班主任開學講話（精選18篇）

班主任開學講話 篇1

親愛的同學們：

歡迎大家在度過一個温馨快樂的寒假之後又回到咱們快樂的大家庭之中，開始新學期的生活和學習。在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝願。

在過去的一個學期裏，我們用班級公約來約束言行，用心向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了高一八班的輝煌。軍訓第一，校運會高一年級團體總分第一，高一年級廣播體操比賽團體總分第三，冬季陽光長跑高一團體總分第四，文化課考試成績名列前茅等一系列優異的成績，留給20x年一個驕傲自豪的背影。老師以你們為自豪。

20x年已經悄悄來到我們身邊，新的一年開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。親愛的同學們，你們有什麼打算呢?用什麼樣的收穫來裝點這個不平凡的一年呢?我明白每人心裏必須都有自己的夢想。俗話説，播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。同學們，成績只能代表過去，展望新學期，需要我們更加刻苦學習、奮發圖強，新學期，你準備好了嗎?

親愛的同學們，當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當琅琅的讀書聲響遍校園，這一切的一切都告訴我們，新的學習生活又開始了。在那裏，老師要大聲的説：高一八班的同學們，老師喜歡你們。喜歡你們對待生活的熱情，喜歡你們對待學習的執著和認真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡你們一切的一切……在我心裏，你們都是一隻只展翅高飛的雄鷹，只要願意，就會翱翔在知識的高空，把握自己的未來……

千言萬語都太蒼白，老師的要求和以前一樣沒有變化，期望大家能夠“成人”，然後儘自己最大的努力“成材”。此刻，就讓我們回顧咱們的公約，在它的指導下繼續努力前行。在新學期繼續創造咱們高一八班的輝煌。

班主任開學講話 篇2

今天我把想給大家講幾個假期中在網上看到的小故事。並且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。

第一個故事：父子趕牛

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!“有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事?兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!“牛應聲而動。

牛用條件反射的方式活着，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。

什麼樣的習慣是好的習慣?説不完，但面臨高中生活，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個小故事：

第二個故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人説：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?“

觀音説：“我在雨裏，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。“這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?“觀音説：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!“説完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟裏求觀音。走進廟裏，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎?“

那人答道：“我正是觀音。“

這人又問：“那你為何還拜自己?“

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。“

遇到問題，不要總是把希望寄託在別人身上，記住：成功者自救。

第三個故事：熱愛生活

有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在後院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在幹嘛?“小孩回答：“我要跳到月球上!“你猜媽媽怎麼説?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡説“或“趕快進來洗乾淨“之類的話，而是説：“好，不要忘記回來喔!“這個小孩後來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。

通過這個故事，我想説明兩個道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時常潑你冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫着“請勿打擾“，但是有多少人知道，自己天天從家裏到辦公室，脖子上彷佛也掛了這麼一個牌子。由於你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠一點。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來面對這個世界!

第四個故事：幫助別人

一頭馱着沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來説，這不算什麼;可對我來説，卻可以減輕不少負擔。“

馬不高興地回答：“你憑什麼讓我幫你馱東西，我樂得輕鬆呢。“

不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。

膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休慼相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一隻空杯，裏面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子裏又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這裏的水才會是活水。如果只進不出，你那隻杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不願奉獻，你就再也得不到了。

第五個故事：要有平常心

北京市一位女中學生以優異的成績考上加拿大卡爾加里大學國際商務專業，有人説，這姑娘將來一定能成為女強人。孩子的父母卻不這麼認為：“我們的女兒只是一個普通的女孩，我們並不期望她成為'人上人'，只要她能健健康康，快快樂樂，正正派派，自食其力地生活，做個普通人就很好。“

由此，我想起了一位美國前總統的母親對她兩個兒子的評價。當年，杜魯門新當選美國總統，有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子，一定十分自豪。“杜魯門的母親回答：“是的。不過，我還有一個兒子，同樣讓我驕傲。他現在正在地裏挖土豆。“

杜魯門的母親對待孩子的“成才觀“值得深思。如果説做總統是“人上人“，那麼挖土豆自然就是“人中人“了。前者可以理解為出類拔萃之人，後者則為平淡普通之輩。兩者雖然有才能與“檔次“上的區別，但有一點必須明確，人生來是平等的，不管是“人上人“還是“人中人“，在人格上沒有高低貴賤之分。“人上人“固然可敬，“人中人“也同樣值得讚賞。一個人倘若不能成為“人上人“，也就大可不必為自己是“人中人“而自尋煩惱。因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學生父母對孩子的期望與評價，值得天下所有父母學習。

遺憾的是，時下有很多父母對子女的成長沒有一個正確的期望與評價。他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切，不顧子女的先天素質和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如願以償，便極度悲觀懊惱，跌入痛苦的深淵不能自拔。更有甚者，由於施加巨大的精神壓力，把孩子逼得神經失常，摧殘了其身心健康，乃至走上自殺絕路。如此這般，最終不但沒成為“人上人“，連“人中人“也不是了，你説可悲不?

當然，我們還是提倡父母對子女嚴格要求，鼓勵子女積極上進，對國家和社會作出更大的貢獻。欲做“人上人“，須先有“平常心“。力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態為前提的，也只有這樣，面對各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會陷於欲速不達的窘境。

現在讓我們小結一下：

第一、要養成好的習慣。

第二、不要把希望寄託在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。

第三、要熱情地自信地面對生活，遠離經常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評除外。

第四、要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識。放棄為取勝不惜一切代價的破壞性競爭，追求讓大家都獲益的雙蠃策略。你們的老師一直都這麼做的。

第五、面對畢業，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利於發揮。

除了這些以外，我還想強調兩個非常重要的習慣。

第一、要學會合理安排自己的時間，“確定優先完成的事項，這不僅涉及到對時間的管理，還要求有勇氣堅持自己的價值觀。每週記着花一點時間認真考慮一下這些事情。

第二、花時間自我更新特別是在心理方面和情感方面。多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠地説出自己的想法與困惑，這對你很有好處。另外寫作也是渲泄的方式之一。

第三、幫家人乾點活，對父母好一些。

班主任開學講話 篇3

春節已過，元宵節將至，隨着寒假接近尾聲，新學期正邁着矯健的步伐朝着我們走來。好吃的也吃過了，好玩的也玩過了，姑姑舅舅家能拜的也都拜過了，該是為新學期作些準備的時候了。親愛的同學們，你們準備好了嗎?

同學們，老師在這裏給你們的開學準備工作提出八條建議，或許對你有用。

第一條調整作息時間

在以歡度春節的主要內容的寒假裏，同學們學習狀態下的作息時間不同程度地被打亂，早晨通常起得較晚，晚上入睡的時間不太固定。如果在開學前這些天裏未能及時調整，勢必影響學期初始階段的學習效果。現在雖然尚未開學，但是同學們應當提前按開學後的作息時間起居。早晨不可貪睡，可按平時上學時的起牀時間起牀，或向後推遲二十分鐘至半個小時，三餐時間也應儘量與開學後的時間同步，晚上睡覺時間不能過早或過遲，以十點之前為宜。

第二條適當控制娛樂

寒假裏學習任務相應輕鬆，同學們通常會有一些娛樂活動。上上網啦、打打牌啦、看看電視啦、聽聽歌啦、玩玩遊戲什麼的。從勞逸結合、張弛有度的角度來説，這些假期娛樂是必要的，然而在寒假臨尾時應該適當減少。最好可以用閲讀或散步等活動來代替，這樣可以在寒假休閒和開學緊張學習之間形成一個緩衝階段。最忌諱開學前一晚還在狂歡，致使開學一週都無法進入狀態。

第三條輕度體育鍛煉

寒假裏能作有規律身體鍛鍊的學生是極少數的，大多學生吃了飯就坐下，到時間再吃飯。有些孩子一個寒假能多長出幾斤肉來，走上幾步路都氣喘吁吁。這樣的身體狀況顯然有利於學習。如果能在寒假後期適度作一些運動，體質狀況會大為改觀。鍛鍊強度不宜太大，應選擇強度低、易操作的運動項目，比如散步、跳繩、短距離慢跑、打羽毛球、打乒乓球等等。根據天氣情況選擇室內或是室外，強度以心跳加快而不出汗為宜。

第四條解決作業難題

相信你的寒假作業已經做結束了吧?如果一直沒做，此時正在趕進度，那可不是好現象喲。做了一遍的寒假作業上還有沒有未能解決的問題?在假期臨尾時，同學們最好能翻查一次自己的各科作業。如果有沒答好的難題，不妨向父母或親友、老師請教。請記住，不要以請教作業為恥，把問題帶到下學期可不是個好習慣。

第五條簡略鞏固知識

假期即使有學習任務，也不如平時那麼系統，想必有一些知識已經有所模糊了。在這幾天裏，同學們若能將上學期的課本拿過來翻閲一遍，讓各知識點的框架在頭腦中過一次，是一條相當不錯的開學準備工作。科目以理科為主，時間以兩天完成為宜。(班主任工作)如果能去書店走一走，翻翻下學期的教輔書籍，則能大概瞭解未來一學期的學習內容，做到心中有數。

第六條挑選學習用品

有些學習用品可以在學期前就準備了。像必要的筆、筆袋、各種本子、書包等，可以適量購買。對於學習用品的選購，我給同學們提出建議：1、選正規品牌的，質量有保證。2、不必購買高端用品，天價文具未必有實用價值。3、不要選擇新奇好玩的文具，否則本末倒置，文具變成玩具。4、電子用品能不用盡量別用，必得買時也應以沒有娛樂功能的。

教輔資料最好能到開學以後再購買，以妨購買不當，浪費經濟。學習資料的選擇還應本着少而精的原則，最忌相互攀比，盲目跟風。請記住：適合自己的才是最好的。

第七條進行心理調整

甭管承認與否，有為數眾多的孩子會在學期將至時悵然若失，為將逝的假期而心中難過。所以開學前作些心理調整什麼必要。心理調整可以自己進行，也可以請父母幫忙。失望難過恐慌的心理是對未來緊張學習的畏懼，潛意識中的一種逃避，根本原因是缺乏自信。心理調節當以樹立信心為中心，可以回想自己上學期最成功的考試或在某一科目的學習中的成經歷，尋找學習成就感。然後對今後的學習作一番小小的設想，對於學習成績不夠理想的學生而言，這種設想最好側重對學習過程的安排，儘量減少對名次的想像。

此時做家長的最好能幫幫孩子，少提目標，多作鼓勵。若能長談一次效果更好，而不是隻在飯桌上來幾句“好好幹”之類的空話。

第八條認真整理書包

每學期的開學時幾乎都有學生忘記帶這忘帶那，慌慌張張，倉促上陣。同學們，假如你能在開學前一天認真地整理一下自己的書包，那效果必不一樣。你可以清點寒假作業，可以檢查種類文具，可以拾掇工具書、筆記本，可以思考上學期的用具中哪些還能用，哪些要換新的了。有道是不打無準備之仗，準備得充分了，既可以養成有條不紊地做事的好習慣，也可以緩解心理壓力，更好地進入學習狀態。

同學們，以上八條建議對你的開學準備工作有幫助嗎?在這裏，我祝你在新的學期裏，以良好的學習習慣取得令人滿意的效果。

班主任開學講話 篇4

慶賀大家順利地走過國中，豪邁地跨進我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過於輕鬆。調整好自己的心態，來面對高中的每一天吧!

新的學校，新的集體，新的夥伴，新的任務，新的朝霞。新的花季，新的航程，新的天地，新的生活，新的思緒，這一切構成了一個新的自我。我們如何掀開新的一頁，邁開新的步伐呢?

我想，我們班應該是一個劇組，我就是導演。我渴望導出充滿時代氣息的連續劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調;理解、友愛、開拓、創新應該是它的主要內容;愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作為導演，我將精心設計生動的情節、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員――在座的每一位同學，最大程度地開發你們的才華。但是這舞台是你們的，你們是主角，為此，我甘心情願地做一名配角，盡我的力量竭誠為你們服務、效勞。我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我願意握住每一位同學的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功!

作為主角的你們該做什麼呢?你們是一羣橋高學生中的佼佼者，你們有着紮實的基礎，不過這只是你們有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜餚來，還要看你們在今後的三年裏如何去做。我想，我們應該從以下幾個方面入手：

1.上課要踴躍，但不是瞎扯

高中的學習要求大家積極、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢於提問，勇於回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。

2.晚自修教室要保持絕對的安靜

晚自修是一堂特殊的課，是讓在學校裏自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，所以在晚自修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學習無關的事。如果有問題到講台這裏來問老師。

3.按時、認真地完成作業：如果字寫的不好的同學，從現在開始給我努力地練字。

4.有問題就問

人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，一定要向老師、同學請教，即使這個問題非常的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫助大家。

5.同學之間要團結互助，熱愛集體

一個班級，一個集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。沒有一個可以讓大家都滿意的方案，只要大多數人感到滿意，就是一個完美的方案。所以，那些不是很滿意的同學只有委屈一下了。

作為數學老師，我還想説，數學是一門重要而十分好學的學科，只要大家今後和我一起努力，掌握方法，學好數學就輕而易舉。

同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返;明天還沒來，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬於我們。

最後，預祝我們今後合作順利、成功。謝謝大家!

班主任開學講話 篇5

敬愛的老班：

這樣的稱呼很熟悉吧?度過了一個炎熱的假期，我們的耳邊很快又要充斥這樣的聲音，面對即將到來的新學期新生活，此刻你的心情如何呢?你做好開學前的準備了嗎?

光陰似箭，如月如梭。回眸過去的歲月，那一起走過的日子，酸甜苦辣，各種滋味，我們累並快樂着，痛並幸福着，在探尋教育真諦的征程中不斷成熟、堅強!你們的坦率、真誠、執著、敬業都讓我敬佩與感動，讓我時刻提醒自己不能停止、懈怠!

首先非常敬佩你們，儘管我們從事的班主任工作十分繁瑣，任務如此艱鉅，巨大的精神壓力使我們常常會產生職業的倦怠，可是你們依然經受住了考驗，滿懷着對教育的執着又充滿自信地站在了這個舞台上。

其次非常感激你們，在坦誠交流，彼此溝通，互相理解的基礎上，把學校的工作放在首位，儘管家裏的老人需要照顧，幼小的孩子需要呵護，但你們滿懷對學生深切的關愛，滿腔的激情地又回到了這富有夢幻色彩的舞台上。

最後我要拜託你們，班主任是學生精神生活的引領者，是學生幸福生活的奠基人，既然我們無法逃避，我們就要用心做好這份工作，用自己優秀的人格引領學生健康成長。

班主任開學講話 篇6

親愛的同學們，告別了炎炎夏日迎來了涼爽的秋天，告別了青澀的七八年級，迎來了傳説中的九年級(學生笑)，首先我要祝賀我們的同學的一路成長，堅持到了這樣一個令人難忘的年級，非常遺憾的是我們四班今天有7名同學沒能堅持到今天過早的離開學校了。所以今天在坐的每一位同學都是好樣的都是幸運的!

九年級意味着會考的來臨，我想同學們對會考有各種各樣的理解，在這裏老師首先談談對會考的認識，我認為會考就像是一屆奧運會，每一個同學都是奧運選手，奧運會四年一屆，只要你足夠優秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格，而會考我們要等待九年，而且因為不準復讀，失敗了就沒有任何機會，從這點上來説會考比奧運會更殘酷。

每屆奧運會都有上萬名的選手，不幸的是獎牌只有幾百塊，這就意味着絕大部分的選手是空手而歸的。這就象我們的會考一樣，不可能人人都能上高中，人人都上重點高中，但是儘管這樣並不減少運動員對奧運會的參與熱情，因為奧運精神從來都不是為了朵得獎牌，他的真諦是重在參與，更高更快更強!所以我們往往看到一些運動員儘管沒有獲得獎牌但是他獲得了自己最好成績，他一樣也會為自己歡呼!

同樣我們每一個同學在九年級追求的是會考中自己成績的超越，只要明年的會考我們超越了自己我們就是成功者，並不是一定要考上重點高中或高中，當然我希望我們每個同學都能考上!奧運賽場上不到最後一刻，都不知道冠軍屬於誰，同學們都知道去年的北京奧運會上美國射擊選手愛蒙司，在遙遙領先的情況下，由於最後一槍脱靶痛失金牌，而中國女子柔道選手在大比分落後的情況下堅持下來了，在最後10秒中戰勝日本選手獲得金牌。

會考也是這樣不到最後一刻誰也不能保證誰一定就能獲勝，他需要我們每個同學堅持到最後一刻，堅持才能創造奇蹟!另外我要告訴大家的是奧運會上所有運動員的運動成績都不是比賽那一天突然來臨的，他是運動員在教練員科學的指導下經過無數積極次訓練後積累來的。同樣決定明年會考成績的好壞，決不是明年6月24日至6月26日那幾天考場上的表現所能決定的，而是從現在起你的每一天的表現都在決定你成績的好壞。所以我希望我親愛的同學們在九年級為了明年的會考，為了屬於我們的奧運會。能夠珍惜每一天，努力每一天，堅持不懈下去!力爭在會考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿意的答卷，給自己給父母最好的一份成績，如果你真的這樣做了那麼你就可以坦然面對任何結果了。

努力，堅持做最好的自己這是我對你們的全部期望!親愛的同學們請你們相信你自己，相信老師!讓我們從這一刻起一道努力，用行動去迎接會考，迎接屬於我們自己的奧運會!

班主任開學講話 篇7

為了節省時間，我把要説的話寫成講稿;為了規範語言，我用普通話替代四川話。希望我們大家都更加註重工作的效率，努力提高工作的質量，取得更好的效果。

在上一年度的總結會上，幾個年級的年級主任認真地提到了學校會議太多、會議過長的問題，特別是班主任會議的效率與效果的問題。今天，經過十分認真的反思，我願意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀點和想法。

會議是包括學校工作在內的社會活動和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成決定推動工作，或者進行交流增進理解。有時候，一個會議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成為改變歷史的重要轉折點。遵義會議、十一屆三中全會、雅爾塔會議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑。

會議也是學習的重要場合與形式。學術性集會，主講人通常在某一領域具有比參會者更深入、更精通、更先進的理念、思想或成就。通過會議進行培訓，使參會者接觸新知識、領悟新思想、形成新理念，找到新方法，這是會議的又一重要功能。教師的工作對象是不斷變化的學生，一屆又一屆的學生在思想、思維、觀念及行為方式等方面都不盡相同。教師要適應不斷變化的學生，要讓自己的教育教學跟上時代前進的步伐，就必須加強學習，與時俱進。因此，參加業務培訓，拓展視野，更新觀念，創新方法是教師發展的必由之路。從這個意義上講，學校政教處召開會議，對班主任老師加強培訓，指導班主任的業務工作，應該是一種積極的態度，是對工作負責任的作為。當然，鑑於我們的水平問題，會議設計、會議內容、會議程序等不盡科學合理，以至耽誤了大家寶貴的時間，在此深表歉意。同時，我深深地感到，要做好德育工作，我自身的水平、素質都亟待提高，以不負大家的期望，不負全校師生的重託。我鄭重承諾，我將進一步加強學習，不斷提高理論水平和實踐能力，努力和大家一起為鄰水中學的建設和發展盡到自己的責任。

學校本應是一個人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學校生存和發展的出發點與歸宿點。文明、文化是學校長期涵養、積澱的結果，它很難用像描述物理、化學等科學命題、公理那樣精準而簡潔的語言進行表達。因此，學校會議的一個首要任務便是讓將要去參與和執行某一項任務的人特別是活動、任務的組織者統一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務進行認真的審視，最終把學校推動的活動、任務轉化為教師的自覺行為。老師們應該謹記：教育改革和創新是我們教育者的自覺行為。上期兩次較長的會議，一是關於在我校開展主題班會活動的內容。這項工作在鄰中尚處於起始階段，老師們對主題班會的目的、形式、內容及組織方式都不甚明瞭。在這種情況下，馮校長和政教處多做一點解讀、多做一些指導，在我看來本無可厚非;另一次是涉及到在課外活動時間開展冬季長跑活動的會議。因為是一個新的活動項目，又必須要佔用大家的一些精力和時間才能做好，若不能讓老師們真正理解和認識活動的必要性和重要性，不能消除老師們心裏的牴觸情緒，這項工作開展將十分艱難。從這個意義上講，我認為以會議的形式幫助大家統一認識，引起重視，變消極為積極，化被動為主動，確實是必要的、必須的。今天，回顧兩次會議和兩項活動開展的情況，我深深地感覺到：思想的高度、態度的確立、行動的到位與活動的質量、任務的執行情況密切相關。如果我們就以上兩項活動為主題做一次總結或研討，恕我直言，仍然有少部分老師會顯得茫然。那麼，我必須提醒老師們注意：少一些抱怨，多一點研究，多借鑑別人有益的、有用的觀點和做法，以使自己與時俱進，更有創造性地工作，在工作中發展和完善自己，使平常者不平常，讓優秀者更優秀。

我期待着有一天，老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識，思想力和執行力都達到高度的敏鋭和自覺，不僅能順應教育規律主動實施好學校的教育計劃，更能創造性地設計、組織、開展豐富多彩的教育活動，真正地把教育作為事業，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。

關於新學期的工作，我只想提醒大家一下幾點：

1、從一開始就繃緊安全工作這根縼，任何時候不鬆動。

2、開學需要精心謀劃和佈局，學期要有工作的方向和目標，輔之以切實可行的方法和步驟。學期結束要給自己寫一份總結。

3、注意細心和細節。避免因為粗心而失誤。如果因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個學生的發展，將是一生的罪過。

4、一積極的心態迎接新學期、新年度的工作。叩問師者的良知，為自己負責、為學生負責、為學校負責，更為教育事業負責。

5、結合年段、學段特點，提出有針對性和實效性的工作舉措，芝麻開花節節高。

6、教師是一個需要不斷學習、創新的行業，希望大家多讀書、多學習，努力做一個學習型、研究型的教師。

7、重視班級、年級、學校開展的每一項活動，關注活動的過程，善待活動的結果，實現活動育人。(班級後牆上的獎狀是照耀班級的一面鏡子。)

8、高三年級的全體老師在緊張引導學生迎考複習的同時，應加強對新課程的學習和研究。新的高一年級需要大家在瞭解新課程、新課改的前提下多出主意、多想辦法，它必定有巨大的變化。我們必須做好一切必要的準備。

班主任開學講話 篇8

七年級的全體同學們:

大家下午好!

首先我代表全校老師真誠的祝賀我們七年級的500多名新同學光榮地成為建新中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好國中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.

一、重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

國小主要是語文和數學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,八年級將增加物理,九年級還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏黃老師給大家講一個案例:

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀.後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎麼也高興不起來.老師特定表揚了小云，而對小吉説，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢?

同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三點建議: 學會適應學會交往

首先我給同學們講一個案例:

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎麼的，爸爸、媽媽發現她自從上國中後，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的卧室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫着：“為什麼成績下降?”“為什麼同學都不喜歡我?”父母有些擔心了，就去學校找老師瞭解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不願説話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的七年級新同學不要象陳佳,要學會適應學會交往 .適應學校環境的變化。到了國中人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脱這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他;同學缺少什麼，可以借給他;老師要發新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衞生……無形之中你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規範要求自己

到了中學階段，許多行為規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規範要牢記:

第一句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。(衣着打扮要符合中學生，每天班主任要例行檢查，每週學校要進行大檢查，不符合規範的同學我們要在學校門口的宣傳欄張榜批評，並要扣班級的文明紀律分;胸卡每天進校要佩戴好，每天校門口的門衞將對每一位學生例行檢查，未佩戴的或者不規範的同學也將 在宣傳欄張榜批評，並扣班級文明分1人次0.1分。)

第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。(早上：7：45 中午：1：50)

第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

接下來：

因病因事不到校，堅持請假要做到。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠望藍天或綠色。

有益活動利身心，説笑玩耍講文明。

黑板牆壁不亂塗，愛護公物和花草。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環境好。

下面我給大家講一個關於廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能?看見?大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能?看見?大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家説，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們,這些行為規範看上去都很細小,對於你來説只要用心都會象福特一樣作得很好,養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

班主任開學講話 篇9

同學們：

你們好，很開心能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬於我們的光榮和夢想，有樂同享，有苦同擔，榮辱與共，風雨同舟!

今天是個平凡的日子，但日子因我們的相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這麼多學生，我為什麼偏偏選擇你呢?這世上有這麼多老師，你為什麼偏偏遇到我呢?這就是我們在冥冥之中早已註定的緣份!

我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見面禮是一句話：讓人們因我的存在而感到幸福!

同時，新學期希望每個同學要做到“五心”： 一是收心，二是決心，三是恆心， 四是愛心，五是用心。

作為一名班主任，我有太多的夢想需要飛翔。向書本學習，向網絡學習，向專家學習，向生活學習，向同事學習，也要向你們學習。我從來都認為：老師和學生是一起不斷走向成熟和成功的夥伴。在教育你們的同時，我也接受你們的教育。所以，我堅信：我們將在這美好的時光中共同成長。

最後，我希望有一天，當你離開我，升入國中的時候，會這樣説：“我幸運，因為我在國小時遇到了李老師!”請相信，我會為我這個願望而不懈努力!

班主任開學講話 篇10

各位老師大家好：

今天是正月十六，十五已過，年已走遠，鮮花爛漫的春天即將走來，所以我想送給大家春天般的祝福：祝大家在新的一年裏，像春天一樣生機勃勃，像春天一樣陽光燦爛!

我們今天這次會議的主題可以概括為這樣兩句話，那就是：總結昨天做好成績分析，展望未來走出堅實腳步。剛才姜主任就年前考試成績問題，已經做了非常細緻非常深入的比較和剖析。所以，我想主要就這次考試成績和開學初管理工作談一下自己的幾點想法。

1、客觀看待年級成績，有希望更有信心。

面對我們的成績單，首先應該感謝各位班主任各位老師的辛勤付出，如果沒有我們大家一個學期的辛苦，就不會有現在的成績。雖然成績和外校特別是一中相比還有很大差距，但是這畢竟是我們大家的勞動成果，就像母雞下的一顆又小又醜的蛋，雖然又小又醜，但它是我們下的。我不知道大家看到五校聯考成績對比後會有什麼樣的感受，我想肯定有老師會在心裏説我們的成績太差了，和其他學校沒法比，真是看不到希望。如果這樣想，你就錯了，因為你看到的只是成績本身，沒有看到成績背後。不要忘了我們只有百分之二十的優秀生入學率，所以這樣的成績是進步而不是倒退;不要忘了我們高一教師團隊敬業愛崗無私奉獻的精神，這是一種無形的資產，讓我們不斷劈波斬浪揚帆遠航;不要忘了我們高一一羣好孩子們，他們都積極陽光心懷夢想，所以我們在辛苦勞累的時候眺望未來，總能夠看到希望。這些就是我們高一團隊隱性的力量。老師們，面對這個成績，我想説的是恭喜我們，第一學期我們勝利了。第一學期，我們各科老師完成了各自的教學任務，我們班主任做好了各自的常規工作，我們高一學生思想穩定，學習積極，完成了初高中的平穩過渡。應該説我們取得了階段性的勝利。所以，這次成績帶給我們的應該是信心，應該是決心，更應該是恆心。

當然，我們也要看到差距，也要看到壓力，因為有差距就有潛力，有壓力才有動力。拿破崙説過：誰要是因為我的個子小而嘲笑我，我就會砍下他的腦袋，來縮小這個差距。這是一種霸氣。我們雖不要這樣的霸氣，但我們要的是高大的精神。新東方創始人俞敏洪説：在一塊荒地上，草長得最快，然後慢慢地灌木會長出來，再後來各種雜樹會長出來，草和灌木叢因為沒有陽光就消失了。很久後松樹就會從雜樹下長出來，慢慢就超過雜樹，最終千百年挺立在那裏。所以，不要看我們現在成績稍差，只要我們團結一心、腳踏實地，最終三年後會怎麼樣，誰也不敢對我們小覷。

2、理性面對班級不足，有思路才有進步。

對於班級來説，成績好的要繼續發揚，成功的做法繼續保持，爭取更上一個台階。成績差的要深刻反思，總結教訓。作為班主任，我首先要向各位老師檢討，因為這次考試，七班成績有所下滑，前85名人數沒有完成目標。假期裏我反省了自己，覺得自己工作做得不細緻，不深入，班級管理太鬆散，欠嚴格。一味的“以人為本”，忽略了“嚴師高徒”。我找學生談話太少，和老師溝通不多，對學生處罰缺少力度，班級工作靠得不緊，作業檢查沒有到位。所以下一步決心要在各個方面做好。班級工作，最重要的是要有自己的思路，問題出在哪裏，就到哪裏找方法。我相信只要用心，沒有解決不了的問題。所以，成績稍差的班級，希望班主任不要有壓力，更不要灰心失望。面對學生，難道我們做老師的可以先灰心嗎?面對學生，難道我們做老班的可以先逃避嗎?我們教育學生説要堅持，要忍耐，要卧薪嚐膽，我們自己怎能不先做到呢?人生在世，豈能事事如意?重要的是，只要我們做到問心無愧這就夠了。因為無論對學校、年級、學生，我已不虧欠。

3、近期班級幾項工作。

①所有老師十八日上午8：00、下午2:00要上班，到辦公室打掃衞生，整理上課書籍資料，備備課，做好上課準備，提前進入狀態。特別是班主任要到班裏去看看，做好迎接學生，穩定學生的工作。

②學生到校後，班主任要做好儀容儀表自查，不合格的要責令當天整改，晚自習年級檢查。

③安排好第一次班會，主要是班內成績分析，橫向、縱向對比，獎勵進步生，鼓勵落後生，特別對優秀生和進步生要大加表揚。同時班會上要嚴講紀律，手機一經發現，一律沒收，永不返還。

④凡處分夠三個月的學生，如果處分期間表現良好，班主任可以去級部要申請單解除處分。新的學期，也要讓差學生有一個全新的開始。

⑤開學後，班主任馬上就要抓好常規工作的落實。兩操、兩休、自習、作業等，讓學生快速進入緊張有序的學習狀態。

⑥安排好考後學生談心工作，可以不同形式的談心，個人談心，小組談心，分層次集體談心等。

⑦安排好學生上報文理傾向，班主任可以根據情況做好學習引導，同時可以考慮班內文理傾向生拉開座次，分開行列，以便於管理和輔導，這並不做統一要求。班主任要引導好，安撫好，注意講話分寸，特別做好學生思想工作，以全班穩定為重，還要考慮到會考過關的問題，讓學生上課各科都要抓好效率，只是作業可以稍微放鬆。

高二時可以報文兼藝、理兼藝特長生，班主任可以先摸好底子，做好部分學生的動員與引導工作。

⑧各班師生共同確定本學期班級奮鬥目標，指導學生定好個人近期、遠期奮鬥目標，並張貼上牆。

素質教育改革走到今天，又回到了大張旗鼓抓質量的階段。張校長説過，成績對比，校外看學科，校內看班級;向學科要分數，向班級要人數。但班級管理絕不是班主任一個人的事，是班主任、所有代課老師和全體同學的共同的事業，它牽扯到我們每一個人的切身利益。希望所有任課老師積極參與到班級管理工作中來，集思廣益，羣策羣力，共同把班級工作做好，從而讓我們整個年級在三年後的大學聯考中勝出。最後，面對下學期的工作，我送給大家兩句話：

新學期，新面貌，贏在起點。

新目標，新方法，落到實處。

我的發言完了，謝謝大家!

班主任開學講話 篇11

各位家長上午好!

我是高一(2)班班主任張爽老師。首先我謹代表高一年級所有老師歡迎各位家長的到來。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基説過：“教育的效果取決於學校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那麼學校的教學和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來。”所以，加強學校與家庭的聯繫，讓家長更多的瞭解到孩子們在學校的情況，是促進孩子更好發展的有力保證。今天我發言的主要內容就要向各位家長彙報開學以來，老師們所做的工作以及孩子們參加的各種活動。

本屆高一是我校近十年來招生人數最多的一屆學生，從開學之初，學校就對我們的各項工作關注有加。從軍訓，到第一次月考，再到期會考試，每段時期我們年級都根據學校的要求，結合學生實際開展各種形式的教育，旨在養成學生良好的學習生活習慣，培養孩子們的各種能力。

軍訓期間，我們六個班級分為六個方隊開展訓練，每天各班班主任都是按時到場，瞭解自己班學生的同時，也為孩子們做好後勤保障，當有孩子身體不舒服時，老師們都是第一時間出現，為學生送水，買藥……為了更好地展示學生的軍訓風采，各班在班主任的指導下，利用軍訓空閒時間，堅持每天一塊展板，展出學生的軍訓照片、心得體會，甚至還有不少的孩子以軍訓為主題作的詩歌。

從一開始，我們就以充分發揮學生的能動性為原則，立足於形成學生的自我管理、自我約束、自我提升。為此，各個班學生自主策劃開展了形式多樣的班會活動，年級上組織了高一年級“論網絡與學習關係”主題演講。同時，為了更好更廣泛地調動學生的積極性，我們通過即興發言的方式，選拔了高一年級活動主持人，成立了活動策劃團隊。今天的家長聯繫會主持人以及幕後參與策劃的燕舒雅、王榮添、江昕冉、楊雲龍、鄒雨默、王羽飛等，不僅多次為我們年級的活動做策劃主持，同時在剛剛過去的學校“一二九文藝匯演”中，也有着優秀的表現，得到學校領導的一致肯定和讚賞。

十月份，湖北文理學院“羊祜文化藝術節”的一系列活動拉開序幕，包括第運動會會徽設計、羊祜文化體育節主題詞大賽、第十三屆運動會、英語話劇表演等。每項活動，我們竭力鼓勵更多的孩子參與其中，並儘可能的讓他們感受到成功的喜悦，增強自信，從而帶動更大的學習興趣。在第一次月考以及期會考試中，很多孩子都取得了前所未有的好成績，這也是眾多家長有目共睹的。我們堅信，沒有不會學的孩子，只有沒找到方法和自信的孩子。所以，在後期的工作中，我們將一如既往地盡力發現學生的閃光點，爭取讓每個孩子都找到適合自己的成長之路。

父母是孩子的第一任老師，是孩子一生的陪伴。所以不論何時，父母的教育才是最重要最有效的教育。但孩子的成長過程大部分時間是在學校度過的，那麼只有加強家庭與學校的溝通和交流，才能更有利於學生的進步。希望以此次家校聯繫會為基點，家長朋友們要更多的瞭解孩子，瞭解他們的在校情況，多積極主動地和老師們聯繫，讓每一個孩子都在父母和學校的共同協助下，成長、成才!

班主任開學講話 篇12

一：開學以來的基本情況：

1:學生的基本情況：

自開學的第一天我們就組織學生學習了學校的各項規章制度，每位班主任在這項工作上做的還比較紮實，使我們本屆高一學生能很快的適應了我們一中的生活和學習。自開學以來我們本屆高一隻出現了一次重大的違紀事件：有一名學生找外校學生打本班同學該學生以被開除學籍。還有出現了四起吸煙的現象，他們分別都按學校規定做出了相關的處理。和前幾屆學生比較應該説學生的違紀率是很低的。還有就我們日常的生活和學習看本屆學生也好與往年。例如：我們的第一次考試從考試紀律看不光是沒有出現作弊現象，就是最後一個考場的學生也能很認真的答題，這説明我們這一屆學生的學校態度好於往年。還有晚上學生就寢，現在的情況應該比高二和高三都好。就課間的教學區秩序看也有很大進步，每天早上我們在高三學生上課前預讀自習就開始檢查我們高一各班的情況，早上7：30分後各班基本都能安靜的上自習課了。還有午休：從每天學校全天值班領導檢查看我們高一年級午自習違紀學生很少。可以説我們以經打開了一個好的局面。

2：班主任人工作

自開學以來我們高一年級的每一位班主任都在盡心盡力的工作，這才有了我們現在好的局面。可以説我們高一年級的大部分班主任在前一段時間裏為了工作都犧牲了自己的休息時間，從以下檢查可以看出：

從開學以來就班主任早操出勤好的班主任(每週出操在六次以上)有：王守海，王自起，王大鵬;王豔華;陳文玲;劉海鵬;代敬宗;張志超;史有利;那小麗。李淑香;王勝一，在付班主任中有：尹小亮;楊小風;張晶晶;張秀紅上述班主任可以説是在每次的教育週報上都受到了學校的表揚。在宿舍的管理中從宿舍管理老師那裏瞭解到我們高一年級的班主任大部分對宿舍管理都很認真，如：王豔華;張志超;王自起;陳文玲;劉小龍;那小麗;王守海等這些老師在宿舍管理上都的很到位的，他們犧牲了很多自己的休息時間晚上和白天多次到宿舍瞭解情況能及時解決問題，使本班的宿舍管理多次受到學校的表揚。

還有很多班主任為了抓好午自習的紀律，中午犧牲自己的休息時間多次到教室檢查班內情況他們是：王豔華。張秀紅;尹小亮;張麗麗;;田宗歡，劉作明;那小麗;陳文玲;王守海;劉小龍;張志超;史有利;李淑香這些老師為了學生的學習多次到教室查看學生情況。在過去的一週中課餘時間檢查班主任到教室的情況通報如下(每天早飯後7:30分晚飯後6:30分)到教室檢查情況較多的有：王豔華;王大鵬;劉作明;王自起;王守海;陳文玲;劉海鵬;帶敬宗;張志超;史有利;姜麗美;王勝一;那小麗;劉小龍我覺得特別是那小麗老師前一段時間孩子把胳膊摔傷了，不但一天假也沒請，每天早飯後還能堅持很早到教室，有時不得以把孩子帶到學校，還有王守;王勝一，王自起老師可以説是在高一年級中班主任年齡最大的，可是他對自己的要求很高每天早操在學生到以前準到學校，可以説每天晚上都要到學生宿舍檢查給，我們青年班主任做出了榜樣。

三：現在存在問題

1：學生儀表

學校對學生的衣表有明確的規定;近兩天看高一個別學生在髮型上出現了不合格的髮型如：頭髮長短不一也就是我們説的刺頭，還有個別同學還配帶首飾，希望各位班主任認真檢查本班學生，特別是晚上查宿舍時，要注意觀察。開學以來我們以沒收了一部分學生的通訊工具，但還有帶通訊工具的，在這一點上王勝一老師做的比較細，除了自己檢查外還和同學瞭解，在前天他了解到他們班一個借讀生上課發短信就馬上做出了處理。還有學校要求每位同學都要帶胸牌，可在我們高一年級人有個別同學不帶，這給各項檢查帶來了不便，讓學生帶胸牌也是對學生行為的一個約束，在各項檢查中也防止學生撒謊，這做為一個強硬規定各班要嚴格要求。象學生穿校服帶雄牌各班可以有專人每天進行檢查。

2：宿舍管理

宿舍管理可以説也是我們高一年級的一個形象工程，因為宿舍是學校施行統一檢查，我們宿舍的紀律和衞生的好壞直接看出我們高一年級或一個班的管理水平。從前一段看我們高一年級宿舍隨問題不大，但也不是沒有問題，一種情況是個別班的個別宿舍不按時熄燈，還有個別的宿舍熄燈後有説話的現象，下課後在宿舍和樓道里亂人垃圾的現象最為普遍，每天都有上一晚上宿舍的反饋卡，希望各位班主任每天要及時取反饋卡及時處理違紀學生。個別班的宿舍衞生不好，一般外邊來參觀宿舍每年都是以高一的宿舍為參觀對象希望我們各位班主任要本着對學校的聲譽負責的態度抓好宿舍衞生，同時也是為了讓學生養成一個良好的衞生習慣。宿舍可以説是學生的一個小社會，我們班主任經常深入宿舍瞭解情況能夠更加透徹的瞭解個別學生和個別事件，可能對你抓班工作更有針對性，因為學生在宿舍議論的東西不可能告訴我們。

3：教學區

我們高一的教學區近一段不如十月一前，主要表現在早飯後和晚飯後，還有下課時間有個別同學不顧他人學習在教室和樓到了大聲説笑和打鬧，從10月8日我看了一下記載就有近十起在教學區內打鬧説笑的現象在廣播中以通報。從對教室的檢查看，下課也有很多同學在看書，還有很多老師在輔導一部分學生，這種現象將影響到同學的學習和老師的輔導。前幾天我看教育網，有一名台灣的校長在大陸講學，他提到他們學校對學生的管理，學生在教學樓裏打招呼只能是相互點頭，不能説話，在學校如果同學在校園裏看到有費紙沒有主動拾起來放到垃圾箱裏就是該同學的責任。還有在教室吃東西的現象又有抬頭，在開學初可以説我們高一年級幾乎沒有在教室吃東西的現象，可最近一段時間看個別班了的個別同學在教室吃飯，影響了教室的衞生。還有我們高一教室比較小現在看個別班的衞生不是很好，學校每天都有幹事對各班的衞生進行檢查。個別班在後門那裏總有垃圾，我記的上次開會強調過這個問題，可有個別辦到現在還沒有改變。從自習課的檢查看應該説比較穩定，但是我們細看一部分學生的學習狀態不是很好。一種現象是有看閒書的，在這一點上有些老師做的比較好如：史有利老師;代敬宗老師;那小麗老師做的比較細都能及時發現及時解決。還有個別同學自習不夠投入，有玩小物品的，玩筆的，發呆的，還有個別同學一節自習課能換幾次書，自習課上抄襲作業的，兩天的檢查中就發現了兩起。上課手中沒有筆，桌子上也沒有筆記本的現象還是很多的。所以下一段教學區和自習課的管理應該是一個細劃管理的過程，不是隻要求學生在教室老實，而是要求學生能在教室潛心讀書。

4文明禮貌

存在問題是個別學生和見到老師不打招呼，還有和老師説話不將方式等現象。還是我看的那個台灣校長做的講學材料裏他們對學生的文明禮貌教育要求學生在離教師隊7隊伍米就要行禮。

4：班主任工作中的問題

前一段我們每位班主任可以説都付出了很多，但是也不是沒有問題

一種現象是工作不夠主動，就拿我們每天帶操來説，可以説不管是早操還是課間操決大部分班主任都能到場，可是我們到場後不能主動的發現問題，有的個別學生在那裏根本就沒有聽口令，很散漫的在那裏玩，可我們在場的班主任也看不到這種現象。還有我們每天到教室，有的時候我們有班主任在教室，有的學生在做與學習無關的事，可我們也不能發現。如果長期這樣下去，學生就會認為班主任在和不在無所謂，也就失去了我們班主任在學生當中的威信。我想我們不管是什麼時間既然到學生中間去就應該注意觀察每一位學生的情況，發現問題解決問題不能走過場。第二種現象是安排的事情不能按時到位，我記得在月考會上要求每班報一名很難管理的學生可有個別班到現在還沒有報上來顯得我們的工作就太拖拉了。

請假把關不嚴

具體事

1：該一年級的講演比賽在週三晚上進行希望各班人真準備

2：安全穩定

主要是要求各班對學生進行安全教育，如在教學裏不能爬樓梯，不要在教室宿舍打鬧以免發生意外，個人財物的保管，注意通過我們的調研瞭解學生之間的矛盾，把事情解決在萌芽狀態。

3：本週是學校的宿舍衞生專項治理周，希望各為班主任合理安排在不影響學習的前提下搞好該項活動，通過本次活動提高我們的宿舍管理層次

4：本週有一個高一年級班主任彙報會，彙報提綱以發到各位班主任手中希望我們認真準備，本次彙報也是一個大加交流的過程，希望我們相互借鑑做好本班的各項工作。

班主任開學講話 篇13

親愛的同學們：

新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶着新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚?

也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的`回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。

很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求後則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢想就不會失落;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛着，心中就會永遠充滿温暖。

你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉;你愛着一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那麼你就要抓緊今天。

如果今天是張“弓”，那麼你就是弦上待發的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。

人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示着我們的壯麗人生!

燦爛明天要我們去奮鬥，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心。

把寒假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。

新學期有新開始，尤其對於高中生來説。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恆心。

前行的路上總是佈滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

班主任開學講話 篇14

開學了，就意味着又要忙碌起來，伴隨而來的就是學生的問題。很多老師在開學第一課選擇的是給學生交流一下，消除一下陌生感，帶學生熟悉一下校園。講一講這學期自己這門課的學習要點等等。這是一個很不錯的想法，但是，我想，更重要的是在開學第一課就要在學生的心中植入夢想。給學生描繪出本學年的美好藍圖。千萬不要直接説目標。想象一下就好。

開學第一天，新的學期，新的開始，不管是老師還是學生，每個人經過一個假期的休整，都會經過一個反思期和未來規劃期。特別是學生，剛升入新學校的，對新學校，新老師充滿了憧憬，老生當然也面臨着重新分班，重新面臨新老師。因此，什麼都不確定，這時學生的首要印象非常重要，你給他什麼標準，就是他今後學習的標杆。馬虎不得。

開學第一課講點什麼，我想最好不講學習的事情，不要講作業什麼的。最好的就是談談理想，或者寫寫夢想，描繪一下自己在本學期結束後會變成一個什麼樣的人。作為老師，我想我會講三個故事。

第一個故事：我會講《山體滑坡的`故事》

一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關在屋子裏，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地説：“假如山上滑坡，你該怎麼辦?”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。”説完便飄然而去。

需要告訴學生的是：只有勇敢面對挑戰和困難，才能戰勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。

第二個故事：我會講《老鷹的故事》

一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，(教學論文)它以為自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來!

需要告訴學生的是：相信自己是一隻雄鷹，勇敢面對一切挑戰和失敗。

第三故事：我會講《蘇格拉底的故事》

開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們説：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊儘量都往前甩，然後再儘量往後甩。”説着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這麼簡單的事情，有什麼做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室裏，只有一個人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

需要告訴學生的是：成功在於堅持，這是一個並不神祕的祕訣。

三個故事講完之後，我還會問問，成功除了學會面對困難，相信自己，學會堅持之外，還需要那些成功因素?當然還需要養成好習慣和掌握好方法。

最後我還會講兩個小故事。來結束我的第一課。

故事一：

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事?兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。

——要培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。

故事二：

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什麼?小孩説：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們説，這個小孩是不是很聰明?

——重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。

班主任開學講話 篇15

升入高中，意味着你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。

第一，做好準備，調整自我，儘快適應新環境，迎接高中生活挑戰。

高中和國中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨着年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，國中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脱家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，國中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，國中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，並且會有與以前學習聯繫很少的科目，同學們的學習任務會更重。

面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣。“好習慣會使人終生受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持國中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己後悔，讓家長遺憾。

值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來説，樹立正確的學法觀，正是當務之急。

破除一個偏見——練習最有效

長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰術。有老師推薦的同步訓練，有學生自己購買的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《優化設計》、《名師指點》、《發散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收穫，反而浪費大量時間。那麼，學習不用做練習了嗎?不，要做!但不能搞題海戰術，對你們目前(高三備考另當別論)來説，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出於這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非大學聯考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識(在這一點上，數學等理科，要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路)，通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構建，來完成全面的知識儲備。圍繞一箇中心——擴大知識面

從某種意義上説，學習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才説應試教育和素質教育是一致的'。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷説，必有可採;擊轅之歌，有應風雅。”強調做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閲讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博採眾人之長。

養成一個習慣——點滴積累

習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善於利用瑣碎時間，養成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執行。

這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文説：“在所有知識中，關於方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀，並把它徹底落實到學習過程中，發揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那麼，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。

第二，樹立遠大理想，做一名優秀的高中學生。

考入高中，有些學生就認為該輕鬆輕鬆了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。考上__縣第_中學不是我們的最終目標，___中學只是我們實現人生目標的一個平台，來到了___中學只能説接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平台上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要儘快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。

我們不僅僅樹立一生的奮鬥目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悦。

第三，勤奮學習，珍惜時間，學好文化知識，提高全方位的能力。

取得優異成績，考入理想中的大學是每一個同學的心願，高中給你構築了平台，那麼要想取得優異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時間。想必你們在各自的國中十有八九都是學習的尖子，是班級乃至學校的佼佼者，在老師、家長和同學心目中都是非常優秀的。然而，來到___中學這塊兒“卧虎藏龍”、“高手雲集”之地，你會發現有很多比自己更優秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。

我們可以允許自己有暫時的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，並且要充滿自信，將差距轉化為動力，爭取達到自己的預期目標。因為真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰勝了自我、超越了自我，就是勝利。從現在開始我們就要有這種信念。

希望同學們在開學前的有限的這一段時間，將國中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，提前進入對新知識的預習，避免在高中開始階段就輸給別人，併為新學期的學習打下良好基礎。

第四，謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。

進入高中，你需要改變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成人的標準來要求自己。

進入高中，你需要一個原則：凡是有利於學習的事情，不遺餘力;凡是不利於學習的事情，絕對不做。

進入高中，你需要一個健康的學習心態：平心靜氣，心如止水。

進入高中，你需要一個堅韌的意志品質：拼搏進取，永不放棄。

進入高中，你需要一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利於大家學習的，因此，要全方位遵守學校紀律。

進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡、戀愛和手機。

親愛的同學，你已經是___中學的一員，選擇了___中學，也就意味着你選擇了競爭。加強對自身素質，即自理、自立能力的鍛鍊，以適應___中學快節奏的生活方式，方可自強於高手如雲的未來班集體。在眾多的如此優秀的學生中，你是否還可以像國中一樣出類拔萃?面對高手如雲的學習環境，誰先適應了誰就是強者。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”親愛的同學們，新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現在做起、從頭做起，在假期裏做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼!

班主任開學講話 篇16

各位班主任：

大家好!

今天召開班主任工作會，主要目的是進一步做好開學相關工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。

一、 做好開學各項準備工作

學校的任何工作，歸根結底都要靠班主任來落實。班主任作為學校基層最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好班級全層的管理工作。良好的開端等於成功的一半，所以今天在各位面前談談自己的關於班級管理的一些籠統的想法，主要有以下幾個方面：

1、抓好學生報到註冊工作(此項工作可能快結束了)，註冊工作中嚴格控制學生的穿着，通訊工具，頭髮的髮型(男生不留長髮、特別是怪發，女生不燙髮、不染髮、不染指甲，不穿高跟鞋、禁止穿奇裝異服、歪帶帽子、穿拖鞋進入學校，總之不符合學生儀表、儀容的要堅決杜絕)、文明用語(教育學生在校遇到師長要主動問好，公眾場合舉止文明、不爭不搶)等方面，讓學生初步形成一個怕懼，以便於今後班級管理工作的開展。其次，認真嚴格的檢查每一個學生的寒假作業完成情況，對完成得好的公開表揚，未完成的要了解查明原因，要對這部分學生採取批評教育加適當懲戒的雙結合，使學生初步形成學習意識，知道要按時完成作業，否則我們管理的終極目標也就沒有任何意義可言。

2、要好好的召開第一次班會。週五的時間各班級召開第一次班會，講清新學期的學習要求、班級常規、學校常規等方面的要求，講清學生即將要遇到的困難，比如高一面臨分科、高二面臨進入緊張的高三，而高三面臨大學聯考等方面，告誡學生學會正確面對，怎麼樣更輕鬆的迎接接下來的學習生活，説實在的很多學生其實是很萌的，需要我們的班主任老師及時的指導，學生方可輕鬆很多。

抓好開學第一週。第一、第二週是學生學習、常規、生活等方面的養成周，希望班主任要千方百計、採取多種手段、將學生務必強行拉入正軌，開頭開好了，接下來的班級管理工作想來就順手多了。

3、安全。安全教育其實我們時常都在抓，並且現在對國小生的教育裏面已經聽見了生命教育，當然我們作為高中學校，強調學生的生命教育更是重中之重，要使學生圍繞生命重視安全、凸顯安全意識。教育好學生一定要按學校的相關安全要求管好自己，告誡班上騎摩托車的同學進校時在校門口必須減速停車，講車子停放在車棚內，另外也請開車上班的老師們在放學的時候也遲幾分鐘出校門，不要和學生搶道，一旦發生安全事故，那就不堪設想，後悔都來不及。另外、就是樓道上要教育學生不要瘋打、嬉笑打鬧，學校樓道上的欄杆還是比較矮、牢固的程度不見得很好，還是比較危險。

4、衞生。衞生也是文明的一項重要標誌。做好值日、教室及衞生責任區域的打掃，按照慣例，高三下學期不承擔責任區域的清掃，不明清潔區的請於辦公室黃鐵老師聯繫，歷年來關於衞生還是衞生死角的問題，希望老師們務必重視，校園乾淨了我們大家都能感覺到大家庭的温暖和舒適。

另外，就是學生的衞生習慣，教育學生不要帶早餐進校，大課間有很多學生在小賣部買東西的食品袋不要亂丟亂扔，放入指定位置，中午有很多學生在教室內吃飯，不要將剩飯剩菜倒在教室的垃圾兜裏，直接扔在垃圾池裏較好，衞生環境需要大家保持，學生只要養成了好的習慣，乾淨的學校校園也就成了自然的事。

5、認真制定好本學期班級工作計劃。計劃裏要將德育目標、教學目標、活動安排、具體舉措都安排想象到位，這樣我想這樣本期班級管理的工作才能有計劃、有條不紊的組織和實施。另外、也請開好班級的班委會會議，要能好好回顧上學阿奇的得與失，展望好好的未來，很多時候有楊梅的生活其實是很好的，對於學生來説這個道理也是適合的。

6、本學期繼續實行班主任班級管理量化考核工作，希望各位班主任老師注意考核內容中的方方面面。在這裏，請各位班主任老師跟學生做好工作，上課期間學生一律不準使用手機，一旦被抓到做沒收處理，甚至直接銷燬，還有就是告誡學生在校期間都要佩戴好學生證，對身份不明的學生可能還會麻煩班主任到某些指定的地方來認領學生。

二、本學期班主任班級管理工作的幾點要求

1、首先請讀懂學生

讀懂學生在這裏其實就是“知己知彼”，全面透徹、敏鋭的觀察學生情感、行為和儀表。採取談心、明察暗訪、讀懂學生有和特點、長處、疙瘩、困難和需求。

2、班主任要有謀劃教育和培養好學生的謀略

每逢開學初、每個周初週末、月考前後都要結合當時情形，學校要求思考工作重點、工作的目標和達標的一些措施。

3、班主任要傾注深情

班主任在管理工作中要對症下藥，以情商激活為突破口。要滿腔熱情的給與學生鼓勵、信任和厚望;用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。情感效應是向同方向彌散的，你熱學生也會熱起來，你冷學生也會冷、你真心學生肯定也會真誠。

4、班主任工作要掌握好激勵藝術

工作中請各位班主任老師多激勵和表揚學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心增加。激勵是動力、是催化劑，更是師生感情的潤滑劑，在萬不得已的情況下不放棄學生，因為你放棄他，同時他也會放棄你。

5、班主任工作要講究落實到位

五個方面的到位：要求到位(從高從嚴，細微處不放過)、責任到位(對學生、對家長、對學校、對事業切實負責)、督促檢查到位(定期或者突擊角度督促檢查)、獎勵到位(褒貶分明、立威信、正班風、創優秀、造人才)、功夫到位(勢必親躬，勤研究、勤思考、勤於學生談心、勤察、勤出點子、具有頑強執着精神)

三、本學期政教處即將開展的幾大學生教育

1、首要的是安全教育

2、紀律及日常行為規範教育

3、衞生行為教育

4、學習行為及能力培養教育

5、青春期教育

6、心理及生理健康教育

7、感恩教育

8、法律法規教育

希望班主任利用班會課開展好以上八大方面的教育，形式可以多樣。至於出刊(牆刊、班刊)以政教處的工作安排為主，也可以不違反規定的自行安排。

班主任開學講話 篇17

七年級的全體同學們：

大家下午好!

首先我代表全校老師真誠的祝賀我們七年級的500多名新同學光榮地成為建新中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好國中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們記好筆記。

一、重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學法

國小主要是語文和數學兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，八年級將增加物理，九年級還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，不知從何下口之感。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，這裏黃老師給大家講一個案例：

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在國小時他們的成績都旗鼓相當，相當優秀。後來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎麼也高興不起來。老師特定表揚了小云，而對小吉説，要他加把勁，向小云學習。小云考了好成績，小吉並沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時和他一起上學，週末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業都一樣完成，老師也説他們一樣聰明，可是為什麼成績卻相差很大呢?

同學們，這就是學習的方法不同而出現的差異。到了中學要注意哪些學習方法呢?

第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

第三點建議： 學會適應學會交往

首先我給同學們講一個案例：

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎麼的，爸爸、媽媽發現她自從上國中後，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的卧室內，面對書本發呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發脾氣。偶然間，媽媽發現她的筆記本上寫着：“為什麼成績下降?”“為什麼同學都不喜歡我?”父母有些擔心了，就去學校找老師瞭解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不願説話，與同學的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學表現出來的現象，實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的七年級新同學不要象陳佳，要學會適應學會交往 。適應學校環境的變化。到了國中人際交往範圍發生了較大變化，大家來自不同學校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學，這都是正常的心態。要擺脱這種不良狀態，就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什麼，然後把你介紹給他;同學缺少什麼，可以借給他;老師要發新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衞生……無形之中你就和同學、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規範要求自己

到了中學階段，許多行為規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規範要牢記：

第一句：衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。(衣着打扮要符合中學生，每天班主任要例行檢查，每週學校要進行大檢查，不符合規範的同學我們要在學校門口的宣傳欄張榜批評，並要扣班級的文明紀律分;胸卡每天進校要佩戴好，每天校門口的門衞將對每一位學生例行檢查，未佩戴的或者不規範的同學也將 在宣傳欄張榜批評，並扣班級文明分1人次0。1分。)

第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。(早上：7：45 中午：1：50)

第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

接下來：

因病因事不到校，堅持請假要做到。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠望藍天或綠色。

有益活動利身心，説笑玩耍講文明。

黑板牆壁不亂塗，愛護公物和花草。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環境好。

下面我給大家講一個關於廢紙的'故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了?”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家説，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

同學們，這些行為規範看上去都很細小，對於你來説只要用心都會象福特一樣作得很好，養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

我的講話完畢，謝謝大家!

班主任開學講話 篇18

升入高中，意味着你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。

第一，做好準備，調整自我，儘快適應新環境，迎接高中生活挑戰。

高中和國中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨着年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，國中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脱家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，國中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，國中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，並且會有與以前學習聯繫很少的科目，同學們的學習任務會更重。

面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣。“好習慣會使人終生受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持國中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己後悔，讓家長遺憾。

值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來説，樹立正確的學法觀，正是當務之急。

破除一個偏見——練習最有效

長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰術。有老師推薦的同步訓練，有學生自己購買的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《優化設計》、《名師指點》、《發散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收穫，反而浪費大量時間。那麼，學習不用做練習了嗎?不，要做!但不能搞題海戰術，對你們目前(高三備考另當別論)來説，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出於這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非大學聯考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識(在這一點上，數學等理科，要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路)，通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構建，來完成全面的知識儲備。圍繞一箇中心——擴大知識面

從某種意義上説，學習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才説應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷説，必有可採;擊轅之歌，有應風雅。”強調做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閲讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博採眾人之長。

養成一個習慣——點滴積累

習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善於利用瑣碎時間，養成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執行。

這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文説：“在所有知識中，關於方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀，並把它徹底落實到學習過程中，發揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那麼，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。

第二，樹立遠大理想，做一名優秀的高中學生。

考入高中，有些學生就認為該輕鬆輕鬆了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。考上__縣第_中學不是我們的最終目標，___中學只是我們實現人生目標的一個平台，來到了___中學只能説接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平台上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要儘快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。

我們不僅僅樹立一生的奮鬥目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悦。