走進十月中學國旗下講話（精選22篇）

走進十月中學國旗下講話 篇1

高手下棋，每一步都在計劃之中，這樣才能使對手任自己支配。古人云：凡事未雨綢繆者，事半功倍也。現在的成功人士也指出：“一個對自己人生有規劃的人，能夠快速的創造出驕人的成績。”而作為一名中學生，我們今後要走的路還很長，所以我們也要像下棋一樣，做好自己對人生的規劃。假如我們沒有規劃，那麼我們就像是穿梭在迷宮中，沒有目標，沒有方向。拿破崙也説過：“漫無目的的努力或飄蕩終歸會迷路，而你心中的那座無價的金礦也會因得不到開採而與平凡的塵土無異。”所以，好的人生需要好的規劃，成功的人生需要成功的規劃和在正確規劃指導下的持續奮鬥。

人生如大海航行，暗流洶湧，好的人生規劃，就是我們前進的基本路線。保持了正確的航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，就能更加順利和快速地駛向彼岸。但只有目標還不夠，我們還要制定計劃，並且付出行動。正如週會中朱文鵬主任講到的，只有目標的毛毛蟲並沒有如願以償地得到蘋果，而既有目標，又有計劃的那隻毛毛蟲才得到了蘋果，這就告訴我們，有了目標才有方向，有了計劃才有希望。

為自己的人生謀劃藍圖，首先要從瞭解自己開始。認識自己，是一種美德，也是成功者的必備素質。現在有很多大學生説：“我們現在流的汗水和淚水都是選專業時腦子進的水。”這是因為他們在規劃自己的人生道路時沒有考慮到自己，只是盲目跟從了時代的潮流，所以才犯下了這種錯誤。要想有一個正確的人生規劃，就要了解你的興趣愛好，個人能力，性格特點以及未來發展方向等等，然後對自己作出合理的評估，找出自己的優勢所在。我們也許永遠不能做到完美，不能看清自己看透自己，但在認識自己的道路上永不放棄，便是追求真理，謀劃人生的過程，只有瞭解了自我，才能於時代大潮中挺直自己的脊樑。

以我為例，在我剛上高一的時候，我完全沒有目標，也沒有計劃，像一隻無頭蒼蠅一樣亂撞，所以那時的生活就是機械式的反覆，沒有什麼意義，就和混日子差不多。因為我缺乏目的性，只是機械地為了完成任務，不遲到，但絕不早到;不早退，但絕不晚走。上課就學，下課就玩，所以成績很不穩定，我就這樣混到了高一下學期。我被班主任冠以“吊兒郎當，嘚嘚瑟瑟”的稱號。忽上忽下的成績也使我認識到了問題的嚴重性，決定樹立一個目標，制定一個計劃。無論是水清木華的北方名校，還是小橋流水的南方大學，或是雖名不見經傳但為我們所心儀的某個院校，都是我們高中時代最值得擁有的目標。這樣我就擁有了目標，然後就應該制定一個計劃去實現這個目標。

比如一個課間，我會考慮這10分鐘用來幹什麼最有價值。一節自習課的40分鐘該做什麼什麼也需要計劃。一個週末一天多的自習課，作業肯定不少。這樣我就在腦子裏規劃一下這一天多的自習時間，列出一項計劃：先做什麼作業，再做什麼作業。作業做完之後便根據自己的情況有計劃地對這一週所學的知識進行復習，鞏固與整理。這樣會使我們的自習課效率大大提高。考試之前制定一個計劃進行復習，主攻自己的薄弱學科。因為這會有更多的提升空間，可以在短時間內提升更多的分數，也就會給我們更多的自信。雖然制定計劃也需要時間，但是磨刀不費砍柴工，有了計劃之後就相當於制定了路線，會使我們少走很多彎路，少做很多無用功，反而會節省我們的時間，提高我們的學習效率。

我們還要避免一個問題，那就是樹立目標時心裏很激動，制定計劃是心裏很衝動，計劃出爐後卻一動不動。有些同學在樹立目標，制定計劃後的幾天內，還懷有滿腔熱血，是要按計劃進行，實現目標。可堅持不了幾天就泄氣了使計劃半途而廢，所以並沒有什麼實際效果。要想看到成效我們還要付出實際行動，這樣我們的規劃才有意義。

同學們，人生規劃是一條線，是引領我們走出迷宮，走向光明的線，它又是一朵鮮花，需要我們用艱辛的努力去澆灌，用頑強的意志去培育，它又是一塊無人的荒地，需要我們用實際的行動去開墾，用長遠的眼光去耕耘。好的人生需要好的規劃，有規劃的人生才充實，有規劃的人生才有意義。這樣，當我們回首往事時，就不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。讓我們從今天做起，從現在做起，規劃好自己的人生道路，並付出實際行動，努力奮鬥，點亮自己的人生，讓自己煥發萬丈光芒。

走進十月中學國旗下講話 篇2

曾經有很多同學在作文中日記裏不止一次地發過這樣的牢騷：我們每天在教室、食堂、寢室這三點一線中過着枯燥乏味的生活;我們的世界裏除了學習，還是學習，除了考試，還是考試。甚至還會有同學説，學習的壓力可真要讓我崩潰了。顯然，説這些話的同學已經跳進了被動學習的陷阱，學習已經成為沉重的包袱，成為了完完全全的負擔。

其實，在我們的世界裏，成長是永恆的主題。如果你靜下心來想一想，你會發現，你的成長多麼令自己驚喜。

三年前，每個人站在起點上，腳下踩着一個零;三年後，每個人都掌握了很多文化知識，成為合格的國中畢業生。這就是學習的結果，一粒種子經過努力學習終會發芽、開花、結果。而花開得是不是更鮮豔、更芬芳，果實結得是不是更豐碩、更甜美，就看你努力的程度了。

我們同學曾在作文裏寫道，愛迪生為發明白熾燈，經過13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於有了突破性的進展。他屢敗屢戰、鍥而不捨的精神值得我們學習。其實，愛迪生太過遙遠，你只要看一下我們的周圍，就能發現很多具有堅持不懈精神的“愛迪生”。原本普普通通的同學經過努力取得了優秀的成績，沒有堅持不懈，怎麼辦得到呢?

也許三年前你面對困難時會手足無措，但三年後的你一定會鎮定自若，因為你已經經歷過很多次的失敗，現在變得堅強了。這就是成長的魔力。它讓我們像一滴水似的不停地敲擊，最終成功地擊穿了堅硬的石塊。一滴水的能量不可忽視，一個人的潛能不可估量，我們在學習中同樣能找到開啟自我潛能的金鑰匙。

也許在有些同學的眼裏，學習只不過是為了博取高分，那些考取高分的學生只不過是高分低能而已。的確，分數不是學習的唯一目的，而是目的之一種。所以我們需要更關注分數背後的努力，分數背後的精神。相信一個能長期堅持不懈學習的同學，在工作中也一定能鍥而不捨的努力。如果我們把學習當成鍛鍊自己意志，強悍自己精神的舞台，把分數當成副產品，那麼高分的，一定是高能的。社會也許不認可分數，但社會一定會認可一個人的能力，認可一個人的素質。所以，我們只有要通過學習為現在的自己打造一個豐富的精神世界，才能拿到未來社會的通行證。

如果有同學説，我已經快被學習的壓力壓垮了，崩潰了，這時候我們可以對他説：“恭喜你，你變得更頑強了。因為當你説這句話的時候，我們感受到你沒有垮，那最後一根稻草又成為你成長的見證了。”

走進十月中學國旗下講話 篇3

我們經常會聽到老師這樣説：“同一個教室，同樣的老師，為什麼有的同學學習成績名列前茅，有的同學卻相差很多呢?”這完全是因為“勤奮”二字。

古今中外，那些有所作為的人，誰不是從勤奮努力中得來的，再聰明的人，如果不勤奮學習，也會變得無所事事。正如宋代著名的政治家司馬光，他能編寫《資治通鑑》這部名著，就是靠勤學苦練。據説他為了每天能夠早起讀書，請人用圓木做了個枕頭，用它睡覺，只要一轉身，頭就掉到牀板上，人就會驚醒。就這樣，司馬光每天起早貪黑地讀書，學業不斷的長進，最終才編寫出這部名著。

那麼，怎樣做才算是勤奮學習呢?我認為應該做到以下幾點。

第一，抓緊時間，合理安排。“沒有時間一切都是空談”，你每天需要做的事情很多，上課、作業、洗漱、吃飯、值日、開會等等，這麼多的事情，沒有時間怎麼去完成。所以，能夠抓緊時間並且學會合理安排是非常重要的。

第二，注意方法，提高效率。“工欲善其事，必先利其器”，想把成績提高，學習方法必須正確。因此，我們要定期進行總結反思，不斷調整學習習慣，優化自己的學習方法。

第三，堅持不懈，持之以恆。要想能夠學有所成，還必須有很好的執行力，在學習過程中不打折扣。學習一般有四個重要環節：上課、作業、反思、歸納。如果每個環節做到90%，你最終得到多少呢?是90%嗎，不!四個90%相乘，你只得到60%多。由此可見，學習過程中要堅決執行到底，追求完美。

孔子説：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應謹記先哲的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。

對於高一的同學來説，你們要在學習新知識的同時及時反思總結自己的習慣，找到適合高中階段的學習方法;對於高二的同學來説，這一年正是承上啟下的階段，容易兩極分化，一定要注意彌補弱科;對於高三的同學來説，在複習過程中，注意夯實基礎，構建知識網絡，掌握解題方法。

同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，假如你是一隻雄鷹，你就應以勤奮作為翅膀，奮力翱翔於高空;假如你是一棵樹，你就應以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營養，立志成長為國家的棟樑;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那也可以做一棵小草，只要你以勤奮為立足點，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創造屬於自己的精彩人生!

最後，祝同學們笑口常開，學業有成!我的發言完畢，謝謝大家!

走進十月中學國旗下講話 篇4

什麼是人生規劃?

所謂人生規劃就是一個人根據社會發展的需要和個人發展的志向，對自身有限資源進行合理的配置，對自己的未來的發展道路做出一種預先的策劃和設計。

人生規劃很重要嗎?

答案是肯定的。

英國BBC曾經有一部了不起的紀錄片，導演選擇了14個不同階層的孩子進行跟蹤拍攝，每七年記錄一次：從7歲開始，14歲，21歲，28歲，35歲，42歲，49歲，一直到56歲。這部紀錄片從不同的角度可以有不同的解讀。從人生規劃的角度看，那些最後獲得成功的人，大多具有清晰的人生目標和規劃。

由此可見，是否有好的人生規劃，決定了人生是否能獲得成功。

人生好比是一次航行。面對浩瀚無垠的大海，如果我們想擁有精彩的人生之旅，那就需要精心設計航程。沒有規劃的人生，就好比漫無目的的航行。只有精心準備的航行才會愜意，也只有科學規劃的人生才會更精彩。科學的人生規劃能引導我們努力追尋理想的生活方式，享受美好的人生。在社會這個大舞台上扮演何種角色、過怎樣的生活，應該由我們自己來把握，每個人都應該是自己人生的規劃者和耕耘者。

作為正中的學生，我們也都有自己的人生規劃。有的同學想成為科學家，為科技興國助力;有的同學想成為文學家，用文字記錄人生;也有的同學想成為軍事家，報效祖國……。

同學們有這樣的人生規劃，是一件好事。然而，你有沒有想到，這麼宏大的人生規劃應該怎樣具體實現呢?

我認為，同學們要做到以下幾點：

第一，讓積極的進取之心成為一種習慣，並把它貫徹到每一天，每一個行動中去。目標和規劃的實現是需要用堅強的毅力和積極的心態來支撐的，要永不言放棄，永遠保持進取之心，並把它變成一種習慣。

第二，學會分解目標。我覺得人生的總規劃應該是這樣的：1.我的終極奮鬥目標;2.我的十年奮鬥目標;3.我的三年奮鬥目標;4.我這個月的奮鬥目標;5.本週的奮鬥目標。只有把自己的人生規劃分階段地實施，才能減少無用功，避免盲目性。

第三，儘可能超額完成計劃。在不影響自己身心健康的情況下，給自己點壓力，把計劃的完成時間儘可能提前一點，會給你帶來輕鬆和自信，對完成計劃更有信心和興致，還能有更多時間的思考自己的目標是否切合實際。

第四，節省時間，巧妙地利用時間。目標的實現是需要有足夠的時間來做保證的。如果不善用時間，我們就會總覺得事情處理不完，手忙腳亂，還耽誤了目標的完成。我給大家提供幾個有效節省時間的方法：1.從最重要的事做起。2.就地解決。3.不緬懷過去。4.善用空閒時間。

著名心理學家弗洛伊德曾説：“人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不可能悔棋。”這句話告訴我們，在人生的道路上，我們不僅要清楚自己現在所處的位置，更重要的是選擇下一步所要邁出的方向，認真做好人生規劃。

同學們，讓我們立足當下，着眼未來，做好人生規劃!只有這樣，我們在人生的旅途上才不會迷失方向，才能創造出人生的輝煌!

走進十月中學國旗下講話 篇5

古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在當今競爭激烈的社會中作為個體的我們，唯有勤學勤奮，樹立終身學習的理念，才能夠創造出精彩的人生。

勤學，是高中階段取得良好成績，個人得以成長的基礎。高中階段是學習知識的黃金時期，同時也是學習任務最為集中與繁重的時期，這就需要我們踏踏實實勤奮學習，發揚勤奮的精神。業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨，面對身邊諸多的利益誘惑與吸引，更需要我們勤學不怠。古人云：“勤能補拙”“笨鳥先飛”，勤學可以彌補智力上的差距，只有勤奮的人能在激烈的學業競爭中脱穎而出，走向人生更高的平台。

勤學創造學校以及社會的良好風氣。一個個勤奮的個體給一個集體創造了良好的氛圍和風氣，白沙在渥，與之俱黑，我們的學習、生活環境給我們很大影響。一個個勤學的個體構成了一個個勤學的班級，一個個勤學的班級構成了一個勤學的校園。週會中講到的聞名世界的哈佛大學，校園中處處瀰漫着勤學氛圍，每個學生每學期都要修滿多門課程。一個良好的勤學環境造就了一個精英的團體，今天的我們生活在正定中學這片熱土上，享受着不可多得的資源和機會，前幾天高一高二高三分別進行了勤學獎學金的發放儀式，營造了勤學上進的校園風氣。學校設立了各類獎學金項目，給予品學兼優的學生以表彰和鼓勵，這不僅體現了勤學的精神，同時彰顯了我校“明德 篤學 強身 報國”的校訓，彰顯了百年名校的風采。

勤學，是人生歷程中不可或缺的品質，在當今資訊迷離，知識豐富的時代中，我們作為未來社會的棟樑之才，更要樹立終身學習的觀念，在以後的工作生活中，我們需要掌握各種專業知識和社會知識。有人説，學習止步於大學甚至於中學，正因為這樣，許多高文憑人才被時代洪流挾湧而下，經不住時間的淘洗。而回想歷史上的偉大人物，如文藝復興中的藝術三傑，每個都是涉獵廣泛，終身勤學，開創了一個新的時代。

勤學是我們高中階段取得良好成績，得以成長的必要條件，是一種品質，一種創造與奮鬥的精神。勤學可以創造精彩青春，點亮人生!

在此，我代表學生會校團委提出以下倡議：

1.珍惜上課時間，力求課上解決問題;

2.安排課間時間，做好課前準備、課後複習工作;

3.提高學習效率，把握零碎時間;

4.勤于思考，勇於提問;

5.書寫整潔，學習互助。

從今天開始，讓勤學創造精彩青春，讓勤學灌注美好的明天!

走進十月中學國旗下講話 篇6

20xx年10月7日，市三女中20xx學年第一學期第8周升旗儀式在五四樓前的大草坪舉行。本週升旗儀式圍繞“情志高雅，學識博雅，言行優雅”的主題展開，升旗班是高三(4)班，主持人是高三(4)班的羅依琳同學。

本週，學校已推出了《至雅》讀本，就如讀本所説——至雅，是市三人的理想：至，代表着不懈的追求;至，也代表着最高的境界。學校的新一屆學生會幹部們就瞭解、推崇乃至傳承市三雅文化進行了發言。

首先，由學生會主席，來自高二(5)班的馮嫻妮同學為我們講述了市三的優雅歷史。從創辦於1881年的聖瑪麗亞女校到如今的上海市第三女子中學，市三走過的悠久歷程正是市三人的驕傲。我們應像馮嫻妮同學所説的，用高雅的情志書寫學校的歷史。

在此之後，來自高二(1)班的張弘睿同學向我們介紹了市三獨有的優雅課程。這些課程給予了我們獨一無二的至雅教育，培養了我們優雅的學識與氣質，更是讓我們在課下時時保持一種優雅意識，因為只有將言行舉止的每一個細微做到盡善至雅，才能成為真正的優雅女性。

那麼，在平時的生活中，我們又該如何將優雅進行到底?高二(8)班學生會副主席顧燕婷就此展開了演講，以親身體會呼籲大家從身邊小事做起，注重生活細節，做端莊整潔的優雅女生。

升旗儀式的最後，學校對獲得九月環境評比優勝獎的班級進行了表彰，本次獲獎的有高一1、2、3、6班;高二1、4、6、8班;高三1、2、6、8班。整潔、美好的教室環境也是市三女生優雅的體現，這些班級在此方面表現優異，值得我們學習!

若我們能真正做到如同學們所説，那麼便離成為情志高雅，學識高雅，言行優雅的傑出女性也就更近一步了。讓我們將“雅”文化融入到今後生活的每一個點滴中來，做秀外慧中的優雅女生。

走進十月中學國旗下講話 篇7

中華民族是一個優秀的民族。在近五千年的燦爛文化中，中華民族自古以來就有重視教育的傳統。“人之初，性本善，性相近，習相遠”。一個人從出生開始便接受蒙學經典的薰陶。到了少年時期，求知慾更加旺盛，養成讀書的習慣後往往手不釋卷，興趣盎然地學習更多的經典，良好的品行和道德情操在潛移默化中形成。步入青年，對世界的認識愈加深刻，現實中的為人處世之道，良好的道德教育都能給予我們正確的答案和啟示。等到暮年，便能達到，孔子所言的：“五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”由此可見，我們一生都在從傳統文化中汲取精神力量。

優秀傳統文化是民族精神的源泉。不論過去還是將來，優秀傳統文化和民族精神都是凝聚國家人民，激勵我們戰勝困難和挑戰的巨大力量。炎黃子孫歷經磨難依然屹立於世界民族之林，博大精深的傳統文化孕育的勤勞勇敢，不屈不撓，樂觀自信的民族精神是其根本所在。民族精神不是一朝一夕所能形成的，而是中華民族在五千年來上下求索、流血犧牲的奮鬥過程中歷練而成的，是炎黃子孫彌足珍貴的精神財富。

作為正中的學子，學習古文經典是繼承優秀傳統文化，弘揚民族精神的好途徑。

比如：“篤學尚行，止於至善”體現了中國儒家文化的深厚底藴。 “篤”是篤實、篤厚的意思，強調以求真務實的態度做學問。“尚行”提倡實際行動，尊崇實踐，強調運用知識服務社會。“篤學尚行”強調的就是知行合一，言行一致，理論與實踐相結合。“止於至善”意思是達到極完美的境界。這是為學之道、為事之道與為人之道的有機結合。對於青年人來説，“篤學尚行，止於至善”體現了強大的價值引領作用。我們“篤學”，不能僅僅侷限於書本知識，更多的應是做人行事的方法和原則。從人生價值上看，學和行是相得益彰的兩頭：沒有學，行難善;沒有行，學無成。再比如：儒家倡導的“君子坦蕩蕩”的人格品質，“己所不欲，勿施於人”的處事原則，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節，“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷等，都是中華傳統文化的生動寫照。

在論述傳統文化時強調:要繼承和弘揚中華優秀傳統文化，弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風，振奮中華民族精神。這一重要論述，體現了我們黨高度重視中華優秀傳統文化的鮮明立場和態度，為繼承中華優秀傳統文化、繁榮發展中國特色社會主義文化提供了根本遵循。作為正中人，我們必須從綿延數千年的中華優秀傳統文化中汲取營養，以中國傳統文化特別是儒家文化為基礎，樹立道德基本規範，加強道德建設，營造講良心、講誠信、講責任的道德氛圍。我們要以經典誦讀為先導，更好的加強我們對傳統文化的理解。比如，我們可以利用課餘空閒時間，飽覽古今傳統經典，從“學而知”入手，逐步達到“知而行”，從而完成“行更知”的最高境界。我們要將中華傳統文化與我們的現實生活相聯繫，從學習優秀傳統文化過程中，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，凝聚起無堅不摧的強大力量，努力鑄造中華傳統文化的新輝煌

走進十月中學國旗下講話 篇8

孝是中國最古老的傳統美德之一。作為文字，“孝”在甲骨文中已經出現。在卜辭裏，它的形狀像一棵樹，枝繁葉茂，上面有枝葉，底下是根;不管枝葉多麼繁茂，源於根。我們看“孝”這個字，是由“老”和“子”構成的，上為“老”，下為“子”，意思是子能承其親，順其意。“教”這個字，由“孝”和“文”構成，左為“孝”，右為“文”，意即教育的根本就是在孝的基礎上化育人民。

“孝”字在《論語》中出現17次，孔子多次與弟子談論孝。有人問孔子：“怎樣才能算做是孝?”孔子説：“不要違背禮儀。”又有弟子不理解這話是什麼意思呢，孔子解釋説：“當父母活着的時候，應按一定的禮節侍奉他們;他們去世了，應按一定的禮儀要求安葬他們、祭奠他們。”在孔子看來，孝是一種禮節，而且是每一個人一生中最基礎的禮節。《左傳》中也説：“孝者，禮之始也”。由此可見，孝在傳統社會中的重要性。

在我國古代，有兩部專門記載、論述孝道的著作，即《孝經》和《二十四孝》，流傳甚廣，影響巨大。《孝經》成書於秦漢時期，在唐代被尊為經書，南宋以後被列為十三經之一。《孝經》有言：“夫孝，天之經也，地之義也，人之行也”。“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始;“立身行道，揚名於後世，以顯父母”，是孝之終。《孝經》首次把孝親與忠君聯繫起來，從此產生“忠孝兩全”的説法。《二十四孝》成書於元代，由郭居敬整理、編寫，書中講述了歷代二十四個孝子從不同角度、不同環境、不同遭遇行孝的故事。由於後來的印本大都配以圖畫，故又稱《二十四孝圖》。魯迅曾經在《朝花夕拾》中寫文章嚴厲批判所謂“二十四孝”之流毒。

結合歷史來看，“孝”在後世的發展和演變與最初孔子所倡導的“孝”的有一定的偏差，宋明以來，很多學者違背了孔孟關於孝道的思想。過去有一段時期，曾經把孝道當作“封建性糟粕”，這是對傳統孝道的誤解。現在社會上提倡孝道，認為它是家庭和睦、社會和諧、世界和平的基礎。

于丹老師曾經講過一個關於孝的小故事。有一幫朋友在一起聊天，有一個人説，我在外面時間這麼長，我要給爸爸媽媽打個電話告訴他們一聲。然後，他撥了一遍號碼，停了一下掛斷，又撥了一遍號碼，拿着聽筒等着，接着跟他父母説話。他的朋友們很奇怪，問，撥第一遍佔線啊?他説沒有。朋友問，那為什麼要撥兩遍呢?這個人淡淡地説，我爸爸媽媽年紀大了，腿腳不好，他們只要聽見電話就覺得是我的，每次都是不顧一切往前衝，恨不得撲在電話機上。我媽因為這樣就經常被桌子腿絆了。後來我就跟他們説好，我會經常打電話，但前提是你們一定不要跑，我第一次撥通電話就響兩三聲，然後掛上，你們慢慢走到電話機邊等着，過一會兒我一定還會打過來的。

這個故事中的孝，充滿了感人的温情。現代社會，就需要這樣富有時代氣息的孝道故事。孝是為人之本，就讓我們回到本源，向孔子致敬，傳承孝道，發揚孝道吧。

走進十月中學國旗下講話 篇9

西方有句諺語：“如果你不知道要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”美國管理學家哈羅德·孔茨説過：“雖然計劃不能完全準確地預測將來，但如果沒有計劃，組織的工作往往陷入盲目,或者碰運氣。”

由此可見，我們的人生不能靠運氣，凡事預則立，不預則廢，讓我們以睿智和耐心，規中求方，劃中得道，一筆筆勾勒我們多彩的人生。

每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含着對自己未來的希冀。你想將來如何?作為高中生的你對你的人生作了規劃沒有?高中生的人生規劃是指高中生在瞭解自我和社會的基礎上，確定未來從事職業的目標，制定計劃，利用一切可以利用的資源和條件，採取必要的行動來實現自己的職業目標的過程。

高中生的規劃分為兩種：學習規劃和職業規劃。職業規劃指從高一開始，觀察自己，找到天性擅長以及有強烈興趣的領域。沒有職業規劃，人生也許會在大學聯考後不小心走七八年彎路——因為很多人是在大學聯考之後的一兩個星期草率決定自己的職業生涯開端，然後痛苦地學，痛苦地畢業工作，痛苦地轉行。擁有了職業規劃之後我們的重中之重就是做好三年的學習規劃。

總體來説高一同學應該步步為營，打好根基;高二同學應該沉潛蓄力，夯實基礎;高三同學厚積薄發，實現夢想。具體來説：

高一是國中走入高中的過渡時期。最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以高一的目標簡單來説就是四個詞：適應、穩定，養成、規律。

高二是穩步發展期。有了高一學年的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。同時，還要提防各種容易引起自己懈怠的各種暗流。所以，這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

高三同學正處於一輪複習時期。我認為，高三同學應該完全靜下心來穩紮穩打地複習。同時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

有了明確的目標後，還要圍繞目標擬定一個切實可行的計劃，制定出落實計劃的具體措施。 目標不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在牆上的座右銘，而是一種刻於心間，而後現於行動的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌，也需要努力的付出去滋潤。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是它的行動指南，“志從高遠”是它的指導思想。所以能不能成功，就看你的志向的大小和付諸的實踐如何了。

簡單的事情重複做就是不簡單。平庸與卓越之間的差別，不在於天賦，而在於長期的堅持、持續的投入。成長的道路絕非一馬平川，機會往往偽裝成困難，堅持到不能堅持的時候，再堅持一下就會成功。

同學們：夢想雖然暫時遙遠，但只要執着地追求就一定可以實現。高中的學習不是人生的全部，但唯有把學習上的困難克服，規劃好我們的高中生活，才能更有把握地去面對人生，去贏得未來。

走進十月中學國旗下講話 篇10

通過10月3號和10月10號的兩次週會，我們從六個方面學習了責任。那麼什麼是責任呢?有這樣一個小故事：一名大連的公交車司機在行車途中突發心臟病，在生命的最後一分鐘裏，做了三件事：一、把車緩緩的靠在馬路旁，並用生命的最後一點力氣拉下了手剎。二、把車門打開，讓乘客安全地下了車。三、將發動機熄火，確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事，他安詳地趴在了方向盤上，停止了呼吸。這名司機見黃志全。所有的大連人都記住了他。這個故事告訴我們，責任，就是一個人在某個階段應該做的事。比如，作為一個兒子，孝敬父母是我們的責任;作為一個學生，努力學習是我們的責任;作為一個公民，知法、守法是我們的責任。

今天我主要從“學業進步”和“學校培養”兩個方面談一談我對責任的認識。

一、對學業進步負責：作為一箇中學生，我們必須要把學習作為我們現階段的主要任務、對我們的學業進步負責。古人講“玉不琢，不成器;人不學，不知義”由此可見古人極其看重學習的重要性，但有些同學認為，我每天在教室裏帶着就可以了，不用拼死拼活的學習。這其實是一種不思進取不負責任的表現。學習，就只一個不斷探索不斷進步的過程，沒有進步，學習就沒有意義，還有一些學生認為，學習是我自己的事，我按照自己的意願做就好了，這是缺乏使命感的表現。學習，對個人至關重要，但他的意義不應該只僅僅限於個人。周恩來總理青年時期立志“為中華之崛起而讀書”毛主席也寫下了“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的豪情詩篇，在那個動盪黑暗的年代，這都是使命感的體現，而身處和平年代的我們，也應肩負起我們應盡的責任。只有擔起了責任我們才能像周總理和毛主席那樣，不但有淵博的學識，而且能承擔起歷史賦予我們的責任。

二、對學校培養負責：我們的成長離不開學校的培養。自我們踏入正中的那一刻，我們就成為了驕傲的正中人，學校給我們提供了整潔，安靜的學習環境，循循善誘的老師，優秀、友善的同學。他們使我們的學習之路更加寬廣。不僅如此，學校還組織各項教育活動，體育競賽，社團活動，讓我們在學習之餘，全面發展自己的德、智、體、美、勞，做一名更加優秀的中學生。學校給我們提供了這麼多，我們必須對學校的培養負責，當班主任三節晚自習都在班裏督促我們時，你是否心存感激，全心全意的投入學習;還是投機取巧，懷着“班主任看我一眼，我就學一會兒;班主任看不見，我就偷會兒懶”的心態。當週一下午看週會時，你是認認真真的聆聽，還是乾脆趴在桌子上，美美的睡一會兒呢。我們需要反思自己，在反思中承擔起我們應該承擔的責任，我們需要努力，在努力中不斷進步，不斷成長，我們要做更優秀的中學生。

走進十月中學國旗下講話 篇11

同學們：

每週一，當我們昂首挺胸站在操場上，包含激情地一次次唱響義勇軍時行曲時，有一種驕傲的民族自豪感從心底嘭然湧起，這情感，源自於革命的精神，源自於對祖國敬誠的愛!

我們不能忘記，七十年前日本軍國侵略我們的那段不堪回首的血淚史：南京大屠殺三十萬中國軍民輪為日軍刀下奴，細菌戰下中國人民殘缺的身軀;飛機、大炮、機槍重壓下血流成河的城市;華人與狗不得入內的醒目門牌;日本軍隊燒殺搶奪下一個個血與淚的印記……

我們更不能忘記，全中國人民為抗日戰爭的勝利，前赴後繼，寫下的一篇篇壯麗的史篇：國民黨軍隊正面的激烈抗戰，八路軍敵後戰場的艱難開闢，一場場艱苦卓絕的抗戰場面，一個個為國捐軀的仁人烈士，一篇篇為喚醒國人血淚控訴的戰鬥檄文……正因為全國人民的一致對敵，鑄造起全民救國的戰鬥決心，我們才戰勝了強大而不可一世的日本軍隊……我們的前人用自己的血與肉，譜寫了一曲曲為我們後人所敬仰的可歌詩篇。

同學們：

今天，歷史的接力棒傳到了我們手中，我們可以自豪地説，祖先留給我們一筆筆巨大的精神財富，繼承並把它們發揚光大，是我們每個人光榮而艱鉅的使命!

儘管我們身處一個和平安定、繁榮昌盛的國度，但優秀的革命傳統是不可拋的。在我們平凡的生活裏，革命的精神同樣可以閃耀出不平凡的光彩。當我們感到了困惑，想把一道難題丟到一旁時，我們就需要耐住性子，相信自己，苦澀的汗水總是可以換來甜蜜的果實。當我們感到了孤獨，需要別人幫助時，我們就應該告訴身邊的同學，和同學們齊心奮戰，一定可以把事情做到最好。當我們感到迷茫，我們就需要為自己確立一個明確的目標，鼓起勇氣，向着它邁出堅定的步伐。

當然，我們不需要萬里長征，也並沒有面對戰爭，但艱苦樸素可以讓我們學會珍惜生活;團結協作，能夠使我們增添力量;不畏困難，可以讓我們創造出為人矚目的成績!

同學們，不要認為穿名牌是一種“必需”，也不要覺得“衣來伸手，飯來張口”是一種“正常”，更不能以為享受安逸的生活對我們來説“理所應當”。擺在我們面前的同樣是一項偉大而艱鉅的任務——將祖國建設得更加富強，贏得世界每一個國家的尊重。

走進十月中學國旗下講話 篇12

各位老師、各位同學：

受全國人民關切的由我國航天科技工作者自行研製的神州六號載人飛船。在10月12日上午9：00順利升空，進行了74圈的正常運行。今天凌晨4點32分已安全着陸於內蒙古草原。這一飛行藴示着中國的航天技術已走在世界的前列，更是向世界人民展示了中國的實力，從長征五號到長征六號，傾注了中國幾代航天人的心血，是他們不斷拼搏，不斷進行，不斷挑戰科學高峯的結果。

光陰似箭，時光荏苒，高一的同學可能還沉浸在新學校、新老師、新同學的興奮之中不知不覺間一學期就會過去;高二的同學們如今高中階段的一年多已從我們的手中悄然逝過，如何面對剩下一年半時間呢;高三的同學再過七個月時間也將面臨大學聯考，接下去該怎樣做?高中三年説起來很長其實很快就過去，在高中三年會許多同學有“春風得意馬蹄疾”的光耀，也有許多同學會遭遇挫折、跌落人生低谷的失意，温暖燦爛的笑顏，總是和潸然淚下的傷感與苦悶共存。這一切，會被永久地定格在每一位同學的記憶裏，成為高中生涯珍藏的風景。

對於這悄然逝去的美好歲月，試問你每一天都充實嗎?前兩週，各年級都進行了月考，很多同學經過自己刻苦的努力考出了優異的成績，也有不少同學連試卷上最基本的題目都不會做，因為他們在課堂上根本不聽，有時甚至睡覺，平時作業又老是抄襲，不知道到學校幹什麼，整天渾渾噩噩。還有些同學不但自己不努力而且拉別人後退，上課聊天，自修課吵鬧，不但自己違反紀律，慫恿他人做違反校紀的事，有的甚至看不來他人的好，光榮榜上沒自己的名字，還把它撕了。

不同態度的同學在高中三年的收穫也會形成鮮明的對比，希望後兩種同學好好的反省，改變自己的態度，你要學會進步，這樣你也會享受成功的喜悦。還有在我們中間佔了很大一部分的同學努力了但未取得理想成績你也不應氣餒。其實學習就像一場考驗毅力與恆心的長跑競賽，即使路途坎坷，荊棘滿地，也應義無反顧、堅持不懈。誰都知道取得成功不可能一帆風順，攀登理想高峯也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的重重困難，你是堅持還是逃避，你會是那笑到最後的人，還是被自己的懦弱擊敗，你會因被荊棘劃破的手指而恐懼畏縮，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的.泥丸?

泰戈爾曾經説過這樣一句至理名言：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。學習理應如此，我校考上大學的，考上本科的同學們何嘗不是這樣?我們也更應如此。向着自己的目標百折不撓的拼搏。不斷的提高，不斷的進步。生命中總有些時候，我們必須為自己的成功付出代價，就像一粒夢想長成參天大樹的種子，在最後衝破泥土之前，必要經歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個夢想支撐着種子，讓它在多夢的季節裏戰勝黑暗，破土而出。“不是一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香?”曾經失敗的你，可能氣餒哀傷過，也曾經對自己持有殷切希望的父母內疚過，但今天的身處城鎮職高的你應該鼓起自信的風帆，把握住生命中的每一分每一秒，學習中國航天人的拼搏精神，奮然而前行，不斷拼搏，不斷進步，去抒寫自己人生道路上的絢麗的風景。

再過一天我們將迎來一年一度的校田徑運動會，這也將是一個展現自我抒寫美麗篇章的機會，每位同學都應積極準備努力拼搏為自己增光，為班級添彩。

走進十月中學國旗下講話 篇13

各位尊敬的老師、同學們：

大家好。今天我獻詞的題目是：共度古爾邦，常記民族情。

本週五開始，我們將迎來少數民族特有的節日---古爾邦節。讓我們祝我校的少數民族師生節日快樂!當我們在分享節日帶來的歡樂時，我們更應該珍惜民族團結之情，民族團結是讓這片土地騰飛的基礎，是一筆寶貴財富 。千百年來，新疆各族人民，同呼吸共命運，心連心，共同創造了悠久的歷史和燦爛的文化，共同開發、建設和保衞了美麗的新疆。漢族同胞們越來越瞭解少數民族的習俗並與他們一起弘揚中華民族文化，而少數民族同胞們更是與漢族朋友們一起分享民族文化的樂趣，我們互相都在用自己的真情與行動澆灌着民族團結的花朵，讓它開的更嬌豔。

同學們，你聽到了嗎?是民族團結之歌在佈滿朝霞的天際迴響;你看到了嗎?是民族團結之旗在清晨第一縷風中飄揚;你感受到了嗎?是民族團結之情在我們的心中激盪。

當五星紅旗冉冉升起，各族兒女攜手齊心，我們站在一起，團結在一起，與偉大的祖國站在一起!

同學們，我們在四中這個大家庭裏生活、發展，更應該珍惜各民族同學之情，互幫互助、團結友愛、共同進步，為學校爭光。

本週高二的同學們將迎來第一次月考，期待大家考出滿意的成績，最後祝全體老師同學們古爾邦節快樂。

走進十月中學國旗下講話 篇14

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!這天我國旗下講話的題目就是《國歌——伴我們成長》。

藍天下，迎着初生的晨曦，和着冬日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。

同學們，我們是二十一世紀的主人。浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續着我們中華民族的偉大傳統，凝聚着新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨着我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。一面國旗，招展着一種象徵：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫着豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞着我們中華民族的新一代不斷創新，激勵着每一個炎黃子孫自強不息。體育健兒在多哈運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裏，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悦的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，同學們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!

然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不明白《義勇軍進行曲》的歷史。他們沒有凝望國旗，沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌，沒有心唱國歌。所有的一切，只因這些人心中沒有國旗，口中沒有國歌，這是與我們的身份不相貼合的，也是不就應的，尤其是在這莊嚴而又隆重的升旗儀式上。同學們，望着在這新的一天升起的國旗，聽着在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀的主人，作為北陳國小的莘莘學子，祖國母親在呼喚我們。願我們沐浴着五彩的晨光，懷着一顆虔誠的心，伴着迎風飄揚的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來!”

走進十月中學國旗下講話 篇15

今天我以你為榮，明天你以我為傲。你説你來了，來得這麼匆忙，我還沒有來得及趕上你給予我時代的步伐，就走了。

你從成立以來經歷了時代的變遷，經過了，經歷了改革開放，經歷了21世紀的繁榮昌盛，而今你要為實現偉大的中國特色社會主義，實現共同富裕而離開，我只有追尋你時代的背影，用一生，不，來生來追逐。

祖國啊，你是我心中難滅的光輝，你是守侯了一千年的期望，祖國啊，我是你眼中冉冉升起的一縷陽光，是你振興中華的生命力量.今夜，我又來到你的窗前，為你點綴星光燦爛的煙火，將堅持科學發展觀的希望火花化作祝福，捎向天空，遙寄給遠方的你。我不能忘記我們共同努力的抗戰8年，我不會忘記我們共同奮進的改革開放二十年，我更不會忘記我們即將建設的實現小康社會的宏偉目標。

我今生對你的唯一要求就是你要堅持"科學技術是第一生產力"的引領，帶着改革開放的羽翼翱翔於天空，自由地生活，實現夢想而奮進。我今生對你最大的期望就是你能繼承三個代表的重要思想方針，跟隨着時代奮進的步伐，成為世界的壯舉。你奮鬥了大半輩子，你應該懂得珍惜我們共同創造的"果實"。

可是我來了，但是我卻沒有找到你,你説你因為抗戰的艱辛,已經失去了奮進的鬥志，可是我沒有要求你多少，我只希望你停下來跟着我的腳步;你説你因為的，你已經落後於其它發達國家了，成為了發展中國家，可是我依然帶着滿腔熱情為你奔波，為你不辭辛勞，我只是希望你能留下來和我一起努力，共同創造美好的前景。

有時候，有時候,我寧願相信一切有盡頭，我寧願選擇在21世紀認識你，那時你擁有了一切，你是我心中的驕傲，你是我今生追逐的目標;有時候，有時候，相聚離開都有時候，可是我有時候，寧願選擇留戀你，不放手，這樣我就可以把你看得更加清楚，愛上你，我不後悔。如果你還願意和我共同進退，我願意用我的一生不懈努力來回報你的付出。

明天，將來，也許不知道數十個春秋後，後人議論我們的時候，你希望他們説什麼，是尊重，是感激，還是祝福。

還記得1949年嗎，那是我們建國的一年;還記得1979嗎,那是改革開放的一年;還記得20xx年嗎，這是祖國輝煌的六十週年，我們珍惜今朝，展望未來。

最後讓我在一起譜寫希望之歌，歌頌你我們偉大的祖國，更加繁榮，我們共同奮進，建設美好的明天。

走進十月中學國旗下講話 篇16

老師們、同學們 ：

自1999年11月1日施行《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》至今已一年有餘。一年來的實踐已證明,未成年人的基本素質好壞，將會直接影響到未成年人的健康成長，未成年人犯罪的勢頭能否得到有效遏止，更會直接影響到社會的穩定。

我國有近四億未成年人，佔全國總人口的三分之一，這是一個處在特殊年齡階段，具有特殊生理、心理特徵的龐大羣體。由於未成年人缺乏社會責任感，認識不到違法犯罪行為的危害性，更不懂違法犯罪行為應當承擔的法律責任，以致為了一點小事，容易衝動，不計後果，對自己的前途和他人的生命健康漠然不顧，釀成大錯犯下嚴重疇。直到被判處重弄時才如夢初醒，追悔莫及。為了避免此類悲劇重演，我們必須加強對未成年人的預防犯罪教育。而預防未成年人犯罪的關鍵在於未成年人對犯罪的自我防範。對犯罪的自我防範是指個人為減法被侵害可能性，進行自我保護而採取的和種措施和方法。這就要求我們做到以下幾個方面：

1、在日常生活、學習和工作中處處遵守國家法律、法規及社會公共規範。從小養成良好的習慣。時時對自己加強自我監督，自我修養，自我調節，自我完善，自覺掏各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

2、自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防範和贏得社會保護的途徑。所以做為學生要樹立自尊、自律、自強的意識。

3、增強辨別是非和自我保護能力。首先要勤奮學習，掌握必要的文化、科學、法律知識。蕨還要向社會學習，在社會實踐中增長才幹，提高素質，增加社會經驗。再次，還要努力鍛鍊身體，因為健康、強壯的體魄有助於未成年人在受到暴力侵害時及時逃脱或進行正當防衞。

4、做到知法、懂法、學法、用法。只有這樣才能使未成年人自身的僉權益得到保護和恢復。尤其應指出的是，由於未成年人還沒有達到獨立處理各種社會社會性事件的能力。在遇到各種突發事件時，要沉着冷靜，把握當時情況保護自己。如，反抗、哀求、逃跑。在特殊情況下都能起到有效的保護作用。如在學校發現有同學或與自己關係不錯的受到非法侵害時，應當及時向學校或者其他監護人報告，在學校附近遇到突發事件，應向附近求援或拔打110報警電話等，晝避免正面衝突。學校教師要在自己的能力範圍內及時有效地罅不法侵害或者採取積極措施防止傷害。

老師們、同學們：

預防未成年人犯罪是一項複雜艱鉅而又崇高神聖的宏偉工程，是一件功在當代，利未來的千秋偉業，是關係到國家存亡的大事。學校是未成年人活動的主要場所，教師是預防未成年人犯罪的重要力量。讓我們認真履行預防未成年人犯罪教育的神聖職責，為優化育人環境，培育社會主義新人而共同努力吧。

走進十月中學國旗下講話 篇17

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天我講話的題目是《尊敬長輩，做孝順兒女》。

有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私地奉獻給我們。母親用乳汁把我們餵養，父親用深情把我們沐浴，在我們成長的路途中，每一步都飽含着父母的辛勞，父母對兒女的愛比天高、比海深。

《新三字經》裏有這樣一句話：“能温席，小黃香，愛父母，意深長。”小黃香九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。夏天炎熱時，他就把父親睡的枕頭扇涼，放好帳子，讓父親能睡得舒服;寒冷的冬天，他就先睡在父親的牀蓆上，用體温把被子暖熱，再請父親睡到温暖的牀上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦博學，當時就有“天下無雙，江夏黃香”的讚譽。

孝敬父母是中華民族的傳統美德，而在當今這個文明的社會裏，很多同學似乎把這些全都忽視了。我們應學會孝敬父母，不管我們走到哪裏，都要記着爸爸媽媽;而且更要趁現在在他們身邊的時候，多孝敬他們。

有句古語説得好：“百善孝為先”。親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現;孝敬父母，尊敬長輩，歷來受到人們的稱讚。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他還能愛其他人呢?當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈，能耐心傾聽我們哭訴的人，是父母;當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母;當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悦的，是父母，這輩子我們欠的最多的就是父母了。

漢朝班超年過七十，遠在西域帶兵駐防。他給朝廷上書，希望能從遙遠的西域調回距離中土較近的地方駐防，有“臣不敢望到酒泉郡，但願生入玉門關”之句，原因是他老了，思鄉情切，為了能讓皇帝和朝廷體諒他，他給了一個理由，不是彼時的西域生活條件差——差也差不過蘇武留匈奴中十九年，以囚徒之身牧羊北海。他只説了一句：“蠻夷之俗，畏壯侮老”，就是説那時候文化落後的地區，其人行事，崇尚力量，他年紀大了，不中用了。皇上答應了他的請求，可見，尊重長輩，無論處於什麼地位的人，都是非常重視並且身體力行的。

感恩是應該是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”，更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶?在他們失落時奉上一番問候與安慰?是否為他們打掃過一間房?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

孝敬父母不能等。有人説，等我有錢了，我要大把大把的塞給爸爸媽媽，讓老人家坐在錢堆上隨便花;等我有時間了，帶着爸爸媽媽，游完國內，遊國外，讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個痛快!我説，那是不可能的，等待你把錢掙到手了，爸爸媽媽的牙還能啃得動青包米嗎?等你有時間了，想帶着爸爸媽媽去周遊世界，他們還能上得去飛機嗎?等你有……爸爸媽媽還……當我們靜下心來好好的想一想時,對爸爸媽媽的孝心,其實不就是在我們平時的“滋潤”中完成的嗎?

上學了，認認真真上好每一堂課，與同學和睦相處每一天，爸媽會安心做好他們自己的工作;放學了，力所能及做點家務事，與爸媽聊個天，講個笑話;父親節的時候，你給爸做頓飯，送張自己做的小卡片，咱爸會樂得嘴都合不上的;母親節的時候，你給咱媽買一雙襪子，親自給咱媽穿上，幫她捶捶背，她眼睛裏也會含着淚的。天下第一情是父母之情啊，因為爸爸媽媽太容易滿足了!從你呱呱落地的那一刻起，你的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，為你撐起了一片愛的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命!

感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的對媽媽説：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不願去做。試問：“你們的感恩在哪裏?”

同學們，人世間最難報的就是父母恩，願我們都能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母!感恩父母，希望全天下的父母一切都好!

我的講話完畢，謝謝大家!

走進十月中學國旗下講話 篇18

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

我們結束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風中，迎來了新的學期。更迎來了七年級、高一的新同學!在此我代表學校全體師生向新同學們致以最誠摯的問候與祝福，祝願你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員!同時也祝願各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學們快樂學習、健康成長!祝福我們的學校蒸蒸日上、再創輝煌!

三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收穫豐碩的成果。20xx年，我們成績驕人：過去的一學期，高三畢業班，大學聯考本一上線人數翻了一番，實現了歷史性的突破，藉助國家對貧困縣的大學聯考優惠政策，今年我校又有大批學子被外經濟貿易大學、華中科技大學、蘭州大學等名牌大學錄取;上學期，原高一、高二的同學，在邢台市期末聯考中，取得了優異成績，原高一李繼龍、張立傑、原高二的尹逸澄、王世傑同學在全市期末聯考中名列前茅，特優生穩居同等學校前列;過去的一學期，我校學生積極參加各項競賽，捷報頻傳。

雖然取得了一些成績，但我們不能有絲毫的懈怠，因為我們知道，教育的發展永無止境，學校發展也永無止境，社會各界對優質教育的要求也永無止境。新學期我們力爭在教學改革、精細化管理、團隊建設和教學質量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實幹，為把我校建設成為學生嚮往，家長放心，社會滿意的一流學校而不懈努力。為了實現這個目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越 自強不息”的校訓。落實好“嚴 細 實 恆”的管理理念，從細處着手，敢於較真，敢於超越，埋頭苦幹，紮實工作，不達目的誓不罷休!

為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學習環境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調;對教室、宿舍、樓道的牆體進行粉刷美化，以便為同學們提供一個更為舒適、温馨的學習環境;暑假期間，我校對原來的土操場進行升級改造塑膠操場 ，由於工程週期較長，施工尚未結束，一旦竣工，將為同學們提供一個高標準的運動鍛鍊場所;暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學生的用水高峯期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進行了高標準改造，升級為紅外智能感應水沖廁所;對校門口進行了智能化改造;對餐廳後廚進行了升級改造，是我校餐廳成為邢台市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進行了硬化，近期還要栽花種樹、鋪設草坪進行進一步的美化。

所有這些都是為了給廣大師生的工作學習提供更為便利、温馨的環境。我們在享受這些設施給我們帶來便利的同時，也要愛護、保護好這些設施，只有這樣，大家才能長期擁有一個便利、温馨的生活環境。

同學們，這個暑假很炎熱，這個暑假也很精彩。巴西奧運會的召開，吸引了無數年輕人的關注。這裏，我想提一提的就是中國女排。整個賽程中，中國女排5勝3負，最初的小小失敗並沒有讓她們放棄，而是不斷總結，不斷進步，最終贏得了決賽的勝利，摘得桂冠。同學們，我們的學習何嘗不是如此?起點的高低不能決定最終的結果，永不言棄、越戰越勇、及時總結、不斷改進，才是我們終身享之不盡的財富。馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這篇演講中這樣説到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛着QQ，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊，幹着我50多歲都能做的事，你要青春幹嘛?”

恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒的你們，應該指點江山，激揚文字;應到中流擊水，浪遏飛舟!而不應該貪圖享受，追求安逸!

同學們，什麼叫吃苦?

當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看湖南衞視《變形記》節目中那些西部山區孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍着腳丫，啃着窩頭的情形;請想一想那些透支着體力卻依舊食不果腹的打工者!

在有空調的教室裏學習能算吃苦?在有暖氣的寢室裏休息算是吃苦?在有爸媽全力支持，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?

風雨中這點痛算什麼?你來巨中幹什麼?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。

去年考上清華的袁春蕾同學，寒假回母校來看望老師的時候説道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎麼能夠和來自北上廣深的優秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優秀的教授講課;怎麼能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。

同學們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦!

著名作家龍應台在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

是啊，如果你優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。

李嘉誠也這樣説：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”同學們，有機會，才會成功，才會有未來啊!

可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎?我的回答是：“來得及”，我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什麼事都幹不成。認準目標就靜下心來幹，總會有結果的。

所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什麼時間夠不夠，什麼基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開始吃苦，開始用功。

40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團;大學聯考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大並打造了“教育航母”--新東方;經過兩次創業失敗的馬雲不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。

親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。

當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，付出別人無法企及的努力!

所以，我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!

青春不拼搏，拿來做什麼。將來的你，一定會感謝現在拼命的自己!

拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。

高三的同學們，你們是學校的希望。本學期是你們實現人生理想的關鍵時期，希望你們高度自信，保持良好的心態，制定合理的複習計劃，尋找最佳學習方法，把基礎知識抓實抓細，把課本中的知識理解深刻透徹，珍惜時間，奮勇拼搏，以優異的成績回報老師，回報父母!高一、高二年級的同學們，你們是學校的未來，在新的學期，我對你們提出三點要求：

1、明確學習目標。只有明確自己的學習目標，才能主動把握住自己，找到實現目標的方法途徑，堅持不懈地追求。

2、嚴格要求自己。在學習上要提前預習，認真聽課思考，及時複習，認真做作業，查漏補缺，經常反思總結。在行為上嚴格要求自己，在這裏我想多説幾句，有些學生平時不注意自己的品德修養，久而久之就養成了一身壞習氣：不講公德，不注意公共衞生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛護公物;遲到、曠課，不要認為這是區區小事， 一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點滴做起。一次關燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

3、嚴格遵守規章制度。為保證學校班級良好的育人環境和學習氛圍，每個同學要嚴格遵守各項規章制度，不遲到曠課，不打架鬥毆，不穿奇裝異服，不留怪異髮型，不上網聊天，不違規帶手機等。堅持杜絕校園內不文明現象的發生，要做一名愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的好學生。

本學期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即學生管理嚴、教學管理嚴，以教學為中心。“嚴”是所有好學校共有的特點，放鬆是傷害，嚴管是大愛，哪個學校紀律嚴明，那個學校就校風正學風濃，就會人才輩出。哪一個班級有嚴明的班風，老師嚴格管理，同學們嚴格要求自己，這個班一定是一個團結向上、紀律嚴明、班風良好，並且一定會取得優異成績的班級。

老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，讓我們攜手並進，團結拼搏，以滿腔熱情投入到新學期的工作與學習中，以優異的成績，回報父母、回報社會、回報全縣人民。

謝謝大家!

走進十月中學國旗下講話 篇19

老師們，同學們：

上午好!

今日我國旗下講話是：學會感恩。

感恩，其實是無處不在的。我站在這裏的理由是什麼?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝着這些，我今日便站在這裏了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得温暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悦。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

走進十月中學國旗下講話 篇20

老師們、同學們：

在這開學伊始清風颯爽的金秋時節，讓我首先代表學校領導和全體教工對剛入學的960餘名新高一同學，表示熱烈的歡迎! 老師們、同學們，今年我校會考招生和大學聯考上線均獲得了優秀業績，全市會考前十名的同學到二中就有六名，我校公助生線482分，二中收費生線468分，北辰線431分，三個線均居市區同類學校之首。我校大學聯考更是成績喜人，李昕同學以666分的高分獲市區理科狀元，考入了令人神往的清華大學，劉明同學以文科611分的高分考入了北京大學，車珊同學以641的總分考入了中國科技大學。邢蓓、譚海粟考入了中國人民大學。另有三名同學分別獲得了保定市區英語、語文、物理大學聯考單科狀元。去年我校上省專線256名，位居市區第一，今年上大本線的人數猛增到259人，上大專線的人數共782人，又在市區遙遙領先，我們的辦學效益相當於五個某同類兄弟中學的總和，可以説，保定二中為保定市人民做出了了不起的貢獻。如此輝煌的成果是來之不易的，她是我校廣大教育工作者辛勤耕耘的結果。同學們，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對老師們表示衷心的祝賀和誠摯的謝意!

老師們，同學們，成績只能説明我們的過去，並不能代表我們的未來，我們應該百尺竿頭再進一步，開創更輝煌的明天。為此，希望老師們認真總結成功的經驗，找出前進道路上的不足，瞄準教科研的前沿信息，不斷提高自己的教學水平和管理能力，使穩定、發展的保定二中再放異彩。

同學們在慶祝勝利的同時，更應該冷靜認請自己面對的形勢，在以下五代上方面做出不懈的努力。

一、首先是高三的同學們，你們年級的老師們已經充滿了必勝的信心，你們怎麼辦?應該清醒的認識到，近幾年大學聯考雖有擴招，得難度並沒怎麼減小，新的難度有兩個方面，一是考試題型變化大，能力考察因素在增強，學科交叉題目有顯露，高科技內容和術語在滲透，為此，要求同學們在猛攻基本科目、基本內容的同時，還要擠時間博覽羣書，時間緊，讀不細，粗粗瀏覽也得看，讀什麼?讀名著，讀科普讀物，讀高科技信息，還得增強理化實驗能力。在這點上，高一、二同學也要早下手，閒時準備，忙時用。另一個難度是高中熱有增無減，河北省大學聯考人數仍呈現逐年增加的態勢，97年全省考生人數是14萬，98年是17萬，99年是19、8萬，今年是23萬，明年會更多，而河北省最近幾年大學聯考正式錄取人數都增幅很小。所以要求高三的同學們，一定要立足一個“難”字，樹立一個“拼”字，橫下一條心，苦幹它一年，寧可掉下幾斤肉，也要爭取幸福的成功。為創建最佳學習環境，在緊張學習之餘，還要注意班級形象建設，嚴格按校規校紀辦事，對於高三同學最嚴重的違紀是什麼?就是課上説話，影響他人奮鬥，如有發現，年級立即報請學校給予及時處理，僅還有一年，時間太緊了，一定要排除各種干擾，直達勝利的彼岸!

二、新高一的同學們，你們進了二中，又登上了人生之路的新台階，但並不等於有了到大學的把握，你要想三年後拿到燦燦發光的大學錄取通知書，必須在三年的高中生活中付出艱辛的努力。“良好的開端是成功的一半”，從入學第一天開始，就要一切從嚴，全面抓緊，千萬不要以為三年的時光是漫長的，不，那只是一瞬間。一入學就要按二中的規矩辦事，嚴明守紀，尊師敬長，刻苦學習，不斷進取，全面提高自身素質。入學成績好的，要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄和雄心。入學成績差些的，要有比別人付出更大努力的準備和後來居上的勇氣。下來我還將單獨為新高一開會，提出具體要求和希望。

三、高二的同學們，在老師們的耐心教育和嚴格管理下，你們一個來的高中生活是健康的，隊伍穩定，風氣良好，但和兄弟學校相比，優勢還不太明顯，希望你們莫失良機，繼續奮鬥，爭取更明顯的進步。

四、穩定、文明、健康的校園環境是營造良好教學氛圍的重要保障。有目共睹，我校硬件建設已發生了歷史的鉅變，一個壯美的保定二中已展現在了我們面前。為此，我今天特別強調，人人都要加強修養，提高文明意識，嚴格規範自己，增強科學管理、規範管理和精細管理的自覺性，要象愛護自己眼睛一樣愛護我們的校園環境，不説髒話，不做不文明的事，不亂扔漬紙果皮，不亂寫亂畫，不隨意折損花草樹木，在校內不騎自行車。在衞生環境上，各班要做到早、中晚“三掃三拖”。讓整個校園潔淨無瑕。還要注意，由於我校操場離居民區較近，除正式體育課外，校內禁止踢足球，以防止出現意外傷害事故。由於我校班級較多，連補習班共44個班，體育活動必須有計劃的按序進行，所以要求各班一律不要自帶籃、足球進校，我校是國家級體育傳統校，學校有充足的器材供同學使用，不必自帶。這要做為一條紀律規定下來。另外，我校後面正在動工建設新的綜合科技大樓，為了施工安全，要求同學們不要到施工場地周圍活動。

五、師生們歷來都非常熱愛自己的二中，特別是已畢業的校友們都為自己曾是二中人而感到自豪，為此我利用今天開學典禮之機，再次向同學們重申一下咱們現時代暫擬的“二中人”的五條標準：

1.要做一個文明的人。懂文明，講禮貌，學會關心，關心他人，關心社會，關心環境。

2.要做個現代人。講民主，講法制，懂規矩。

3.要做箇中國人。要愛家、愛校、愛國家。

4.要做個社會主義的人。擁護和接受共產黨的領導。

5.要做個體魄健壯、勤奮好學、知識淵博、積極進取，會競爭、會創造的社會主義接班人。

老師們、同學們，二中風光無限好，在新的常年裏，讓我們人人爭做合格的’二中人“，以更加嶄新的姿態建設二中，發展二中，創造更優異的成績，向祖國向人民獻禮!

最後，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，祝福即將奔向各大學的二中校友們一路順風，前途無量!

走進十月中學國旗下講話 篇21

敬愛的老師們、可愛的同學們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《養成良好的衞生習慣 促進身體健康》。 各種流感病毒給人們的工作、生活帶來了不少困擾，但同時也喚醒了人們對自身健康和環境衞生的高度重視。戰勝疾病要依靠科學，但清潔的環境、良好的衞生習慣可以幫助人們儘量減少感染疾病的可能。因此，保持一種正確的衞生態度是至關重要的。

環境為大家所共同享有，環境衞生差，危害他人，也危害自己。一個整潔的校園，有利於學生的學習，有利於孩子們健康的成長。在大談“環境保護”的今天，衞生要從點滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。我們是祖國的未來，是文明的使者，養成良好的個人衞生習慣將意味着將來改變全民的衞生習慣。

每年4月是全國愛國衞生月，所以我們想借此東風，在全體師生中，樹立“以講衞生為榮、不講衞生為恥”的新風尚，全體師生共攜手，共創整潔、美麗的校園： 首先，養成良好的個人衞生習慣：

1、早上起來先喝一杯温開水，平時多喝水;

2、每天自己刷牙、洗臉、洗腳;

3、飯前便後勤洗手;

4、勤剪指甲，勤換洗衣服;

5、不對着他人的面打噴嚏、咳嗽，要轉過頭或稍低頭用手帕捂住。

6、積極參加體育鍛煉;

7、及時接受相應的預防接種;

8、注意用眼衞生，認真做好眼操;

9、自理能力強，自己整理書包、文具，自己的房間雜物能及時清理。 其次，養成良好的公共衞生習慣：

1、一到校先開窗通風，讓教室內的空氣保持流通與新鮮。

2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，課桌內無雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下週圍無垃圾。窗台、瓷磚、飲水機整潔，無灰塵。

3、到專用教室上完課後，能隨手把桌椅排整齊，保持地面整潔，及時清理桌內雜物。在老師指導下，關好電器和門窗。

4、輪到衞生值日打掃時，做到認真、乾淨且迅速;衞生垃圾要及時倒乾淨，要倒到保安室旁的垃圾池內，不能隨意亂倒。

5、不帶飲料、糖果等零食進校園，不買小攤小販不潔食物。

6、能提醒、監督他人“講衞生”，在校園內看到紙屑、雜物能主動彎腰撿起來並扔到垃圾箱內;能勸阻不良行為。

7、積極參加愛國衞生月的活動，為維護校園環境衞生做出自己最大的努力。

同學們，“清潔使你健康，整潔使你美麗”，讓我們攜起手來，從今天開始，從現在開始，

走進十月中學國旗下講話 篇22

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!今天我國旗下演講的題目就是《國歌——伴我們成長》。

藍天下，迎着初生的晨曦，和着冬日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。

同學們，我們是二十一世紀的主人。浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續着我們中華民族的偉大傳統，凝聚着新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨着我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。一面國旗，招展着一種象徵：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫着豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞着我們中華民族的新一代不斷創新，激勵着每一個炎黃子孫自強不息。體育健兒在多哈運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裏，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悦的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，同學們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!

然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進行曲》的歷史。他們沒有凝望國旗，沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌，沒有心唱國歌。所有的一切，只因這些人心中沒有國旗，口中沒有國歌，這是與我們的身份不相符合的，也是不應該的，尤其是在這莊嚴而又隆重的升旗儀式上。同學們，望着在這新的一天升起的國旗，聽着在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀的主人，作為北陳國小的莘莘學子，祖國母親在呼喚我們。願我們沐浴着五彩的晨光，懷着一顆虔誠的心，伴着迎風飄揚的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來!”