國中11月份國旗下講話稿（精選20篇）

國中11月份國旗下講話稿 篇1

各位老師，親愛的同學們：

早上好!

我今天講話的題目是《讀書吧，你的人生將因此而改變!》。 我今天的講話從一個故事説起。

1820xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家裏。因為家裏窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閲讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍強烈地吸引着。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《聖經》，還反覆閲讀《伊索寓言》。

十幾歲時，他從50裏範圍內的所有鄰居那裏尋找並借回很多書，包括《本傑明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閲讀。當其他小夥伴在山上玩捉迷藏遊戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閲讀。吃完飯後，他又很快拿起書本。 9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《聖經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。

當他父親再婚時，繼母帶了幾樣傢俱和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至於他的鄰居們願意出錢請他寫信和簡單的遺囑。

21歲時，他決定外出。最後在一個住有100多個新移民，位於西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閲他們的書籍。

在此後的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之餘，廣泛閲讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閲讀，他自己授予了自己一個優等的大學畢業文憑。

1837年，28歲的他雖然連國小一年級都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。

1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯。

在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響着、激勵着一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。 你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德説："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。

你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人説，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。 讀書就意味着教育，甚至意味着學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説："學校首先意味着書籍"。沒有供師生閲讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以説只是一間"製造、生產勞動力的工廠"。

據學校圖書館統計，從20xx年11月至今，全校師生辦理借書證共250人次，其中教職工68人次，佔教職工總人數的13.5%;學生182人次，只佔在校學生總人數的4%。借書情況如此，到圖書館閲覽室閲讀報刊的情況又如何呢?如果在正常情況下，你走進閲覽室(偶然情況，如某些班學生在老師組織下集體到閲覽室除外)，你會發現，在閲覽室閲讀的人數屈指可數。幾百張椅子每天都在耐心地、靜悄悄地等待着、盼望着它的主人的到來，可謂望穿秋水。

讀書吧!讀書已經改變了你的人生，如果你想繼續改變你的人生的話，讀書吧!世界每天都在變，你可以不變嗎?

謝謝大家!

國中11月份國旗下講話稿 篇2

同學們：

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園裏：操場上乾乾淨淨無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅着綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢説我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實説：我們的校園裏還有美中的不足，還存在着"醜"的東西。

那麼這個"醜"到底藏在哪裏呢?

我説這個"醜"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什麼)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位 下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什麼)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什麼話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪裏呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話?我説是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裏呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟着學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊! 古人説："言為心聲"，就是説，一個人的語言直接反映了他的思想。有人説，眼睛是心靈的窗户，我説，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會説文明的語言開始。

校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家説，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧!

國中11月份國旗下講話稿 篇3

各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!很高興又和大家相聚在這個美好的早晨，今天我為大家講話的題目是《勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才》。

同學們都愛説：長大後，我要成為成功人士!那你有沒有想過怎樣才能成功呢?有人説：成功是件很容易的事;也有人説：成功是件很困難的事;還有人説：有天分的人才會成功。事實上，沒有人能只依靠天分就能成功。上天給予了每個人天分，但只有勤奮才能將天分變為天才。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是華羅庚教授説的，這也是華老的親身經歷：他讀完中學後，因為家裏貧窮就失學了，在自家的小雜貨店做生意。然而，他堅持一邊做生意、算帳，一邊學數學。一年到頭，差不多每天要花十幾個小時學習，有時睡到半夜，想起一道難題的解法，他準會翻身起牀，把解法記下來。靠着勤奮，他從金壇走向清華、走向劍橋，走向了世界數學的講壇，也從一個只有國中畢業的青年成長為一代數學大師、教育家，所寫的名著《堆壘素數論》成為了20世紀數學論著的經典，連愛因斯坦也寫信説：“你此一發現，為今後數學界開了一個重要的源頭。”

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。” 這也是姚明的格言。作為世界體壇冉冉升起的巨星，姚明已經成為全世界年輕人的偶像。你別看他個子高，與其他nba球員相比，姚明自幼體質偏差，他的媽媽經常説：“媽媽最遺憾的，就是沒能給你一個強壯的身體，你的身體條件確實沒法跟黑人球員相比，在彈跳、肌肉等方面，總要吃些虧的。”但姚明相信勤能補拙的，每次訓練課前，他總要自己先練上一個小時的體能。特別是他剛進青年隊的時候，虛胖，沒什麼力量，不怎麼會打球，甚至“連跑都不會跑”。那時的教練組非常重視姚明的訓練，一天從早

到晚要練四次，即早上、上午、下午和晚上。姚明呢，很有上進心，訓練刻苦又肯開動腦筋，所以進步特別明顯。那時負責給姚明他們洗衣服、鞋子的師傅説：“姚明的訓練可真刻苦，大冬天，也出那麼多汗，鞋子倒得出水，毛巾擰得出汗來!”

由此可見，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。由此可見，偉大的成功離我們並不遠，當我們又記住一個單詞，又理解一個公式，又背出一篇課文，又掌握一種學習方法，我們不是和成功又近一些了嗎?

同學們，面對學習，面對未來，我們該怎麼辦呢?還是那句話--勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。在期末考試即將來臨之際，我代表全體老師向大家提出倡議：

1. 勤學苦練。課堂上專心聽講，積極思考，認真做好筆記，按時完成作業。

2. 掌握方法。注意根據各學科的特點，採取科學合理的學習方法，保證各學科學得均衡。

3. 按時作息。不要因為過於追求成績而挑燈夜戰，那樣既對身體無益，學習也沒有效率，還會影響第二天的課程。

4. 持之以恆。勤，並非是三分鐘的熱情，而是貴在堅持，日久才能見功夫。 努力吧，同學們，讓我們牢記“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，向着成功的彼岸前進!老師在此提前祝願大家在期末考試中各科都能取得優異的成績!謝謝大家，我的講話完了。

國中11月份國旗下講話稿 篇4

親愛的老師們、同學們,早上好!

我是八年級七班的蔡檳澤,今天我國旗下講話的主題是:《愛綠護綠 美化心靈》. 詩人説,天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,我要説,四川師大附屬實驗學校也是我們的家.每天早晨一踏進校門,我和你們一樣感到幸福和驕傲,因為我們生活學習在了一個充滿綠色的美麗的校園裏.伴隨我們的是路兩旁五彩繽紛的杜鵑花,嫩綠的小草映入眼簾,亭亭玉立的玉蘭花、高大茂盛的黃桷蘭樹,在路兩旁向我們問好.看!美觀大方的堂正樓和文淵樓,構築了積極向上的校園氛圍;藝詠樓,讓同學們遨遊在藝術的天堂裏.春夏桃花玉蘭花吐露芬芳,秋冬菊花梅花競相開放,小樹小草組成了形狀各異的綠化帶.這一切使師生們感到校園生活多麼的美好呀!

可是如果你仔細去看,會發現在美麗的校園裏卻有着許多令人揪心的現象.杜鵑花的花瓣凋落一地,小草一片片的枯萎了,原本嫩綠茂密的灌木叢只剩下光禿禿枯黃色的枝杆.這是為什麼呢?瞧!有同學在草叢旁踢足球,一不小心把足球踢進草叢裏,他立刻踩進草叢裏撿球.就這樣,柔弱的小草死於他足下,草坪上留下深深淺淺的腳印.瞧!上音樂課的路上,有同學一邊走一邊把豎笛當做鼓錘,把灌木叢當做鼓,無情的敲打着他們,嫩綠的葉片垂下頭,我們彷彿聽到他們在呻吟:"好痛呀!好痛呀!"瞧!有同學在玩捉迷藏的遊戲,躲進了花叢裏.無意間踩到了那株杜鵑花,從此它慢慢的枯萎,我們再也看不見杜鵑花那燦爛的笑臉.瞧!排路隊時,一些小弟弟小妹妹,把灌木叢當作鋼琴琴鍵,手指不停地在上面敲打着.灌木叢上的葉子紛紛落下來.瞧!還有的同學用腳踢着櫻花樹,一片片櫻花花瓣紛紛揚揚飄落下來,可是你們想過嗎?這浪漫美景下卻給櫻花樹帶來了多大的痛苦啊!聽到這兒,相信你們和我有一樣的感受:心痛、憤怒!其實,這些是極少數同學的行為,而且並非故意破壞,他們只是覺得很好玩,就無意識的傷害了花草.但是,我相信,你們聽到這,定會覺得很慚愧,也一定會改正的.

獅山少年們,我們同在一片藍天下,同在一個校園中,共同愛護校園中的一草一木,愛護身邊的一花一草是我們的職責.我們夢想着自己的校園永遠空氣清新、花紅柳綠、同學們與花草樹木和諧共處.這些都離不開我們每一位少先隊員的努力啊!

為此,我向大家提出倡議,在家裏種一棵小樹,養一株花草.在學校,不踐踏草地,小草也會疼;不要將白色的紗巾罩在花兒燦爛的笑臉上."勿以善小而不為,勿以惡小而為之."相信,有了你我的努力,我們的校園會更加美麗,我們每一顆心靈會更加純淨. 我的講話完畢,謝謝大家!

國中11月份國旗下講話稿 篇5

尊敬的各位老師，各位同學：

大家早上好。

在中華民族五千年的歷史長河中，曾湧現過多少風流人物，仁人志士。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”屈原追求真理的科學精神激勵着多少中華兒女，勵志成材，報效祖國。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”孟子的教誨激勵成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”那是范仲淹心繫天下的博大情懷。還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門硝煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣迴腸的歷史。從古代的四大發明到如今的神州飛天，中國人演繹了多少了不起的神話。

中國人的民族精神是中華民族五千年文明史的結晶。中國人的民族精神是由舜禪讓的精神，蘇秦刺股的精神，蘇武牧羊的精神，孔融讓梨的精神，屈原問天的精神，卧薪嚐膽的精神等等無數崇高的精神組成的。正如魯迅先生所説：“我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人——這就是中國人的脊樑。”

我們也在不斷用我們的實際行動繼承，培育和發揚着偉大的民族精神。我們學習雷鋒，用實際行動幫助每一個需要幫助的人;我們孝敬父母，用一杯淡淡的清茶，一句體貼的問候，傳承着中華民族的傳統美德;我們尊師重道，文明禮貌，處處體現着我們禮儀之邦的風範;我們努力學習，全面提升自身素質，承擔起中華民族偉大復興的重任。回首過去，放眼未來，讓我們每位同學身上都閃耀着民族精神的光芒。

同學們，當我們坐在寬敞明亮的教室裏學習時，我們是不是該重新詮釋“頭懸樑，錐刺股”的刻苦精神?當我們讀到“如囊náng螢，如映雪”時，是不是該更加珍惜如今的錦繡年華?當我們暢遊在網絡時代，是不是該為足不出户便知天下事而倍感自豪?中華傳統文化源遠流長，博大精深，時代賦予了我們民族精神更新更廣的內容。“俱往矣，數風流人物還看今朝”只要我們都從現在做起，從自我做起，從小事做起，志存高遠，腳踏實地，傳承中國文化，弘揚民族精神，就一定能做一個了不起的中國人。最後我想以著名學者梁啟超先生的一段話與同學們共勉：少年智則中國智，少年興則中國興，少年強則中國強!

國中11月份國旗下講話稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

泱泱中華五千年，那滾滾的黃河是她澎湃的熱血，催人奮進，催人向前;那生生不息的長江是她靈動的脈搏，跳躍着永不枯竭的悸動;那連綿起伏的長城是她挺拔的脊樑，屹立東方，巋然不動……無數的這些都是我們祖國母親的象徵，它們記載了母親無數的滄桑，它們是一種永不滅的精神!我不禁要大聲説：中國，我為你驕傲，為你自豪!實驗高中即將迎來5歲生日，雖然只有兩屆畢業生，年輕實驗高中已向祖國的各大城市輸送了千多名優秀的大學生，特別是_年為中國最高學府——北京大學輸送了一名優秀的學生。

今天，看到國旗冉冉升起，過去的歲月浮現在眼前。1949年的10月1日，偉大領袖在開國大典上莊嚴宣告：“中國人民從此站起來了!”它向世人昭示：告別了一箇舊世界，迎來了一個新世界的中國人民，從此人人平等，當家作主，成為國家的主人;實驗高中_年大學聯考一炮打響，_年再創輝煌，使實驗高中成為一所名副其實的會澤名校，_年的大學聯考600分人數到全市57所高(完)中第5名的佳績。

有人説，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展：沿海城市經濟的崛起，香港澳門順利的迴歸，神舟七號完美的飛天，北京奧運會上健兒們奮力地拼搏，五星紅旗一次又一次冉冉地升起……祖國面貌日新月異，綜合國力逐步增強，人民生活顯着改善，國際地位日益提高。我們的祖國正一步一步走向強大。但，請不要忘記，我們仍然是個發展中國家，還有許許多多地方有待完善和發展，我們在座的同學們還在用我們父母會澤親戚朋友的錢來生活和學習，也有暫時困難的同學。

親愛的同學們，我們該做些什麼呢?我們該怎樣報效祖國呢?其實，就在我們身邊，有無數的小事可做。

一個熱愛祖國的人，同時應該是一個熱愛班級、熱愛學校的好學生。我們應該發揚中華民族的傳統美德，學會寬容，不要為打飯時的一點口角大打出手，學會禮讓，學會遵紀守法，不要為一時衝動二付出代價，學會孝敬父母長輩……我們應該多用禮貌用語，用端正的學習態度和優異的成績彙報祖國母親。

同學們，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，擁抱新的希望，迎接這個機遇與挑戰並存的21世紀吧。

最後，我用哈佛大學圖書館牆上的訓言與師生共勉：

此刻打盹，你將做夢

而此刻學習，你將圓夢。

我荒廢的近日，正是昨天殞身之人祈求的明白。覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。幸福或許不排名次，但成功必排名次。學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的，請享受無法迴避的痛苦。

國中11月份國旗下講話稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《丟三落四的習慣要不得》。 著名作家巴金曾經説過：“孩子的教育成功，從好習慣培養開始。”

在我們的生活中，有許多習慣。有的同學一回家就寫作業;有的同學喜歡在牆上亂塗亂畫;有的同學隨地亂扔垃圾;有的同學勤儉節約;有的同學鋪張浪費……以上這些行為，久而久之就行成了習慣。在這其中，有的是好習慣，有的是壞習慣。好習慣讓我們受益一生，壞習慣會毀掉一個人。 同學們，我們在每天的校值日檢查中，經常發現好多同學將紅領巾、校牌忘在家裏，而且養成了一種惡性循環，老師不強調，佩戴的人就少。想一想，久而久之，你出門的時候再也不會管今天哪些東西要用，哪些東西要帶上，這樣你將會成為一個丟三落四的人。比如：放學後，東西忘在教室還要回來拿的、上學到校門口後才發現作業忘在家裏的……都是丟三落四的人!

播種一種行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定我們的命運。同學們，你們現在明白了吧!讓好習慣伴隨我們的成長!

謝謝大家

國中11月份國旗下講話稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學生。

記得有人説過："人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考：我在做什麼?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?"

做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明禮貌，也許這個話題很老，但它卻永遠不會過時。它對於學生和學校來説，是一個永恆的話題。

人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 校園因什麼而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同長期地努力。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費錢財又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會動手撿拾紙片，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。 文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花園，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電......而是會制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧譁影響別人的學習，他會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導......

我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，就會收穫一個習慣;播下一個習慣，就會收穫一個品格。文明已被人們放在心裏的一個重要位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。"恰同學少年，風華正茂"，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和-諧校園!

演講完畢，謝謝大家。

國中11月份國旗下講話稿 篇9

尊敬的老師，同學們：

大家早上好!我是116班的曹嚴，今天我演講的主題是《熱愛勞動，勞動無尚光榮》。

記憶中有這樣一個故事：春天到了，小白兔和小灰兔一起主動幫老山羊爺爺收白菜。可是，面對老山羊爺爺的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要;小白兔不要白菜只要菜種子，自己種白菜，收了很多很多白菜，還給老山羊送去一擔呢。此時，如果問在場的同學們，你更願意向誰學?我想大家一定異口同聲：“小白兔”。為什麼?這就是勞動的魅力。

高爾基曾説過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。其實我們生來就是一羣勞動者，是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悦地飄進知識的海洋。

老革命家朱德，在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事，在八九歲的時候，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會下地種田了。每當朱德放學回家，總是悄悄地把書包一放，然後就幫助媽媽去挑水或放牛。有時候，他上午讀書，下午種地。農忙的時候，朱德便整天在地裏跟着母親勞動。朱德在《回憶我的母親》中深情地寫道：“我應該感謝母親，她給了我與困難做鬥爭的經驗。我在家庭生活中已經飽嘗艱苦，這使我在以後的生活中再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒有感到過勞累。”由此可見，勞動不僅能夠造就一個人，而且能夠給人以快樂和幸福。常言道：“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。”美好的東西付出相應的勞動和汗水才能獲得。當一個人明白這些東西來之不易的時候，他才會更加珍惜，才能體驗到快樂和幸福。

在校園裏，每天都湧動着一羣值周的同學，是他們共同創造了我們的乾淨，整潔的校園環境，而他們正是在此的每一位熱愛勞動的同學。無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們大家應該牢記這點，努力做每一件事，因為所謂“勞動”不單單是指打掃之類，而是勞務活動，對我們學生來説，那就是應該認真學習，不斷進取，不斷向上。

挖一捧黃土，可能沒有太大價值。假如，燒製成為一塊磚頭，就是幾角錢的價值。再如果，打製為一件泥塑工藝品，那可能就價值不蜚了。同樣是勞動，黃土，磚頭，泥塑，因為勞動的不同而不同。這就是創造的魅力。

同學們，別忘了我們是一羣勞動者，更是世界的主人，我們需要的是跟着時代的步伐前進，勞動，創造勞動。

我的演講結束了，謝謝大家!

國中11月份國旗下講話稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好!我是11《3》----班盛靜。我今天的演講題目是--祖國，我愛你!

親愛的朋友，你能告訴我，祖國是什麼?對於我們中國人來説，祖國是東海碧波上升起的太陽，是帕米爾高原上閃爍的羣星;是桂林山水的清秀奇麗，是黃河雲海的神祕莫測;是山舞銀蛇，原馳蠟象的遼闊北國;是花開三月，草長鶯飛的春色南疆。

當祖國母親這一幅幅壯美的畫展現在我們面前的時候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃!我們怎能不感到驕傲與自豪!

是的，每一位有良知的中國人都應熱愛自己的祖國。因為，她是我們祖祖輩輩生活的地方。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們幸福的今天;沒有祖國，就沒有我們家庭的安寧;沒有祖國，就沒有我們擁有的一切的一切……

正因為祖國與個人是這樣息息相關，所以，霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山可以百折不回，上下求索……循着歷史的源頭走到今天，熱愛祖國，報效祖國，這是中華民族世世代代的共同感情，這種感情一代連着一代，延綿不斷……

然而，僅有一顆愛國的心靈是遠遠不夠的，我們更應該知道怎樣去愛國。作為新時代的大學生，我們肩負着現代化建設的艱鉅重任，承載着民族興旺的光榮使命。弘揚民族精神，實踐榮辱觀，樹立科學發展觀，我們責無旁貸!

親愛的朋友們，讓我們與祖國同奮進，與時代共前行，以榮辱觀為指導思想，用實際行動作出表率，真正地把愛國之志變成報國之行!

朋友們，我們同是中華兒女，我們同是華夏子孫，我們同是龍的傳人，我們的血液同是奔流着祖國母親強大的生命基因!作為跨世紀的青年，讓我們以聰慧的大腦、廣博的知識、睿智的心靈、滿腔的熱忱，手挽着手、心連着心，為祖國的繁榮而譜寫輝煌燦爛的華夏篇章。

國中11月份國旗下講話稿 篇11

同學們，結束了緊張急促的考試，開完了步入國中的第一個家長會，我們又恢復了平靜輕鬆的心情。然而同學們，身為國中生的你是否注意到了身邊的小事呢?

學校是培育人才的搖籃，是祖國棟樑成長的地方，是塑造美好心靈的淨土。無論是作為老師還是作為學生，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關注細節，生活無小事。

讓我們看看，在校園生活中，我們有許多的`小事，你做到了嗎?比如：踏着朝陽邁進學校，你是否檢查了自己衣冠整、標誌齊、手臉淨呢?跨進學校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，彎腰拾起呢?課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?你是否做到了愛護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂於助人、走人行道過斑馬線、認真聽講、勇於創新呢?踏着夕陽，你是否想過自己今天收穫了多少，有什麼快樂呢?

這些小事都需要我們具有一種鍥而不捨的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心，一種沒有任何藉口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立於不敗之地。

同學們，讓我們從小事做起，做好小事，關注好細節，認真對待每件小事吧!

國中11月份國旗下講話稿 篇12

地球是我們的家園，是我們賴以生存的地方。但是由於我們的肆無忌憚，地球變得非常脆弱。因工業排放含硫氧化物和氮氧化物的煙霧而造成酸雨波及數百里之外;燃燒油、煤及翻耕土地排出的二氧化碳彌散於全球大氣中，所造成的温室效應;還有我們所熟知的水污染，造成的水華，赤潮;臭氧削弱對太陽紫外線的屏蔽作用;水污染，造成的水華，赤潮等等。這些都對我們的生活環境造成致命的威脅。世界上現存的生態系統面對着工業，農業傾吐出來的大量污染物，顯得相當脆弱。

面對這樣的現狀，在6月5日第47個世界環境日到來之際，我們必須有所作為去愛護環境。

提到愛護環境，大家必先想到愛護花草樹木，沒錯，人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。所以，我倡議大家從愛護校園當中的一抹綠色開始，不要再傷害正在蓬勃生長的四葉草。

其實愛護環境不僅僅是愛護花草這一個方面，還有眾所周知的低碳生活。低碳生活也很簡單，我對低碳的理解就是隻要我們不浪費，在日常生活中從從節碳、節水、節電這些小事做起，從自己做起就能為大自然節省一些能源，為愛護環境做出一份貢獻。

平時，我們要堅持綠色出行。因為大量排出的汽車尾氣會污染環境，所以為了擁有更新鮮的空氣，更健康的環境，我們一定要選擇綠色的出行方式。日常的上學，下學不管是騎自行車，還是步行或乘坐公共交通工具，都是不錯的選擇。

地球上一片片藍色的大海和一座座白色的冰川都是水存在的方式。可是真正可以為我們所用的水資源卻寥寥無幾。因此人類需要水，但是地球上的水是有限的，所以我們應該節約用水。生活中我們可以及時關上水龍頭，用淘米水澆花等等，總之，我們要合理用水，不能肆意浪費，因為浪費水無疑就是浪費生命。

我們還應節約用電，因為隨着用電量的增加，地球會感到非常吃力。平時隨手關燈，少看一會兒電視，少玩一會兒電腦，避免長時間開着某些電器，都能有效地節約電能。

今年生態環境部發布20__年六五環境日主題是：“美麗中國，我是行動者”。讓我們為愛護環境盡一份力，從低碳生活開始做起!

國中11月份國旗下講話稿 篇13

老師們，親愛的同學們，大家上午好!

我今天的講話題目為：珍惜自己，就是給親人幸福‛

父母賦予我們生命，含辛茹苦把我們培養長大，在父母心裏，們的生命比他們的還重要。你是否感到父母對你情深意切的愛?我們每次外出，父母眼裏總是無盡牽掛與不捨，我們的平安是父母最大的心願。珍惜自己的生命等於珍惜自己的親人。我們的生命不僅屬於自己，也屬於我們父母、爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨等親人，還有每天陪伴我們學習生活的老師、同學和朋友。我們的健康和生命牽扯着他們的心。對自己的健康負責，對自己的生命負責，就是對父母的負責，就是對身邊關心自己的人負責。 六月是宮集國小20xx年安全教育月，下面我向同學們提出以下要求：

1.注意交通安全：在確保安全的情況下，才能過馬路，要做到‚一停二看三通過‛，嚴格執行‘紅燈停、綠燈行’，不得翻越隔離欄;不得向窗外亂扔東西,乘車時不向窗外探頭、伸胳膊，車停穩後再下車;其實，從全國範圍上講，每時每刻都在發生各種各樣的事故，據報道，前幾天一男子因貪涼快把頭伸到車窗外， 結果被對面疾馳而來的轎車將腦袋碰掉，司機繼續行駛兩公里後才發現。我縣每年也都有師生因交通事故受傷甚至喪命的案例。 同學們要養成遵守交通規則的好習慣，確保自己與他人的交通安全。同學們也要提醒你身邊的同學或家人，時刻遵守交通規則。

2.注意飲食安全：夏季是各種傳染病的高發季節，同學們尤其要提高警惕。不購買‚三無‛食品;不在校門外和流動攤點購買零食。在處理食品或進餐前都應把手洗淨，上網、看書、打球、上過洗手間、摸過錢幣、寵物等之後，也必須洗手。

3、校園安全：課間在教室和走廊要文明遊戲，不大聲喧譁，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍以避免碰撞。平時上、下樓梯特別是課間操期間、放學和升旗儀式後，要靠右有序行走，不擁擠，不推搡，不蹲下來繫鞋帶，避免踩踏事件發生。不亂動教室內的電源插座，不用濕布擦電器開關，信息課上要按規定程序操作電腦，遇特殊情況不準自己動手。近幾年，因為樓道內推搡擁擠造成的安全事故時有發生，

4、夏季防溺水：每到夏季，總有學生溺水事件見諸報端。為防悲劇重演，要做到‚三不‛既不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的不擅自下水施救。

5、禁止爬牆出入：大家知道，作為學生，本該從大門進出，牆上的槍是防賊用的，但有些同學私自出入，其實這是相當危險的。

6、禁止鬥毆和聚眾鬥毆，更不能引校外人員參與同學間的紛爭：同學打架，是違紀行為，聚眾鬥毆致傷致殘就是違法行為，那樣的話，學校已無權處理，只能依靠公安機關，你失去的不僅是學習時間和治安處罰，你失去的是最寶貴的自由，你揮霍的是你父母對你的愛，你能想象到父母的無助和窘迫嗎?同學們，同學似兄弟，沒有什麼根本的利益衝突，十年，二十年後，你會為你今天的行為而後悔，你會為你今天的所作所為而羞恥。同學間有了矛盾要冷靜解決，不因小事激化同學矛盾，通過正常的渠道解決問題。

7、崇尚科學，反對邪教，防止滲透，促進和諧。要求每位同學和家長一塊學習學校下發的反對邪教宣傳材料，聯合家長作出拒絕邪教的承諾。

老師們，同學們，讓我們都來珍愛生命，關注安全。願我們每天平平安安高高興興，願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園

國中11月份國旗下講話稿 篇14

尊敬的領導,親愛的老師和小朋友們

大家早上好!

剛剛我們舉行了升旗儀式，小朋友都很認真地站在原地，一眼不眨地看着國旗，隨着國歌聲，看着國旗冉冉升起，你們做得真棒。我們平時會在很多時候看到升國旗，如運動員取得名次後，會將國旗冉冉升起,每次重大節日時，每週一小朋友也都會在操場上看着國旗冉冉升起，每次升旗都會伴着國歌。告訴你們，國歌和國旗就是我們祖國的象徵，小朋友要愛護國旗並尊敬它們，從小要愛我們的祖國，愛我們的幼兒園，愛老師和小夥伴們，在家要做關心家人、熱愛勞動的“小幫手”;要做文明禮貌、遵紀守法的“好孩子”;在幼兒園做團結友愛、善於合作的“小夥伴”;在社區和公共場所做愛護公物、愛護環境的“朋友”;記住了嗎?

今天我還想送小朋友們四件禮物呢!你們想要嗎?第一個禮物的名字叫“快樂”。是希望小朋友是“快樂”的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂樂地遊戲，不哭不鬧有勇氣。第二個禮物的名字叫“禮貌”，希望每個小朋友都做有禮貌的好孩子，見着老師和小朋友會問好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會説“再見”，還會講“謝謝、對不起”這些神奇的話，第三個禮物的名字叫“能幹”，是希望每個小朋友都有一雙會自己走路的小腳，會自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都誇寶寶們是最能幹的好孩子。第四個禮物的名字叫“聰明”，我們的小朋友也要愛讀書愛學習學本領，才能成為一個真正聰明能幹的人。

請小朋友好好收藏快樂、禮貌、能幹、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子。請你們聲音響亮地告訴我們，你們有沒有信心?明天的你們一定會更棒!

國中11月份國旗下講話稿 篇15

老師們、同學們：

大家好!今天我講話的主題是《關於學習》

我們已經進入二十一世紀，二十一世紀是知識經濟的時代，是充滿激烈競爭的時代。所以，我們每一個人都必須有終身學習的理念，不斷更新自己的知識，才能不被社會淘汰。

如何學習才能取得較好的成效呢?

學習好在於能吃勤奮與刻苦。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在書山和學海里自古以來就是以勤為徑、以苦作舟。聞雞起舞、夜半苦讀，所以有人説“學生時期是一生最苦的階段”。但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”知識就是苦根上接出的甘果，辛勤的汗水總會換來豐厚的回報。當你經過艱難的思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形於色;當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悦;當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中;當你中學，大學畢業，運用所學知識在工作崗位上取得接觸成就時，更會感到無限的幸福和歡樂。 學習好在於能夠持之以恆。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”正所謂水滴石穿，繩鋸木斷。李白鍥而不捨，鐵杵終於磨成針;司馬遷持之以恆，耗費了20xx年的時間，嘔心瀝血，《史記》得以傳於世。他們的精神印證了“貴有恆，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。持之以恆者必定有頑強的毅力、堅定的志向和不折不扣的執行力。因此，北宋大文豪蘇軾有句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”所以，堅持就是勝利!堅持必定成功!

學習好在在於有良好的學習方法。美國未來學家阿爾文·托夫勒説：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”聯合國教科文組織則把學會學習作為21世紀教育的四大支柱之一。可見，學會學習是何等的重要。

而要學會學習，首先要轉變學習觀念：變被動學習為主動學習，變“要我學”為“我要學”。那種靠父母、老師壓着學習，靠形式逼着學習的效果是很不好的，時間長了，還會產生逆反心理。我們要想取得好成績，一定要樹立明確的學習目標，培養對學習濃厚的興趣，不等不靠，主動學習，才能取得良好的效果。好的學習方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認真聽講，不僅僅是知道一道題的答案是什麼，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題?為什麼要這樣分析?還有沒有更好的方法?哪些題能用這種方法?平時要注意對所學內容進行總結、比較、分類等，長此以往，你的學習能力就會逐漸增強，學習效率越來越高，負擔越來越小。長此以往，你就會發現你的努力取得了事半功倍的效果。

同學們，我們現在正處於精力充沛，學習知識的黃金時期，一個人在國小階段所學的知識，會融進他的血液裏，終身不忘。希望全體同學能做到勤奮刻苦、持之以恆，克服懶散的習慣，指點江山、激揚文字，乘風破浪，取得佳績。

講話完畢，謝謝大家!

國中11月份國旗下講話稿 篇16

尊敬的老師、親愛的同學們：早上好!今天國旗下講話的題目是“讓身邊多一分綠色”。

3 月12日，是植樹節。從古到今，我們中華民族就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路;有了樹，才會有我們綠意濃濃的大河校園，讓我們每個同學和老師都在這片美麗與清新中學習工作。因此，每到陽春三月，很多人都會參與羣眾植樹

可見，樹木是我們生活中不可缺少的一部分。

同學們，你是不是在看到一朵漂亮的花就毫不猶豫的下手了呢?你是不是隨手亂折過樹木的枝條呢?你有沒有隨手向花壇中亂扔垃圾?這一切都是生活中的小事情，很不起眼，但美麗的花草樹木就受到了損害，校園裏的綠色也因為你的行為在減少。

因此，我們不應該僅僅在植樹節的時候才保護樹木，我們應該時時刻刻愛護身邊的花草樹木。作為國小生，也許我們沒有那麼多的體力和時間去山上種樹，親手為大自然做貢獻，可我們卻可以從身邊的小事做起，在一點一滴中實現我們愛護環境的行動。

今天，我們讓身邊多一片綠色，明天，我們的校園將更加美麗。珍惜身邊的一草一木吧!

謝謝大家!

國中11月份國旗下講話稿 篇17

各位老師，同學們：

早上好! 今天我演講的題目是：心存一顆感恩的心。

俗話説“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當湧泉相報”。是的，知恩圖報是中華民族的傳統美德。 同學們，我們要懂得感恩。如果你不會感恩，幸福就離你遠遠的;如果你會感恩，幸福就會常伴你左右。那麼，我們應該感謝誰呢?

首先，我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞台。 接着，我們又該感謝誰呢?我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。

當然，我們也要感激陪伴我們成長的朋友們。 “感恩之心”可以用不同的方式化為“感恩的實際行動”，作出我們的回報。比如，在家裏，我們可以主動承擔一些家務，減輕家長的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。在學校，我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心。平時，我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!

國中11月份國旗下講話稿 篇18

作為一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。

和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行為規範，遵守校園的有關規定和行為準則。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生幹部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個健康的校園空氣。

和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這裏盡情揮灑，我們的笑臉在這裏盡情綻放;我們的夢想正在這裏延續，我們的未來將從這裏誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。

誠信、文明的風範徜徉着和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷着一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢着一顆體貼的心去將心比心。校園裏響徹着和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這裏.

國中11月份國旗下講話稿 篇19

如今，我們生活幸福，祖國的發展日益強大，大家像生活在蜜罐之中，在家裏有長輩們的百般呵護;在學校裏有老師無微不至的關懷，可以説是一帆風順，事事如意。也正是這重重愛護，使有些同學變得越來越脆弱，碰到一點困難就煩躁不安，遇到一點挫折就停滯不前，甚至自暴自棄。中學生是跨世界的社會主義事業的接班人，要迎接世界新技術革命的挑戰，這樣怎麼能行?

一個人在努力向前去實現自己的目標時，總會遇到許多困難，經受許多挫折。常言道：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”。其實，困難、挫折並不可怕，可怕的是在困難面前喪失信心，失去前進的動力。讓我們敬佩的史蒂芬。霍金，人稱宇宙之王、科學巨匠，物理天才，更是一名令人折報的生活強者，命運對他十分殘酷，全身只有三跟手指頭能動，醫生斷言他只能活兩年，他卻憑着非凡的毅力，頑強在跟命運抗爭，在輪椅上坐了40多年，克服了人們難以想象的困難，撰寫了科學著作《時間簡史》，發現黑洞等，為人類做出巨大貢獻。

還有大家熟悉的魯賓遜為了夢想而放棄了平靜幸福的生活，去開始了他的航海之夢。一次航海中，遇上了一場可怕的暴風雨，流落到了一個荒無人煙的小島上。那裏沒有食物，沒有衣服，更是沒有房屋，在這樣惡劣的環境裏，可以説是根本沒有活路。但是魯賓遜他並沒有喪失生活的勇氣，沒被困難嚇倒，相反地，他更加振作起來，不怕困難，勇敢機智地跟惡劣環境做鬥爭，魯賓遜在困難面前不低頭，頑強地戰勝自己，戰勝環境，他教會了我們學會生存，學會堅強，學會在困難面前不畏懼，他們是我們學習的榜樣。

“人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。”記住馬克思的話吧!願同學們主動接受生活的挑戰，用笑臉面對困難和挫折，把自己鍛鍊成為祖國的棟樑之才。

國中11月份國旗下講話稿 篇20

同學們：

大家好!

在這楓葉飄紅，寒菊浮香的季節，我們又開始了新的一週，今天在國旗下，我就我們學校目前同學們言行方面所存在的問題和大家談一談。

同學們，安全警鐘長鳴，千家萬户才會其樂融融，學校也是如此。只有同學們銘記“安全”一詞，讓安全警鐘常在心中響起，和諧校園才能真正實現和諧，所以針對同學們目前普遍存在的安全問題，我向大家提出如下幾點要求：

一、嚴禁同學們再去攀爬單雙槓。近來從單雙槓上摔下來，嘴巴、鼻子破了的事情屢屢發生，而且是屢禁不止，今天，再次向各位同學明確提出：嚴禁任何同學攀爬單雙槓，同時，希望同學之間相互監督，對攀爬單雙槓的行為給予制止。

二、放學回家路上要站好路隊，有序行進。同學們，學校門前是水泥路，過往車輛不但多，而且速度快，稍有不注意，就可能發生危險，在此，學校要求同學們站好路隊回家，做到不在路上散隊，不在路上奔跑，按要求互相護送同學到家。

三、下課期間，注意遊戲安全。在課間，請二樓的三四年級同學不要趴二樓陽台，各位同學上下樓梯靠右走，不在樓道奔跑、喧譁，不做爬窗户、爬樹、爬圍牆等危險遊戲。上體育課的班級，請不要在樓前的水泥地上玩，以防影響其他班同學正常上課。

四、除了打掃衞生外，各位同學未經老師允許，不得靠近東邊的小池塘。

在行為規範方面，首先請各年級特別是中高年級同學不要在學校裏玩卡、打彈子、抓麻將，請大家想一想，一名國小生一下課就在地上爬來爬去，滿嘴髒話，有時還有影響同學友誼的事情發生。先不説是不是衞生，我們單説與你一名國小生的身份是否相符，是否與《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的要求相符。

除了上述要求外，還希望全體同學不要在校園裏包括教室裏亂丟廢紙雜物，做到垃圾入桶、垃圾入箱，對於在校園裏的廢紙雜物能主動地撿起,放到指定的地方，保證一個潔淨的校園環境，在打掃衞生方面，還請參加勞動的同學早點到學校，一定要在上第一節課前完成所有的清掃任務。在課堂常規方面，請各班按要求做到上課鈴響，唱歌，準備學習用具。

同學們，校園的和諧、潔淨、美麗，需要你，需要我，需要他，只有大家共同努力，我們的校園才會成為一個温馨的家。

10月份國旗下的講話4

老師們、同學們：

藍天下，迎着初生的晨曦，和着冬日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。

同學們，我們是二十一世紀的主人。浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續着我們中華民族的偉大傳統，凝聚着新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨着我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。一面國旗，招展着一種象徵：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫着豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞着我們中華民族的新一代不斷創新，激勵着每一個炎黃子孫自強不息。體育健兒在多哈運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裏，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悦的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，同學們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!

然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進行曲》的歷史。他們沒有凝望國旗，沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌，沒有心唱國歌。所有的一切，只因這些人心中沒有國旗，口中沒有國歌，這是與我們的身份不相符合的，也是不應該的，尤其是在這莊嚴而又隆重的升旗儀式上。同學們，望着在這新的一天升起的國旗，聽着在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀的主人，作為北陳國小的莘莘學子，祖國母親在呼喚我們。願我們沐浴着五彩的晨光，懷着一顆虔誠的心，伴着迎風飄揚的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來!”