確不容易！因此，希望同學們珍惜時間，刻苦鑽研，不浪費、不虛度這僅有一次的寶貴生命！

第四，走到一起不容易。四海之大，學生無數。為什麼就是這幾十位同學聚到了一起？我們來自四面八方，歡聚一堂，實屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此，希望同學們心胸開闊，互相團結，和睦相處，把同學當作自己的兄弟姐妹去關心去愛護，互相幫助，共同成長。

同學們，當我們想偷懶時，當我們即將犯錯時，當我們無法忍受某位同學時，當我們被老師批評時……讓我們默唸這"四個不容易"，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這"四個不容易"伴隨我們的學習生活，伴隨我們的一生吧，我們一定會受益匪淺！最後，我衷心地祝願大家快樂學習，健康成長！

開學班主任講話 篇7

同學們：

大家好，今日，我們又回到了學校，看到了熟悉的面孔，我很高興。讓我們以熱烈的掌聲迎接新學期的到來……在新的學期裏每個同學都帶着新的期望，踏上新的旅程。

俗話説：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程，也許昨日的你以往輝煌，以往得到過多次的獎勵，享受過成功所帶來的喜悦。也許你以往受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗，我們都要忘記，只需把經驗和教訓銘記在心。

在新的一學期，首先，我期望大家要做好“五個心”：

一是收心

開學了，我們該把玩的心收起來了，投入到以學習為主的生活方式。玩得時候，我們就玩個徹底，學習的時候就不能惦記着玩了。

二是決心

不管你以前的成績怎樣樣，新學期裏每個同學都要下定決心，努力使自我做得更好，每一天都在提高。

三是信心

自信心對我們的學習很重要。前進的路上佈滿了荊棘的，我們要有信心戰勝一個個困難。相信自我，我能成功!鼓勵自我，天天成功!超越自我，必須成功!

四是愛心

我們在學校不但要把學習學好，品德十分重要，對同學要謙讓，不要太計較，主動去幫忙需要幫忙的同學，要做一個熱愛團體誠實禮貌的學生。

五是用心

讀書做重要的是要用心，僅有用心才能學到學問，才能有所成。

其次，我期望同學們記住以下兩點：

第一、“態度決定一切”：有一句話説得好：我們不能選擇生活，可是能夠選擇生活的態度。好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決於兩種態度：一種是進取向上，一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來，態度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我期望我們每一位同學都能發揚進取進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有職責心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用進取的態度創就我們人生的輝煌。

第二，“人格影響一生”：我們不但要有優異的成績，並且要有高貴的品質，要從生活的點滴中體現我們的品格。要繼續完善自身形象，使每一位同學真正成為人格健全，道德高尚的祖國建設棟樑。

最終送大家三句話：“相信自我，我能成功!鼓勵自我，天天成功!超越自我，必須成功!”

開學班主任講話 篇8

敬的各位家長：

你們好!

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地瞭解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯繫，更好地幫助孩子渡過國小階段的最後一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步瞭解學生的一些情況向各位家長作一彙報。

一、六年級學生心理特點

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的説教，自由行動。其實並不奇怪，這就是學生進入青春期的表現在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩定。但由於意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理髮育與性的成熟。

2、對異性的關注。希望異性關注自己並受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態，以引起男孩子的注目。在異性方面表現自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。

3、個體心理的發展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏鋭，特別是由於抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由於意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現理智不能駕馭感情的現象。

4、學習方面：隨着年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

5、因為已經有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規不是那麼在意;又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎麼聽從教導比較難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理髮展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。

二、班級總的情況介紹：

進入六年級以來，感覺班裏的多數學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級的一些思路和我瞭解的一些情況向各位家長做一下彙報：

1、儘量讓每個孩子都有鍛鍊的機會，讓每個孩子都有機會服務於別人。參與班級日常管理。班幹部和各科學習小組長的認定都是採用民主推選和自願想結合的方式確定下來的。班級中有班幹部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衞生委員。光學習小組長就有15人，參與學校管理的監督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學都乾點官。這也是很好的鍛鍊孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級裏都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束着自己。

3、作業：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業不及時完成。對於這些孩子的家庭作業，希望家長督促檢查，不要只滿足於問一問。在作業或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝着孩子大發雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。

4、學生的家庭教育我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。

三、他山之石，共同分享

我看過，美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示，對你孩子進入中學後的教育也是很有幫助的。我在這裏也推薦給大家：

1、儘量多表揚孩子。孩子具有自信心，才會肯於學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是做好一道題，改正了一個缺點，都要給予表揚。

2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什麼，考試成績和以前相比有無進步，要弄清分數變化是進步，還是考試的難易程度發生了變化。

3、經常給孩子制定幾個易於達到的小目標。這樣可使孩子覺得能夠做到，孩子就有信心，從而有利於孩子發揮出潛能。

4、刺激孩子的學習慾望。不只是限於出書面題給孩子做，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，買東西時讓孩子計算該找多少錢，制定----計劃時，讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的牀鋪、用具，盡到自己的那份責任。在家裏有責任心，在學校裏才會有責任心，盡到一個學生的責任，努力學好功課。

6、在孩子面前做好表率。父母若能為一本新書、一個新問題而激動不已，那麼，耳濡目染之下，孩子就會不知不覺地受到影響，認真讀書，解答課外練習題，汲取知識。

7、儘量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要説“--老師課講得糟透了“、--老師太愛管閒事了”等等。

8、定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“説不出今天所學到的東西不許看電視”等，並且自始自終地執行，以形成良好的學習、作息習慣。

9、引導孩子善於提出問題。愛提出問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。孩子好奇，求知慾強，對特別想知道的事情自然記得快、記得牢。家長要培養孩子讀書時多問幾個為什麼。

10、要使孩子重視上學，重視功課，儘量避免因一些家庭問題導致缺課的情況發生。要讓孩子認識到，上學、學好功課是天經地義的，任何時候都不能缺少，而且這也有利於培養孩子們將來的敬業精神。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發和幫助，希望在今後的日子裏，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。

最後，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。

開學班主任講話 篇9

老師，同學們：

首先祝賀大家從今天起成為一名中學生了，真正從幼稚的童年時期走進多彩的少年階段。在這裏，我們即將結識許多新的老師和同學，即將組成一個新的班集體，即將度過人生非常美好同時也非常重要的三年國中生活。

下面，我首先做一下自我介紹，擔任你們的班主任老師，也是你們的語文老師，在家裏是母親照顧你們的起居飲食，在學校就是我全面負責大家的學習生活，希望王老師能成為你們的良師益友。抽時間大家都做個自我介紹。

無論你曾經在國小階段表現怎樣，成績怎樣，今天開始，我都將重新認識你們，此時此刻，你們所有人在我的眼裏都是好孩子，都可以取得好成績，所以請你們珍惜這個機會。曾經的優點，希望你們繼續發揚；曾經的缺點，希望你們從今天開始改正，希望這裏是你們夢想開始實現的地方。

從今天開始，我們即將組成一個新的班集體，就是七年？班，相信每個同學都希望自己生活在一個優秀的班集體裏面，我們班會不會是一個好班呢？決定權在我們在座的每個人的中。俗話説“家和萬事興”，從今天起我們將在一起度過的時間甚至於要超出家人，所以説我們不是一家人，但勝似一家人，而同學之間呢就好比是兄弟姐妹一樣，大家要團結友愛，互相體諒互相包容，一些雞毛蒜皮的小事不要斤斤計較，希望大家能夠大事化小、小事化了。所謂的大事的時候，也要處處（學習、紀律、衞生、勞動、軍訓等）從班集體的利益出發，人人要有主人翁的意識，這個班級是你我他共同的家，我們要共同的去愛護，去維護，去經營。切忌“事不關己，高高掛起”的思想。

如果我們大家團結一心，那我們班一定是個優秀的班級。國有國法，班有班規，沒有規矩，不成方圓，那我們的班級、學校也有很多

需要大家遵守的規矩不能破壞，以後的日子裏會陸續向大家介紹校規班規如果你能遵守遊戲規則，嚴格要求自己，那麼這些規矩對你來説不會成為任何束縛，但是如果你不能約束自己的行為，可能就要受到相應的懲罰

三年的時間説長不長，説短也不短，三年的時間裏我們將會共同經歷許多事情，品味生活的酸甜苦辣。三年以後，在座的同學們其中一部分能考入自己理想的高中一部分可能會上職業技術學校，還有一部分可能會經商等，不論你的理想是什麼，三年後的走向怎樣，這三年我們都不能混日子，都要在自己原來的基礎上爭取最大的提升，不僅是知識上的還有思想道德方面的，一週內明確你這三年的目標。

最後為把我們班級建設成為一個優秀的班集體，為我們每個人都能實現自己的目標，更為了我們能愉快的度過這三年時光讓讓我們從現在開始默契配合，共同努力！

首先真誠的祝賀我們七年級的新同學光榮地成為中學的學生！又邁出自己成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好國中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議。

一、重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

國小主要是語文和數學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，八年級將增加物理，九年級還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏黃老師給大家講一個案例。

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎麼也高興不起來老師特定表揚了小云，而對小吉説，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢？

同學們，這就是學習的方法不同而出現的差異。到了中學要注意哪些學習方法呢？

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。

二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三點建議：學會適應學會交往首先我給同學們講一個案例：

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎麼的，爸爸、媽媽發現她自從上國中後，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的卧室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫着：“為什麼成績下降？”“為什麼同學都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學校找老師瞭解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不願説話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的七年級新同學不要象陳佳，要學會適應學會交往。適應學校環境的變化。到了國中人際交往範圍發生較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脱這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他；同學缺少什麼，可以借給他；老師要發新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衞生……無形之中你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規範要求自己到了中學階段，許多行為規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規範要牢記： 第一句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。 接下來：

因病因事不到校，堅持請假要做到。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。課間休息出教室，遠望藍天或綠色。有益活動利身心，説笑玩耍講文明。黑板牆壁不亂塗，愛護公物和花草。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環境好。 下面我給大家講一個關於廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了？”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能

看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家説，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們，這些行為規範看上去都很細小，對於你來説只要用心都會象福特一樣作得很好，養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，

讓良好的習慣成就我們的未來。

開學班主任講話 篇10

尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

大家好!

告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿了同學們的歡聲和笑語。在這萬物復甦、播種希望的季節裏，我們又開始了一個嶄新的學期。帶着對未來的希望與憧憬，懷着激動和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學期的開學典禮。

新學期的開始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，作為班主任，在新學期裏，我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作開拓進取;立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響全面提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符，去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

好的開端是成功的一半。新的學習征程開始了，希望同學們帶上自己的理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，從而真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

同學們，這個學期，我們將迎來生物，地理兩科的學業生平測試，這對我們至關重要，事關我們的前途，請拿出你的勇氣，去創造輝煌吧!也請大家相信，我們全體班主任和科任教師，會始終和你們戰鬥在一起!

最後，忠心地祝福的全體師生，在新的學期裏工作順利、學習進步，祝福我們的三中明天會更好!

謝謝大家。

國小班主任開學典禮第五

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!

又是一年長空鳴雁，又是一年丹桂飄香。在這天高雲淡，金風送爽的美好日子裏，我們歡聚一堂，隆重舉行------學年新學期的開學典禮。首先，我謹代表我校全體教師向高一新同學的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來，必將給我校注入新的生機與活力!同時，向高二、高三的同學表示熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿地完成了上一學年的學業，順利邁上了求知的更高殿堂!

“國勢強弱，視乎人才;人才盛衰，源於學校。”我校建校歷史久遠。幾十年來，她為高校輸送了一批又一批的高質量的學子，為社會培養了一批又一批有用的人才。尤其是近年來，學校以科學的發展觀為指南，與時俱進，開拓進取，取得了令人矚目的辦學業績。十幾年來，每年大學聯考升入本科院校的人數及比率在全市市級示範高中學校中都名列前茅。

“學高為師，德重為範。” 我校在長久的辦學過程中積澱了一支有着較強教學、科研水平的教師隊伍。在學習上，我們是努力做同學們的良師，引領大家在知識的海洋裏遨遊;在生活中我們更願成為你們的益友，分擔你們的歡喜、憂愁。為人師表者，不僅要有淵博的知識，而且必須志存高遠、愛崗敬業，嚴謹篤學、與時俱進。在這裏，我代表全體教師向各位同學鄭重承諾：我們全體教師已經做好了準備，決不辜負“教書育人”的神聖使命，繼續發揚“永爭一流，不甘人後”的，以淵博的知識和科學的方法培養學生，以正直誠實的品質、不怕困難的進取，助人為樂的生活態度和嚴謹的治學美德薰陶學生。我們會本着“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的宗旨，嚴格要求每一名學生，及時而又耐心地糾正學生的不良習慣，並虛心聽取他們的意見要求，不斷改進教育、教學的方法，在改進中求發展，在發展中求卓越。

在今天這個特別的日子裏，作為老師，我想借助三個小故事與大家共勉。

有兩位年紀70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，於是便開始料理後事;另一位卻認為一個人能做什麼事不在於年齡的大小，而在於怎麼個想法。於是，她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的。就在最近還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是著名的胡達·克魯斯老太太。70歲開始學習登山，95歲高齡登上了日本的富士山，這不愧是一大奇蹟。但奇蹟是人創造出來的。成功人士的首要標誌擁有積極的心態。正如一位哲人所説： “你的心態就是你真正的主人。”又如一位偉人所言：“要麼你去駕馭生命，要麼是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。” 這種心態就是自信，

第二個故事。 古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直堅持下去。許多年以後，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖——一位成就和他的老師一樣偉大的哲學家。這件事又給我們一個什麼啟示呢?那就是：一切成功，都源於堅持源於一粒。

第三個，關於銅鑼的故事。據説世界上最好的鑼出在，鑼又以西藏的為最佳。當喇嘛寺中的銅鑼響起，能在清晨曉霧中聲傳數百里，近聽，聲音沉厚而不震耳;遠聽，徐音裊裊而回蕩不絕。據説，好的鑼是以整塊銅板錘打而成。制鑼的師傅，由銅板邊緣一圈又一圈地向鑼心敲打，每一錘的輕重間隔都得恰到好處，否則聲音就不均勻。所以一隻大鑼往往需要經過整年的時間，千萬次錘打之後才能成功。而最重要的是，一隻鑼的好壞，就決定在最後鑼心的一錘。錘的好，便是聲傳百里的寶器;擊得稍差，聲音便不夠純厚，餘音便不夠裊繞，而且只要擊壞了，就再也無法挽救，好壞全在那最後一錘。

在我們的人生當中，做許多事不都是如此嗎?作家柳青説過：人的一生最關鍵的只有幾步，特別是人年輕的時候。可以説是高中階段尤其是高三階段，是我們步入大學之前的最後一錘了。為山九仞，常功虧一簣。經過了長久的努力，成與不成常決定於最後的一刻。所以，希望同學們能切切實實地珍惜高中的學習時間，把握住這一決定人生命運的階段。記住：“壯而怠則失時，少而不學，長也無能”這個簡單的道理;記住：時過然後學，則勤苦而難成。

同學們，努力吧!沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你 “吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風風雨雨的洗禮，畢竟大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨衝過，更見青松巍峨。只有經歷風雨，才能見到美麗的彩虹。

苦惱了、動搖了，不要忘了還有這麼多支持你們、關心你們的老師。我們願意做人梯，讓你們踩着我們的肩膀向上攀登;我們願意做鋪路石，為你們的成功之路鋪設堅實的路基;我們願意做紅燭，照亮你們如錦似霞的人生旅程!有你們的地方，有你們的時刻，就一定會有老師的身影，血濃於水，風雨中我們師生同行!你們想搏擊風浪，我們就是那保駕護航的風帆;你們想汲取知識的營養，我們就是那打開知識寶庫的鑰匙;你們力量不足時，我們會用愛心和智慧搭起人牆，送一方淨土任你們馳騁!

同學們，老師與你們同在，希望與你們同在!

老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響。展望未來，讓我們師生攜手並肩，同心同德，堅定信念，拿出卧薪嚐膽、奮發圖強的，堅持不懈，奮力拼搏，共同彈奏出二高辦學史上的最強音!

最後，衷心地祝願、老師們新學期工作愉快、身體健康;祝願同學們日有所進，學有所成，快樂地學習、快樂地生活，早日實現自己的理想和抱負!

開學班主任講話 篇11

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

新學期新氣象。新學期一到，我們這些同學老師又聚在一起了!經歷了一個漫長的假期，大家過得還好嗎?對於學習，又有新的目標了嗎?作為班主任老師，我想我還是有必要召集大家一起進行新學期的學習規劃!

不知道有位同學對這個新學期有完整的學習規劃?如果有的話，可以上來分享一下。如果沒有的話，那班主任老師我就來跟學生們一起進行規劃吧!這個學期，我們一起升到國小六年級了，作為一個六年級的孩子，如果我們再像以前小時候那樣不對自己的學習進行規劃，那我們可能沒辦法去到自己想去的中學讀七年級咯!

所以，我們還是一起來認真規劃吧!老師計劃在這個學期裏，要讓大家、所有人、每一個人徹底養成良好的學習習慣，這樣我們才可以在未來的學習中，不擔心自己沒有良好的習慣而學不下去了。作為一個六年級的學生，將這種良好的學習習慣培養好，是非常有必要的。老師不能再等着大家到了讀七年級時再來找老師哭，自己過去沒有良好的學習習慣。

在這個學期裏，老師希望每一個同學也要有一個自己明確的學習目標。這個學習目標可以是為了考上理想的大學，也可以是更長遠一些的考上理想的大學，總而言之，老師希望我們每一個人都是帶着目標去學習，這樣我們努力起來也就有方向了。要是不帶着目標去學習，很容易就變成三天打魚兩天曬，這樣的習慣對於一個國小六年級的學生來説，並不是好習慣，所以我希都能帶着目標去學習。

這個新學期裏，老師也想的身心發展問題。老師會與學校溝通交流，讓大家的課餘生活更加豐富一些，這樣我們作為學生才有了全能的發展，才不會因為只埋頭於學習而忽略了世界有多大，窗外有多麼豐盛。過去老師們生活的環境註定了我們需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，現在不一樣了，現在的時代不僅考驗這每一個學生的知識儲備，也考驗着學生們的生活能力，老師不希望你們在老師的手裏變成一個個書呆子，老師更希望看見你們一個個活潑開朗地熱愛生活、熱愛這個世界!

希望我們這個新學期裏，師生一齊上進，創造一個美好的明天!

開學班主任講話 篇12

親愛的同學們：

從今天開始，當有人問你，你是哪個班同學，當你往作業本上書寫班級時，你將要寫成九14班。九年級，就這樣悄無聲息地便來到了。似乎曾經還是那個懵懵懂懂，由家人陪伴着，由國小生變成國中生的那個害羞的男孩女孩，轉眼再有一年，我們便要離開這個校園。今天是我們成為九年級學生的第一天，我想跟大家説幾句心裏話：

記得一年前，剛接手咱們班級時的情形，看到當時班裏糟糕的成績，看到大家打掃衞生時的一盤散沙，看到不在學習狀態的一些同學。當時的我非常茫然，因為我不知道，遇到我，會給大家帶來什麼改變？但是我是個不服輸的人，既然有緣我們成為了師生，我便盡我的力量去引領大家，不管結果怎樣，我只要不愧對於自己的心，不愧對這50個家庭就好。

經過一年的相處，我看到了大家的改變，我們班的成績穩步上升，衞生習慣逐漸養成，比學趕超的風氣也越來越濃。這樣的班級環境下，有很多同學成績也有了大幅的提高。這些同學的進步與他們平時上課認真聽講，下課認真完成作業，及時解決自己不懂的問題都有很大的關係。我們應該對這些進步的同學表示祝賀！

那有些同學要問了，七年級八年級我都沒有好好幹，現在九年級了，再去努力還有用嗎？我想用一句話來回答：努力了不一定會成功，便不努力一定不會成功。但是努力了，我們面對結果，內心是坦然的，不管將來這個結果是好是壞，都可以告訴自己：我是我竭盡我所有的能量換來的結果，對於我來説，它就是最好的！

最近，一名農民工留在xx省實驗中學黑板上的寄語，經朋友圈各種轉發，火了。這是做室內裝修的農民工與中學生的對話，這段話在省實驗中學九（10）班的黑板上，不捨得擦去。農民工黑板上留下勵志話語這段話是這樣的'：不奮鬥，你的才華如何配上你的任性；不奮鬥，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看；一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。每個人心裏都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！落款是“農民工緻所有的莘莘學子”。

劉大剛説，當初因為家裏條件不好，國中畢業就外出打工，全國都走遍了，這麼多年更能感受到知識的重要性。自己有兩個孩子，老大高中沒上完就來鄭州打工了，老二現在在老家上國小，由父母照顧。但父母都要在地裏幹活，而且也不認識幾個字。自己沒有給孩子創造一個好的學習環境，真的很愧對他們。如果能回到從前，肯定會倍加珍惜上學的機會。

所以，這開學的第一句話，我就是想告訴大家，九年級拼一年，不要留遺憾！

有的同學現在一聽這句話，熱血沸騰，一面對老師們的輪番上課，和那堆成山的作業，就又要打退堂鼓，我一直信奉一句話：最接近成功的時候就是最難熬的時候。許多人都是倒在了最接近成功的地方。面對快節奏的學習和作業，我們要做的就是堅持一件事原則。一次只專心地做一件事，全身心地投入並積極地把它做成功，這樣你就不會感到筋疲力盡。把你決定去做的那件事當成是一大排抽屜中的一個抽屜。你的工作只是一次拉開一個抽屜，令人滿意地完成抽屜內的工作，然後將抽屜推回去。不要總想着所有的抽屜，而要將精力集中於你已經打開了的那個抽屜。瞭解你在每次任務中所需擔負的責任。瞭解你的極限。如果你把自己弄得筋疲力盡和失去控制，那你就是在浪費你的效率、健康和快樂。選擇最重要的事先做，把其他的事放在一邊。做得少一點兒，做得好一點兒。才能在工作中得到更多的快樂。所有當有時覺得累時，就告訴自己，不去想還有多少事，做好眼前事再説。這樣靜下心來，你會發現，學習效率會大大提高。這就是我告訴大家的第二句話：做好眼前事，莫操太多心！

最後，我想給大家説的一句話是，珍惜同學緣，過好這一年。我們大家都知道，上一年，我們班發生了幾起同學之間鬧矛盾的事件，有男生也有女生。這些都讓人感到很無奈，現在想想有多大點事，如果當時我們每個人都剋制一下自己的衝動，默數六十秒後冷靜下來再做出處理，那我們會少發生多少摩擦呢！一個人能戰勝自己，那這個人將來也是一個內心強大的人！還有一年，大家就各自走上自己不同的人生之路，會認識新的同學和老師，希望大家團結一心，相互鼓勵，共同進步，創造輝煌明天！

開學班主任講話 篇13

同學們：

今天我和大家一起來到了一個新的班級，新的集體，老師的心情和大家一樣，充滿喜悦、激動和興奮。希望在今後的學習生活中，我們共同努力，讓我們的學習充實、愉快，把我們的大家庭建設得健康、和諧！

開學的第一天，老師想跟大家談談“四個不容易”。

首先，父母不容易。因為有了父母，才有了我們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價！我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長，都凝聚着父母的心血。我們的父母可能是農民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每天八小時上班，有時還得加班，也很少有什麼節假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔一個家庭的衣食住行；我們的父母可能是打工者，遠在他鄉，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無怨言。我們的父母可能是商人；他們苦心經營，想方設法，精打細算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們為官一任，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……請相信，不管我們的父母從事什麼樣的職業，都可以用三個字來概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學們在校努力學習，力爭上游，用優異的成績來慰藉報答父母；在家多做家務，減輕父母負擔，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，買或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。

第二，老師不容易。師者，所以傳道受業解惑也。老師要負責同學們的學習，認真備課上課，還要批改大量作業。老師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學們心靈的園丁，要花時間去了解你們，要隨時關注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每天上一兩節課。在教書育人的同時，老師還揹負着來自家長、來自社會的巨大壓力。大家説，老師容易嗎？因此，希望同學們尊敬師長，認真聽講，有錯就改，爭取學有所成，不辜負老師的期望，不枉費老師的一番苦心。

第三，自己不容易。聽到這裏，可能有同學會説，我不知不覺就長這麼大了，無憂無慮，很開心嘛，怎麼説不容易呢？其實，細想一下，我們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會説話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學會為人處世……每一步固然是父母付出的結果，但也與自己的努力密不可分。這樣看來，能走到今天，自己的確不容易！因此，希望同學們珍惜時間，刻苦鑽研，不浪費、不虛度這僅有一次的寶貴生命！

第四，走到一起不容易。四海之大，學生無數。為什麼就是這幾十位同學聚到了一起？我們來自四面八方，歡聚一堂，實屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此，希望同學們心胸開闊，互相團結，和睦相處，把同學當作自己的兄弟姐妹去關心去愛護，互相幫助，共同成長。

同學們，當我們想偷懶時，當我們即將犯錯時，當我們無法忍受某位同學時，當我們被老師批評時……讓我們默唸這“四個不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個不容易”伴隨我們的學習生活，伴隨我們的一生吧，我們一定會受益匪淺！最後，我衷心地祝願大家快樂學習，健康成長！

開學班主任講話 篇14

從今天起，我成了你們的班主任，我將陪伴大家度過你們高中生活的最後兩年。我們64個人走到一起，這就叫緣份：人就如一粒沙，海水的滌盪或許會讓一些沙聚在一起，這就是緣。有句俗話，叫十年修得同船渡，是指緣分的巧妙和難得。若干年後，你會發現，你最好的、最真誠的朋友，往往在中學。

我要做的

我將每天陪伴着大家。我將每天7：30進教室，每天晚上10：30離開教室，我將每天在教室裏陪着大家上完晚8：50到10：00的第二段晚自習。我不能保證會讓你大學聯考都考到理想的分數，但我保證我會盡全力對你學習上和心理上的幫助。我會努力把我們班建成一個快樂、和諧、勤奮、認真的班級。

我力求把我對語文的熱愛以及從中感受到的快樂傳達給你們。我保證我會一視同仁、平等地看待每一個同學。我會帶領大家努力取得好成績，但我絕不以學習成績來作為喜歡每個同學的標準。我會關注你的進步和成績，我會原諒你犯的錯誤，但我不會縱容你犯相同的錯誤。我批評你的談話不會超過十分鐘。

我不會停止你上其它課而來辦公室自我反思或批評你。除非你非常嚴重違反校規校紀，我不會讓你請家長來學校。

你要做的

1、做該做的事，知道自己不該做的。

你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背後的家風家教。

我們不能享受着父母給予的滋潤，拋棄着父母寄予的厚望，違反着應守的班規校紀，揮灑着自己的恣意妄為，消磨着短暫的青春光陰，淡漠着應擔的義務責任，冷視着師長的諄諄教誨，荒廢着應做的學問學業，這不是一個懂事的兒女應做的，這不是一個日益成人的高中生應做的，這不是一個日漸成熟的以寄生為羞以奮鬥為樂的青年人應做的。

1、一個懂事的兒女會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望；一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向；一個成熟的青年會用自律來規範自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

2、有明確的目標。長期目標，近期目標。

3、有腳踏實地的勤奮和刻苦。想苦的苦半輩子，不想苦的苦一輩子。

4、快樂。心情快樂，學習快樂。

5、樂觀。

樂觀的人通常是一個擁有堅強意志的人，樂觀的人視困難為常情。而悲觀的'人往往人為地誇大困難，被困難所嚇倒。

6、保持自信。

自信是人生最重要的支柱，是成功的先導。只有自信，才敢於面對困難；只有自信，才能充分激發自己的潛能；只有自信，才能永遠保持樂觀的心態；只有自信，才能善於處理好各種關係。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們取得成功呢？請同學們記住，自信，是我們奮力衝刺大學聯考最好的推進劑！

7、用座右銘來激勵自己的鬥志。

8、熱愛自己的班級，熱愛自己的老師，熱愛自己的同學。

9、重視同老師的溝通和交流。

10、歡迎同老師爭執，但絕不可同老師爭吵。

11、誠則成，信則達。寧丟分，不丟人。

12、要勇於改正錯誤。

13、課堂何必長睡，死後必定長眠。

14、好習慣終生受益。

我的三把火

我是班委。（不是輪值班委，而是每個同學都有固定班委崗位。個個都是班委，個個都是管理者。）

每天笑着進教室，快樂回宿舍。（每天晚自習結束時，齊唱一支歌。）

讓教室也有心情。教室牆上幾個心情欄的設置。

每天半小時知識複習鞏固。（不能做作業，只能複習鞏固舊知識。）

每天22：00——22：30固定科目。

每天21：50——22：00十分鐘優秀選閲讀

同老師求教溝通，每月每科至少5分鐘，有登記、有核實。

課堂上不允許做的：弄手機。教室裏不允許存在的：快餐盒食品、電腦遊戲書籍、各種長小説、籃球足球雜誌、明星八卦雜誌、遊戲機、撲克、棋類。

教室裏允許存在、但上課不得使用、玩耍的：益智小玩具（比如魔方）、小裝飾品、小玩具、小食品。（文科班嘛，要有些女生特點。）

每月表。（九大項目。）

最後的話

高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕鬆造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

送你三句話：

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。（晏殊）立志

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永）勤奮

眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（辛棄疾）機遇與實現

出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

孩兒們，離大學聯考還有七百天，七百天能做什麼？七百天能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名；七百天能使自己的人格得到昇華；七百天能發生一個誰都意料不到的奇蹟；七百天能使自己的命運發生一個天翻地覆的變化。

開學班主任講話 篇15

親愛的同學們：

大家好!

春節已過，元宵節將至，隨着寒假接近尾聲，新學期正邁着矯健的步伐朝着我們走來。好吃的也吃過了，好玩的也玩過了，姑姑舅舅家能拜的也都拜過了，該是為新學期作些準備的時候了。親愛的同學們，你們準備好了嗎?

同學們，老師在這裏給你們的開學準備工作提出八條建議，或許對你有用。

第一條調整作息時間

在以歡度春節的主要內容的寒假裏，同學們學習狀態下的作息時間不同程度地被打亂，早晨通常起得較晚，晚上入睡的時間不太固定。如果在開學前這些天裏未能及時調整，勢必影響學期初始階段的學習效果。現在雖然尚未開學，但是同學們應當提前按開學後的作息時間起居。早晨不可貪睡，可按平時上學時的起牀時間起牀，或向後推遲二十分鐘至半個小時，三餐時間也應儘量與開學後的時間同步，晚上睡覺時間不能過早或過遲，以十點之前為宜。

第二條適當控制娛樂

寒假裏學習任務相應輕鬆，同學們通常會有一些娛樂活動。上上網啦、打打牌啦、看看電視啦、聽聽歌啦、玩玩遊戲什麼的。從勞逸結合、張弛有度的角度來説，這些假期娛樂是必要的，然而在寒假臨尾時應該適當減少。最好可以用閲讀或散步等活動來代替，這樣可以在寒假休閒和開學緊張學習之間形成一個緩衝階段。最忌諱開學前一晚還在狂歡，致使開學一週都無法進入狀態。

第三條輕度體育鍛煉

寒假裏能作有規律身體鍛鍊的學生是極少數的，大多學生吃了飯就坐下，到時間再吃飯。有些孩子一個寒假能多長出幾斤肉來，走上幾步路都氣喘吁吁。這樣的身體狀況顯然有利於學習。如果能在寒假後期適度作一些運動，體質狀況會大為改觀。鍛鍊強度不宜太大，應選擇強度低、易操作的運動項目，比如散步、跳繩、短距離慢跑、打羽毛球、打乒乓球等等。根據天氣情況選擇室內或是室外，強度以心跳加快而不出汗為宜。

第四條解決作業難題

相信你的寒假作業已經做結束了吧?如果一直沒做，此時正在趕進度，那可不是好現象喲。做了一遍的寒假作業上還有沒有未能解決的問題?在假期臨尾時，同學們最好能翻查一次自己的各科作業。如果有沒答好的難題，不妨向父母或親友、老師請教。請記住，不要以請教作業為恥，把問題帶到下學期可不是個好習慣。

第五條簡略鞏固知識

假期即使有學習任務，也不如平時那麼系統，想必有一些知識已經有所模糊了。在這幾天裏，同學們若能將上學期的課本拿過來翻閲一遍，讓各知識點的框架在頭腦中過一次，是一條相當不錯的開學準備工作。科目以理科為主，時間以兩天完成為宜。如果能去書店走一走，翻翻下學期的教輔書籍，則能大概瞭解未來一學期的學習內容，做到心中有數。

第六條挑選學習用品

有些學習用品可以在學期前就準備了。像必要的筆、筆袋、各種本子、書包等，可以適量購買。對於學習用品的選購，我給同學們提出建議：

1、選正規品牌的，質量有保證。

2、不必購買高端用品，天價文具未必有實用價值。

3、不要選擇新奇好玩的文具，否則本末倒置，文具變成玩具。

4、電子用品能不用盡量別用，必得買時也應以沒有娛樂功能的。

教輔資料最好能到開學以後再購買，以妨購買不當，浪費經濟。學習資料的選擇還應本着少而精的原則，最忌相互攀比，盲目跟風。請記住：適合自己的才是最好的。

第七條進行心理調整

甭管承認與否，有為數眾多的孩子會在學期將至時悵然若失，為將逝的假期而心中難過。所以開學前作些心理調整什麼必要。心理調整可以自己進行，也可以請父母幫忙。失望難過恐慌的心理是對未來緊張學習的畏懼，潛意識中的一種逃避，根本原因是缺乏自信。心理調節當以樹立信心為中心，可以回想自己上學期最成功的考試或在某一科目的學習中的成經歷，尋找學習成就感。然後對今後的學習作一番小小的設想，對於學習成績不夠理想的學生而言，這種設想最好側重對學習過程的安排，儘量減少對名次的想像。

此時做家長的最好能幫幫孩子，少提目標，多作鼓勵。若能長談一次效果更好，而不是隻在飯桌上來幾句“好好幹”之類的空話。

第八條認真整理書包

每學期的開學時幾乎都有學生忘記帶這忘帶那，慌慌張張，倉促上陣。同學們，假如你能在開學前一天認真地整理一下自己的書包，那效果必不一樣。你可以清點寒假作業，可以檢查種類文具，可以拾掇工具書、筆記本，可以思考上學期的用具中哪些還能用，哪些要換新的了。有道是不打無準備之仗，準備得充分了，既可以養成有條不紊地做事的好習慣，也可以緩解心理壓力，更好地進入學習狀態。

同學們，以上八條建議對你的開學準備工作有幫助嗎?在這裏，我祝你在新的學期裏，以良好的學習習慣取得令人滿意的效果。

開學班主任講話 篇16

同學們：

新的學期，新的開始。學生交費之後，主要就是對學生進行始業教育，讓他們儘快調整好心態，進入緊張的學習生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了特別的強調：

1、要求學生遵規守紀。經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學校，做一個文明的中學生。要注意飲食安全，儘量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。

2、要努力學習。對於上一學年的成績，不要感覺失望。考試的目的是幫助自己發現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這説明其他同學也在進步。如果成績沒有波動，那麼就説明班級沒有競爭力，那麼對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之後自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預複習工作，找到學習的感覺。

希望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，我們相信，在長大了一年之後，你一定會做得更好。記住：態度決定一切，行動成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜！

開學班主任講話 篇17

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

假期時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學年。此刻我是一名六年級的國小生了，更應當努力學習，迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，並不代表此刻，六年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學習怎樣對得起家長和教師們的期望呢？

開學已經一週了，可是我已經感覺到六年級和五年級的不一樣，肩上好像增加了許多的重量。可是，新的一學期，我也認識了許多位新教師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……

先説説語文教師吧！他不僅僅是我們的語文教師，還是我們的班主任，叫袁教師。袁教師雖然有些嚴厲，可是他講課的資料很豐富，並且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服啊！

數學的林教師是個和藹而又細心的教師，她上課的時候，給我們講的很仔細，生怕漏掉了什麼，只要有我們不懂的題目，林教師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。

還有實踐課的教師，雖然還沒有做過介紹，可是她已經給我留下了深深的印象，上第一節實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內涵很豐富。

當然，我們最喜歡的還是教音樂的黃教師啦！她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩遊戲，遊戲一向持續到下課，在遊戲期間，只要説一句話（當然能夠回答教師的問題嘍！）就要聽同學們的，表演一個節目。勇鑫連着犯了3次規，結果就更不用説了，表演的節目讓我們笑得都喘可是起來了！

當然，此刻我們升入了六年級，就是全校1~5年級同學的哥哥姐姐了，我們要做個好榜樣才行！記得開學四天裏，我們六年級做早操，升國旗都有被校長教師們表揚，我心裏呀，別提有多高興了！

新的學期，新的開始，同學們，努力加油，讓我們度過國小生涯的最後一年！

開學班主任講話 篇18

七年級的全體同學們：

大家下午好！

首先我代表全校老師真誠的祝賀我們七年級的500多名新同學光榮地成為建新中學的學生！又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。 為了讓同學們邁好國中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們記好筆記。

一、重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

國小主要是語文和數學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，八年級將增加物理，九年級還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏黃老師給大家講一個案例：

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀。後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎麼也高興不起來。老師特定表揚了小云，而對小吉説，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢？

同學們，這就是學習的方法不同而出現的差異。到了中學要注意哪些學習方法呢？

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的`消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

三、 學會適應學會交往

首先我給同學們講一個案例：

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎麼的，爸爸、媽媽發現她自從上國中後，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的卧室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫着：“為什麼成績下降？”“為什麼同學都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學校找老師瞭解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不願説話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的七年級新同學不要象陳佳，要學會適應學會交往 。 適應學校環境的變化。到了國中人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脱這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他；同學缺少什麼，可以借給他；老師要發新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衞生……無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規範要求自己

到了中學階段，許多行為規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規範要牢記：

第一句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。（衣着打扮要符合中學生，每天班主任要例行檢查，每週學校要進行大檢查，不符合規範的同學我們要在學校門口的宣傳欄張榜批評，並要扣班級的文明紀律分 ；胸卡每天進校要佩戴好，每天校門口的門衞將對每一位學生例行檢查，未佩戴的或者不規範的同學也將 在宣傳欄張榜批評，並扣班級文明分1人次0.1分。）

第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。（早上：7：45 中午：1：50）

第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

接下來：

因病因事不到校，堅持請假要做到。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠望藍天或綠色。

有益活動利身心，説笑玩耍講文明。

黑板牆壁不亂塗，愛護公物和花草。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環境好。

下面我給大家講一個關於廢紙的故事。

同學們，這些行為規範看上去都很細小，對於你來説只要用心都會象福特一樣作得很好， 養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

我的講話完畢，謝謝大家！

開學班主任講話 篇19

首先我代表我班老師真誠的祝賀我們七年級的多名新同學光榮地成為建新中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡―― 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好國中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.

一、重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

國小主要是語文和數學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,八年級將增加物理,九年級還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏黃老師給大家講一個案例:

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀.後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎麼也高興不起來.老師特定表揚了小云，而對小吉説，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢?

同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三點建議: 學會適應學會交往

首先我給同學們講一個案例:

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎麼的，爸爸、媽媽發現她自從上國中後，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的卧室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫着：“為什麼成績下降?”“為什麼同學都不喜歡我?”父母有些擔心了，就去學校找老師瞭解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不願説話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的七年級新同學不要象陳佳,要學會適應學會交往 . 適應學校環境的變化。到了國中人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脱這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他;同學缺少什麼，可以借給他;老師要發新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衞生……無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規範要求自己

到了中學階段，許多行為規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規範要牢記:

第一句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。

第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。

第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

接下來：因病因事不到校，堅持請假要做到。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠望藍天或綠色。

有益活動利身心，説笑玩耍講文明。

黑板牆壁不亂塗，愛護公物和花草。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環境好。

下面我給大家講一個關於廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家説，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

開學班主任講話 篇20

首先我代表全校老師真誠的祝賀我們七年級的500多名新同學光榮地成為建新中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。 為了讓同學們邁好國中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們記好筆記。

一、重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

國小主要是語文和數學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，八年級將增加物理，九年級還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏黃老師給大家講一個案例：

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀。後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎麼也高興不起來。老師特定表揚了小云，而對小吉説，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢?

同學們，這就是學習的方法不同而出現的差異。到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

開學班主任講話 篇21

各位家長、同學：

大家好！

歡迎參加今天下午的會議，讓我們共同探討孩子們的成長問題，為我們的共同奮鬥目標找一個最好的方法，以期達到最佳效果。

這次開會對象確立：這次中段考試平均分在60—80分之間的學生。這批學生一直以來都是我們關注的重點，也是我們努力的方向。根據以往經驗，這類學生極有可能考上重點中學，也就是在重點線上下的一類學生，我們稱他們為中層生，這類學生可上可下，成績很不穩定，鼓鼓勁——上；稍一鬆懈——下。這須要我們老師和家長的關注、重視。讓我們一起分析下下這類孩子的一些情況。

在這次家長會以前，我們先製作並讓同學們填寫了這份《學生中段成績分析及提高策略》表，裏面詳細的引導你的孩子對目前的學習狀態、成績與目標的差距、目前學習所遇到的困難、希望得到怎樣的幫助進行了系統的分析。

我們先來聽聽這幾位同學的發言，她們的情況都很有代表性。

現在你們手中拿到的一份表是孩子成績落後的原因總結，一共有18種情況，剛才發言的同學所提到的學習問題在裏面也有一一體現，現在你們可以拿起筆來，和家長一起分析你的學習狀況不佳主要是由哪些方面造成的。只有先把問題找出來，才能更好的更積極的去解決它。（孩子與家長一起填寫）

一、學生成績落後的原因

（表中）

經過總結，我們發現中層生大致可分為兩類：

一類是“優而不學”，優是指他們有較好的理解能力，有紮實的基礎，但是成績差的原因是“不學”。這一類學生一般入學成績較好，但後來卻因種種原因而使成績退步。如學習興趣不足，自制力不足（過度喜愛打球，玩電腦，看電視，沉迷遊戲），或驕傲自滿等。

另一類學生正好反過來，是“學而不優”，學是指他們都較勤奮，但卻因種種原因而使他們的成績達不到優。影響他們這種狀況的原因較簡單，一般可分兩類：一是學習態度，方法不正確；二是理解力不夠；三是時間分配不科學。這些原因導致成績不理想。

二、行動的次數決定學生的學習成功與否

找出原因後，我們必須採取行動，如果還不採取行動動的話，將導致學習情況繼續不理想，不能考上重點的中學，那麼上大學也將變成遙不可及的夢想，雖然有一句話是“三十六行，行行出狀元”，但大家肯定都很清楚，有大學文憑在手上，選擇的機會也更多，人生的路也會更平坦。行動力不夠，經常説的“我不會”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩。”，把學習放在一邊，為了激發孩子的行動力，現在我提出五個問題，讓同學們自己回答。

學習已出現較嚴重的問題（與學生互動）

1、為什麼不行動起來，改變現狀呢？如：因為行動會讓我痛苦，沒有玩的時間。

2、不行動有什麼好處？如：我可以有更多的時間玩，很快樂。

3、持續不行動，長期有什麼壞處？最差的狀況是什麼？

如：持續不行動，長期的壞處是學習成績不理想，最差狀況是不能考上理想的中學。不能考上理想的中學就不能考上大學，不能考上大學，我只能靠出賣力氣生活，靠出賣力氣生活，收入低，生活質量差，就會很痛苦，很不快樂。

4、假如現在就行動，長期會有什麼好處？最好的狀況是什麼？

如：假如現在就行動，長期努力的好處是知識掌握，成績提高，考上理想的中學。最好的狀況是考上理想的大學，實現人生目標，做一個成功的人，就會很快樂。

5、什麼時候要採取行動？如：現在就採取行動，就可以成功。

一個人會採取行動的原因：追求快樂和逃離痛苦。現在學生就把讀書當成痛苦的事，玩是快的事。卻沒有想到讀書以後的快樂，玩以後的痛苦。成功等於實現目標，不管你的目標是什麼，只要你能夠達成，這就是成功。

成績落後與成績優秀的差別

第一，就是沒有下定決心學習。

第二，還是沒有下定決心學習。

第三，仍然是沒有下定決心學習。

學習成功的同學一般表現出意志堅強、情感穩定、學習認真、興趣濃厚、有責任感、義務感、榮譽感、集體觀念強、能聽老師和家長的教導、與同學合羣，能經受困難和挫折的考驗。一個學習優秀的人之所以成績優秀，是因為他學習的次數比別人多，玩的時候比別人少。看看那些學習成功的同學，他們的行動的次數是不是比你多呢？

超級成功激勵大師陳安之説，以前拜訪顧客，打陌生電話，人家一天打十通，我一天打三十通，他一天打三十通，我一天打一百通。他練演講，我也練演講，他一天練十分鐘，我練三個小時，他明天不練，我第二天再練三個小時。我發現我之所以在三十歲之內創造出非常驚人的績效，是因為我行動的次數比任何人都還要多。所以我成功了。每一個成功的人都需要找尋成功的方法，每一個成功的人都必須要比他的競爭對手更努力。

有人問比爾·蓋茨：“你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點？”他説：“偶爾啦，但大部分都是工作到十二點，然後吃晚餐，然後回家之後再閲讀一個半小時。”我們看看這位四十歲的比爾·蓋茨，世界首富，他到凌晨一點半才睡覺，他是不是比你更努力？假如是的話，我想為了考上重點高中，你今年不止要努力四倍，可能要努力十六倍了。

因為學習存在那麼多問題，老師家長你自己又希望能考上重點中學，那麼接下來你要調整自己的消極神經提醒，也就是你自己經常説的“我不會”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩。”等一切影響自己進步的消極因素。

開學班主任講話 篇22

各位同學：

當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當琅琅的讀書聲響遍校園，這一切一切都告訴我們，新的學習生活又開始了。你們也將步入緊張而充實的國小畢業班生活。人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而國小六年級就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。

在這裏，老師要告訴你們：66班的同學們，老師喜歡你們。喜歡你們對待工作的熱情，喜歡你們對待學習的執著和認真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡你們的一切一切作為班主任，在開學之初，送上幾句心理話：

一、確立目標是前提

人生不能沒有目標，目標引領你前行，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。所以老師希望，希望你們在開學之初為自己訂下目標，凡事預則立，不預則廢。只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力前行。刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下，學習將是快樂的事情。

二、刻苦學習是關鍵

任何理想的都必須經過不懈的努力，所以這一年的學習是非常關鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急於求成的思想，一定要跟着計劃走。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、紮實，更希望你們在學習中體現出這種風格。

三、自信心態是保證

揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時，請你對自己説：我真行！當你遇到挫折時，請你暗示自己不要緊，當你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己嗨，加把勁！有位哲學家説過，過去屬於死神，未來屬於自己。我希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔於自己的每一天。

在我心裏，你們都是一隻只展翅高飛的雄鷹，只要願意，就會翱翔在知識的高空，把握自己的未來，千言萬語都太蒼白，老師的要求和以前一樣沒有變化，希望大家能夠成人，然後儘自己最大的努力成才。現在，就讓我們回顧咱們的公約，在它的指導下繼續努力前行。