尊敬老師國旗下講話（精選19篇）

尊敬老師國旗下講話 篇1

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好。

我是來自九年級(7)班的__。今天我國旗下講話的題目是《感恩教師》。

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的.楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在第三十七個教師節來臨之際，請允許我代表全校同學，向辛勤耕耘在沙溪第一中學的全體老師致以最美好地祝福：祝願老師們身體健康，萬事如意，工作順利!再創新的輝煌!

我想，在每位同學的心目中，老師，都是一個特別的存在。總有一位老師，伴你走過那一段青葱歲月，帶你領略知識海洋的無限風光。而在我的心裏，他很特別。

他很普通，乍一看，老師的風韻好像在他身上體現不出多少。

他不普通，他在農村中學中兢兢業業工作幾十年，不知喚醒了多少人渴望求知的心，點撥過多少深陷泥潭而不自知的人。

兩年了，他撥開了我內心的那層黑紗，讓我以正確的態度對待每件事。每當我被考場緊張的氣氛，壓抑地喘不過氣來，在這時，耳邊縈繞的是，他那鏗鏘有力的話語“不要緊張，努力了，總會有好成績的”。某種意義上，他是我在考場的精神支柱。

他了解了我們的脾性，我也漸漸領略了他的教學風采。家訪是他的教學習慣。必要的時候他會進行多次家訪，與每一個學生家長都保持着密切的交流。一年後，一個剛入國中時倒數第一的班級升級成為第二的優等班。

他的教育範圍不僅僅侷限於自己的班級，但凡學生深陷困惑之中或者是走向迷途，他都會及時伸出援助之手。老師二字，他當之無愧。他就是馮建東老師。在這裏，我代表所有受過他恩惠的學生向他致以最崇高的謝意，謝謝你，馮老師。

教育是一塊聖土，老師在這裏耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長、成人、成才。教師，一個普通的名字，但是在今天，這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的，實在太多太多。如果説，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那麼老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。

師恩難忘，難忘師恩。在教師節這樣意義重大的日子裏，老師們收到的最好的禮物，莫過於同學們的勤奮學習和滿懷的感恩。親愛的同學們，現在我提議，讓我們用最熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝吧。

尊敬老師國旗下講話 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!

在這收穫喜悦和幸福的季節裏，我們即將迎來教師節。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什麼方式也難以表達我們對老師的感恩之心!在這裏，請允許我代表全體同學，向老師們致以節日的祝賀。老師，節日快樂!讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!”

從古至今，尊師重教一直是我們中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人説，老師是人梯，用偉岸的身軀托起學生稚嫩的雙腳，一步步攀高;有人説，老師是蠟燭，用不滅的信念為學生照亮前進的道路，不斷向前探索;還有人説，老師是渡船，把一批批學生送往知識的彼岸。可是，即使用盡世間所有的讚美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!

在這個收穫的季節，我們怎能忘記，當我們在學習中遇到困難時，是您幫我們答疑解惑，教給我們終生受用的寶貴財富;當我們彷徨，找不到正確的人生方向時，是您帶領我們走出困境;當我們感到孤獨無助時，又是您陪在我們身邊，給我們温暖。

在這個收穫的季節，我們怎能忘記，當羣星閃亮的時候，您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書，編寫教案，批改作業;當萬家燈火，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放，多少棵枝零葉亂的小樹在您的培育下茁壯成長。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業的真實寫照。

您已經培養了許許多多的優秀人才。再過幾年，當我們手捧獎盃、證書，當我們建功立業，我們一定不會忘記，您付出的辛勤汗水!

最後，請同學們響亮地對身邊的老師説一聲：老師，節日快樂!

尊敬老師國旗下講話 篇3

親愛的老師：

您好!

請允許我代表全校同學在教師節來臨之際對您説一聲：“你辛苦了!”

在我們嬉笑打鬧時，老師，您卻在無私地批改着我們的作業。其實我們都看見了，您對我們無私的愛，我們永遠都記得。

在深夜裏，您偷偷地流着眼淚，能使您眼淚奪眶而出的只有我們。我們睡在甜甜的夢鄉時，您在修改着我們的作文並寫上不少於50字的評語。我們全班有53名同學，相當於您至少要寫兩千多個字，而且還要修改我們的錯別字和不通順的語句。每一個修改呼號都那麼認真，認真得讓我們感動。第二天您帶着疲憊不堪、病怏怏的身子來給我們上課，您已經堅持不下去了，可您咬咬牙還是堅持住了，還微笑地看着我們，我們真是看在眼裏，疼在心裏。您真的為我們付出太多了，真的!我們偷偷地哭了，我們真以您這樣的老師而感到驕傲!

都説父母是孩子的第一任老師，國小老師就是孩子的第二任老師。您就是我們的第二個父母，您對我們的關心難道還比父母少嗎?

大家總把您比作園丁，而我們是花，您辛苦地栽培我們。可是!我不這麼認為，我就得老師您是一位天使，而我們是一羣調皮搗蛋的雲，我們發脾氣就會變成烏雲，而您卻好好教導我們不要發脾氣做一個好雲朵，我們就變成白雲了。您是一把大傘幫我們擋大雨，而您卻願意遭受風吹的冷，雨淋的痛。時間過得真快，從一個不懂事調皮的小女孩變成了一個聰明大方得體的女生了。這都多虧老師您的培養，很快，我們就會離開我們的母校，離開您了，我們會去陌生而又嚮往的國中了，謝謝您對我們公平的對待和真誠的愛!

祝您身體健康，事業順利，萬事如意!

我的演講完畢。

謝謝大家!

尊敬老師國旗下講話 篇4

大家好!

我是_，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。有人説，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要説，他比蠟燭更純粹;有人説，他是園丁，辛勤地澆灌着花朵卻無怨無悔;可我要説，他比園丁更無私;有人説，他是太陽，無私地將光芒和温暖灑向萬物，可我要説，他比太陽更公正。如果説人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那麼所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優良傳統。《禮記·學記》雲：“師嚴然後道尊，道尊然後民之敬學。”

《荀子·大略》中説：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”同學們，在改革開放，經濟迅猛發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。

尊敬老師國旗下講話 篇5

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自高三(7)班的華天韻，非常榮幸能夠站在這裏，今天我要講的題目是《文明與尊師》。

中華文明源遠流長，尊師重教是中華民族的傳統美德。《荀子》中有一句，君子隆師而親友。《呂氏春秋》中説，事師之猶事父也。中國近代維新志士譚嗣同也曾説，為學莫重於尊師。今天的我們，如果要營建文明校園，第一步，也應當是尊重師長。

前幾天，我的班主任佈置了一篇有意思的週記，其中有一個是要求我們做人生規劃。置身情境換位思考一下，我發現，要將生命中的三十年甚至更多時間傾注在教育上，無疑是需要勇氣和智慧的。這勇氣在於，要敢將一生的絢爛託付給一個厚重平凡的講台;而智慧在於，要能明白儘管人生有無限多種可能，最終緊握在手裏的卻只有一種，一切偉大紮根於平凡，所有奇蹟也要用汗水來創造。我想我們的老師，就具備這樣的勇氣與智慧。

老師們將生命的無限可能飽含深情地澆注給每個學生，用幾段粉筆寫下一個個真理，用三尺講台托起一片片夢想，在三年期滿後看你高飛的背影默默擦去欣慰的淚滴，重又轉身回到起點，依然日復一日地埋頭備課挑燈夜戰，年復一年地為一個個不同的孩子排憂解難。鐵打的營盤流水的兵，辛苦始終如一的只有我們的老師。他們又怎麼敢鬆懈呢?育人大計來不得拖延，澆灌生命容不得懈怠，唯有始終如一的默默耕耘孜孜不倦啊!

而因為這一切我們得到得太輕易，反而使我們中的一些人將這份沉甸甸的付出視作理所當然。輕慢的神氣，不耐煩的語調，避之猶恐不及的隔閡，背後有失偏頗的評價。青春的怒氣太盛，亂髮一氣以至於傷害了關懷我們的人;幼稚的目光還太短淺，看不見胸懷坦蕩的老師將功利拋在腦後的無私奉獻。我們可曾用心去觀察，嚴苛的批評後，褪下嚴厲的表情，老師們是滿臉的焦急與關懷;我們可曾用心去體悟，晚自習結束後教師辦公室的燈依然亮着意味着怎樣的執着與艱辛;我們可曾用心去體諒，同時也是年輕的父母的他們，要怎樣狠心才能撇開自己孩子熱切的目光，來保證早鍛鍊、夜自修的及時到位;我們可曾用心去關懷，某個早晨老師略顯蒼白的臉是他在克服身體的病痛……只要多駐足一分鐘，也許我們就會發現老師所有柔軟的祕密。

師德昭昭，師恩惠惠，難道我們不應飲水思源，懷師感恩?能夠進入省錫中的我們，必然是優秀的。而作為一個優秀的學生，必然是懂得感恩的。這個優秀，並不等同於某次考試你排名靠前，更與你是家財萬貫還是貧民小户無關。這種優秀，唯獨與人的良善與道德素養有關。

其實尊師很簡單，一顆誠心即可。子貢讚美孔子德如日月，在孔子死後，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年。事死如事生，足見其尊師之情至誠。當一切禮節褪去複雜的紋飾後，恐怕最重要的即是真心，行禮之時所懷的真心。真誠，是最簡單而又最舒適的交往方式，學生與老師之間也不例外。在真誠指引之下，一個微笑，一句問候，一個彷徨時的請教，一份訴説時的信任，一張隨作業紙上交的慰問便籤，一杯瀰漫着陣陣清香的熱茶，上課遲到打聲招呼或者敲一下門、有事離開舉手示意一下，老師遇到困難時我們諒解一下，這些細節都無疑會拉近心的距離，在老師的心頭繞一圈温馨。尊師就是真誠指引之下的細節，就是文明的點滴。

20xx年9月10日是全國第二十七個教師節。在教師節來臨之際，讓我們所有學子向老師們致以最崇高的敬意：老師，你們的恩德我們將永遠銘記，你們的教誨將伴隨我們一生的行旅，你們的付出我們將以今後的成就作為報答!老師，你們辛苦了!祝所有老師身體健康，節日快樂!

我的講話完了，謝謝大家。

尊敬老師國旗下講話 篇6

各位老師，各位同學：

大家好!

我今天為大家演講的題目是《尊師重教傳承中華》

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收穫的季節，也是老師們收穫的季節，更是學生們回報的季節。一個人無論他的低位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源懷師感恩。

從發春秋戰國的孔曰成仁，孟曰取義，到近代偉人的好好學習，天天向上。數千年曆史的中華民族，飽經滄桑的歲月，遺留下里了許許多多的傳統美德，而尊師重教就是中華民族傳統美德的精華與精髓，那麼我們就一起來看看關於尊師重教的例子把，一起學習什麼是尊師重教，什麼事文明行為，以及如何做到尊師重教，行為文明。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報恩師，四處奔波，傳播他的仁政思想，南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而後已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識，尊重人才的體現。

"疾學在於尊師"，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不拘地奮鬥在自己的崗位上，晚上常有他們忙碌批閲的身影，清晨常有他們箭步疾飛的身姿......。老師的教育讓我們明白;我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明，他們給我們智慧，去開動腦筋，

他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨，見識和想象。

或許老師講課的每一個細節隨着時光的流逝會被我們所淡忘，但他們的熱情，勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，他們的無私奉獻，愛崗敬業，甘做人梯，願做牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的，所以我們應尊重老師的教誨，學習感恩。尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，這不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。同學們，用你的心，用你的言語，用你的行動老表達對老師的尊敬和愛戴吧!

同學們，在改革開放的今天，我們更應該傳承我們中華民族的傳統美德，傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無需高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候與微笑，那會令老師温馨;上課前，擦淨講桌、黑板，那會令老師愉悦;上課時認真聽講、練習，那會令老師欣慰......

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢! 謝謝大家。

尊敬老師國旗下講話 篇7

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!(行鞠躬禮)今天我國旗下演講的題目是《敬老尊師，做文明的學生》

同學們，早晨你們起牀後吃到的可口的早餐是誰為你們準備的啊?(學生回答,可能七嘴八舌，沒關係)不錯的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶!又是誰送你們來上學的呢?沒錯還是爸爸媽媽爺爺奶奶!他們都是你們的親人、你們的長輩!他們最疼你們、最愛你們。當你們生病時是他們守候在你們的身邊，照顧你們，買很多你們愛吃的東西送給你們;當你們學習有困時是他們為你們着急，想盡辦法幫助你們;為了你們長大，他們付出了很多的時間和精力，為了你們成才，他們陪你們學琴、練舞蹈、學畫畫、練英語。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦啊(讀wa)!那今天在這裏，請讓我們一起向你們的這些長輩們表達一份謝意吧!請同學們和我一起大聲説：1媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了! 2謝謝你們!(老師説一句，學生大聲説一句)。

尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，對長輩的尊重可不是喊喊口號就能做到的，要把它落實到你們的日常行為中，在家出門向父母説聲“再見”，回到家裏向父母説聲“我回來了”這是文明的表現;在家整理好自己的用品，幫父母做力所能及的家務，這是文明的表現;每天為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，這也是文明的表現;不與父母發脾氣，好吃好用的東西與父母親人分享，同樣是文明的表現;乘坐公共汽車時給老人讓個座;過馬路時攙扶一下老人;遇到長輩時問聲好;看到有困難的老人時獻一份愛心，這些都是文明的表現，做文明的學生就要從尊敬老人開始!尊敬老人就要從你們身邊的小事開始!

同學們，每天在教室裏帶你們學習知識的是誰?(學生回答)對的，是老師;每天課間與你們遊戲的又是誰?(學生回答)，還是老師;老師是教會你們aoeywu(按拼音讀)的人，是教會你們學會算術的人，老師是教會你們唱歌、跳舞、畫畫、運動的人。每天老師都和你們在一起，陪你們學習，陪你們成長。你們上課沒聽懂時，是老師幫你們解答疑惑，你們和同學鬧彆扭時是老師幫你們和好，你們跑跳跌倒時是老師用温暖的手扶起你們，為你們擦乾眼淚，老師為你們的成長也付出了很多很多，老師是多麼愛你們啊(讀a)!今天也讓我們一起向老師表達一份敬意吧!請同學們和我一起大聲説：1老師，你們辛苦了!2謝謝你們!

每個老師都很愛他的學生，你們也一定很愛老師吧!那麼，你們就要尊敬老師!見到老師要問好，拜訪老師要敲門;上課認真來聽講，參與學習要主動;寫字姿勢要端正，回答問題要大聲;珍惜老師的勞動成果，按時按量完成作業;和老師説話要誠實，不説謊也不頂撞;關心集體，愛勞動，各項活動爭立功!這些都是學生的美德，也是你們必須養成的良好習慣!

同學們，你們每天在社會、在家庭、在學校，都在用自己的表現，自己的言行，書寫着你們的人生，你做到了敬老尊師，你的行為就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無愧的!

最後讓我們一起説一段拍手歌，來共勉吧：(你説一句，學生説一句) 你拍一，我拍一，敬老尊師記心裏。

你拍二，我拍二，學習行動要一塊。

你拍三，我拍三，説話言語得和善。

你拍四，我拍四，從我開始做好事。

你拍五，我拍五，老師教導有感悟。 你拍六，我拍六，文明禮貌才優秀。 才優秀!(用拖調説)

謝謝大家!

尊敬老師國旗下講話 篇8

大家好!

今天我演講的主題是“尊敬老師，從我做起”。尊敬老師，是我們中華民族的傳統美德。古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典範:程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂着風雪等候;著名的數學家華羅庚成名之後，不止一次説過:“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。”魯迅先生一直對他的啟蒙老師念念不忘，留學日本8年間，經常寫信向壽鏡吾老師彙報自己在異國的學習情況。

我擁有一艘小船，是誰為我揚起風帆?我擁有一支鋼筆，是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想，又是誰領着我追尋夢的光點?是老師!當學生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重複着這樣一句話:“這是我們的責任”!

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

我們應當尊重師長，有一副對聯:一枝粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

尊敬老師國旗下講話 篇9

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自高三(7)班的華天韻，非常榮幸能夠站在這裏，今天我要講的題目是《文明與尊師》。

中華文明源遠流長，尊師重教是中華民族的傳統美德。《荀子》中有一句，君子隆師而親友。《呂氏春秋》中説，事師之猶事父也。中國近代維新志士譚嗣同也曾説，為學莫重於尊師。今天的我們，如果要營建文明校園，第一步，也應當是尊重師長。

前幾天，我的班主任佈置了一篇有意思的週記，其中有一個是要求我們做人生規劃。置身情境換位思考一下，我發現，要將生命中的三十年甚至更多時間傾注在教育上，無疑是需要勇氣和智慧的。這勇氣在於，要敢將一生的絢爛託付給一個厚重平凡的講台;而智慧在於，要能明白儘管人生有無限多種可能，最終緊握在手裏的卻只有一種，一切偉大紮根於平凡，所有奇蹟也要用汗水來創造。我想我們的老師，就具備這樣的勇氣與智慧。

老師們將生命的無限可能飽含深情地澆注給每個學生，用幾段粉筆寫下一個個真理，用三尺講台托起一片片夢想，在三年期滿後看你高飛的背影默默擦去欣慰的淚滴，重又轉身回到起點，依然日復一日地埋頭備課挑燈夜戰，年復一年地為一個個不同的孩子排憂解難。鐵打的營盤流水的兵，辛苦始終如一的只有我們的老師。他們又怎麼敢鬆懈呢?育人大計來不得拖延，澆灌生命容不得懈怠，唯有始終如一的默默耕耘孜孜不倦啊!

而因為這一切我們得到得太輕易，反而使我們中的一些人將這份沉甸甸的付出視作理所當然。輕慢的神氣，不耐煩的語調，避之猶恐不及的隔閡，背後有失偏頗的評價。青春的怒氣太盛，亂髮一氣以至於傷害了關懷我們的人;幼稚的目光還太短淺，看不見胸懷坦蕩的老師將功利拋在腦後的無私奉獻。我們可曾用心去觀察，嚴苛的批評後，褪下嚴厲的表情，老師們是滿臉的焦急與關懷;我們可曾用心去體悟，晚自習結束後教師辦公室的燈依然亮着意味着怎樣的執着與艱辛;我們可曾用心去體諒，同時也是年輕的父母的他們，要怎樣狠心才能撇開自己孩子熱切的目光，來保證早鍛鍊、夜自修的及時到位;我們可曾用心去關懷，某個早晨老師略顯蒼白的臉是他在克服身體的病痛……只要多駐足一分鐘，也許我們就會發現老師所有柔軟的祕密。

師德昭昭，師恩惠惠，難道我們不應飲水思源，懷師感恩?能夠進入省錫中的我們，必然是優秀的。而作為一個優秀的學生，必然是懂得感恩的。這個優秀，並不等同於某次考試你排名靠前，更與你是家財萬貫還是貧民小户無關。這種優秀，唯獨與人的良善與道德素養有關。

其實尊師很簡單，一顆誠心即可。子貢讚美孔子德如日月，在孔子死後，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結廬而居，一直守墓6年。事死如事生，足見其尊師之情至誠。當一切禮節褪去複雜的紋飾後，恐怕最重要的即是真心，行禮之時所懷的真心。真誠，是最簡單而又最舒適的交往方式，學生與老師之間也不例外。在真誠指引之下，一個微笑，一句問候，一個彷徨時的請教，一份訴説時的信任，一張隨作業紙上交的慰問便籤，一杯瀰漫着陣陣清香的熱茶，上課遲到打聲招呼或者敲一下門、有事離開舉手示意一下，老師遇到困難時我們諒解一下，這些細節都無疑會拉近心的距離，在老師的心頭繞一圈温馨。尊師就是真誠指引之下的細節，就是文明的點滴。

我的講話完了，謝謝大家。

尊敬老師國旗下講話 篇10

説到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

現代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關係複雜。越來越多的人由此產生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發火，因瑣碎小事而耿耿於懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對於別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響着一場考試的得失，影響着一場比賽的勝負;大而言之，影響着人的工作、學習和生活，影響着班級、學校的和諧，社會的安定。

那麼，我們怎樣才能擁有健康的心理呢?

首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關係。和諧的人際關係來自於對別人的愛心，來自於對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，經常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿着你的自信，表示着你的禮貌和對別人尊重。

同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。祝願大家都有一個健康的心理，陽光的心態，快樂幸福的人生!

尊敬老師國旗下講話 篇11

親愛的老師、小朋友們，你們好! 又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視着五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是《感謝你》。 鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔;魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢遊。

那麼我們需要感謝誰呢?是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心，報得三春暉。”是你們的父母，為你們創造了美好的生活，他們工作總是那麼辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那麼多的本領，陪小朋友做遊戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小夥伴，因為有了這麼多的小夥伴，小朋友才不會覺得孤單，生活中才會有那麼多的快樂。

“感謝，這兩個字，看似簡單，每個人都會説，但在現實生活中，有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們説了一聲：“謝謝!”當爺爺奶奶在幼兒園門口排着隊來接你回家時，你有沒有對他們説一聲：“謝謝!”當老師耐心的教你學本領，你有沒有説一聲：“老師，謝謝你!”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的説聲：“謝謝!”其實做到感謝並不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個温暖的擁抱;當爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家;當小朋友想和你一起做遊戲時，只要你輕輕地點點頭……

讓我們從現在做起，從每件小事做起，學會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會陪伴着我們成長，那麼我們的生活就會更加美好。

尊敬老師國旗下講話 篇12

老師，傳授我們知識，啟迪我們智慧，他們讓我敬仰，讓我愛戴，其中我七年級時的數學老師現在回憶起來感到還是那麼的温馨。

他姓尤，在同學們眼中，他是一個嚴厲，冷酷，不近人情的老師。起初，我也這樣認為，每次上數學課，只要望着他的眼睛，我就不禁肅然起敬。我不敢接近他，甚至不敢跟他説話，他那雙尖利敏鋭又可怕的眼睛使我沒有安全感，因此，數學課便成了我的噩夢，加上他每次都擺着面孔，每次瞅我們都是用着很嚴厲的目光，更加讓我對數學沒有了信心，我漸漸的疏遠了他。

直到有一次，我作業做錯了，他把我叫進辦公室。我心裏很恐慌，手不停的發抖，總覺得會有不好的事發生，我低着頭走進辦公室，小心翼翼地走到尤老師跟前，原以為他會把我臭罵一頓，哪知，他競語重心長地為我講題目。他講得很仔細，很認真，我忍不住驚奇地望着他，我突然發現尤老師也有和藹可親的一面。從此，我不再覺得他可怕，於是對數學漸漸有了好感，但心中始終壓抑着一份恐懼，上課也十分小心，儘量集中注意力去聽課。

日子一天天的過去，那一份恐懼始終埋藏在我心裏。無意之中，我聽到別的老師議論尤老師，他們説，尤老師是一位特別負責，勤奮的老師，每次吃午飯，總會見到尤老師一人坐在辦公室批改作業，找資料給我們複習……我不由的感到自責，不明白為什麼我心中的那份恐懼會埋得這麼深，我很疑惑。

某一天，我辦公室門前經過，忍不住向裏瞄了一眼，發現尤老師獨自一人坐在辦公室裏批改作業，他是多麼仔細，一絲不苟啊，同時我也感受到了尤老師對工作的那份執着，我心裏不在有恐懼，我不敢承認，那競是我的數學老師!

偶爾有幾次，我也看見他為同學們耐心仔細的講解題目，一人坐在辦公室批改作業，他對工作的勤奮負責執着感化了我，從此我喜愛上了數學，我對數學有了新的渴望，我相信：世上無難事，只怕有心人!

尤老師，是您讓我燃起了對數學的興趣，呵護了我對數學的關愛，點燃了我數學的希望之光。我明白，加減乘除，算不出您所做出的貢獻;詩詞歌賦誦不完我對您的崇敬，是您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，是您用心靈甘泉。潤育我們情操的美果。我相信：辛勤的園丁會有非凡的成就，您一定能用自己的愛和知識感化更多的人!

尊敬老師國旗下講話 篇13

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

我們結束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風中，迎來了新的學期。更迎來了七年級、高一的新同學!在此我代表學校全體師生向新同學們致以最誠摯的問候與祝福，祝願你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員!同時也祝願各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學們快樂學習、健康成長!祝福我們的學校蒸蒸日上、再創輝煌!

三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收穫豐碩的成果。20xx年，我們成績驕人：過去的一學期，高三畢業班，大學聯考本一上線人數翻了一番，實現了歷史性的突破，藉助國家對貧困縣的大學聯考優惠政策，今年我校又有大批學子被外經濟貿易大學、華中科技大學、蘭州大學等名牌大學錄取;上學期，原高一、高二的同學，在邢台市期末聯考中，取得了優異成績，原高一李繼龍、張立傑、原高二的尹逸澄、王世傑同學在全市期末聯考中名列前茅，特優生穩居同等學校前列;過去的一學期，我校學生積極參加各項競賽，捷報頻傳。

雖然取得了一些成績，但我們不能有絲毫的懈怠，因為我們知道，教育的發展永無止境，學校發展也永無止境，社會各界對優質教育的要求也永無止境。新學期我們力爭在教學改革、精細化管理、團隊建設和教學質量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實幹，為把我校建設成為學生嚮往，家長放心，社會滿意的一流學校而不懈努力。為了實現這個目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越 自強不息”的校訓。落實好“嚴 細 實 恆”的管理理念，從細處着手，敢於較真，敢於超越，埋頭苦幹，紮實工作，不達目的誓不罷休!

為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學習環境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調;對教室、宿舍、樓道的牆體進行粉刷美化，以便為同學們提供一個更為舒適、温馨的學習環境;暑假期間，我校對原來的土操場進行升級改造塑膠操場 ，由於工程週期較長，施工尚未結束，一旦竣工，將為同學們提供一個高標準的運動鍛鍊場所;暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學生的用水高峯期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進行了高標準改造，升級為紅外智能感應水沖廁所;對校門口進行了智能化改造;對餐廳後廚進行了升級改造，是我校餐廳成為邢台市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進行了硬化，近期還要栽花種樹、鋪設草坪進行進一步的美化。

所有這些都是為了給廣大師生的工作學習提供更為便利、温馨的環境。我們在享受這些設施給我們帶來便利的同時，也要愛護、保護好這些設施，只有這樣，大家才能長期擁有一個便利、温馨的生活環境。

同學們，這個暑假很炎熱，這個暑假也很精彩。巴西奧運會的召開，吸引了無數年輕人的關注。這裏，我想提一提的就是中國女排。整個賽程中，中國女排5勝3負，最初的小小失敗並沒有讓她們放棄，而是不斷總結，不斷進步，最終贏得了決賽的勝利，摘得桂冠。同學們，我們的學習何嘗不是如此?起點的高低不能決定最終的結果，永不言棄、越戰越勇、及時總結、不斷改進，才是我們終身享之不盡的財富。馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這篇演講中這樣説到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛着QQ，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊，幹着我50多歲都能做的事，你要青春幹嘛?”

恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒的你們，應該指點江山，激揚文字;應到中流擊水，浪遏飛舟!而不應該貪圖享受，追求安逸!

同學們，什麼叫吃苦?

當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看湖南衞視《變形記》節目中那些西部山區孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍着腳丫，啃着窩頭的情形;請想一想那些透支着體力卻依舊食不果腹的打工者!

在有空調的教室裏學習能算吃苦?在有暖氣的寢室裏休息算是吃苦?在有爸媽全力支持，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?

風雨中這點痛算什麼?你來巨中幹什麼?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。

去年考上清華的袁春蕾同學，寒假回母校來看望老師的時候説道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎麼能夠和來自北上廣深的優秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優秀的教授講課;怎麼能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。

同學們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦!

著名作家龍應台在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

是啊，如果你優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。

李嘉誠也這樣説：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”同學們，有機會，才會成功，才會有未來啊!

可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎?我的回答是：“來得及”，我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什麼事都幹不成。認準目標就靜下心來幹，總會有結果的。

所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什麼時間夠不夠，什麼基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開始吃苦，開始用功。

40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團;大學聯考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大並打造了“教育航母”--新東方;經過兩次創業失敗的馬雲不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。

親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。

當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，付出別人無法企及的努力!

所以，我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!

青春不拼搏，拿來做什麼。將來的你，一定會感謝現在拼命的自己!

拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。

高三的同學們，你們是學校的希望。本學期是你們實現人生理想的關鍵時期，希望你們高度自信，保持良好的心態，制定合理的複習計劃，尋找最佳學習方法，把基礎知識抓實抓細，把課本中的知識理解深刻透徹，珍惜時間，奮勇拼搏，以優異的成績回報老師，回報父母!高一、高二年級的同學們，你們是學校的未來，在新的學期，我對你們提出三點要求：

1、明確學習目標。只有明確自己的學習目標，才能主動把握住自己，找到實現目標的方法途徑，堅持不懈地追求。

2、嚴格要求自己。在學習上要提前預習，認真聽課思考，及時複習，認真做作業，查漏補缺，經常反思總結。在行為上嚴格要求自己，在這裏我想多説幾句，有些學生平時不注意自己的品德修養，久而久之就養成了一身壞習氣：不講公德，不注意公共衞生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛護公物;遲到、曠課，不要認為這是區區小事， 一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點滴做起。一次關燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

3、嚴格遵守規章制度。為保證學校班級良好的育人環境和學習氛圍，每個同學要嚴格遵守各項規章制度，不遲到曠課，不打架鬥毆，不穿奇裝異服，不留怪異髮型，不上網聊天，不違規帶手機等。堅持杜絕校園內不文明現象的發生，要做一名愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的好學生。

本學期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即學生管理嚴、教學管理嚴，以教學為中心。“嚴”是所有好學校共有的特點，放鬆是傷害，嚴管是大愛，哪個學校紀律嚴明，那個學校就校風正學風濃，就會人才輩出。哪一個班級有嚴明的班風，老師嚴格管理，同學們嚴格要求自己，這個班一定是一個團結向上、紀律嚴明、班風良好，並且一定會取得優異成績的班級。

老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，讓我們攜手並進，團結拼搏，以滿腔熱情投入到新學期的工作與學習中，以優異的成績，回報父母、回報社會、回報全縣人民。

謝謝大家!

尊敬老師國旗下講話 篇14

親愛的同學們：

早上好!本週是第十八屆全國推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。普通話是全國通用的語言。1982年，《憲法》規定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。為全面貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹系列重要講話精神，全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。以營造和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，積極引導全縣師生員工樹立科學的語言觀，紮實提高師生説普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

每年9月份第三週舉行全國推廣普通話宣傳週活動。今年推普周的時間是9月14——9月20日。

我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言並存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞彙，語法也有很多差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。

《論語?述而》載：“子所雅言,詩,書,執禮,皆雅言也。” 可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就摒棄山東方言，在教學和“公務活動”能夠自覺使用當時的普通話。

歷史的車輪滾滾向前，隨着新世紀經濟建設和社會發展進步。“五大洲”變成了一個“地球村!世界彷彿變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像現在這樣需要與來自各地的人們打交道。講普通話，寫規範字就顯得更為重要，尤其是我們國小生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校，老師們很高興的看到了同學們主動的使用普通話，普通話已經成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家裏講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們願意試試嗎?

推廣普通話還包括寫規範字，寫字漫不經心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，最優美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責任有義務提高自身的規範意識，養成提筆即練字的習慣，把字寫規範寫漂亮，希望每一位同學都為此做積極的努力認真對待每一次作業，筆記，練習希望每個同學的作業都能達到綠色作業的要求。

老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話”做文明使者，寫“規範字”爭綠色作業，使普通話從校園走向校外，為實現語言文字規範化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

尊敬老師國旗下講話 篇15

老師們，同學們：

仰望國旗再一次升起，相信每個人心中都會湧動着不一樣的情懷：激動、興奮、自豪、憧憬和期待------

20xx年是令人難忘的。在20xx年新年賀詞中説，“為了做好這些工作，我們的各級幹部也是蠻拼的，我要為我們偉大的人民點贊。”

點贊國家，我們正趕上一個偉大的時代。20xx年，中華兒女激揚中國夢，弘揚核心價值觀，寫下了濃墨重彩的答卷。國家全面深化改革，改革強勢推進;“重拳反腐”、“依法治國”，淨化政治生態;高揚“公平、正義”，關注民生，謀取人民福祉;揚帆致遠，開創外交新局，“一帶一路”，展現出鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派。紀念孔子誕辰2565週年，公祭南京大屠殺死難者，對文化傳承的自覺，對人類文明的思考，彰顯大國的歷史責任和天下情懷。

點贊學校，我們正生活在一個奮進的家園。20xx年，我校繼續深化課堂、課程、評價、人才培養方面的綜合改革，依靠教師發展學校，紮實推進小班化改革，建設現代學校制度，突出特色辦學，創立了科技班，開闢了國際化辦學新路。學業水平考試成績優異，一批批學子走進大學校門，一大批師生在各級各類競賽評比中脱穎而出，展現了我校師生的實力和風采。辦學開放月圓滿收官，藍色硅谷新校區建設紮實推進，青島十九中以進取胸懷、開放的姿態向島城展示了我們的辦學品位、教育形象。

點贊同學，你們正享有一個夢想飛揚的舞台。回望一張張競賽中獲獎的笑臉，中國好作業中展露風采，運動賽場上矯健的身影，軍訓營地的颯爽英姿，藝術節唱響青春的的歌喉，社區志願服務的汗水，登上領獎台的瀟灑風度------你們身上表現出來的進取精神，你們展現出來的拼搏意志，正是我校“誠愛勤勇”校訓的精神內涵，也是十九中優秀傳統的傳承和展現。

同學們，你們不該為國家、為學校、為你們自己難忘的20xx點贊嗎!

尊敬老師國旗下講話 篇16

敬愛的老師、親愛的同學們：

今年是“五五”普法的總結驗收之年， “12·4”全國法制宣傳日確立十週年。在黨中央，國務院批轉的“五五”普法計劃裏，少年兒童被列為法制教育的重要對象，由此可見，對於我們來説，懂法，學法，用法是多麼的重要。 談到法律，我想大家都會明白，當今社會，我們已經進入了一個法制化的時代，而我們中學生也正好處於長大成人，到了需要承擔社會義務和法律責任的年齡，知法懂法就顯得尤為重要且勢所必然。這樣，我們不僅可以以法律為武器保護自己，還能為社會的和諧與穩定營造良好的法制環境。俗話説：“沒有規矩，不成方圓”。 有了法律保護，世界才有和平，社會才會安寧，生活才會美好。有一個不能迴避的現實是，即使是在我們的校園裏，也並不是只有平和與温馨，時常也會出現一些不和諧的現象。譬如同學之間為了一些小事打架鬥毆，一個不慎，就有可能自毀前途，甚至傷害到一個年輕的生命。還有損壞公共財物的，出言不遜中傷他人的，甚至偷摸盜竊，敲詐勒索的。這些有的人不甚在意的行為，也許會讓他的一生都帶有污點，揹負着罪名。這些現象的出現，歸根結底是因為他們不懂法，因為不懂法而妄為，最終只能是受法律制裁而自咽苦果了。

違法者如此，而受害者一方，也往往出於各種原因而忍氣吞聲。究其原因，主要也是因為不懂法而不知道用法律的武器來保護自己，這樣的後果，不只是沒有維護自己的權益與尊嚴，更重要的是，這是在縱惡，縱惡而不懲惡，棄法律武器而不用，正義得不到伸張，於人於己，必定後患無窮。法律從來不是什麼遙遠的東西，也不是僅存在於成人的世界中。遵紀守法，是我們從小就受到的教育。所以我們應該控制自己的慾望，對不是自己的東西堅決不要碰。控制自己的情緒，凡事三思而後行。對社會上那些打架鬥毆鬧事的羣體敬而遠之。堅決抵制黃賭毒。當社會對校園的影響越來越大時，我們一定要提高警惕，抵制不良影響。在這個信息發達的社會，學習法律知識的途徑不勝枚舉。當我們看電視，看報紙時，多留意社會動態，從已發生的事件中瞭解什麼是該做的什麼是不該做的。更近一些的話，還可以從身邊的事例中吸取教訓，總結經驗。對待學校舉行的普法教育活動不要當做無所謂，把心態擺正，認真地去學習瞭解，必定會受益良多。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從小事做起，從身邊事做起，從點滴做起，學習法律知識，培養法制意識，，實踐法治精神，養成遵紀守法的好習慣，邁好人生的第一步。

尊敬老師國旗下講話 篇17

老師們、同學們：

大家早上好!

再過幾天就是中秋節，因為農曆八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節是我國的傳統節日，是僅次於春節的第二大傳統節日，又被認為是我們中國人的團圓節。每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母歡聚一堂，把酒言歡。

中秋節是一個飄溢親情的節日，是一個瀰漫團圓的時節。這個時節，感受親情，釋放親情，增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓。每逢佳節倍思親，是的，中秋節這一份思念，當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進晚餐，為遠在他鄉的親人送上真誠的祝福，是中秋節最重要的章節。把一塊月餅切好，為遠在他鄉的親人留下一份思念。舉杯共慶，分享點點滴滴的事，説説生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露。

中秋最美是思念。一家人團聚在一起，講不完的話，敍不完的情，訴説着人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，沒有煩惱，永遠快樂!

中秋最美是感恩。無需多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養。

老師們、同學們，在這個中秋，讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩，感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習，珍愛自己，才會擁有快樂、擁有幸福。

在次，我代表學校，祝老師們、同學們中秋節快樂!

尊敬老師國旗下講話 篇18

老師們、同學們：

大家好。中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統節日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積澱凝聚的過程，從這些傳統節日中我們依稀可以看見古代人們社會生活的精彩畫面。

今天是x月x。再過九天，就是五月初五端午節。所以我今天在國旗下講話的題目是：端午節的隨想。

端午節讓我想起愛國詩人屈原。屈原看到國破家亡，百姓流離失所，有心報國，卻無力迴天。悲憤之下，他投汩羅江而去。這一天是農曆五月初五。後來，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。

也許，這古老的傳説已經無法讓21世紀的現代人感動。記得有一篇報道讓中國人震驚了!據《人民日報》報道，遼寧大學民俗研究中心主任、民俗學教授烏丙安給文化部副部長周和平發送一份急件，説據可靠消息，亞洲某國準備向聯合國教科文組織申報端午節為本國的文化遺產，目前已將其列入“國家遺產”名錄，很快將向聯合國申報“人類口頭遺產和非物質遺產代表作”。 中國人過了幾千年的端午節，如果成了人家的“文化遺產”，同學們，你們不覺得這是天大的笑話嗎?如果有人告訴你，幾年後中國人想要划龍舟、吃粽子、過端午節，需要向別的國本文來自本站，你一定會説：“開什麼國際玩笑!” 中國人過了幾千年的端午節成了人家的“文化遺產”，這還了得?一場“保衞端午節”的論戰在民間悄悄發起。有人説：“我們要以實際行動來堅決捍衞這一屬於我們中華民族的傳統文化遺產!”有人説：“我對端午節一直情有獨鍾，每年這天都要吃棕子看賽龍舟。如果端午節真被別國搶去了，我會覺得特別彆扭。”後來經過查證，韓國申報的是他們本國的傳統節日“端午祭”，並不是想搶我們的傳統節日。不過，韓國的申報，可以説給我們提了一個醒：一個國家對本土文化態度的轉變有多麼可貴。因此，這也是一種激勵，激勵我們去保衞祖宗的“遺產”，去體悟它們的彌足珍貴。

同學們，端午之爭讓我們對傳統歷史文化資源有了一種憂患意識，並且引發了一些相應的行動。怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活，永遠保持新鮮的活力呢?要有文化內在的驅動力。內在的驅動力從哪裏來?教化。提高國民教育，加強個人的修行。整體的國民教育得到提升，國民就會對本民族的文化資源有一種廣泛的認同。個人的修身齊家到一定層次，民族文化的種子就會在心靈生根發芽。能在個人的心靈生根發芽的文化資源，就會鮮活而永恆。

每一個傳統節日都有着豐厚的文化內涵，留存着華夏民族獨特的文化記憶。每過一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。讓我們懷着敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個傳統佳節吧!

尊敬老師國旗下講話 篇19

各位老師、同學們：

大家好!

今天是4月23日，是聯合國教科文組織確立的世界讀書日。時值陽春四月，大地一派生機勃勃。這是播種的季節，是行動的季節，讓我們擁抱書籍，暢遊書海。

聯合國教科文組織的有關報告指出：21世紀無法生存的人是不會閲讀的人，是不能獲取有效信息的人。可見，閲讀對於我們每個人來説，都是極其重要的事情。

書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。著名文學家冰心奶奶曾經説過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾説過：一本好書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。讓我們行動起來，積極加入到讀書中來吧!

同學們，我們為什麼要讀書?因為讀書可以讓我們瞭解祖國悠久燦爛的歷史和璀璨瑰麗的文化。讀書可以讓我們瞭解精彩繽紛的世界。讀書比看電視更加趣味無窮。文字比圖像更能激起心靈深處的震動。讀書可以讓我們建立自己的思想，擺脱平庸。書讓我們學會思考，開闊胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠信、禮讓、進取。

讓我們勤讀書。書讀百遍，其義自見。只有反覆勤奮的讀書，才能瞭解書中的知識，才能領會作者的良苦用心。

讓我們善讀書。讀書之法，在於循序漸進，熟讀精思。智慧不是一日形成的，只有經過自己反覆琢磨思考才能獲得。

讓我們樂讀書。讀萬卷書，行萬里路。讀書能夠愉悦心靈，陶冶情操，增長見聞，何樂而不為呢?

讓我們長讀書。學無止境。活到老，學到老。這是讀書態度，更是讀書的精神。

同學們，是書給我們打開了窗户，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。讓我們拿起終日相伴的書本，快樂閲讀。

讀書吧!生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

同學們，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。同學們，讓我們與書為友，以書為鑑，讓縷縷書香伴你我同行!讓我們點燃讀書激情，營造書香文化校園，做一個愛讀書，會讀書的現代人!